在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的國小想象作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二十年後，我又一次來到了我的母校古平崗國小。
我來到了那熟悉的地方，卻沒有看到教學樓。奇怪？我以前上課的地方跑哪了？這時，一個機器人向我走來：“你好！我是波波。請問你來幹什麼？”“我是二十年前這裏的學生。”我停頓了一下，又接着說，“教學樓跑哪了？”波波沒有回答，按了旁邊的一個小圓圈，突然，不知從哪邊冒出了一個筋斗雲。波波開口了：“我先給你一個隱形器，等會兒他們就看不見你了。你就用這個筋斗雲上去吧！”我點了點頭，便爬了上去，只聽“呼”得一聲，就來到了校園。
原來學校在空中呀！我朝四周望了望，咦？怎麼每個學生的衣服上都有一個按鈕呢？我找到了四（二）班，他們正在操場上體育課。老師來了，只說了句開始上課，便不說話了。同學們紛紛按了衣服上的按鈕，忽然出現了各種各樣的寵物。有人想踢足球，寵物便變成了足球；有人想打籃球，寵物便變成了籃球……
上語文課了，可教室裏一張桌椅也沒有，只有地上有一個個小按鈕。同學們進來了，按了一下那個小按鈕，頓時，桌椅出現了！老師進來了：什麼！竟然是李白和杜甫！他們的穿着、髮型全是當今最時髦的！我驚得目瞪口呆。李白和杜甫給同學們講了一些詩的意思，思想感情……同學們全神貫注地聽着，我也有些入迷了呢！講完了，但離下課還有一段時間，李白和杜甫宣佈：“現在是提問時間，有什麼問題儘管提！”班上頓時炸開了鍋，同學們把手舉得老高，生怕他們看不見自己。“李老師，跟我講講你小時候的趣事吧！”“杜老師，你跟杜牧的名字好像哦！你們認識嗎？”……我聽着心癢癢的，多麼希望成爲其中的一員，向李白和杜甫提出各種有趣的問題。
同學們放學了，我只好依依不捨地離開了學校。我相信：等我下次來的時候，母校一定會變得更加神奇！
國小想象作文 篇2假如我是航天員，我要飛遍全球，暢遊世界。
在一天中午，航空掌管人叫我去載一些外國人，他們要去月球參觀未來人們居住的地方，我立馬開啓了載人最多，最的擁有保護作用的宇宙飛船，飛上了天空，一下在穿過了紫外線，來到了地球表面，不好，遇到了許多許多的隕石，我開啓了巨型榴彈炮，不一會的時間，那些隕石就被擊成了碎片。嗖——我乘着飛船來到了月球，在這上面，有空氣和動植物，有地球上的美味和景色，簡直和地球沒什麼區別。參觀過後，我又乘上飛船，把乘客送回地球，可是大事不妙，遇到一架外星飛船，我就開啓了鐳射激光炮，擊退敵人之後，我就立馬飛回地球，怕紫外線把飛船損壞，便給宇宙飛船“美容”。
“起來了”我從睡夢中醒來，“啊，原來是一場夢啊！”我相信在未來的生活中，一定能完成這個夢想的！
國小想象作文 篇3聽說有一張驕傲的嘴巴，總覺得自己能說會道，而認爲別人一無是處，於是常常輕視大家。
有一天早上，它就吵開了，它一出聲便嘲笑鼻子：“你長在主人臉上幹什麼！”鼻子立刻回答：“主人要是沒有我，就聞不到各種氣味，而且也無法呼吸呢！”“那你又能幹什麼！”嘴巴不屑地對眼睛說。眼睛聽了，哈哈大笑：“主人要是沒有我，那就看不到一切美麗的事物，而且主人只能靠觸摸接觸事物，那就太不方便了！”“無聊的傢伙，”，嘴巴又輕蔑地問耳朵：“你又有什麼用！”耳朵響亮地回答：“主人要是沒有我。那就聽不到所有美妙的聲音，那麼，你的作用也要大打折扣了！”聽到這裏，驕傲嘴巴終於平靜下來，細細琢磨：原來大家都有自己的優點，而且彼此幫助，大家的優點才更完美呢！看來，這驕傲的毛病一定得改改！
從此，嘴巴便和大家和睦相處，一起互幫互助，過着其樂融融的日子。
國小想象作文 篇4一天晚上，我一邊寫着作業，一邊望着窗外，想着我要是能變成一匹馬，去草原上撒野該多好。我這麼想着，我竟真變成了一匹馬。
我衝下樓在大街上亂竄，嚇得行人紛紛大叫着逃離，嚇得店鋪紛紛鎖上了大門，馬路上很快堵塞起來，司機們急得直按喇叭。
突然，一隻巨大的.麻袋將我套住了，眼前一片漆黑。我被拐入了馬戲團！每天凌晨，馴獸師就用又粗又長的鞭子把我們抽醒，隨後便讓我們一遍一遍地上臺演高難度的雜技，一旦有哪個很小的失誤產生了，我們面臨的就是斷糧好幾天的悲慘生活。我在馬戲團裏的好幾個同伴都傷痕累累，舊傷未愈就又添了新傷……錢，讓這些人失去了人美好的特性。我和我的朋友們爲脫離苦海，在一個月黑風高的晚上，找了機會逃跑了。
我們如願逃到了草原上。激動的心情難以抑制，你瞧，湛藍的天空，好像一塊潔白無瑕的藍寶石幕布。草原上羊羣如同白色大花。小河如同綢緞一般。在這個天然的遊樂園裏，我們撒開了四肢盡情地奔跑，時而並駕齊驅，時而停下來打個滾，時而仰起脖頸，發出長長的嘯叫。
這裏沒有過早過重的壓力，沒有金錢的誘惑，沒有嚴格的規矩，也沒有人來對我們指手畫腳……
啊，自由真好。
國小想象作文 篇5昨天晚上，我拿着《恐龍百科全書》看得愛不釋手，裏面白堊紀的恐龍尤其引起了我的興趣。也不知道看了多久，突然眼前一亮，前方出現一個傳送門，我懷着好奇的心情走進去．．．．．．
誰知門後面不是陸地，我從空中直接掉了下去。“啊……救命！”我大喊着。幸運的是，我掉到了一隻“大鳥”的背上，準確來說是一隻翼龍的背上。同時還落下來一個包，那裏面還裝着幾塊麪包和一把生菜，不知道怎麼竟也掉了下來。突然翼龍把我甩到了地上，然後它也降落在地上，不幸的是，看它的模樣是想把我給吃了。
正在緊要關頭，一隻甲龍突然出現，可謂是橫衝直撞，把翼龍嚇跑了。爲了感謝它無意中救了我的命，我就給了它一塊麪包，誰知它卻不理不睬。“對了，書上說，甲龍是草食動物。”我自言自語。我順手從包裏拿出生菜，沒想到，甲龍一見到生菜，眼睛亮了，張大嘴巴一口吞了下去。甲龍吃完後，看了我一眼後扭頭跑了。正當我疑惑不解時，後面一陣巨響，塵土飛揚，一羣三角龍向我奔來。我可不願意被踩成肉餅，立即跳上一隻三角龍，回頭一看，天哪，原來是一隻霸王龍正在向這邊跑來！那隻三角龍跑的太快了，直接把我甩了下去。危急關頭，甲龍再次出現，用堅硬的鎧甲抵住了霸王龍的一咬，然後用鐵錘似的尾巴一甩，打中了霸王龍的腿，霸王龍慘叫一聲，扭頭跑了。
甲龍走到我面前蹲下來，原來是想讓我坐上它的背。我剛騎上，它就奔跑起來，嚇得我趕緊趴在它的背上。仔細打量，原來我來到了白堊紀：各種樹木層次錯落，裸子植物，蕨類植物隨處可見。這裏真是恐龍的世界，它們有的在散步，有的在覓食，有的在打鬥，優勝劣汰在自然界中再次驗證了無情的規則。
突然，天地爲之震盪，遠處出現一道白光，像流星一樣快速撲來。隨着白光越來越大，我終於看清楚它的真面目了，原來是隕石！剎那間，隨着“轟”的一聲巨響，大大小小無數的火山同時噴發，災難在瞬間發生，剛剛還悠然自得的恐龍們驚慌失措，倉皇逃命。我也騎着甲龍拼命逃跑，可是火山爆發噴出的火球直奔我頭上飛來。
“啊……”我被驚醒了，原來是一個夢，手裏還拿着《恐龍百科全書》。
——深圳南外大沖部五年級吳佳駿
國小想象作文 篇6暑假放假之前，王老師對我們說：“暑假過完之後，我們要搬進一個神奇的教室。”“教室是個什麼樣子呢？”我想。
我想象我們的未來的神奇教室是這樣的：課桌和椅子都是鋼化玻璃的，就連子彈都打不透；地震的時候，躲在下面很安全，掉下一塊大石頭，只會有一個小坑；而且，椅子是應急智能飛行器；下課了，椅子就會自動帶我們到想去的地方；它還會幫我們自動整理書包；桌子裏有複習神卷，隨時可以複習。我們的教室裏面所有的牆壁都是太空的顏色——深藍色，有助於學習太空。地上有好幾個掃地機器人。房頂上有六十多個天文望遠鏡，我們每人一個，隨時都可以觀看星空，學習星空。房頂上還有生物雷達和避雷針，可以保護我們的安全，同時還可以探測到新的生物，學習新生物。老師的講臺也是全自動的，該講那一課了，就會自動翻到那一頁，有助於老師上課。老師的講臺有時會很髒、很亂，它會自動收拾好。我們的黑板只要老師想到什麼，上面都會顯示。很全面吧。我們經常要到後面畫黑板報，現在不用親自動手畫了，只需要動腦筋，它就會自動畫出來。我們的房子是特殊的玻璃製成的，別小看這些玻璃，這可是全世界最堅硬的玻璃。子彈打不破、原子彈炸不爛、核導彈也轟不破。門也是全自動的，它會自動進行人臉識別，不是我們班的就不會開門，除非我們在裏面按開門鍵。
我覺得這就是期待已久的神奇的教室，你覺得呢？
國小想象作文 篇7在沒有大人的世界是件非常痛苦的事。
在沒有大人的世界時，我們雖然可以隨便玩耍，但也要不停的做家務，要是不做那家的多髒啊！不打掃衛生還會生蟲子，蒼蠅也會到處亂飛，看着多讓人不舒服，而且長時間不打掃衛生還會生病。除了打掃衛生以外還要學會做飯，洗衣服，曬衣服，買菜，種玉米，種西瓜，種蒜苗。成天忙來忙去，要是不幹，以後吃什麼，穿什麼，喝什麼呀？ 尤其是在秋天，大豐收了。我們就去田地裏把自己種的水果蔬在糧食都通通搬回家，因爲田地裏的路不好走，而且又遠，所以要很久才能把糧食都與回家。如果自己一個人，差不多要整整兩個星期才能運完，就算找幾個幫手，也要幾天幾夜的時間。 通常我們看的恐怖片或受到驚嚇後，心裏會想一些可怕的事情，這時，就需要大人的保護，但，沒有大人的世界時，遇到可怕的事情或遇到非常困難的事情，我們都要自己去面對自己勇敢地面對。 以前，爸爸媽媽都呵護着，關心着，保護着，照顧着我們。 當在沒有大人的世界時，我們要學會保護自己，照顧自己。
啊!沒有大人的世界是件多麼令人痛苦的事啊!這讓我感受大人是多麼的辛苦，多麼的勞累，多麼的忙。 我體會到大人養我們是多麼的不容易，我可以幫大人多擔起一點負擔，讓你們多分解一些勞累。
國小想象作文 篇8在四五年後，一所人民國小就會造好在我家附近。
這所人民國小將會是怎樣的呢?是美麗的、雄偉的、未來的……我心目中的分校是具有強烈的未來感的。因爲現在我國科技發達，應該有豐富的想象力。
校園的門是用昂貴的金剛石做的，開門的是一個機器人保安，它服務態度認真，待人友善，你進門來時它會連聲說：“你好！你好！”
走進校園，兩旁都有綠化帶，有紫盈盈的紫羅蘭，紅豔豔的玫瑰，白茫茫的鬱金香，黃澄澄的野菊花……各式各樣，五顏六色，芬芳撲鼻。
綠化帶的左邊是操場，操場的跑道不但是用塑膠、纖維等材料做的，還加了碳。加了碳以後，這路跑了起來讓人感覺身輕如燕。操場上的單槓雙槓和鐵桿，是用高科技材料製成的，因爲平常普通金屬做的，太陽一曬就會很燙，現在，我們設計了曬不燙的鐵，用它做起來，就不會燙了。操場東南角是乒乓球桌，有整整二十張桌子，都是嶄新、鋥亮堅固的產品。下課以後，同學們可以自由自在地打乒乓。
國旗在操場的南面，升國旗時，沒有旗手，是和天安門廣場一樣電動的，只要遙控一按按鈕，國旗順着高高的旗杆，隨着《義勇軍進行曲》慢慢地飄揚到頂端了！
校園的中間是一座塑像，上面塑有幾個少先隊員，一個個戴着鮮豔的紅領巾，手上握着一把火炬，正跑向前方。它象徵着我們自強不息，積極奮鬥，永遠向前，努力學習，報答祖國媽媽的精神面貌。
最後，就是我們學校的地方——教學樓了，分別有三幢，左邊一幢是低段一、二、三年級的教室，右邊一幢是四、五、六年級的教室，還有一幢是校長室等一些領導的辦公室，還有食堂，樣樣俱備，應有盡有。每個教室的椅子、桌子都是紅木做的，空調也有……在這麼高級的學校裏，定能高效率的學習，還真沒說錯，走近兩幢教學樓，便聽到書聲朗朗，舒服極了！
這就是我的學校，我心目中美麗未來的人民國小！
