無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的難忘的同學作文，希望能夠幫助到大家。
還記得，我第一次走進教室，看到一張張稚嫩的面孔時，我高興地忘了跟送我來的爸媽告別；然後，我們一起玩耍，一起成長，一起度過了近20xx天的美好時光。眨眼間，5年多過去了，想到我馬上要告別陪伴我度過美好童年的同學了，心中時時涌起陣陣不捨與留戀。正是他們的陪伴，我才能健康、快樂地成長。有你們，真好！今天，我就先從令我最難忘的同桌寫起——
“兩面派”的張軼凡
在我的所有的同桌裏，張軼凡是最“奇葩”的一個。他是一個貨真價實的“兩面派”，何出此言呢？
第一面是會玩。他有着一張方方正正的國字臉，白淨的臉蛋上嵌着一對大眼睛眨巴眨巴的，清澈有神；鼻樑上架着一付黑色的細邊眼鏡，顯得十分文靜秀氣，一看就知道是個文弱書生。我一開始也是這麼認爲的。但自從跟他做了同桌後，就大驚他與印象中判若兩人。
印象最深的是有一次下課，我們在玩石頭剪刀布的遊戲。兩個人都是鬥志昂揚，誰也不服輸。1比1、2比2、3比3……一直玩到了12比12。我越來越着急。張軼凡也一樣，他不斷地抓耳撓腮。先贏的時候，他會仰天長笑，雙手叉腰，手不斷地拍着桌面，像在嘲笑我太弱了，這時，我便會拍拍腦袋，懊喪地說：“你慢出的！再來再來！”而當他輸了時，他就急得上躥下跳，手指握拳，咚咚地敲着桌面，不服氣地說：“來來來，再來一次，這一定能贏你！”看他因爲着急而皺成一團的臉，和高八分的音貝，我發現他全然換了個人，真是令人忍俊不禁。上課鈴響了，我們還意猶未盡，玩得正歡，結果被許老師嚴厲地教育了好久。
但別看他下課時滿世界瘋玩，上課和做作業時卻決不馬虎。思考一道難題時，他眉頭緊鎖，不停地在紙上打着草稿，深深地陷在自己的世界裏。別人叫他，他一概不理；別人推他一把，他會嚇得猛一回頭，然後又拿筆繼續。哎，真是書生者，不可理喻也！然而等他做完題後，他又迴歸本性，眨眼間，跑去瘋玩了。
“全科霸王”章宇昕
“宇昕，這題怎麼做？”我又去問章宇昕題目了。她好奇地接過一看，眉頭略微一鎖，又霎時舒展開來，眼睛忽閃忽閃地亮着光，拿起筆來教我，薄薄的嘴脣快速地動着，三兩下就解出了題目，真是一語驚醒夢中人。這，就是咱班的“全科霸王”章宇昕！誰都看不出，她小小的腦袋中竟蘊藏着大大的智慧。四門主科，門門第一，甚至於音樂美術計算機，也是名列前茅。我打心眼裏佩服她！
宇昕懂得珍惜時間，一下課，她就拿着讀書筆記做起來，叫她去玩，她頭也不回地說：“現在還不行，下次，下次一起來玩。”
但她平日裏的性格又是十分開朗的。閒暇時，我們也會聊聊喜歡的明星，流行的書籍，聊聊課本以外的東西。令人驚訝的是，她不僅對學習精通，對這些“非主流”的東西也很瞭解。她知道很多我不知道的東西，然後會張牙舞爪地告訴我，讓我瞭解。我知道的一些明星，她會倒背如流。她牙尖嘴利，卻又熱情高漲，和她在一起，教室裏處處歡聲笑語，同學們心情也輕鬆、歡樂多了。
我的同學們性格各異，不論是誰，都是最個性、最美麗的自己。我愛這些一起玩耍、一起學習的夥伴們！希望我們的友誼，永遠如醇酒般濃郁、如鮮花般燦爛！有了你們這些小夥伴，是我一生的財富，我會將這些難忘的友情永遠珍藏在心靈的最深處，我愛你們！
難忘的同學作文2國小時，班上有一個特可愛的女生，她叫李茜雯。她不僅貪吃，而且還野蠻，甚至還有點自戀。
"給嘛，給嘛，就一點兒……"
李茜雯是我們班公認的"貪吃鬼",特愛吃零食，因此我們班上的同學都蠻遭秧的。每每老師宣佈下課時，她都會找準目標衝過去要零食，若是不給，她就死纏爛打，一副不給就誓不罷休的模樣。這不，老師剛宣佈下課，她就一骨碌站起來，掃視着教室裏的每一個人，任何人都逃不出她那雙漂亮的丹鳳眼。盯準目標，她風也似地跑到程洋麪前，眼睛直勾勾地盯着程洋手裏的橘子，一隻手快速伸到程洋麪前，不時傳來她咽口水的聲音。程洋愣了愣，說："呃，呃……"李茜雯見她沒有要給的意思，頓時把雙手抵在面前，嘟着小嘴，眨眨眼睛說："你最好了，程洋，就給一點兒嘛……"說完還用那天真無邪的眼神死死地盯着程洋，程洋嚥了口唾沫，說："可是，可是……"不容她說完，李茜雯嗲嗲的聲音又傳來了："給嘛，給嘛，就一點兒……"邊說邊扭動着身子撒起嬌來。程洋頓時沒招了，只得給了她一瓣橘子，那表情一看就是心痛如割呀。"搶劫"成功的李茜雯樂不可支。
"信不信，我用‘九陰白骨爪’對付你！"
李茜雯貪吃，但可不是每次撒嬌就能降得住對方，她對付男生的可就是"九陰白骨爪"了。
"熊智傑，你最好了，就給一根，就一根，好不好啦！"瞧，李茜雯又在劫零食了，熊智傑一下被震撼住了，沒反應過來，可這一愣，熊智傑就有得苦頭吃了。李茜雯見他沒反應，頓時火冒三丈："熊智傑，你信不信，我用‘九陰白骨爪’對付你！"我想熊智傑是嚇呆了，還沒反應，這下他可慘嘍！沒一會兒，六年級二班傳來一聲尖叫，整棟教室樓似乎都在震動。看看，我就說熊智傑慘了吧，這手上一道道醒目的掐痕，似乎馬上要滲出血來了。怪嚇人的！
"我最可愛了，是不是？"
李茜雯還是個"自戀狂",雖然我承認她真的很可愛，但也不必把班上每個人都問遍了吧！"靳靜思，我最可愛了，是不是？"李茜雯露出史上最甜美的笑容，還有兩個甜甜的小酒窩，哇，真的好可愛呀！我一下看呆了，見我沒說話，她又嘟起小嘴，傷心地說："我難道不可愛嗎？""可愛，可愛……"我趕緊回答。唉，欲哭無淚啊！
有一次春遊，吳周欣戴上兔耳朵網梳，穿上可愛的兔子裝，我們都說好可愛。這下，李茜雯不高興了："誰說她可愛，明明我纔是最可愛的！"說着奪過吳周欣的兔耳朵網梳戴上，腦袋搖啊搖的，還甜笑着說："我最可愛了，是不是？"
這就是我最難忘的同學——李茜雯，她的貪吃、野蠻、可愛常常浮現在我眼前。
難忘的同學作文3六年的時光轉眼間就過去了，本來還是個剛剛入學，讀一年級的小朋友，現在卻已經國小畢業了。同學的陪伴讓我從蠻橫走到儒雅；老師的教誨伴我從無知得到了智慧；歲月的伴隨使我從幼稚走向了成熟。一片片樹葉記錄着光陰，一朵朵鮮花映着笑臉，一張張桌椅刻畫着勤奮，一個個老師向我們伸出了大拇指。當我們捧着《畢業證書》的時候，一滴滴激動的眼淚都滴落在那本鮮紅的小冊子上面。回到家裏，換來的不是家長那讚賞的目光，而是他們那嚴肅的表情。在畢業之際，我將一張張記錄成長的同學錄發到了班上同學的手中，發出去的是一張張寫着簡單字的紙張，收回來的卻是滿滿一張紙的感動，上面寫滿的全部都是同學們的祝福與不捨，留在母校的，就只剩下那難以忘懷的回憶。
暑假過得很快，因爲是畢業班，所以很早就放假了，從放假那天開始，到現在已經過了一個半月了，還有一個月就開學了，即將步入的則是中學的門檻。那天，我不經意看見了我一個半月前遺落在書桌上的同學錄，當我翻開那本厚重的同學錄的時候，一張張紙，一頁頁字，一個個不同的人，一筆筆不同的字跡，映着一張張同學們的笑臉。畢業了，擺脫了國小的煩惱，留給我的卻是一段段不可磨滅的記憶。以前的辛勤，現在換來的是累累碩果，心中的滋味是甜滋滋的。所有的回憶都刻錄在了同學錄，翻開一頁頁的紙，上面記錄的全部都是國小階段那一段段純真的友誼。不知道是不想分離，還是不想失去友誼，是花朵總是會綻放，是金子總是會發光，是孩子總是會長大。
希望，是聲明的源泉；希望，是心靈的燈塔；希望，是美好的憧憬；希望，是努力的方向；希望，是奮鬥的目標；希望，是成功的嚮導；希望，屬於我們新世紀的一代。魚兒的夢，寫在水泡上。農民的夢，寫在稻穗上。黑雲的夢，寫在雨滴上。小船的夢，寫在碧波上。我的夢，寫在同學錄上。當我長大以後再次打開我的同學錄的時候，我難忘，我回憶，我傷感，我激動。我不會忘記20xx年1月17日我們師生許下的諾言，我們約定，在10年後的這天，在國小的母校裏面再見，20xx年1月17日，我不知道他們是否會來，但是我一定不會忘記的。我們本來是要開畢業晚會的。可是後來卻因爲不知道要怎麼開，而放棄了打算。雖然我知道，畢業後上的中學是一樣的，但是我跟他們不一樣，我跟我們班的一個男同學因爲考上了特色校，不得不離開他們去讀別的學校，而且離得又很遠，很少機會能見面。而他們，除了一個轉回老家讀書的還有一個上體校的以外，剩下的40個同學全部都在同一所中學。我不知道人生會有什麼變化，但是無疑的是情誼是永遠都不會變的。在畢業的那天所有的誤會早已結束；
所有的真情早已融化；所有的感恩早已落幕；所有的友誼早已埋藏在我們大家的心底裏。同學，GOODBYE！同學，請不要忘記我們曾經相處過的時光！同學難忘！難忘同學！
難忘的同學作文4再過半個月左右我們就要畢業了，突然讓我離開母校去迎接更繁忙的中學生活，心裏還是有一種酸酸苦苦的滋味，我捨不得周圍的一切，由其是跟我相處六年的兄弟姐妹們，我們怎能捨得分開呢？……在我的印象裏，每位同學的聲音，個性和愛好都很特別……
讓我印象最深刻的第一位同學便是劉連偉同學。他做事從來都是毛手毛腳的，不按一點兒計劃行駛，連老師都拿他買辦法。但毛毛躁躁他也有做事細心負責、從從容容的一面。記得那是上一次體育課上，班上的一位男同學在打籃球時，腿不小心受傷了，老師讓我和他帶着受傷的同學去醫務室簡單的包紮一下，到了醫務室他主動提出爲受傷的同學包紮，剛開始我還有些擔心，但到了後來我不但感到欣慰而且還很感動。他在包紮是，特別的小心，深怕弄痛了受傷的同學，上下樓梯時劉連偉還一直在攙扶着那位同學，一刻都沒有鬆懈過，嘴裏還不停的在念叨着；“小心點，小心點……！”頓時，我和那位受傷的同學的心裏覺得暖烘烘的……
第二位便是我最要好的同學趙雅茹！別看她平時的脾氣火爆的很，好像人人都不敢跟她說笑似得。其實，她私底下是一個很活潑開朗的人，很愛
和周圍的人說笑，她走在那裏笑聲就會傳到那裏，非常具有感染力！有一次，我因爲一次數學小測驗的分數成績而感到自卑難過。趙雅茹看見了，便一本正經的對我說；“海雞蛋（我的外號）同學，你盡然什麼一枚雞蛋，我就問你一個非常專業的問題：‘是先有的雞還是先有的蛋呢？”“當然是先有的蛋了，沒有的蛋哪來的雞啊？嗯？不對，應該是現有的在有的蛋……跟不對！”我糾結的思考着這一問題，毫不知道那是她爲我設下的“陷進”，她開心的抿了抿嘴說：“我到覺得是先有的蛋，就像分數一樣！”她指着我卷子上的成績“如果沒有第一零分，哪來的永遠的滿分呢？”她狡猾的朝我眨眨眼睛。我一下就明白了她的語意，向她點點頭，感謝她能在傷心時安慰我，讓我有了心……信
第三位同學便是孫培遠！他在我們班算不上優等生，真真的一個淘氣包，有時還會欺負女生，把女生們耍的團團轉。但班裏的每一位同學都不怎恨他，反而很佩服他，和他玩的很要好！這一切還要從一次實踐活動說起：那一次教官給我們出了一個難題，讓我們在十五分鐘以內不許用在任何道具的幫助翻閱三米的畢業牆，我們選擇用“搭人梯”的辦法。身爲隊長的他，甘願在塵土飛揚的牆下托起一位位同學……在最後的時，他一個人爲了全班的榮譽爭取時間不估計危險，一個人用盡向上一躍，蹬住牆，抓住了同學的手翻過了畢業牆！十一分四十三秒的排名第一的榮譽中最大的功勞是屬於他的，我們全班同學以他爲驕傲……還有很多很多兄弟姐妹我都還沒來的及會議！可惜時間走的匆忙，就像龍捲風似得把我們的美好的生活捲走，扔在了世界上找不到的一個角落……不過，這並不能捲走我們之間深厚的友誼，有一句詩說的好；“海內存知己，天涯若比鄰。”不管我們之間間隔的有多遠，我們都要永遠的記住我們曾經是屬於六七班這個集體的一員，我和你們都要把每位同學的聲音、個性和愛好深深埋藏在內心深處……
難忘的同學作文5同學情，多麼美麗溫暖的字眼！六年國小我們一同經歷了無數酸甜苦辣，留下了山高海深的同學情。無論下一個起點在哪裏，任時光流逝也抹不掉那珍貴的同學情……
六年來，學習中同學們你追我趕，共同進步；生活中同學們互幫互助，關愛有加；校運會上同學們敢於拼搏，勇奪冠軍；歌詠比賽上同學們唱出優美的旋律，爲班級捧回金獎；校園各項活動裏同學們團結協作，奉獻愛心，爲集體的榮譽爭光……經過六年的歲月沉澱，我結識了許多同學，而同學就好比夜空中的星星，彼此光照，彼此星輝，彼此鼓勵，彼此幫助，攜手共進。
呼慶怡是個熱心、負責的好同學。一張白白胖胖圓嘟嘟的臉蛋，總掛着甜甜的微笑。她待人熱情，聲音特別響亮，老師總讓她整隊喊口號，她的“獅吼功”可謂爐火純青。這不，課間一到，“交語文作業啦！”“數學作業快交出來！”“作文，快點，再不交，自己去跟老師解釋吧！”看，雙手叉腰的她瞪起一雙大眼，“吼”功又開始發威了。短短的課間幾分鐘，她忙來忙去麻利地收作業，登記同學交作業情況，做的是那麼仔細。
同桌洪瑞婕是個喜歡學習，整天樂呵呵給人如沐春風的女生。上課時她全神貫注聽老師講課，一付心無旁騖的小模樣，老師講的每個知識點她都不會放過。回答老師問題時總是回答得那麼準確、流暢，似乎早有準備似的。她朗讀課文，聲音脆生生的，很是好聽。下課時，大夥都蹦出去玩了，經常只有她在教室裏看書。那一頁頁整齊美觀而又高質的作業，令老師、同學們讚歎不已。
陳宇昕是個熱衷於漫畫，充滿靈氣，能與別人談心的女生。在她筆下美文連篇，每次習作被表揚的一定有她。她畫的畫更是栩栩如生，獲獎對於她簡直是“小菜一碟”。記得有一次我考試考砸了，一個人悶悶不樂。她走過來開導我：“一次失敗不代表永遠的失敗，要快點恢復，迎接下一次考試！”她的話似一股暖流溫暖了我的心房。她跟大多數女生不同，特別好動，喜歡新鮮的東西，是一個愛看漫畫，愛畫漫畫，品味很獨特的女生。
朱煜是個運動天賦極高，很帥氣的男同學。六年來爲班級爲學校不知取得多少獎牌，拿過多少名次。體育課上奔跑速度最快的一定是他，這個名符其實的運動健將，矯健的身姿不知有多少同學爲之傾倒，他是班級、學校裏衆多同學的偶像。
王翊宇在班上是個靦腆、英語成績優秀的男生。別看他靜靜的，那一手魔方可是玩得“滴溜溜”轉，每逢課間身邊總是圍滿了向他討教魔方技術的同學。他雖靦腆但有一股子韌勁，練起籃球來勇猛無比，是我的好朋友。
班級裏的每一個同學各有各的特點，說上幾天幾夜也說不完。同學情，象一杯甘醇略澀的茶，慢慢品嚐，那一股清香的甘甜必縈繞舌尖，讓人回味無窮；同學情，似一壺陳年老酒，無論何時何地開啓，都會濃香四溢，令人沉醉不已。難忘同學情，至純至真，似玉壺冰心，如銀色月光，讓人心透明，生溫馨……
難忘的同學作文6我知道同學之間的友情一樣是偉大的，無私的。在學校裏學習了三年，不久，我們將要離開母校了，我一定會將這裏的人和事，深深地記在心中，永不忘懷。
那是一個冬天的下午，天上的雲層將陽光遮住了，冷冷的北風呼呼地呼嘯着。在教室裏的同學個個生龍活虎，因爲下節課就是同學們期待已久的體育課。同學們一個個打起十二分的精神，可我不知是吃了什麼不該吃的東西，肚子裏翻江倒海般地一陣陣絞痛。我心裏充滿了悲憤之情，我多麼想象其他同學一樣，在操場上歡快地奔跑，盡情地揮灑着自己的汗水啊!
可我因爲這該死的肚子，我只能在教室裏乾坐着了。正當我感慨萬千之時，上課鈴響了起來，大家立刻一片歡呼，迅速地排好了隊伍，向操場上進軍。我看着只剩下我一個人的教室，意味深長地長嘆了口氣。
這時，胡啓文從教室門口經過時，發現了我還在教室裏，“咦”了一聲，跑了過來，問道:“你怎麼不去上體育課啊?” 我擺了擺手，沒精打采地說:“我肚子有點痛，你先去吧，我在這裏休息一會。” 胡啓文驚訝地說:“肚子痛啊，這可不是鬧着玩的。我跟體育老師請個假，體育課我也不上了，就留下來照顧你吧。” 他轉身就去拿水杯，要給我倒水。我一聽可就急了，心想他可是個體育積極分子，而且這節體育課他也是跟我一樣，期待了很久的。正所謂“已所不欲，勿施於人”。我自己既然不能上喜歡的體育課，但不能也讓別人陪着我一起在教室裏呆着啊。
我連忙拉着胡啓文說:“算了，你去上體育課吧，我自己還可以照顧自己的。” 胡啓文聽了可不樂意了，說:“你還當不當我是朋友啊!
朋友間就應該互相幫助嘛。再說了，不就一節體育課嗎，以後上的機會多的是。” 他甩開我的手，倒了一杯溫水給我。聽了他那理直氣壯的一番話，我也不好多說什麼了，只好接過水喝了下去。這平常喝起來無色無味的一杯溫開水，今天便如同灌了蜜一樣甜。一杯水下肚後，我肚子的疼痛也少了許多。
胡啓文見我還比較“聽話”，就把外套脫下來披在我身上，說:“你在這休息一下，我去給你家人打個電話。” 說完，也不管我同不同意，就跑了出去。
我只好趴在桌上休息，不知不覺中便睡着了。也不知睡了多久，當我醒來後，隱約間看見胡啓文在走廊上走來走去，不停地搓着手，還時不時地哈哈氣，明顯是太冷了。我一時間一陣心酸，雙眼也朦朧起來，只覺胡啓文的身影發出金子般的光芒來…… 如今，我們在學校裏生活了三年，轉眼間同學們馬上也將各奔東西，以後見面的機會怕是越來越少了。三年了，三年想起來似乎很漫長，可走完這三年才發現時間流逝得飛快。回首一望，自己在學校的生活歷歷在目，一切彷彿都是發生在昨天的事情一般。平日，在學校裏同學見面，都已司空見慣了。可多少年後，當我們望着浩浩星空，說不定會想起，曾經和同學一起數過星星呢!
回想起來，涌上心頭的有欣慰，心酸，歡樂，失落……現在的時光看似漫長，其實很短暫，讓我們好好珍惜和同學們在一起的時光，尊重同學之間的這份情緣吧!
難忘的同學作文7"光陰似箭,日月如梭”轉眼間國小的生活就要結束了,回想起難忘的國小生活,真有點懷念.在我的國小生活裏,發生了許許多多的事情,它們就像一個個貝殼一樣.有的光彩奪目,有的闇然發黑.
快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產生種種難忘的情緒。因爲在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級寒假去中山城旅遊那件難忘的事來說吧。那一次，我們在沒有父母老師的陪同下，跟着旅遊團到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放鬆一下，可是，因爲一件小事，我跟同學大打出手了。事情的經過是這樣的：剛開始，我們班的兩個同學在吵架，接着呢我就和另一個同學去勸架，可是勸着勸着就變成我們兩個在吵架了，接着我們兩個因爲一怒之下就開始打起來了，最後“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，後來玩的那幾天因爲這件事影響着我們倆的心情，後來仔細想想何必呢，大家同學一場，爲了這麼點小事就打架真不值得，而且是我們同學間那份友誼使我們互相道歉認錯。
我們因爲一件小事而一時衝動吵起來，那是因爲我們不成熟。而後來我們又和好如初，那是因爲我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。
難忘國小生活，難忘國小生活教給我的種種。
有一個人，中等個兒，扎着馬尾辮，一對小眼睛，經常幫助老師給同學們聽寫。說到這兒，大家可能知道是誰了吧！我品學兼優的“死黨”——費森垚。說起費森垚，那是一天一夜也說不完。也許你會認爲我說的有點兒誇張了，可我不這麼認爲。雖然我只與她相處了一年，可我卻感受到了她身上特有的朝氣和任勞任怨的精神。
費森垚是咱班的中隊長，每次班隊課她總是把氣氛帶動得很好，講起話來幽默有趣，振振有詞她總是那麼富有朝氣，富有激情，這不得不使同學們喜歡她。老師批改作業，忙不過來時，費森垚積極地幫老師的忙；同學們遇到了困難，費森垚總是熱情地幫忙；每次老師給同學們聽寫完後，總是有幾個“調皮蛋”不合格，老師就叫費森垚給他們重新聽寫，她毫無怨言，從不叫苦叫累。當老師表揚她時，她只是微微地一笑，在心裏一次又一次的鼓勵自己要做得更好。
費森垚既是老師的小助手，又是同學們的開心果，更是我的“死黨”。每天早晨，我們在路上會碰到，就一起上學；每天下課，就一起玩；放學時，偶爾買點兒零食，她嚐嚐我的，我嚐嚐她的，可開心了。
雖然國小已經畢業了，可我還是捨不得我的“死黨”——費森垚。費森垚，你是我在國小碰到的最後一個好朋友，這種難忘的友誼是永遠銘記於心的，不管走到哪裏，我都會記得我有一個好朋友，她的名字叫費森垚。
難忘的同學作文8再過半個月左右我們就要畢業了，突然讓我離開母校去迎接更繁忙的中學生活，心裏還是有一種酸酸苦苦的滋味，我捨不得周圍的'一切，由其是跟我相處六年的兄弟姐妹們，我們怎能捨得分開呢？……在我的印象裏，每位同學的聲音，個性和愛好都很特別……
讓我印象最深刻的第一位同學便是劉連偉同學。他做事從來都是毛手毛腳的，不按一點兒計劃行駛，連老師都拿他買辦法。但毛毛躁躁他也有做事細心負責、從從容容的一面。記得那是上一次體育課上，班上的一位男同學在打籃球時，腿不小心受傷了，老師讓我和他帶着受傷的同學去醫務室簡單的包紮一下，到了醫務室他主動提出爲受傷的同學包紮，剛開始我還有些擔心，但到了後來我不但感到欣慰而且還很感動。他在包紮是，特別的小心，深怕弄痛了受傷的同學，上下樓梯時劉連偉還一直在攙扶着那位同學，一刻都沒有鬆懈過，嘴裏還不停的在念叨着；“小心點，小心點……！”頓時，我和那位受傷的同學的心裏覺得暖烘烘的……
第二位便是我最要好的同學趙雅茹！別看她平時的脾氣火爆的很，好像人人都不敢跟她說笑似得。其實，她私底下是一個很活潑開朗的人，很愛和周圍的人說笑，她走在那裏笑聲就會傳到那裏，非常具有感染力！有一次，我因爲一次數學小測驗的分數成績而感到自卑難過。趙雅茹看見了，便一本正經的對我說；“海雞蛋（我的外號）同學，你盡然什麼一枚雞蛋，我就問你一個非常專業的問題：‘是先有的雞還是先有的蛋呢？”“當然是先有的蛋了，沒有的蛋哪來的雞啊？嗯？不對，應該是現有的在有的蛋……跟不對！”我糾結的思考着這一問題，毫不知道那是她爲我設下的“陷進”，她開心的抿了抿嘴說：“我到覺得是先有的蛋，就像分數一樣！”她指着我卷子上的成績“如果沒有第一零分，哪來的永遠的滿分呢？”她狡猾的朝我眨眨眼睛。我一下就明白了她的語意，向她點點頭，感謝她能在傷心時安慰我，讓我有了信心……
第三位同學便是孫培遠！他在我們班算不上優等生，真真的一個淘氣包，有時還會欺負女生，把女生們耍的團團轉。但班裏的每一位同學都不怎恨他，反而很佩服他，和他玩的很要好！這一切還要從一次實踐活動說起：那一次教官給我們出了一個難題，讓我們在十五分鐘以內不許用在任何道具的幫助翻閱三米的畢業牆，我們選擇用“搭人梯”的辦法。身爲隊長的他，甘願在塵土飛揚的牆下托起一位位同學……在最後的時，他一個人爲了全班的榮譽爭取時間不估計危險，一個人用盡向上一躍，蹬住牆，抓住了同學的手翻過了畢業牆！十一分四十三秒的排名第一的榮譽中最大的功勞是屬於他的，我們全班同學以他爲驕傲……還有很多很多兄弟姐妹我都還沒來的及會議！可惜時間走的匆忙，就像龍捲風似得把我們的美好的生活捲走，扔在了世界上找不到的一個角落……不過，這並不能捲走我們之間深厚的友誼，有一句詩說的好；“海內存知己，天涯若比鄰。”不管我們之間間隔的有多遠，我們都要永遠的記住我們曾經是屬於六七班這個集體的一員，我和你們都要把每位同學的聲音、個性和愛好深深埋藏在內心深處……
難忘的同學作文9快與母校告別的我，是那麼的捨不得數名老師對我的教育以及呵護，我不知道我該怎樣才能報答他們對我無私的愛，這愛給予我的實在是太多太多了……
在這些老師當中，我印象深刻的還屬五年級時教我語文的範老師！他始終以活潑開朗、博學多才的形象佔據在我的內心深處。我是多麼的喜歡他啊！記得那是在一節剛開學不久的作文課上，範老師不厭煩地評價着一篇又一篇同學們的作文！我對此感到非常的失落，因爲在那之前我的文章從來都沒有得到過好評，彷彿這已經成了一件理所當然的事情！我鬱悶地看着早已準備好的《優秀作文大全》。“海-昕-媛”我專心致志地做筆記，並沒有聽見範老師叫我的名字，“海-昕-媛”，同桌趙雅茹拍了我一下。我猛一驚，擡頭看見全班同學都在望着我，範老師也期待地望向我這邊，我緊張的急忙站起來，臉憋得通紅……“這篇作文是你寫的還是抄的？如果是抄的的話我就不必再去讀了……”範老師笑眯眯地舉着那篇滿是修改符號的稿紙，“我是自己寫的！”我馬上用顫抖的聲音激動的回答到。我興奮極了。“肯定是抄網上的”“就是”……班上響起了議論聲。我一時不知如何是好，委屈地看着範老師，搖着頭！我多麼想讓老師在班上讀我的文章啊！老師好像並沒有聽見那一句句直刺我心底的話語，而是用堅定的口氣對我說：“寫得真不錯，能運用恰當的寫作方法，很值得大家去學習呀！……”頓時，班上安靜了下來。老師用很大的聲音開始讀我寫的文章，我的心隨着老師讀出的語句在跳動。我的眼淚一直在眼眶中打轉，“這篇文章真的是我自己寫的”我委屈地到周圍的同學說……
“寫的真不錯啊……”在以後的日子裏，我的耳畔時不時就會想起這種類似的鼓勵的話語……我就就像一個氣球，忽然一下就充滿了氣，寫的文章越來越好，我的作文分數從一直都得“已”轉化成幾乎每篇都是“優＋”，這一切對我來說就像夢一樣……
直到五年級學期結束時，我才從媽媽口中得到了真相：原來，那篇作文寫得並不是很好，範老師爲了讓我對寫作有信心，有意地說我寫的內容不錯，讓我認識寫作理我並不是很遙遠……我不知道媽媽是從哪裏聽來的，但我卻非常感動：敬業的範老師，從來都是說一是一、說二是二，容不得半點虛假的，爲了我卻……每次想到這裏我都熱淚盈眶。可想而知，如果當初沒有範老師的那一句“寫的真不錯啊”恐怕直到現在，我還在停留在對自己的不信任中，我一直在思考怎樣才能報答範老師！直到我那一篇《我們敬愛的小范同學》得獎時，我才忽然明白：只要好好學習，就是給他最好的報答、到了六年級，我馬上就適應了新的學習環境，也碰上了兩位和藹可親、認真負責的女老師，她們對學生的情感遠遠超出了師生的情感——那是母親對孩子的愛！但我還是會時不時的想起我那位最要好的朋友，最難以忘懷的老師——五七班的“小范同學“！
難忘的同學作文10快與母校告別的我，是那麼的捨不得數名老師對我的教育以及呵護，我不知道我該怎樣才能報答他們對我無私的愛，這愛給予我的實在是太多太多了……
在這些老師當中，我印象深刻的還屬五年級時教我語文的範老師！他始終以活潑開朗、博學多才的形象佔據在我的內心深處。我是多麼的喜歡他啊！記得那是在一節剛開學不久的作文課上，範老師不厭煩地評價着一篇又一篇同學們的作文！我對此感到非常的失落，因爲在那之前我的文章從來都沒有得到過好評，彷彿這已經成了一件理所當然的事情！我鬱悶地看着早已準備好的《優秀作文大全》。“海-昕-媛”我專心致志地做筆記，並沒有聽見範老師叫我的名字，“海-昕-媛”，同桌趙雅茹拍了我一下。我猛一驚，擡頭看見全班同學都在望着我，範老師也期待地望向我這邊，我緊張的急忙站起來，臉憋得通紅……“這篇作文是你寫的還是抄的？如果是抄的的話我就不必再去讀了……”範老師笑眯眯地舉着那篇滿是修改符號的稿紙，“我是自己寫的！”我馬上用顫抖的聲音激動的回答到，我興奮極了。
“肯定是抄網上的”“就是”……班上響起了議論聲。我一時不知如何是好，委屈地看着範老師，搖着頭！我多麼想讓老師在班上讀我的文章啊！老師好像並沒有聽見那一句句直刺我心底的話語，而是用堅定的口氣對我說：“寫得真不錯，能運用恰當的寫作方法，很值得大家去學習呀！……”頓時，班上安靜了下來。老師用很大的聲音開始讀我寫的文章，我的心隨着老師讀出的語句在跳動。我的眼淚一直在眼眶中打轉，“這篇文章真的是我自己寫的”我委屈地到周圍的同學說……
“寫的真不錯啊……”在以後的日子裏，我的耳畔時不時就會想起這種類似的鼓勵的話語……我就就像一個氣球，忽然一下就充滿了氣，寫的文章越來越好，我的作文分數從一直都得“已”轉化成幾乎每篇都是“優＋”，這一切對我來說就像夢一樣……
直到五年級學期結束時，我才從媽媽口中得到了真相：原來，那篇作文寫得並不是很好，範老師爲了讓我對寫作有信心，有意地說我寫的內容不錯，讓我認識寫作理我並不是很遙遠……我不知道媽媽是從哪裏聽來的，但我卻非常感動：敬業的範老師，從來都是說一是一、說二是二，容不得半點虛假的，爲了我卻……每次想到這裏我都熱淚盈眶。可想而知，如果當初沒有範老師的那一句“寫的真不錯啊”恐怕直到現在，我還在停留在對自己的不信任中，我一直在思考怎樣才能報答範老師！
直到我那一篇《我們敬愛的xx同學》得獎時，我才忽然明白：只要好好學習，就是給他最好的報答、到了六年級，我馬上就適應了新的學習環境，也碰上了兩位和藹可親、認真負責的女老師，她們對學生的情感遠遠超出了師生的情感——那是母親對孩子的愛！但我還是會時不時的想起我那位最要好的朋友，最難以忘懷的老師——五七班的“xx同學“！
