有人說國中是一個新的臺階，也有人說國中是另一種學習方式，之前我也覺得我需要改變一種全新的學習方式及其心態去面對我的國中生活。當然我也知道改變習慣很困難，不過所幸，我很開心地發現我們的老師都很理解我們的心情，讓我們由驚慌失措[注: 由於驚慌，一下子不知怎麼辦纔好。]轉而慢慢適應。
揹着書包走進園林二中七（七）班教室時，當我看到我的名字就在班主任張老師手裏的名單上時，我就知道我會這個教室學習生活三年了。我欣喜地打量着這個明亮整潔的教室，嶄新的課桌椅，雪白的牆壁，窗臺上淺淡的陽光跳躍着透過葉縫灑下碎影，一切都讓我覺得有那麼一點兒似曾相識。這所學校就是以這樣熟悉的姿態迎接了我，讓我由衷地快樂。
座好之後，李老師先簡單介紹了我們的校園及國中生活大致的一個概念，然後說了各科的重要性。接着她又問了一個問題：“國小時誰當過班長？請舉手。”沒有一個舉起手！李老師說：“都這麼害羞。”
正式開學了，同學之間，除了前後左右位置較近的，其他還比較陌生。開始就是讓我們自我介紹。我的緊張可想而知[注: 不用說明就能想象得到。]，上了臺話音發抖，不停地“結巴”，腦子裏一片混亂，下臺才發覺腿都軟了。 第二天早讀後，我們滿含期待開始了我們的'第一節語文課。國小很辛苦地學了六年語文，卻忽略了一種理解——語文是什麼？六年了，竟沒學出語言、文字的趣味以及能帶給我們的感悟來，讓我期待的是這三年，我希望也堅信我可以帶着一種強烈的新奇感重新理解“語文”兩字，這是一門藝術，而我就應該在學的過程中讓自己的身心變得豁達、讓自己的思維變得成熟，其實這何嘗不是學語文對我們成長來說最珍貴的收穫呢！
開學的兩天，在這個新的集體裏，我感受到的是不盡的溫馨，之後的三年，我希望我依舊帶着這份真實的快樂，在這個學校學習、成長。就像李老師說的，三年當中，我們都要健康、快樂、進。
