在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的生活美麗作文4篇，希望對大家有所幫助。
凡高曾經說過：“一幅畫如果只有一條條直線的重疊便會顯得單調乏味，只有加上曲折的勾勒，才能成就完美的畫作。”生活亦如此。
一帆風順，光明平坦的生活是每個人都向往的，可這樣的生活就如白開水一樣的平淡無味。誰又能保證我們夢想中的伊甸園，生活在那裏就能永遠安樂無憂呢？誰又能保證我們理想中的香格里拉，就能使我們快樂一生呢?
生活需要曲折的點綴，它就像一種調味劑，將生活調理的濃郁芬芳。
曲折是生活的一筆財富，它使我們懂得生活的真諦。大文學家司馬遷的父親司馬談身居高職，輝煌一生後，兒子卻因誅連被受宮刑，這莫大的恥辱使司馬遷的人生變得坎坷不平，爲了父親的遺願，他忍辱負重，一心編寫《史記》，最終流芳百世。生活固然痛苦，可如果司馬遷沒有遭辱刑，順理成章繼承父輩的家業，衣食無憂，恐怕他的名字便不會爲人所知了吧。也許生命有不公，但好好珍惜，生活便會因爲這點曲折而豐富多彩！
泰戈爾說過：“當你錯過了太陽時，你也會錯過星星，縱使身心疲憊，也要把無奈沉進心底。”“月落烏啼霜滿天，江楓魚火對愁眠。”一個落榜的考生，面對着一江淒涼的秋水，一輪寂寞的殘月，駕着一葉飄移的扁舟，聽着古寺中沉重的鐘聲，悄悄歸來，又悄悄隱去。面對落榜的痛苦，張繼失眠了，生活的曲折令他灰心喪氣，卻也造就了爲了吟誦的千古美談。心中不免爲張繼感到慶幸，身居宰相又如何，被人讚頌，萬古長青豈不更好？
魯迅用尖銳的筆觸和熾熱的愛國心喚醒麻木的民衆；完成曲線救國的心願；黑人領袖馬丁路德金用“我有一個夢想”的激情演講喚起黑人運動的高潮……身處別樣的時代前進的路途是曲折的，把握好這個曲折點，它便是我們人生的轉折點。
不要害怕貧窮，做流浪的吉普賽人，即使一無所有也要永遠歌唱。生活的年輪裏充滿了歡笑與曲折，正是因爲這些曲折，生活才如奮鬥的花兒，愈是堅強愈是奮不顧身的綻放！
生活美麗作文 篇2那一地的陽光，是我的最愛。
曾經色彩斑斕的夢裏看到的景象，喚醒着年輕的心。不論是黎明或是黃昏前的微光，透過了雲層的，即使一點點，也能傳遞着無限的溫暖。那對生命的無限的關懷和愛，仿若母親溫情的囑咐，句句是鼓勵着孩子們往前行進，腳步幻化成輕盈。生活也不再是無滋味和無意義的旅行，一羣可愛的孩子，陽光下都是真正的可愛天使。
美麗不過是心境的最美的外在表象。如果可以，我想要收拾起所有季節裏的陽光，想要收拾起所有季節裏的的花兒，將之釀製成甜蜜的酒，讓沉吟在生活裏勞累的人們飲下，忘情的迷醉在最美的歲月，不分春夏，不辨南北。風來時都是輕輕的溫柔，不覺間吹拂着大地的衣襟輕輕的搖擺，陽光背後的陰影處已悄然躲藏，而剩下的只是美麗的心情。
我不願走開去欣賞別處的美麗。即使那美麗充滿了誘惑，也不能將我的目光一點點吸引。我的眼眸會如秋水一般明澈，將周遭的一切窂窂記到心底，每一片風中飄過的花紅及落葉，都將在心底裏韻化成不同的美麗，可以用來裝飾生活，把生活幻變成詩樣的風景，一直長存在記憶的深處裏，根本不需要再去尋覓。
生活裏要舍掉的東西太多太多，尤其於那些陽光照不到的羈絆着心靈的束縛，讓每一個生命漸漸失去了陽光的美麗。在時光裏最好的選擇，無論怎樣我也會選擇沐浴在陽光裏，即使是一個人守着寧靜的孤寂，這也是對生活的堅持堅守，幸福藏於在心底。
對於陽光溫暖着的心情，是來自於心底的珍重珍惜。不知道在失去後，會缺失掉多少的慰藉。不若相約下，在每一個黎明醒來的時刻裏與你相遇。讓那一絲絲透過窗戶的光線溫暖着，帶給我一生的美麗。生活就是這樣的如此美麗。
生活美麗作文 篇3如果說天空是小鳥的嚮往，因爲每一朵白雲都會告訴它一個關於自由飛翔的故事，如果說大海是浪花的歸宿，因爲每一個浪潮都匯聚着前進的力量，那麼好書就是我的靈魂居所，因爲讀過的每一本書都慰藉了我的心靈，豐富了我的精神世界，陪伴了我的成長，使我的內心世界變得豐滿圓潤。
孩提時代的我天真爛漫，對一切都充滿了好奇，有着一顆不安分的心。院子裏、小路上到處都有我嬉笑的身影。這時，書籍走進了我的世界。從連環畫《西遊記》，到繪本故事書，再到注音讀物《安徒生童話》……那時的我不一定能完全清楚這些書都講了什麼故事，但是有一點卻讓我記憶深刻，那就是：不管主人公經歷了多少的痛苦和磨難，他們始終是善良的，最終他們都可以戰勝妖怪和壞人，可以過着幸福快樂的生活。
這些啓蒙書籍帶給了我一個前所未有的世界，給我的靈魂世界灑下了第一縷陽光。它讓幼小的我萌生了這樣的意識：善良的人會有好運的！不管面對什麼困難，堅持到底，一定可以“守得雲開見月明”。對於孩提時代的我而言，書籍在豐富了我的精神世界的同時，也在我的心裏播撒下了“愛”、“真”和“美”的種子。
學生時代的我，開始了求學之旅。這時書籍更是我形影不離的好夥伴。國小時的我，對人對事都充滿了好奇，遇事總要問“爲什麼”。這時候，各類書籍就成了我最親密的好友，它告訴了我上至天文、下至地理的許許多多的知識。
一本本有趣的童話故事書讓我在夢幻的世界裏自由馳騁。步入了青春期後，在那個如花的季節裏，我們的生命綻放得格外美麗，猶如天空中那美麗的彩虹……但是花季常常是和雨季結伴同行的。那青蔥的歲月裏，我們也有着不爲人知的煩惱，身體和心理變化都讓我們惶恐。當時又不懂得如何向身邊的人尋求幫助，這時候關於青春期的書籍悄悄地走進了我們的生活……它像一個老師，耐心地陪着我們揭祕成長；它像我們的知心好友，理解我們成長的彷徨；它像我們的守護神，爲我們的青春“保駕護航”。
成長於無聲無息間前行，我們揮手告別了往日的稚氣，開始學會沉思了。這時，書籍匯聚了人間的萬象，給我們揭示了人世百態，萬千柔情。在史鐵生的《我與地壇》裏，我們讀到了母愛的不離不棄，也懂得了“失去便不再是美麗，擁有才是最幸福的結局”的道理，並在心裏告訴了自己：我要學會珍惜擁有的。《簡愛》裏，我看到了女性對於愛情的執着，也悟到了真正的愛情是建立在平等、互愛的基礎之上的。一部《邊城》讓我領略了湘西那如微風般輕柔的風情，認識了一羣有情人，見證了一段悽美的但又夾雜着濃濃的浪漫氣息的愛情……
學校畢業參加工作以後，我依然瘋狂地喜歡讀書。一部《紅樓夢》在我的心靈畫出了一條優美的弧線，化作千古絕響。它圍繞着“情”這一個核心，透過對兩個世界——現實世界（賈府）和理想世界（大觀園）的描寫，塑造了一羣鮮活的人物。儘管最後大觀園裏的兒女們都無法逃脫“千紅一哭，萬豔同悲”的命運，最終走向了毀滅，但是永久駐足在我的記憶中的卻不是她們最終被毀滅的事實，而是黛玉葬花的悽美，是寶釵撲蝶的豔美，是晴雯撕扇的俏美，是湘雲醉臥的憨美……
這些用生命演繹精彩的女子告訴了我：生活的意義不在於你獲得了怎樣的結局，而在於你怎樣活着，擁有怎樣的過程。一品紅樓知大意，再品紅樓嘆紅顏，三品紅樓意從容……在一次又一次的書海拾貝中，我學會了達觀與從容。
行走在人生路上，很多時候我們會淡忘文學。繁重的學業、紛擾的人際交往、瑣碎的日常生活，還有那欲說還休的愛情，佔據了我們太多的時空。於是，在日復一日的等待中，我們失去了原本平和的心境，而往往以戰鬥者的姿態縱橫馳騁，去博取那所謂的成功。
然而，當繁華謝幕的.時候，我們會突然有一種說不出的寂寞，一種難以言表的惆悵。因爲遠離了文字的燭照，我們不知該以怎樣的姿態去拾掇那些蕪雜和慌亂。
所以，閱讀吧！夜深人靜之時，點上一盞燈，品一杯香茗，讀一部好書，在茶香飄溢的世界裏，感受人世間的萬千姿態，還心靈一個歸宿！
生活美麗作文 篇4略微發胖的身材，不高的個子，一頭乾淨利落的短髮，再配上一副暗紅的眼鏡。這就是她，一個富有個性的老師。因爲她，我們的生活纔多姿多彩，你若不信，且聽我慢慢道來。
她有着一顆年輕的心，總是追趕潮流。在她的課上，“神馬”“童鞋”“給力”等詞經常出現，常常引得同學們哈哈大笑。我們在充滿歡笑的課堂上收穫了真知，這正是她授課的成功之處。
或許是因爲她那顆年輕的心吧，她十分平易近人，開得起玩笑，講得了笑話，揭得了短處，叫得起名字，毀得了形象。沒錯，說的就是她了。不知不覺中，我們間的距離就被拉近了，她成了可以陪我們鬧陪我們笑的好朋友。臨近會考，學習生活漸漸變得枯燥和緊張起來，爲了緩解我們的壓力，她經常與我們開玩笑，講笑話，對象往往是她自己，或是自嘲她的胖和矮，或是講一籮筐她小時候的糗事。會考前夕，她總算是將她的形象盡毀。望作業，意躊躇，堆積成山何時完？這或許是我們中大多數人國中生活的真實寫照。但這不是我們的style，只因有她。她說過，她也是從學生過來的，也懂得反覆做類似作業的痛苦，尤其是那些無關緊要的題目。所以每次做作業前她都會把作業從頭到尾做一遍，挑有價值的題目給我們做，這樣一來我們就輕鬆了許多，效率也提高了，因爲少做了無用功。如此善解人意的老師能有多少？正因爲她的辛苦才成就了我們的幸福，好一個不辭幸苦的老師。
或許你會覺得她是一個溫柔的人，那麼，恭喜你，答錯了。都說事物有兩面性，這的確是個真理，她就是一個很好的例子。
“你們自己看看，這做的是什麼作業，錯這麼多，啊！”說完，她猛地一拍桌子。凌厲的目光掃過，我們一個個噤若寒蟬，正襟危坐。此時的她完全顛覆了之前那個陪我們鬧、逗我們笑的好好老師形象，將我們一個個訓得服服帖帖的，不敢“造次”。這便是她的顛覆性的轉變，壓倒性的氣場。發火歸發火，但她從未打過我們。其實我們都知道，她就是刀子嘴、豆腐心，都是爲了我們好。
溫柔起來的她，亦師亦友，可以陪我們鬧，逗我們笑，甚至不惜自毀形象，洋溢着柔之美；嚴厲起來的她，氣勢如虹，壓倒一切，充斥着剛強。正是這樣一個充滿個性的老師，讓原本枯燥的學習生活變得多姿多彩，讓我們的學習生活更美麗。
