無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的寫同學作文7篇，希望對大家有所幫助。
寫同學作文 篇1
我有這樣一個好朋友，她叫曉雪。我們都叫她小雪，她和我是從幼兒園小小班開始認識的，到現在她還是我形影不離的好朋友。老師們都說她是“百靈鳥”，因爲她朗讀的聲音十分甜美動聽，而且她還十分喜歡看小說。
早晨，一到學校，就開始早讀了。小雪有時搖着身子高聲朗讀，像一個不倒翁搖頭晃腦的；她有時皺着眉頭輕聲背誦；有時還進行着表情朗誦。她一朗讀起來，那聲音又甜又脆，像一隻百靈鳥在唱歌似的。別以爲她只有上了國小纔有這般像百靈鳥一樣的聲音，她在幼兒園大班的時候，就曾被老師選爲主持人，主持六一聯歡會呢！她將主持稿背得朗朗上口。到了六一聯歡會當天，她十分輕鬆地主持着每個節目，而且非常流利，聲音也特別動聽、美妙、朗讀得非常有感情。自從那次以後，老師們都說她像百靈鳥。
她也出奇地愛看小說，尤其是言情小說，一看起來就沒完沒了，就像有一塊磁鐵把她吸引住似的。有一次她過生日，我一進她房間，就看到她正抱着手機，十分入迷的看着小說，時而哈哈大笑、時而黯然神傷。一看就看了一個多小時，要不是她媽媽強行把手機奪走，她一定會繼續看下去的。
還有一次，課間休息十分鐘，她就從位子上走到我的座位旁，根我講了一大堆關於小說的情節，告訴我什麼言情小說好看啊之類的話，給我推薦一大堆言情小說，活像百貨裏推銷商品的推銷員。
曉雪雖然她的聲音像百靈鳥，可是我最受不了她向我推薦一大堆的言情小說。
寫同學作文 篇2
其實，在我們日常生活中，有許許多多的不起眼的舉止，都是善事呢！比如：扶奶奶過馬路，在別人不經意時幫他撿起掉落的錢，並輕輕塞進他的口袋，然後就無聲無息地走了。我們班其實也有小善娃，而且還有兩個呢！
記得還在三年級的時候，有一次是捐獻零花錢給災區買水，回到家孩子們肯定是要麼向爸爸媽媽要，要麼從自己的零花錢中取，因爲老師說過：買瓶水用不了太多一塊到三塊也就可以了。在第二天捐款時大家都紛紛把錢捐上去，都是毫不猶豫的，不帶一絲不滿的。一大部分同學都是捐三塊到十塊的。但有兩個人例外，這兩個人捐得很多，要30元吧！這兩人就是雙胞胎姐弟吳悅楓和吳藝楓。
他們兩人的舉動，並沒有引起別人的稱讚，大家都覺得這是應該的，可是，大家想過沒有？這些錢，可以買許許多多的東西，比如：許多零食，許多玩具，許多筆和許多本子等。他們捐的錢是他們辛辛苦苦攢下來的，他們本來可以不捐這麼多，他們可以和大家捐的一樣，但他們沒有，他們的觀點是援助災區重建，或者他們不在乎這些錢，他們在乎人們的幸福，他們攢錢也許是幾年才一百，或者幾月才一百，或者幾星期，但也要想得到它的人要忍耐才一百有錢不能用的感覺，他們知道這錢包含着忍耐但還是捐了，捐得毫不留情，捐得沒一點兒留念，就這麼捐了，辛苦攢的錢就這麼捐了。
他們的善舉值得我們學習，雖然微小，但能給別人帶來幸福，身邊的凡人善事多注意多學習，總會有讓你敬佩的善舉。
寫同學作文 篇3
說起“活潑好動”，我們班最著名的就是談小兵了，什麼時候都安分不了，文靜對他來說簡直是不可能做到的。
“吃飯啦！”剛一坐下談小兵就閒不住找對面的鄒豪了：“這個菜，你要不要，不要給我……”跟他聊了一會兒“家常”之後，談小兵又把身體向前傾，想努力聽清楚林茂說的話。聽了一會兒就不耐煩地說：“說大聲點，也給我聽聽……”也許是覺得餓了，談小兵把身體縮了回來，不小心碰到了白榮的湯。“你幹什麼嘛？”白榮擦了擦灑在手上的湯，聽完這句話，談小兵把眼睛睜得大大的，把頭靠在他肩膀上，弱弱地說：“我不是故意的嘛。”白榮見了感到很噁心，拍了拍他就繼續開始吃飯了。談小兵終於結束了他的“訪談”，以最標準的打坐姿勢坐了下來，草草扒了一口飯，又開始找人閒聊。過了一會兒，隔壁桌有了些異響，他藉着地理位置的優越，一個箭步衝了上去，嘴裏不住地說：“怎麼了怎麼了？”看完好戲以後，他笑呵呵地扒完最後一口飯，拉着李都勁，兩個人一起走出食堂。
談小兵的閒聊功底在這一刻完全展現了出來。
寫同學作文 篇4
眼鏡修好了……
課間，我和幾個朋友玩得正高興時，小瑜氣喘吁吁地跑來對我說： “婧婧，你的眼鏡掉在地上，被人踩壞了！”我一聽急了，這副眼鏡可是花了好幾百元買的。
我連忙跑到教室，來到座位旁，拿着眼鏡一看，細細的螺絲鬆了。螺絲一不小心就掉到了地上，多虧幾個眼尖的同學幫我找到了。我想擰緊螺絲，可是怎麼也弄不好。媛媛見了，說：“我來吧！我的手比較小。”我把眼鏡遞給她。她一看，不禁驚叫起來： “螺絲怎麼這麼小！”確實，螺絲還沒有芝麻那麼大。媛媛小心翼翼地拿着螺絲，眼睛睜得老大，嘗試着將它擰緊。可是無論怎麼努力，螺絲還是不聽使喚，她只好無奈地搖搖頭，說： “沒有工具，估計很難修好！”
這時，勇勇大聲地說：“我爸爸是賣眼鏡的，讓我帶回家，爸爸一定能修好。明天我就給你帶來。”我小心地把眼鏡裝到眼鏡盒裏，交給了勇勇。
第二天一早，勇勇便把修好的眼鏡放到了我桌上。我打開眼鏡盒，發現眼鏡修好了，鏡片顯得格外亮。我看着我的眼鏡，又看着同學們，開心地笑了。
點評：同學們伸出援助之手，想方設法幫我修好了眼鏡。他們找螺絲，擰螺絲，向爸爸求助，有一顆助人爲樂的心。他們讓我感受到了同學之間的真情和友愛。
寫同學作文 篇5
記得剛到一組的時候，我還不是非常滿意，因爲我的對面就是非常魯莽的郭柏霖，並且那時的他一應在我們班“臭名遠揚”了，但是經過幾十天的學習生活我發現了他的優點，發現了我們組的優點。
在歷史課上是我們組最搶風頭的時機了，因爲“歷史天才”孫豪就在我們組，可以幫助我們講解歷史題。所以許多時候歷史老師都會說我們組很優秀。在歷史老師的鼓勵下，我們有了許多動力。有時候，我們碰到難題時,李亦軒就會說：“我們可是在歷史老師眼中優秀的組啊！可不能輸給別的組！！努力思考啊！”於是，我們組不能說有突飛猛進的地步，但是每個人都有了小小的進步。
在上語文課時，那就是我們每個組員的“回答課”了，因爲老師曾經說錯了不要緊，但要發表自己的看法。於是我們在語文課上每個組員都進着自己微不足道的力量爲組加分……總之，我們每一個組員都在貢獻小組的同時，自己也體味到了學習的快樂。
在別的同學都在說自己組怎麼不好時，我會很自豪地說：“我們組員都很好，雖然有時郭柏霖亂髮言，但是我們組很積極。”於是，有很多同學都在羨慕我們組。
當然在學習成績方面我們還沒有做到最好，但是按上一次的英語測試來說我們的及格綠是100%的，但優秀率並不是最高。那天我們就像下次我們在加把勁趕上7組。
但是不知道老師因爲什麼原因把小組拆散了，如果你是一年四班的同學你應該還清晰的記着：在八個小組中只有我們小組流下淚水吧！當時，我也不知道是爲什麼，但是眼淚自己就不爭氣的流下來了。就連男生張亦瞳也在搬凳子的時候偷偷
地掉眼淚了。（對不起張亦瞳，出賣了你的男子形象).別人都在問我們問爲什麼哭？又不是再也不見面了，還是同學啊？這個問題也許我們小組的成員能夠回答了，因爲這淚水中充滿了我們僅僅幾十天的友誼.
我還是把我們的快樂分享給大家吧！！有一次外教課結束時，由於郭柏霖表現不是很好，孫豪開玩笑地說：“郭柏霖，你以後別給我們組丟臉了！”這時王維馬上說：“給我們小組丟臉沒關係，關鍵是給中國人丟臉啊.專門長官我們小組扣分情況的李亦軒說：你今天表現不好，我的給你扣分！”於是，郭柏霖馬上說起他的的口頭禪：“我錯了，我真的錯了……”還沒等他說，我們異口同聲地說：“如果你問我爲什麼錯了，我只能告訴你，你說我錯了我就錯了！”受到了這次教訓後，他都很少打亂課堂紀律了.
在這個小組的.學習過程中，我不僅學習了許多知識，還有了集體榮譽感和純真的友誼！我真的很感謝一組的所有組員，是你們讓我感受到了學習的樂趣！
寫同學作文 篇6
我們年級有位這樣的同學，以熱心腸被著稱爲“當代活雷鋒”。哪裏需要幫忙總能看到她忙碌奔波的身影，可以說但凡與她有一面之緣的人沒哪個沒被她幫助過。
那次我的數學作業落在班裏，那天作業特別繁重偏偏窗外還在下着瓢潑大雨，我心急如焚卻又茫然無措。夜幕降臨，正當我要借來同學的作業抄寫一份時，聽到樓下“雷鋒”在呼喊我的名字。我下樓看到渾身溼淋淋的她兩手扶着膝蓋，喘着粗氣，雖然打着雨傘但渾身可以說溼透了，我猜想她定是跑過來的。衣服緊緊貼在身上，那時快到冬天天蠻冷，可以想象冰冷的雨水滿身的難受滋味。
她從藍外套裏拿出了那本數學作業，呼哧呼哧喘着氣說，“你的數學作業落到教室裏了。”我接過那本數學作業，雖然雨水冰冷可那作業本卻在“雷鋒”心口被捂得熱乎。作業本乾乾的一滴水都沒有淋到，再看看淋成“落湯雞”的雷鋒，不禁涌上一股暖流。真誠的道了謝，雷鋒只是淡淡的一笑而過，揮手說了句“沒關係，下次記得檢查一下在背書包！”然後轉身又跑進大雨中。在雨中如同小鹿一般輕盈，身影漸漸渺小，漸漸消失在視野。我想起雷鋒住在一個極偏僻的小區，從家到學校就要走上好遠，而今天卻把本子送到我家樓下，淚水混合雨水將視線模糊。
我和友人發生矛盾，她每晚給我打來電話“金牌調解”，爲冰冷的寒夜送來溫暖，看到我們和解她會發自內心比我們還開心；沒有帶傘她總是毫不猶豫的把傘遞給你藉口馬上到家然後三步並作兩步跑進雨裏；偶爾是是非非心情煩悶她總是在你面前變法兒的逗你開心，各種大道理的勸慰你。她就是這樣一位同學，別人東西找不到她比別人找得還滿頭大汗，別人的要緊事她總是能幫襯就幫襯，常比別人還心急如焚......
她就好比太陽吧，無私的付出不求任何回報得照亮每個人，溫暖每個人，令我們這些被幫助者即使在北風呼嘯或冰冷夜雨裏都能從心底涌起一股溫暖，心想有你真好。很感謝，在我的身邊，有這樣一位同學。
寫同學作文 篇7
我們班有一位好學生，她人見人愛，花見花開，在學校也有着很好的表現。但性格卻十分多變。
她有一雙水汪汪的大眼睛和一張能說會道的櫻桃小嘴。她有時愛撒嬌，像一隻綿羊，總是黏着你，但也不會讓你感到厭煩。有時她又愛發火，發起火來不得不說是十分危險的，連我們班的男同學見了她都像是貓見了老鼠一樣。
她雖然多變，但她朗讀得非常好，常常去參加一些演講活動，得到老師的表揚。
記得有一次，我來到學校，校園裏十分安靜，處處都是優美的朗讀聲。看!她讀得多認真啊!那美妙的聲音，彷彿正在和課文中的主人公玩耍呢!這時，老師把她叫起來，讓她讀課文。她毫不猶豫地讀了起來，那美妙的聲音，彷彿天女下凡一般。她讀書也很好，在學校中，總能博得老師歡心，我有時還有點羨慕嫉妒恨呢!
這就是我們班的“變化”公主，請大家來猜一猜她是誰呢?
