在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的高中借景抒情作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
似乎很多人都喜歡問爲什麼？世界上能有多少個爲什麼可以得到完美的答案。有些東西是自然而然或者不經意間就形成了，沒有爲什麼!就像我和喬成爲好朋友一樣。
喬總喜歡拍着我的頭說：“Y頭，你變開朗多了。但是也放肆了很多。你看看，你給我添了多少麻煩。”我暗暗傻笑，想起那次把藍墨水潑了前面那個男生渾身都是，然後嫁禍給喬時，我就很驕傲。不過，每次她說這番話時，我總能讓她後悔。因爲我會從袋子裏拿出五顏六色的喜之郎，這可是她最愛吃的。大概是受不了誘惑吧，她就很識務地收回剛纔的話語。喬喜歡吉他，喜歡得一塌糊塗。她的音樂天賦很高，從她指間飄出的旋律總叫人直掉眼淚。喬的人好，長相也很不錯，人緣特別廣。離譜到有一次和她在街上閒逛時，二中一個女生跑過來要她的QQ號碼，我當時的表情那叫狂暈埃因爲喬打扮得比較中性，我們在一起時常常鬧笑劇，有些人誤以爲我們是情侶。那時，我們也年少狂妄地將錯就錯，我老是打趣地說：“真不知道哪天會毀在你那些追求者手中!”喬經常帶我參加她朋友的晚會，並且介紹很多人讓我認識。可是每次都一本正經地對她們說：“以後好好照顧她，不要讓她被欺負。”有時她朋友很奇怪地看着我，好象要從我眼中尋找某些東西，那種感覺我說不出口。後來，我很少再見到她們，喬生病了，慢慢虛弱下來。
三棱鏡射出的陽光是七彩的，我試圖抓住它，不料觸到冷冰冰的玻璃，現實在這邊，夢想卻遠在天涯。
我以爲憂傷已經反方向離開，與我漸行漸遠。
高中借景抒情作文 篇2雪，你是冬天派來的天使，雪，你是上天的寵兒；雪，你是世界上純潔的結晶。
雪，你的存在爲大地披上了一件銀袍。我從小便十分喜歡下雪，沒當下雪我都是第一個衝出家門的。有時望着那銀白的雪，便感覺與這銀白一片的世界融在一起了。有時那銀白的雪會調皮的落在我的鼻翼上惹的我打一個噴嚏，有時會落在我的頭髮上，還有時會落在我的衣服上讓我變成一個雪人。每次玩完雪回家一定會挨一頓罵，因爲我會弄的渾身都是雪。
雪我愛，你的潔白；雪，我愛你的.冰冷；雪，我愛你的全部。
高中借景抒情作文 篇3今天下午，我正寫着作業，雨悄無聲息的下了起來。
我打開窗戶趴在窗臺上，欣賞起了美麗的雨景。雨落到山裏，樹更綠了，草更青了，美麗的花朵更紅了，還落到土地上，土更鬆了。
雨落到房頂上，就像一串串美麗的珠簾。雨落到馬路上，像是給馬路痛痛快快的洗了一個澡。雨落到窗戶上，“噼噼啪啪”的響着，就像演奏一曲優美的打擊樂。
馬路上的人們，撐着五顏六色的雨傘，有紅的、黃的、綠的……像盛開着的美麗的花朵。
突然，一輛車疾馳而過，濺起一片水花，我才從美麗的雨景中回過神來。
高中借景抒情作文 篇4冬爺爺走了，春姑娘又來到了我們的身邊，春姑娘在大地媽媽的懷抱中翩翩起舞。
她走過小溪，魚兒們爲她舞蹈，走過草地，小草們爲她讓出一條小路，她走過樹林，小鳥爲她歌唱。
仰望天空，一朵朵白雲像魔術師，一會兒變小貓，一會兒變成小狗，一會兒變成小牛，一羣小鳥飛來了，它們有的從一朵白雲裏飛出來了，有的飛進白雲就不出來了，好像那是它的家一樣。
春姑娘又飛到天空中俯視地面，當她看見還有小草在睡賴覺，她便請來了雨婆婆，雨婆婆打了個響指，就下起了春雨，小草好像聽到了春姑娘的召喚，挺直了身子在雨裏洗了個澡，喝了個飽。
漫山遍野的油菜花像一片金色的海洋，風一吹，它們就像舞蹈團在排練舞蹈呢！這時來了一羣蜜蜂和蝴蝶，它們在捉迷藏，蜜蜂一躲，蝴蝶姑娘就找不到它們了。因爲蜜蜂身上的顏色和油菜花幫接近了。
一羣小鴨子在水裏游來游去，到了傍晚，它們才依依不捨地上了岸，甩甩身子，把水都酒到其它鴨子身上了，像在打水仗一樣。
廣場上，一羣孩子在放風箏，一隻只風箏，飛向藍天像要和白雲閃朋友呢！
啊！春天真美啊！
高中借景抒情作文 篇5了烈日炎炎的夏天，涼風習習的秋天，寒風呼嘯的冬天，終於盼來了生機勃勃的春天。
春天漸漸變暖了，出來運動的人多起來了。高大的杉樹吐出了綠油油的嫩芽，人們在小區裏、小河邊，賞花、聊天、散步……看那櫻花層層疊疊的盛開着，由白到紅再到深紅色，美麗極了。風一吹，雨一打，好象隨時可能飄落下來似的，春天的景色尤爲迷人。
春天，養蠶是再好不過了。我之所以養蠶，是因爲“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”蠶到生命的最後一刻纔會停止吐絲，我欣賞它的這種鞠躬盡瘁的精神。
萬物復甦，我家的蠶寶寶們也不甘寂寞，陸續從深褐色的卵裏鑽出來了。雖然我很高興，但是又開始發愁，它們吃的桑葉到那兒找呢？費盡千心萬苦，終於在某個角落裏找到了一棵小桑樹，我欣喜若狂，採了幾片嫩葉急急地跑回家，這下，蠶寶寶們可有東西吃了！看着它們小口咀嚼着桑葉，我興奮極了。再過幾個月，它們就能結出雪白或金燦燦的繭了。
“一年之際在於春”。這個季節充滿着活力與希望，我愛這滿園春色，我愛這春天的故事，我愛春天！
高中借景抒情作文 篇6“託物言志”與“借景抒情”是詩歌和散文常用的表現手法，二者都是間接表達思想感情，都區別於直抒胸臆，容易混淆，在此作一比較。
“託物言志”是通過詠“物”來表達作者的理想、抱負、志趣等。即所謂的“應物斯感，感物吟志”（《文心雕龍》）。如詩人鄭板橋的《題竹石畫》“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這首詩是題風吹中的山間竹石的畫幅，寫竹子的堅強，經得起千磨萬擊，“咬定”在山的根基不放，把竹子擬人化，實際上寄託了詩人自己高潔的志趣和不向惡勢力屈服的頑強品格。再如宋末詩人鄭思肖的《畫菊》：“花開不併百花叢，獨立疏離趣無窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。”前兩句寫菊花遠離百花叢，獨自開放，表示自己不與元朝合作。後兩句進一步寫菊花寧願枯死枝頭，決不被北風吹落，描寫了傲骨凌霜，孤傲絕俗的菊花，表示自己堅守高尚節操，寧死不肯向元朝投降的決心。託物言志的詩文我們還學過楊朔的《荔枝蜜》，茅盾的《白楊禮讚》，巴金的《燈》，于謙的《石灰吟》等等。
我們可以看出所謂託物言志，是指通過描寫客觀事物，寄託、傳達作者的某種感情、抱負和志趣。作者藉以寄託思想的載體是動物（蟬）、植物（白楊樹、竹子、菊花）、物品（石灰、燈）等具體物象，詩文是“物”而非“景”，是詠物，而不是寫景。託物言志的“志”可以指
