在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的校園的雕像作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
校園的雕像作文 1
學校是同學們快樂的天堂，我們要在這裏渡過六年的學習時光，每天我們走進校園，都別有一番景象，小草兒綠了又黃，黃了又綠，花兒開了又謝，謝了又開，唯獨它天天立在那兒，迎來一批批新生，又送走一批批的學生。它就是我們學校的那座雕像。
一進大門，首先映入眼簾的是那座潔白無暇的雕像。面對雕像，右邊那位女同學扎着馬尾辮，一雙大眼睛目視着前方，嘴巴微微張着，似乎想說什麼，小鼻子微微翹起，她上身穿着半截袖，下身穿着休閒褲。左手拿着一本厚厚的書，右肩還挎着書包，邁着矯健的步伐，朝氣蓬勃地往學校走去。而在左邊的那個男同學就有些不同了，一雙小眼睛炯炯有神，高高的鼻樑，嘴角微微翹起，手裏還擎着一顆閃亮的.星星，這星星就像一盞燈，照亮了我們前進的方向。
每當我看到這座雕像，我似乎看到了許許多多如飢似渴的同學在努力、在拼搏，同時也激勵着我們奮發向上，好好學習，不要因爲遇到一點困難就畏縮，面對困難，我們要無畏無懼，勇敢的向困難挑戰，並把它打敗，而且，我們要取長補短，向別人學習優點，彌補自己的短處，長大後成爲祖國的棟樑。
雕像，你激勵着我們前進的步伐，你永遠都會高高矗立在我們的心中！我們永遠都會記住你的！
校園的雕像作文 2
我的學校——敦化市實驗國小，走進校園的大門，迎面十米遠處靜靜的矗立着一座兩米多高的抗日英雄陳漢章雕像。
陳漢章將軍的半身雕像有一米高，是灰色花崗岩雕制的，穩穩地安放在一米多高的.長方體基座上。陳漢章將軍昂首挺胸，威風凜凜，他梳着整齊的背頭，英氣逼人，深邃的目光透出了他對和平與安定的嚮往，充滿了對我們的殷切希望。雙脣緊閉，嘴角微翹，讓人感到十分親切，好像時刻提醒我們要做一個明理、善學、篤行、健康的人。基座是由質地細膩，色澤純黑的大理石圍成的。正上方鐫刻金黃色行書“陳漢章將軍”幾個大字，後面刻有紅色行書他的生平簡介。盛夏時節，雕像周圍擺放着許多盆五顏六色，爭奇鬥豔的鮮花，一陣微風拂過，花香四溢。
我們學校原叫文廟國小，陳漢章將軍曾是這裏的老師，後來他踊躍投入了抗日烽火中，馳騁戰場，打得日軍心驚膽戰，可是由於叛徒出賣，他所帶領的部隊被敵軍包圍，寡不敵衆，最後陳漢章將軍英勇犧牲。
抗日英雄陳漢章英勇不屈的精神永放光芒，時時刻刻鼓勵着同學們奮發向上，揚帆遠航，駛向更加燦爛輝煌的明天！
校園的雕像作文 3
“孔子的雕像坐落在美麗的校園……”每每唱起校歌，我就會想起學校的那座孔子雕像。
走進學校的大門，便來到主幹道——孔子大道。爲什麼這條主幹道叫孔子大道呢？那是因爲大道的正前方有一座高大的孔子雕像。
雕像立在圓形花壇的中央。花壇中，四季常青的灌木和五顏六色的鮮花常年簇擁着它。孔子身穿長袍，雙手交叉在胸，左手臂還夾着一副竹簡，身體略向前傾，像一位和藹可親的長者，微笑地迎接着每一位進入校園的人們。
走近雕像，你可以發現，它是由黑灰色大理石雕刻而成，有四個我這麼高。雕像的底座是個長方體，要四個國小生才能合抱過來，正面刻着“萬世宗師——孔子”四個大字，背面是孔子介紹的英文版面。
擡頭仰望，只見孔子留着長長的鬍鬚，目光銳利、面容嚴謹，身上的長袍好像正在隨風飄動。看到孔子那莊重而認真的神情，人們很容易想到老師給孩子們上課的情景。恍惚間，我也彷彿成了子路、顏回他們當中的一員，“三人行，必有我師焉”、“溫故而知新，可以爲師矣 ……”等話語不停地在我耳邊響起。
每個學期的開學典禮，全校師生都會排着整齊的隊伍，在孔子雕像前舉行拜師禮，以示對中國傳統文化的尊敬，也是爲了能更好地傳承孔子的精神。每當我學習遇到困難想放棄的時候，每當我取得一點進步驕傲的時候，想到校園裏的孔子雕像，想到孔子嚴謹的'治學態度，我都會振作精神，鼓勵自己努力學習。
那一回，上數學課。因爲上課開小差，我有道思考題做不出來。但因害怕不做會挨老師的批評，我亂寫了一通。當大家都交作業時，看看自己的錯題，再想想孔子的“知之爲知之，不知爲不知，是知也”，我不禁臉紅了，趕緊擦掉，走到老師面前去請教……
孔子雕像既是校園一道風景，更是我們心中永恆的風景。它時刻提醒我要勤奮好學，要謙虛謹慎，更要孝悌有德，做一個德才兼備的人。
校園的雕像作文 4
在我們呈“口”字型的教學樓中間，有一個面積不算太大的小方院。走近小方院，便會看到一道亮麗的風景。
那是一尊莊嚴的孔子雕像，像巨人一樣矗立在小方院的正中間位置，十分雄偉、壯觀，他面容慈祥，泰安自若，衣着簡樸，左右手放在一起，是古代周禮中的行禮方式，雕像下方是孔子的生平簡歷，講述了這位偉人燦爛又輝煌的一生。雕像的後方，是從孔子的著作《論語》裏摘抄的名言警句。整個孔子雕像盡顯儒家風範。
一年四季，他都在陪着我們學習、成長。
萬物復甦、生機勃勃，春天到了，我們也開始迎接新一年的學習，孔子雕像也沐浴在這舒服的春風中，一邊在微笑着向我們打招呼，一邊在感受着春的氣息。
烈陽炎炎，夏天來了，火紅的太陽曬得我們喘不過氣，彷彿空氣都要凝固了一般。可不是嗎，就連孔子雕像也熱得全身上下都十分滾燙，他的身體是銅鑄的，要比我們更加熱，但孔子依然頂着烈日，站在那裏。
落葉飄下來，不知不覺，秋天也隨之到來了，天氣漸漸涼了起來，我們都穿着厚厚的毛衣，在教室裏上課，但孔子卻穿着他那單薄的衣服，意志堅定，我們看看他的樣子，真恨不得將自己的衣服脫下來給他穿上。
冬季降臨，天越來越冷，下起了鵝毛大雪。我們一來到學校，便看見，和我們朝夕相處的的'孔子雕像，我們都驚呆了，孔子雕像的頭上、肩上覆蓋了一層厚厚的雪，我們趕緊上去，把孔子雕像肩上的雪給掃乾淨，肩上沒有了雪的孔子雕像，笑容可掬，彷彿正在向我們表示感謝呢！
孔子雕像一年四季立在那裏，從未離開，他那百折不撓、堅韌不拔的品質是我們學習與生活的榜樣。
校園的雕像作文 5
麗地“育才二小”校園裏最引我注意的就是校園的兩座雕塑，在雕塑中間還有個寬大的足球場.
從學校大門進來，第一眼望見的`就是一座巨大的雕塑。它四周有噴泉圍繞着，最底下是個梯形底座，梯形上面刻着四個字“希望之星”底座上面有個像地球的綠色大圓，含義應該是地球全是綠色，一片綠化。球上端有兩條像絲帶狀的柱子環繞而上，一條紅，一條藍。柱子頂端有個紅色的環，環中間有三顆星，紅、藍、黃，還有個金黃的圓球。整座雕塑象徵着我們是未來世界的棟樑人才。
往西走大約五十步，就來到操場，綠茵茵的草坪太大了，全校師生都擠不滿。草坪四周是四條紅色的跑道，還有許多花草樹木和體育器材。從操場北端出來大約走幾步就來到了小花園，這裏真是奇花異草繁多。這些花芬芳撲鼻、顏色鮮豔，多的都數不過來。裏面有座亭子，亭子旁有一座兩隻鹿的雕塑。
有一隻鹿彎下脖子用頭頂着另一隻小鹿的頭，小鹿坐在地上，仰着頭，像一位小舞者，鹿媽媽好像在鼓勵孩子：“孩子自已站起來吧!”這座雕塑的名字就是“起來吧，孩子!”含義是，讓孩子堅強站起來，不怕困難。
我們學校的兩座雕塑太吸引人了，真豐富。
校園的雕像作文 6
我們的學校名叫薩中一小，坐落在大慶市薩爾圖區，採油一廠辦公樓東北側。
在我們的校園裏有一座雕塑格外引人注目。每天早上同學們揹着書包進入學校大門時，都會不由自主地多看一眼，我也不例外。尤其在下課的時候，我更是喜歡和同學們圍着雕塑玩耍。
這次作文，老師佈置觀察校園裏的雕塑。我們來到操場上，雪後的陽光顯得格外刺眼，校園裏的雕塑頂端的金色圓球逆着陽光看，更是光芒四射。老師告訴我們，任何一個雕塑都是有生命的，雕塑的生命在於它的含義。我們認真觀察，這座雕塑是由底座、中間支柱、頂端金色圓球三部分組成，離地面大約有八米多高。
雕塑的底座是用50釐米高的大理石鑲砌而成的，有上下兩層，只是下層比上層更寬，這樣的底座顯得很堅實，寓意着黨和人民爲教育事業奠定了堅實的.基礎。
雕塑的中間支柱，直至雕塑的頂端，都是用不鏽鋼材料焊接成的。中間支柱的造型，是一雙強有力的手臂，這隻手臂的上方搖籃的造型是薩中字母的變形，寓意着薩中一小是培養人才的搖籃，和全社會對薩中一小的支持和期待。
雕塑頂端的金色圓球，被這雙強有力的手臂托起、旋轉，並由一個充滿了無限希望的方向標明確地指引着。這顆金色的圓球是一顆金星，不，是一顆希望之星，代表着我們全體學生。
環繞在雕塑的周圍有六隻飛翔的鴿子，起到了畫龍點睛的作用。鴿子代表和平，代表團結，代表教育事業的勃勃生機。整個雕塑蘊藏着無限的力量，淋漓盡致地表現了教育的生命就是跟根深於黨和人民，教育的宗旨就是培育祖國的未來。
通過這篇作文，我感悟了校園雕塑的深刻含義。我一定好好學習，不辜負大家的期望，一定要成爲那顆光芒四射的希望之星。
校園的雕像作文 7
一本書上矗立着一把金燦燦的鑰匙，書前的持志二字閃閃發光，鑰匙前面幾隻探求智慧的雛鳥正展翅飛翔，衆鳥之上，是一顆遨遊在太空上的衛星。這就是我們學校的雕塑。
雕塑座落於我們的學校--興化實驗國小，每一座雕塑都有含義，我們的也不例外。書和鑰匙標誌着知識和打開知識大門的'鑰匙。而那羣雛鳥卻是我們，衛星象徵着科技。它長年累月地立在那兒，想要告訴我們：只有多讀書，多學知識，才能像小鳥一樣飛向理想的天空。
雕塑的腳下是一塊花圃，春天，它開出嬌嫩的花，讓雕塑掩映在一片新綠之中。夏天，茂盛的花兒爭奇鬥豔，把雕塑映襯在萬紫千紅之中。冬天，百花凋零，只有雕塑屹立在風雪之中。
有一次，我考試不理想，放學時，無意中看到了雕塑，它彷彿在安慰我不要灰心哦，失敗乃成功之母。這時，我心想：我一定要振作起來。
啊！雕塑，我永遠不會忘記你呀！
校園的雕像作文 8
進我們學校，映入眼簾的是學校的獨一無二的雕塑了。它帶給我們對學學習的渴望，帶給我歡樂喝自由。
學校的雕塑在陽光下閃閃發光。它上面是一個圓形，加上了一撇，下面立着一根柱子，還有三本書一本一本重疊着。一塊四四方方的正方體，上面刻着1945的`標誌，就代表我們學校是1945年建立的。
看到這美麗的雕塑，我想它的寓意應該是，一個圓形就代表祝我們學習圓滿成功，也祝我們實現自己的夢想。那三本書的意思應該是讓我們好好學習，天天向上。正方形上的1945到目前2014已經創建69年了。可以算是依舊換新啊，我們經常到雕塑下走一走。
看到這個雕塑，我相信，大家在新的一年裏，快快樂樂，好好學習，天天向上。以更好的精神面貌，更好的進入學習。
校園雕塑，你是我們學校的驕傲，我愛你。
校園的雕像作文 9
每每走近我的校園，我都會被聳立在學校操場中央的“火炬雕塑”所吸引所震撼，油然而生敬意和興奮。
“火炬雕塑”的周邊開滿了形形色色的各種鮮花，紅的似火，像剛剛升起的旭日；黃的似蠟，像一片金橙橙的稻田；綠的似海，像一個遠離塵土的“天池”......，有的像一羣快樂活潑的小男生，正昂首吹着小喇叭；有的像羞羞答答的小女生，婀娜多姿，翩翩起舞；有的像嘻嘻哈哈的“搗蛋鬼”，競相綻放......“火炬雕塑”在鮮花綠草的`簇擁下，顯得格外引人注目，充滿着生機和活力。
“火炬雕塑”的側面是一隻雪白的振翅欲飛的天鵝，下面是一本厚厚的書，象徵着我們在知識的海洋裏歡快遨遊，象徵着我們迎難而上、攻堅克難的決心和信心。天鵝與“火炬雕塑”相依相偎，時時讓我們不知不覺地融入其中。
“火炬雕塑”伴隨着學校走過了無數個風風雨雨，歡送走了一批又一批祖國的花朵，雖然現在局部已開始褪色，但它依然時時刻刻激勵着我們鞭策着我們。它象徵着辛勤園丁對同學們無微不至的關心和厚愛，象徵着同學們積極進取、奮發向上的學習熱情。我們一定要好好學習，天天向上，長大了做一個對祖國有用的人才。
校園的雕像作文 10
走進哥哥的校園，眼睛突然一亮，他們學校裏有一座雕塑。它是他們學校的象徵，它坐立在兩個花池中央，在教學樓面前，它的雕節可真是精妙絕倫啊！
這座雕像是由一個女生和一個男生組成的，右邊是男生，左邊是女生。女生左手拿着一本書、右手拿着一朵朵五顏六色的花。男生手裏拿着一個籃球，看上去好像剛打完一場比賽似的，熱的大汗淋淋。站在雕塑前面正在想這代表什麼含意時，我的哥哥看出我在想什麼了，就跑到我面前對我說：“那幾朵五顏六色漂亮的花表示我們是祖國的花朵、書代表的是要我們好好學習，將來報效我們的祖國、籃球代表的是要好好鍛鍊身體，使自己的身體更加強壯。”聽完他的講解，我恍然大悟。在陽光的照耀下，他們胸前那鮮紅的紅領巾隨風飄蕩。
除了這兩個雕塑外，在他們的雙腳下還有兩個同樣是由一個男生和一個女生組成的一座小雕塑。女生站在右邊，她向藍天伸展雙臂，好像是要飛向美麗藍天的懷抱、又好像要去和鳥兒嬉戲。男生則站在左邊，他和女生的'姿式差不多，但給人看上去他卻好像要去宇宙探搜奧祕。他們的眼神都很嚴肅、端正，表現他們有遠大的理象，將來一定成爲一個有才華的人。
就這樣，它們年復一年、月復一月、日復一日的迎接一批批的新生，又送走一批批老生。
