在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的國小五年級作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”每當我回憶小時候讀書時的場景，腦海裏便出現許多童年景象，我想你們一定也很想知道吧！讓我來告訴你們吧。
記得那一次，我纔剛上一年級，媽媽，給我買了一套動物小說。我隨便翻了幾下，就把它放那了。還沒等媽媽開口，我就底氣十足的說：“插圖太少，全是字！”“你呀，自己看着辦吧！”媽媽語重心長的說。說完媽媽就走了。我心裏暗暗發誓，不看就不看，誰怕誰！”
轉眼間一上午過去了，我閒的沒事幹，在屋裏瞎轉悠，用媽媽的話來說，就是沒事瞎走，一會就撞牆。突然我看見了那些書想翻開看看，但想起我跟媽媽說的話又趕緊走開，但是好奇心讓我不由自主的翻開一本《小灰狼白牙》，看着看着我就被書裏的故事情節吸引了，就連媽媽喊我吃飯都沒聽見。從那時起我迷上了讀書。
讀書使我增長知識，讀書使我變得快樂，書像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經山谷。我要爲祖國的強盛而讀書！
國小五年級作文 篇2“我們小時候，一到野李子成熟的'季節，就拿着籮筐上山去，對準一棵李樹，用力一踢，趕緊跑開，等野李子完全掉下來後再跑過去撿起來，不到半天功夫就可以撿上幾籮筐!”“哇——”瞧，語文老師又開始給我們說她小時候的故事了。
“小時候，我家鄉的山上有許多楊梅樹，山下面是一條小河。楊梅成熟的季節，我們那些大膽的孩子就上山摘楊梅。摘完楊梅便割下一些結實的草編成草墊，我們就坐在草墊上，從坡上滑下去。”“那不會被摔傷嗎?”一位同學問。“不會。”仇老師笑眯眯地說，“我們一滑到底，就可以直接下水游泳了，哪會傷着。那個楊梅，酸酸甜甜的，可好吃了!”“你們也太勇敢了吧。”女生們驚訝了。“我們那時候哪像你們，嬌生慣養。我們小時候受傷了都是自己找草藥治，根本不去醫院!”仇老師拍拍胸得意地說。“小時候，我們根本沒有什麼玩具，小孩子都是在田間地頭裏玩。我們捉蛐蛐，比誰的蛐蛐厲害，我們還比誰翻的跟頭高;我們這些小孩子上樹，比貓還快，兩三下工夫，就爬到樹頂了!我們小時候……”仇老師妙趣橫生地說着童年的故事。那一個個生動的童年趣事，讓同學們個個聽得津津有味。
聽着聽着，我不禁爲我們這個年代的孩子感到慚愧。雖然我們的生活條件比以前好，但我們整天不是讀書學習，就是看電視、玩電腦，最後導致個個都頂着一副“博士”大眼鏡。本應該歡樂的童年變得單調而沒有樂趣……
我想和老師交換童年，讓電腦變成鳥語花香的森林，我和小夥伴們牽着手漫步在林間小道，呼吸着新鮮的空氣，迎着撲鼻的花香;我想和老師交換童年，讓電視變成一條清澈的小河，我和小夥伴們，一起在河邊捉小魚小蝦、打水仗。我想和老師交換童年，停下手中“刷刷”寫字的筆，和小夥伴們躺在嫩綠的草地上，一起數着夏夜星空裏的繁星，與大自然擁抱。
我想對着天空大喊：“我想和老師交換一個快樂的童年!”
國小五年級作文 篇3當我看到這個作文題時，爸爸那再也熟悉不過的身影立即出現在我的腦海裏。
有一天，我和爸爸在街上就遇到了這樣一件事。
那一天，我們全家去長征，媽媽去衣服店買衣服，我和爸爸去喝刨冰。正喝着，一位老奶奶向我們走來，她的頭髮花白，又亂糟糟的，滿臉皺紋，瘦得皮包骨頭，顯然很長時間沒有洗臉，穿得破破爛爛，拄着柺杖，駝着背。她把手伸過來，我一看，那是一隻長滿老繭的手，我明白她的意思，是在要錢。我嫌髒，就瞪了她一眼，沒理睬，把頭扭了過去。但是我的爸爸卻不這樣，他本來和我一起邊喝刨冰邊說說笑笑，但一看到這位老奶奶就丟下我，對老奶奶表現出了關切的神情，接着就掏出錢包，抽出了兩元錢遞給了她。老奶奶一邊忙着說“謝謝”，一邊用顫抖的手把錢接了過去。剛轉身要走，爸爸叫住她，關心地問了起來：“老人家，你怎麼不回家呀，你的孩子呢？”老奶奶先是一愣，然後用低低的聲音說：“唉，我養兒不孝啊！”老奶奶的話沒說完就走了。
那時我還小，當時不明白老奶奶說的“養兒不孝”是什麼意思，就問爸爸，爸爸沒有回答我，卻一直盯着遠去的老奶奶，長長地嘆了一口氣。後來我才明白，現在一些年青人只管自己吃喝玩樂，不管父母親，有些人的父母被逼得在街頭討飯。
瞧，這就是我的爸爸，讓我刮目相看的爸爸。
