無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的以開始爲題的作文，希望對大家有所幫助。
清晨，是一日之計，也是萬物初醒的美妙時刻。那個清晨，我在鳥兒的歌聲中醒來，見證了這一生機蓬勃的景緻——鳥兒互相應和，樓宇在曙光下矗立，連綿不絕的綠樹點綴着單調的城市。
幾隻鳥兒企圖喚醒城市。樓宇堅定地立着，他們就像偉大功臣的雕像，是城市發展的最有力的證據。遠處，幾幢摩天大樓靜靜地聳立，它們俯瞰腳下的城市，又擡頭仰望蒼穹，仰望那鮮紅的、車輪一般的朝陽。近處，一幢只剩下殘垣斷壁的舊樓就在離我幾十米遠的地方默默站立。雖然它早已荒廢，是拆遷的遺留物，可它卻已然是城市發展的一座里程碑。它身上的灰漬和裸露着的紅磚，哪個不是在象徵着舊時代的結束和新時代的開始呢？
鳥兒漸漸多了起來，飛向樓房後一道碧綠的屏障。樹，是自然派向城市的使者，它們與城市完成了最簡單的融匯。它們有的迎着微風，自信地挺立着；有的隨着微風，輕輕擺動；有的面對太陽，綠油油的葉子沐浴着陽光，好像光的碎片，也好像碧綠的翡翠。
一隻鳥兒靈巧地掠過我的窗戶，把我的視線帶到了太陽上。正值清晨，太陽也生機勃勃，將溫暖柔和的陽光灑向大地。看，它恰好懸停在一幢大樓的頂部，像是它拉起了大樓，而大樓又托起了它一樣。
看看這時的美妙景象：樓宇堅定地迎着陽光，默默地矗立着；一排排綠樹沐浴着陽光，隨着清風翩翩起舞；鳥兒們披着曙光做成的斗篷，成羣結隊地巡邏着。樹上鳥兒的歌聲也使人賞心悅目、心曠神怡：先是獨唱，然後是合唱，最後，歌聲與歌聲互相應和，交織成了一張聲音之網。
清晨，一日之計，一天的開始，雖恬淡寧靜，卻波瀾壯闊。
以開始爲題的作文2玩弄着手中的玻璃瓶，上面一行小字“安神補腦液”。那個本不屬於我的東西卻在我十七歲那年便到來了。
剛過完十七歲的生日，卻已不像兒時那樣要求父母給自己買好吃的、好穿的、好玩的。約上幾個好友，找一家飯館，點幾個可口菜，一個雞蛋一碗麪也就宣告了我邁進十七歲的雨季，然而我的雨季沒有雨，有的是充斥整夜的失眠。
曾幾何時，那樣渴望長大，而現在已快上高三的我卻那樣渴望童年。深夜，倒在牀上卻久不能睡去，各種各樣千奇百怪的念頭在腦中胡亂跳躍，睜開眼只能看見寫字檯上一摞未做完的資料與參考書。隨之而來的是一陣一陣的頭痛，不知爲何，十七歲的我開始失眠。
次日，見到同學也是一臉的憔悴，一問便知竟與我一樣。失眠，又是失眠。頭腦的紛亂堵塞了耳朵，老師的話根本想擠都擠不進去。只有在體育課，在揮汗如雨的球場，那些亂七八糟的東西纔可以給大腦一點歇息的時間。
某日照鏡子，偶然發現眉梢多了一根長長的白眉，尋遍腦中數理化公式卻無從找到它的答案。難道是生物中的基因突變？抑或是十七歲的我已蒼老？我不敢再多想下去。
就這樣一天一天過着。某日在聽歌中得出結論：都是失眠惹的禍。尋遍千山萬水尋不到一個治失眠的良方，劈山開路，卻劈不開失眠的小土包。於是有了許多問題。腦中那些亂七八糟的東西是什麼？爲何會揮而不去？是那個曾經吹噓無數次的叫理想的東西？傳說中夢裏會有答案，而十七歲的我卻失眠。
以開始爲題的作文3打開開始的那扇門，從外面可以看到人人埋頭苦幹，從門中散發出壓抑、辛苦的味道。
我向左看了看。考試開始了，——進入開始的門，會有大量的考試。黑板上，老師的粉筆開始了兩年未有的征程，不一會兒，黑板上就留下了他密密麻麻的足跡。“沙沙沙”一個個同學的筆也開始了與本的拼搏，兩三天就要換掉內臟是它們的命運。開始的門裏突然書聲朗朗，同學們都開始忘情的背誦課文。“嘩嘩譁”又是從開始的門裏傳出的聲音，原來是一本本的參考書，習題從一頁飛快地翻到最後一頁，同學們則像是被擰緊了發條的玩具人，動作飛快，眉頭緊鎖，似有什麼十萬火急的事做。
我向右看了看，操場出現在開始之門中。“預備——跑！”十幾個同學開始了測試長跑。他們面部緊繃，喘着粗氣，他們是要跑向終點的。“嗖”的一個同學跳了過去，一個接着一個，“嗖”“嗖”……，這無言形容的聲音，都是衝向明天的開始。
我又向前看了看，前面是一片光明，是開始之門的結束，又是未來的開始。一個個同學艱辛的向前走去，他們被分到了天涯海角，他們都有着一個共同的持點：心裏刻下了在開始之門中練就的堅強。我羨慕他們，我蠢蠢欲動，向前靠了靠……
我戀戀的向後看看，以往的事情都開始融化，開始模糊、遠去，是喜是悲都已不再重要，它們爲我進入開始之門做了臺階。
在開始的門中，顯然很累，但沒有這些累，也就沒有門那頭光明的前程。我不再猶豫，深呼一口氣，鄭重的向開始的門邁去——邁上九年級，走向光明！
以開始爲題的作文4讓我們將心置於原點，從這裏——零開始。
上個世紀的一個黎明，在巴黎鄉下，一位大文豪“每天拼命工作，不接待來訪，不看報紙，按時看日出……”
是福樓拜，這位大文豪拋開曾經的輝煌用行動告訴我們：讓每一天“從零開始”。
清泉寺旁，蘭溪水畔，是誰在吟誦：“誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白髮唱黃雞。”
是蘇軾，這位大詞人走過人生的滄桑以豪情來鼓勵我們：讓心中的人生“從零開始”。從零開始，不要讓過去的成功黏住信念的發條，不要讓過去的失敗牽絆前行的雙腳，將心境歸於平和，讓人生再回“年少”。從零開始，於是有了珠穆朗瑪從海底崛起的巍峨壯觀，於是有了“冬天來了，春天就不會遠”的期盼，於是有了“月缺花殘莫愴然”的寬慰。
這裏有白手起家的傳奇故事，世界首富比爾。蓋茨，不就是身揣兩美元而來的嗎？他並沒有因貧窮困苦而懊惱命運，他只是將自己放在兩美元的起點，起跑、飛奔……這裏有蹶而復起的蓋世英雄，前蘇聯一位飛行員截腿安上假肢之後，以驚人的毅力重新站起，再度繼續他的飛行生涯。
正是對“從零開始”的信念和執著，成就了這兩段成功的人生。
從零開始，圓了多少人的夢想，回報了多少人的辛勞？反思自己，是否仍每日賴在被窩裏遲遲不起，恨不得每日清晨日落西？是否仍在命運的彎路岔路蒙面痛哭，悔不當初？丟失了回到起點的信心和勇氣？
不要在一旁空嘆“船到江心補漏遲”，請餘出空閒將記憶的鐘表調到零點，讓你懷着零時的希望與抱負重新投入你的追求——滿懷熱情，而不是滿懷悔恨的追求。
從這裏——零開始，撇開舊日的輝煌與黯然，迎接新一天的美好時光。
看，那浴火的鳳凰，已重生了！
以開始爲題的作文5新的學期開始了，我和同學們一起走進了校門，討論着在假期裏的開心事件，討論的熱火朝天，每個人彷彿都有說不完的歡樂，整個班級亂成了一鍋粥，老師走進來說了幾聲安靜，可是彷彿沒有人帶了耳朵，沒有人聽從老師的話，繼續討論着自己的假期，於是，老師找到了幾個典型說話的同學，打了他們，使我們安靜了下來。
老師看我們安靜了下來說了重點：“今天我們來了一位新的語文老師，大家歡迎”！我們一起鼓掌歡迎新來的一位語文老師，可是在鼓掌後，我們的腦海中閃現一個念頭，我們的舊語文老師呢？他去哪了？他難道？不！不會的，我不敢相信語文老師離開了我們去教其他的同學了，可是現實讓我不得不相信，有一天，我偷偷的去語文老師的辦公室，發現他已經不在那個辦公室了，怎麼回事？難道語文老師真的走了？我哭了起來，我們的語文老師，我們多年的感情，怎能這樣就分開了？我不敢相信，我還是不敢相信，想起我們以前的語文老師，他長着中等的個子，每天都會用課下時間來陪我們一起做遊戲，我們最喜歡那個語文老師了，可是現在，語文老師走了，我不斷的想各種可能，他是不是去其他的地方了？他是不是暫時有事情沒有回來才讓這個老師來暫時頂替的？這是我所想到最好的想法了。
每天都想着語文老師，他會在哪？他會回來麼？他還愛我們麼？他是不是生病了？是什麼愛你？我不敢想了，我怕我想的事情都變成了事實，我不敢再想。
可是過了幾個月我們的班主任再次宣佈，我們出去學習的語文老師回來了，我聽到了出去學習，這幾個字，沒錯，我聽的非常清楚，就是這樣，原來老師一切都很好，只是出去學習了，老師，我們的語文老師回來了！
以開始爲題的作文6春天：冰川化爲泉水，向着山腳流淌，鳥兒，飛到樹上唱着歡快的歌謠；花草樹木也盡情的開放、生長，向大自然展現它最美的一面。這是一個所有生物重新活躍的季節，所有希望開始的地方。
如果你考試失敗了，請不要失落。你只要走到這被春意環繞的大自然中去走走，你會發現：去年已經枯死的花草重新綠意盎然，被密蜂和蝴蝶圍繞着團團轉；你還會發現那掉完了葉子，光溜溜的樹枝上，又變生生機勃勃；小鳥兒們又飛到上面唱着輕脆的歌曲。更何況，你是一個人，你的生命沒有植物們那麼脆弱，也不是隻有一年四季的生命，可爲什麼不像它們一樣，重新燃起新的生機呢？
如果你的一生是坎坷的：父母離異，生活困苦，遭人嫌異的，或是其他自然條件引起的因素。你有沒有就此放棄，從此墮落下去呢？如果你有這樣的想法，那請你先別急着去實行。你得先出去散散心，你會看見春天裏的草地上長出的嫩芽，它是那的小，那麼的不堪一擊，如果誰不小心踩了一腳，它就可能粉身碎骨，可當你重新看見它時，它以經變得綠油油的，不像先前的那般稚嫩，它已經重振光彩。在小草的生長週期裏，它要衝破厚厚地土壤，要被風吹，要被雨打，可能還會發生些其他的意外。可在這美麗的春天，它一樣不遜色於其他同類，正因爲它的點綴，讓大自然變得更美麗，不是嗎？
春天，花紅柳綠，讓人回味無窮。但其中的艱辛卻沒多少人知道，可那又有什麼關係呢；它們最後也還是照樣光彩四射，照樣大自然獻出了自己的棉薄之力。這都是因爲它們對生的渴望，對希望的信任，才能換來今日的美豔。所以，春天是每個希望開始的起點。
以開始爲題的作文7春天到了，花兒開始綻放；清晨到了，鳥兒開始歌唱；搏擊會考的帆船到了，我們開始遠航。
你準備好開始了嗎？要駛上成功的彼岸，“勇氣”、“毅力”和“決心”是必不可少的。對了，別忘了準備一些暈船藥，因爲剛剛坐上這艘船，難免會有些不適應，但不要灰心，你會慢慢適應這段海上生活的，也會適應那個嚴厲又慈愛的新船長的。
乘船遠航，你偶爾也會看到幾朵美麗的浪花，就像成功在向你招手一樣。你千萬不要沉醉於美麗的浪花，也許浪花的背後還潛藏着鯊魚。這時，你要拿出“勇氣”這件法寶，迎難而上，與鯊魚進行一場殊死搏鬥，相信你不併不比它弱。
帆船搖搖晃晃，你會感覺筋疲力盡，頭暈目眩，“不要輕言放棄，否則對不起自己”。你的“毅力”法寶可以幫助你堅定不搖，充滿奮進的力量。當一切風平浪靜之後，你會發現成功的彼岸離你越來越進了。
當經過無數次的浪花，鯊魚和搖晃之後，你終於登上了那片充滿希望的土地。在這裏，你會真正體會到成功的滋味——是甜的，而乘船遠航的那段日子——是苦的。苦盡甘來，你首先應該向那個滿臉皺紋的老船長深深地鞠一躬，因爲是他爲你指引航程，陪你走過風風雨雨。別忘了，回家之後還要爲父母準備一桌豐盛的晚餐，他們雖然不能時刻陪伴着你，但他們給予你的支持與鼓勵是最大的。最後，你應該感謝自己，是你用艱辛的開始換來了輝煌的結束。
這時，你會說還有一件法寶沒有用到呢——決心，那你就錯了，這件法寶是最重要的，因爲你要下定“決心”挑戰上次遠航，迎接一個新的開始，再一次搏擊大海。
讓我們一起“長風破浪會有時，直掛雲濟滄海！”
以開始爲題的作文8真正的開始，就是忘記過去，追尋將來。
在這個暑假，我要去參加兩場吉他比賽，付出了太多的我，已胸有成竹。
到了比賽現場，如雲的高手使我感到頭暈目眩，曾經胸有成竹的我已在心中暗自打了退堂鼓。賽場上的寂靜使我不安，走上賽場，演奏中的我也時常忍不住東張西望，目光中也透露出了不安。在這樣心情裏完成的比賽，結局可想而知。
那天，我很傷心，因爲過度緊張，實力沒有完全發揮。淚水奪眶而出，流在眼鏡上，流過我的`臉頰，一滴一滴落在衣服上流入我的心裏。
如果當初的心態是不一樣的，那現在的我是不是會更好呢？
也許是我太在乎別人的看法，纔會因爲一個小失誤而亂了章法，在正式的場合下，還沒去嘗試，就想要去放棄。那麼，如果我不在乎別人的看法，只有自己對音樂最真實的理解，你渴望那結局是否會改變呢？
接下來的幾周時間，我努力去投入音樂的氛圍，終於，到了我雪恥的那天。
那天我已不在乎結果，忘記其他選手，放棄其他想法，忘記上一次的失利，也不在乎評委的目光亦或是那些許議論聲，只做最真實的自己，表達心中的音樂，因爲那一刻，是新的開始。
而抱有這樣心態的我，反而得到了夢寐以求的結果。
有人祝福我說我多年的努力而來的實力由此得以被證明。而我在心中說，除了這些，我收穫的是忘記一切的勇氣，追尋將來的決心。這將會是我一生中最寶貴的財富。
事實，此時此刻，思緒飛揚，細如蛛絲，陽光照在我的臉上，我知道，那一刻。重新開始。
以開始爲題的作文9人生中會有很多次開始的時刻。開始學走路說話、開始上學讀書、開始成家立業往往在每一個的開始都會發生什麼呢？結果是好是壞都是未知的。開始一件未知的事，是需要勇氣和決心！
當邁進了八年級緊張的學習生活，迷茫總是存在的。或是早或是遲，這種時候總是不知如何去做，沒有決心的開始，以安心之名把自己困於一個熟悉的空間，靜聽風月也好，憑空幻想滿足內心也罷。是害怕失去和渴望缺失的部分，牢牢的以迷茫禁錮住了。不敢邁開那開始的第一步。
其實迷茫並不可怕。可怕的是因此停下腳步，可怕的是因此駐足不動。當感到迷茫時，不必把未來的一切都想得那麼清楚，更不必因此畏懼。從現在開始，需要做的是處理好當下，做好能做到的。可以選擇自己感興趣的事去學習。現在派不派得上用場沒關係，具有一技之長傍身總是好的。多讀書學技能。若哪天發現有需要時，就不至於再後悔曾經的懈怠。
問題肯定是存在的。現在是，以後也會是。或許當下的我們有時候得不到答案，但至少不能畏縮。做好當下，是爲以後的路鋪好基石。從現在開始，認真對待、做好每一件小事，相信機緣和巧合是發生在有準備的人身上。你現在努力學習的積蓄，就正好是爲未來的幸運不知不覺的打下了基礎。
人總會有七情六慾。有需求，有渴望。但更多的時候，直白簡單或許也是很好。從現在開始，用心去開墾那些不可能結出果實的土地，也是人生意義與樂趣。做自己想做的事，時刻抱着面對失敗的勇氣與從容就好。
又是一個新學年的開始，會開始些什麼？！是努力與機緣的答案。
以開始爲題的作文10愉快的寒假結束了，新學期開始啦！
3月8日是我們寒假過後正式上學的第一天，我懷着興奮的心情揹着書包奔向學校。
今天，我們嘉綠苑國小的節目可豐富啦！要舉行開學典禮，之後還有猜燈謎活動。我開心地期待着，我們班的同學們也興高采烈地討論着等下會有什麼精彩的內容。
開學典禮由朱東校長揭開了序幕，他告誡我們新學期要有新計劃，我覺得他說得太對了，過了年我都十歲了，我應該更加努力，好好學習，爭取成績往上提。課外我也要加強，練好自己心愛的鋼琴和長笛，還有美術。當然，身體也要鍛鍊得棒棒的。
接下來每個年級的同學代表拿着自己做的手工作品，有的是燈籠，有的是窗花，向大家表示祝福。
然後是假日小分隊表演。六（3）班的姐姐們展示了自己寫的福字和對聯，她們說：“大家好，我是‘福’……”她們介紹了小分隊春節裏給鄰居長輩們送福的事情，還給我們講解了“福”字的貼法，我們都增長了知識，我都聽入迷了。
五（1）班的哥哥姐姐表演了“三句半”。我們都覺得真好笑。
三（2）班兩個同學介紹燈謎的來歷，互相猜燈謎。一個同學猜對了，另一個同學就轉過身來，原來謎底就在背後粘着。他們考我們一個燈謎，謎面是“鐵公雞”，猜一個成語。他們的話音剛落，我們馬上就說出答案了：“一毛不拔”。大家都很有成就感。
下面一個環節，行政樓五樓成了最熱鬧的地方，因爲我們都到那裏去猜燈謎。寒假裏我們親手製作的燈籠被老師掛得滿滿的，紅紅火火的，非常有過年的氣氛。每個燈籠上都藏着燈謎。我猜中了七個，把表格全都填滿了，到老師那裏換獎品——一顆棒棒糖。
棒棒糖真甜真好吃！很多同學嘴裏都含着棒棒糖，大家都在甜甜地笑！
