老師，我想對您說作文必備[15篇]

在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的老師，我想對您說作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師，我想對您說作文1

夜以漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇還亮着燈光，曾經有多少似曾相識的晚上，一個疲憊的身影還在專心備課，在那張熟悉的辦公桌上批改着我們的作業，您的每一筆、每一字、每一句評語都包含着您對我們的愛。

老師您還記得開學的第一天嗎？我們天不怕地不怕，像脫了繮繩的小野馬，在學校裏肆無忌憚的橫衝直撞，是您教給我們尊師長、敬長輩、愛同學。開學的.第一堂課，我們坐姿七扭八歪、寫字歪歪扭扭、做事拖拖拉拉，是您苦口婆心的教導才讓我們改掉了壞毛病。每次寫作業時，老師總是讓我們打格，書寫工整，雖然特別麻煩，但是漸漸的形成了我們良好的書寫習慣，每次在校外補課班老師誇讚我字寫的工整，我心裏特別開心、自豪，那時我才發現就是因爲有了老師的那份嚴厲纔有今天的自豪。

以前爸爸總是讓我做練習題，那時的我一點也不想做，爸爸一開口我就找出千萬種理由來堵住他的大嘴巴。老師卻想了一個絕妙的主意“優等生計劃”，每次“優等生計劃”一發不用爸爸媽媽的提醒，我就主動去做，爸爸媽媽也對我的行爲吃驚了呢！因爲我是優等生呀！現在大人都說我學習不用他們操心，變的自覺主動了。因爲有了老師的嚴厲負責纔有今天努力認真的我。

老師您還記得我生病的那一次嗎？在您心裏可能您已經忘記了這點小事，而我卻牢牢地記在心裏。在那個安靜的中午，我感冒了，您看着我不舒服的樣子，親切的問我：劉楚含，你是不是生病了？發燒了沒有？有沒有帶藥？用不用通知家人把你接回去？，一連串的問話看到了您的急切、關心。因爲有了您體貼入微的關心纔有了健康強壯的我。

老師，是您教會了我做人的道理，是您把無知的我領進了知識的海洋。老師我想對您說：謝謝您，老師您辛苦了

老師，我想對您說作文2

老師我想對您說：“遇見您是我的緣。是緣分讓我們成爲了師生；也是緣分，讓我能坐在教室中與同學們探討學問，聆聽您的教誨，享受成長中點點滴滴的快樂……

老師，您是否還得那一天，粗心的我將重要的作業落在學校，一向不拖拉作業的我心急如焚，猛然想起您平時的諄諄告誡，我不知所措，如果不是家離學校太遠，我真的準備去學校拿，但望着早已降臨的夜幕，無奈的我眼淚刷地掉了下來。於是，我鼓起勇氣想給您發個信息。當我下定決心告訴您時，說真的我很害怕，在我硬着頭皮發過信息講明情況後，我懷着忐忑不安的心經歷了兩個多小時的漫長等待，您都沒有回信息，我不停地猜想着：或許您沒看到信息吧？就在我整晚絕望之時，您回信息了，您不僅原諒了我，還讓我早一些休息，明天抽空補起來。臨睡前看到您的暖心的文字，我的一顆懸着的心終於掉了下來。

或許您的.那一句“早些休息”太過平常，但是對於我來說，不只是一句關心，更是親切的鼓勵，您的話就像春風撫平了我浮躁的心，就像春雨滋潤了我飢渴的心靈。

有人說老師是園丁，培育着祖國的花朵；有人說，老師是春蠶，爲學生吐盡最後一根絲。相處一年半中，老師您雖然表面嚴肅，對我們很嚴厲，但是我們都明白您的良苦用心，我們知道在夜晚不只是我們自己在奮鬥，老師也在燈下批改着我們的作業。您對我們的愛會隨着時間慢慢地沉澱，終會鑄就我們將來的不凡！

老師，我多想對您說，謝謝您，也許我是您教過的學生中不太優秀的一個，但您永遠是我認識的老師中最好的一個。成長路上，有您相伴我真的很幸福！

老師，我想對您說作文3

在我的記憶中，曹老師，是我最感激的老師。我想對您說的話很多，怎麼說都說不完。您還記得您所做下的行爲嗎？對我們產生了巨大的影響。

曹老師，您不辭辛苦地教導我們，讓我們從懵懵懂懂的小孩成爲少年，讓我們增長知識與學問，長大後成爲國家的有用之才。您在課堂和作業上，對於我們的要求很嚴厲。我知道，您這是對我們好。儘管您不用如此盡心盡力地教育我們，但您卻固執着這麼做。您像辛勤的花農，養育着我們這些不起眼的小花小草，汗水流淌成小河也在所不惜。您與肅穆卻可親可近的`徐老師不同，也與誨人不倦的張老師不同，您的身上透出一股陽剛之氣。您在該學習的地方讓我們學習，在玩耍的時間讓我們自由自在，盡情地放鬆。您高高的個子，似天氣一般多變的臉，和那和藹可親的笑臉，讓我們敬仰着您，追隨着您。您對待每一位同學，時而嚴肅，時而認真，時而幽默。有一次，我對待負責任的您，不禁深感歉疚。

四年級上學期，有一篇作文我想不通又搞不懂，您讓我重寫了一遍，這次我文中的例子沒寫好，牽連到整篇文章。您於心不忍，只讓我再寫一遍例子。可是，寫了六、七遍，還是不行。聽到您說：“你有哪裏不懂嗎？慢慢來。”我急得流下了眼淚。您見到，急忙給我張餐巾紙，又耐心地給我講了一遍。我記住了，終於完成了這篇作文。曹老師，您知道我想對您說什麼呢？我想對您說：“您辛苦了！”“請歇歇吧！”“請不要對工作太勞累，您家中還有未上學的小弟弟需要照顧呢！”……不過，我最最想對您說的，還是一聲普普通通的：“謝謝您！”您莊嚴極了，卻又不失風趣。您真是我們的好老師啊！

曹老師，我們全班都很感激您，也希望您能常常笑笑，笑一笑，十年少嘛！我知道您有不少煩心事，請把它們拋在腦後，又簡單又輕鬆地繼續生活吧！

老師，我想對您說作文4

天空因飛鳥而絢爛，大海因波濤而而雄壯，春天因花草而多姿，而我的成長之路卻因老師的陪伴和教誨而美麗寬闊。

老師，我想對您說，您像春風一樣喚醒了我沉睡的心靈，撫慰着我的靈魂；又像細雨一樣滋潤着我的童年和整個中學時代；更像潔白的雪花一樣飄進我的生命，讓我的心田始終都是一片淨土。我的世界，因您而變得生機勃勃。

老師，我想對您說，當我跌入人生低谷時，是您用那鼓勵的眼神一步步把我從深淵裏帶了出來；我的成績一落千丈時，您非但沒有放棄我還伸出手艱難地拉我一把又一把；當我用還算理想的語文成績回報您時，我讀懂了您喜悅的眼神，我知道您會在心裏說，“好孩子，我們倆的努力沒有白費！”

老師，您知道嗎？我也會像所有遭受失敗和挫折的人一樣，感到失落，表現出消極。我深知，失意乃人生中不可或缺的調味料，不必往心裏去。人本身就是血肉之軀，有堅強的一面，更有脆弱的一面。在前進的旅途上，總要忍受一些力量的衝擊，總會面對一些莫名的壓力。每到這時，我總會想起您對我的'教導。您說的最多的一句話便是，“堅持，再堅持！”

您平常的舉動，簡樸的話語，不經意的引導，都會讓我感受到溫暖和舒服。我也因此學會了關愛他人，保護自己。

您一天天那麼辛苦，我看着心疼。我不知會考後的自己身在何方，我還能不能再次坐在這裏聽您講課。我從國小三年級就跟您在一起，是您伴隨我一天天長大，是您告訴我要走什麼樣的人生路，是您給了我勇往直前的信心和力量。

如果那一天到來了，請原諒我的不辭而別。對不起，老師！我永遠不會忘記您！您是我人生路上的航標燈，照亮我前進的方向。老師，您知道嗎？您對於我，真的很重要！

老師，我想對您說作文5

“終於考完了！”我一到家就歡呼着。我以爲能考個好成績，當天下午成績下來了，我簡直不敢相信自己的眼睛。

兩個星期前，我告訴自己：要堅持，再努力學兩個星期，考個好成績凱旋而歸。可是我落敗了，前十名裏沒有我，我不僅對不起父母的付出，也對不起老師——您的教誨。老師你每天不辭勞苦地給我們批改作業，有時甚至備課到晚上十點多，老師您是那麼辛苦，而我卻沒能爲您交上一份滿意的答卷。不過這次考試讓我明白了“養兵千日，用兵一時”的道理，現在看來這句話一點兒也沒錯，老師我一定會充分利用這個暑假，來溫習以前學過的知識，不讓這個暑假白白流失，溫故而知新嘛！

老師您對待我們，就像對自己的孩子一樣，希望每一塊兒鐵都成鋼。

老師您還記得嗎？有一次，我上課開小差被您發現了。你只是用你那嚴厲的目光注視我，就在和你對視的那一剎間，我心想：“這下完了，老師一定會當着全班的面訓斥我。”我被嚇出了一身冷汗，但你只看了我幾秒，又轉過頭去，紿同學們講課，好像什麼也沒發生一樣。雖沒有言語的訓斥，卻達到了此時無聲勝有聲的效果。

還有一次，我和同學吵架，一言不合就打了起來，不知是哪位同學打了小報告告訴您。我本以爲，你會當着全班同學的面訓斥我們，讓我們顏面盡失。但您卻沒有這樣做，而是把我們叫進辦公室，給我們講道理，讓我們自己認識到錯誤。您用您的母愛包容了我們。

老師，一年的時間，你和我們已經積累出了許許多多的感情，無論是嚴厲的.您，還是慈愛的您，永遠都是我心中最好的老師。

老師。聽說開學要分班，是真的嗎？但不管怎樣，我想永遠做您的學生。

老師，我想對您說作文6

人的一生中缺少不了老師的教導，因爲老師的教導爲我們照亮前進的路。每個人都有許多話想對老師說，卻說不出口。我也有許多花想對老師說，卻不知從何說起。

我記得那時開學的第一天，也是我進入六年級的第一天。張老師您坐在講臺前，等待着學生們的`到來。我跟在媽媽身後，來到您的面前。因爲我和您不是很熟悉，所以我不敢擡頭看您，只是低着頭看同學和地面。不過我還是偷偷瞄了您幾眼，覺得您非常和藹可親，應該是一個很好的人。上課的時候，您總是會問我們許多有趣的問題，有時我們會爲了找到你問題的答案，會討論上好幾分鐘也不厭煩，有時甚至要藉助電腦呢！您還會跟我們將小時候的事，您講的有聲有色，我們也聽的入了迷，恍如身臨其境。您小時候的事情多麼有趣啊！

下課的時候，您會跟我們開玩笑還叫我們怎樣打乒乓球。您跟我們說上國中的時候如果不會打乒乓球和籃球是要吃虧的。我們每個人聽了你的話，都在努力學習球技終於“皇天不負有心人”，我們的球技越來越好了！如果沒有您，就不會有球技好的我們了。在這裏我對您說：“老師謝謝您！謝謝您教我們知識，教我們體育，您是我們第二個父母！”

老師您會坐在我迷茫的時候，爲我指引方向；您會在我受傷的時候，爲我擔心，照顧我。我知道再多的話語也表達不了您對我的恩情。俗話說得好“滴水之恩的涌泉相報”，老師您對我的恩情是怎樣也回報不完的！

老師我還有太多話想對您說，卻說不出口。老師，您的手下教導出了多少的國家棟梁啊！而您卻漸漸地老了，您頭髮上的白髮和眼角的皺紋是最好的見證。我即將畢業，可能再也沒有時間與你嘮家常了。我多麼希望時間可以停在這一刻。但，這是不可能的。老師，我希望您，青春常在！

老師，我想對您說作文7

每次上課，你拿起書本爲我們講課；下課了，您要批改作業；夜深人靜之時，星星困得眨眼，您依然在工作老師，我想對您說：“您辛苦了！”

謝謝您，您把母親般的一腔愛給了我們老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您道一聲謝謝呢？上課時，你手拿教科書，神情時而嚴肅，時而開心。您用一張嘴，爲我們講課，訴說着美好的未來；用一支粉筆，寫盡古往今來；老師，在您的綠色的愛下，我們成長您不爲自己，只爲我們！謝謝您，辛苦付出。

謝謝您，無微不至地關心每一位同學。記得有一天，我因事請假半天，下午去上學，您十分擔心，臉上的焦急、眉頭緊皺、眼睛緊緊盯着我。我看得出您在擔心我，怕我落下功課，影響學習。爲了讓我跟上學習進度，您“擠”出時間爲我補課。那一刻，我的心裏無比溫暖。您給予我們關愛，用自己的`心血關心我，謝謝您，關心我。

謝謝您，不落下任何一位同學。雖然我們有時調皮，有人學習不好。但是您依舊關心我們，對我們有信心。不讓任何一位同學“掉隊”，有一次我的考試成績不理想。您找到我，給我分析錯題原因，並且告訴我以後如何避免錯誤的再次發生。當您拍着我的肩膀給我鼓勵時，並告訴我，如果現在好好學習，就會有一個好的前途。我不知道如何表達我當時的心情。我知道您希望我們都能學習好，考出一個理想的成績！

謝謝您對我們的辛勤教導，您用心點亮我的心，告訴我們做人的道理，您讓我們在知識的海洋裏，坐上小船揚帆起航、乘風破浪中尋找知識的黃金；您讓我們博覽羣書，我們從中受益，增添了一點知識。

您每天很勞累，但是您一直沒有放棄，依然拿起書爲我們講課，誰不會有一位人精般呵護小的老師而自豪呢？

老師，我想對您說作文8

老師，您頭上的一根根銀絲是爲我們這羣稚氣的孩子們而白，你額頭上的一條條皺紋是爲我們這羣淘氣的孩子而生，您眼睛裏的一根根血絲是爲了我們這羣不懂事的孩子所出現……

歲月匆匆，時光流逝，在短短几年的國小生活中，您呵護着我們，是您教給我們知識、力量和智慧。老師我想對您好說……

就在上學期，成績優異的我，一落千丈考了八十多分，卷子一拿到，我就像一隻泄了氣的皮球無精打彩，悶悶不樂，此刻，窗外飄起了紛紛揚揚的細雨，天空灰濛濛的，小鳥也不唱歌了，我的心情無比低落，心中不停反問自己，“難道真的這麼差嗎？”

我對着窗外發呆，老師講的題我根本不沒有聽進去，我這細微的變化當然逃不脫老師的爲眼金睛，老師便叫我回答問題，沒有聽講的我啞口無言，老師也不想讓我尷尬，讓其他同學幫助我，這，可不是她的風格呀，我百思不得其解。

下課了，老師叫我去辦公室，我頭上滲出了細密微小的汗珠，我想：“一般劉老師叫同學去辦公室都是一些範了錯的學生，難道……”我懷着惴惴不安的心情走進了辦公室，一進辦公室，平常嚴肅認真，不苟言笑的老師，一反常態，態度平和，面帶微笑地早已在那等候着我，這時我心中無比溫暖，“你這次失敗並沒有關係，但你一定要從失敗中找到原因，失敗是成功之母，你是個男子漢這點困難是打不倒的，就連老師也有失敗的'時候，但不要灰心，在哪裏摔倒就在哪裏站起來！”聽了老師的一番鼓勵，我也慢慢地平靜了下來，我這時又想起以前老師找我的一些談話，都是在關心我呀！想到這裏我忍不住鼻子一酸，兩顆晶瑩的淚珠滑了下來，“馬永鋼，老師相信你，加油！你一定會更好！”

這次談話印在我的心版裏，後來，雖然我也有失敗，可我也沒有放棄，學習也在不斷的進步。

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛翅膀，假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那您給了我青春的光亮，天涯海角有盡處，只有師恩無窮期，感謝您老師……

老師，我想對您說作文9

作爲一名學生，在我的心中老師的形象是非常的高大和尊嚴，是那麼的遙不可及，但是我們也應該明白當犯錯的時候，那些批評，那些指責無非是“恨鐵不成鋼”的表現，每一位老師都希望自己所有的學生都成人成材。其實世界上除了你們的父母，老師對大家的愛是最無私的，他們毫無保留的把知道的一切告訴你們，只希望你們在人生旅途中走的更加順利！老師 ，有太多的話想對您說。

老師，我想對您說，不會遺忘了是誰教會我們知識，不會遺忘在學生迷茫之時是誰點亮繼續的航燈，不會遺忘在埋頭苦讀時是誰的幫助與鼓勵的眼神。您是黑暗中的熒光，您是和煦的春風，您是辛勤的園丁，你是學生心中永遠不滅的希望。

老師，我想對您說，如若沒有您，我們這些學生哪裏能學到渴望學到的知識？如若沒有您，從何說起我們是祖國未來的希望？如若沒有您，我們的未來哪裏會光明寬敞？ 老師，您是浩瀚的大海，您有博大的胸襟，您用您那美麗的浪花指引我們奮力向前。

時光荏苒，轉眼之間，我們慢慢長大，曾經的稚嫩與無知悄然褪去，老師，在這成長的道路上您又何嘗不是我生命裏一片璀璨的陽光？您照耀着我們，我們如同嫩芽，貪婪的吸取着您的光，渴望着更多的知識，而您毫無保留的把你的知識全部都教給我們這些學生，是啊，您是無私的。您爲這個社會做了多大的貢獻，您更像一位畫師，渲染出我們七彩的人生，更給整個城市渲染出了五彩繽紛的景象。

老師啊，您是春風吹綠了一座座山頭；您是烈焰燒紅了一枝枝蠟梅。

老師啊，是您點燃了我們純潔的夢想，是您給了我們一雙堅強而有力的'翅膀，能讓我們在無垠的天空中飛的更高，飛的更遠，您是希望。你是不會破碎的泡沫，在陽光的照射下顯的格外耀眼，老師啊，您的辛勤不比我們少，您內心希望我們能優秀的那種心情，也不比我們少。

我們是珍珠，您就是一根線，你與我們緊緊相連，假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。 並把它獻給您——最敬愛的老師。

老師，我想對您說作文10

老師，是一個神聖的職業，被稱爲祖國的園丁，培育祖國的朵朵花朵，老師，您是那麼神聖，爲祖國培育人才，但，您知道嗎?我想對您說一些話，在這之前，我想先對您道歉，因爲這是我的不尊敬，但是，請讓我傾吐一下好嗎?

老師，您有沒有想過，您的一句話，可能對您不重要，可您可知道，您在把一個孩子的心殘忍的摧毀?請您想想，您是否做過傷害孩子心的事，一句“你很笨”可能帶來的是孩子的淚水嗎?

老師，我想對您說，請您給孩子鼓勵，笨，其實有的人的確，他們反應能力和接受能力比他人差，也許，您很欣賞其他人的聰明，但，請您想一想，有哪個孩子不希望一生下來就是一個天才的?又有哪個孩子希望自己笨的?他們沒錯，但您可以不要再去摧毀他們那一點點可憐的自尊心嗎?

老師，我想對您說，其實每個人都有自己的優點和缺點，您在差生身上也是可以看見優點的。

老師，想對你說，您的'一些行爲令我不解，我們不聽話，是我們的不對，我們也願意改正，因爲我們要做一個好學生，但請您用對方法，好嗎?請不要讓我們對您的尊敬化爲烏有，好嗎?

老師，我多麼想對您說，在一次體育課上，我很抱歉，因爲我實在沒聽清你的話，又也許，是我太笨，沒有理解，您在我的耳邊說了一下哨子，我的耳朵很疼，但我的心更疼，我是不對，我是做錯了，你可以批評我，這是應該的，但，你的那一聲哨子，吹疼的不是我的耳朵，而是我對您尊敬的心。

老師，說了這麼多，我也有不對，您也有不對，讓我們一起改正，好嗎?老師，您是我最尊敬的老師，但，請您尊重我，好嗎?

老師，我想對您說作文11

體育老師，您已經教了我們一年多，我猜想您一定很辛苦。在此，我想對你說說心裏話。

記得有一次，我站隊不好，在講小話。我很想給您道歉，可是沒想到您直接把我拉了出來，我原來以爲你要罰我跑圈，可是您只是叫我和另外一個同學領隊，我有點不情願，可是沒辦法，只好領隊了，一會兒前面的同學都說後面的同學亂跑，我和另一個領隊想了一會兒。決定叫我到後面整頓一下，我跑到後面一看，真的好亂啊：有的.同學在講小話，有的同學在打打鬧鬧，還有的人故意跑得很慢，我想我一個人身單力薄，恐心有餘而力不足應付不過來。我又轉身看了看女生，她們的臉好像變成了一張張邪惡的臉。“快點想出辦法，不然要是被體育老師發現了可就要被訓了。”我心急如焚，最終我決定自己跑最後，以便督促同學們跑快一點。可是跑完了第一圈的時候，您卻說：“你爲什麼跑這麼慢？”我好想和您說，可是又沒說幾個字，你又痛罵了我一頓。我只好跑回來前面去了，這樣也很過分了。您明知道我不敢管，對了，既然又說我沒管好他們，還說領隊不好，您知道嗎？這樣很傷我的自尊心！

我下面這段話不是我個人想和你說，而是全班男生都想和你說的。

你說要整齊跑步時，女生幾乎都在走。只有在您旁邊的時候，才認真跑起來。有些膽子大點的男生想和您說，可是您只會說：“管好你們自己！看男生隊都成什麼樣了？！”在我們說是另外一邊的同學有不好的時候，您說：“我是以男生、女生爲一個單位。”我們也沒話可說了。體育老師，您可知道，女生在下面說悄悄話的時候。你可知道女生在下面玩的時候，請你不要再讓女生投機取巧了，再也不要了，好嗎？

體育老師，我想對您說，謝謝您一直以來對我的教導與培育，我對您也是充滿敬畏之心，希望您能多多理解我，多多鼓勵我。

老師，我想對您說作文12

在我們的學習路上，會碰到許多不同的老師。語文老師，她教我們學拼音。學漢字；數學老師，她教我們學阿拉伯數字，學加減乘除等；英語老師，她教會我們ABC，教我們各種英文單詞；還有科學老師……

但此刻，我最想對我們的班主任唐老師您說一些話，因爲下學期您就要離開我們四年級一班了，您將不再是我們的班主任了，我很傷心，您爲什麼不教完我們六年級呢？我真的很捨不得您。但您對同學們說，這是學校的安排，您相信會有更加出色、更加負責的'老師來教我們，可在我們眼裏，您很出色很負責呀！

時光如梭，歲月如流，記得剛剛上一年級時，我滿懷好奇地走進了校園，想着教室裏有沒有像幼兒園裏好玩的雪花片，操場上有沒有好玩的滑滑梯，又會有哪些老師會來教我們呢，我的班主任是男是女，老師會不會很嚴厲……太多的謎團等我去揭開。

剛進教室，我就看到一位年輕的高個子女老師站在教室裏等我們，您有一頭烏黑亮麗的長髮，一雙會說話的大眼睛，看到我就微笑着對我說：“早上好，小朋友，我是你的班主任唐老師。”您看起來是多麼地和藹可親！在接下來的日子裏，我發現你真是一位既美麗又溫柔的好老師。

據任課老師說，我們班是整個年級調皮學生最多的班級，常常有同學會惹您生氣，但您從來不會批評我們、懲罰我們，總是耐心地教育我們。

我是一個十分內向的女孩，膽子特別小，記得有一次學校舞蹈隊要挑選隊員，我想報名但又不敢說，但細心的您發現了我，您鼓勵我，說我可以的，也正是因爲您的鼓勵，讓我有勇氣參加了選拔，順利進入了校舞蹈隊。這次還很榮幸地代表學校、代表大江東區登上了杭州劇院的舞臺，參加了杭州市中國小生良渚文化藝術展演。

如今的我比以前自信多了，這些都離不開您的教育和鼓勵，感謝您唐老師！如果說我們是小魚，那唐老師您就是那水裏的氧氣；如果說我們是小花，那唐老師您就是那位細心的園丁！

老師，我想對您說作文13

老師是蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人；老師是園丁，辛勤地灌溉，讓幼苗茁壯成長；老師是知己，靜靜傾聽，爲學生指點迷津。我的語文老師——方老師，就是這樣的蠟燭、園丁和知己。

那年聯歡會，因爲我被同學們選爲主持人，所以晚上就留在班裏佈置環境，一切弄好之後發現已經六點多了，天快黑了，我們幾個急匆匆的往家趕。我家住在一中裏面的安居小區，到秦青就只上下我一個人了。我有些害怕，不敢回家，所以就去了我爸的單位一中那。到了那，我上了一會網，便出去吃飯了，回去之後，我竟看見了您在網上和我說話：“李茁，你去哪了？我出去接你怎麼沒找到你？到家了嗎？......”看完，我真的很感動，淚水也悄悄得的.流了出來，後來我才知道，你不放心我們，所以一直在辦公室等我們都離開纔回的家，知道我的家比較遠，所以騎車追了過來。爸爸媽媽知道這件事，都說我很慶幸遇到了一位好老師。

我還記得，有一年期末複習，您把大多數回答問題的機會留給了基礎較差的學生，可有一個同學接連問了幾個簡單問題都沒能回答正確，您批評了他幾句。可能是因爲您一向對我們都很好的緣故吧，他格外委屈，回家就告狀說您打了他兩下，家長聽說這件事情以後，特意來了解情況。結果同學們不知道情況，說因爲學生不認真學習，您不打算教我們了，我信以爲真。回到家，我自己躲到了衛生間裏，哭了起來。那時的我，心裏真的特別不是滋味，才知道離開您，我會有多麼的不捨。

老師，您是我們六年級二班的學生永遠都可以信賴的人；感謝您，老師，是您教給我們，做事要堅持不懈；感謝您，老師，是您從來都不會對我們冷嘲熱

諷；感謝您，老師，是您讓我感覺到，老師是最值得尊敬的人！

老師，我想對您說作文14

在這4年裏，王老師您一直陪在我們身邊，教我們知識，教我們怎樣寫作，您花了多少的心血呀！每天得管紀律，還得改作業，可真讓我隱隱心疼。

您對每個同學都是一樣的，不管學習好，學習不好，在上次我們班一大部分都被叫去其他學校錄語文課了，可是因大巴車的座位有限，有一小部分同學沒去成，他們只能呆在教室裏了。

老師您講的這節課惟妙惟肖，生動極了，讓我們聽着都陶醉在了這裏面，讓人無可自拔。

上完這節有趣的課，我們就坐車回教室裏，您還說有禮物準備給我們，就更讓我們期待了，在第二天下午，老師您就拿好多棒棒糖走進了教室，我看着都垂涎三尺了，因爲我可是名副其實的小饞貓，本來想着，您會只發給那些去錄課的同學，可是出乎我的.意料您每個人都發了一個，而且跟去不去錄課一點關係都沒有，看着那些沒錄課的同學拿到棒棒的一刻，開心的臉都笑開了花，雖然是一顆小小的糖，但可以表達出老師您對同學們平等的愛。

在我們寫作文時，您的耐心的指導，讓我們的作文更上一層樓，記得那天是星期四下午，我們要去上編程課了，可是上節課寫的作文有很多人不過關，您就對我們說：“要一個一個的檢查作文，合格了就可以上去上課了，如果寫的不好，沒有按照標準，那麼您就會讓那些同學留在教室裏補，補完再去上課，您也在那一直陪着，直到全過關爲止。

老師您是那麼的和藹可親，您就像一位花園裏辛勤的園丁，來爲我們這些小苗們澆水施肥，讓我們吸收到更多的營養，陪伴我們漸漸長大，謝謝您的陪伴和教導，我們愛您！

老師，我想對您說作文15

老師，我想對您說：“您上課的樣子真美啊！”每當您在課堂上和同學們進行互動時，一切都是如此順利，這不都是您課前認真備課的結果嗎？每當您在課堂上解答同學們稀奇古怪的問題時，您總會給予耐心的解答，孜孜不倦和誨人不倦的精神都在您身上完美地展示出來了。每當您熟練地使用PPT課件給我們上課時，我相信，您在課前肯定爲了給我們上一堂完美的課而多次演練，才使課堂呈現出活躍的氣氛……

老師，我想對您說：“您批改作業的樣子真美啊！”記得有一次，我去辦公室拿作業。我輕輕地敲了敲門，喊了聲“報告”。“進！”裏面馬上傳來您優美悅耳的應答聲。我緩緩推開門，結果發現您正批改着我們的`作業，只見您正在看一位字寫得很小的同學的作業，由於字太小，加上視力不行，於是只能眯着眼睛仔細辨認。我原本以爲您會有許多地方沒批出來，結果事實上卻截然相反，可見您對學生的重視。在交代好作業後，您又告訴我：“等我批好試卷後你過來拿去發掉，我現在要去上課了。”我點了點頭，便一溜煙似的跑回教室。一眨眼便到了下課時間，我以爲您肯定還在抓緊時間批改呢，結果恰恰相反。可見您的工作效率之高。有一次，我發現您正模擬着課本上的實驗，結果實驗結果和書本上不一樣，您便反覆實驗，終於找出了問題所在，您的這種探索求真精神讓當時的我感到震驚。還有一次，我發現您竟然在辦公室睡着了，後來才知道那是因爲您熬夜批改作業……

老師，我想對您說的話還有很多，但由於篇幅有限，今天就寫到這裏吧。