有關展望未來的作文九篇

無論是身處學校還是步入社會,大家都經常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編爲大家收集的展望未來的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

有關展望未來的作文九篇

展望未來的作文 篇1

五柳先生陶淵明曾說:“悟已往之不諫,知來者之可追。”的確,當我們回首往事時,那些都已是過眼雲煙不可改變,不如笑看已經收穫的,而忘記沒有得到的。而當我們展望未來,未來一切都掌握在我們自己的手中,那我們就應滿懷憧憬,追求美好未來。

當你面對過去時,我想對你說:你不要想你沒有什麼,而要想你擁有什麼,屈子面對仕途不順,心裏想的全是自己美好理想的破碎,於是抱石沉江。海子面對理想與現實的差距,心裏想的全是實現不了的“春暖花開”,於是火熱的青春在鐵軌下寂滅。多少學子面對學習上一時的挫折,心裏想的都是暫時的失利,於是失去了他們寶貴的生命。面對過去,他們忘了自己所擁有的`。不如多學學伏爾泰吧!他曾被流放英倫三島,他也捱過政府的毒打,他還蹲過巴士底獄,這些人類所面對過的痛苦幾乎都被他嚐盡。可他卻笑望這些過去的,忘記了那些失去的。想到了是他還有健康的身體去握住筆桿,於是他以《哲學通言》召喚同道,以《百科全書》啓迪民衆獲得心中的幸福。

展望未來的作文 篇2

在六年的國小生涯裏有太多的悲歡離合、人生百態了,我很幸運能在這裏過完我的國小生涯。在這裏學習了六年,雖然同學之間會經常發生一些口舌之戰,但我一直認爲我生活在一個快樂、無拘無束、永遠“長不大”的班級裏。好好總結一下過去,我會爲自己曾經擁有的感到永遠的欣慰、永遠的驕傲!這一切彷彿一個金色的泡泡,裏面有無數滴小水珠組成,儘管這樣它永遠也不會破,因爲它要收集更多的水珠,直到世界的.盡頭。

回首過去,我們的生活如此的美好;展望未來,我們的人生如此的精彩。我們在這條漫漫長路上旅行,在這條路上鋪滿了荊棘、灑滿了鮮花,我們一直在努力的做好自己,儘管途中會遇到重重困難,但我們一直在堅守着人性的美德。過去的,就讓它過去吧,成爲了歷史依然美好。今後,在人生的道路上我不管掉進了多深的“困難谷”,我都不會放棄夢想。展望未來,我信心十足,我會爲自己的夢想努力奮鬥!

展望未來的作文 篇3

人世間總在上演着一幕幕的告別,每個人一生中都會有許多的告別。

——題記

告別是成長路上成長的彩鏈,告別幼稚,告別輝煌,告別童真,告別過去,走向成熟,走向未來。瀟灑的揮揮手,不留任何牽念,登上出行的列車,遙看窗外的風景走向未來,任由風兒飄飄,讓它帶走往昔的一切,走向爲來,走進現實。不管別人怎麼評說,不管世俗怎麼嫌猜,總是那麼剛毅果決的告別,對天空吶喊Saygoodbye!

一起玩捉迷藏,一起跳一起唱,無憂無慮,無所事事,每天邀些朋友出去打打鬧鬧,有山玩水,然後爬上高高的山頂上吶喊出心中的不悅,那時的我們很幼稚,很活潑。

童年,每一個人都是天真的,活潑可愛的,思想上的天真,行爲上的幼稚。那時的開朗,那時的頑固,回憶起,只能微微一笑。

過去的每一個人,對每一件事都是不理不睬的.。紅豔的鮮花,在它的花叢中開得分外妖嬈,密密麻麻,猶如鋪上一層紅地毯,一個路過的小孩見到就伸手去摘一朵,另一個小孩路過就伸手去摘一朵,路過的孩子多了,紅豔的鮮花也就隨之減少了。地毯被殘踏了,又一道風景沒了。小時候,就是這樣,越美的東西就越想得到,完全不會考慮結果,過去,是無知的,是自私的。

記憶是陣陣花香,一起走過永遠不能忘,回憶只能讓現實更充滿虛無。現實讓我們自身瞭解到,只有長大,才能告別,告別那些幼稚的,無知的,輝煌的過去,讓自己再邁上一步,一步一個腳印,走多了,成熟了,懂事了,起碼知道了,路邊的野花不要採,就算再美,只能觀看,要不然怎麼會有眼看手莫動着一成語呢。一點一滴的事情,美好的過去,我們只能回憶,憧憬更好的未來。

列車已到下一個地方,再下一個地方…。直到該列車的終點地區,列車停下來了,我也該清醒了,讓那些回憶慢慢消失,慢慢消失…。遙看遠方,未來在等着…

展望未來的作文 篇4

告訴你一個令人振奮消息:舉世矚目西氣東輸天然氣即將到達奉賢,並定於12月27日下午兩點在海灣旅遊開發區舉行奉賢區西氣東輸天然氣通氣點火儀式。這意味着奉賢掀開了使用天然氣輝煌一頁。這怎不令我們歡欣鼓舞?

人民生活水平有了很大提升,各方面都在升級換代。姑且不說其他方面,光人們燒菜做飯用燃料也在舊貌換新顏。聽媽媽說,她小時侯家裏用是竈頭,燃料是棉花秸杆、柴草和一些邊角料,甚至木工刨下木花也成了家家戶戶搶手貨。每年外公外婆都要爲足夠柴火動足腦筋,爲冬天作好準備。後來,媽媽和爸爸結婚了。雖然不用竈頭,但每天生火燒煤餅爐子,也是件麻煩事。每當生爐子時候,整個居民樓內充滿了煙霧,絕不亞於戰爭年代硝煙,直把人嗆得咳嗽連連。連媽媽停在走廊內新自行車也很快生了鏽,媽媽氣得哭了好幾夜。總算盼來了液化氣,當時家裏經濟很緊張,但媽媽還是借了錢,成了液化氣第一批用戶。如今,天然氣就要進入家家戶戶,怎不令人心潮澎湃呢?

西氣東輸是一項宏偉工程。是國家重點能源項目,途徑10個省市區。工程靜態投資1400億人民幣,是我國目前距離最長、投資最多、輸氣量最大、施工條件最複雜輸氣管道。天然氣已被世界公認爲最清潔、經濟、安全、高效優質氣體燃料,被譽爲“綠色能源”。我們用上了天然氣,經濟支出將減少,生活更方便,家庭更衛生,安全更可靠。媽媽故事將成爲永遠歷史,更美好未來等着我們去開創。

上海,正發生着日新月異變化,吸引了全國和世界目光。全國各地精英乃至世界各地高科技人才都來投資上海這塊熱土,上海成了衆人矚目焦點。我們奉賢,是上海南大門,是一顆熠熠生輝明珠。奉賢有了天然氣,使投資環境有了新亮點,招商引資有了新活力,以天然氣爲主要能源大型企業將爲用上天然氣而頻頻落戶奉賢。展望奉賢未來,我心充滿了希望與憧憬。奉賢未來是美好,我們前途是光明燦爛。在不遠將來,奉賢天將更藍,水將更清,空氣質量將更優,城鎮將更潔淨。

一天晚上,我做了一個夢。這個夢好美好美:在碧空藍天下,我們一家在海灣放風箏,那風箏飄得好高好高,我們笑聲傳得好遠好遠……

展望未來的作文 篇5

每天聽着時鐘“滴答”“滴答”的響聲,每次看見西下的太陽,總會發現一些時間的腳印,它慢慢關閉了我思維的閘門,給我的空間上了一把大枷鎖,昔日的美好回憶漸漸淡忘,那整天在外面玩耍的孩子也慢慢的開始學習起來,因爲他們明白——自己的未來自己創造!

往日的故事,帶給了我心靈上的安慰;未來的世界,點燃了希望之火,給了我前進的動力。身在“今天”的我,正在“昨天”與“未來”之間,我要好好把握,創造美好未來!

考試後的失敗,需要我們回首,今後道路上的成功,需要不斷的努力。然而,今後道路的成功又何嘗不是吸取昨天的教訓呢?人人都收失敗是成功之母,那麼他們又何嘗不是從這個角度出發的呢?

有時,我們會不禁想起以前的.故事,每每想起,內心總會有一種莫名其妙的激動;在成功時,我們又會想起戰勝困難的全部過程。不是嗎?人要不斷奮鬥,不斷努力,才能贏得一個美好未來!

看電視時,每次看到驚心動魄或激動地情節時,電視的節拍便會慢下來,然後呈現出回憶。難道這不是回首昨天嗎?

我想,身爲成年人,看到那些天真活潑的孩子們,一定會不禁想起自己的童年。因爲,每個人都有回首昨天的機會,同樣也有展望未來的權力。

而在今天的我們呢?該幹些什麼?“

明日復明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎。”短短几句,蘊涵着先人們多麼深切的人生體驗啊!古人正是有感於此,纔有了“懸樑刺股,鑿壁偷光”的勤學故事。現在我們的條件優越,難道不應該珍惜今天的一分一秒嗎?

回首昨天,是爲了吸取教訓,懂得珍惜;展望未來,是爲了鍛鍊勇氣與信心,增強信念。靜觀今天,把握今天,在“今天”,讓我們一起奮鬥,一起放飛夢想吧!

展望未來的作文 篇6

沒有人可以代替我們。沒有人可以隨便成功,其實,這條路所有人都走過,只是大部分人渾渾噩噩的走過,唯有那些胸懷夢想的勇者才能不斷勇往直前取得美好的未來。

最近,小會考剛剛結束,就像老師說的,那已經成爲了歷史不會再改變。回首這一年的時光,我竟說不出什麼。看到如今考完試,所有老師病倒的病倒生病的生病,我其實一直都很感激,可是這話從我嘴裏說出沒人信吧,我終究不是個好學生。只是老師們年復一年的如此折騰自己的身體,是什麼讓他們做到這樣?

多說也是無益,他們希望的只是我們能夠走好這一步,離夢想更近一步而已。

還記得馬英老師曾經說過,畢業後的學生大多都很少回來了,而還會回來看看老師的學生大都是曾經老師說的做多的。想想也是,老師是把學生當做自己來對待,沒有人的心是石頭做的`,只是表達感情的方式不一樣。

如今坐在電腦前,心情久久不能平靜,只有這樣才能真實的吐露自己的心聲。就如同只有長的好看的人才擁有青春一樣,只有學習好的人才能享受學校生活。只是長相是不可改變的,而學習成績是由自己的努力決定的。即使你覺得學習沒有用,但是也要學習,用好成績來證明自己,證明給其他人看。

老師的心情其實也很好理解,希望每個自己的學生最終都有理想的未來,教好每個學生是他們的義務,也是艱鉅的責任。這樣想着,才覺得這一年自己過得多麼幼稚,

展望未來,收穫理想,感恩教師。

展望未來的作文 篇7

二十一世紀的科學技術發展速度真是太快了,好比“忽如一夜春風來,千樹萬數梨花開”。當新世紀的陽光絲絲縷縷地傾瀉在我們的笑臉上時,你是否強烈地感覺到另一種“辭舊迎新”的氣息?揮手別舊時,擡頭看信息?你是否以捷足先登於信息高速公路,飽覽一路無限風光?今天,我爲大家介紹我的創新——由魚鱗聯想到記憶芯片。

六年級的大哥哥、大姐姐眼看就要畢業了餓,有人會說,畢業不是好事嗎啊?雖然畢業了是好事,但是,每天一放學,就會有一大堆作業,或者一大疊的`試卷等着他們去做。除了這些大哥哥、大姐姐,一些國小生天天說“書包太重”,或者“學習負擔太重”的話,如果他們的記憶移植,功課至少可以減少一半了。

再說說我的記憶芯片吧!那些芯片裝在一個像首飾一樣的精美的盒子裏,一打開,裏面珠光寶氣璀璨奪目,一片片比芝麻還小,比魚鱗還薄的金屬薄片,銀光閃閃,如果不小心吹出一口起,恐怕這些芯片早就被吹跑了。

這些像磚頭一樣厚的《英漢詞典》、《辭海》、《中國大百科全書》……成了一些小芯片,這麼一來,上學就變得輕鬆多了。

雖然這種記憶芯片還沒有研製出來,但是,我相信,在不久的將來,這些願望一定會成爲現實,讓小朋友悶天天輕輕鬆鬆地上學。不再感到學習負擔太重。爲了這個目標,我們一起來努力吧!

展望未來的作文 篇8

宇宙永遠是充滿着謎,充滿着對人的不可抗拒的誘惑。每當我們遙望夜空,總不免要想月球是什麼樣子的?太陽上怎麼會有爆炸?彗星從哪裏來,又到哪裏去?從小開始,我們就常常這樣對自己說:如果有一天能到天上看看該多好啊!

宇宙茫茫,無限的宇宙,無限的空間,這是一個讓人難以理解的概念,但同時也發人深思,誰知浩瀚無邊的宇宙中是否還有人類生存的空間呢?

瞧,那熱鬧的場面,那麼多人擠在那幹什麼呢?一陣又一陣的歡呼聲直往我耳朵裏鑽……我不禁定睛一看,呀,那不是“神舟六號”的報道嗎?

是啊,一說到“神六”,我就有種無法言語的自豪感,是爲祖國的航天事業所取得的偉大成就而驕傲,自豪!

神舟六號兩名航天員在太空飛行了115。5小時,這是神五飛行時間的5倍多啊,創造了中國遨遊太空時長的新記錄。五晝夜的太空之旅,兩名偉大的航天員費俊龍和聶海勝不僅成了中國載人航天史上行程最遠的人,而且在太空中創造了一項又一項的記錄:第一次進行多人多天太空飛行試驗;第一次進入軌道艙;第一次實施對地觀測,海洋污染監測,大氣狀況監測,植被狀況監測以及生物和學和材料科學的研究;第一次在太空完成壓力服穿脫試驗,吃上熱食和覆水食品……

神舟六號的成功發射和平安着陸,是中華民族在攀登世界科技高峯征程上完成的又一偉大壯舉,標誌着中華民族爲人類探索太空的偉大事業做出了新的重大

貢獻。這一輝煌成就揚國威、振民心。廣大航天科技工作者用智慧和心血鑄就的卓越功勳,將彪炳中華民族的光輝史冊。當夢想變成了光榮,光榮又在孕育着新的夢想。隨着中國第二次載人航天飛行的圓滿成功,中國人的太空探索就站在了一個新起點上。自信、自強、自立的中國人還將在更高的領域、更廣闊的空間,不斷實現着航天事業的'更大發展,創造着航天事業的新輝煌。

牛郎織女的故事在中國可以說是家喻戶曉:織女私奔人間與牛郎結爲夫妻,王母娘娘又氣又恨,派天兵捉回織女。牛郎用籮筐挑着一對兒女,一路追趕,王母娘娘用玉簪劃出滔滔天河,將他們分隔兩岸。從此,每逢農曆七月初七夜晚,牛郎織女在喜鵲爲他們搭成的橋上相會。故事中的天河就是銀河。銀河西又四顆星構成一把織梭,它們旁邊有顆青白色的亮星是牽牛星,兩旁各有一顆小星,好象扁擔兩頭掛着兩個籮筐。其實,牽牛與織女兩星相距16光年,既約相隔150萬億千米,一夜之間是無法團聚重逢的。中國民間另一個美麗傳說是嫦娥奔月:美麗的嫦娥是射下九個太陽的英雄后羿的妻子,偷吃了長生不老丹飛進了月宮。她住進了廣寒宮裏,只有搗藥的玉兔和砍伐桂樹的吳剛陪伴她。每年農曆八月十五,寂寞的嫦娥會步入廣寒宮,遙望人間。

這兩個傳說都反映了古代中國人對渺茫宇宙的理解、想象,以及他們對飛天的嚮往。

然而現在,這已不再只是夢想,“神舟六號”距離“神舟五號”飛船成功登陸太空又順利返回僅僅只有兩年的時間,然而這兩年,我國的航天事業有着明顯的迅速發展,這是人們所共睹的……

展望未來,相信,我國航天事業是前途無限的啊!放飛我的夢想,讓夢想追隨着祖國的航天事業,飛向太空,飛向未來……

展望未來的作文 篇9

20xx已經悄悄從我們的指縫中溜走了,迎來了新的一年——20xx。

在20xx年,我常想:猴年會是什麼樣子的?20xx是我的本命年,我總想過好那一年。可現在,我太還懷念20xx了,就像在20xx裏懷念20xx年似的。在20xx年中,有太多的喜悅,太多的收穫,太多的`精彩……現在竟然要跟20xx說再見了。

在20xx,我成績提高了。以前數學在80多分,現在上90了。語文進步很大,只是作文扣了分。英語一直保持第一。跟以前相比,進步了很大,很大……作爲一個普通的人,我爲自己感到驕傲。

在人生當中,有許多的老師。XXX,就是其中的一位。在這年,我的收穫真的比以前大很多,真的。我的20xx,是充滿感動,有所收穫的一年,因爲有家人的陪伴,同學的幫助,老師的鼓勵。

我還記得當時大家奮戰迎接期末考試時的情景。每個人拿着本書,讀的讀,背的背。都想在期末考出個好成績。老師們也在心底裏替我們着急。功夫不負有心人,我們班後來數學英語年級第一,語文卻年級倒數第一。語文要加油咯。

新的一年來了,20xx來了。我就要跟20xx老師說再見了,讓新的老師——20xx老師教我了。我相信,我在20xx年的收穫會更大!你知道嗎?表面上你沒有收穫,其實你的收穫大着呢。