在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的國小描寫植物的作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
大自然對我們的啓示無處不在。比如，生活中，我們與植物的關係十分密切。但又有誰留意過植物的一些奧祕呢?現在，我就給大家說一說植物生理的過程。
一個星期天，平時對植物就很有興趣的我突然對植物的生理過程產生了極大的興趣，正當我爲花兒澆水的時候，我想：植物裏面會不會隱藏着什麼祕密呢?想着就直奔對植物很有研究的爸爸那裏。爸爸見我對植物這麼有興趣，便放下手中的活兒，興致勃勃地說起來：“早在一百萬年前，植物就作爲最古老的生命在地球上出現，並且已經和人類相伴多年。但今天科學家們大都謙虛的認爲;對於植物，人們理解的還遠遠不夠，諸如開花結果，生長髮育這些最基本的生理過程，人類的教科書還無法具體描述。”
除此，爸爸還對我說：“其實，每一宗植物體內都有異常激烈的接力賽。在我們眼裏，紮根於土壤的植物是平靜的，但科學家卻發現，植物體內卻充滿了紛繁複雜的運動。”
爸爸還對我說：“中國的科學家正在試圖描述植物體內的一田徑比賽。這是一場被冠名爲光合作用的接力賽。光信號是接力棒，他首先被植物體內的光線接收“接力棒”隨後通過下面的蛋白質“接力手”層層傳遞，最終到達植物細胞信息處理中心。到目前爲止，科學家們已經發現了傳遞藍光信號的一好和二號“接力手”，但都是那些蛋白質“接力手”參與了比賽?每一位“接力手”承擔了什麼功能?目前還不清楚。如果能找到所有的光信號傳導的“接力手”，那麼就可以構建起一個植物體內的光信號傳遞，按照植物育種的各種需要來改良農作物。”
通過我和爸爸的對話，我對植物也有了更進一步的瞭解。其實，大自然就像人類的老師，就像一座巨大的知識寶庫，在等待別人去發現他，就像一個爲我們指路的好心人……
國小描寫植物的作文600字 篇2“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”出自楊萬里的詩。不僅詩人喜愛荷花，其實我也很喜愛。
遠觀荷池，田田的荷葉挨挨擠擠，層次分明，撐滿一片。走近一看，荷葉又大又圓，像個個碧玉盤。在寬大的荷葉上，有一些晶瑩剔透、圓滾滾的小水珠。它們在荷葉上滾來滾去，活像一個調皮的孩子在打滾。風兒一吹，荷葉搖曳，小水珠縱身入水，“咚”的一聲，便看不見了。有的落到了魚背上，嚇得蓮葉間的戲魚驚慌而逃，這般情趣，樂得我哈哈大笑。
層層的葉子中間，冒出了許多荷花。有亭亭昂首着的，有羞澀地打着朵兒的，有嫋娜地開着的；正如一粒粒的明珠，又如碧天裏的星星，還如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，沁人心脾。荷花粉的`似霞，白的如雪。有一隻蜻蜓立在荷花尖上，這讓我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩句。好美的景緻！
然而，倘若它只有惹人喜愛的風姿，怎值得我動之以情？留意觀察許久，我發現了一些使我敬慕的——它的德行和情操。
也許是“綠肥紅瘦”的緣故，人們常常偏愛於紅花。可是沒有荷葉的“無窮碧”，哪來荷花的“別樣紅”？
一片荷葉就是一個空氣淨化器。在陽光下，它能釋放出人體所需要的負離子和氧氣。走在荷池邊，就相當於在一個氧吧裏，十分舒適。荷葉和荷花從不挑剔所處環境的惡劣。可安家於江河之中，或置身池塘小溪，忠守在自己的崗位上，於地不爭豐瘠，於人但求有益。它們謙遜而不卑微，清高而不孤傲，淡妝自恃，深根自養，忘我奉獻。
荷葉可以泡茶，而且是一種綠色減肥藥。蓮藕有多種吃法，比如炒、蒸、涼拌，甚至生吃，是消暑佳餚。
荷花的莖中通外直，不蔓不枝，亭亭淨直。荷花雖然長在河泥裏，但是它出淤泥而不染，濯清漣而不妖，不受烏泥影響；它那堂堂正正、潔身自好、一身正氣的品格值得人們敬佩和讚頌！
我喜愛濃碧的荷葉，美麗的荷花，但更愛荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖的品德和荷葉那默默奉獻的精神。
國小描寫植物的作文600字 篇3我家養了兩盆仙人掌，一盆已經死了，還有一盆活着。
一盆死了，一盆活着，這是爲什麼呢？原來，媽媽把一盆仙人掌搬到陽臺上，每天都爲它澆水。而另一盆則被放進我房間裏，從來不澆水。就這樣，過了幾個星期。有一天，媽媽對我說：“陽臺上的仙人掌死了，你房間裏的還活得好好的。”後來爸爸告訴我，仙人掌不能一天到晚澆水，因爲它喜歡乾燥環境，例如沙漠。哦!怪不得沙漠裏有仙人掌。
再說那盆活着的仙人掌吧。它呀，好得很!我發現仙人掌頭上的紅刺越來越長了。有些地方還長出了新刺刺兒呢!新的刺刺兒是雪白雪白的，並且又細又柔軟，摸起來一點兒也不扎手。刺刺兒是長在一個土黃色的小圓盤上的，而這個土黃色的小圓盤長在莖上，這樣就吸收了仙人掌柄上的營養，讓新的刺刺兒長大。刺刺兒就圍繞着那個土黃色的小圓盤長着，大約有12~15根。
又過了幾個星期，我發現雪白雪白刺刺兒長長了，就去告訴爸爸。爸爸卻說：“那不是刺刺兒，是仙人掌的葉子!”哦，原來那些尖尖的刺刺兒是仙人掌的葉子呀!
仙人掌有什麼用途呢？我查了一些相關資料來。呵，仙人掌可以用來做藥，可以當蔬菜吃，還可以用來美容呢!
我知道仙人掌挺好養的，但我不會馬馬虎虎養的。我回仔子細細地養。媽媽也仔細起來，早晨放入陽臺曬太陽，傍晚放回我的房間裏。我記得這盆仙人掌是去年買來的，那時它的葉子很短，大約只有5毫米不到的長度，而現在的葉子已經有1釐米多長了。看到仙人掌長大的樣子，我心裏非常高興，給它取了一個好聽的名字，叫作：“長命百歲”。爲什麼要取這個名字呢？因爲我不希望它像另一盆仙人掌那樣，早早的死去。我查了一些關於仙人掌壽命的資料：仙人掌最長的壽命有500多年。哇!能活這麼多年啊!看來我死了它還活着呢。不過得精心照料纔會活下去呀!所以我要好好兒照顧我的仙人掌。我很羨慕仙人掌的壽命，因爲人最多隻能活120~180歲。
哎，要是另一盆仙人掌還活着的話，那麼它也有希望活到500歲了。對嗎？
國小描寫植物的作文600字 篇4這是一個淡綠色小盆栽，盆栽中嬌小玲瓏的多肉植物同一個色調，遠望，更多的是一種平淡且舒心之意。
多肉植物，故名思意，即植物營養器官肥大的高等植物。它們略帶“妖嬈”的葉兒，使人聯想到閉月羞花而秀氣的姑娘。那淡色的綠葉葉尖，泛着絲絲點點妙不可言的紫紅色，再和着綠色慢慢過渡，也使人想起少女含着喜悅與羞怯的純淨的微笑。肉乎乎的形狀更是惹人憐愛，總體呈水滴樣的開關，配上肉質的葉片，感覺擰一把都能滲出綠意來。有些葉片如同三棱柱，彷彿每一個面都經過細膩而精心的打磨，沒有絲毫的瑕疵，也沒有絲毫的破損。有些葉片則像桃花瓣，只不過更加立體了而已，每一個面都有細微的起伏，恰似芭蕾舞裙中縫製的蕾絲邊那般優雅和迷人。
每一瓣葉子都緊緊依附於粗壯的枝幹之上，就像依偎在母親懷中而且不肯離去的嬰孩一般。此刻，陽光輕輕從窗簾上漏下，猶如在多肉植物的頂端射下悠悠閃爍的聚光燈。原本略有些黯然和壓抑的盆栽一下子變得鮮活和明朗。綠葉彷彿要把它所有的生命力展示給我看，那翠綠的顏色，明亮地照耀着我的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。每一片葉兒，都在悠閒地沐浴着陽光聖潔的光輝，都在努力地汲取着陽光充足的營養，都在優雅地展現着自己最妙的模樣。
最有趣兒的就是爲多肉植物澆水，我手捧撒水壺，看着水在陽光的照射下折射出令人賞心悅目的纖長動人光芒，我不禁聯想到多肉植物已經迫不及待想要汲取水分了。當水撒進盆栽的那一刻，當水緩緩滲入泥土的那一刻，當泥土愉悅發出滿足的“咂咂”聲的那一刻，我的心就激動得不住的顫動，不免有一種壓抑不住的對自然的熱愛的情懷涌上心頭。也恰似氤氳的霧氣，久久不肯散去。
恰逢下午閒逛於花鳥市場，一眼便瞧見與其品種相同的多肉植物，上面插着小牌子，名曰：“朧月”。“朧月”，多麼美妙的名字啊!第一個這種多肉植物取名的人，一定是個孩童吧!只有天真孩童那樣生機、那樣喜悅、那樣純淨的心，纔會看到一個不一樣的綠色世界吧!
多肉植物，自然界中的最美生靈!
國小描寫植物的作文600字 篇5我家的陽臺上有一盆仙人掌。由十幾根像小手指頭一般粗的、長短不一的莖組成，長的有十幾釐米，短的也就幾釐米，它長得很綠很綠。每一個仙人掌上都有數不清的、毛茸茸的小刺，小刺的底下是一個個小小的鼓包，在仙人掌的頂上有一簇簇較硬的刺，像是戴了一頂小帽子。在每一支仙人掌頂端的側面，都開着一朵鮮紅鮮紅的小花，錯落有致、鮮豔奪目。我非常喜歡那些小花，總是看着它們。我忍不住碰了它一下，感到很硬，還有點扎手，沒有鮮花的那種嬌嫩的質感，好像是假的。
記得有一天回家，來到涼臺上看仙人掌。我用手輕輕地摸着它，沒想到手被紮了一下，鮮紅的雪一下子流了出來。我生氣了，指着仙人掌說：“以後再不給你水喝，看你怎麼活？”
幾個星期的一個晚上，我和媽媽在涼臺上乘涼。忽然我的眼睛一亮，只見仙人掌還是長得那麼綠。我問媽媽：“仙人掌這麼多天沒澆水，怎麼沒有死呢？”媽媽解釋說：“這是因爲仙人掌原來生長在熱亞帶或亞熱帶的乾旱地區，爲了適應缺水的環境，仙人掌在自己厚墩墩的莖部儲存着大量的水分。但是光儲存水分這遠遠不夠。植物體內水分的消耗，主要是通過葉子向外蒸發的。葉子的面積越大，蒸發的水分就越多。爲了減小葉子的表面積，仙人掌的葉子就退化成了又尖又硬的刺了。”聽了媽媽的話，我才明白，原來仙人掌的葉子變成刺狀，是爲了減少失水量，以便在炎熱乾燥的地方生存。另外，仙人掌的葉子退化爲刺狀，也可以避免外來者的侵犯。
媽媽還告訴我：“仙人掌能在沙漠裏生存，與它的莖、根都有關係。仙人掌的莖肥厚多汁，能儲存大量的水分。仙人掌的根系發達，可以扎入到地下很深的地方。充分吸取地下的水，用於自身的生存。這樣仙人掌在沒水的情況下也可以存活很長的時間。”媽媽的話使我恍然大悟，對仙人掌肅然起敬。它以頑強的精神，在惡劣的環境中生存了下來。同時它可以美化環境，供人們觀賞，給人們帶來美的享受。
我愛你，四季常青的仙人掌！
