國中生也有自己的校園生活，其中不乏有趣的事蹟。關於這些的作文值得一看。下面就是學習啦小編給大家整理的國中校園生活作文，希望大家喜歡。
咱班的淘氣包組合人人都知道，在五年級組可真是遠近聞名啊!他們是調皮搗蛋的吉濤濤，神機妙算的郭鼕鼕，和虎頭虎腦的笨熊熊。今天，他們三個又聚集在一起出謀劃策：“熊哥，咱們好長時間沒有‘作案’了，要不我們給老師來個‘哈哈樂’?”神機妙算的郭鼕鼕說道。“好主意!那我們怎麼才能來個‘哈哈樂’呢?”小夥伴們都疑惑不解地問道。“假如在老師的粉筆盒裏放只癩蛤-蟆，到時候，看不把老師和女同學們嚇得失魂落魄。”郭鼕鼕得意洋洋地偷着樂道。小夥伴們不約而同地連聲稱好，便手忙腳亂地幹起活來。吉濤濤不知從哪弄來一隻癩蛤-蟆，笨熊熊和郭鼕鼕躡手躡腳地把癩蛤-蟆裝進粉筆盒裏，就算大功告成。淘氣包們個個露出了得意的奸笑。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學們像洪水一般涌入教室，靜靜地等待着老師的到來。只見鏡子老師笑容滿面地走上講臺，掃視一下四周，輕輕地打開粉筆盒。大事不妙!從粉筆盒裏蹦出來一隻癩蛤-螅嚇得老師、女同學們失魂落魄，直往外跑，見牆就撞。同學們個個都瞪圓了眼睛，你瞅瞅我，我瞧瞧你，隨後忍不住哈哈大笑，鴉雀無聲的教室立刻炸開了鍋。五分鐘後，校長神色嚴肅地走進教室，喊道：“是誰破壞課堂紀律，快給我滾出來!”淘氣包們見狀嚇得魂不附體，只好埋着頭乖乖地向老師認錯。
(鏡子老師“騙”同學們)
哈哈!又到了快樂的愚人節了，同學們聚集在一起，鬧成一團。你“騙”我，我“騙”你，就連神機妙算的小付付也被我“騙”了，教室裏其樂融融。只見鏡子老師笑容可掬地說道：“嗯!今天的功課學得很好，晚自習的時候，我給大家放電影看，怎麼樣?”“好!愚人節萬歲!”幾個男同學千呼萬喚地喊道。同學們高興得手舞足蹈，一蹦三尺高。
晚自習的時間到了，同學們焦急萬分地等待着鏡子老師的到來。終於，走廊上傳來了鏡子老師的腳步聲。只見鏡子老師愁眉苦臉的走上講臺，唉聲嘆氣地說：“唉!同學們，真對不起!那張碟是盜版碟，所以今天的晚自習就寫作文吧!”同學們垂頭喪氣地低下頭，心不情願地拿出作文本，氣急敗壞望着投影儀。只見投影儀上寫道：“今天學習寫對話?NO!”同學們疑惑不解說到：“怎麼又不寫作文了?”翻開下一頁，寫到：“今天看電影，哈哈!被“騙”了吧，祝你們愚人節快樂!“同學們見自己被“騙”了，拍拍桌子，敲敲椅子，嘆道：“鏡子老師真‘狠’!”鏡子老師在一旁沾沾自喜。
同學們痛痛快快地看了一晚上的電影，依依不捨地回到寢室。
(班長小笑笑發飈)
小笑笑是咱班的班長。一天，不守紀律的荷包蛋開始舊病復發，想把黑板給“整整容”。他在黑板上亂寫亂畫，黑板立刻“煥然一新”。小笑笑看見，可生氣了。把腳一跺，嘴一撇，叫道：“你給我滾回座位上去!”荷包蛋毫不理睬地拿着粉筆繼續畫，把小笑笑剛纔發火的樣子畫得栩栩如生。小笑笑急了，發怒道：“趕快擦掉!否則我告老師去!”荷包蛋哪裏肯聽，還大聲吆喝：“快來看，快來瞧，我的傑作真奇妙!”教室裏不時傳來陣陣鬨堂大笑。小笑笑氣得火冒三丈，轉身朝荷包蛋追去。荷包蛋做了個鬼臉，小笑笑見荷包蛋閃開了，更是怒氣衝衝，用粉筆向荷包蛋胡亂掃射，把荷包蛋打得落花流水，荷包蛋只有好舉手投降。
有歡笑，也有淘氣;有快樂，也有憂愁，這就是校園生活。校園生活真是太美好了，它們總會讓我流連忘返。
國中校園生活作文篇(二)彩虹出自烏雲中，陽光總在風雨後。
——題記
時間的年輪從未停止轉動，風兒吹過，樹葉“沙沙”作響，記憶被悄悄喚起。
時間擱淺在去年的那一天，我頂着失利的傷痛，漫步在校園的小路上。已是深秋，微風拂過，掉下了幾片黃葉，任意散落。不想回到寢室，怕我這不堪入目的分數會會引來室友的不屑與嘲諷。幽靜小路獨自徘徊，進亦退?兩難。走到寢室門口，“貓咪，你回來啦!”一聲輕柔亦急切的問候在耳邊響起。“快點咯，等下都要熄燈了呢”你對這次的成績隻字不提。
躺倒牀上，擡頭看着窗外，沉悶的天空中飄散着幾朵黑壓壓的雲，眼淚終於不受控制地流下，你見了說，“哭吧、哭了就沒事了。”
第二天，天剛矇矇亮，室友都還在睡覺，你起牀了，拉着我的手：“貓咪，帶你去一個地方吧。”還記得你的手心是溫熱的，如同嬰兒肌膚那般柔軟。你將我帶到校園外一大片向日葵的花田中，對我說，你喜歡這樣爲了夢想堅定不移的植物。
是的，我已經看到了，柔潤的土壤中，它們的根深深的深深的嵌進去，它們吸收着養分快活地生長，就像我們，吸取着知識與歡樂並痛苦的成長着。它們的杆始終是筆直的，花盤是金燦燦的，始終向着太陽。
你轉過身來對我說：“我喜歡向日葵色彩，充滿動感與生命力，特別是它有那麼足的勇氣去追逐陽光，失敗了不可怕，可怕的是不敢失敗。”我望着你，笑了。
“若葵莞之傾葉，太陽雖不爲之回光，饒有興趣終向之者，城也。”
我的夢想就是讓所有愛我的人感動，帶給她們勇氣，讓她們敢於去追尋暴風雨之後的彩虹。我呆呆的坐在窗口回想着當時你信誓旦旦的說着的夢想。
向日葵，一朵對着太陽咧嘴傻笑的花。它執着、堅定的笑着……
國中校園生活作文篇(三)“生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符，因爲有了這種生活的累積，才譜寫出了一首動聽的樂曲。”
學校美景一走進學校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園裏一排排鬱鬱蔥蔥的樹木傲然挺立，好像是時刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托着薄霧，更彷彿在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無暇。寒風吹過湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。學會學習學生的主要任務，就是學習。學習不光是學習知識，還要學習學習的方法。就好像釣魚，以前老師把釣上來燒好的`魚給我們吃，但是我們畢業了，誰來釣給我們吃?誰來燒給我們吃?所以我們要學習“釣魚的方式”以及“燒魚的方法。”所謂“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點上我的感悟比較深刻一點，在此總結出三大特點：語文，多閱讀;數學，做習題;英語，多背誦。
除了要有正確的學習方法，還要學會把握時間。上帝給每個人的時間都一樣，但是每個人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想，就不能戰勝自己的惰性，“有能力把握每一天時間”的人，才能站在巔峯。生命裏最美好的事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環視的山谷。但是，從來不會有采蘭人因爲百步蛇，就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的，勇氣與堅持都需要在最紛亂的時候，保持靜心。有了這點，我相信一定能學好，不信，你試試?
學會做人我，一個天性活潑，開朗的“假小子”，也許是因爲太霸道了，一直會和同學發生爭執。記得，七年級第一學期，我時常和生活老師發生爭執，把關係弄得很僵，現在回想起來，這些都是我的愚蠢表現。俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友。”以後的日子裏，我努力改變自己，同學和老師也漸漸改變了對我的看法。三年的國中生涯，我結識了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。
這些就是我在這短暫的三年中在康橋學校的所思，所做，所想吧!至少我是這樣認爲的，人生可以說很漫長，但也是很短暫的，就是那麼幾步，也許就決定了一個人的一生命運。
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