關於讀後感的作文300字6篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的讀後感的作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀了《奔跑的女孩》後我想說說第七篇《一個人的跑道》。上一篇寫道：因駝駝浪費饅頭髮生一些事，最後讓萬校長和李師傅當衆吃了被丟棄了的饅頭，駝駝感到十分愧疚。第七篇寫道郭教練不在校，原本是偷懶的好時機，駝駝卻自己罰跑了6圈。

李師傅和萬校長吃饅頭的樣子一直堵在駝駝心中。駝駝在沒人監督的情況下跑了6圈，最後拼了自己的小命跑完，把心中堵着的東西通通都留在了跑道上。

把自己心中負擔化爲努力訓練的動力。可以看出她是一個敢於爲自己做出的事情負責任的人，由於之前沒有即時站出來承認錯誤感到很後悔。同時在無人監督下自己跑了6圈，甚至比以後更專心，可以看出她很自覺。

我也有一次像駝駝一樣的經歷。有一次，我不小心把姐駔的筆帶了下去，於是又隨手撿起放在桌子上。到了晚上，姐姐發現自己的鋼筆被摔壞了，我才意識到自己犯下了一個錯誤。這我腦中出現了兩個念頭：是承認，還是不承認呢？如果承認我怕被姐姐說，如果不承認我就不是好孩子，怎麼辦呢？最終，我還是不承認，事情被隱瞞了過去。

我以後要像駝駝一樣做一個自覺，敢於爲自己負責的人，我要向她學習這種精神。

暑假期間，我讀了由美國大作家E·B·懷特寫的《夏洛的網》。

書中的小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友情。然而，一個醜惡的消息打破了穀倉的寧靜——威爾伯的命運竟是成爲燻肉火腿。作爲一隻豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，但看似渺小的'夏洛卻用自己的絲豬欄上織出了被人類視爲奇蹟的文字，讓威爾伯得到了一個安享天命的未來。

讀了這本書後，我不由的喜歡上了小豬威爾伯。雖然小羊羔說他的價值比零還要少；阿拉布爾先生認爲它是沒用的落腳豬，但它誠實守信，將夏洛的卵袋放在嘴裏，用舌頭頂着，帶出了集市。除了威爾伯，我更喜歡夏洛無私奉獻的高尚品質。她不僅靈活機敏，還用自己的蜘蛛絲編織了一張張愛的大網，讓威爾伯在集市的大賽中獲得了特別獎，徹底逆轉了這隻小豬的命運。

同時，書中夏洛對威爾伯許下承諾後，用一生來完成的所作所爲使我明白了——我們許下的承諾，就一定得用實際行動來兌現，不能信口開河，光說不做。

接着，一股慚愧的感覺涌上心頭——平時我都對別人亂許諾，也有很多沒有兌現。但讀了《夏洛的網》後，我下定決心有實現這些承諾，再也不亂許諾。

這一學期裏，我走進了閱讀的“花園”，飽食着清甜的“花蜜”，其中最閃亮的是《小草和大樹》，更令我回味無窮。

《小草和大樹》講述了英國女作家夏洛蒂。勃郎特三姐妹在世界文學上的奮鬥史。這個故事寫的有聲有色。雖然她們總是飽受折磨，但是她們沒有半途而費，換了一個角度去思考問題，終於，她們脫穎而出，獲得了極大的成功。這使我明白了成功=正確的方法+不說空話+辛苦勞動。

讀了此文以後，我深有感觸，要不屈不擾。回想以前。

這天，我正在一心一意的寫着作業，寫着寫着我便發愁了了——遇到了前所未有的一道題目，我冥思苦想，絞勁腦汁，但卻一無所獲，我便情不自禁的抱怨：“哎，這麼難的題目，誰做的出啊。還是等老爸教吧!”說着，我便丟下試卷，興高采烈地想：“嘿嘿。玩去了!”說着，我便大步流星衝向電腦。當時，我沒想到，只要把紙倒過來，就知道答案了。

現在我知道了，只要永不言敗。持之以恆。並且換個角度去思考問題，就能成功。

聽了這個名字，你肯定奇怪這"兩個人"是誰吧？他們就是雙胞胎兄弟馬一左和馬一右。

內容的大致是：馬先生訂了一份晚報，裏面有每一位家庭成員喜歡看的內容，馬一左喜歡看故事連載。可今天，故事連載沒有了，取而代之的是一則圓夢啓事，馬一左也有夢想，他的夢想是當一名主持人。他將夢想寄出去以後，卻一直沒有回信，馬一右爲此感到非常氣憤。爲了馬一左的夢想，他開始動員班級上的同學開一場演唱會，由馬一左擔任主持。經過同學們和馬一右的幫助，馬一左實現了自己的夢想。

馬一左的圓夢行動中少不了馬一右的幫助和同學們的支持，這個故事讓我明白了實現夢想是不能單打獨鬥的，需要大家的幫助。

我也有我的夢想。我的夢想是做一名優秀的老師，我覺得做好老師有兩點。第一，要學好每一項課程，課後多查資料；第二，不能怯場，多跟同學交流競選等活動積極參加。

我要爲圓夢而奮鬥。

“寶貝，快來看《最愛的狗狗就是你》！”媽媽大聲對我說。“來了！”我說。媽媽問：“看哪兒了？”我說：“最後一篇了！”

“開始讀吧！”媽媽說。“OK”我說。“沸點離開所有人的那一刻，米列正好航行到法國。他帶着靠岸來到塞納河的一個小島上。

遠處的大鐘敲響的一剎那，米列略有所悟地對靠岸說：“沸點走了。”

汪！靠岸叫了一聲，好像淡淡地說了一聲“知道了”，然後頭也不回沿着長滿小花的小路往裏跑。

島上沿岸長滿了不知名的野花，也長滿了蔥蔥郁郁的樹木。花草樹木之間，立着一排排的小小的墓碑。每一塊小巧的墓碑下，都躺着一隻狗狗。

這裏叫阿斯妮埃爾公墓羣，是狗公墓。

一人一狗在裏面漫無目的走着。汪汪！汪汪！靠岸不時停下來，讓米列給它讀讀墓碑上的字句。

一塊墓碑好像在沉思：“孩子長大會離開父母，而你卻伴我到老到死……”

讀完了這本書我想到了我家以前也有一條黑白點點的狗，我叫它吉點，日常生活中它是我最忠心的朋友，可它也是應病而死，當天我把吉點埋了起來，爲它做了一個墓，每年的忌日我都會去看它。

狗是人類的朋友，我要向對待人一樣對待它。

我花了整整一個月的時間，終於把這本《愛的教育》讀完。給我感觸最深的是，這本書的每個故事都貫穿着一個情感，那就是愛。

這本書以日記的方式記錄了四年級國小生安利柯的生活和他周圍的人、事、物。它以“愛”爲主題，抒發了對祖國的愛，對父母的愛，對老師的愛，對同學的愛，對窮苦人民的愛總而言之，這本書教會了我們怎樣去愛一個人。

書中的故事，我最喜歡的是《小抄寫員》這個故事講述的是一個貧窮的家庭裏，十二歲的朱利奧幫父親抄寫籤條，爲了幫助父親，幾乎都沒睡過好覺，還要受父親的責備。但朱利奧並不是在乎這些，而是在乎家裏的經濟問題。最後，父親知道了真相後吻着兒子的臉說：“寶貝，你真懂事。”

愛知所以偉大是因爲他不全權對個人而言，更是一整個民族爲光榮的尊嚴與情緒，我想：愛是什麼，不會有明確的答案，但在我看來愛是博大的、無窮的、偉大的力量。