無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的自主學習作文，希望能夠幫助到大家。
中午吃飯的時候聽媽媽在念叨“還好救回來了。”出於好奇便隨口問了下什麼事情，媽媽說“昨天一個叔叔的女兒，爲了讀書讀到進醫院，還好搶救回來，不然就麻煩了。而且啊，聽說那個姐姐的同學就是因爲通宵讀書，結果第二天直接給睡過去徹底起不來了，而且還是博士生。”聽完之後把我給嚇傻了，不是因爲覺得自己平時多認真，而是不明白爲什麼她們會讀書讀到那種地步。
我覺得學習知識就應該是一件讓人很開心的事情，每當提起應該是“好開心我又學到了……”而不應該是苦逼的“我還有一大堆東西沒看完”。我覺得就應該自主學習，不是迫於無奈或者機械式的過度認真。
其實生活纔是真正需要我們認真對待的，因爲只有認真對待生活，生活纔會認真對待你。學習或者工作只不過是生活中的一部分，不應該被其佔據所有。但是假設一個人的生活全部都是學習或者工作，其實他也不是真正的'成功，甚至可能在將來被機器所替代。
當然也不能停止學習，但不僅僅只是學習書本的理論知識，更應該學習一些爲人處事的方式方法。
自主學習作文2今天崔校長講到了，要做勤儉節約，品德端正，自主學習愛黨愛國的好少年！
我覺得我已經達到了勤儉節約、品德端正、愛黨愛國的好少年了。可是我還達不到一個做自主學習的好少年，所以今天我就要做一個自主學習的好少年！
要說自主學習，還要先看三分鐘預備的時候。三分鐘預備我先把要上什麼課的書拿出來，如果喊歌班長，喊了歌我就做好在那裏唱歌；如果喊歌班長沒有喊歌的話，那我就要頭正、身直、腳放平、手放好、嘴閉上安靜地坐在那裏等待老師上課。
上課的時候我要認真注意聽，老時不讓動筆寫東西的時候我就坐在那裏認真聽課。回到家先寫老時佈置的作業，再寫老師讓買的資料，再寫媽媽給我買的資料。寫完所有的作業和資料，我纔可以休息一會兒。而且作業還要做到工整美觀，沒有錯誤，不拖拉等等。
還有每天早上六點起牀讀書半個小時，每天晚上八點以前睡覺，而且睡覺前還要讀書半個小時。這樣我才能做到早起早睡，每天不遲到的好少年。每天早上6點50分到校，然後早自習要大聲朗讀課文。
我只有完成以上這幾點要求才能做一個完美的自主學習的好少年！
自主學習作文3因爲這個擾亂城市的“壞傢伙”——新型冠狀病毒，所以我們延長了開學時間。學校爲了不讓我們落下學習，採用了停課不停學的方式，讓我們在家學習。這是對我們自主學習的考驗吧！
岳飛說過：“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”這句名言時刻提醒着我努力學習。雖然在家學習，但是有什麼題不會，老師還是會一一講解，和在學校沒什麼兩樣。
早晨我還是以前的時間起牀，吃完飯，我就打開電視看網課，上面的老師講解的也很仔細，上午我們上完網課之後，中午吃完飯，下午完成老師提前一天發的作業，寫完之後打卡。你看，我說的沒錯吧，是不是和在學校上學沒有什麼不同吧？
但是我們在家裏沒有辦法和同學一起交流學習上的困難，而我們在校學習隨時可以看到我們的同學老師，有時上課還可以說悄悄話，在家裏，有時叫一下同學的名字，沒有人回答，我才明白原來我自己在家學習呀！
在家自主學習有快樂也有發愁，快樂是可以有時起的不那麼早，愁的是什麼時候才能開學呀？希望中國早點打敗這個擾亂城市的“壞傢伙”，中國加油！
自主學習作文4同學們，家長們：
你們好！
今天我演講的題目是《自主學習伴我成長》，以前在國小的時候我不知道什麼是自主學習，上了國中的時候慢慢的知道什麼叫做自主學習。
在國小的時候，每次寫作業都要媽媽督促我，這樣我才能快速的寫完作業，寫完作業以後，媽媽有趕緊督促我去複習，要沒有媽媽的督促我根本不會去複習，只是去玩，沒有考慮到複習這件事情。可是上了國中以後我知道了什麼是自主學習，上自習課我就能快速的把作業寫完，然後按照自己的規劃去複習回到家以後，不用媽媽的督促，就能主動地去複習。我能把更多的時間用來複習。
我每次考完試都能把錯題總結到一個專門的錯題本上，每當考試的時候把它拿出來看看在做一做。不用再把卷子拿出來一道要的看了，這樣就方便很多。總而言之，自主學習是一段艱難的過程，一個人如果想要成功，就得從基礎做起。到了以後，通過自身的反覆學習，會讓這種程序變得很有趣，更會讓他成爲你的一個好幫手謝謝大家我的演講完了！
自主學習作文5進入國中，幾乎每天都有一堂自主課。自主課，自主課，就是學生們自己支配的一堂課，學生們可以在這堂專屬於我們自己的課裏，寫寫回家作業，背背課文，看看書，預習新課什麼的事情，你說，這麼一堂好課，竟被我們搞砸了。
上課鈴一響，值日班長走上講臺做作業，看着大家。大家都好好的做着作業，不知是誰說了一聲，這一說可不得了了，剎那間，“洪波涌起”四面八方響起說話聲，大家一邊做作業，一邊講話，各種主題都有，有的還稍微有了些小打架的傾向。我以爲這下該停了吧，而且四面的聲音也停了，但不知是怎麼回事兒？四周又開始了第二次“音樂聲”。
同桌和後桌聊遊戲聊得熱火朝天，剎那間班級“雞飛狗跳”亂成一鍋粥，值日班長竟管也不管，自顧自做作業，只是聲音太大了，他才停下來提醒一下同學們安靜，其餘時間，就算有聲音，他也不管。聲浪一陣接連着一陣，久久不能平息，直至一陣悅耳的下課鈴響起，同學們才知道自己還在課堂上。下課了，爭吵聲音似乎更大了……
我認爲，值日班長應該帶頭，樹立榜樣，同學們也應該做到自管能力強。同學們，我們一起加油，爭取做到沒有下一次。加油！
