在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我喜歡的人作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我喜歡的人作文1
“猴哥，你真了不得，五行大山壓不住你……”聽到這首歌曲，我就不禁想起來了，我最喜歡的人物——齊天大聖孫悟空。
孫悟空一雙大大的眼睛不停的轉來賺去，不一會兒就能給你想出一個鬼點子來。由於太上老君的煉丹爐裏待了七七四十九天，因爲天上一日地上一年，所以他也相當於待了七十四年啊！那一雙眼睛早已練成了，可以看出是人妖神的火眼金睛。他全身長有棕色的毛，腰間繫着一件虎皮襖，腳上還蹬着一雙黑皮大靴，手裏有着一萬八斤重的金箍棒，然自得意氣風發，還有着七十二般的變化，筋斗雲等等。
孫悟空護送師傅唐僧來到一個林子裏，唐僧被一羣山上的強盜吊在了樹上。孫悟空看到了，又記住師傅說的大人，出家人因慈悲爲懷，不能殺生。所以他變成了小和尚從口袋裏拿出一塊金子丟在地上，們拿了金子後揚長而去，孫悟空就下了師父。
一次，他們來到了一座大山裏，餓了許久的他們要孫悟空去找尋一些水果來吃，這座大山裏有一個白骨精，你從小要口中知道唐僧在此。吃了唐僧肉可以長生不老，這就捉了一家農民。三口，他們的血附在農民女兒身上，冒充農民女兒去給自己丈夫送飯吃，然後看見了唐僧衝上去給他們吃包子，剛好摘桃子回來的孫悟空，用他的`火眼金睛看出來，這是白骨精，一棒子。給打死了，以爲孫悟空殺了活人把他痛罵了一頓，白骨精又變成了一位大媽來尋女兒，又被孫悟空識破後打死了，唐僧忍不住念起了緊箍咒，是孫悟空頭疼萬分。第三回。白骨精又變成了老爺爺，又被孫悟空打死了。事後，把孫悟空趕走了，聲音由於沒有孫悟空的保護，最後被白骨精捉走了，得知後又跑了回來，把他師傅救了出來，後來他們平安無事地向西天前進。到最後嗯，經歷了九九八十一難，孫悟空保護了唐僧，來到了西天真經，孫悟空被封了佛。
孫悟空重情重義，機智過人，愛憎分明，最重要的是他忠誠不二，不怕困難，這是我們最值得學習的地方。
我喜歡的人作文2
他，是我最喜歡的人；他，有着精幹的短髮；他，一雙炯炯有神的大眼睛帶着粗濃的眉毛；他，一張無與倫比的大嘴彷彿可以吞噬一切；他，還戴着黑色邊框、類似於博士鏡的眼鏡；他有着像高山一樣挺拔的脊樑，美中不足的是：他，真的太胖了，有着約兩百斤的體重，往人面前一站，彷彿一座泰山似的立在人前，但是卻行動敏捷、完完全全是個靈活的胖子。他呢，就是我的國小數學老師何老師。
何老師並不嚴厲，也不常發火，而且十分幽默，總是喜歡開玩笑，我們都是在笑聲中度過他的課，並喜歡着他的課。
何老師雷厲風行，做事不帶一點拖拉，我們班在他的教導下，數學成績也越發的好了。在平時，他就像我們的大朋友一樣，幫助我們解決種種難題，關於他的事，三天三夜都說不完，在我的記憶中，有幾件印象很深的事，趣味十足。
“=3.1415926”教室中傳來陣陣讀書的聲音，那是一天下午，何老師在辦公室批作業，而我們則在教室讀書，沒一會兒，放學的鈴聲就打響了，我們紛紛背起書包準備閃人，這時數學課代表卻急忙喝止：“停下、停下，數學老師還沒來，走什麼走”！隨後，班上並分成兩派，一邊要走，另一邊要留下，就這樣吵了起來。突然有人叫了起來：“何老師！”大家齊刷刷的朝門口望去，此時的'何老師正雙手叉腰、背倚門框，臉上似笑非笑地看着我們，看得人心底直發毛，估計是因爲被發現了，他信步走上講臺，將教室環視一週，開口簡短地說了一句話：“什麼情況？”我們都面面相覷、不敢說話，有個膽子大的，站起來把情況說了，何老師沉思了一會兒，開口道：“現在，先把書包背在身上。”我們暗露喜色，何老師猛地擡起頭來，半開玩笑的說：“我的課代表，暴政無意、不如民主，不然，肯定有被推翻的那一刻，像商紂王一樣，可以嗎？”何老師眨巴着大眼睛，雙手撐在講臺上，一臉真誠地問，課代表羞紅了臉，急忙答應：“好的，好的。”何老師露出了微笑，喝道：“讓我們卷堂大散吧。”“好。”我們一邊往外走一邊呼應着。
這就是我們幽默風趣的何老師，也是我們永遠喜歡和敬愛的何老師！
我喜歡的人作文3
一度蠻橫無理的孫悟空終究被如來佛祖壓在了五行山下，對自稱“齊天大聖”的他是一種恥辱，但是，他也許會感謝如來佛祖，感謝如來佛祖對自己的教誨，讓他明白了“人外有人、天外有天”的道理。在這漫長的五百年中，他在後悔中煎熬，在痛苦中學會的忍耐，學會了堅持，這就是一種成熟，性格頑劣的潑猴懂得了永無言棄，不再莽撞。五百年的時間消磨掉了他孤傲與狂妄，也撫平了他的傷痛，樂觀的態度，不懈的堅持，無悔的等候給了他希望，讓他看到了燃燒的光明。這就是我心目中的英雄——孫悟空。五百年的磨難不僅沒有使他意志消沉，反而使他更加智慧，更加神勇，更加懂得堅持不懈，忠心耿耿地保護師父。
在取回真經的途中，孫悟空充分發揮了自己智慧的頭腦和卓越的才能。他從菩提祖師那裏學會了七十二般變化和駕筋斗雲，又在太上老君的`煉丹爐裏煉就了一雙火眼金睛，能識辨妖精的一切僞裝，他那根金箍棒更使妖精們聞風喪膽。孫悟空並沒有因爲自己卓越的才能而自高自滿，正相反，他經常找來土地老人瞭解情況，抓住妖精的疑點刨根問底，從而可以運用各種巧妙的辦法救出師父。
在“智借芭蕉扇”一章中，孫悟空先是化爲小蟲鑽進鐵扇公主的腹中，逼迫鐵扇公主交出扇子，撲滅八百里火焰山，這招不管用，他又變成鐵扇公主的丈夫牛魔王，最終智借到了芭蕉扇，使師父快速上路，取得真經。
其次，孫悟空敢於鬥爭。他本是靈山一隻石猴，但“不伏麒麟轄，不服鳳凰管”，藐視人間一切王府拘束。他曾大鬧東海龍王府，嚇得老龍王膽戰心驚，小龍子魂飛魄散，他敢於向天庭地府一切神仙妖魔挑戰，可謂是“天不怕，地不怕，神不怕，鬼不怕”。永遠追求自由自在，無拘無束的生活，掃清世上一切妖魔鬼怪，這正是“金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬里埃”。
再其次，孫悟空不畏艱險，不管遇到多少挫折，他都信念堅定，一路保護師父，忠心耿耿，經歷了九九八十一個磨難，毫不言棄，勇往直前，幫助師父取回了真經。
啊，足智多謀的孫悟空，英勇無畏的孫悟空，忠心耿耿的孫悟空。
我喜歡的人作文4
她是一個經典的表情包。肉嘟嘟的臉蛋，一雙不大的眼睛，戴着黑色眼鏡，齊劉海和簡單的馬尾辮，十分簡潔樸素。她就是我們新的語文老師——鄭老師。她幽默的性格，豐富的神態，有趣的課堂……讓我喜歡。
鄭老師的課堂比較活躍，不會那麼枯燥，而且對我們十分關心。
看，鄭老師又來我們班上課了。只見她滿面春風，微笑地走進來，手中抱着一摞書本，準備上課。閒暇間，她眼睛眯成一條縫，彷彿在等待上課的鐘聲。講課時，她板着臉，嚴肅地向我們闡述道理。講到重點，當我們聽得疑惑不解或回答錯問題時，鄭老師便會皺起眉頭，睜大眼睛，推了推眼鏡，着急地喊道：“怎麼可能是這樣呢？”聲音尖而細，略帶焦急，提高了好幾個分貝。說到難點，等她講述完時，便會不停地向我們徵求意見：“是這樣的，對不？”
鄭老師對學生的關心和焦慮，真是暖人心田。鄭老師的課讓人很期待，我們都喜歡上她的課。她用豐富的表情，有趣的故事，深厚的功底，造就了這生動的課堂。她是一個講故事的高手，一個具有表演天賦的演員。
一次，在給我們講紅綠燈的故事。說她騎着小電動車，於是她便將手臂上下而有規律的擺動，彷彿她現在就騎着電動車。她講得手舞足蹈，聲情並茂，抑揚頓挫，再配上完美的肢體動作和表情，真是令人笑到一發不可收拾，沉浸在歡樂的`氣氛中。
而鄭老師還有一個特長——觀察入微。你若在她的課堂上開小差，她會第一時間判斷出是誰，在幹什麼。一次上課，鄭老師一次性收了三位同學的筆。那是因爲他們在轉筆，而不知鄭老師那像鷹一樣銳利的眼睛早已盯住他們，目光中透露着寒冷的殺氣。教室裏的氣溫逐漸下降，同學們都心驚膽戰。這樣嚴肅可怕的模樣或許是第一次看見吧，大夥連大氣都不敢嘆一聲。原本以爲老師會大發雷霆，狠狠地大罵一頓。但是，她沒有。只是收回了那隻筆。回到講臺上，眼睛裏流露出一絲得意的神情。呵，這樣嚴而不厲的老師真是太可愛了。而後，教室裏又重新盪漾着笑聲……原來是虛驚一場。
這樣活潑，歡樂的課堂你能不喜歡嗎？
這樣關心學生，幽默風趣，嚴而不厲的老師你能不喜歡嗎？
我的答案是——我喜歡。這樣的人讓我喜歡。
我喜歡的人作文5
對我具有很深影響力的人除了我的爸爸媽媽以外，還有一個讓我非常敬愛又喜歡的人便是我最好的朋友——樂樂的爸爸，我親切地稱呼他——樂爸。
樂爸和我一樣戴着一幅眼鏡，不過樂爸是一位博士後，他是tcl集團的精英，長得白白胖胖的，最引人注目的是樂爸長着一對和如來佛一樣的大耳朵，我經常愛摸摸他的大耳朵。樂爸總是笑呵呵的，在我的記憶裏從來沒有看到過樂爸陰着臉的時候。小時候我在深圳長大，每天傍晚和樂樂在一個大草坪上曬太陽，樂爸每天一下班總會來到草坪找我和樂樂玩，陪我們做遊戲，樂爸的背是我和樂樂當馬騎的，當他的下屬看到了他們的老總在草坪上讓倆個小孩當馬騎的時候，好奇地問樂爸這個小男孩是誰？樂爸風趣地說我和樂樂是他的雙胞胎兒女，因爲我和樂樂長得很像。每當樂爸開着車帶我們出去玩的時候，儘管他開車的技術很好，但是他總是開得很慢，開得小心翼翼。當我和樂樂慢慢長大，樂爸帶我們去的最多的地方地深圳書城，我們在裏面可以呆半天時間看書，然後買好書去公園玩，樂爸陪我們做遊戲，當我們自己玩的時候樂爸就在一旁靜靜地看書，每次去公園我總記得樂爸會隨身帶一本書的。我愛閱讀的習慣也是受樂爸的影響養成的。
樂爸最愛吃的食品是花生豆和土豆絲，無論他帶我們上多麼高檔的酒樓用餐，這兩道菜是樂爸必點的，同時每次他都允許我和樂樂每人分別點一道菜。在菜還沒有上來之前他會陪着我和樂樂一起玩，哪怕是陪着我們一起圍着桌子轉圈。只要能逗我們開心，他什麼都願意，完全沒有一個老總的架子，也從來不嫌我們吵。
前年樂爸把樂樂的'爺爺奶奶從西安接來深圳的時候，邀請我們參加了家庭聚會，當我們吃好飯從飯店出來的時候，讓我一直記在心裏的事是你爸一路和樂樂的奶奶手拉着手，一路陪着奶奶有說有笑，奶奶臉上洋溢着幸福。我拉着媽媽的手走在他們的身後，我把媽媽的手拉得更緊了一下，對媽媽說“媽媽，當您老了以後，我也會象樂爸一樣和您手拉手的”媽媽高興地笑了！
雖然我現在不能和樂爸經常見面，但是我非常想念樂爸。因爲樂爸是我最喜歡而且對我的成長具有很大影響力的一個人。不知遠方的樂爸會不會一樣想我？也許您不知道，您一直是我心中的榜樣！
我喜歡的人作文6
我喜歡我的同學，因爲他們給我歡樂；我喜歡我的家人，因爲他們給我幸福；我最喜歡的卻是我的唐老師——一個“腹有詩書氣自華”的人。
去年夏天，我依依不捨地離開了陪我度過了六年時光的國小，進入國中。剛來這兒，陌生的人，陌生的'地，陌生的路，一陣輕微的腳步聲傳來，一位身着紅裙，手捧詩書，散發着濃郁書香氣息的女子出現在門前，濃密烏黑的長髮隨微風飄起，美若天仙。她走進來，不緊不慢地說：“讀書，才能使你擁有高雅氣質，擁有滿腹經綸。所以，多讀書，讀好書。”她，就是唐老師！
唐老師上課幾乎不看課本，文字在哪頁哪段，她都記得清清楚楚，話語也富有詩意，富有蘊味，這種語言的魅力實在太迷人了。果然，只有讀書才能浸潤你的心靈，豐富你的精神。
唐老師非常愛讀書，幾乎是手不離書，眼不離文。去年秋天，我們來到杭州遊學，在機場等候時，同學們都在嬉戲打鬧，只有唐老師手捧着書，全神貫注地閱讀，嘴角洋溢着幸福的微笑，時不時做些摘錄。陽光灑過窗上的玻璃，溫柔地照在唐老師身上。頓時，唐老師美成了一幅畫，出自名家之手，只供文人觀賞。光貌似也被這美若天仙的人兒給吸引了，灑下更多的陽光，給唐老師一個輕鬆悠閒的境界。在唐老師的感染下，打鬧的同學們也自覺拿起書籍，細細品讀。
唐老師也是一個知識淵博的人。同學們只要有問題，就一定會去詢問這們“行走的百科全書”。有求必應，有問必答也是唐老師的一貫作風，她會無私地幫助同學，讓他們在學習之路上更進步。
在唐老師的陶冶和潛移默化的感染下，我漸漸地愛上了讀書，愛上了名著，愛上了古詩文，相信我也會成爲“腹有詩書氣自華”的人。
唐老師給予我的知識和力量是無人能比的，您的幫助我會永遠銘記，我喜歡您這樣的人！
我喜歡的人作文7
如果你問我最喜歡哪個一個人，我一定會說：“那當然是我爺爺！”
敬告我的爺爺住在農村，是一個擅長寫毛筆字的人。他的毛筆字全村人沒有一個不知道的，他的字介於隸書與行書之間，每一筆都是那麼有力，那麼美觀，村裏人家門上貼的、牆上掛的都是他寫的新春或喜日的對聯、提句。爺爺還是一個懂得很多中國民間習俗、經常幫助村裏人操辦各種節慶之事、也十分關心下一代的人呢！
一次，我正在練字，爺爺忽然走過來，看了看我的字，說：“你的字不夠漂亮，有大有小，有上有下，要像我那樣工整一些！”我聽後，滿不在乎的地說：“沒關係，老師又沒叫我們寫得一模一樣，一定要把字寫得大小一樣！嘿！”爺爺並沒有生氣，笑眯眯地說：“司晨，話可不能這麼說，我們中國的毛筆字是全世界獨有的，所以，我們的硬筆字本來就得學好，毛筆字更要一代一代地傳下來！讓我們的子孫後代看到民族文化的輝煌成就，讓他們看到中國人民的.聰明才幹！”我聽了使勁地點點頭，真沒想到爺爺還懂那麼多大道理。
爺爺不但關心下一代，還經常幫別人改正錯誤呢！記得有一次，一位阿姨向他借錢打麻將，爺爺一聽，平常笑眯眯的臉立刻變得嚴肅起來。“你如果是打麻將的話，那就請找其他人借，我是不會借給你的！”那位阿姨自討沒趣，灰溜溜地走了，從此以後再沒賭錢。
爺爺他平時的最大愛好就是練字。練字是他每天的必修課，真有點像王羲之了，不知道他的心願是不是想成爲像王羲之那樣的大書法家呢？可他喜歡書法這點是無可否認的。在村裏，沒有一個人比他的字更好了！這一點我非常非常地佩服他。差不多每次和他吃飯他都會講有關書法呀、兒童呀之類的東西，可見他真的十分關心下一代。我真爲有那麼一個好爺爺而感到自豪和驕傲！
這就是我最喜歡的一個一個人。
我喜歡的人作文8
寒假期間，我看了一部良心韓劇――浪漫醫生金師傅。與大部分韓劇不同，這部韓劇更多的是醫生們的漫漫行醫路；並且主角是一個老頭子，一個浪漫的老頭子――金師傅。
金師傅，是在鄉下的石坦醫院擔任外科主任的金師傅，是憑藉高超的醫術挽救無數生命的金師傅，也是在醫學界擁有神之手美譽的金師傅。但劇名叫浪漫醫生金師傅，那麼金師傅浪漫在哪呢？浪漫就浪漫在他的手術和他的.瘋狂。
儘管金師傅有着神之手的美譽，但他卻被很多人當成瘋子。因爲他做過許多瘋狂的舉動。比如：把有手術恐懼症的人帶到自己身邊，再或者是自己也面臨生命危險的時候卻在搶救患者但最能說明他是個瘋子的證據還是在手術室發生的事情。
那是個秋高氣爽的日子，正在更衣室換衣服的醫生們突然接到急診電話，便立刻趕了過去，沒想到病人是個重量級人物――國防部長。原來是因爲在前往開會的途中司機突然心臟病發作，汽車失控發生了車禍。司機經搶救無效後死亡，同車的國防部長和隨從人員也受了重傷。你說巧不巧，事故地點就發生在石坦醫院附近，於是金師傅和他的徒弟們展開了一系列的搶救工作。令我印象深刻的片段是，他的徒弟建議先做CT確認出血部位和情況，但金師傅覺得已經來不及了，直接割開了他的胸腔用手捏壓心臟。站在外面的人被嚇得半死，他們都覺得這個人瘋了，於是便堅持說要把他送到首爾醫院。金師傅講明國防部長必須馬上手術，否則會有性命之憂，那些人只好作罷。總醫院的教授卻趕過來了，是因爲會長命令他來操刀，但他卻說這個手術不可能成功，明明就是不想做這個手術嘛。金師傅直視着他的眼睛，說：那是怕你身上濺污水，所以才後退一步吧。這個教授被金師傅懟的啞口無言，便帶着他的團隊回到辦公室談論他們該怎麼做了，經過好幾個小時的搶救，終於，國防部長在第二天下午脫離了生命危險。
是啊，誰看了都會說他瘋了吧，但在石坦醫院的人眼裏，這叫浪漫。正是因爲世上很多人像配角那樣現實，所以才需要石坦醫院的人們選擇了浪漫。儘管醫院每年都在虧損，還是對病人們來者不拒，任何事情在他們眼裏都沒有救人重要。
我喜歡的人作文9
去年，我家旁邊搬來一戶人家。鄰居家有個小女孩，名叫周倩，人長得又漂又可愛，我們都叫她倩倩。
倩倩可漂亮了：雪白的皮膚，大大的眼睛，又長又彎的睫毛，小巧的鼻子，靈敏的'耳朵，一張櫻桃般的小嘴兒可甜了。倩倩出去玩兒，大家都說：“這是誰家的孩子喲，長得可真漂亮呢！”倩倩聽到這些話，總會謙虛地說：“謝謝爺爺奶奶！謝謝叔叔阿姨！”樂得臉上跟朵花兒似的。
倩倩有的時候可有趣了呢！倩倩以前在湘鄉讀幼兒園，老師要求小朋友們都說普通話，所以她一直用普通話跟我們交流。有一天，倩倩到我家玩兒。玩兒了一會兒，她對我說：“鑫鑫姐姐，我口渴了，我想喝水。”因爲是夏天，天氣很熱，我便倒了一杯冰水給她。倩倩喝完後，用手拍拍肚子，學着我們壺天人用土話說：“啊！舒服！”我看着她那滑稽的樣子，忍不住大笑起來，她自己也樂呵呵地笑起來。
還有一件事，讓我覺得倩倩不但可愛。漂亮，而且十分有責任心。
一天，我去倩倩家找她玩。在窗戶外邊，我看見她拿着一根細長的棍子，她在幹什麼呢？我想弄個清楚。於是我躲到門口偷看。你看！椅子上放着一塊小黑板，上面寫了一些拼音字母，小板凳上放着一個洋娃娃。哦！原來她在當“小老師”呢！倩倩對洋娃娃說：“跟我讀‘a’——”洋娃娃沒出聲，她又說了一遍，洋娃娃還是一樣。倩倩有點生氣了，嚴肅地對洋娃娃說：“你爲什麼不跟我讀？你父母辛辛苦苦賺錢讓你讀書，你不好好學，怎麼對得起他們？怎麼報效祖國？”我愣了一下，這是從一個四五歲的孩子嘴裏說出來的嗎？我從門後站出來，對倩倩說：“你這個‘小老師’當得可真不錯呀！”倩倩發現了我，臉一下子紅了，低下頭不好意思地說：“討厭，偷聽別人說話。”我說：“這是好事呀！你能說出這翻話，很不錯啊！害什麼羞呢？”倩倩微微笑了一下。
我非常喜歡倩倩，你們聽了我的介紹，是不是也喜歡上她了呢？
我喜歡的人作文10
每個人都有自己的偶像，我呢也不例外。
鬱雨君，我更喜歡叫她辮子姐姐。梳麻花辮的人，辮子老長老長老長，已經超過腰啦！眼睛和嘴巴都很大的人，笑起來要露出八顆牙齒以上，燦爛燦爛！出版過70餘本作品，厲害厲害！
你可能會問我爲何崇拜她，那是因爲我看她的許多許多的作品，都會被那感動的故事而留下“金豆豆”來。
就比如說《閃着淚光的決定》講述的是一個小女孩身患白血病，與她一起治療的小男孩，將生的希望給了她，她苦苦尋找，最後放下過去了的故事；還有《天使知道我愛他》講述了“我”被媽媽領養，媽媽生下弟弟，卻是患有自閉症的孩子，媽媽不但沒有放棄，並且讓她的孩子學會了說話，書的第一個字是“媽”。
這些作品都令我十分感動，那“金豆豆”也時不時的不請自來。
辮子姐姐也就是雨君，我最喜歡她的一句話“長大是全神貫注於自己的目標，特立獨行，擁有堅定的內心，用自己的方法，一心一意地去努力，去前進”。是啊，長大是自己的事與目標。正是“走貓的.路讓狗去說吧”這句話，讓我明白了堅定意識，還有“每個長大······”這些平凡的話語，卻給了我不平凡的啓發。
鬱雨君，一個專心的兒童作家。她的家庭生活並不非常富裕，但她能用一些詞，一些句子讓人身臨其境，讓人感受到那種有苦有樂的滋味兒，讓讀者得到新的感悟。這，也許就是我爲什麼也想當一名作家的原因了吧。
正是因爲如此，我得到了雨君得到的豐富的生活經驗，我變得更加成熟。雨君似乎是我們女生的知音，我們內心中每一個小心思都能被她一點一點發掘，爲我們一點一點解答。
雨君，一位平凡的作家，不似明星熱火朝天，不似書中人物多嬌，她卻是我們兒童的傾訴對象。一個默默付出的人，不值得崇拜嗎？
我喜歡的人作文11
我最喜歡的人，便是我們和藹可親的語文老師——蔣老師。
開學第一節語文課，一走進門，她那和藹可親的面孔吸引了我。老師的眼睛雖然很小，不過，透過那眼神，我看到了知識的光芒。老師跟我們說，她教書二十多年了，所以，我能看出她已步入中年了。不過，她身上依然擁有一種蓬勃的青春氣息。
第一篇課文，我們學的是《散步》這一課。老師以一種很有感情的語調，爲我們朗讀了一個小片段，那語音把我帶進了溫馨的畫面中，彷彿我就站在文中人物的身旁，深切的感受到作者的情感。她生動地給我們展示莫懷戚（大學教授，20xx年夏天去世）先生他們一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和生活情趣。
現在，我的父母還年輕，我已步入中學，成了一名小大人，我也要趕緊孝敬父母，不讓自己錯過這段人生最好的時光。蔣老師的第一節課，就已經讓我深深記住了這個道理，或許是因爲她講課太生動，或許是因爲我喜歡她和藹可親的笑容。
讓我喜歡蔣老師的原因還有一個，就是不管講到什麼樣的課，她總會以這堂課所蘊含的感情來教我們。
《再塑生命的人》（美國海倫·凱勒《假如給我三天光明》的節選）是蔣老師講的'課當中，給我印象最深、悟出的道理最多的一課。她先播放了課文的朗讀視頻，視頻中，我看到海倫·凱勒的一張張照片。在這一張張照片中，我竟看不出一個如此柔弱的身軀下，竟然能潛藏着如此強大的生命力量，讓我認識到上帝給了我健全的四肢和五官，意在讓我用毅力去撐起整個家，撐起我的一片美好未來，撐起父母的一片天！
其實，蔣老師在上《王幾何》這堂課的時候，我並沒有很認真地在聽，而是在幻想：要是蔣老師像王幾何那樣矮胖的話，我們的語文課一定很有趣。想了一會兒，我才緩過神來，沒想到，蔣老師上這堂課的時候，恰恰就在模仿王幾何的動作讓我們欣賞。但是，蔣老師高高瘦瘦的，怎麼看都不像他。不過，老師講課的語氣，足以讓我暢遊（想象）在課文的每個細節裏而久久不能自拔了。
這，就是我最喜歡的人——我們的語文老師。
我喜歡的人作文12
我喜歡的人有許多：媽媽、爸爸、弟弟、老師……但我最喜歡的還是我的弟弟了。
我的弟弟名叫黃偉清。他今年7歲，一張圓圓的臉上總是帶着笑容。他有兩道濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的`眼睛，一對大耳朵，還有一張能說會道的嘴巴。
弟弟的性格變化多端，有時他很開朗，有時他很頑皮，有時他還十分膽小……
先說說弟弟的開朗吧。有一次，他在家裏悶得慌，於是，他做出了一件讓我想都不敢想的事——打電話叫教他的李老師出來陪他玩。怎麼樣，我弟弟開朗吧？不然，怎麼會想出這個主意呢？
再說說弟弟的頑皮吧。弟弟天性好動，除了看漫畫書時在那一動不動外，其他時候總是活蹦亂跳。沒人陪他玩時，弟弟會覺得很無聊，不得不自己找一些自認爲有趣的遊戲玩。這有趣的遊戲就是——搞惡作劇。有一次，我放學回家，剛走到樓下，就感覺到在滴水，我以爲下雨了，連忙打開雨傘。到了家，一進門，外婆就走過來對我說：“君鈺，你的衣服怎麼溼了？快去把衣服換下來。”說完，外婆就去廚房了。我看看窗外，沒下雨呀？正當我百思不得其解的時候，突然，從門口傳來一陣笑聲。只見弟弟拿着一把水槍走進來，笑嘻嘻地對我說：“姐姐，你太笨了，這明明就是水槍噴出來的水嘛。”我氣沖沖地說：“你……”沒等我把話說完，弟弟就做了一個鬼臉，蹦蹦跳跳地跑了出去。我的弟弟是不是很頑皮？
弟弟雖然開朗、頑皮，但他還是有最怕的人——他爸爸。有一次，弟弟聽說他爸爸要回來了，就像老鼠見了貓，嚇得連忙躲起來。我連忙把他捉弄我的事一五一十地告訴了他爸爸，弟弟被狠狠地批評了一頓。那一天，弟弟見了任何人都不敢說話……
我喜歡我的弟弟，因爲他不但開朗，逗人喜歡，而且還是我傷心時的開心果。我喜歡我的弟弟，你們喜歡他嗎？
我喜歡的人作文13
要問我在《三國演義》中最喜歡哪個人，我會毫不猶豫回答，那當然就屬諸葛亮了。諸葛亮神機妙算，早在臥龍崗時就自比管仲、樂毅。諸葛亮字孔明，號臥龍，181年出生在山東。是一個偉大的政治家，軍事家、文學家等等！
諸葛亮簡直是神機妙算的鼻祖，赤壁之戰中，周瑜爲了爲難他，三天內造好十萬支箭，諸葛亮答應了周瑜。而後兩天沒有動靜，到了第三天，他率領着20條船去曹軍營寨，曹操不知虛實，只能叫軍士們放箭，箭全打在了船上，諸葛亮見差不多了，便叫船返航，並讓軍事們在船上大喊：謝曹丞相增箭。這就是草船借箭的故事。諸葛亮算準了大霧，算準了曹操，輕而易舉拿得十萬支箭，真乃神人也！
諸葛亮幼時父母雙亡，跟隨叔父諸葛玄到荊州，諸葛玄死後他便在隆中隱居。後劉備三顧茅廬請出諸葛亮，諸葛亮盡心輔佐劉備，聯合東吳孫權於赤壁之戰大敗曹軍，形成三國鼎足之勢。更是在建安十六年打敗劉璋，奪取益州，繼又打敗曹將數名，奪取漢中後劉備登基稱帝。國號爲漢，史稱蜀漢。諸葛亮被任命爲丞相，總管兵權。劉備病死前跟諸葛亮說：如果你覺得我兒還行的話就盡力輔助他，如果不行你就自己稱帝。諸葛亮感慨的說：我一定盡力輔助幼主劉禪。劉備死後，諸葛亮沒有稱帝，儘管後主無能。諸葛亮前後五次北伐，多因糧食不足而敗退，爲五次北伐諸葛亮發明了木流牛馬，用這種東西運輸糧食，木牛流馬不用吃東西，也不用休息，運輸起來很方便。諸葛亮有一次差一點就把魏國的兵馬元帥司馬懿給燒死了，可惜天降大雨，把火都給澆滅了，也許是天意吧！不然，三國的.形勢就徹底改變了。最後一次北伐，諸葛亮因勞累過度而長眠於五丈原，享年五十四歲。諸葛死後，蜀再無生機，北伐終未成功。
諸葛亮一生爲國，含恨而終。後世便有了鞠躬盡瘁，死而後已的典範！
我喜歡的人作文14
在生活中，我每天都會遇到許許多多的人。不過，要說起我最敬佩的人，還得是我的好朋友——盧怡星。
我這個好朋友，今年十歲，和我一樣大，一米六的個頭，一雙水盈盈的大眼睛透出堅定的神情，一頭烏黑的長髮在後腦勺綁了個“馬尾巴”，走起路來一擺一擺的，好帥氣呀！我和盧怡星自從一年級就是好朋友，不過有一件事讓我又一次真正認識了她。
那是一個暑假，我們倆約好一起學蛇板，我們都沒玩過，不過看別人玩得輕鬆又瀟灑，我想：滑蛇板也一定不會很難的`。於是，我們拿上各自新買的蛇板到公園練習。我學着別人的樣子，把左腿踩在一端，準備上右腿，沒想到，根本無法讓身體保持平衡，腳下一滑，一下子就摔了個仰面朝天。我試了兩次，竟然摔了兩次，生氣極了，把蛇板往媽媽懷裏一塞，說：“哼，我不學了。”再看盧怡星，她左腿前腳掌踩在蛇板一端，正一點一點移動，也是連上都沒上去，別說滑了。於是我對她說：“咱們別學了，這麼難學，還是去玩別的吧！”只見她一言不發，像是沒聽見我的話，小嘴抿着，輕輕皺着眉頭，還在一門心思找平衡。她左腿不斷變換踩在蛇板上的位置，右腳輕輕點地，慢慢往前蹭，終於讓右腳也登上了蛇板，可是好景不長，沒幾下就掉了下來。我又給她泄氣：“算了吧，咱們先逛公園，明天再學也不遲。”沒想到盧怡星擦擦臉上的汗水，不服輸地說：“我就不信，那麼多人都能學會，咱們就學不會！”看那架勢，今天她要滑不起來是不打算回家了，她先停下來仔細觀察會滑的孩子的動作，嘴裏還唸叨着：“雙腿同時用力”她握緊拳頭在空中一揮，似乎在給自己打氣，終於她又一次登上了蛇板。這一次她真的成功了！真是功夫不負有心人那！我知道是她堅持的精神和不服輸的勁頭使她成功的，我對她說：“盧怡星，我真佩服你。”
人生之中能夠交到這麼好的朋友很不容易，我會好好珍惜這份友誼，並且我也會以她爲榜樣、向她學習的。這就是我喜歡的人——盧怡星。
我喜歡的人作文15
我喜歡的人有很多，爸爸、媽媽、朋友……、但我最喜歡的人既不是我的爸爸媽媽，也不是我的朋友，而是我的偶像。或許是因爲我年紀還小，纔會認爲偶像是我最喜歡的人。
第一次在電視上看見他是在某綜藝節目上，當時就覺得他很開朗，很陽光。
我最喜歡的人，他很努力。他有着帥氣的外貌，歌舞全能的實力。可卻有許多人不知道他經歷過多少挫折與彷徨。在2008年他一個人前往異國留學，逛街時被星探發掘，2010年才進入公司。2年的等待才換來一個進入公司當練習生的機會。他說過：等待的時間太漫長，長得都快讓人忘記一開始等待的意義。他爲了自己的夢想，即使要等待，也堅持了下來。練習很苦吧？都習慣了。想家怎麼辦？就只能想。這是在採訪中的一段對話。謝謝你，那麼努力，讓我能看見舞臺上的你。
我最喜歡的人，他很善良。他總是習慣笑着面對鏡頭，一見到鏡頭就想鞠躬。每一次鞠躬都是90°直角。在機場，即使被人擠倒，站起來也還是笑着面對粉絲。他並不是一個人，他還有他的`隊員。在節目上，他的話並不多，因爲他總是把講話的時間留給別人。就像你自我介紹時說的：就像朦朦朧朧閃亮的寶石一樣，心靈也閃閃發光，像善良的小鹿一樣的男人。謝謝你，那麼善良，讓我們感到暖心。
今年4月20日，是你的生日。就是這麼巧，當天，也是雅安地震的日子。鋪天蓋地的留言向你襲去。8月13日，因爲一些粉絲不理智的行爲，你所在的組合的粉絲與另一個組合的粉絲掀起了罵戰。所有成員的手機號碼曝光，最後不得已全部註銷。我不知道你們心裏是怎麼想的，請你們一定要記住，我們一直都在。
我現在是一個學生，一切以學業爲主。我會好好學習，因爲你說過，你不喜歡成績不好的粉絲，因爲你說過，要我們好好學習。作爲學生，我有太多的不能。我只能聽你的音樂，買你的專輯。就像李宇春的一首歌再不瘋狂我們就老了。
或許多少年後的哪一天，我突然就不喜歡你了；或許多少年後的哪一天，追星這個詞就消失在我的世界裏了；或許多少年後的哪一天……我也不知道會是哪一天。但我永遠會記得，他，曾經陪伴過我的青春；他，曾經是我的偶像；他，曾經是我最喜歡的人。
