在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的感受作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受作文400字 篇1
有一次五年級放學的時候，我看到七年級大姐姐大哥哥們軍訓很累的樣子。我想：軍訓有這麼累嗎？不就是什麼立正、轉身、起步走、踏步走嗎？很簡單嗎，至於累成這樣嗎？於是我就盼望能快快長大。早點上國中體會一下軍訓看看到底有那麼累嗎。
開學的第一天我們下去領軍訓的服裝，我好期待呀！我們站在樓前面，一動不動我想：不就是領個服裝嗎還要在烈日下一動不動的站着！差不多過了1個多點才領到服裝。領到服裝以後，我累得都快趴下了。我想這次就算提前練習軍訓了吧！這時老師說，正式軍訓的時候比現在更累呢！我聽到這句話，心裏暗暗叫苦：原來軍訓真的很累呀！正式軍訓的第一天。我心裏默默祈禱沒有陽光，這樣就不怕熱了。大概是老天不想我們太熱了或者是我的祈禱起作用了吧！那天還真沒有陽光了。所以我沒出多少汗。
可是太累了。累的我腰都站不直了。可是第二天太陽太毒了軍訓休息的時候我又熱又累的不知道怎樣好。不過我也知道了軍訓是讓我們鍛鍊身體的。所以我打算以後就算累的快趴下了，我也要堅持下去。
感受作文400字 篇2
那天，我們游泳進行了測試，分別是蛙泳和自由泳，我在第5組。前面幾組都很快，片刻就輪到了我們組。
我站上了跳臺，做好姿勢，老師叫道“各就各位!”
我的全身肌肉都處於1級緊張的狀態，只待老師一聲令下，我就跳出去。可老師遲遲就不吹，有些同學支持不住，竟然直接掉了下去，失去資格。
我差一點就因支持不住而摔下去，在這關鍵的時刻，老師一吹哨，我跳下去了!
我使出渾身力氣，越遊越快——雖然游泳眼鏡已經垮了，套住了脖子。這不到一分鐘的時間內，我覺得像過了一年。我不顧一切地衝，似乎已經聽不到外界嘈雜的聲音，聽不見老師提醒的聲音。手像車輪一樣轉了起來，腿像機器一樣不知疲勞地打了起來，最後，居然頭“砰”的一聲撞在了板壁上，痛了起來。我也不顧了，側耳趕快聽成績。
“41秒23!”哇，歷史最高!
我的心安靜了許多，平靜地游到對面，身子才覺得疲憊起來。等坐在車上就不想動了。
窗外，明媚的陽光照在大地上，游泳測試的緊張到現在都還記得。
感受作文400字 篇3
端午節這天一早，便被一片莫名的雜聲亂醒。
走出房，便見母親正飛快地包着糉子，抽出茶葉片，挖一勺子糯米，往裏塞些果兒，再拿線一纏一系……不一會兒，便有了一大鍋。在旁觀看的我也不禁手癢起來，便請求試包一個。母親同意了，我裝模作樣地擺出架子，抽出一片葉子，挖一勺子米，塞了些果兒，可就是纏不好線。我向媽媽望去，希望她能給予幫助。那知，卻聽到一句：“自己包的自己吃。”我心裏想：有什麼大不了，我一定可以包好，可一下子用力過度，包入的果子從中擠了出來，沒法兒，只好再拿一片葉兒，緊緊封住了口。“呵，你包的糉子放在鍋裏最顯眼。”媽媽笑道，我吃了滿肚子氣，回到了房間，翻開了早放在牀頭的關於屈原的書，不一會兒便沉入了屈原的世界中。讀到屈原的好時，不禁喜從心來；讀到屈原的困境時，便潸然淚下。與屈原同喜同憂，共解困境，甚至把屈原當作同伴，與他說笑談話。
直到那在火上煮着的糉子迫不及待地嚷嚷時，我纔回到“家中”，跑去關掉了火。打開鍋蓋，清香撲面而來，果然，最顯眼的是我包的那個糉子。盛些上盤子，端到餐桌上，那香氣，引得每個人饞涎欲滴。我們一家人圍坐在餐桌旁，一邊吃糉子一邊談話，好不快活。不一會兒，盤中便只剩下了那一堆糉葉。
說笑聲，吵鬧聲，直到天黑才停了下來。啊，那以後，媽媽包的糉子都不及那次的好吃了，家中的說笑也不及那次的有趣了。
感受作文400字 篇4
時光似箭，歲月如梭。不知不覺，今年的中秋節又到了，可讓我最難忘的，還是去年的中秋節。
去年的中秋節和以往有所不同，因爲爺爺奶奶從鄉下回到了城市裏。賞完月亮，看過晚會，又到了分月餅的.時間，可十五個月餅怎麼給四個人分呢？這時，爺爺想出了辦法：說一句帶“月”字的詩句就吃一塊月餅，大家都很贊同。
爺爺端起酒杯，不緊不慢地說：“舉杯邀明月，對影成三人。”奶奶不甘示弱：“海上生明月，天涯共此時。”媽媽也說：“明月鬆間照，清泉石上流。”我急了，拿出了我的殺手鐗：“月出驚山鳥，時鳴春澗中”和“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。”這時，爺爺卻說了一句帶“月”字的歌詞，我們都說：“不能這樣！”可爺爺爲自己辯解道：“詩歌詩歌，有詩就得有歌。”這一番話把我們都逗笑了，大家共同決定爺爺被淘汰了，只剩我們三個人的鬥爭了。
奶奶和媽媽幾乎同時出口：“大漠沙如雪，燕山月似鉤。”我冷靜下來，突然想起在書上看到的幾句詩：“山高月小，水落石出”“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”
最後毫無疑問，我贏了媽媽和奶奶，吃上了香甜可口的月餅，心裏美滋滋的。
去年的中秋節真是與衆不同，讓我終身難忘。
感受作文400字 篇5
隨着現代化水平的不斷推進，農業機械化也緊跟它的腳步，越來越多的傳統農耕用具及農家生活用具也開始漸漸淡出人們的視線。在城市生活的孩子對田園生活可謂是一無所知，對糧食、水果、蔬菜的由來更是知之甚少，此次104班的小隊活動— “參觀斗門鎮荷湖村農耕文化陳列館”顯得尤爲重要。
11月22日 上午，在徐藝韜媽媽的組織及朱老師的引領下，104班10多個小朋友由各自父母陪同，走進荷湖村農耕文化陳列館：八腳眠牀、太師椅、紡織機、農用機、水車、犁、耙、鋤頭、收錄機等等各種老式用具都有序地陳列着，每一個物件都活生生地向大家展現了荷湖農耕的生產與生活狀況，這些古老用具散發着傳統農耕文化的醇厚氣息，讓我們彷彿回到了舊時的田園生活。在好奇心的驅使下，小朋友們一個個睜大了眼睛，邊看還邊不停地問這問那，展現了當代孩子對返璞歸真的殷切期望……
在愈發嚴重的城市環境污染下，食品安全也着實令人堪憂，人們漸漸開始嚮往淳樸的田園生活：有自家的一畝三分地，種種菜、種種豆、種種自己喜歡的花花草草，遠離城市的暄鬧，無憂無慮的日出而作，日落而息。
