在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的放飛作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
下午，外面颳着大風，我和媽媽待在家裏，無事可做。我看着沙發上的風箏，再看看外面的大風，我突發奇想，提議道：“媽媽，我們出去放風箏吧！”媽媽同意了。
剛下去，我就興奮得拖着風箏跑來跑去，媽媽在一旁提醒我別跑來跑去，不然待會兒風箏繞樹上了，我就沒得玩了。我聽了之後有些害怕，就不再跑來跑去了。但是，過不多久，我就把媽媽的提醒忘得一乾二淨，又興高采烈地玩耍起來。不聽媽媽言，吃虧在眼前。果不其然，沒過多久，我的風箏就繞樹上了，折騰了好一會才弄下來呢！親身體驗過之後，我才明白爲什麼不能在樹多的地方放風箏。便乖乖跟着媽媽，不再調皮。
我們真正要去放風箏的地方是“陽光草坪”。它其實是高爾夫果嶺，不過我喜歡叫它“陽光草坪”，這樣才特別嘛。我們到了陽光草坪之後，剛開始的時候，我沒有掌握正確的方法，繞着圈子跑，風箏根本放不起來。媽媽告訴我應該直線跑，不然是放不起來的。我們開始掌握了方法，慢慢地，我掌握了技巧。正當我快能放起來的時候，風又開始和我們作對了，一會兒大風，一會兒沒風，真是氣死人了！最終還是沒能把風箏放起來，所以我們留有遺憾地回家了。
放風箏真有趣！雖然有些困難，但是當真正把它放起來之後，一定會很有成就感的！
放飛作文500字 篇2在秋遊中，我參加了18歲成人儀式，戴着成人帽，在藍天下，在烈士們的見證下，我已成人。
成熟，是最令人痛恨最令人渴望，令人迷惘的。
歲月，是最令人感嘆，令人熱愛，令人無奈的迷。
歲月的階梯常承受着成熟的壓抑。
成熟的腳印浸染了歲月的蹉跎。
何謂“成熟”，何謂“幼稚”，何謂“無奈”，我不知道。
在風中，我依然拿着憲法，唱着《國際歌》，高舉右手，進行18歲宣誓，我也未知自己是否已經長大，或者長大是否又意味着成熟或成人。回首過去歪斜的腳印，才知道世界並非“世態炎涼”，“絢麗多彩”所修飾的那般；才知道何爲“荒唐”，何爲“痛苦”；才知道街上流行的西裝革履，花枝招展，步履匆匆，滿面風塵的，不再是孩提時代懷裏抱着的只會眨眼的布娃娃；才知道，夕陽也會有幾度紅。
頭髮仍在風中飄，18歲的宣言還在繼續。
長大了，讀懂了婉約詞人那傷感的語句；讀懂了三毛撒哈拉瀟灑的流浪，卻喜歡“撐着一柄油紙傘，獨自/彷徨在悠長、悠長/又寂寞雨巷”的那種感覺，於是在那樣的一個雨天，撐着類似的油紙傘，獨自漫步在雨中，看雨中寥落的行色匆匆的過客，看雨中朦朧而晦澀的世界，彷彿覺得自己已長大，嚮往自己是一隻矯燕，用自己的羽翼，去感悟自己的價值，去展現自我的存在，也終於明白，成長的道路是艱難的，成人是要付出代價的。
在風中，我放下了高舉的右手。
成熟的雨還在淅淅瀝瀝，成熟的花還在默默含苞，成熟的心依舊年輕。
放飛作文500字 篇3一步步、一步步，我走到了九年級。在九年級，我要勇敢追逐，放飛夢想，期望在明年夏天綻放出屬於我自己的那一朵最美的花。
九年級生活很累，但我感到充實又滿足。每天重複着同樣的事情——讀一篇又一篇課文，記着一件又一件的歷史大事，做着好多好多的數學題，默着一個又一個的化學方程式……還要迎接一次次的月考，真是應了那話“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根”，不過仔細品味，也不無道理，只要考試成績一下來，老師就知道我們收穫了多少。當然，考好了，我們自己也收到了一個滿意的成果。可是，必須得付出!
放飛夢想的時候到了，因爲九年級是人生的第一次大的轉折點。老師在開學之初，就告訴我們要告別電玩、遊戲等，需要更加努力迎接九年級。我們要制定學習計劃，嚴格要求自己，不要再讓老師、家長操心。因爲我們已經長大了!
我要放飛夢想，九年級是一個收穫的季節，但又是一個付出的季節，我要做到問心無愧，好好學習。在九年級，我們要充滿信心，不要抱怨，要明白“寶劍鋒從(礪出，梅花香自苦寒來”的道理。每一天都有一輪新太陽，但每一輪太陽都不同。我們不要爲一次的失利泄氣，更不要放棄自己的夢想，堅信風雨過後總會有彩虹。
我要放飛夢想，因爲九年級是一個追夢的時節，只要我們不畏困難，我相信付出就會有收穫，我期待明年夏天綻放出最美的花!
放飛作文500字 篇4現在的我們捫心自問，有多少人是真正不違背自己的願望而生活的，被生活逼得走投無路、被學業逼得擡不起頭、被父母逼得坐立不安，這只是社會問題麼、不，不僅僅是這樣，這是導致心理問題的起步而已，大部分的父母會做的只有忽視再忽視，他們從未問過孩子要什麼，只會一味地去逼他們所不願意做的事。
現在的孩子輕生的越來越多，而等到孩子離開了、父母纔會後悔不已，有一些甚至還口口聲聲地說、我們平時有很關心孩子，有很愛孩子，我們把所有的精力和錢都給孩子了，爲什麼還是這樣。那麼，那些家長，請問你們真的是關心孩子麼，你們關心的是他們的成績，你們的臉面，你們沒有真正的瞭解孩子，甚至連孩子喜歡的是什麼都不曾問過，那麼你們用什麼來愛孩子？用的真的是心麼？你們是在用腦子來愛孩子、用孩子來牟取暴利，不是麼，你們可以在大人們的聚會上說自己的孩子有多麼多麼好，這是爲你們臉上貼金的不是麼。
當然我要承認，你們也許考慮到了孩子們的未來，可是，人也是動物，大部分的動物只會考慮到眼前，孩子們的不快樂，心裏慢慢走向黑暗，真的和你們沒有一點點關係麼。
不錯，優質的生活是要用辛苦來換取，但那不是快樂，辛苦不代表不快樂，不代表被束縛，不代表孩子們不能做他們想做的事。
如果真的爲了孩子們好，請讓他們飛吧，別再圈養了。
就像老人說的，留得住人，留不住心，留下的，只是一副言聽計從的軀殼。
放飛作文500字 篇5還依稀記得，在故鄉的小鎮，我每天起牀的第一件事，就是拉開窗簾，看一看藍天。那時看天，只覺得整個世界都變小了，就剩下我和天了。清新美麗的藍天，那裏，究竟保存着多少祕密?
來到了新學校，這裏的生活讓我把過去的一切都遺落在小鎮，一併丟下的，還有每天對藍天的仰望，連我自己也沒察覺。也許正是因爲沒有看天的緣故吧，每天做的事把我壓得喘不過氣來，很累很累，我甚至忘了，生活的意義是什麼?
但似乎，藍天還眷顧着我。有一天，我從食堂趕往教室的時候，不經意間，瞥到了天空的一角，順着那一角，我的視線漸漸地移到頭頂上方。我想到了我生活的意義：因爲有藍天可以仰望，所以在我仰望的藍天的那一邊，定是一個全新的世界，值得我去追逐，去向往，去奮鬥。我看着天邊那朵正移動的白雲，笑了，那朵白雲也在對我笑，很開心。
自那以後，我對藍天的'渴望與日俱增，我不得不說，我愛上了天空。曾經看過一部日本影片，片中的主角也像我一樣，無論遇見什麼，遭受什麼，都一如既往地熱愛着天空，熱愛每一天的天空。我始終相信每片天空中，一定都藏着不同的祕密，它們的主人也許都和我一樣是熱愛天空的人。也許它們有一個願望，與親人團聚的願望;一個理想，一個雄壯偉大的理想;一個囑託，一個存滿祕密的囑託;一個心靈的依靠，一個寄放全部思想與意志的依靠。而我，就是這樣一個把心靈都依靠在天空的人。
我把我的理想在天空中放飛，我把我的願望交給天空完成，我把我的祕密分享給天空知道，我把我的心依傍在天空的懷抱……我把我的一切，都放飛在天空之上。
我在這裏，每天打開窗，看一看天空，世界小了，我變大了。
我被天空擁抱着，我擁抱着天空。
放飛作文500字 篇6今天，我在香港郭怡雅神父紀念學校和香港小朋友一起上了一節有意義的習作課。
一開始，香港中文大學的樑教授給我們每人發了一張紙，邊講解邊教我們摺紙飛機。輪到我們自己動手了，我們和香港的小朋友一起合作。小小的紙飛機加深了我們的感情，增進了我們的友誼。各式各樣的紙飛機摺好了，樑老師帶着我們自由地放飛飛機。大家歡呼雀躍，各種各樣的姿態放飛大小不一的紙飛機。看着飛翔的紙飛機，我想到了我們乘坐飛機前往香港是的情景，我多麼希望香港的小朋友也乘坐飛機到我們學校做客呀！紙飛機載着我們美麗而又純潔的夢，在空中自由地飛翔……
放飛紙飛機後，樑老師讓我們共同習作，題目爲《一架紙飛機》。大家文思泉涌，奮筆疾書。“等一下我請同學們上臺展示自己的習作。”樑教授提醒道。首先是一位香港的同學上臺展示習作，樑教授邊講評，邊修改，最後給了90分。接着，我作爲大陸的學生代表第一個上臺展示習作。樑老師一句一句地朗讀着，一句一句地點評着，嘖嘖讚歎：“這篇作文寫的很好，事情的經過具體，感情真摯……寫的很棒！110分！”“耶！”我喜不自勝，所有的同學也都頭來羨慕的眼光。
一隻小小的紙飛機，讓我體驗了別具一格的課堂；一隻小小的紙飛機，讓我們和香港小朋友的心連到了一起；一隻小小的紙飛機，承載着我們共同的夢想越飛越高……
