在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的圖書館國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圖書館國小作文1
今天，我高高興興地吃完了早飯，跟着媽媽去我期待已久的圖書館。
來到圖書館門前，一股濃濃的書香味引誘着我走進了圖書館裏邊，我的眼前一亮，看見了許多大人帶着小朋友正在安靜地看書，我慢慢地走過他們中間，深怕吵到了他們，這裏就算掉一根針也聽得見。來到了一個沉靜的外借部，我往裏面望了望，裏面有很多書架書架上擺滿了五顏六色的書，看得我眼花繚亂。我在擺滿書的架子中間穿梭，終於找到了我最喜歡的書籍，我興高采烈地拿起了那本書，還不忘聞一聞書的香味。選好幾本書後，我輕輕地踏上木製作的'樓梯，找到一個風景最美的位置坐了下來。不知道過了多久，我全神貫注地看書時，圖書館的工作人員催促着我們快點借了書就馬上離開圖書館，因爲他們快要下班了。我想了一會兒，我讓媽媽幫我辦一張借書卡，媽媽立刻就答應了，還不忘了說：嗯嗯，下次一定要來啊，多看書可以多積累知識呢！我連忙說：嗯嗯，我最喜歡看書啦~我高高興興地抱着三本我沒看過的書去借回家看。可是，圖書館的阿姨說一次只能借二本書，我把超出的一本戀戀不捨地放回原位.....
今天我可高興啦！不僅看了許多有知識的書籍，還能把一些書籍帶回家看，真是太好啦！
書籍不僅能幫助人增長知識，還能教會一個人做人的道理。就像高爾基說的一樣書籍是人類進步的階梯。我希望人類的發展能越來越好！
圖書館國小作文2
我們班的“圖書館”是什麼呢？呵呵，其實就是上百本圖書和一張借還記錄表。要說這圖書館是怎麼創建起來的呢？那可大有來頭了。
首先，是我們班博客的功勞，我們班級的許多學生都有自己的博客，還有一部分學生動員了自己的家長也來寫博客，在上一屆書香班級的後幾天，我們班每日發的博文量已經達到了數十篇。因此，我們班級才捧回了“書香班級”的稱號，還額外得到了500元的圖書大獎，這可真讓人高興！不過，這五百元的圖書遠遠不夠上百本，其他的書是從哪裏來的呢？呵呵，這就要歸功於同學們的愛心了。我們班的`班主任孔老師覺得500元圖書太少了，就讓我們大家每人捐一本自己最愛看的圖書，沒想到，大家竟然這麼積極，都認真挑選了好看的圖書，可以說，每本圖書都是精華。還有的同學捐了多本圖書，但被孔老師謝絕了，至於那張借還表，是老師讓幾位同學放學了之後“加加班”做成的。
現在，你知道我們班的圖書館是怎樣形成了吧。什麼？你說它沒有什麼作用？這可就冤枉這小小的圖書館了，它的作用可大着呢！首先，它讓我班的同學都愛上了讀書，一些曾經不愛讀書的學生看了這些好看的書本之後，也都愛上了讀書，許多人還寫了讀後感！看見了麼，在結束現場同學們都朝講臺跑去，搶到自己心儀已久的書本後，趕緊跑去後面登記，還有許多同學大喊道：“你快點啊，我還沒有借呢！”甚至有人一口氣鑽到了講臺邊，真是什麼都不顧了啊。其次，也不知是怎麼了，可能是定期要還，大家讀書的時候都如飢似渴的讀着，好像馬上這本書就要消失了似的，還從中吸取着豐富的精神營養。自己家裏的書因爲沒有這種緊張感，反而讀得慢了許多，奇怪吧！
看，這就是我們班的小小“圖書館”，我們每人都十分喜歡它！
圖書館國小作文3
爸爸媽媽常對我說：“人的一生中最應該做的事，就是多讀書。因爲讀書不但能收穫淵博的知識，而且能懂得許多做人的道理。”
於是，每當週末，我就到圖書館去轉一轉。起初我對圖書館很陌生，不太感興趣。慢慢地，當我走進安靜的圖書館，就有了一種異樣的感覺，逐漸喜歡上了油墨香味。那一本本歷史書、童話書、神話故事書都逃不過我的“魔掌”。我信心十足地作了一個“宏大”的決定，一定要把這裏的書全看完。
此後，我一有空就到圖書館去，星期天還會一上午或者一下午都泡在圖書館裏。我沉浸在滿屋的圖書之中，有一種將任何事物置之度外的感覺，彷彿時間凝固，一切都靜止了，只有書和我同在。我無拘無束地飛馳在書的五彩世界裏，遨遊在書的.無邊海洋中，欣賞着書的無窮魅力！
有時，我一個人靜靜地看着一本書，時而捧腹大笑，時而眉頭緊鎖，時而面無表情，別有一番趣味。
一天的時間太短。童話的可愛、神話的奇趣、生活的知識、自然界的神奇，還有那歷史的演繹，各種各樣的知識寶庫讓我如飢如渴地閱讀。我利用圖書館資源的積極性一天比一天高漲，學習語文時需要閱讀大量的課外書籍，到圖書館可以尋找適合的書籍；寫作文需要掌握寫作技巧，可以在圖書館找一些作文書，多閱讀可以提高寫作水平；複習時需要鞏固知識，可以到圖書館找課後練習類的書，多做練習；當我遇到難題時，也可以從圖書館裏找資料，釋疑解惑，做到融會貫通。
如今，圖書館已成爲我學習生活中不可缺少的地方，我經常貪婪地徜徉在知識的海洋中！
圖書館國小作文4
冬季裏的一天，家中空調被狂風“吹散”，而屋外也是寒風呼嘯，一陣陣風化爲利劍向空中划來。
我無可奈何，心想：圖書館不是有空調嗎？我就去那兒避避難吧！
剛衝出家門，狂風就似脫繮的野馬般將我捲起，並帶到了空中，我在空中經過一陣瘋狂地旋轉後，又被狠狠地摔在地上，疼得我眼冒金星，好一陣子才緩過神來。
我扶着腰慢慢地站了起來，向周圍環視。咦！這是哪裏？前面有一間房子，四周都是灰沉沉的，還有許多“數木”，莊稼中間立起了一個個稻草人。我打開手機上的燈光，看到了大房子四周竟是些小房子，它在諸多房屋眼前，好似衆星捧月一般；又好似至高無上的君王，不可侵犯。上面掛着一個木牌“毛衣圖書館”。
我遲疑着走了進去。擡起頭一看，我驚呆了。上面是無數件毛衣，件件毛衣緊緊地挨在一起，散發出熱氣包圍着我。我迷糊了，是幻覺？還是服裝店？(原創投稿 )
左看右看，沒看出端倪，時而是書海，時而是衣店，我被弄得暈頭轉向，欲哭無淚。只好硬着頭皮繼續向前走去。每面牆上都有密密麻麻的'文字，各種材質的毛衣上都有。
我隨手取下一件毛衣，有一道亮光閃過，我手中的毛衣變成了一本厚厚的書。
我看到後，腳底抹油，拔腿就跑，在衣櫃旁躲下。看到沒什麼動靜，便漸漸地走了出來，打開書，認真地看了起來，很快就沉浸到了書本的內容之中。
一不留神，一天過去了，而我卻還在書海中遨遊……
咦！我怎麼坐在家裏了？手中的書本也變成了被子。
原來是個夢啊！不過，夢中那神奇的書海真是讓人嚮往！
圖書館國小作文5
聽媽媽說：生命之初，我在媽媽的肚子裏聽爸爸講故事；出生後，我在我的搖籃裏聽媽媽講故事；讀幼兒園時，我在教室裏聽老師講故事；現在，我常常約上三五好友到圖書館看故事。
第一次去圖書館看書時，看到圖書館裏有那麼多的書，一排排，一列列，整整齊齊的。剛開始，我有些緊張，拉着外婆的手，眼睛牢牢地看着一排排書，卻不知道自己要看哪一本。外婆帶着我走到一排有很多圖畫的書前面，我一下子就被吸引住了，覺得很新奇，翻開書津津有味地看了起來。從那時開始，圖書館成了我魂牽夢縈的地方，從那時起我踏上了與書相伴的旅程……現在，我和書可以說不是相伴了，而是不能離開對方了，書已經成了我生活中的`一部分。我就像一條小魚一樣，離不開書的海洋。我看書時很認真，不允許任何人來打擾我，因爲在我的心中，書是神聖的，是不可侵犯的。如果一個人看書時還東張西望的，那他還不如不要看，因爲這樣是看不進去的，那又有什麼用。
書不僅能增加我們的課外知識，還可以讓我們的心情平靜下來。記得有一次，我受了很大的委屈，不停的在落淚。因爲礙於面子，所以就隨便拿了一本課外書遮掩。無意中憋了一
眼書，就一下子被書中的情節吸引住了。我看着看着，眼淚不流了，心情由奔騰咆哮的洪水變成了平如鏡面的湖水。突然，看見書中的一個哲理，心中的那份委屈漸漸變成了一縷燦爛的陽光，我如釋重負，就像在蔚藍的天空飛翔一般，自由自在，無拘無束。書，是自由的化身。
書的感悟，其實很簡單，只要用心去體會，用心去感受，讓書融進生活，讓書在想象裏停留一會兒。這樣，你就會收穫很多！
圖書館國小作文6
今天，天氣晴朗，陽光明媚，老師帶我們去端書圖書館，大家高興極了。
端書圖書館真是美觀又寬敞啊！
它座落於體育廣場的東面，環境幽雅，庭院式的設計使這幢樓特別的美觀，與體育中心相映襯，成爲我們一道美麗的風景。
登上臺階，一擡頭就看見正門上幾個醒目的大字：“端書圖書館”和一條長長的橫幅，上面寫着“爲中華之崛起而讀書”。正門兩邊各有一根淡青色的柱子，有五米多高，要兩三個人才能和抱過來，進了大門，就是中央大廳，大廳的天花板上掛着幾盞透明的大吊燈，大廳的正前方豎着一塊古色古香的'大屏風，上面是周恩來的親手提詞“知識就是力量”，大廳的左邊是報刊閱覽室，裏面擺滿了報紙、雜誌、畫報……可以同時供100多人在裏面閱讀，大廳的右邊是電子閱覽室……穿過大廳，中間是寬敞明亮的庭院，庭院兩邊是宣傳我們橫縣農業、工業、科學、文化等發展的板報。我們進入少兒借閱室和參考諮詢室，裏面有各種各樣的書籍供人借閱，其中有價值10萬多的《四庫全書》，讓人看了大開眼界，參考諮詢室的旁邊是一個展覽廳，裏面掛滿了許許多多優秀的攝影，我一邊看一邊讚歎：“啊，太美了！
”沿着樓梯往上走，我來到了二樓的藏書室，裏面收藏圖書15萬冊，分爲22大類，還收藏瞭解放以來所有的報刊。三樓設有綜合借書室，還有會議室、報紙庫、報告廳……
走出大門，我情不自禁地說：“這裏的書真多呀！
好象走在了書的海洋。”
圖書館國小作文7
圖書館，是一個安靜的地方，也是一個書的王國，還是愛看書的孩子們的天堂，更是一個裝滿知識和智慧的“仙境”。就在今天，我看到了一個比龍水圖書館更大的“仙境”——大足靠近北山的那個圖書館。
週六下午4點30分，我剛剛學完美術班。走到一樓，便被牆壁上三個大大的字——圖書館吸引住了。我想下一看，前方50米，我看到後，我急急忙忙地拉着媽媽衝向我的“夢想聖地”。
跨進圖書館，我急匆匆的把圖書館大概的走了一圈。圖書總的可分爲雜誌類、文學類、哲理類、百科類、漫畫類等等。一本本有趣的圖書非常整齊的放在書架上，顯得這個圖書館十分乾淨整潔。
我在書櫃上，找了一本已看過無數遍的《格林童話》。每當看到白雪公主的`故事時，我會忍不住爲她的遭遇而感到悲傷；每當我看到灰姑娘的故事時，我會爲她祈禱，但我看到灰姑娘變成公主的時候呢，我又從心底裏爲她祝福快樂；每當我看到勇敢的小裁縫時，我會爲他的機智、勇敢而高興……不知怎麼了，一瞬間，我來到了一個童話王國。在那裏，我正歡快的和白雪公主以及七個小矮人在跳舞；正和拇指姑娘在“小人國”裏開心的玩耍；一會兒又和睡美人她們一起，在一望無際的草地裏採着五顏六色的鮮花；一會兒又在灰姑娘的帶領下，參觀她的王國；突然，我又來到小紅帽家，和小紅帽一起聊天說笑……
當圖書館的燈突然熄滅時，我才發覺已經在這裏讀了兩個多鐘頭了。我合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然後才依依不捨地把書放回書架。牽着媽媽的手走出圖書館。
走出門時，我決定下個周還要來這個美妙的“天堂”。
圖書館國小作文8
星期三的早上，我與小記者團的夥伴們一起來到圖書館參觀。原來覺得很普通的圖書館，經過講解員的介紹和我們實地的參觀，才知道圖書館背後藏着很多奧祕。
我們首先參觀了一樓，在圖書館的一樓展廳裏，工作人員用投影的方式給我們介紹了圖書的'起源以及玉林市圖書館發展歷史。通過介紹，我才知道玉林市圖書館前身是清乾隆年間的鬱林州紫泉書院藏書樓（今古定中心國小內）。民國22年（1933年）鬱林圖書館建成，館址在當時的蝴蝶樓（現城市博物館），後遷至玉林公園門口，後來遷到現址（市教育中路）。從1933年到現在已有81年曆史了，目前市圖書館圖書總藏量是60萬冊。
接着，工作人員帶我們參觀了圖書館的各個樓層。在四樓，我們現場觀看了工作人員裝訂報刊雜誌的情景，很新鮮。不過更新鮮的，還是古籍修復。
和報刊雜誌裝訂相比，古籍的保護和修復就講究多了。光照、溫度、溼度、防塵都需要嚴格控制，還要定期用氮氣進行殺蟲。古籍因爲被蟲蛀或因年代久遠而損壞，所以需要修復。在這裏古籍修復專家現場給我們展示了古籍的修復技術。先將古籍一頁一頁地拆開，用特製的漿糊和宣紙將之粘合壓平。據瞭解，修復一本古籍需要2-3周的時間，有的甚至需要3-4個月，真不簡單！
從圖書館出來，我更深刻地領悟到知識海洋的浩如煙海，只有主動地去學習，才能獲取更多的知識。
圖書館國小作文9
每當假期來臨，我就會來到圖書館閱讀書籍，每次都會看到每一本書上都有自己的編碼，不知道這位是怎麼排出的？昨天，恰逢小記者舉行了一次採訪省圖書館的活動，藉此機會我解開了省圖的“奧祕”。
小記者每一組都有各自任務，我排在第一組。主要是採訪採編部、老年閱覽室和自修室。
“採編部”顧名思義，就是指採集圖書和編輯圖書的地方。這裏的工作人員通過發訂單，從郵局接書等步驟來採集圖書。運來的圖書五花八門，經過打書號、留副本、確定分類號、總次號，蓋上館藏章的過程之後便完成了上架前主要的部分。
隨後這些書進入到了另一個房間，在這裏完成最後一部分的工作。工作人員在這裏對書進行了分析數據，掃描數據。再經過由電腦完成的`許多道程序後，這些圖書便可以上架供讀者閱覽了。但爲什麼還要經過電腦程序呢？我從工作人員那瞭解到經過這幾道程序後，讀者在電腦上輸入書名後，便可以知道他的位置與情況了。
在這一行中，我們還參觀了老年閱覽室與自修室。老年閱覽室是專供老年人閱覽書籍的地方，這裏的讀本也非常適合他們閱讀。離開閱覽室，我們來到了自修室，一進入自修室大門，我們便驚呆了。這裏的座位很滿，好像沒有一個空座，學生們各自在做功課，從中我體會到了人們對書的渴望。
在這次採訪活動中，我還知道了一個好消息：省圖書館將從今天到以後每天都對讀者免費開放，連設施也免費。這對於那些愛書的人是一個再好不過的消息了。
通過這次採訪活動我明白了：書是人類不可缺少的精神食糧，閱讀書籍也可以豐富我們的頭腦，開闊我們的眼界。
圖書館國小作文10
緊張的期末考試過去了，同學們迎來了兩天的“無作業休息日”。這兩天，大家都幹了些什麼呢？是痛痛快快地玩了兩天，還是在家裏安安靜靜地看書、練琴？告訴你們呀，我今天和媽媽去金陵圖書館看了一整天的書！不信？你看看就知道啦！
早晨，風和日麗，我的心情也舒暢極了。“哈嘍哈嘍，我的朋友，讓我們盡情歌唱，歌聲悠揚大家心情舒暢……”我一路高歌，和媽媽來到了金陵圖書館。我們先把上次借的8本書還了，就來到了3樓的閱覽室。（某人：“3樓不全都是大人看的書嗎？”本人答：“誰說我們不能看大人的書？也是時候啦！再說，那裏面有很多好書呢，而且……”觀衆不耐煩了：“哎呀，快繼續說嘛！”）閱覽室裏十分安靜，連一根針掉在地上的聲音都能聽見。放眼望去，許多二、三十歲的人都帶着他們的筆記本，坐在桌子旁專心致志地摘抄着什麼。真有學習的氛圍！我東張西望了一番，哇，這些書都好深奧啊！我翻箱倒櫃，終於找到了一本滿意的'書——【心情與學習】。坐在閱覽桌的邊上，我也安安靜靜地看起了書……
“墨墨！”媽媽突然出現在了我的面前，“看幾本金庸的武俠小說吧！”“媽呀！”我被嚇了一跳，“媽媽你能不能輕點？這武俠小說……好看嗎？”“當然！”“是嗎？”我將信將疑地打開了【射鵰英雄傳】。頓時，一個個人物浮現在我的腦海裏，我漸漸地看入了迷……
“哎呀！都已經5點啦！咱們快走吧！”什麼？已經5點了？！我簡直不敢相信。沒辦法，我只好意猶未盡地合上了書，走出了圖書館。
再見了，金陵圖書館！我還會再來的！
圖書館國小作文11
在校園的一角，有一處充滿知識的天堂——圖書館。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲打響了，我們興奮地排好隊。走上樓去，看見刺眼的電腦屏幕，聽見鼠標的“滴答”聲，我們便放慢了腳步。打鈴後我們整整齊齊地來到這裏。目的地可不是電腦房，而是緊鄰它的一家圖書館。
圖書館的周圍被打掃乾乾淨淨。我們擁擁擠擠的.亂成一團，都是爲了搶好書，我拿到號牌，急匆匆地趕到這一塊。在一排排花花綠綠的書裏，我的眼睛急切地尋找，卻找不到《女兒的故事》。從頭來，再找一遍。哈哈！總算被我找到了，原來不在之前的位置了。
快速地打開書，一頁，兩頁，我貪婪地吸收着知識，就像一匹餓狼，我覺得非常快樂。我靜靜地坐在用油漆裝飾的木椅子，看着這悲歡離合的故事。讀完後，我又知趣地把書翻回第一頁，重新看一遍，因爲“你總能從一本書中發現新東西，不管你看過多少遍。”這是英國作家尤安·艾肯從書中的感悟。
寧靜的圖書館，沒有同學們的喧鬧聲，只有細微的翻書聲。我聽見秋風悄悄地吹過，吹過了校園的桂花，也吹過了我的心扉。我看見小鳥在湛藍的天空中翱翔，自由自在。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我合上書，嚥了一口唾沫，似乎把所有的智慧都吞了下去，才依依不捨地離開這寧靜的校園圖書館。
古語有云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。的確如此，看書，拓寬了我的眼界，獲得豐富的知識；讀書，引導我明理，學會如何做個有修養的人；閱讀，還提高我的閱讀能力，並且讓我養成良好的學習習慣。
圖書館，讓我走進了知識的天堂。
圖書館國小作文12
20xx年12月22日，我做了一件非常有意義的事——去端州圖書館，做自願者。
今天，我們班代表學校參加自願者活動。首先，我們到“流動圖書館”裏集中，等我們都到齊了，圖書館裏的叔叔就會吩咐我們幹活。正所謂：“手快有，手慢無。”我搶到了一塊抹布。其實圖書館那個阿姨教我們分類圖書，我就有一點不明白，幸虧我拿到抹布，不然叫我去分，可不把圖書館裏的書弄亂纔怪。阿姨說：“有抹布的擦書櫃，沒抹布的去分類圖書。”我把抹布洗了一下，就開始進行我的`“清理大掃除”。過了幾十分鐘，我和我的搭檔小萍，終於把整個流動圖書館的書櫃擦乾淨了。阿姨和藹地對我們說：“做完就歇一下吧，去看一下圖書吧！”。我們在流動圖書館旁邊發現了一塊“新大陸”——悠閒閱讀區。那裏好漂亮，有石子路、很多樹木和一些椅子。我們和四（3）班的人一起玩，本來我們說，出去透透氣，誰知，我們卻玩起做迷藏來。玩了一會兒，我們就有點害怕了，於是就回去流動圖書館裏。幸虧沒別叔叔發現，不然就糟糕了。下午，我們沒事做，叔叔又沒安排我們工作。於是，我們只好一邊看書，一邊聊天。看呀看，聊呀聊，我覺得我們不是在做自願者，而是在看書，在玩。
下午要走了，我們雖然要走，但是心還在那間圖書館裏……
圖書館國小作文13
這是一天中午，我去魏白羽家買作文本回去寫作文。圖書館一遊從這時便已經開始！
還沒買好本子，便被魏白羽拉去看分數。路上我們邊走邊聊，得知今天下午魏白羽要和陳彥君一起去圖書館。魏白羽想拉上我去，我同意了，媽媽也同意了。
要出發了，我們帶上手機、武漢通、紙、水、錢和圖書證全副武裝後出發了。
我們上了“1”路車，在車上我們玩着手機裏的遊戲“誰是臥底”。陳彥君是1號，我是2號，魏白羽是3號。1號說：“它可以吃。”2號說：“它走的很慢。”3號說：“它是王八。”這是，她們同時指向我，說：“她是臥底！”果然，我抽到的是烏龜，她們抽到的是甲魚，就這樣，漫長的坐車時間過去了……
下車了，我們朝着圖書館走去。突然，魏白羽停了下來。陳彥君催到：“喂（魏）！”“走啦”二字還沒說出來，魏白羽就指着她看的地方說：“鱷魚。”喂（魏）字和鱷魚連起來就是魏鱷魚“哈哈！”我和陳彥君笑了起來，“魏白羽，你又多了一個外號了！而且這個外號還是你自己取的呢！”聽了這話，魏白羽也笑了。
走着走着，就到了圖書館，我們立馬安靜了下來，找到自己喜歡看的書各自看了起來，有特別有趣的.地方，我們一起探討、分享。這樣，一個下午就在歡樂中度過了，大家又一起打公交車回家了！
圖書館一遊讓我念念不忘，不管是路上的歡聲笑語還是書本上的內容，都讓我感到滿足、快樂，讓我難以忘懷！
圖書館國小作文14
知識，是一盞明燈，照亮你前進的路，知識，是海，無邊無際，知識，是船上的一把舵，使你掌握方向。
我小的時候，不喜歡看書，一看到書我就發愁，可不知道了幾年級，我知道了知識的重要性，沒有了知識，就像你沒了眼睛，使你迷失方向。現在，全國各地都有了圖書館，於是，我就讓奶奶幫我辦了一張借書卡。
有了借書卡，使我的生活發生了翻天覆地的變化。我變得越來越喜歡看書。每次在學校，我都盼着快到週末，也只有週末，我才能在書海里遨遊。
我日日夜夜盼着的週末終於到了，我興致勃勃的拿着借書卡，來到了圖書館。靜靜的在一個個高大的書架旁來回穿梭。突然，八個大大的燙金字映入我的眼簾，那八個字彷彿有魔力一般，吸引着我的眼球。我馬上湊了上去一個字一個字的讀過去：《鋼鐵是怎樣煉成的》，我頓時興致勃勃，我小心翼翼地從書架上把那本書抽了下來，和往常一樣，坐到了那安靜的又明亮的`角落。我翻開第一面，裏面的文字深深地吸引了我，我越看越有趣，書中的內容一波三折，一會兒使我開興，一會兒使我悲痛欲絕，一會兒又使我心驚膽戰。
我看着看着，眼圈慢慢溼潤了起來，眼淚在眼眶裏打轉轉。我的心思潮起伏:保爾太可憐了，那麼小就去工作，還有殘疾，卻堅強的活着，現在想想，我們現在的生活是多麼幸福呀，保爾都可以承受這些痛苦，何況是我們呢?
我慢悠悠的拿出紙，把眼淚擦乾，腦子裏不停的思索着，時不時用手託着腮幫子，望向遠方的彩雲。
如今，圖書館的設備也越來越好，範圍也越來越大，書也越來越多，這些條件，都只是爲着人們在書的海洋裏遨遊
圖書館國小作文15
圖書館是知識的海洋，我們這些讀者就是大海中的一條條小魚，在這浩瀚的知識海洋中遨遊，領略這其中奇異的地方。
我心目中的圖書館就是高科技的圖書館，是快樂的.圖書館。
現在的圖書館閱讀條件十分不好，給讀者帶來了極大的不便。例如，一些讀者閱讀完書籍後隨便亂放圖書，使書籍雜亂無章，尋找起來很困難；甚至還有的讀者不愛護圖書，將圖書弄得破爛不堪。
我心目中的圖書館與這是截然不同的，簡直是一個天上，一個地下。圖書館裏不會出現現在圖書館存在的一系列問題。
圖書館中沒有管理員，只有一些機器人。當你需要尋找什麼書籍時，你可以告訴它，他會很快地拿來你所需要的書籍，但你必須很有禮貌地同他說，否則，他就不會理你，更不會幫助你。要是你亂放書籍的話，它會立刻來到你面前，要求你把書籍放回原處。
圖書館中還存在一種消聲空氣，當你大聲說話時，它會阻斷聲音的傳播，圖書館中沒有一點兒聲音，這時，機器人就會過來讓你不要大聲喧譁。
圖書館中有許多座位，你可以舒服地坐在上面閱讀，當你對書中的內容不理解時，你可以向旁邊的機器人請教，它會耐心地爲你講解，直到你懂了爲止。並且當你口渴時，你可以對機器人說，他會爲你端上一杯可口的果汁，當然不要忘了禮貌地說聲謝謝。
圖書館的環境十分好，圖書館四周都是綠色植物和鮮花，使圖書館有不斷的新鮮空氣。圖書館還有一種隱身的專門打掃衛生的機器人，當然，它不會和你碰在一起，這樣一來，圖書館的衛生總是很好。
這就是我心目中的圖書館。雖然還沒有這種圖書館，但我會爲建造這樣的圖書館而努力。
