在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的美麗作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗作文 篇1
在我的腦海裏，校園生活應該是這樣的：陽光灑在校園中的林間小道上，幾名學生穿着整潔的校服，抱着幾本書，有說有笑的走進教學樓。轉眼，在樓梯拐角處碰到面帶着微笑和藹可親的老師，向老師問好後進入教室開始了學習。窗外嬋嬋聲，窗內琅琅聲。這是我一直嚮往的校園生活，直到踏入一中，我才發現，我的願望實現了！
來到一中，我驚訝地發現這個學校包含着我所有的想象。校園內，教學樓莊嚴的矗立着，總是給我一種神聖感，紅色的樓與藍天白雲構成一幅美麗畫卷。我最喜歡的是教學樓旁的那條小路，路旁的綠樹像一把把遮陽傘，爲我們遮去酷暑的炎熱。樹上的小鳥爲我們唱出婉轉的曲子。和風吹拂，吹走了一天的煩惱。我是最愛從那路上走的。一中的校園是美麗的。
老師也是美麗的。我時常能看見老師耐心的爲學生答疑解難的場景，他們是那麼的和藹，是那麼的耐心。講臺上，他們聲音洪亮，思路清晰，細心耐心的講解着每一個疑難點。日復一日，孜孜不倦。
如果說讓我評選出一個最偉大辛苦的職業，教師將是我的答案。他們把所有的精力都投入在了我們身上，甚至無暇顧及家人。每天爲我們勞心費神，怕我們受到傷害。辦公室裏他們批改作業的身影，是我見過最美麗最無法釋懷的風景。
斯大林曾說過：“教師是人類靈魂的工程師。”不錯的，老師們除了教我們知識，更重要的是教我們做人，教我們明廉恥，知是非。教我們樹立正確的道德觀、價值觀，讓我們懂得人生的真正意義。諄諄教誨，無不體現出對我們的期望。您默默的奉獻，不求任何回報，。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。這兩句詩讚美老師是最適合不過的了。
美麗的一中裏有美麗的老師，美麗的老師教育着美麗的我們，美麗的我們一定會譜寫出一中更美麗的明天！
美麗作文 篇2
人人都愛優美舒適的生活環境。我生活的地方——東營，是共和國最年輕的土地，是勝利油田所在地，是黃河入海的地方。我從小就在這裏生長、生活，我喜歡這裏的一草一木，我喜歡這裏的河海湖泊。可是，最讓我擔心和不安的是，這裏的空氣污染漸漸加重了。
山東電視臺每天早上的城市天氣預報中，前幾年東營的空氣質量都是優，而現在卻常常是輕微污染。所以，我建議大家要高度重視環保。我們現在生活的東營區新區，小區綠化和道路保潔都很好，可是繞學校流過的河水卻污濁不堪，特別是農行附近的河水都是臭的，隔老遠就能聞到那令人作嘔的氣味。
我想和我們班、甚至我們全校的少先隊員一起，把河水中的垃圾清除乾淨，再請物業管理人員或環衛人員引來清水，還小河清澈、乾淨的本來面目，讓小魚小蝦盡情的遊玩嬉戲。我們這裏的練油廠、發電廠、水泥廠、化工廠以及汽車、摩托車等等，每天都排出大量的廢氣，從而導致了空氣質量的不斷惡化。我建議讓每個工廠都完善環保設施，把廢氣轉化成有用的新能源，減少環境污染。我們要推廣使用太陽能或電能汽車，這樣就會避免尾氣排放污染環境的問題。我們要推廣使用電動車，或騎自行車，或走路，不要騎摩托車，這樣既不會污染空氣，還能鍛鍊身體呢！
我想組建一個綠色環保小分隊，標誌是在一個樹葉型的紙片上塗上綠色。我們的衣服要體現出綠色環保標誌，要經常組織植樹、護綠、河道清理、環保知識宣傳、糾正非環保行爲等活動，廣泛宣傳環境保護的重要意義，讓更多的人加入到我們的行列中來。我想發明一個環保機器人。把他放到水裏，他能及時清除垃圾，能把污水逐步變得清澈，還能殺死水中的病菌，讓魚蝦生活的更健康。我還想發明一種環保鳥，它們能把人們準備好的空氣淨化劑迅速灑播到空中，不用再讓飛機來回穿梭吵得人睡不着覺了。我還想發明一種環保樹，它耐鹽鹼、耐乾旱、耐水澇、抗蟲防病，長得還特別快，兩三年的工夫就成參天大樹。
它們能吸收大量的二氧化碳，能排出大量的氧氣，我們東營的空氣質量一定能得到根本改善。同學們，快加入我們的環保小分隊吧！讓我們一起行動起來，加強環境保護，共同把東營打扮得更加美麗！
美麗作文 篇3
春天是四季中最美麗的季節。
一天我來到原野，泥土、花朵散出的味道，讓人陶醉。春天像一個小姑娘，他把世界點綴的更美。遠遠望去，山上的樹木發芽了，小草露出了嫩綠的小芽，山上的野菜發芽了。小草、大樹、野菜，把山點綴成青色的山。
我們是春天的主人，我們要用我們的行動來美化春天，讓春天更美、更綠。這意味着在幫我們自己。
今天，我和媽媽到山上挖野菜，在去的路上我看到了許多景物：路上有花：有蒲公英花。到了山上我發現山上有許多的蒲公英、薺菜、苦菜，我每發現一處有許多薺菜，我就非常高興。媽媽用薺菜做的餃子很好吃，你們不信就讓你的媽媽做給你吃，你們一吃就知道了。
我愛春天，更愛春天的美！
美麗作文 篇4
人們都說“雲南風景美如畫”，我們乘者飛機慕名來到了雲南。
我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過波光粼粼的西湖，卻從沒看見過黑龍潭這樣的水。黑龍潭的水真靜啊，靜的像一面鏡子；黑龍潭的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無暇的墨翠。黑龍潭在歷史中沒有乾枯過一次，可在麗江地震那一年黑龍潭竟然乾枯了，可是有過了幾天黑龍潭湖又有水了，這真是一個奇蹟，從此黑龍潭更加有名氣了。
白天我們遊覽了舉世聞名的黑龍潭，我們乘着暮色茫茫來到了大理三塔。大理三塔是在宋朝的時候建造的，它們有幾千年的歷史了。其中，中間的塔最大、最老。它們的形狀是寶塔形的，顏色是白裏透黃。聽導遊說：“在以前的時候在中間的塔下面挖到了一尊佛像。“這頓時讓我產生莊嚴、肅穆之感。
到了雲南，彷彿像是走進了一幅連綿不斷的畫卷。什麼時候我還能再來這美麗的雲南。
美麗作文 篇5
最近，我們班展開“圖書漂流”活動，這是一個像遊戲一般的閱讀行動，她使圖書重新得到了新生命。圖書漂流到底是什麼呢？同學們將自己閱讀過或不再閱讀的書，通過登記貼上標籤送到我們班的漂流區，無償地提供給其他的同學們閱讀，閱讀完後將書重新投放，等待下一個閱讀的人，讓其繼續漂流。
漂流架上都整齊地擺放着同學的書本，和同學們共同享受書的價值。其中有《來吧孩子》、《窗邊的小豆豆》、《爬上豆蔓看自己》等成了同學們的最愛，這都是一些同學爲了和大家分享而帶來的，他們願意與大家分享擁有好書的快樂。一個人捐出一本好書，可以讓我們全班同學都看到這本書，何樂而不爲呢？
圖書漂流不僅在於閱讀一本書，更重要的是分享快樂。通過圖書漂流活動的開展，同學們廣泛閱讀，去享受學習、閱讀的快樂。同學們互換圖書，一本本好書，讓同學們大飽眼福，愛不釋手，培養了濃厚的讀書興趣。讓大家分享圖書，也分享感悟，分享着快樂。
在“圖書漂流”的過程中，所有同學都感受到了這其中的公德與信任，圖書的主人給予了別的同學極大信任，別的同學也感受到了被信任的喜悅。同時培養了我們的好品質，實在是太棒了！
是啊，知識因傳播而美麗。我們既體驗到了活動帶來的快樂，也體驗到了誠信的價值,更積澱到了豐厚的文化底蘊。圖書漂流活動使我們揣懷着那一份閱讀的快樂，通過手中圖書的傳遞，孕育着那一份希望，我真希望圖書漂流活動永遠漫延下去。
美麗作文 篇6
生命的歷程就是我們不斷追求的過程，我們希望得到別人的鮮花、掌聲而向着目標努力。那種不可鬆懈、緊繃地感覺充斥着我們的`心靈，矇蔽了我們的雙眼。有誰還記得當你奮鬥時花開的顏色？有誰還記得當你拼搏時花開的香味？有誰還記得當你努力時花開的聲音……太多太多的美景你卻忘了欣賞，疲憊地埋頭苦幹。
你可曾想過放棄？放棄不是一種向命運低頭的態度，是一種灑脫。其實，我們都太累了。當我們盡力地做一件事卻得不到認同時，我們就是再付出N倍的汗水，想着：我一定可以！如果我們仍未達到目標豈不是要付出N+1倍的汗水……爲什麼我們不嘗試放棄呢？
有些事情盡力做就好，何必去強求呢？沒有人是完美的，我們不能爲難自己。有一個故事：友人蔘加了攀登珠穆朗瑪峯的活動，到了七千八百米的高度時，他體力不支，便停下來。當所有人都替他惋惜時，他說：“七千八百米的海拔是我登山生涯的極限，我不會對此惋惜。”適時知難而退是一種放棄，更是一種智慧。知道何時該前進，何時該放棄是一種智慧。放棄的前提是要有勇氣。我們不必太在意別人對自己的看法，自己明白就好。此處不通一定有更多的路可尋。勇敢地放棄，會獲得美麗的意外。
當代社會中，幾乎每天都會出現“××因壓力過大而自殺”的新聞。他們的成功欲很強，誓死達到目標，如果他們懂得放棄，也可能會在另一個起點上的成功。他們沒有說服自己，而是每天活在壓力與苦悶中。想得開是天堂，想不開是地獄。
在追求的過程中，我們是命運之輪的主控者，我們不必委屈自己，盡力就好。堅持是有限度的，當我們撐不住時，要學會轉彎，這就是放棄。
堅持美麗，放棄也美麗。追求人生時從心出發，而不是把別人的認同當導航。
在人生的行囊裏，少背一點，會走得更久。
美麗作文 篇7
萬州是一個美麗的城市，它坐落在長江邊上，是一座雄偉壯觀的萬州城，上一週我們徒步環遊了萬州。
上週星期二隨着校長的一聲“出發”，同學們興致勃勃的走出了校門。我們先來到了音樂廣場，一眼望去廣場上的人十分多，樹還穿着一件用繩子做的黃色外套。音樂廣場的噴泉十分美麗。人們早早的在跳壩壩舞，江邊水很清澈，不時還有浪花打過來。同學們還把手機拿出來拍下這一美景。接着我們走在去萬一中高中部的路上，馬路邊還有勤勞的灑水工人再給植被澆水，他們不辭辛勞的工作我們所有人都要有這種精神。到了目的地後，隊伍原地休息，我放眼望去教學樓裏的學生正在聽課。之後我們沿着石階而上，來到了長江二橋，它像一條蜿蜒盤旋的長龍，建在長江上。大約過了一二十分鐘我們下了二橋，通過南山隧道，我看到了南山公園，裏面的木棉花開的十分鮮豔，海遊一座白塔有4、5層。往上走到了寧波國小，分班去參觀科技館，到我們班了，我看到了許多有趣的東西，其中我最喜歡的是打鼓，鼓上面沒有蓋子，把手放到上面就可以發出各種聲音，還有一種可以用磁力把球推放到框裏。出了寧波國小我們去最後一個景點——中恆校區。途中我看到了勤勞的農民在澆灌蔬菜。步入校區大門我們洗了手，老師帶領我們去食堂，同學們排隊打餐並坐在各自的位子上吃飯，還把隨身帶的東西用來下飯，出了食堂，天藍藍的，周圍的風光無限好。
這不是美麗新萬州嗎？
美麗作文 篇8
我們家小區門口，有一家老鞋鋪，開鞋鋪的人是一位60多歲的老爺爺，他的穿着很樸素。皺紋已爬滿了他的雙臉，雙手已佈滿老繭。
我聽別人說，他的妻子已經去世了，兩個孩子在外地工作，已經很多年沒回家了，現在還生死未卜。他沒文化，又很貧窮，只得開一家小小的鞋鋪維持生活。每當我走過他的店鋪時，我都會看見他戴着眼鏡，專心致志地修鞋。我一直認爲他是個貪小便宜的人，自從那一次去那裏修鞋，才改變了我對他的看法。
有一天，我新買的籃球鞋脫膠了，(.)於是，我就拿我的籃球鞋去到那家店鋪裏讓老鞋匠給我修鞋。他還是像以往一樣，埋頭苦幹。我走了過去，說：“老爺爺，麻煩您幫我修修鞋。”老爺爺說：“沒問題。”於是，他拿起我的鞋，拿好工具，就埋頭苦幹。十幾分鍾後，因爲·媽媽要催我回家，所以我拿起鞋，給了錢就跑回家了。
到了晚上，我纔想起哥哥會發一條重要信息給我，於是我掏掏口袋，咦？手機怎麼沒有？在找找桌面，咦？還是沒有。我找遍了家裏的每一個角落，還是沒有找到。我迷思苦想，纔想起了我的手機落在了鞋鋪裏了。我心想：哎！都怪我一時粗心，才讓手機落在了鞋鋪裏。這回慘了，我的手機肯定被那老頭兒給賣掉了吧。我這手機裏有很多重要信息和重要號碼的。不管了，再去看一看吧，要是真的被那老頭給賣了，只能自認倒黴了。
我懷着僥倖的心理去到了鞋匠鋪，老爺爺一見到我，就激動地說：“你終於來了，我等了你好久了，你把手機落在我的店裏了。”於是，他從包裏掏出我的手機，遞給我，說：“還給你，以後不要那麼粗心了，要不然會造成很大的損失的。”說完，他又在修鞋。我感激不盡。
雖然他穿得很樸素，但是他的心靈是美麗的，原來樸素也是一種美麗。
美麗作文 篇9
最美不在於瞬間，而在於永恆。
成功的花總要經過痛苦的孕育，才能綻放美麗。其實我們每一個都具有綻放美麗的信息，但是卻總是沒有&ldqu;機會&rdqu;去表現。活着就應該努力實現生命的價值，堅持助人爲樂，用善良的品行譜寫生命的樂章。
現今社會上涌現出一批美麗人物。最美洗腳妹，忍受他人的誤解，堅持資助貧困學子；最美教師那瞬間的本能，挽救了幼小的生命；最美媽 媽本能的伸手，挽救了女童的生命。這些不同階層，不同職業，不同身份的普通人，在他人的生命遭到危難時毫不猶豫地出身相助，有的甚至爲此獻出了生命。
從他們的身上，我們看到了人性的魅力，看到了善良的美麗，看到了平凡而又偉大的社會力量，這些正能量正在影響着我們，引導着我們做一個敢於奉獻、樂於奉獻的人。
最美司機吳斌是一個不幸的人，在正常工作中，天外飛物傷到了自己的生命，生命危亡時刻，他首先想到的不是自己，而是車上的乘客，在生命的最後一兩分鐘內，他竭盡全力，使客車安全停下來，乘客安全了，但他卻失去了生命。他以他個人的不幸帶給更多人幸運。他的美麗不是一時、一次的行動，而是日積月累的習慣，這個社會有太多像吳斌這樣無私奉獻的人，這些最美的瞬間，讓這個冰冷的世界有了一些溫暖。
生活中時時刻刻都在演繹着感動、美麗的瞬間，那些起早貪黑的環衛工，那些保家衛國的將士們，那些衝在生命第一線的警察、醫生，都在散發着美麗。也許我們沒有驚天動地的舉動，也沒有令人泣淚的故事。但是，只要我們認認真真的做好自己的本職工作，這也是美。&ldqu;最美警察&rdqu;&ldqu;最美教師&rdqu;&ldqu;最美司機&rdqu;……其實，他們離我們並不遠，他們就在我們的身邊。他們一直在以不同的形式綻放着美麗。
