【薦】我和同學作文

在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的我和同學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

生活的海洋裏，有許多我和同學的往事涌上岸灘，有的令我鬱悶，有的令我感動，有的令我高興……，可是，有一件事令我有些生氣，有些令我開心。這到底是什麼事呢？就我講給你聽吧。

那是在二年級的時候，我剛記完回見作業，發現自己的U盤不見了，心裏感動焦急萬分，不停地到處尋找。找找抽屜板，沒有；看看地上，也沒有；翻翻前面的小籃筐；還是沒有。我無可奈何，只好告訴老師。

老師詢問了同學們，可同學們都說沒有看見，我奇怪極了：那會去哪兒呢？

放學的時候，我發現有個人拿出來了一個U盤，我定睛一看，發現正是我的U盤。頓時我火冒三丈，一下子奪回了，並大聲責罵他，罵完了，扭頭就走。那個人怔住了，呆呆地望着我，好像他怎麼也沒想到我會對他發這麼大的脾氣。

回到家後，我靜下心來，想了一會兒，覺得他可能是對我惡作劇，可能是逗我玩，可能是……

但不管怎麼樣，我總覺得不應該這樣對他。第二天，我朝他走過去，一邊走一邊想，我昨天那麼對他，他會不會接受我的道歉呢？當我走到他面前時，鼓起了好大的勇氣纔對他說，“對……對不起，昨天我……我不應該這……這樣對你。你……你能原諒我……我嗎？”他聽了我的話，低了頭，說：“是我不好，不應該拿你的U盤，實在對不起，我們能再做好朋友嗎？”“好啊！”我爽快的答應了。我們倆有和好如初了。

我和同學的這件事告訴了大家：同學之間相處應該要團結友愛，互相尊重。

我的好同學數不勝數，他們每個人都對我和藹可親。但是有一天，龍顏突然不理我了，這是爲什麼呢？和我一起去看看吧！

這是一個天氣晴朗，風和日麗的日子，龍顏和我正在玩遊戲。過了一會兒上課了，我知道這些課是體育課，所以我先來到了操場。過了一會兒，同學們全部下來了，班幹部讓我們排好了隊。我扭頭掃視了我後面一排的隊伍卻沒有看見龍顏。

於是，我問了同學們，同學們回答說：同學說她不舒服，所以不來上體育課了。我聽完後才恍然大悟。過了不久，下課鈴響了，我們都排隊回教室去了。我剛回到教室，就看見李老師在教室裏的講臺上站着，只見他說：把第九課的作業做完！我一聽便拿出文具盒，我剛打開文具盒的時候，我翻了一下，卻發現我的價值100多元的鋼筆不見了！

我非常確定是龍顏拿了我的筆，因爲上體育課的時候，只有他沒有去上體育課。火冒三丈的朝他吼：龍顏！是不是你拿了我的筆！龍顏說：沒有我哪裏拿了你的`筆呀！我又說：真的沒有嗎？胡說，你明明就偷了我的筆！他有點生氣了，他朝我吼：本來就沒有偷你的筆，你冤枉人！我十分生氣，他也是一樣，從此，我們誰也不理誰了。

但是有一次我沒戴紅領巾，我頓時像熱鍋上的螞蟻——團團轉，但是，龍顏卻把紅領巾遞給我並說：對不起，是我不對。我便說：沒關係。就這樣，我們又成了一對形影不離的好朋友了。

星期四的上午，陽光明媚，我匆匆地來到學校，這天的上午可熱鬧了，原來是小虎因爲一件小事和同桌發生了矛盾。班長小勇正在批評小虎，小虎不服就不再理睬小勇。

時間過得很快，第一節下課了。原本小虎和小勇的玩樂聲也沒有了……“叮鈴鈴”放學鈴聲響了，今天的值日生是小勇，小虎，小玲和小紅，可小虎和小勇不掃地，還在互相賭氣，小紅見此情景，耐心地對小虎說：“你們倆做的都不對，小虎的不對就在於，你做錯了事情小勇批評你，你還不和小勇玩。”小紅又繼續批評道：“小勇，你也做得不對，小虎只是錯了一件小事也不需要那麼狠狠地批評他。”聽完小紅說的話後，小虎羞愧地低下了頭對小勇說：“對不起，我不應該不服你的批評，也不應該不理你。”小勇也不好意思地對小虎說：“對不起，我也不應該那樣地責怪你。”小玲和小紅高興地拍起了手……

第二天，小虎和小勇又開始在一起玩了，他們又成爲了好朋友，這件事讓他們更加友好了。

友誼就像一隻小船在水裏航行，只要有一個人不在這隻小船上就不能航行

我和代天潤是一對形影不離的好朋友，每天一起上學，一起放學回家，還經常一起打籃球、下象棋，親密極了。

今天上午放學，我和代天潤髮生了一件不愉快的事情。我們倆因爲一件小事爭執起來，兩個人互相對着說，不一會他急眼了過來打我，我們倆互相打了一架，我決定以後再也不理代天潤了。

回到家，我和媽媽說起這件事，媽媽說：“如果你的每個好朋友都象他今天這樣，你都不理他們，那麼你就不會再有朋友了。”代天潤雖然有錯，但是你也不應該咬他，我希望你下午去給代天潤道個歉，不要讓他再生氣了，好嗎?”

我低着頭，用很小的聲音說了一聲“好吧，媽媽!我下午去向代天潤道。”

下午來到學校，我心裏還想着代天潤會不會理我，他要是不接受道歉我多沒面子。我真想着代天潤向我走來，我主動向他道歉，代天潤很高興地和我說話，還讓我看了看他的胳膊，他的胳膊青一塊、紅一塊，我非常慚愧，真後悔上午做的事。我倆又和好了，又成爲了非常要好的朋友。

“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間，五年過去了，同學之間有喜有哀。今天，我就挑一、兩件事，跟你們分享，分享。

我正趴在桌子上抽泣，肩膀不停的顫抖着。因爲剛剛病好的我，落下了許多課，面對空白的作業本，我如同看天書一般，一竅不通，看着同學們一個個都做好了，我着急起來，便忍不住大哭。

這時，我的好朋友楊佳伊走了過來，她親切地說：“徐婕瑜，別哭了，我知道你不會做，我來教你吧！“在楊佳伊的幫助下，我克服了困難，也跟上了同學們的腳步。

有喜有哀。有一次我竟然爲了一件小事，跟楊佳伊吵架，我後想了想，覺得很後悔，自己真不應該。於是，我找到一張最漂亮的紙，在上面寫了無數個對不起，而且一筆一劃，用我最片漂亮的字寫上去，寫完之後，我把這張紙給了楊佳伊，沒想到事後，楊佳伊竟給我寫滿謝謝你的紙條，我感到一股暖流向我涌來。我走到她面前說：“我們把對方寫的紙條都珍藏起來，做一對永遠的好朋友吧！”楊佳伊笑着對我說：“好啊！”

於是，我跟楊佳伊又成了好朋友，一起漫步在陽光下。

同學之間的事是多麼溫暖啊！

劉昊，金昊明，徐志洪，趙彥琦都是我的好朋友，並且我們是同班、同學、同住一個小區。

上個星期天，我約劉昊，金昊明，一起去航華公園玩，爸爸媽媽不放心也陪我們去了。在公園裏，我們正巧碰到了徐志洪一家，然後，她也加入了我們的隊伍。金昊明帶了足球和羽毛球，我帶了羽毛球和溜冰鞋，大家建議先玩足球，由於徐志洪要照顧妹妹，所以我們三人只能兩人一組，一人一組，我和劉昊一組，金昊明一個人一組，玩的時候我們這組總是贏，他就說：“你們以多勝少我輸了也不服氣。”說着他就和我們鬧起了彆扭，不和我們一起踢足球了，並把足球收了起來。媽媽知道我們鬧彆扭後，於是就耐心得勸說我們：“你們不要爲了這點小矛盾就生氣，朋友之間要團結友愛，我也來參加你們的隊伍。”於是我們兩人一組進行羽毛球雙打比賽。徐志洪和她妹妹做裁判，我們打得滿頭大汗，很開心。金昊明好像把剛纔發生的事情已經忘得一乾二淨了，也不生我們的氣了，他又和我們和好了，我們又成爲了好朋友。

如果你和朋友鬧了彆扭，我們要互相諒解、互相幫助，要珍惜同學之間的友誼。

他給我的第一個印象就是閒。第二個印象仍是閒，第三個印象還是閒……這就是我的小夥伴──愛管“閒事”的楊正傑。

他和我是“有福同享、有難同當”。他是小淘氣、小調皮、貪玩大王，我也是。我是個“閒人”，他當然也是個“閒人”嘍。

一次體育課上，楊正傑因爲一件小事和朱毅華打了起來。我去勸架反被朱毅華打了幾拳，氣得我七竅生煙，心想，“走着瞧吧!”放學了，我和楊正傑一同回家，正好碰上朱毅華的爸爸買大米回來，米袋上有兩三個小洞，米一點點地向外漏。

楊正傑要去告訴朱毅華的爸爸，我連忙把他拉回來說：“你忘了，朱毅華是你的仇人。”“什麼仇人好人的，同學之間應該講團結友愛，打架都是我的錯，我正想向朱毅華道歉呢。再說讓米漏掉是浪費糧食。一番話說得我面紅耳赤。我們高聲喊：“叔叔，您的米袋漏了。”

過了好長時間我終於發現，楊正傑管得並不是閒事，而是真正應該管的事，是助人爲樂的好事，連我這個同桌也讓他三分。可社會卻有人說：“愛管閒事是吃飽撐的。”我真爲他打抱不平。這學期，學校裏評尋優秀少先隊員”，我投了楊正傑一票。在我的眼裏。楊正傑，他纔是真正的“優秀少先隊員”，是我真正的同學。

假日裏，我和同學去三中游泳。

一到游泳池，我們快速地換好衣服，就迫不及待地跳到水裏去了。我在水裏歡蹦亂跳，自由自在的像小魚一樣遊啊遊。遊了一會，我回頭一看，同學還在淺水區站着，一動不動的扶着梯子，我連說：“快，走到深水區來。”他搖搖頭。我游過去，使勁把他拉過去，可怎麼也拉不動。然後，我又向他潑水，逗他，他還是原地不動地站着。

忽然，我想出了一個好辦法。用手掌“嘭”的一聲，水花向他撲了過去，濺了他一身。他生氣地說：“你敢跟我洗頭？”原來，水弄到他頭上去了。他也用手掌撲水給我，他還不知道我的計謀，我心裏樂開了花！我慢慢地向後退，他也慢慢地向前走動，當水漫過他脖子時，他才清醒過來，說：“你居然騙我。”可現在退後已經晚了。

漸漸的，他學會了游泳，可是還不敢到深水區遊。我拿了個救生圈給他，說：“有了救生圈，你放心遊吧。”等他遊得歡快時，我偷偷地把救生圈的氣給放了，跑到臺上大聲喊到：“你畢業了。”

游泳真快樂！

學校老師讓同學們報一門公益課，我報的是廚藝。

週五下午，就是廚藝課了。我們上午就早早將事情進行了分工，我要拿的是白花花的米飯，和金黃金黃的雞蛋餅。我想，只有兩節課的時間，萬一做不完怎麼辦？於是，我在家將大米蒸熟帶到學校備用。

開始上課了，我的心情很激動，一心就想着做我的巧虎米餅呢！終於可以動手做了，我們先把熟米飯放在盤子裏做成圓形，再把雞蛋餅放在上面，這樣巧虎的臉就完成了。接下來要把眼睛、耳朵和鼻子一一做出來，我們用海苔做眼睛、耳朵和鼻子，你看，我們做出來的效果還不錯吧，想法更是獨特！

對於我們這些衣來伸手飯來張口，從未做過飯的孩子們來說，做起來是件很不容易的事情。於是，剛上手時手忙腳亂不知從何做起。但在大家的共同努力下，又有老師現場作指導，我們就順利的完成了。只是有一組同學情況不太妙——他們拿的米不夠。我們幾個把米分給了他們一部分，纔是他們能完成任務。

通過這次廚藝公益課，使我明白了只有團隊合作、齊心協力才能將事情做得更好。

“竹子”是我的鄰居。也是我的小夥伴。我們倆從小就是同學，特別的要好。我們一起學習，一起玩耍，是一起長大的。以前，不認識的同學以爲我們是雙胞胎呢！

小時候，不是竹子到我家，就是我到她家去。有一次，她的媽媽帶着她來我家和我一起寫字貼。我們比賽：看誰寫得又快又好。可一會她快一點兒，一會又是我快一點。我們不分上下，都緊緊地拿着鉛筆“龍飛鳳舞”地寫着……不時暼暼對方的字帖。如果快了，就稍微鬆口氣，安心地繼續寫；如果慢了呢？就屏氣凝神，加快速度，爭分奪秒地追趕着，生怕自己輸了……

過了約莫半個小時後，竹子一邊寫一邊焦急地對她媽媽說：“媽媽，我要上廁所，就快憋不住了！”她媽媽回答：“那就快去啊，還等什麼？”只聽見她回答：“不行，我一走上廁所，小蓉蓉肯定快過我了，我上廁所的時候，她也不能寫！”“不行，你上廁所，我爲什麼要停！現在是比賽！”我一邊揮筆寫着，一邊不服氣地嚷道。“廁所是一定要上的呀！”，兩位媽媽被我們弄得哭笑不得。“這樣吧，過了這麼久了，也該休息一會兒了，你們一起去吧！”不懂事的我們終於答應……哎！現在想起來，還是覺得挺好玩的！

在成長過程中，我和竹子互相激勵、互相幫助、互相安慰……我們不斷地努力，不斷進取……不論是在學習上，還是在生活中，我們都獲得對方的力量，我的優秀有她的努力，她的成功也有我的汗水！

竹子，來，讓我們共同努力，爭取做得更好，飛得更高！

每次當我看見文具盒裏的鋼筆時，我就會想起我的好朋友。

記得那次上課，我發現自己沒帶文具盒。就去借她的鋼筆用，結果因爲我壓筆太重把她的鋼筆筆尖壓壞了，她非常生氣地說道：“哼，還我一支鋼筆！”“但是，我沒帶鋼筆啊！”我回答說，她更生氣了，大聲說：“我好心讓你用，你卻用壞，你好討厭呀，哼！”說完就轉身走了。

第二天，我還了她一支鋼筆，但她卻把筆尖重重一壓，壓壞了之後，她又還給了我。“你怎麼這樣呀！”我生氣地說道。“你昨天不是也這樣對我嗎？”她不以爲然地答道。

下午放學，我走在前面，她走在我後面，跑了幾步跟上來了，她拿着一支漂亮的鋼筆對我說：“早上是我不對，借給你的鋼筆是我最喜歡的，你不小心弄壞了，我很難過，所以纔會那樣，對不起呀！”“我也有不對的地方，我們和好吧！”我說。“我纔不要呢！”她假裝很生氣的樣子說道。“那好吧！”還沒等我說完，她說道：“哈哈，騙你的啦！”“你這個討厭鬼！”我邊追她邊喊道。

這就是我最好的朋友，有點小心眼但是卻很善良。