在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的喜怒哀樂的校園作文，歡迎閱讀與收藏。
我的班級是 個很特殊 的班級，喜怒無常，說變臉就變臉，說樂就樂，說怒就怒。
喜，這幾乎太簡單了。有一次，我和同桌沒事幹，就對目而視，看着看着，我倆突然大笑起來，別人都嚇了一跳，，和個男生還添油加醋說：“你倆笑什麼呢？樣子就像核彈爆了一樣。別人都大笑起來，我倆氣得真跟核彈沒啥兩樣，追着那個男生就跑。一會兒，跑不動了，那個男生束手就擒，乖乖投降，這下我們笑得更厲害了，幾個女生還趴在桌上笑。
怒，班上少得可憐，要說怒的話，只有一個是天天 都怒的，她叫王馨悅。王馨悅她可是十足的“女漢子“只要你一不小心碰了她，她立馬火冒三丈，還你10拳，而且還”免費“贈送腳踢，”所以，我們班的同學都不去招惹她。
哀，我們班的姚任亦非好莫屬。讓她哭很簡單。在升旗時，讓她站在最後面，我回去時，發現她的眼睛紅紅的，一打聽才知道，她哭了。班上好多人說她的眼淚不值得。我贊同。
這就是我們班，你願意加入我們這個班級嗎？
喜怒哀樂的校園作文2在我們的校園生活中，有喜就有憂，有哀就有樂。如果你想了解我的校園生活，那就跟着我來看一看吧！
那一次，我參加了年級50米迎面接力賽。輪到我了，我奮力地跑，後來，我們班的一位同學跟我說我們班得了第二名，我太開心了，這真是讓我感到驚喜！因爲，這份榮譽裏也有我的功勞呀！
說到怒，我就想起那一次。那時，我正在和朋友們一起玩，突然，有一個人對我說：“你是一個大笨蛋……”我心裏很生氣，越聽越想打他，但最後我還是決定不管他了。沒想到第二天他還是這樣，我不想跟他打架，心裏卻很生氣，怎麼會有這樣可惡的人？！
我的怒氣未消，沒想到還有雪上加霜的事。上課了，老師發下了《知識與能力訓練》，說：“有一些同學做題太馬虎，最後一題那麼簡單都做錯了，做錯的全部重抄兩遍！”我打開我的《知識與能力訓練》，天啊，最後一題也錯了！我更不開心了，因爲媽媽會把我狠批一頓的。
心情極度不好的時候，幸好還有讓人樂的消息——明天秋遊！我們去了海上樂園，那裏有各種好玩的遊樂設施。我們一起走進了鬼屋，那些可怕的鬼就快要嚇死我們了！終於走出了鬼屋，我們都鬆了一口氣。這時，有一個人突然大笑起來，原來有一個膽小鬼剛剛在鬼屋裏被嚇得尿褲子了，我們也忍不住笑了起來。
充滿着喜怒哀樂的校園生活啊，你陪伴了我一天又一天，讓我歡喜讓我憂，更讓我健康成長，回味無窮。
喜怒哀樂的.校園作文3我的校園生活有喜也有樂，有怒也有哀，想要了解一下的話，就跟我來吧。
喜：今天，我們的數學試卷發下來了！發到我的時候，我看到了那大大的評分：A！我興奮得差一點跳起來了，真是喜從天降啊！
怒：正高興的時候，語文也發下來了，我看了看自己的得分，什麼？82！剛纔高興的情緒一下子涼了大半截。氣得我一跳十二尺高。
哀：上體育課的時候，我最討厭的“鴨子步”來了，我總是做不標準，我快瘋了，真的快瘋了，我走路連頭都沒擡，當！一下子撞上了籃球架！真悲哀，那滋味可真不好受。
樂：終於熬到了放學，我抱上籃球就去練習投籃。正好趕上我們班的籃球賽，我飛快地換上球服，加入了比賽。我們打得非常順手，一個個三分球在我們手裏出現，“嘟……”比賽結束了，我隊以33比10的優異成績取得了勝利！我快樂得又撞上了籃球架。
這就是我喜怒哀樂的校園生活！
喜怒哀樂的校園作文4在校園的生活中，有喜就有怒，有哀就有樂，如果你想了解一下我的校園生活，那就跟我來看看吧！
鏡頭一：喜今天，在上數學課時，老師宣佈：“今天輪到這組同學當班長！”哪組？哪組？我瞪大眼睛找是哪組同學當班長。這時，同桌對前桌說：“太棒了！今天咱們當班長了！‘我聽了，恨不得蹦起三尺高――我也是班長了，哦，真是太讓我驚喜了！
鏡頭二：怒我還在高興，忽然，廣播裏宣佈：”今天郭金玲老師病假一天，課由班主任自行安排。“我一聽，心涼了半截。今天音樂課又上不成了。我想起那枯燥的數字，又想起那跳躍的音符，對比一下，我更願意上音樂課。這時，我生氣極了！在看看班主任老師那手中的粉筆，只覺得老師的嘴巴是在動來動去，可究竟說了些什麼，我一個字都沒有聽進去，只顧着生氣了，真是怒啊！
鏡頭三：哀我的怒氣還未全消，這時，看見老師拿出一疊試卷，聽見老師說：”我們昨天考的試卷現在發下去。“我馬上提起了精神，要知道昨天的考試我答的還是很不錯，不說是滿分也在90分以上的。可是，捲髮下來，我也傻了眼，鮮紅的87分嘲弄似的看着我，那一個個紅叉子向我眨眼在跟我鬥氣。怎麼是這樣？我想一定會被媽媽罵，想起媽媽罵我的情景，我真哀呀！
