在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的破繭成蝶優秀作文，希望對大家有所幫助。
人生如春蠶，作繭自纏裹。我們在成長直至成熟的過程中也將面臨從作繭到破繭的飛躍。而我認爲，只有作繭不自縛，勇於破繭，才能達到一個新的高度。
作繭最直接的目的便是獲得保護。
最近，富N代官N代在聚光燈下頻頻閃現，李剛之子等人成了衆人焦點。他們無一不是受人擁護、追捧的角色，他們也正是俗話說的溫室裏的花朵。父母親戚都在爲他們作繭，做一個金剛子彈刀槍不入的保護網。由此，他們在漂亮的繭裏享福，有的沒有脊樑骨，有的學不會做人。
很明顯，作繭的目的由保護變成了束縛。在激烈的社會鬥爭中保全自我，是沒有錯的，但是用權勢地位壓制別人從而得到保護，並不值得提倡，甚至會蓄養不良風氣，危害社會。況且，在花朵沒有成熟前進行保護是必要的，一旦他們能夠經歷風雨，能夠獨當一面時，再爲他們做厚厚的繭，人的意志如何得到磨礪，心靈如何得到自由地放飛？因此，這時就需要我們勇於破繭。
衆所周知，作爲著名學者的費孝通是活在兩個世界裏的。他的前半生奉獻於民主愛國運動，晚年致力於社會學科研究。這中間的分界正是他在擔任過民盟主席等重要職務後，毅然地從這些位置上退下來，默默地以學者的'身份出現。他把過去的榮譽都拋掉，從頭再來、重新開始。雖然這些輝煌能保他一世榮華，但他不想被已經過去的十幾年縛住，心甘情願地破繭前進，即使遍體鱗傷、頭破血流。未來的路並不好走，但是不破舊哪來立新，不丟掉一時光鮮，必定消沉於一世寂寞。
由費孝通的經歷，我們明白，活在過去、因循守舊不會有嶄新的未來。要想走出殘留在過去的鮮花和掌聲，必定需要把已經獲得的成功當作墊腳石或踏板，跟隨事態變化的步伐，走向更遠的未來。
曾經看過一篇文章，其中對比了兩種人的發財路。同樣一片高速公路旁的空地，一種人會先在上面建一個加油站，賺了錢後邀請更多的人來投資，這樣就建起了酒館、旅店、商店很快，這片空地就演變成小型的城鎮，繁榮起來；另一種人也先建一個加油站，賺了錢。一個人發了財，其他人就蜂擁而至地追隨他投資建加油站，把自己束縛在這一時浮躁的跟風之氣中，最終競爭地你死我活，誰也沒有吃到甜頭，紛紛破產。
前一種人之所以成功，是由於他們懂得踩着成功的跳板，躍上更高的臺階。後一種人之所以破產，是由於他們只會盲目地隨大流，重複同一個動作，蹬同一個臺階。這不但無法積蓄力量，反而會使餘力損耗殆盡。不破繭不發展不創新，山寨別人的致富之路，只能落得個作繭自縛。
因此，想要不被繭內殘餘的一絲溫暖浸溼破繭飛翔的翅膀，就要把永恆創新的理念擺在前方，引領自己看更遠的未來，走向更美好的明天！
破繭成蝶優秀作文2懷着極其崇敬的心情，我又一次觀看了清華附中著名特級教師趙謙翔老師的講座，他坎坷的經歷、幽默的語言、以及對工作和事業的執着追求再次給我留下了深刻的印象。從吉林省永吉縣的一所普通中學到全國聞名的清華附中，趙老師走過了一段雖然崎嶇卻又令人嚮往的精彩旅程。結合趙老師，想想自己短暫的教師生涯，從師範畢業至今，也十年有餘，真是感慨頗多。
1、職業新鮮期。1999年7月，我從沁陽師範畢業了。由於縣裏暫時還沒有對我們這一屆畢業生進行統一分配，我只好應聘到了離家五十多裏的一所民辦學校——金太陽學校。在那所學校的兩年裏，是我最快樂的一段時期，因爲沒有成家立業而無憂無慮的我將自己的精力全部用在了自己的教育教學中，每天與孩子們打成一片，無論是班級管理還是當時的教學成績，在學校都是名列前茅。許多孩子都給我留下了深刻的印象，我與一些得意門生的友誼一直延續到現在。
2、職業迷茫期。20xx年12月，我們這一屆畢業生終於熬到了頭，縣裏把我們與地方師範的學員一起分配，工資每月只有150元。剛開始還可以勉強顧住自己的生活，但隨着歲月的流逝，再加上成家立業，這一點工資根本不夠打牙祭，可學校對這種狀況也無可奈何。於是，原本勇於進取、不甘平庸的我也開始破罐子破摔，在日復一日中蹉跎度日。
3、職業認同期。20xx年，是我的職業生涯極其不平凡的一年。就在那一年，我的工資終於有了大幅度的提高，漲到了千元左右：更爲重要的是，焦作市教科所的張碩果老師把新教育實驗的種子帶回來。在朱永新和常麗華老師的精彩報告後，我深深地喜歡上了新教育實驗。不僅重新拿起那些經典的教育圖書閱讀，還開始動筆爲孩子們寫教育日記；不僅和孩子們一起讀那些經典的中外童書，還爲孩子們寫出了一首首生日詩；不僅走出了職業倦怠的困惑，還在《教育時報》、《焦作教育研究》等教育報紙期刊上開始發表文章。
如今，我已經有了11年的教師生活。教師的生活的確是清貧而又平凡的，但在這喧囂的塵世中，我卻在努力地堅守這一方聖土。在我的持續努力和諸多領導的關心下，我這隻原本普通的小毛蟲也在迅速成長，參加工作以來，我先後被評爲校訊通第六屆“書香班級評選”啓明星獎、市教育日記最具影響力教師、市教育科研先進工作者等稱號。但是，我不會就此陶醉而裹足不前，我相信，總有一天，我這隻默默無聞的小毛蟲一定會破繭成蝶，在教育的百花園中展翅高飛……
