在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的滿分作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
滿分作文600字 篇1
好久沒看過夕陽了。
時光墜入九年級，一起都變得光怪陸離起來。熟悉的朋友不再熟悉，熟悉的風景也不再熟悉。明明早上上數學課打了好幾個呵欠，睡覺時卻輾轉反側怎麼也睡不着。
我一遍遍問自己，你到底怎麼了？
半晌，沒有回答。
教室裏我所靠近的窗戶上裝了窗簾，安了空調。一到下午，一羣人立馬喝令我：“快，把窗簾拉上。”我心有不甘的拉上窗簾，偶爾瞥一眼窗外刺眼但溫暖的陽光，悻悻地轉過頭來，卻又轉回去，想把窗簾又拉開。有人死死地盯着我，大聲拍桌子質問：“你瘋了？快拉上！”我只好切斷陽光注入教室裏的唯一通道，內心潮溼地坐在白熾燈照耀下的教室裏，至於周遭晝夜交替，雲捲雲舒，都不知爲何物了。
直到有一天，體育委員驚異地透過教室前後門上那比一本教科書略大的玻璃上發現了什麼寶貝，他指着：“看！”語氣裏滿是說不出的驚喜。
五十八個腦袋齊刷刷地順着體育委員指着的方向看過去，不約而同的讚歎：“天啦，真美！”
我馬上又被喝令速速拉開窗簾，我乖乖照辦，黑暗的教室的邊緣剎那間被撕開了一條小縫，一團紅暈的光線立馬衝進了我的視線，我本能的讚歎不已：“哇，真美！”
羞澀的太陽躲在雲團的後面，把雲團映襯得像熟透了的蘋果，天邊像起了一圈淡淡的光暈，灼熱地飄移在雲層上方，紅暈的光線讓每個人都醉了。
空調管理員一把衝過來，推開厚重的窗戶，關掉興風作浪的空調，淡淡的微風慢慢撲進了教室，把曾經的隱晦，潮溼一點點驅散開來，把外面的芳香的花草氣息，甜美的土地氣息源源不斷地輸送進我們的鼻孔中來。
五十八個人都放下紙筆，靜聽，細看，享受這最本真的清歡一刻。
這些年，我們的心一直跑的太快了，把靈魂給落在了後面。當我們把心放慢，讓靈魂追上我們的心時，清歡就如陽光一樣，灑在我們臉上。
但願，清歡不止一刻。
滿分作文600字 篇2
在這陽光燦爛的星期六，我和爸爸來到西湖公園，欣賞一下春意盎然的美景。
我們在歡聲笑語中步入園內，後門的景色充滿了詩情畫意。走過小巧玲瓏的石橋，就能一覽那西湖的風光。平靜的湖面，倒映着遠遠近近的高樓樹木，偶爾駛過的小船使湖面泛起漣漪，或緩或急，真是“天晴上初日，春水送孤舟”啊！
繞過大半個西湖公園，出現了一庭院，裏面陳列着盆景。盆景多以鬆爲主，“一川松竹任橫斜”，那松樹千姿百態，令我們讚不絕口。我逗趣地問爸爸：“這一盆景要賣多少錢？”爸爸說：“值幾百到上千元吧！”轉了幾個彎，來到一房前。上書“禪堂”，上聯：尋蹤山徑無窮境；下聯：坐覺湖波別樣心。細看，是蔣平疇書題。禪堂旁有一顆榕樹，樹幹要幾個人才能合抱得住，氣根從兩層樓多高直插下來。爸爸在下面搖動這棵榕樹的氣根，誰知下面抖動，上面就跟着搖擺起來。左右一看，這棵大榕樹共有六七根這樣長的氣根，我猜它至少也有幾百年的壽命了吧！
走着走着，耀眼的鮮花和翠綠的草坪一齊映入我的眼簾，玫瑰紅、黃草綠、雞冠紅、桃粉、梨黃、雪白……五彩繽紛，竟顧不上來，前前後後都是笑得燦爛的花，還看到了桃花，但走近一看，那桃花竟然是假的。
通往西湖大門的走道兩旁，擺着各色鬱金香，長着剛抽出細枝的柳，“春城無處不飛花，寒食東風御柳斜”來喻此再好不過了。
西湖旁的走道上看湖景更佳。湖水微漾，好像輕柔的風般慢慢撥動波濤的琴絃。
西湖半日遊讓我領略了西湖初春的美。西湖真是個遊玩的好去處！
滿分作文600字 篇3
遠方有我的'希望，碩果的芳香足以讓我神往，我努力學習，想讓自己永遠不會辜負您的希望，而這過程中，您……您做出的努力甚至比我還多。依然清楚記得冬夜裏的那個身影，站在校門外，在人羣中尋找自己的女兒，臉上的表情總由焦急變爲開心；依然記得那些天還微亮就在廚房裏忙碌的身影，精心地爲我準備早餐，並督促我一定要吃完再上學，依然記得……對於您，我記得的太多。我想把這些想成一首歌，歌詞裏包括您付出的種種辛勞。
風在雨中走，愛在心中流。無數個雨天，您跟着風在雨中穿梭，爲我送上雨衣，依然記得您那溼漉漉的留海，並且水滴不斷滴下。那是一股愛，流淌於我心目中。我想爲您唱這支熟悉的歌，唱出您對我的愛，唱出那永不變的愛。
生命因希望而燦爛；歲月也因希望而蔥蘢。無數次的失敗之後，您總會鼓勵我，讓我不要對自己失去希望，讓我生活在希望之中。這之中當然也包含了您對我的希望。因此，我想爲您唱支歌，唱出希望，讓我們都擁有燦爛的生命，都擁有蔥蘢的歲月。
我想爲您唱支歌，唱出我心目中對您的愛，唱出我們之間的所有，所有。
打開裝滿記憶的抽屜，那些無數個回憶在我的腦海中翻騰，我忘不了那一切。媽媽的愛，媽媽的年輕的笑，媽媽所付出的種種辛勞，媽媽永遠給予我希望，媽媽永遠燦爛的生命，永遠蔥蘢的歲月……我要爲媽媽唱首歌，這些就是歌詞，媽媽，總想爲您唱支歌。
我將帶着媽媽給予的一切，在生活的道路上快樂的行走，唱着那首我總想爲您唱的熟悉的歌。
滿分作文600字 篇4
光陰似箭，日月如梭。轉眼20年過去了，這時我已是一名享譽全球的科學家。在我的幫助下，人們成功地找到了第二個“地球”—天火星，並且我還發明瞭“不老劑”，讓人們永駐青春，就連國際科研會會長也對我敬佩有加，稱我是“發明狂”。
這天，國際科研會老會長弗萊克·傑克突然打來電話，他在電話裏說明了現在環境的惡劣和臭氧層的變化，並且代表全球人民向我要求發明一種環境美化機。我一 向不愛拐彎抹角，便豪爽地答應了。可這終究是一件難事呀，於是我爲了尋求靈感，悄悄地“潛”入了工廠，在那裏我看見人們爲了保護環境，很多人都養了一種名 叫“盧”的動物，雖然它能淨化空氣，但很不易養活，並且價格昂貴。我便買來一隻進行解剖實驗，在它的身體裏原來有一個過濾膜，通過過濾找到塵土中的病菌來 充飢。這時我靈感突發，飛快跑回家裏，衝進實驗室。在裏面工作了8天8夜，終於研製出了第一臺美化機。它主要是吸收空氣中的塵土、病菌和二氧化碳，再經過 過濾、消毒、掃描、清除，便能排放出清新的空氣並且不會傷害人的身體。次日，我將這一發明投入了生產，並且公諸於世。
有一天，一位朋友找到我，他問我，爲什麼不申請專利，我笑了笑，說道：“我的發明是人們給我的靈感，我不過是把它發明成機器罷了，真正應該申請專利的其實是人們，難道不是嗎？”
點評：
1.開篇用“光陰似箭，日月如梭”一句概括了時間的變遷，將讀者直接帶入了20年後的生活。文章想象豐富，設計合理。
2.20年後的“我”已是一名科學家，有傑出的發明創造並深受社會各界的讚譽。文中講述了小作者運用自己的聰明才智發明“環境美化機”的詳盡經過，表現出小作者造福人民、不爲名利的高尚品格。
3.文章內容充實，層次分明，語言流暢，條例有序。
滿分作文600字 篇5
幾年過去了我卻還在暢想曾經的點點滴滴，也許那是這輩子最大的遺憾吧，因爲童年的無知，讓我失去了我最珍貴的LOVE，曾經的美麗，已如焚化的蝴蝶！悄然覆滅！每當蝴蝶紛飛的季節，我的心都止不住一陣莫名的刺痛難道只有失去才能擁有嗎？如果真的是這樣那太殘忍了。
現在的你我幾乎已成最熟悉的陌生人了，如今我想的很透徹了，與其傻傻的等待那不可能的LOVE，不如留下些念想，留下些美好，不去遺忘，也不去遺憾；不用時常想起，但卻不會忘記。而只要想起的時候，仍舊那麼溫暖那麼美。因爲我知道，隨着時間的流逝，隨着生活的充實，你將會是我曾經逝去的美好……。
友情也是一道不可磨滅的風景，真情無非就是一張白紙，正是因爲這張白紙讓我們爲它不顧一切的沉論，但是也沒有保質期，隨時可能變質，因爲時間可以證明一切，也可以帶走一切，時間雖然帶走了我的青春，卻帶走不了我永久的記憶。
夜漸漸深了，只留一輪狼牙新月，我卻久久不能入睡，我望着窗外的楓葉樹，一片一片一片的凋零下來，是乎象徵着自己的心情一樣，久久不能平靜，身處繁華喧囂的城市，每個人都沾染了太多的浮躁，我聆聽着蕭邦的夜曲卻悄然的落淚而下……。
蝸居的日子，於極致的平淡之無味，也叢生出一份焦躁和煩悶。或許是自己的內心真的太過於寂寞了吧，漸漸的我的心也跟着涼了，像被雨打落的櫻花瓣，散落了一地。
再見了我的曾經，因爲你讓我懂得了什麼是遺憾，什麼是回憶，你將是我永存的美好的記憶。
滿分作文600字 篇6
曾經有人做過這樣一個調查：調查幾位大學生，問：你們最不喜歡怎麼樣的人?答：虛僞之人。
所問易答，所答謹思。
從某個角度看人都是真誠的，反之人都是虛僞的!即使有些人看上對人很真誠，即使再怎麼真誠也是表面形式，內心的世界或許有些人連自己也搞不懂。
真誠的人，內心是很虛的，但爲何做的那麼真誠呢?只不過是在維護自己的利益而已，利益不僅是指金錢方面的，的時候是人格利益、精神利益，或許人格利益超越一切利益。
人其實都是批着羊皮的狼，當你揭開羊皮時，才能發現所一直隱藏着的是什麼。
人都是明辨是非是生物，但一個人的辨別是非能力是很有限的，很多時候都是在欺騙中成長 ，在黑暗中成長的，在隱瞞中成長，在痛苦中成長，在失落中成長。
不過正因爲我們經歷過虛僞、經歷過痛苦、經歷過欺騙，我們才能從中吸取教訓，從而使得我們成長。
人正是在不斷的學習知識，不斷的裝備自己。纔是的我們快速的成長，才使得我們辨別是非的能力不斷增加。
就好別一個少年在他幼年時，看見電影裏的人都在飛就單純的認爲人都會飛，只是自己暫時不會而已。當他慢慢的長大，辨別是非，理解能力，觀察能力不斷提升的同時，才發現那寫都虛假的。
這正是一個人的成長，這只不過是單一的成長，當你慢慢長大後自己跟別人差不多時，你就想着去超越別人，首先先勝過自己。勝過自己的惰性，有着堅強 的意志力才能去超越別人。
在這個不斷提升的過程，不斷超越的過程，不斷克服的過程，不斷裝備的過程就是超越自己的過程，不斷成長的過程，看你任何成人那既要看你是怎麼樣裝備自己的。
我的人生無時無刻都在成長，成長多少，那就要看我吸取多少了。
滿分作文600字 篇7
這是我們非一般的班主任——李燕芳老師，她平時最喜歡穿黑色短襯衫，藍色牛仔褲。班上的同學都說李老師乃諸葛亮轉世也！居然將班上鼎鼎大名、以前所有老師都搞不定的調皮大王黃驛淳收服，更是把我們四班治理得井井有條。
當我們上課隨便與其他同學講廢話時，“你再講話，我就讓你寫500字反思”，這是李老師的經典臺詞；當我寫字時姿勢不正確，李老師總會提醒我說：“擡頭、挺胸，你怎樣又忘了！”；當我不留意摔倒時，李老師總會趕忙扶着我盯矚着“留意點阿！走路要當心腳底”；每當我“神遊天外”進入電腦遊戲時，李老師總會用手輕輕地拍一下我的頭說：“別開小差，上課要認真聽講！”；每當我作業不會做時，李老師總會很耐心地教我，直到我會了懂了爲止。
記得在三年級，有一天大課間出操時，我因爲上廁所晚了些，跑得很急，沒有留神和對面的一個高年級的女同學“咚”地一聲撞到了一齊，因爲我人小，差點被她撞翻，更糟糕的是，我的牙齒和舌頭打架了，鮮血頓時從嘴巴里冒出來，都滴到了水泥地上，我拼命地向醫務室跑，校醫說：“趕緊要到醫院去。”班主任李老師和校醫一齊火速送我到了人民醫院，然後急忙掛了急診，醫生檢查後說要縫針，我聽見縫字，嚇得大聲地哭了起來，李老師很溫柔地安慰我說：“男子漢，大丈夫，有淚不輕彈阿！”，還打電話讓媽媽趕到醫院裏，等媽媽來時，李老師陪着我早就縫好了針，還忙前忙後陪着我打破傷風針，又幫我配了藥，直到等我媽媽趕來才離開。過了幾天，我在家休息，李老師還特意買了一箱八寶粥給我吃。
從此，我彷彿重新認識了朝夕相處的李老師，李老師的背後凝聚了她對我們付出的心血，我感到李老師是那樣可親！她更像媽媽一樣關心着我們，阿！李老師，非一般的班主任，你的教誨我終生難忘！
滿分作文600字 篇8
我的家庭生活十分簡單，僅憑着媽媽一長中學文憑混日子，父親去異地工作，早已無了音訊。唯一還令母親感到欣慰的是，我的學習成績還不錯，她把唯一的寄託全注在我身上了。爲了讓我上好中學，她東拼西湊向四處借錢讓我上學，那些日子是很苦的一段往事，每當想起來，母親總是潸然淚下。
每次期末的結束，對於學生最痛快的時刻。回到家中，有個好成績送給父母當禮物，這也是作爲子女應盡的責任。而這之後，新學期的開始卻讓我的母親頭痛，這只是不多的學費，對於我的家庭來說，卻是一筆天文數字。那些日子裏，母親總會風中推着一輛小三輪車在吆喝着，好不容易的一筆錢啊，如今，終於用母親的汗水換來了。新書本在我的手中不停地翻閱着，我的心中卻不禁有一陣辛酸。
每個禮拜，我總要帶着母親千折完疊的三十塊錢進學校，而當回到家，口袋總是空空入夜，一次，我有幾個要好的朋友相邀着要去逛街，起初我不願去，但後來還是被它們的死纏硬拉給屈服了，我也要和她們幾個一起去。心中很是高興，但是一片愁雲又浮上我的心頭，此刻，我有了個想法。回到家之後，我向母親要了五十塊錢，她有點疑惑，但最終還是把錢遞給我，我對她的不言語感到自己的羞愧，本來想做點什麼“解釋”，但還是沒有說什麼便回到學校了。進去學校的那個雙休日，我沒有回家，自己說是要補習，但心中的烏雲又掩蓋了一切。我和她們一起去遊遍了整條大街小巷，最後，在一家“肯德基”餐廳落腳了。我們圍坐在一個大餐桌上，個個都滿臉的欣喜，除了我。端來那些雞翅、漢堡的那位中年婦女慢慢向我走進，剎那間，我覺得她異常地面熟，乍一看，她的面容使我震驚。此時，我們的目光交集在一起，我再不敢擡起頭看她了……回家後，母親沒有說什麼，但我知道她的眼裏充滿了淚水，她用她無私的愛包容了她那愛慕虛榮的女兒的心。再也忍不住了，我撲向母親，用淚水洗刷了自己的無知。媽媽的愛，時刻感動着我，伴隨着我走向成功的那一刻。
滿分作文600字 篇9
青萍之末，風舞翩躚
風起於青萍之末，舞於松柏之下。
--題記
生命如風。好一個雋永的比喻。
人們曾無數次爲生命尋一個比喻，可都不如風來的貼切。因爲如風的生命必有如風的心境。如風的心境，或堅毅，或隱忍，或飄逸，或豁達，總是如風一般清逸爽朗。
--我相信美麗的心總是有風的骨血的。
蘇軾，這個如風的男子。他又一顆如風一般的靈動的心。風是過往人間的精靈，不會去承載世俗的沉重。但爲何世俗的枷鎖卻非要禁錮風的精魂？！黃州詩案後，這個如風的文人開始像無風可御的枯葉一般墜落。遊走，遊走，城市接着城市。蘇軾的心，沉在風之底。看江上至清風，覽山間之明月，間或做一個神鶴翔舞的夢。風呢？只有獨處時纔會偶爾造訪。清風徐來，水波不興，沒有觸動他的心底。在那最黑暗的谷底，一陣風終於從遙遠的心底青萍之末，蹁躚而來，如此恰當的撥動了他的心絃。弦響心動。這不是柔柔撥動，而是如斯的強烈，是如同裂帛般的四弦一聲啊！
絃斷帛裂。王者的雄風如長虹銳利貫通塵封的心房。豁然，釋然，頓悟。
他重整旗鼓。從此，逍遙紅塵，寄情山水，如新生一般，再從那青萍之末，凌波微步，羅襪生塵的翩躚而來。
心如風，神如風，自然如風一般生活。乘風而來，又御風而去，只留下不朽詩篇，仍在新的舞臺上熠熠生輝。
蘇軾乘着心而舞，又乘着心風而逝。轉眼千年，風已舞遍。只有字字珠璣的文采風流依然如他的心風一般，在那亙古的舞臺上，盤桓，蹁躚，且訴且舞。
T形的歷史舞臺，臺上充實而臺下空蕩。人們乘風來去，留下和帶走。過客和主角，羣舞和領舞，全部取決於你的心。乘着你心底的風，在那充實卻也廣闊的心靈舞臺上舞動吧！用你生命的精華，舞出最華麗的獨白，用你的旋舞揚起一陣可以穿越時空的勁風，讓他如刻刀一般在歷史的舞臺上永遠銘刻你的精魂，也讓那流轉的風翩躚舞動，舞出曠世的華彩--
"好風憑藉力，送我上青雲！"
