在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的校園作文600字4篇，歡迎大家分享。
我們的校園非常美麗，讓我來給你介紹介紹吧。
一進大門，我們首先會看到體育老師在校園大門口教同學們跳繩，還會看到一個大大的建築物，它的最前方寫着“泰達一小”這四個大字，多醒目的四個大字啊！介紹到這裏，相信大家都知道我們校園了。對，就是“泰達一小”，一個充滿溫馨與活力的校園。
再繼續西北方向走幾步，我們就會看到一個小建築物，在他的下面，刻着“光陰”二字，告訴我們要珍惜時間，不能虛度。下面帶你參觀的這一處，如果是在夏天，你就會忽然感到很涼快、舒適，這就是我們校園獨一無二最涼快的林蔭小路林蔭小路的旁邊，還有許多的小花、小草、小數的好多植物，它們像擺設似的立在林蔭小路的旁邊，爲它遮陽、添彩。
再順着小路往前走，我們可以聞到香噴噴的飯菜味兒迎面撲來，那裏就是食堂，阿姨們正忙着給我們做飯菜呢！今天中午有沒有我最喜歡吃的紅燒丸子呢？
看，鳥瞰我們校園的全貌，像不像一個被推開大門的四合院？四合院裏面還有一個大大的花壇。四合院外面還有一大片綠地，我們可以在綠地上盡情地奔跑。近看我們的校園，又像有着圓形舞臺的巨大的歌劇院。聽，歌曲院裏正在表演“茶花女”呢！
來到操場，我們看到有一位女體育老師一邊喊着一二一，一邊帶領同學們跑步呢！還有一位男老師正吹着他的“小黃”讓操場上玩遊戲的同學們集合，看那些同學們多聽話呀，6秒鐘就已經長好了。
咱們再進教學樓看看吧，一樓有英語的故事讀本。樓上還分別有象棋展示區、臉譜展示區、名畫展示區、名人智慧展示區等等。其中我參加的合唱團教室也在樓上呢！
這就是我的校園，我喜歡在我的校園裏學習、玩耍，因爲這裏有我喜愛的老師和同學們，我愛我那美麗的校園！
校園作文600字 篇2隨着冬天裏最後一場瑞雪融化，隨着融化的雪水滲入肥沃的土地，隨着地裏的麥苗緊張而激動地探出小腦袋，春天邁着她那輕盈的腳步，已經悄然而至。
春到校園。最先感受到春天氣息的是學校裏那個小池塘。那久違的、明媚的陽光輕柔地撫摸着池塘上面那層薄薄的堅冰，將池塘從沉睡中喚醒。一陣微風拂過，池面上微微盪漾着波紋——幾道不易覺察的波紋。池塘中的小魚也浮到水面上呼吸新鮮空氣。它們感謝春天的賜予。
春到校園。教學樓前邊和後邊的兩排冬青，它們已經經歷了不知多少個春夏秋冬，雖然看上去顯得有些蒼老，但依舊是那麼倔強。那些葉子不知經過了多少次風霜雨雪的洗禮，雖然看上去有些衰敗，但顏色依舊是那麼翠綠。不經意間，一些嫩綠的小葉子已膽怯地露出了頭。它們感謝春天的溫暖。
春到校園。“草長鶯飛二月天”，這乍暖還寒的早春裏，歡快的小鳥用它們輕盈的舞姿在操場的上空劃出一道道優美的弧線。它們追逐着，打鬧着，嬉戲着，在早春的天空中，沐浴着春光，映襯着藍天白雲，盡情地欣賞着復甦的萬物。它們感謝春天的無私。
春到校園。儘管，初春的花幾乎還沒有開，但那運動場上的奔跑跳躍，樓道里面的歡聲笑語，教室裏面的朗朗書聲，一張張天真的笑臉，整個校園都洋溢着歡樂，早已活躍起來了。
春天是一位詩人，她所著的《春回大地詩》絲毫不遜色於冰心《繁星·春水》的手筆；春天是一位畫家，她所繪的.《萬物復甦圖》絲毫不遜色於張擇端《清明上河圖》的神韻；春天是一位音樂家，她所譜的《早春交響曲》絲毫不遜色於貝多芬《月光曲》的旋律。
春到校園。是的，春天在用輕輕的腳步，用最特殊的方式告訴每一個熱愛生命的人——春天來了！
校園作文600字 篇3我的智慧校園位於河南省鄭州市金水區文化綠城雙語國小，在那裏，有我敬愛的老師和可愛的同學們；在那裏，我們學習掌握了許多知識；在那裏，充滿了同學們的歡聲笑語，我度過了愉快的國小生活。
美好的一天就要開始了，我邁着歡快的步伐走近我那充滿智慧的校園。瞧！操場上，一羣參加學校籃球隊的同學們正在學習防守，他們左蹦右跳，如同一隻只在草地上歡快的小松鼠。走進教室，我準備開始晨讀了：“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”，隨着同學們郎朗的讀書聲，我感覺自己似乎進入了那山清水秀的峨眉山景色裏。
“叮鈴鈴”伴隨着上課的鈴聲，老師踏進了我們的教室，開始上課了，同學們端正的坐姿如同一個個即將接受檢閱的小士兵，每當老師提問問題時，一隻只小手高高舉起，躍躍欲試，他們的眼睛望着老師，好像是在說：“老師，老師，選我吧！”，分組討論時，同學們高談闊論，各抒己見，課堂氣氛好熱烈啊！
下課了，有的同學飛快的奔向操場，好像有什麼非常緊急的事情要去辦；有的同學在教室裏靜靜地寫作業；還有的同學則在圖書角看書，在這寶貴的十分鐘裏，誰都不想浪費一分一秒哦！
放學了，同學們收拾好書包，準備站路隊了。我們在學校大門口喊完響亮的口號後，這一天的學習也就這樣結束了，走在回家的路上，我心想：今天在學校裏過的可真充實呀！
這就是我的智慧校園，她培育了一個又一個學生，成就了他們的夢想，讓他們的學習充滿樂趣，讓他們在校園裏的生活更有意義，更美好！我愛我的智慧校園！
校園作文600字 篇4校園生活，無論你是什麼人，多大歲數，都會或多或少的經歷過。許多人認爲校園是枯燥的，無味的。但我卻認爲是是豐富的，多彩的。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。那幾個男生在幹嗎？彎着腰，像老鼠似得從後門竄了過去，哦，原來是作業沒寫完，想找個沒有人的地方趕緊補作業，防止被“老虎”們發現。可“小老虎”——組長的眼睛也是雪亮的。數了數作業就知道是那幾個人沒交了。目光便聚集在了他們幾隻“老鼠”身上。他們只有跑的份了。
“叮鈴鈴”又是一陣鈴聲，但比起上一次，這一次顯得大家都很不想聽到，當然了，這是上課鈴，是學生的人怎麼會喜歡呢？可是當大家安靜的等了老師幾分鐘後又活躍了起來。這是爲什們呢？老師沒來！奇怪，老師都是很準時的來講課的啊，今天是怎麼了？
管他呢，又不是我們叫老師不來的，大家都報着這樣的心情拿出了自己的東西玩了起來。
“咚咚咚”一陣沉重的腳步聲從走廊樓梯端傳來，老師來了？大家都猶如一隻看到貓的耗子一樣，紛紛收起了自己的東西，拿出了課本。靜候着老師，一切都像什麼也沒發生一樣。“哈哈哈”門口傳來一陣狂笑，原來是調皮的小名故意嚇唬大家的啊。
大家罵了幾句，就又幹起了自己的事。“咚咚咚”又一陣沉重的腳步聲從走廊樓梯端傳來。“老師真的來了”，不知是誰發出了警報。大家又紛紛安靜。
頓時，就像來到了另一個星球。
誰說校園生後是粗糙無味的，讀了我的文章，感受到了我的學校，你還覺得是這樣的嗎？
在學校度過的時光有時很快樂，有時也很難過，但校園生活豐富多彩，我愛我的校園。
