無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的秋的遐思作文，歡迎閱讀與收藏。
秋，是離別的季節――葉離開了樹；花兒告別了梗；鳥兒飛去了南方，又是一個秋季，憂傷的離愁，帶來了我秋的遐思沒有預兆的，水忽然告訴我他要走了，目的地是遙遠的北京，我有些茫然，我們共同的好友珏得知後問我你信嗎？我搖搖頭，但與其說我是不信，不如說我是不願相信。
我疑惑地問珏：他去北京幹什麼？珏說：廢話，當然是上學啦，你傻了？在這裏上學不好嗎？珏無奈地看着我說：當然還是北京的教育好了，學好了將來纔有發展啊是啊，學好了纔有發展，班上的同學接連地轉到外地去了，爲了接受更好的教育，爲了將來有更好的前途，哪怕自己不願意，哪怕要爲此付出代價。
我問水，知道他要走的有幾個人，他數了數，點出了大概十個人的名字，很少，我想，他大概是怕知道的人越多，放不下的就越多吧，又或者是他覺得值得告訴的只有這幾個人吧。
那天，珏問我：要不要給水買點東西，留做紀念？我說：不要！她問爲什麼？我回答不上來，也不知道自己怎麼就那麼堅定地說出不要，也許是我覺得，我們之間的情感不是一件物品就能夠定義的，而美好的東西往往是要留在心裏慢慢體會的吧。
下午放學，和水一起走在回家的路上，我們都低着頭，沉默着，他忽然輕輕地說了一句：走那天，你來吧，來車站，我沒應聲，一直沉默到路的盡頭，倒數着日子，希望奇蹟的發生，可那天還是來了，奇蹟也沒有眷顧我那星點的希望，我沒有去車站，不敢去，只站在窗前，默數着星星，希望水今後的日子會過得更好，我知道珏在火車站一定哭得一塌糊塗，手機響了，我知道是水，我沒接，怕忍不住那忍了十幾天的淚水，鈴聲響了又停，停了又響，天上的星星一下子全融在了我的眼睛裏，順着臉頰流下，我飛奔過去，抓起手機喂！可電話那邊傳來的是嘟嘟嘟的盲音，又是一滴淚滑落，卻劃過了微笑的嘴角。
秋，用一樹的金黃，書寫着離愁，風，用漫天的黃葉，記敘感傷，我用我的筆，講述着藏在我心裏的.故事。
秋的遐思作文2秋，是離別的季節――葉離開了樹花兒告別了梗鳥兒飛去了南方。又是一個秋季，憂傷的離愁，帶來了我秋的遐思……
――題記
沒有預兆的，水忽然告訴我他要走了，目的地是遙遠的北京，我有些茫然。我們共同的好友珏得知後問我“你信嗎？”我搖搖頭，但與其說我是不信，不如說我是不願相信。
我疑惑地問珏：“他去北京幹什麼？”珏說：“廢話，當然是上學啦，你傻了？”“在這裏上學不好嗎？”珏無奈地看着我說：“當然還是北京的教育好了，學好了將來纔有發展啊……”是啊，學好了纔有發展，班上的同學接連地轉到外地去了，爲了接受更好的教育，爲了將來有更好的前途，哪怕自己不願意，哪怕要爲此付出代價……
我問水，知道他要走的有幾個人，他數了數，點出了大概十個人的名字，很少。我想，他大概是怕知道的人越多，放不下的就越多吧。又或者是他覺得值得告訴的只有這幾個人吧。
那天，珏問我：“要不要給水買點東西，留做紀念？”我說：“不要！”她問“爲什麼？”我回答不上來，也不知道自己怎麼就那麼堅定地說出“不要”。也許是我覺得，我們之間的情感不是一件物品就能夠定義的，而美好的東西往往是要留在心裏慢慢體會的吧。
下午放學，和水一起走在回家的路上，我們都低着頭，沉默着。他忽然輕輕地說了一句：“走那天，你來吧，來車站。”我沒應聲，一直沉默到路的盡頭。
倒數着日子，希望奇蹟的發生。可那天還是來了，奇蹟也沒有眷顧我那星點的希望。
我沒有去車站，不敢去，只站在窗前，默數着星星，希望水今後的日子會過得更好。我知道珏在火車站一定哭得一塌糊塗。
手機響了，我知道是水，我沒接，怕忍不住那忍了十幾天的淚水。鈴聲響了又停，停了又響。天上的星星一下子全融在了我的眼睛裏，順着臉頰流下。
我飛奔過去，抓起手機“喂！”可電話那邊傳來的是“嘟……嘟……嘟”的盲音。
又是一滴淚滑落，卻劃過了微笑的嘴角。
秋，用一樹的金黃，書寫着離愁風，用漫天的黃葉，記敘感傷我，用我的筆，講述着藏在我心裏的故事……
