在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的國小生作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國小生作文300字 篇1
今天下午在體育課上，我們來到了學校那寬闊的操場上，在那裏，我們和二班進行了一場激烈的跑步比賽。
一開始，老師帶領我們做熱身運動，同學既高興又有些懼怕。高興是因爲自己可以大顯身手了，懼怕是因爲怕自己輸掉比賽，受到同學的埋怨，於是同學們開始非常賣力地做熱身運動，爲的是能夠在比 賽中獲得勝利。
兩方的隊員已經準備好了，兩個隊的氣勢都像排山倒海的巨浪一樣，氣勢壓人，這讓我感到更緊張。
隊員們站在起跑線後，擺好了姿勢，那陣勢，就像嚴陣以待的千軍萬馬一樣，好像一吹哨，就要飛到終點。觀衆們更是緊張，一邊給隊員們鼓氣，一邊用氣時鎮壓住對方。“嘟！”比賽開始了，靜寂的` 操場頓時熱鬧起來。觀衆的歡呼聲、吶喊聲充滿了整個操場。隊員們也使出了九牛二虎之力，使勁的超過對手。但勝負好像發生在一瞬間似的。當我們知道勝利了之後，歡呼聲震撼了全場，似乎在樓房 裏也能聽得一清二楚。
同學們個個大汗淋漓，呼呼地喘着粗氣，但同學們依然笑容燦爛，像喝了蜜一樣甜，因爲我們獲得了又一個勝利！
國小生作文300字 篇2
老家是一幅秀麗的畫，永遠值得我用心觀賞。
我的老家在日照市的一個小山村裏，那裏的景色十分秀麗，常常讓我流連往返。
在我們家屋後，有一條小河。這條小河清澈見底，可以清楚地看見水裏美麗的'鵝卵石，游來游去、可愛的小魚。放了暑假，我就迫不及待的吵着爸爸把我帶回家，招呼幾個小夥伴在小河裏捉魚摸蝦、打水仗、嬉戲玩耍。在河邊，有許多婀娜多姿的垂柳，倒映水中。我和幾個小夥伴玩累了，就坐在垂柳下休息。我們常常玩得身上溼淋淋、髒兮兮的。雖然也曾被媽媽責罵，但也阻擋不了我們對這條小河的喜愛。
在鄰居家的門前，用木棒搭了好大的架子，我很奇怪，後來一問爸爸，才知道了這個東西叫瓜架，是用來種南瓜啊，絲瓜啊。當瓜秧慢慢爬上去，就會結出各式各樣的瓜，有長的，有圓的，有吊着的，有臥着的，那可是鄉下一道迷人的風景。
幾乎家家都在院落內或大門前的空地上種各種各樣的花，有鳳仙、大麗菊、芍藥、雞冠花。開花時節，各種花兒爭奇鬥豔，那才美呢!
這就是我美麗的老家，是我永遠依戀的地方!
國小生作文300字 篇3
這天，班主任說：“今天學校要我們全校同學爲災區同學捐國小用書。”大家都大聲回答“好的。”大家如此爽快，不奇怪，上了國中國小用書就沒用了，放着佔位置，還不如捐了。
第二天，一來到學校。大家你一袋，我一袋人人帶來了一大堆。少的五、六本，多的幾十本。大家帶的書也五花八門有作文選、有雜誌、有漫畫等等。形形色色、各式各樣。
這時，老師說：“要捐書的同學去班長那兒登記。”只見同學們一擁而上，把班長的位置圍了個水泄不通。頓時叫聲、喊聲混成一片。
我好不容易捧着書擠入了人羣。我告訴班長說：“許強克11本”。可五六個人一起喊，班長實在忙不過來，也不知應該先記誰。我一連喊了五聲，班長這才聽見問：“許強克幾本？”我有點犯暈，我都叫了五六聲了你才聽清了一半。
總算登記完了，班長抹了一把汗。接下來，她又要收書了。大家全把書放在她桌上，班長還來不及記呢，有些人就走了。最後還要一一校對。
後來大家捐的'書也不知是什麼時候運走的，也不知道忙碌的班長到底有沒有算好書的數目。不過，我相信幾天後，這些舊圖書們會送到災區同學的手裏。這些舊圖書在我們家裏沒什麼用，可對他們卻很有用，這次捐贈活動真是“變廢爲寶”。
國小生作文300字 篇4
最近，我在一本書中讀到《只有一個地球》這篇文章，讀完這篇文章之後，我深受感動：地球那無私貢獻的精神時時感染着我。
《只有一個地球》這篇課文記敘的是地球是渺少的，同茫茫宇宙相比就像一葉扁舟。地球所擁有的自然資源是有限的，科學家證明了地球是適合人類居住的唯一星球，說明了保護環境的重要性，提醒人們要精心保護地球，讓地球更好地造福我們子孫後代。
當我讀到地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親的時候便想到：地球是人類母親，她養育了人類；地球與人類的關係密切，生死相依。
自然資源有限，如果再無節制的開採和不顧後果地濫用，地球也容易受到傷害，給人類的'生存造成嚴重的威脅。
想一想，地球爲人類無私的貢獻，我不爲之感到驕傲嗎？作爲新時代的一名共青團員，我們有什麼理由不去保護環境呢？
所以我們要保護，保護生態平衡。生活在地球上的人們啊！快點醒悟過來吧！不要再亂砍濫伐，地球是人類的母親是生命的搖籃呀！如果沒有地球，就沒有我們，所以請大家保護自然資源，保護身邊的一草一木，一山一水吧！請保護我們的家園——地球。
廖丹
國小生作文300字 篇5
今天是新學期報名的日子，早上起來天下着小雨。我和爸爸媽媽來到新校區，新學校的教學樓是棗紅色的。我們從北門進入校園裏，右手邊4棟樓整齊排列，左手邊是一棟辦公樓，後面是大操場。
我們的教室在第三棟樓的二樓，一走進寬敞明亮的.教室，我就看見了擺放整齊的桌椅，桌子上還鋪着藍色的桌布，老師的講臺換成了多媒體，在滑動的黑板後面有一個大液晶顯示屏。教室的後面也有一塊長長的裝飾板，上面被老師打扮得非常漂亮，有各種各樣的昆蟲和花草樹木。黑板下面放着一排櫃子，櫃子和窗臺上都擺放着很多的綠色植物，我們的新教室真漂亮呀！我趕緊讓媽媽給我在新教室裏拍張照片。
我們在老師處報完名，領了新書，參觀了學校的其它地方就回家了。
國小生作文300字 篇6
文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，感染力極強。
以飽滿的激情，描寫了……，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。
文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠，令人讚歎。
…切合實際，蘊含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
…特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對…的'喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。
文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
