無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的描寫手錶的作文，希望能夠幫助到大家。
描寫手錶的作文1
手錶，是你讓我明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的意義；是你讓我變得自信飽滿；是你讓我永不言棄；是你……
手錶是我過生日時，哥哥送給我的禮物。手錶的核心部分呈橘黃色，由一個長方形中間鑲嵌着一個圓形的刻度盤組成。刻度盤的四周均勻地寫着1—12的幾個數字，刻度盤的中間固定着分針和秒針。手錶的錶帶是黑色的。整個手錶看上去顯得很簡潔，大方。
手錶的作用可大了。記得有一次，我在家裏完成老師佈置的家庭作業時。遇到了一道勤思秒用的題目，想了半天，仍然一無所獲。我心想：這道題目怎麼這麼難呢！是不是我讀題不認真，忽略了一些細節呢？我又反覆地讀了幾次題目。還是沒有收穫，我突然想到了老師佈置作業時給我們規定了時間，我看了看手錶，眼看離老師規定的時間只剩五分鐘了！我急得像熱鍋上的`螞蟻——團團轉。我有些泄氣了。正在這時，我聽見了“滴答，滴答……”的聲音，我又看了看手錶，只見手錶上的指針正在飛快地運轉着，一點放棄的意思也沒有。我心想：手錶上的指針不管是黑夜，還是白天都在不停地運轉着，這就是一種永不言棄的精神。而我呢，現在碰到了一個小困難就準備放棄了，想到這裏我的臉感覺火辣辣的。於是，我又埋頭一邊讀題一邊動起了腦筋。最後在我的努力下，題目解決了。我的心裏有說不出的高興。
手錶，謝謝你！是你讓我明白了什麼是永不言棄的精神，在你的啓發下，我克服了一個又一個的困難。我愛你，手錶！
描寫手錶的作文2
斯斯，艾蓮的魔法手錶馬上就要做好了。
“啊，大功告成。嘻嘻，是時候試試我的新發明了。這次要把那個人做目標呢？知道了，就是麗笑了，哼哼！”艾蓮自言自語道。
第二天清晨，艾蓮早早的來到了書店，因爲每天在這個時候，麗笑都會在這裏看書。
“嘿，看看我的功能。”艾蓮調皮的想着。
“哇，怎麼了？這書你可是得賠的。”售貨員說，“必須在……”“必須在一小時之內。”艾蓮小聲嘀咕。果然，售貨員真的這麼說了。“對不起，我也不知道怎麼回事。”麗笑反倒沒發現自己的同學——艾蓮在這裏。“那我就…… ”艾蓮調了調魔法手錶，心裏默唸：現在！結果麗笑這麼說了。
艾蓮戴上魔法手錶，上學了。
在路上，艾蓮看到了麗笑。麗笑的樣子好像很悲傷。不用猜，麗笑昨天一定是被罵慘了！嘻嘻！艾蓮這麼想。
艾蓮看了看普通手錶，發現馬上就要遲到了，艾蓮突然有了個主意，她左看右看，發現了她的另一個“敵人”——虎希，那是欺負過艾蓮的男生。
艾蓮首先讓全世界的表都變成8點，而她們上課的時間正好是9點。再把虎希的手錶變成7點，讓他遲到，這樣他就會被罵了。哈哈！
果不其然，虎希哭了。全班第一次看小霸王哭。
直到有一天，艾蓮出去參觀工廠，一不小心把魔法手錶掉在了工廠裏，卻沒有人發現。艾蓮走時痛苦不已。
拿來欺負人的東西最終會毀滅的。
描寫手錶的作文3
爸爸送給我一塊藍色的手錶，它是長方形的，有五個按鈕，說它與衆不同，指的不是它的顏色和形狀，而是它的功能。
有些手錶只能看時間或設置鬧鐘，還有的手錶可以在比賽跑步的時候作爲秒錶來計時我的手錶與他們的不同，手錶上除了一個開機鍵之外，另外的四個鍵的功能是：按住手錶上的1、2、3鍵可以分別給三個人打電話，手錶上面還有一個求救鍵，緊急情況下按住這個鍵後，這個手錶會不停的撥打已經預先設定的幾個電話號碼，直到接通爲止。
這個手錶還有定位的功能，只要事先將手機和手錶連接，就能通過手機實現定位知道我的具體位置；還有電子柵欄功能，只要超出提前在家長手機上設定的範圍，家長手機就會報警提示；還有碰撞報警功能，提前設定碰撞等級1至4級，只要超出碰撞等級也會報警提示；手錶的背部還有一個感應器，一旦手錶脫離手腕也會在家長手機上提示。
當然它還有一些功能我還沒有搞清楚，這塊手錶這麼多的功能除了每天給我提醒正確的時間外，更重要的是讓我身上多了一層安全保障，一旦有什麼緊急情況我的爸爸媽媽都會及時知道，這塊與衆不同的手錶讓我深刻的體會到爸爸媽媽對我的關心。
