在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的安全演練作文，歡迎大家分享。
爲了增強我們的消防意識，提高應付緊急情況的快速反應能力，我們學校在上週星期一早上舉行了一次安全大演練。
這天早上，正是我們早讀的時間突然，從 學校廣播室裏傳來官校長的命令:‘‘安全撤離大演練現在開始，請同學們撤離教室！”頓時，全體師生 立即行動起來，先是一、二年級撤離，他們反應及時，動作敏捷，很快就撤離到了操場上。輪到我們三年級了，當時，我有些緊張，心撲撲亂跳，想到汶川大地震 時，成千上萬的人來不及撤離而被埋在廢墟底下，多麼悲慘呀！只聽見老師說：“時間就是生命，請同學們快速撤離，注意安全!’’ “篤篤篤” “咚咚咚”同學們飛快地下樓，我也跟着大家一起跑。這時，四、五、六年級的哥哥姐姐們也飛奔而下，我們想潮水，像千軍萬馬一樣涌在了操場上。
看見老師同學們都飛一般地安全聚在操場上，校長高興地說：“老師，同學們，這次安全撤離大演練，我們的用時是2分52秒，演練獲得成功！’’這時，同學們高興得跳起來歡呼起來，頓時，整個校園也沸騰了起來。
通過這次安全撤離大演練，使我真正體會到：生命是寶貴的！時間是可以爭取的！讓我們珍愛生命，讓我們活得更精彩！
安全演練作文2昨天下午，我們進行了安全逃生演練。
第一節課，朱老師在大屏幕上放了一些安全知識，有交通安全、疾病傳染、飯菜安全等等。
第二節課上課鈴打響了，過了一會兒，警告鈴也打響了，我們都拿着自己的手帕，雙手抱頭走出去了，可我們剛剛走到二樓和三樓中間時，卻“交通堵塞”了。交通堵塞卻堵了好一會兒，這會兒要真是地震估計所有人都被廢墟壓住了。等到樓道疏通時，我們跑到操場上，這時，校長出來了，他說，這是第三次安全逃生演練，共用時間5分鐘，平時要真地震了，應該鎮定、冷靜。
安全演練結束了，但給我的啓示很深：在真正的地震或各種自然災害中，我們不要慌，要鎮定，冷靜下來，趕緊逃生，逃不了就不要硬逃，要找個能保護自己的地方，比如：桌子下、牀下、較小的一個屋子裏的一個三角形的地方蹲下。成功逃生後不要再回到教室，因爲還會有餘震，餘震對人的威脅更大。如果被壓在廢墟下，不要驚慌，先拿走壓在身體上的廢墟，要學會找食物與水。逃生後要在寬闊的地方蹲下，雙手抱頭……
安全演練作文3今天，是個難忘的日子。我們學校舉行了一次消防安全演練。
上午，袁老師走進教室，對我們說：同學們，今天咱們學校要進行一次消防演練，要模擬火災現場，這個現場就在我們教室外。我立刻緊張了起來，模擬火災現場居然在我們教室外!會不會有危險呀?袁老師還說：這次演練，需要一名同學來充當被困人員，誰來?同學們爭先恐後地舉起了手，袁老師環顧了一會兒，說：李佩佳，你來!李佩佳興奮極了。看她的表情，一定很激動吧。
9：10分。我緊張地望着外面，突然發現一個紅罐子搖晃一下，隨着一聲爆響，警笛聲同時響起，起火啦!我和同學們趕緊用溼紙巾捂住口鼻，並貓着腰，迅速而有秩序地逃往樓下。緊張萬分的我悄悄看了一眼上方，只見橙色的煙霧向我涌來，還伴隨着不僅難聞，而且嗆人的氣味。我一刻也不敢耽擱地趕緊往下撤，終於，我們跑出了這棟大樓，籲，安全啦!接着我們看見消防員叔叔們扛着水槍往着火點上下方噴水降溫，最終把李佩佳救出來了，都沒有危險。
然後，消防員叔叔們還給我們演示瞭如何用滅火器滅火。
經過這次演練，我明白了，當火災發生的時候，如果一味地擁擠、魯莽逃生，那你將永遠也逃不出去。相反，如果能沉着冷靜，科學逃生，就一定能逃出火海。
安全演練作文4早晨，我們全校師生進行了一次逃生演練。
早自習剛結束，我們便聽見一陣急促的哨子聲響起，這是報警信號，表示演練正式開始。同學們以最快的速度排好了隊伍，那場面還真像着了大火一樣，我甚至還有些心驚膽戰呢。
按學校的安排，一到四年級全部撤離到學校田徑場，而我們五六年級就撤到學校大門口。我們在老師的指揮下跑得很快，簡直像離弦的箭。撤到安全地帶以後，各班都清點了人數，“一，二，三，四……”我們響亮地報了數，班長又將本班的人數向校長作了彙報。
接下來，校長總結了剛纔同學們撤離過程中存在的問題，他說：“靜倒是基本做到了，而且也比較快，這兩方面做得不錯，可就是不夠齊。”校長又說，“我們再練一次，要比剛纔做得更好，同學們有沒有信心？”我們齊聲回答：“有。”同學們的回答整齊有力，響徹雲霄。
我們按原路返回到教室，等待着又一陣驚心動魄的哨子聲。馬上，尖厲的警報聲又一次從我們的耳邊掠過，我們又一次在老師的指揮下旋風般的直奔操場。這次校長給我們的評價是“靜、齊、快”。我們都樂得合不攏嘴了。
通過這次演練，我們又懂得了一些安全知識。活動雖然結束了，但校長的教育仍迴響在我的耳畔……
安全演練作文5爲了增強我們的安全意識，提高我們的自救、自護能力，學校決定組織一次防地震安全演練。
20xx年3月27日2：30左右，班主任先對我們講了演練過程中的三點注意事項，第一：要快速有序撤離；第二：撤離不擁擠，不撿丟掉的物品；第三：一定要撤離到空曠的草地上。
3：10分左右尖嘯的警報響起來，一股警覺，嚴肅的氣氛立刻籠罩整個校園，我們以最快的速度跑下樓梯，向安全地帶跑去，排好隊。同時，全校師生都已安全有序地到達集合地點。接下來，校長總結了剛纔同學們撤離過程中存在的問題，他說：“安全有序同學們都做到了，但是不夠緊張，不夠迅速。”校長又說：“我們再練一次，要比剛纔做的更好，同學們有沒有信心？”我們齊聲回答：“有！”同學們的回答整齊有力，響徹校園。
我們按原路返回教室，等待着又一陣驚心動魂的尖嘯聲。馬上，尖厲的警報聲又一次從我們耳邊擦過，我們又一次在老師的指揮下旋風般直奔空地。這一次校長給我們的評價是“快、靜、齊”。我們都樂開了花。
通過這一次演練，我們又懂了一些安全知識。活動雖然結束了，但安全第一的意識一直提示着我嗎，警示着我。
安全演練作文6前幾天，我們學校舉行了消防演習。演習的目的是讓同學們知道，在火災的時候，該如何自救。
下午第三節課一上課，我們先聽了消防講座。消防員叔叔教了我們一些基本的火災自救方法，如打119電話，大聲呼救等等。緊接着我們進行了消防演習。
同學們坐在教室裏等待警報響起，蔡聞濤都已激動地跳了起來。突然，一陣刺耳揪心的警報聲拉響，同學們都顯得有些緊張。但是，大家還是很快鎮定下來，按照剛剛學到的方法，前三排走前門，後三排走後門，同學們用溼毛巾捂住口鼻，俯下身子，井然有序地快步走下樓梯，經過棋盤，到達操場，整個過程沒有喧譁、沒有吵鬧。
就這樣，大家爭分奪秒地來到安全地帶排隊集合。這時耳邊傳來校長激動的話語；“同學們，祝賀你們只用了2分40秒就完成了這艱鉅的任務。”話音剛落，臺下一片掌聲。我心中也充滿了自豪。
一場驚心動魄的消防逃生演習結束了，可它帶給我們許多收穫。使我們學會了遇到災難時的逃生技巧，讓我們增強了消防意識。
安全演練作文7今天，我們學校開展了地震演習和空中救人的活動，大家都非常緊張.
第一次警報一拉響，同學們立刻把桌面收拾的乾乾淨淨，然後蹲在桌子旁邊抱着頭，閉着眼，個個都非常緊張，第二遍警報一響起，大家秩序井然，小心翼翼地跑到樓下站隊.過了一會，我們跟住五班後面，看後面，看前面好像一條巨龍飛到操場上去.
到了操場我們站的還是那麼整齊，過了一會，學校開來幾輛消防車，然後一輛消防車的機器擺成了一個大於號，好像要噴水，另一個消防車也不落後，它也擺成了一個大於號，然後再放下來，讓一名消防員叔叔上去，接着那個機器緩緩上升到了三樓，消防員叔叔給被困人員穿上救生衣，然後機器緩緩下降，那幾名被困人員得救了，接着有一名消防員叔叔沿着繩子爬上四樓，接着又上去了一名消防員叔叔，他倆把繩子綁着他們身上然後讓他們滑下去，接着自己再滑下去。接着噴水器也開工了，幾名消防員叔叔，也來幫忙，他們做的那麼齊心，那樣快，不一會，形成了一個大水柱，接着變成水花
消防員叔叔團結協作的精神值得我們學習，我以後要團結同學、熱愛集體，遇到困難不緊張要鎮定。
安全演練作文8今天，我和弟弟進行了一次小小的“安全演練”。說是安全演練，其實不過是一次小小的遊戲。
上午的時候，我們一家來到了一個供嬰幼兒玩耍的小型遊樂場。裏面有一些小火車、蹺蹺板、玩具和一些很小的房子等。
我和弟弟來到了一間像消防局一樣的小房子裏。這房子不大，大概也就三米高，三米長，兩米寬罷了。雖說小，但也分爲兩層。一層有一些小椅子和一個類似玩具電話的東西。二層和一層差不多，區別在於二層沒有玩具電話，不過比一層多了一個滑梯，可以從滑梯滑到地面。東西很少，但弟弟還是很好奇，這兒摸摸，那兒看看，東張西望的。
這時，我看見爸爸在一層按響了玩具電話上的'按鈕，小消防局裏立刻想起來火警鈴的聲音。爸爸對我們喊到：“着火啦，快跑呀！”我和弟弟雖然知道並不是真的着火，但還是迅速就近從滑梯上滑了下來。
“逃生”後，弟弟突然轉身，假裝手裏拿着水管，朝消防局噴水。一邊“噴水”，還一邊說：“消防員來救火啦！”“弟弟真可愛呀！而且說不定長大能成爲一名優秀的消防員呢！”我心裏美滋滋地想。
這可真是一次有趣的遊戲啊！其實在家裏弟弟也總是這樣“假裝着火”，但這次我覺得更真實、好玩一些。真希望有機會能再來一次呀！
安全演練作文9今天是5月10日，張老師說學校每年都要在“5。12”之前開展一次校園安全逃生演練活動，目的是增強同學們的安全意識，掌握逃生的技能。今天就是演練的日子。
上午下了第二節課，演練就要開始了，按理說同學們應該是個個神情嚴肅，一言不發，高度警惕。但大家大多是一副不以爲然的神情，還在小聲地交頭接耳。
“等到真正有危險時，我們沒有經驗，怎麼逃生？”我心裏暗想。
警報聲響起，大家排好隊開始下樓，同學們開始還有些緊張，但後來就有人開始嬉戲，打鬧，把這件事當做兒戲。前面離我不遠的那個同學甚至停下來，和後面的女生說起話來。我提醒她，讓他快點走，不然掉隊了。她卻慢悠悠的回答：“急什麼，又不是真的。”
這話直叫我火冒三丈，但我也沒有再勸，因爲我知道再怎麼勸也是無濟於事的。這個同學的脾氣也比較倔，只要是他認定的事情，別人不能輕易改變。
通過這次演練，我深刻地認識到同學們的安全意識還是不夠，認爲所有的演練只是虛張聲勢，沒有實際作用，但如果有一天危險真的來臨時，他們還會這樣想嗎？
安全演練作文10火，給人們帶來了光明和溫暖，但同時給地球上帶來了火災，使大部分人民受到了財產與安全的侵犯。但，我們不該與火是敵人，應該是朋友。我們點燃了火，火給我們帶來了光明，所以我們不但要學習怎麼預防火災，同時也要安全用火。爲此，我們學校就舉行了一次消防演練——安全消防大逃生！
“嗞嗞……嗞！”隨着消防警鐘的響起，同學們立刻拿出手帕把礦泉水倒在手帕上，顧不得擰上蓋子，就跑了出去。井井有條地跑下了樓，只用了短短的三分鐘就全部順利逃生成功。這可離不開老師的講解和努力啊！
在操場上，我們都很激動。因爲我們終於見到了消防叔叔。這可把我們同學給了壞了！要知道，消防員叔叔在男生的心中，形象是多麼的高大啊！這還是一些男生的夢想呢！因爲他們就是與火對抗的戰士，只有他們纔敢與火這頭猛獸對抗。很榮幸的，我擔當了這次滅火的活動主持人。但主要的是，我學會了重要的消防技術——滅火器的使用。
開始時，我只見消防叔叔拿起一瓶重好幾十斤的滅火器。在他手中的滅火器好似一個輕巧的小玩具。拿起滅火器，將噴嘴對準火焰根部噴射，火一會就滅了。輪到同學們了，他們可沒有那沒有消防叔叔那樣熟練，笨手笨腳的拿起滅火器的樣子可真逗，雖然沒有像消防員叔叔那樣熟練，但至少也滅了一點火，剩下來的還是老師滅的呢！
消防滅火的意義重大，我們也要顧好自身安全，防止再受到火的侵害！
安全演練作文11警聲一響，同學們像離弦的箭，蜂擁而出。大家慌慌張張地來到了下操場，我的心怦怦直跳，彷彿快要跳出來似的。“嗡嗡”的警報聲迴響在耳邊，有人不禁哆嗦了一下，碰到了我的胳膊。
演練正式開始了，陳老師提起一筒滅火器，仔細向我們講解。我豎起耳朵，睜大眼睛，目不睛地看着這稀奇的玩意兒。心中涌起一種奇異的感覺，只見老師指着一個酷似鐘錶的東西對我們說：“這是壓力錶，要使用滅火器，就得先看它！指針指向綠色部分，就可以使用。”接着，老師又指着壓把頂端的部分，“這是噴嘴，乾粉就是從這裏面噴出來的……”老師詳細地向我們解說。當我們瞭解了滅火器的知識後，黃老師立即用一根長竹竿把火點燃了，大火轟然燃氣，火苗上竄跳躍着，嗆得人不得不用手捂住嘴巴。陳老師立刻拔出保險栓，只見他右手握住噴嘴，左手緊握壓把，站在順風處將噴嘴對準了火焰根部，用力按下壓把，乾粉噴灑而出，漫在校園裏，像清晨的霧那樣濃，那樣白。陳老師又連按了兩下壓把，濃濃的乾粉退散後，我們清楚的看到，剛纔的熊熊大火，居然一下子就熄滅了。真是不可思議，意想不到。
火滅了，安全了，同學們也紛紛返回教室。在回教室的時候，我思緒萬千。如果火災真的發生了，我們也應當像現在這樣，沉着冷靜地面對，不要驚慌。拿起我們神聖的武器——滅火器去消滅火災這個惡魔。
這次安全演練不僅增強了我們對滅火器的瞭解，也增強了我們的安全意識。
安全演練作文12一天，我們正在上着課。“嗚--”的一聲警報響了。隨着這聲警報響，我們排着隊有秩有序地跑出教室，當然還要彎腰捂鼻。下樓梯時，許多老師在維持秩序，讓同學們安全地到達大操場。
到達操場後，我們找到本班位置，按順序排好隊。等待老師下來後，班長帶隊，到後面操場站隊。
站好隊後，申老師站在旗臺上，告訴我們怎樣使用乾粉式滅火器。它的使用方法很簡單，在使用前，上下搖動，一隻手提着瓶子，一隻手去拉開保險栓，拿着管，對準火苗根部噴射，就可以把火熄滅了。
隨後，申老師找了四位學生，四年級兩位，五年級兩位，來噴滅兩堆大火。四年級的兩位先來，但他們好像沒有掌握好竅門，火沒滅掉，但後來找到了方法，把火熄滅了。五年級的兩位掌握的不錯，一下子就把火噴滅了。
然後，副校長髮表了講話，說三四年級全站好隊用了1分22秒，五年級卻只用了1分02秒，比上次速度提升了許多。但有些老師和同學沒有重視這次的演練，希望以後注意。
就這樣，就這樣這次演練結束了。我知道老師都是爲了我們好，讓我們在危險來臨時，有所防範。在此，我要對學校的各位老師說：“老師，您辛苦了。”
安全演練作文13今天上午，羅老師對我們說：“下午我們學校全體學生要舉行一次逃生演練。”同學們聽後都興奮不已，覺得很好玩，大家都沒有一絲逃生的恐懼。
我們今天下午演練的是火災逃生，到了下午上課後，同學們都準備好了，就等着快點開始演練，隨着校長一聲令下，逃生演練開始了。我們班的同學有紙巾的拿紙巾，有毛巾的拿毛巾，有什麼拿什麼（當然這些都是事準備好先沾了點水的），一個個以最快的速度到達操場，然後蹲下來，別班的學生們也以最快的速度衝到操場，演練到此結束。最後校長宣佈我們今天的演練只用了4分鐘，還不夠理想，明天繼續演練。
第二天，我們又開始新的演練，這次演的是地震時怎麼逃生。還是去操場，這次我們的速度明顯比昨天快了許多，大家都爭先恐後的抱着頭往操場跑。我也跑到非常快，我們大概是3分鐘的速度從五樓全部跑到操場的，校長表揚了我們，說今天的時間比昨天快，有進步，但還需要努力。
經過多次演練後，有很多同學不願意再進行演練，有的同學在議論紛紛，有人說“很沒意義，從這麼高的樓上跑下來又跑回去累死人了。”有人說“根本沒有必要，又沒有地震。”當初的興奮變成了抱怨。而我覺得很有意義，因爲如果真的發生火災或地震什麼的，我們就有經驗，不會驚慌失措，像演練這樣有經驗地抱着頭以最快的速度往操場上跑，這樣我們就安全了，也可以減少不必要的犧牲，因而演練是非常有必要的。
安全演練作文14今天中午xx時xx分的時候，我校舉行了第一次逃生實演。
當時，校園一片寂靜，突然“嗚——”的一陣警報聲，使校園裏所有的人都警惕起來。大家紛紛拿出手帕，捂住鼻和口，跑出教室，排成一列縱隊，慢跑下樓。
跑到樓梯口的時候，我禁不住伸頭往下一看，同學們都是那麼沉着冷靜，有秩序地排着隊，順着樓梯向樓下走。時間過得很快，我們終於到操場了！
我這才長長地鬆了一口氣。我們排好隊，定定神，過了一會兒，吳校長走到隊伍前面，開始報時間了：“同學們，你們足足用了x分多一點的時間纔到達操場。雖然這個時間聽起來已經是很短的時間，但卻還是超出了我們的預訂——3分鐘！”接着，吳校長指揮大家退場時又說：“同學們，下次我們的目標是——x分鐘之內！以後每月都要練習一次！”
雖然，吳校長沒多說什麼，但是我的心裏很不是滋味，這次怎麼失敗了？每次吳校長佈置的任務我們不是都能完成的嗎？可這次怎麼了……唉，這次沒有成功，爲什麼？
安全演練作文15火是人類最偉大的發明，他給人們帶來了許多便利。可是，有一些人不正確使用火。給社會帶來了嚴重的的危害。如果我們遇到了火災，要怎樣逃跑了?在一年級的時候，就有一次消防演練。那是我人生中的第一場消防演練，當時的場面令我終身難忘!
那是一個看似平常的星期二第二節課，我們正準備出去做操。突然，一陣紅色的煙霧像我們撲來。這時，廣播裏想起了林主任的聲音：學校發生了火災，所有人趕快逃到操場。這時，我們的班主任陳老師立刻讓大家捂住口鼻，我從隨身帶的紙巾拿出了一張紙，把口鼻捂住。然後，陳老師命令大家排隊，大家立刻排好了隊，開始下樓了，陳老師示意我們跟她一起做同樣的動作：用毛巾捂住口鼻，彎着腰，慢慢的先進。
我們也跟她一樣，用毛巾捂住口鼻，彎腰，慢慢的先進。從三樓到一樓，全班人都十分有序先進，小心翼翼的先進，大家認爲這是真的火災，一個個害怕極了!紅煙越來越多，能見度不足一米，大家更害怕了，更快了一些。終於，走到了操場了，全校人都聚在那兒，原來這只是一場演戲，大家鬆了一口氣。
隨着年齡的慢慢增長，我瞭解了水火無情的道理。如果遇到着火，千萬不要慌張，一定要報火警119，報警時要講清楚地址等。決不能貪念財物，首先要逃跑，逃跑時要用毛巾捂住口鼻，還要嚴守秩序，不能爭先恐後，互相擁擠，自相踩踏，以免發生不該發生的悲劇。
每個人只有一次生命，我們要珍惜自己生命，讓我們樹立消防意識，爭做消防小衛士。
