在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的讀後感的作文10篇，歡迎大家分享。
不久前，我讀了一本小說，【夏洛的網】。這是一部優美的童話作品它讓我受益匪。小豬威爾伯生活在一個大農場裏，它有許多好朋友，生活得很幸福。但是儘管如此，小豬仍然逃脫不了被殺的命運，這時它的好朋友夏洛一隻聰明的蜘蛛，挺身而出，伸出了援助之手，夏洛用自己的蛛絲在樑上織了一些字，比如說“了不起”“王牌豬”等。人們看到後感到小豬是神聖，便不宰殺它了。夏洛改變了小豬威爾伯的一生命運，但自己的生命卻走到了盡頭。最後小豬威爾伯傷心的把夏洛的卵帶了回去，好好撫養。夏洛雖是一隻蜘蛛，但它的品質卻讓人讚歎，它一次又一次的救小豬於水深火熱之中，卻一無所求，它常常安慰小豬給它生存的信心。最後夏洛死了，但它對小豬的友情卻永遠的留在了我們的心中。
讀後感的作文 篇2受苦比解決問題來得容易，承受不幸比享受幸福來得簡單。——海靈格
1、本書中心思想：如何成爲一個內心強大的人。
2、這本書告訴自己和讀者：親愛的，外面沒有別人，請你爲自己負起責任來，好好的愛自己吧！不斷的修煉和突破自己，實現真正的蛻變和成長！
3、這本書講的都是自己！這個世界真的是自己的！如果不停的以外在環境爲喜悅的依歸，失去自我，你會活得很痛苦的！其實，越愛自己的人，越容易和別人相處。
4、受苦比解決問題來得容易！承受不幸比享受幸福來得簡單。
解決問題：就是面對自己不良情緒。
（1）男人的不良情緒：表現爲自卑。
沒有條件自卑的男人而非常自卑：（長得好看，又有才華——沒條件自卑的，可偏偏沒有自我！）
比如：看到一個男神，某方面很擅長，心裏就覺得完了，又被比下去了，沒自我了！
又比如對於女人：
太好的女人高攀不上、惶恐，太差的女人，又沒有挑戰性，不夠勁！但身邊又需要一個女人在那兒不離不棄的守候着，眼睛又望着外面的花花草草！
（2）女性的不良情緒：表現爲缺乏愛，在男性身上找愛。
愛自己纔是對的：接受孤獨、悲傷，用謙卑的心態去接受，不會去賦予另一個男人。
人生的目的：我就是來體驗的，體驗各種喜怒哀樂！修煉、修煉、再修煉，一定會照亮別人的！
如果遇到老公外遇了怎麼辦？
把這個事情先放一邊，把注意力放在自己身上，修煉自己開心、修煉自己快樂、修煉自己變美……等待一切都提升了，再回去看看，也許沒有那麼糟糕，這就叫做改寫命運！而且不斷的告訴自己：“親愛的，你真的想要幸福和快樂嗎？”“我要脫離痛苦，雖然我離不開他，但一定要走出來，我願意爲自己負責，爲自己而快樂！”
總結核心：
1、勇敢面對責任
2、擔當
3、注意力放在自己身上，修煉自己，愛自己，不依附於別人，這個世界都是自己的！讓自己內心非常強大！
我們對愛情有些誤解。許多人一分手就尋死覓活，失去他/她就過不好這一生似的。這種看似感人至深的感情背後藏着兩個極端。向光的一面，是非君不嫁，寧願苦等到白頭。
向暗的一面，是既然我得不到你，就要毀掉你。事實上，誰沒誰不能活呢，誰又能陪伴誰從頭至尾走過一輩子呢？希望這本書，能夠幫大家擺脫痛苦的固定模式，跳脫出被他人、情緒、外界奴役的遊戲，修煉和突破自己，實現真正的蛻變與成長。
我們終將遇見愛與孤獨，外面沒有別人，親愛的請你爲自己負起責任來，好好地愛自己吧！別人纔會來愛你。
讀後感的.作文 篇3暑假期間，陪涵涵讀了一些學校推薦的讀物，其中《夏洛的網》讓我們感觸頗多。
不管在童話世界還是在現實生活中，大自然的各種生物時常讓我們人類刮目相看。一直看似醜陋的蜘蛛，卻能用它僅有的一項本領織出驚人的網。先是“王牌豬”，後是“了不起”、“光彩照人”，這一不平凡的舉動自然引起了轟動。平凡的人們怎麼會想到這些動物竟會有這樣的智慧和能力。涵涵說夏洛真了不起，原來我很害怕的蜘蛛也很偉大。隨着夏洛的每一次傑作的出現，她的好朋友小豬威爾伯，也就真的變成了王牌豬，真的變得了不起和光彩照人，成了人人都爭相觀賞的明星，從而擺脫了被屠殺的命運。而可憐的夏洛，在她生命的最後歷程，用盡全身的力氣完成她的使命，把514個小生命產在她的卵袋裏。看到這裏，涵涵忍不住問：“可憐的夏洛要死了麼？她的小寶寶沒有媽媽會活下來麼？”夏洛在奄奄一息的最後時刻，爲威爾伯織出了最貼切的“謙卑”，讓他的朋友成了最後的勝利者。我和涵涵都很感動。威爾伯在獲獎之後，去和他的好朋友分享，而他的朋友夏洛已沒有了一絲氣力。威爾伯悲傷驚恐，但沒有絲毫辦法。最後，他想到了能爲朋友做的唯一一件事，把她的孩子帶回家。他把卵袋含在嘴裏，向他忠實的朋友做最後的訣別。威爾伯在春天來臨時目睹夏洛的孩子一個個長大，去遠方歷險。他永遠也忘不了夏洛，還與夏洛的孩子成爲了好朋友，過着幸福的生活。
看完以後，涵涵深深嘆口氣說：“他們終於幸福了，媽媽，我也要像夏洛那樣，努力幫助別人。”我對她說：“好的，媽媽爲你感到驕傲！”
我覺得《夏洛的網》向我們傳遞了一種感情，這就是世間萬物的博大的愛，讓世界上所有的生物都幸福地沿着各自的軌跡完成自己的使命。就像我們的孩子，不能用大人的眼光低估她們的能力，讓他們用自己的方式去成長。我感到些許慚愧，相比夏洛，在單調安逸的生活中不思進取。她像一盞明燈淨化我們的心靈，讓我們的內心擁有了堅定無比的愛的力量。謝謝你《夏洛的網》！
讀後感的作文 篇4教學目標：
1.認識、瞭解讀後感這種文體。
2.明確讀後感的基本要求，初步瞭解寫讀後感的方法。
3.通過寫讀後感，提高閱讀和作文能力，增長見識，提高認識事物的能力。
教學重點：掌握讀後感寫作方法
教學難點：如何寫出真情實感。
教學過程：
一、談話導入
同學們，每年的寒暑假學校都要組織同學們參加徵文比賽，咱班有沒有同學參加過徵文比賽？看來同學們都身經百戰。陳老師班的李靜同學寒假裏寫的徵文《<狼來了>讀後感》得了一等獎，正好咱們第四次習作就要來學寫讀後感，這節課，咱們就藉助李靜同學的讀後感一起來研究研究怎樣才能寫好讀後感，好嗎？（板書：學寫讀後感）
二、閱讀範文，感悟寫法
《狼來了》讀後感
寒假裏，我讀了《狼來了》這個寓言故事。讓我明白了一個道理：做人要誠實，不能說謊，否則後果很嚴重。
（介紹題目，點名感受）
這個故事主要是講了一個小孩子放羊時覺得無聊，便大喊：“狼來了，救命呀！”在山下幹農活的村民聽了他的喊叫，第一次，第二次都信以爲真，發現小孩撒謊後都很生氣，第三次狼真的來了，小孩再喊狼來了，村民不再相信他了，最後小孩和他的羊都被狼吃掉了。(
（概括內容，緊扣感受）
讀了這個故事，我不禁一身冷汗，說謊的後果是多麼可怕啊！狼來了不可怕，可怕的是失去別人對你的信任。誠實是多麼重要。要是你多次欺騙別人，就會失去別人對你的信任。如果你失去別人的信任，那你還能幹什麼呢？
（詳談體會，圍繞感受）
讀了這個故事，也讓我想起了我平時做過跟那小孩類似的事。記得有一次，寒假時我爲了玩耍騙媽媽做完了作業，媽媽便相信了我的鬼話，說：“做完了就去玩吧。”結果，等到放假最後幾天，媽媽檢查我的作業時，我才手腳忙亂地做起作業來，那幾天，媽媽怎麼也不相信我的話。當時我真後悔，爲什麼我要像那小孩一樣說謊，害得連媽媽都不信我呢？想起來，我就覺得很慚愧。
（聯繫生活，再談感受）
最後我奉勸大家：謊言只能蒙人一時，不能蒙人一世。說謊會成習慣，讓你越來越失信於人。久而久之，不僅你的假話沒人信，就連真話也沒有人相信了。所以我們要做一個誠實的人，不能說謊。
（首尾呼應，總結感受）
1.出示範文：
這就是李靜同學那篇文章，請大家輕聲讀一讀，給每個自然段標上序號， 邊讀邊思考每個段落主要寫了什麼內容？用簡潔的語言概括一下
2.讀完了，同桌兩個互相說說，每個自然段的主要內容是什麼？
3.班級內交流讀後感的基本寫法：
來，誰能起來說給大家聽聽？第一段主要寫了什麼？
（1）介紹篇目，點明感受：用一句凝練的話寫出自己最深的一點感受。我們來齊讀小作者的感受吧。
第二段主要寫了什麼？請你來說說。
（2）概括內容，緊扣感受：介紹內容不能過多的重複原文，要簡練概括故事的主要情節，並且要緊扣感受。
點撥：怎樣緊扣感受呢？同學們看第一段的感受是做人要誠實，不能說謊，否則後果很嚴重。嚴重到什麼程度呢？概括內容中提到了你找出來。（村民不再相信他了，最後小孩和他的羊都被狼吃掉了。）這就是緊扣感受概括內容。
（3）圍繞感受，詳談體會：
這一段主要寫了什麼？對，是小作者在談自己的體會和認識。你看，小作者是圍繞着什麼來具體寫自己的體會和感想的？對，是誠實的重要，這也正是文章開篇點明的感受。這個感受，多重要啊，我們每一步幾乎都離不開他。（板書：詳談體會，圍繞感受）
（4）聯繫生活，再談感受：
這一段寫了什麼？寫讀後感一定要聯繫自己的生活或者是結合社會現象來談，這樣才能體現出讀書以後的深刻感悟。
（5）首尾呼應，總結感受：
寫作文要講究首尾呼應，開頭點明瞭感受，結尾要與開頭呼應，進一步來強調總結感受。
4.總結齊讀讀後感的基本寫法：大家看，要寫好一篇讀後感，每一步都離不開文章留給你的深刻感受。這個感受就是貫穿整篇讀後感的靈魂。來，對照板書，我們齊讀讀後感的基本寫法。
5.有一位同學學習了《圓明園的毀滅》後，寫了一篇讀後感被印到了語文書上，全省的同學都向他學習，打開語文課本78頁，大家快速默讀這篇讀後感，思考：這篇讀後感作者表達了一種怎樣的感受？
讀完了，說一說這篇讀後感作者表達了一種怎樣的感受？作者對八國聯軍憤怒與對圓明園毀滅的惋惜，貫穿了整個讀後感。再看看基本寫法是不是也是這樣呢？
三、按照提示，選材交流
亡羊補牢
從前有個人，養了幾隻羊。一天早上，他去放羊，發現少了一隻。原來羊圈破了個窟窿，夜裏狼從窟窿鑽進去，把那隻羊叼走了。
街坊勸他說：“趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧。”
他說：“羊已經丟了，還修羊圈幹什麼呢？”
第二天早上，他去放羊，發現羊又少了一隻。原來狼又從窟窿鑽進去，把羊叼走了。
他很後悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現在修還不晚。他趕快堵上那個窟窿，把羊圈修得結結實實的。從此，他的羊再也沒丟過。
1.《亡羊補牢》這則寓言故事，我們耳熟能詳，快速默讀，說說給你的最深的感受是什麼？（用一句話說說
2.對照讀後感的基本寫法，按照提示先自己說說怎樣寫？
3.按照提示同桌分段交流寫作內容
指導詳談體會，圍繞感受：詳談體會是難點，怎樣才能寫好呢？我們可以從正面談他及早聽取了別人的勸告會是什麼結果，從反面談如果他一直不聽取別人的勸告會是什麼結果。可見__________.正反面談完後，再來總結一下你的感受。這樣的感受纔是詳細的、具體的、全面的
4.按照提示整篇交流寫作內容
咱們接下來男女比賽按照提示整篇交流寫作內容，規則：
女同學交流的時候，女同學可以提示補充，男同學認真聽記住哪一段，她有什麼優點？那一段有什麼缺點？交流完後進行評價，反之也是這樣。
四、佈置作業：課後完成讀後感的寫作
五、總結習作成果，鼓勵勤寫讀後感
同學們，中華民族的語言文字浩淼而深厚，很多文章讓我們讀了都感覺餘音繞樑，深受啓發。在今後讀書時，請同學們時常拿起筆，寫一寫自己的感受，讓我們的感想之花處處綻放，成爲一個有內涵有思想的人吧
板書設計：
讀後感
介紹篇目 點明感受
概括內容 緊扣感受
詳談體會 正、反 結合感受
總結
聯繫生活 再談感受
首尾呼應 總結感受
讀後感的作文 篇5這段時間，我們學習了一篇叫《釣魚的啓示》的文章。讀完後，我感受頗深。
這篇文章主要講的是在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚。一對父子到湖邊釣魚。父子倆分別放好魚餌，然後舉起魚竿，把釣線拋了出去。過了好長時間，小男孩釣上了一條漂亮的大鱸魚。他和父親都非常高興。之後，父親看了看錶，已經10點鐘了，距離鱸魚捕撈的時間還有2個小時。父親堅決地，毫無餘地地讓小男孩把鱸魚放回水裏。34年後，小男孩已經成爲了一位著名的建築設計師，每當他面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡他的話“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來確非常難”從而做出正確的抉擇。
誰都知道要自覺遵守規則，可是在非常多時候，非常多人爲了自己小小的利益而去違反規則，也許，他們並不是故意要這樣做，但是面對誘惑的時候，總是心存僥倖，不能管住自己。其實，規定的制定就是爲了讓我們的生活更有秩序，更安全，更方便，但是，要想真正達到制定規則的目的，就需要靠每個人都自覺和執行。好多人在違反規則的時候，總是想：“就這一次，沒關係。”“下次注意就行了。”“反正沒人知道”……如果大家都這樣想，都這樣做，那規則的存在還有什麼意義？遵守規則，要靠每個人的自覺性，怎樣纔能有這種自覺性呢？這其實就是一個道德的選擇問題。這種道德的培養要從小時候，從小事情上做起。
現代社會，色彩斑斕，有時候會讓人眼花繚亂，只要頭腦稍不清醒，來自各方面的誘惑，陷阱會令人防不勝防。人生旅途宛如在茫茫大海上乘舟而行，有許多航路可供選擇，但如何掌舵，避開暗礁險灘，風頭浪尖，除了需要從小嚴格的教育外，還要時刻有道德實踐的勇氣和力量。這就是《釣魚的啓示》這篇文章帶給我的啓示。
讀後感的作文 篇6“世上只有媽媽好……”走過家附近的幼兒園，我聽到了這歌聲。是啊，每個人都有媽媽。《田野上的白髮》中的母親是個吃苦耐勞的母親。自己的丈夫臥病在牀，小兒子要人照顧，又要管田，全家裏裏外外都是她操持。50歲，在現在成立的女人，都仍是一頭烏黑的秀髮，但她卻白髮蒼蒼。半夜時人人都在休息的時候，她卻還在地裏敲盆趕鼠。
在我眼裏，似乎當了母親的人總是忙碌的。之間得媽媽每天8：00出發去上班，晚上5：30才下班，來來去去還要半個小時的路程。上班那麼辛苦，她到了家裏也不閒着。做飯、吸塵、遛狗、拖地、擦桌子、洗碗……她總是“搶”着做。每天在家裏看到的，就只是她忙碌的身影。做這做那，卻從未有半句怨言。我的媽媽也是這般的辛勞，看到她疲倦地躺上牀時，心裏不禁泛起一陣酸楚。
媽媽們總是那麼一個吃苦耐勞的形象，關懷着家裏的每個人，苦的、累的、全都往自己身上攬。媽媽，我愛您！
讀後感的作文 篇7這本書內容不長，意義卻很深。這本書講述的是一個叫安迪的男孩，他的奶奶和外婆在很早的時候就去世了，他很傷心，幾乎所有孩子都有一個奶奶和外婆。有一天，外婆從天而降，出現在蘋果樹上，這個外婆穿着好滑稽，帽子上全是羽毛，花白的捲髮，一張逗人發笑的臉，她穿着一件紫色的衣服，裙下邊露出可笑的花邊褲，提着一個繡花大挎包。外婆帶安迪去遊藝園，帶他去草原套野馬，還自渡帆船去印度抓老虎……就在這個時候，鄰居家搬來了一個老奶奶，她有兩隻鸚鵡和幾條魚，老奶奶當了安迪的新奶奶。老奶奶有風溼病，所以她用襪子存錢，後來安迪知道她是爲了去意大利看她的孫女，而且，老奶奶還會做他最喜歡吃的李子蛋糕……
其實，那個完美的外婆是安迪憑空想象出來的。因爲安迪助人爲樂，所以他起七年級個奶奶也沒有，現在他有兩個了，一個奶奶，一個外婆——而且他還可以給一個講另一個的故事。
我記得電視節目中有一集我印象很深刻。有一個胖男孩，他有一個非常想吃的蛋糕，但他買不起。這一天，他撿到了一個錢包，裏面有好幾千元，不用說買一個蛋糕，可以買一百個蛋糕店裏的這種蛋糕了。但是胖男孩還是把錢交給了警察，警察找到了失主，把錢包還給了他。失主爲了感謝胖男孩，就送給了他一個蛋糕，那正好是他想吃的蛋糕。原來，真個失主就是蛋糕店店長。胖男孩因爲誠實而得到了自己想要的東西，這就是“好心有好報”。
還有一幕是一個公司招聘唯一一位特殊工作人員，月薪上萬元，十幾位優秀人士去應聘，卻是一位相貌平平，家境還不太好的女孩被錄取。女孩家裏很窮，但她打國小習成績就很好，家人不忍心讓她退學，所以，她一面上學，一面打工。原來，這個公司的董事長扮作一位老人摔倒在雨中，其他人都視而不見，只有這個女孩扶起了他。這麼善良的孩子，不錄取她，要錄取誰呢？
這本書讓我懂得了，如果你是一個好孩子，有一點調皮也沒關係，只要你善良、誠信或是助人爲樂……那麼你或許會得到你未得到但卻想得到的事物。就像安迪，他起七年級個奶奶也沒有，現在，他有了一個外婆、一個奶奶，他是多麼幸福啊！
讓咱們一起閱讀經典文學，體會完美的心靈、高尚的情操和不同的人生。我相信，一本好書會使你終生受用不盡的。
讀後感的作文 篇8今天，放假了，我在家中讀了一本叫《冒險小虎隊》的書，書中分成許多篇，每一篇中都有着不同的事情，讀後感《《冒險小虎隊》讀後感》。
讀完之後我感覺裏面的小主人公都非常勇敢，這本書的一半講了小虎去看電影時發生了一起搶劫，一把寶刀被盜，小虎們無意之中接受了這起搶劫，並開始調查，在調查之中遇到了許多危險和困難搞得事情一次比一次複雜，一次比一次危險，但在小虎們的調查中小偷還是被抓住了！在這段旅程中有人想殺小虎們，但還是讓小虎們一一化解，這都是憑藉着小虎們機智勇敢和團隊配合才完成的。
這本書的另一半講的是小虎們被一個富翁邀請作者自己的飛機去玩，在飛機上的服務意識通緝犯之一，接着飛機發生故障墜毀在荒島上，島上有許多“原始人”經過一段時間的瞭解才明白了這些“原始人”是被幾個神祕人從大城市中抓到這裏來的，經過一番周折後被巡邏機救了！這本書很好大家一起來看吧！！
在這本書中我學會了要是多動腦你也是天才。
讀後感的作文 篇9終於到了假期，在這個暑假裏，我看了《大海歷險記》。書中講的是多利，裏娜和他們的爸爸駕遊艇出海旅行。遊艇撞上暗礁沉了，他們坐上救生艇在海上漂流，遭到兇猛的鯊魚襲擊，他們冷靜避開，沒有食物，沒有水，他們想到辦法吃到美味的食物，他們避開了恐怖的熱帶氣旋。最後，在第21天，他們發現遠方有一艘遠洋漁船，及時地發出求救信號，最終他們得救了。
看了《大海歷險記》，我收穫不小：人遇險時，我們必須要具備這三樣東西--意志力，物資，技術。首先，就是求生的意志力；再就求生用的物品，以及應用物品的方法和知識；最後是面臨危機時，可以採用的應變能力及技巧。另外，海水是不能喝的，因爲海水的鹽分比較高，不適合直接飲用，人體一旦喝了海水以後，身體的細胞就會失去3倍的水分。
廣泛讀書會學到很多知識，我們可以在書中學到很多有用的知識，幫助我們在書的海洋裏遨遊。以後遇到困難，我也會像多利他們一樣，沉着冷靜擊退困難。
讀後感的作文 篇10讀完了《今天我是升旗手》這本書，主人公肖曉心中有一個願望：當一回學校的升旗手。爲了實現這個願望，他堅強，不放棄。熱心幫助別人。敢作敢爲。終於實現了自己的願望，親手升起了鮮豔的五星紅旗。
我佩服他那種堅持不懈的精神，努力實現自己心中的夢想。
