在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的走進九年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
走進九年級，我不再是那個愛玩的孩子，激烈的籃球場上缺少了我單薄的身影。圍牆外的小花還在開嗎？屋後水塘裏小魚還在遊吧，電腦上蓋着我心愛的藍色亞麻布。走進九年級，連運動也有了計劃，也有了更實際的目的。在九年級裏，我找到了“玩”的更深層的意義。
走進九年級，我像棋盤上一隻過河的卒子，只能前進不許後退！於是我努力學習讓知識來武裝自己。在七座大山的壓迫下，我在蝸行摸索，一步一步地往上爬。就算每天起早貪黑我也沒有怨言，就算一本本書壘成圍牆我也不會低頭，就算一堆堆作業放得小山我也不會放棄。走進九年級，我告訴自己這是一個必經的階段。
走進九年級，我像一支離弦的箭。雖然身不由己，但我目標明確。我知道家人爲此付出了多少，我知道會考只是一小步，對於我的前途它將是一個巨大的飛躍。我不能白費了這三年的光陰和汗水！
走進九年級，就像打碎了一個五味瓶樣樣滋味都有。我會因爲一道題做不出而愁眉緊鎖，也會因爲老師一句誇讚而開心個半天。走進九年級，我會變得堅強，穩重。九年級不僅是一貫學習的簡短，更是我走向成功的基石。
走進九年級作文2多一份勇敢，你就多一份希望；多一份拼搏，你就多一份收穫；多一份智慧，你就多一份快樂。但是，如果失去了勇氣，你又拿什麼去拼？
什麼是勇敢？是對於所有事情的躍躍欲試，還是謹慎思考過後的勇於嘗試？勇敢不是莽撞。不是認定了的就不假思索。他是活在我們心中的精靈，是我們與困難抗爭的憑藉，有時，我會因他而收穫成果，有時我們也會因他付出代價，但不管怎樣，如果沒有了他——勇氣，你一定會一無是處。
爲什麼勇敢？因爲勇氣，人們學會了敢做敢當；因爲勇氣，人們懂得了捨生取義。因爲勇氣，人們明白了救人於危難之間。勇氣的進一步是勇敢。他賦予了我們太多美好的品質。他就是我們心中的一種信念，一種精神，不屈的信念，頑強的精神。古代帝王的勇敢使他們打下了一個天下，共產黨的勇敢使我們過上了幸福的生活。那爲什麼，我們就不通過勇敢創造奇蹟呢？
怎樣才能勇敢？勇氣不是說有就有，說來就來。有些人的勇敢是天生的，這些人，生來就賦予了爭強好勝的性子。命運的道路或許會坎坷不平，但他們的性格註定會使他們不服輸，跌到了，爬起來，拍拍身，再走。而有的人天生懦弱，膽小怕事，這就需要培養勇氣了。從身邊的是小事做起，獨立面對各種困難，積極參加社會活動，不斷的磨鍊自己，獨自承受失敗，然後重拾信念重來。做到這些，我就不信你還會不勇敢。
勇敢使人生中寶貴的財富，讓勇敢走進心間。今天你勇敢了嗎？
走進九年級作文3時光總在不知不覺間流逝，當我們還沉浸在八年級的嬉鬧時，歲月已爲我們掀開了嶄新的一頁。
這一頁，記錄的是興奮。迎來了新的學期，見到了離別已久的同學朋友，邁入了國中的頂層——九年級，怎能不讓我們興奮？新學期新氣象，新同學新老師新學科，似乎一切都充滿了新意。帶着隱隱的興奮進入教室，從此便是將臨會考的學生了。
這一頁，記錄的是歡樂。進入九年級，新增了一門化學，第一堂課便是各種各樣的實驗。一根玻璃棒不知蘸了什麼液體，再放
在酒精燈上，忽然燃起的火焰把做實驗的同學嚇了一跳。因質量差而炸裂的試管，惹得大家鬨堂大笑。很簡單的一些小事，足以讓我們歡樂。
這一頁，記錄的是煎熬。即便還未真正緊張起來，空氣中已瀰漫着“硝煙”的味道。源源不斷的卷子像洶涌的浪濤撲面而來，奮力拼搏，誰會成爲最後的勝利者？誰會笑到最後？九年級，倍受煎熬的一年，挺過去，就贏得了這場比賽。
這一頁，記錄的是收穫。一張張的試卷發下，一張張的試卷收走，反反覆覆，爲的就是成績單上那鮮紅的數字。多天的努力，多天的奮鬥，便是爲了今天的收穫。同樣，三年的苦，尤其是九年級的一切付出，爲的只是那份碩果，一年後的成績。
這一頁，由我們親自去記錄，去描繪……
那歡聲仍在風的餘韻中迴響着，我感到那本夾着許多回憶的書已被放在雕花書架上了。當一切都過去，當會考之後，便可取出細細翻閱、回味……
走進九年級作文4進入九年級了，當然不能像在七年級八年級那樣了，要有新的目標，新的開始，以前的一切東西，都讓它過去吧，都要清零了。暑假過的真快，轉眼間就開學了，對於九年級，我不能緊張，必須堅強自信起來，只有這樣，九年級纔不會有太多的壓力，才能繼續向前，繼續衝刺。剛加的兩門課程物理和化學，使九年級的生活更加豐富多彩，當然，這纔剛開始，可能以後會越來越難吧。
讓我興奮的是，我們除了語文和數學外，其餘的老師都換了。所以也能看出，九年級有多麼重要，要請那麼多的有水平的老師來教我們。九年級很奇妙，當我上第一節化學課時，我就感覺化學對我們來說太重要了，生活中處處都有，假如沒有了化學，我們的生活又會怎樣呢？所以九年級才加了化學這門功課。
九年級真奇特，物理使我很感興趣，課本中也講到了一些生活中的小知識，也講到了一些很奇特的現象，這下我可得好好學習學習。英語也加了難度，量也加大了，這更是考驗我們記憶力的時候了，英語是我的強項，我一定要加油，上學期沒能拿滿分太可惜了，這學期一定要加油！
小科雖是副科，但也是要認真學習的，九年級這一年，四門小會考，不可小看呀！提高課堂效率和自主、預習是非常重要的，當然還有作業。九年級了，更要加把勁了，爲了會考，爲了將來，爲了以後平平坦坦的人生，爲了老師和家長們的期望，打下一個良好的基礎吧。
走進九年級作文5帶着彷徨，憂鬱，畏懼，我走進了九年級。
曾經，每當路過九年級這片界域時，它總那樣整潔，那樣的神祕，還有一種讓人想要觸摸的感覺，於是，我便向曾經的九年級學生們詢問，它究竟是怎樣的。答案有很多：有人說它像戈壁，淡漠，有人說它是山谷，幽深，孤寂；有人說它是大河，只要你緊握理想的船槳，划過去，就能看到美好的風景。衆多答案，讓我迷茫。
如今親自走進九年級，度過一個有一個緊張而有序的日子，也經歷了一點挫折，戰勝了困難，每當我考試考砸，遙遠的曙光總會激勵我努力向前。漸漸的，我明白了，人生要有遠大的目標：爲祖國的未來，擔起自己的責任。
我知道，我們今天做的一切努力，都是爲了這個目標，而不是爲了一次考試，9年的求學之路讓我告別童年，走進少年時代，要實現我的人生理想。做一個對祖國有用的人，路還很長。
中學生對幸福的追求雖然多樣但是如果我們不把過程看得更重要，如果沒有過程中感到奮鬥的樂趣，就不會得到長久的幸福，因爲，達到目的之後感到幸福是短暫的，而過程與人生同在。
挺直我的胸膛，擡起頭，望前方：既有溝壑，也有屏障，但我不害怕，我有信心和實力。
終於，我也是一個令人羨慕的九年級學生了。
我將堅信，自信，堅持不懈的走過九年級。
走進九年級作文6走進九年級就像走進了美國黑人居住的貧民窟——一片貧瘠，但是卻充滿着幸福；走進九年級就像走進了撒哈拉大沙漠——一片荒蕪，但是卻接受着陽光的愛撫；走進九年級就像走進了人間煉獄——一片悽苦，但是卻充滿了對苦盡甘來的殷切希望。
走進九年級，我們不得不放棄籃球場上的蕭蕭灑灑；走進九年級，我們不得不放棄流行音樂中的形形色色；走進九年級，我們不得不放棄體美勞課上的隨隨便便；走進九年級，我們不得不放棄平時做題的散散漫漫。當我們放棄了這些，變得無慾無求的時候，我們會領略到認真學習的喜悅和老師家長們的親情。
走進九年級，我們變得開始不注重自己的外表了，而是注重所獲知識的多少。有時候，同學的衣服釦子扣錯了位，還高高興興地捧着本書津津有味地品讀。我們也變得開始不注重自己的身體，而是學習的注重鍥而不捨了。有時候，爲了解出一道撓頭的數學題，會不知疲倦地學習到深夜。爲了能及時消化當天所學的知識，卻不顧父母的關心而廢寢忘食。當我們達到了忘我境界的時候，突然感受到了師長的關懷與體貼。
走進九年級，大家都有了一個共同的奮鬥目標，那就是——衝過會考之獨木橋，順利地升入高中，考上大學，接受更多的教育，掌握更多的知識，學會更多的做人的道理，享受更多的精神財富。作文
走進九年級，雖有悽苦，但是期間有真正的甘甜。雖有荒蕪，但是我們有仙人般的意志。雖有貧瘠，但是我們精神上富有。
走進九年級，正是走向成功的開始。
走進九年級作文7每個人都有美好的心靈，心靈的美好促成我們對生活的熱愛，對親人的感情，對別人的同情。一個天真活潑的小女孩，曾經讓愛離她而去，讓幸福棄她而走，她都是那麼堅強。我們生活在溫暖的家中，生活在愛的世界裏，卻從未珍惜愛：偉大的母愛和父愛爲心靈增光；老師的關愛讓我們有美好的未來；同學的珍愛讓我快樂的成長。可我們卻忽略了一種支持我們的力量—自信。
人的成長離不開愛，但有時失去愛的人會怎麼樣，難道只有末路嗎？不，不是的，人的生活需要自信，在悲傷中不一定都是悲傷，而自信是打斷悲傷的神鞭，引你走向快樂，走進歡笑聲中。自信的人，在挫折中得到安慰，在失敗中得到鼓舞，在憂愁中得到開心。自信也不一定只有鼓勵，有時它站在自負的對立面，時時刻刻提醒自負的人：不要過於驕傲，高估自己只會讓自己在失敗中更痛苦。它也提醒自卑的人：不要過謙，相信自身的潛力，惟有自信，纔有成功。
我很進敬佩我的好朋友—張青青。她跟我認識了近五年了，我們整天形影不離，可謂是一對好姐妹。但她比我孤獨。她媽媽懷上她三個月時，爸爸就不幸被車撞到死了，她沒有見過自己的父親，但在她的心裏父親永遠是高大的形象，她沒有沮喪，因爲父親死得有價值，有意義，是她心目中的英雄。父親爲救一個小男孩，不幸被車撞到死了。她很自信，她說自己的父親每天都跟自己在一起，對着她微笑，看着她的生活，鼓勵她好好學習，無時無刻都不合眼，因爲她拿着父親的照片，從未放下過。證明自己的希望從未放棄過。她的自信，讓自己走向幸福，走向成功。
她不一定只承受亡父的痛苦，也交集着母親離開她的痛苦。
在張青青七歲時，母親病重生亡，對於這個獨生女來說，她走上了道路的極端。她卻沒有哭，她的堅強戰勝了痛苦，她自信的說：“媽媽，您安心地去吧，我會照顧自己，老天既然想考驗我們，我們就一定要成功。但老天也做了好事，讓爸爸重新站立，不在那麼孤獨，因爲有貼心的媽媽陪着。媽媽，您放心，我一定會很乖，不在闖禍，快樂地成長，將來幹一番大事業，實現您的夢想，可不要把女兒看扁了，我一定能行。”她雖然沒有哭，我們知道她內心在流血，她的自信與自強感天動地，讓周圍的人流下了淚水，也讓天地哭泣。她的自信，讓她有了奮鬥的毅力。
一個曾經讓愛遠離她而去，讓幸福棄她而走的小女孩，因擁有自信纔有奮鬥的目標，有快樂的生活，有傑出的成就。如果沒有自信，人生將會無味；如果沒有自信，人生將只有失敗；如果沒有自信，人生將沒有向前的動力。
讓自信走進我們的心靈吧！
走進九年級作文8心也許是一扇敞開交流的窗戶，也許一把密不透風的枷鎖。你的心牢牢的鎖住，讓我摸不透看不清！
記得嗎？那是我們第一次見面的地方。望着眼前熟悉又陌生的.那個咖啡廳。淚終於逃脫出我眼框的束縛，急促的逃了出來。爲什麼？當初給我承諾那麼美好，那麼的美好。可是你最終毀了它。用手把不爭氣的淚珠抹去，不，可是爲什麼抹不乾淨？抹了一次又一次，我帶着淚假裝沒看見他人另類的目光。裝作若無其事的樣子走到曾經我們在一起的那個位置。陽光竟這麼火辣，我的臉燙的，如一團火。看向桌面陽光照的我眼睛朦朧，這一刻你竟出現在我眼前，對面的你笑的那麼迷人。每次考完試你都會帶着我來到這兒給我講解題，幫我複習。嗯，那一刻我好幸福！哥你還好嗎？小柒好想你啊。
你從來不會和我講你的事，你的心我闖不進去。你總是替我解決我的心事，卻總不告訴我你的心事。你的心如同海市蜃樓，每次都在我認爲你的心打開了而跑過去時，卻發現原來只是假象，空空如也。
那天雨下的很大，看着同學一個個走了，我也不擔心，因爲我知道你會來接我，可是等了好幾個十分鐘你都沒來，那刻，我害怕了。但是忽然眼前一襲白色映入我的眼簾。我忍不住大叫哥：“你怎麼纔來呀。嚇死我了，我還以爲你不會來了呢。”“小柒，對不起啊，哥哥臨時有事來晚了。”你一臉愧疚的對我說，“那好吧這次就原諒你啦。”我看着這愧疚的目光，也不好意思計較了。“太好了小柒，謝謝你原諒我。”你一臉放鬆的表情讓我忍俊不禁。“好啦，我們回家吧。”可我竟沒發覺你已經病的不行了……
當那天你被推進了手術室，我的心懸了起來，淚如弦崩。爲什麼？爲什麼你不告訴我，爲什麼你的心總是對我封閉，我不要你走。那你開了。醫生無奈的告訴我“抱歉，”我顫抖的看向手術檯那裏躺的可是我的哥哥。“醫生你騙我的對不對，這種玩笑不好笑的……”我看着哥哥傷心欲絕，“這是你哥哥留給你的一封信。”醫生嫁給我了一封書信，我慌忙拆開，信中寫道：小柒，原諒哥哥沒有告訴你我的病情，你要堅強，不能總是鬧，發脾氣，要好好學習，照顧爸爸媽媽。哥哥不能陪你了，沒有哥哥的保護，你要學會保護自己，你總說哥哥的心是封閉的，只是你不知道哥哥這是愛你不想讓你過早承受你不該承受的壓力，原諒哥哥最後一次，如果有來生，哥哥再來保護你。小柒你要堅強，你要長大，然後好好照顧自己，記住不要悲傷，要每一天都開心，哥哥永遠會在心裏支持和保護你的！
哥，我看見了，看見你的心完全全的敞開了讓我走進來吧！傻瓜，小柒已經長大啦，我會堅強的，哥你知道嗎？我有一個小祕密，卻還來不及告訴你：我希望長大以後，換我來保護你！
哥，你的心我已經走進來了，我會順着你的心意，帶着你的念想努力生活下去！
走進九年級作文9走進九年級――
我是一隻蝸牛，我的身體會被肩負的房子壓垮，我的思緒會因困惑停留，我的視線會被書本上的白紙黑字模糊成一條昏眩的沒有航標的河流，然而――
壓不垮的，是我的肩，是我對明天的希望；
停不住的，是我的心，是我對生活的憧憬；
走進九年級，我會像蝸牛那樣負重而行，風雨無阻，不斷向前，不斷向上……
走進九年級――
我難以在衆人皆麻木的空氣中清醒過來，隨波逐流地緊張而忙碌着，就像分子在不停地做着無規則的運動，如此地惡性循環，讓我感到腰痠背痛腿抽筋――累呀。但爲了重點高中，還是要繼續，如海岸延伸我前往的迷茫，像飄蕩在圍城中插上了翅膀卻迷失了方向……
然而，我並不痛苦，也不詛喪，因爲我肩負的是自己的責任，家庭的希望，甚至祖國的期望！
惟有這樣的壓力纔會讓我去適應九年級的壓抑，忍受難以忍受的折磨，纔會使我在人生的道路上不至於空虛地漂浮起來，而是腳踏實地認準方向，前進。
走進九年級，走進了一個沉邃的深思的世界――
經不起風雨的人，便難以與風雨中，就難以目睹風雨後彩虹的風采；
走不出圍城的人，便如井底之蛙，就走不到一片新的天地。
我走進九年級了。
很多人走進了九年級……
走進九年級作文10回想着曾經的無憂無慮，我們帶着稚氣與希望來到九年級。
對這每天做不完的作業，和堆積成山的習題，我明白了，走進九年級，我們有的是——痛苦
重複着一遍又一遍的課文，嘮叨着一個又一個的單詞，我明白了，走進九年級有的是——乏味
對這一道道被解出的習題，回憶着被背下的一個單詞，想着被那小的一篇課文，我又明白了，走進九年級還有很多——欣喜
走進九年級，再也沒有周杰倫的“哼哼哈嘿”，也沒有周星馳得“長江七號”，有的只是無窮盡的學習與煩惱。
當我又一次對着鏡子孤芳自賞時，我才發現，我長大了，不再是從其那嬌滴滴小丫頭，我進入了九年級，開始了新一輪的磨練，經受了七年級，八年級的洗禮後，現在的我，步入了九年級。
那個令人聽之生寒的九年級，現在就在我的腳下，等待了很久的那個既陌生又熟悉的九年級終於來了。
走進九年級，我才發現，一切都是爲了一個最令人恐懼的事件——會考。爲了你，我們走進了令人稱寒的九年級。
還記得曾經，我們吵吵鬧鬧，而現在卻只能坐在那裏一個人發呆，沒有了歡聲，沒有了笑語，我的生活，從此進入了緊張時期。
走進九年級作文11在一片歡聲怨語中，暑假拉上了帷幕，九年級又在大舞臺上重裝亮相了。
踏上了九年級的臺階，努力的路要比八年級的更漫長了。是否意味着我今後的生活就要像機械人一樣努力學習，從不停息，把所有的娛樂都丟掉，專心鑽書爲樂。我似乎看到每一個九年級的人都是這樣的。他們憔悴的臉容，沉重的背影，就已經告訴我，九年級的日子，再也沒有鮮花和小草……
面對九年級，我的心不能再停歇下來。我的意志不能再消沉下去，我不能繼續墮落下去、迷惘下去。我要找到我心的方向，去努力奮鬥。因爲九年級是我的關折點，我不能毀了我的青青，青青的有些固然有些是美好的，但是我們看到的都是太短了，我們應該放遠自己的眼睛。我要爲我的前途着想，爲我的九年級生活畫上勤奮一筆，讓我的九年級生活在我的人生中留上光輝的一頁。
走進九年級，在這關鍵的一年裏，我要勇敢的迎接挑戰，要戰勝自己，改變自己，改掉缺點，改掉粗心大意的毛病，凡事都要仔仔細細的去做，不能毛手毛腳，我要加強閱讀，多讀名著，積累知識，我還要開闊視野，多做難題，知難而上，鍥而不捨，仰之愈高，攀的越起勁，鑽之愈堅，鑽的越興趣激昂。
走進九年級作文12我知道，九年級的日子很苦!揹着沉甸甸的書包，早出晚歸，忙忙碌碌，我們沒有星期天，只有遨遊題海的“星期七”，我們成了老師與父母熱切關注的焦點，我們的生活中莫名地出現了許多“不許”，莫名地放棄了許多歡樂，一切都是禁區，惟有學習不用“開罰單”，我們無可奈何，畢業生的生活就是這樣!於是，有同學把九年級看成是煉獄與折磨的代名詞。
今天的我承認九年級的痛苦與艱辛，承認我們正接受着一個只可成功、不可失敗的考驗，卻不贊同那些所謂的“黑色比喻”，因爲在我心中九年級的日子是冬日裏的陽光，有着別樣的溫暖，獨特而永恆的味道!
酸甜交融
小時候，總愛吃媽媽做的糖醋排骨，那酸甜的味道，至今仍令我垂涎三尺。那時懵懂的我只知道可口的滋味能滿足我對食物的慾望，卻不懂得一道萊也有它的比喻與內涵：酸與甜在生活中是相對的，付出是辛酸，成功是甜蜜;放棄是辛酸，得到是甜蜜;在這最後的衝刺裏，學習是辛酸，而那一張雖薄但重達千斤的錄取書卻是甜蜜的。黑夜中伏案讀書，寂靜的夜晚星星眨着眼睛，紙張上的文字彷彿伴着燈光跳動，書桌上濃香的咖啡味籠罩着整個房間，溫暖了我的心……這樣的生活酸甜交融，有誰說是黑暗又有誰說是痛苦
九年級的日子亦如此：酸甜可口!
苦就一個字
起說飲品，我割捨不了濃郁的咖啡，一往情深地眷戀着那醇香的滋味，
當熱騰騰的咖啡一下喝到口中，嚥下去，濃濃的苦澀便從舌尖流入心扉，進而彌散到心靈深處，那種滋昧真的如同現在的日子：雖苦但卻領略了生活，在苦澀的學習生涯中品味着生活的百態，尋找自己未來的夢!真正讓我認爲這兩種事物具有相通之處的原因在於：咖啡用心煮，美妙的心情纔會盪漾於心中;學習，用心體會，用心感悟，用心交流，鮮花纔會在泥濘的道路上綻放!
九年級的日子亦如此：苦，無法驅趕!
平平淡淡纔是真
雨季，在無盡的遐想中沏上一壺茶，靜靜地望着一片片碧綠的茶葉在杯中輕舞飛揚，心絃也隨之顫動。當白色霧氣從杯口逸出，平淡的滋味在同一時間涌上心頭。九年級的日子何嘗不是如此有茶葉翻騰的激-情，有煙霧繚繞的衝動，更有落入口中平淡的滋味……真的，不論追逐夢想的七年級、渴望成長的八年級時光有多麼的長久，總會被做題做題再做題的平淡九年級所替代，一切會被一場考試所改變!因爲嘈雜終會融入平靜，騷動的心會被挫折與困苦所洗滌，平平淡淡纔是真。
有人說九年級的滋味就是那炸糊的花生米：黑、苦!不少站在開往會考列車上的同學總是誇大自己的痛苦，爲什麼不想到自己在艱苦的生活中能得到鍛鍊，早日成熟呢失去的天真回不來，得到的成熟揮不去，九年級的軌跡就是這樣清晰而有痕!
也許九年級的日子是苦澀、是鹹味、是叛逆的，但這一切不可阻擋我們跋涉的腳步，充滿夢想和激-情的我們，內心渴求成功的火焰在熊熊燃燒，最後時刻突破重圍最有效的辦法就是拼搏。面對九年級，我們只有戰鬥在風口浪尖才能感受到最愜意的快感!
九年級，那永恆的味道……
走進九年級作文13九年級是一個人間地獄，九年級是一幅未上色的風景畫，但九年級更是一個充滿了競技的小社會。雖然枯燥乏味，暗淡無光，但它也有陽光的普照。
走進九年級的殿堂，就好比走進了魔界的無情錐陣，當你中錐時，你就已將那貪玩的心，懶惰的習慣和調皮的童心全部拋掉了，於是你便走進了一個嶄新的殿堂。
在這個殿堂裏，人人架着一副眼睛，嘴裏不停的說着亂碼，時不時在紙上寫一寫，還發出了“嘩嘩”的聲音，這聲音與讀書音結合起來難道不是一首動聽的交響樂嗎？樂哉！
有一位紳士站在我面前，他用那睿智的眼睛環繞着四周，清了清噪子，用白色粉筆在黑色的黑板上寫下了一串公式與數字，又手舞足蹈的開始了自己的演講，與黑白色的背景形成了一幅生動的畫面。漸漸地睡意涌了上來，但慶幸地是悅耳的鈴聲響起，正想隨着音樂亮一下歌喉，可沒想到這位紳士似乎並沒有離去之意，他仍嘀咕講個沒完憂哉！
放學是一天之內最盼望的事，回到家中將山一般高的書拿出來，帶上眼鏡，再來來回回寫個沒完。八點。九點。十點。唉，怎麼作業還這麼多啊！我左手拿毛巾，右手拿筆在紙上來回的寫。“困了”“不，堅持”“睡吧”“嗯”“不，加油！”我這時筋疲力盡，把三行的字寫到第二行，唉！我算是瞭解到古人未何要頭懸樑，錐刺骨！悲哉！
不過苦盡甘來，先苦後甜，爲了自己的理想奮鬥吧！衝吧！努力吧！
走進九年級作文14道別了七年級的好奇心，八年級的融入，我進入了九年級。有時候在休息日，看到了白雲在藍藍天空笑容，好像是一件事想說的話報以瞭解。
白駒如隙，我邁上了教學大樓更高的一層，這代表着更大的挑戰在前面挑戰。人之爲學，不日進則日退。在新的學習培訓裏，掌握好每一分鐘，效率高地進行學習任務，即可學業有成。
終歸契闊，像風箏飛向很藍的天。分班之後，過去再瞭解但是的同學們朋友同學們都插上了一雙雙羽翼，像天空雜亂遍佈的行星，分別安窩在不一樣的班級，守着自身的一方淨土。相互隔得好像很近，卻難以再見面相擁。間距，使我們一些生疏。不可以時刻準備着衝鋒在前，共享着心裏心煩。
大家總要去到生疏的地區，看到不熟悉的人，九年級這一年亦是如此。最重要的是融入，一直要直到喪失以後才明白以前的幸福。九年級也會是奼紫嫣紅的一片天地，而大家便是這在其中的一盆盆栽花卉，綻開出本身的極致。好似品一杯茶，不急不緩，不驕不躁，也安心不懼。
我正立在九年級的起跑線上，學習培訓爲風，勤奮成帆，這一定是個飛得太遠的紙飛機。
走進九年級作文15時間毫不留情地把我推到了九年級的中點，數數剩下不多的日子，心中不禁有了幾分恐慌。想想過去兩年荒廢了的光陰，而現在卻要緊咬牙關跋涉於ABC的海洋，悔恨便像淡淡的酒香，輕輕地盪漾開來。
每天，當太陽爬到山尖的“切點”，我正坐在教室裏奮筆疾書；每天，當流星在天際劃過一道絕美的拋物線，我一頭跌入深深的夢鄉……
九年級的日子多迷惘，九年級的日子多彷徨。但時間已容不得我多想下去了。
不知人生的繡球傾心於哪位學子，不知走過會考誰來歌笑歌哭？我不知前面是懸崖峭壁，還是天塹變通途，我只知道人生在此一舉。我不願庸庸碌碌過一生，但理想高中卻將我無情地拒之於門外。心像一塊易碎的玻璃，摔碎了千百回，又總是要用淚水將它們拼合。九年級，幾多苦楚，幾多無奈！
九年級，又總有一些事難忘記，總有一些人難分開。九年級是一個分數與友情交織的考場，雪片一樣的同學錄過後便是雪片一樣的試卷，拿到通知書的喜悅的背後又總是依依不捨的揮淚分別。
自信總在我迷惘彷徨中點亮一根蠟燭，微弱，但仍閃爍，冥冥中指給我方向。我謹記着蒲松齡的名言，我人生的座右銘：有志者，事竟成，破釜沉舟，百萬秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。
走進九年級，走盡九年級，擦乾淚水，張開雙臂，擁抱明天！
