在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的同學矛盾作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
可憐哪，可憐。這個星期我又要坐在第二組了。真是寧願坐在最後一排也不願坐在第二排啊，誰讓那個位子的右斜方是朱恩澤呢。
朱恩澤，他雖然只是我的同學，但仇恨卻不少。我和他是日久生仇。我每次坐在這仇恨值就不停攀升事情是這樣的：每個中午，我們多多少少都會有一些作業。我希望可以早點做完早點玩，而朱恩澤只要聽到螞蟻般大小的聲音，就會向發聲點望去，一看到有趣的，他就會放下那支才寫了兩個字的筆，去大幹一場。他玩和我沒有關係，可玩起來實在是太瘋狂了，像一億個人同在一個地方說話，聲音到了一萬分貝超級無敵狂叫。這聲音，如果一個耳朵聾了的人站在這兒估計也能都聽得見了，何況是我們呢！我可憐的耳朵命令我叫他：“朱恩澤，你可不可以別煩了。”
而他卻好像覺得自己很有理似的，說道：“關你什麼事啊！”
我最恨別人對我說“關你什麼事”了，這是一種說不出來而又討厭的感覺。如果前面是個沙袋，我的那隻發癢的手，就早打上去了，再說了，這時候說這句話有點不通吧！你煩到我了，難道和我沒有關係嗎？
從開學以來仇恨值就從底往上升，就在今天它終天升到了極點。美術課的時候，大戰來了，我先是使用了嘴巴功，不停地吐字，朱恩澤也是這樣。不過被老姐訓化了多年的我很快就戰勝了敵方。朱恩澤不屈不饒，竟然用起了武力，用手拍了我的鉛筆袋，很多鉛筆都到了地上，嘿！你還是不是男的啦！君子動口不動手，怎麼你難道還沒聽過？我可不能眼看着它們受苦，還是吐字。朱恩澤又用他那條全是肉的大粗腿向我的課桌來了一腳。朱恩澤你竟然不知道悔改，我可對你不客氣了啊！生氣的我便敏捷地還了他一腳。過了一會兒他打起柔術來了，用筆在我的紙上畫了一筆，我也在他的紙上畫了一筆，你劃我我劃你，就這樣吵吵鬧鬧度過了一節課。
放學了，我揹着書包正要回家。他卻走到我這兒說：“對不起！”我也回了他一句“I`MSORRY”，並提醒他忘記在課桌裏的那根繩子沒拿。朱恩澤，我希望我們還可以做好同學，多一個敵人不如少一個敵人，不過我對你還有一個小小的要求，在中午的時候你可以不要亂叫了。
同學矛盾作文2“同學”這個詞大家應該再熟悉不過了吧。這個詞，乍看，只是兩個字。其實，仔細想一想，它並不是那麼簡單，這個詞的背後有高興，有憂傷，也有團結與矛盾。
在學習上，畢竟是有好賴之分的，兩個好朋友之間有時也免不了有嫉妒之心。這種事常見到。一個同學在班上得到了老師的表揚，可與他關係好的朋友卻不向他祝賀，反而說了些尖酸刻薄的話，這些話，可能不是出於內心，但朋友不一定那樣想，這些話，真的不該說，它會對兩人之間的友誼造成極大的威脅，隨時都有可能奪取兩人之間的無價之寶——友誼。這個同學的做法的確有些過分。當朋友得到表揚時，應當向他表示祝賀，並且還要以有出色的朋友爲榮。這樣，自己因有出色的朋友而高興，朋友也因得到祝賀二高興。這豈不兩全其美?何必把友誼鬧僵呢?同學們，千萬不要向我所講的同學學習，他這樣只會對友誼不利。如果，當初他把那些話吞回肚中，也就不至於失去友誼，要保持友誼，請記住一個字，“忍”，如果你說出的話對友誼不利，那就請收回去。
當今社會，獨生子女較多，生在蜜罐裏，長在蜜罐裏，得到了家長的溺愛，說話從不顧及別人的感受，只把自己想在第一位，每個同學都有自尊心，作爲朋友如果稍不留神，說話時，觸犯了朋友的自尊心，也同樣會對友誼造成威脅。朋友，應對他人的自尊心考慮，用速滑說，就是在衆人面前，不要讓朋友沒有臺階下，讓朋友失面子。這樣，朋友在心中會燃起“恨”的火花，這種“恨”，甚至會奪取兩人的友誼，多麼不值得啊!同學們，請大家學會“寬容與忍耐”。尖銳的話不要在朋友面前說。如果朋友有對自己觸犯的時候，要請退一步，原諒!
朋友之間，同樣要互相關心，互相幫助，當朋友生病時，帶來一聲問候，會給朋友的內心世界帶來一朵開放在春天的花，溫暖而又燦爛。不要小瞧這一聲問候，它會使朋友間的友誼更上一層樓。反之，如果在朋友需要幫助時，你逃之夭夭，又會給朋友的內心帶來什麼?朋友也將不會再相信這友誼是真正的友誼了!
請同學們時刻注意，友誼是無價之寶，要努力保持友誼，促進友誼。
同學矛盾作文3今天下午，我們一起去踢毽子打了鈴聲我們回到了課室見到了歐陽倩凝等女生一起搞餘志豪，文楊在座位上揉着自己的眼睛還一邊哭着。
過了一會兒餘志豪問搭食的同學誰搞我的桌子的？劉文熙走過來說：“是那一羣女生搞得。”朱文健也過了來說：“是柳益森踢你的桌子搞得。”餘志豪就去問柳益森是不是你搞我的桌子？柳益森說：“不是，是顏澤濱弄得，顏澤濱跟過來說：不是我搞的。餘志豪和顏澤濱和柳益森還有朱文健在教壇上一直問，問着朱文健突然走了。好像是跑去老師的辦公室告狀。過了一會兒柳益森說石老師來啦！立刻讀起了書，讀完書後石老師問我們這件事有關的人員站起來，石老師見到沒人起立就數321，數到了2的時候餘志豪起立了，餘志豪起立完緊接着文楊起立了。就問文陽這件事的來龍去脈，文楊說：我一回來，餘志豪就踢完毽子回來，走向我的位置用手肘打了我的眼睛，本來我的右眼已經近視了，他這樣搞一搞都不知道會不會盲的。石老師說那餘志豪你呢，餘志豪說：我一回來就見到我的抽屜的書和卷都很骯髒，筆都亂。我隨手收拾一下就去踢毽子了，到了打了鈴聲，文陽對我輕微笑了一下，我以爲是文陽弄得所以就用手肘打了文陽的眼睛。誰搞餘志豪的桌子無心有心的都要站起來，瞬間有了5到6個的同學站了起來，包括：林穎茵和歐陽倩凝和羅雨晴和朱文健最後是柳益森。石老師叫他們一個一個的說，朱文健說：“我和羅雨晴見到餘志豪的桌子那麼亂幫他放回抽屜裏。”到了林穎茵說：“餘志豪整天欺負文楊，有時候還拳打腳踢昨天我跟餘志豪打架他打中了我的鼻子的那條骨，所以我就踩了幾下他的書。”歐陽倩凝接着說：“我見到伍俊彥哭了，餘志豪還說該死！該死！接着到了羅雨晴說：“中午我見到餘志豪的桌子很亂，餘志豪也是我的朋友就叫朱文健一起幫餘志豪收拾東西。”最後到了柳益森說：“餘志豪整天無緣無故的搞我，我已經不當他是我的朋友了，所以我就踢他的桌子。”綜合以上同學們有什麼話說呢？羅雨晴說：“有什麼不對的地方要坐下來心平氣和地說這就可以大事化小，小事化無了。
這件事引起了朋友之間的分裂，正如羅雨晴說：“靜下來慢慢談，不要傷和氣。
同學矛盾作文4我和同班同學徐夢冉是一對形影不離的好朋友，一起上學，一起放學回家，還一起玩遊戲，親密極了。今天上午放學，我和徐夢冉之間發生了一件不愉快的事情。我們倆因爲一件小事爭執起來，兩個人互相對着說，不一會我們就吵了起來，吵完後，我決定以後再也不理徐夢冉了。
回到家，我和媽媽說起這件事，媽媽看着我認真地說：“你呀，你認爲徐夢冉做得不對，你有沒有不對的地方呀？”“我有什麼做錯的地方呀？”媽媽微笑着說：“你想一想，如果在徐夢冉說你時，你不去跟她吵，而是好好跟她講理，是不是就不會發生打架的事了？”我想了想，說：“是徐夢冉先跟我吵得啊！”媽媽說：“如果你的每個好朋友都像她今天這樣，你都不理她們，那麼你就不會再有朋友了，那樣你就會感到很孤獨。”媽媽接着說：“每個人都有自己的優點和缺點，不要把別人的缺點放在心上，就算別人有做的不對的地方，你也不要去斤斤計較，要寬宏大量地去原諒她，這樣你纔會有同學之間的矛盾】
在三月裏，正是陽光明媚，百花齊放的季節，上午第一節課，我正在認認真真地寫作業，可是，我的同桌沒事幹了，就偷偷摸摸地把我文具藏起來。過了一會兒，我寫的字寫錯了，正要找橡皮，往我的桌子一看，啊！我的文具盒怎麼不見了？我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來，我就知道是他乾的，他平常就愛給我開玩笑，一定是他，我的神情變的嚴肅起來，說：“你爲什麼拿我的文具盒？”“沒有啊”“還沒，我都看到了，是不是你拿的在你的臉上已經看到了”“沒有，沒有，就是沒有”他笑着說。
就這樣我爭吵了起來，到了第四節上課，我才認識到我也有不對的地方，對同學應該講道理，不能動不動就大吵，就說：“對不起，我不應該這樣和你大吵”，他笑了笑說“沒關係，是我的錯”
通過我們的這次爭吵，使我明白了一個這樣的道理：同學們要互相團結幫助，不能爲了一點小事而爭吵地鬧翻了天，只有這樣才能成爲好朋友共同進步。
同學矛盾作文5吳美婷是我們班班長，也是我的好朋友。可是，有一天，我們卻因爲一件小事鬧翻了。
那天放學，我們一起值日。我站在一個高板凳上認真地擦黑板，吳美婷突然衝過來，把我一推，說："走開!" 我從板凳上跌落下來，幸好在緊急時刻站穩了，不然就要摔的頭破血流了!我心想：吳美婷怎麼能這樣呢?我氣極了!隨手就把手中的黑板擦扔了出去。不幸的是，黑板擦砸中了她的額頭，她一下子呆住了，我看見她額頭上有一些藍色的粉筆印，低着頭，好像要哭了。忽然，她從我身邊跑過，也不值日了，我值完日也走了。
媽媽下班回家了，問我："是不是和吳美婷打架了，爲什麼把她額頭砸傷了?"我聽了很生氣，也很委屈，心想：明明是吳美婷有錯在先，還向媽媽告狀!我一下子哭了，把事情的經過告訴了媽媽。媽媽並沒有責怪我，說："雖然是她犯錯在先，可畢竟受傷的是她啊!"這時，吳美婷遠在外地的媽媽打來了電話，媽媽擔心的問："吳美婷傷的嚴重嗎?嚴重我可以帶她去醫院。"她的媽媽說："不太嚴重"媽媽打完電話又對我說："人家吳美婷媽媽還在外地，沒有人在她身邊，很可憐!"我還是很不服氣，但在媽媽軟磨硬泡下，終於在微信裏給吳美婷發了這樣一段話"我不應該用黑板擦砸你的，我向你道歉!但你也不應該推我的，因爲我差點摔跤了。"
第二天來到學校，班主任老師(語文老師)在課間活動的時候把我們倆叫到了辦公室問明情況。應該是吳美婷媽媽給老師打過電話了吧?果然如此。老師說："學習委員和班長打架不就等於語文老師和數學老師打架嗎?你們應該是學習的榜樣，下次不要再發生這樣的事情了!"我們倆不約而同的點了點頭。
中午回到家，我收到吳美婷的微信。她接受了我的道歉，我們終於和好了。
這件事讓我明白，做任何事情都不能衝動，即使你是對的，不然就會犯下難以挽回的錯誤。
同學矛盾作文6一年前，剛剛進入中學懵懂的我們，由於身高相同的原因，老師讓我們三個成爲了同桌——劉夢，黃厚均，我。也許是上天註定的緣分，經過多次殘忍的更換座位，其他的同桌早已支離破碎，只有我們至今還是同桌。
剛剛開始，我和劉夢相處的並不好，我們總是因爲一些小事吵個不停，也多次的提出過更換同桌，但沒有一次成功。到現在，我都還記得我們第一次吵架。那時的她非常要強，見到不滿的事情不管三七二十一，直接指出，也正是因爲她的直言不諱，惹壞了我們班的“大潑婦”，“大潑婦”是我們班的紀律委員，也是我們班上唯一能讓所有男生怕她的大班幹，可能是佩服的原因，我拜“大潑婦”爲“師”，向她學習如何強大起來。後來“大潑婦”利用我們之間的“師徒關係”，讓我幫她做了壞事，被劉夢發現了，並且及時的向老師舉報了我們兩個，從那時起，我和劉夢之間就有了矛盾。我們時不時的.會吵架，但由於天天吵的原因，讓我們“吵”成了朋友。他是我最好的諍友，益友，當然她也是我“損友”，當我取得成功時，她並沒有在旁邊祝賀我，而是在一邊說風涼話。她有時也很八卦，總愛說我“重色輕友”。但是，在我傷心的時候，他卻是我最忠實的傾聽者。
我的右同桌時黃厚均，他有時有點兒自戀，蠻不講理。但他有時也很熱心，溫柔。大家都說他是個娘娘腔，一張帥氣的臉上卻長着滿臉的青春痘，有時走起路來的姿勢，說起話來的語調，簡直就是一個“純娘們”。記得那次體育課，他敏捷的爬上了最高的單槓，結果卻下不來了，他在上面不知所措，一邊“哭號”着：“嗚嗚嗚，救命啊，我下不來了。”同班的女生們實在是聽不下去他的“娘聲”，站在下面破口大罵“你好意思麼，給我滾下來。”“娘娘腔，你的聲音已經嚴重影響到我們的聽覺。”因爲一件誤會，我們都認爲是對方的錯，誰也不肯給誰道歉，到現在，已經僵持了一個禮拜，這個誤會仍然沒有解開，於是我們之間已經產生了隔閡，再也不是昔日那互相幫助的我們了。
期中過後，我將會和兩位同桌分開了，遺憾的是我和他之間仍然沒有結開誤會，在這裏我想對他說：我的好同桌，我們和好吧。
我和同桌之間就是這樣的吵吵鬧鬧，就是因爲這樣纔有緣讓我們成爲了同桌。
同學矛盾作文7“你瞎了，快點給我道歉！”又是那個女同學對我怒吼道。我心中的怒火頓時怒不可遏，我扭頭就走。隨即，我的左腳上收到重重的一踩。然後，我失去了理智。轉身就是一腳踩去……
我上國中了，新學校老同學給了我許多歡快。有同學花了二十一元買了一碗麪吃不完而硬塞下去的?迨攏?有女生齊力推選宋大俠當上了班長的“怪事”……但有一件事我覺得很煩心。
那天剛發飯卡，於是我準備去食堂買面吃。剛跨進食堂，各個窗口前已經排起了長長的隊伍，爲了能儘快吃道不知什麼味道的面，我竭盡全力奔跑。一下子超過了好幾個走在我前面的同學，突然耳邊傳來了一句：“神經病！”我轉過頭來，瞥見了她，從此埋下了一顆冤家的種子。
吃完飯，走回教學樓時。走在樓梯上，我一不小心摔倒了，右腳腫了起來，連走路都會發痛。之後，我在教室裏“靜養”了三天。
三天後，我終於可以去上體育課了。和老師說明了情況，於是我可以跑得慢一點。男生分在了第五、六道，女生則分在了一二兩道。因爲腿痛遠遠得落在了隊伍的後面。突然，風中傳來一句“尖厲”的話：“小胖子哎，跑真快哎！”不會錯，說出這種話的人只有一個：那個女同學。我很生氣，想衝過去打架，但還是忍住了。
體育下課了，回到教室。開始和同學們一起佈置教室。接近尾聲，我對着教室後方的牆細細觀察，一不留神踩到了一隻腳。剛想轉過身去道歉，只見一張惡狠狠的臉，隨之一句刺耳的話鑽入耳朵裏，我沒有再道歉。然後，便吵起來了……
晚自習回家後，我和媽媽訴說了事情的原委。媽媽在一旁開導我。她的話我沒全記清楚，但有兩句話就深深地刻在心裏：你要麼躲，可這是躲不完的；要麼比她強，讓她無話可說。
聽了這番話，我豁然開朗。是啊，是躲不過的，我總不能爲此放棄學業，唯一的辦法就是讓她無話可說。要讓她無話可說，也就只有變強！
夜深了，我的心裏埋下了一顆變強的種子！
