在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的風景五年級作文，歡迎大家分享。
風景五年級作文 1
我眼中最美的風景，不是那水瀑、奇鬆，而是我們小區裏的一棵樹。它是一顆普普通通的樹，既沒有青松那麼挺拔，也沒有柳樹那樣秀美。
春天的溫暖、夏天的火熱抑或秋天的涼爽、冬天的寒冷，它都風彩依然，它是我心中的一顆“四季樹”！很多樹木一到冬天樹葉落盡，給人衰敗的感覺，但它仍然青翠偉岸，它又是我心中的“長命樹”！它不但外觀優美，而且還有很多作用。它能點綴小區的環境，又能淨化我們的空氣，還能藥用……它又是我心中的“萬能樹”！
說起這棵樹，在我兒時有許多有趣的事情呢！有一年夏天，我和小夥伴們一起玩耍，我們在樹蔭下乘涼，看着那茂密的'葉子，聞着淡淡的香味，我不禁想惡搞小夥伴們，我把樹幹不停地搖晃，小夥伴們全身都灑下了綠色的葉子，大家看着對方的樣子，一下子哈哈大笑，最後玩着玩着就累了，我們竟在這顆樹下睡着了，連回家都忘了。
轉眼間，小樹也長成了大樹，它又來到了寒冷的冬天。在大雪紛飛冬天，它終於“脫”了那碧綠的夏裝，“穿”上了雪白的冬裝。一陣北風吹過，樹上積的白雪像頑皮的小孩子似的，一下字跳到了地上。我們來到樹下打雪仗，玩得可開心了！
這棵樹擁有不平凡的神采，給我們以美的享受，它還承載了我兒時美好的回憶！後來媽媽告訴我它是香樟樹，它是我心中最美的風景！
風景五年級作文 2
星期天，是我閒暇的曰子。我拿起畫筆，在彩色的紙上漫無目的地畫着。或許，那是奶奶留下的永遠抹不去的虹。
紅色
炎熱的午後，窗外聲聲蟬鳴伴着即將罷工的電扇的嘈雜。我生氣的扔下手中的筆。我多想吃根冰棍。您似乎明白了一切，摸一摸口袋，立馬衝出家門。去了好長一段時間，終於氣喘吁吁的回來了，手中拿着一根紅豆冰棍，都顧不上擦汗，遞給我，讓我快吃。接過這冰冰的`袋子，心中的煩躁早已消失，幾口下肚，嘴裏冒着一絲絲涼氣，頓時，涼爽很多。您笑着說：“你這饞孩子。”，而我卻又調皮地舔着棍子，趴在您肩頭說：“還要。”，頓時，笑聲傳遍整個屋子。
白色
我想起了熱噴噴的豆漿。每天一大早，您就招呼我喝您自己親手做的豆漿。我便坐在小板凳上，享受着豆漿那濃濃的馨香。看着熱氣升騰、蔓延，我看到了您那眯成一條縫的眼睛和那飽經風霜的臉，看到您的笑臉，喝着一直甜到心裏的豆漿，我明白了什麼是幸福……
黃色
進入國中，每次學習到深夜，您都會一直默默陪在我的身邊。在昏黃的燈光下，您正在爲我織心愛的毛衣。飽經滄桑的臉上，皺紋遍佈，乾癟的雙手，微微的顫動着。您艱難的捏着針，一針一線慢慢縫着。密密的針線，勾勒出的是深深的愛，您偶爾擡頭，靜靜地看着我，臉上的皺紋慢慢散開……
最美的風景，應屬奶奶用不同色彩描繪的不同的生活寫照。
風景五年級作文 3
我的手裏握着一張試卷，腳步沉重地走回家去。
頓時，天空被一團團灰到永遠不想再看一次的雲聚了過來。太陽很想把這些雲趕走，用光照耀大地。可是，那“75”把太陽遮住了。那些雲突然之間下了一場雨。那些雲突然之間下了一場雨。不一會兒，我的腳就被淹了。
我拿出一把傘。周圍下着傾盆大雨。“我爲什麼才考七十多分呀？上天故意懲罰我！”我想。
一剎那，我感覺雨灑在我的臉上。我一轉頭——哇！已經颳起風了。我真後悔那時肯定的對媽媽說：“放學後，我自己回去。”我總不能讓時光倒流，不說出這句話。
不知爲什麼，我覺得自己手中的試卷變得更加珍貴。每次雨打到我時，我都想情不自禁地握緊，藏在我的.肩上。
雨越下越大，風越刮越大，哎，都怪自己信心滿滿的對媽媽說自己回家。街頭巷尾變成了一個水世界。媽媽不在這邊，也不在那邊，連一個影子都沒有。
狂風呼嘯，大雨傾盆。樹木都垂下了他們的枝葉，花也低下了頭。所有道路上的坑都被水填滿。道路兩旁的梧桐已沒有葉子，只剩下一些又細又脆弱的枯樹枝。沒有一個人在街上，只有蝸牛放心大膽地橫跨在道路上，盡情享受狂風暴雨帶來的樂趣。天空還是灰色。
我順手又拿出那張試卷——咦？怎麼變成九十多分了？哦，我的同桌考了七十五分，我把同桌的成績當成自己的成績了！
霎時間，我飛似的奔跑，也許比劉翔還快。“媽媽，我考了九十多分，屈居第四。”我大叫着，差點喊啞了。
突然，太陽探出了頭，照亮了水，照亮了樓房，照亮了樹木，照亮了試卷。一切都變得靜謐美好，一切都籠罩着喜悅的氛圍。
接着，我到了家。我擡起胸膛，推開了房門……
風景五年級作文 4
微涼的晨露，路深處愜意的綠竹，石板路的青苔，山巔上不白霧，夕陽下的池塘，綠水旁的芭蕉，無一不是一道美麗的風景，然而，它們盡在我的家鄉。
家鄉是一首歌，鳥兒爲它填詞，微風爲它譜曲；家鄉是一首詩，青山爲它題序，綠水爲它營造和諧的韻律；家鄉是一篇童話，動物們爲它傳記，小草爲它寫劇本。家鄉，家鄉是記憶裏有味道的'風景。
當人們的殘夢從枕邊飛去的時候，鳥兒便開始嘰嘰喳喳鬧個不停，盡情展示它們清脆的嗓音，彷彿有道不完的千言萬語。花兒也爭先恐後的燃放，都欲各顯自己的美麗，爭着映如人們的眼簾。
走在停滿小草的小路上，感受雨露滋潤萬物後的靈氣，體味山水爲家鄉賦詩後的陣陣墨香，連淤泥都留有餘味，在這樣一個擁有無限詩情畫意的地方，真讓人有種提筆寫詩的衝動。
沉默了一個夜晚的魚兒也頗有興致的跟着青蛙在水面摻和，我經過池塘，小心翼翼的挪着腳步觀賞着這出別有韻味的演出，卻被不小心踩落的一塊石頭使得它們慌忙收場，我有些遺憾的離開了。
來到路深處綠竹的豪宅，推開門，一陣清香迎面而來，我閉上眼睛，展開雙臂迎接像是許久不見的熱情擁抱，踩在軟綿綿的用竹葉鋪成的地毯上，雖然無序的葉子有些雜亂，沒人清理，但卻有一種自然美，輕敲一棵細竹，還未被陽光飲完的露珠紛揚而下，如珍珠般美麗，我匆忙接住一顆，小小的露珠打在手心，涼涼的，侵透全身，令人神清氣爽。末了，我還留連留連忘返地轉過身一覽這些熱情的綠竹。
回到家的時候，太陽已高高掛在頭頂了，山頂上如仙境般的白霧已換作了金黃色的陽光。忙碌了一上午的農人也紛紛回到家座在屋前吹着涼風。我走到一口小井旁邊，也學着他們舀起一碗清泉，一飲而盡，那甜甜的滋味，真讓人回味無窮。
百般風情各自收，一覽家鄉皆是情。風景，風景這邊獨好……
風景五年級作文 5
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。”
———題記
很多人都這麼認爲，“義”是《三國演義》裏的思想精髓和靈魂。說實話，《三國演義》真是一部具有豐富人民性的傑作，是我國歷史上最輝煌，最精彩，最動人心魄的作品。
《三國演義》講述了東漢末年黃巾之亂開始，到那千古情，感人肺腑的桃園三結義，再到諸葛亮初出茅廬而定天下三分，直至三國鼎立，最後皆歸於晉的.傳奇故事。
正如關羽，曾問酒斬華雄，千里走單騎，刮骨療傷，手持青龍偃月刀，坐騎赤兔馬，畢身追隨劉備毫無怨言，轉戰南北，立下赫赫戰功，爲後人所傳頌至今，稱之“武聖”“義絕”。又如劉備，仁民愛物，視賢下士，知人善任，真爲一代仁義之主。
再說說諸葛亮與周瑜，都很聰明，曾在赤壁之戰大顯身手，我真想，爲什麼他們不能共同營造輝煌，而變成宿敵呢？“瑜是瑜，亮是亮”“既生瑜，何生亮"諸葛亮真爲“賢相”，呼風喚雨，神機妙算，爲後人傳誦至今。
收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只爲酬三顧。
取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳裏，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
條分縷析,預知數十年後天下事;慷慨陳詞,通表一顆憂國憂民心.
三國風雲，不缺義氣，不缺忠義，爲後人喜愛，是獨特的風景線。
風景五年級作文 6
不是路盡頭的鮮花才最鮮豔，沿途的風景已經足夠絢爛；煙火不是在燃盡的那一剎那間最美麗，而在燃燒的過程的中才最璀璨。不是山頂的風景最美好，站在半山腰欣賞風景，極目四望，那纔是風光無限。
雖然我是個不知勤勞是何物的人，不過，除了吃喝睡，我還是有一些愛好的。登山是其中的一種。
我把山分三個部分，山腳、山頂、半山腰。之所以將半山腰寫在最後，不止是因爲它是三個字，更因爲我的目的地不是山頂，而是半山腰。
半山腰，不像山頂，高聳入雲，可以俯視一切；也不想山腳，被草木簇擁着。真的，只是因爲它是半山腰。
在半山腰上，
擡頭，可以看見雲彩，看它到處遊蕩；
低頭，可以鳥瞰大地，卻不是那種居高臨下的感覺；
向前看，是一片綠，那些參天大樹樹葉和樹枝組成的綠，沁人心脾；
向後，可以觸摸到山，用自己的.肌膚，一寸寸觸碰着山的並不光滑卻感覺那麼自然的肌膚；
左面，是一條幽徑，踏着它，一路上花香作伴，鳥語爲樂，享受露珠順着葉脈滑到手中的感覺；
右面，是一條大道，一座由大石塊堆砌成的階梯，向上是雲繚繞的山頂，向下是草木成羣的山腳。
這是我的，半山腰的風景。我漫步於此，像一場夢中夢，宿醉，宿醉。
風景五年級作文 7
寒冷的冬天過去了，我們又迎來了春暖花開的春天。
一望無際的天空湛藍透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。再看一看那雪白雪白的雲吧！那白色又柔軟的白雲有時變成棉花一樣的模樣，有時變成小綿羊一樣的形狀，有時會變成絲綢般的樣子，總之，白雲像一位神奇的魔術師，千變萬化，真是太神奇了！
湛藍的天空下，有連綿不斷、層層疊疊的山，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真是漂亮極了！這一些山在雲霧中忽隱忽現，朦朦朧朧，彷彿是一位害羞的小仙女蒙上了一層薄薄的、透明的白紗。那些自由自在的小鳥在湛藍的天空中飛來飛去，它們正在雲朵裏、森林裏捉迷藏呢！
你看，高大的綠樹挺起了直直的身體，好像一位位英勇善戰的戰士，保護着我們的綠色家園和祖國！
那些綠茵茵的小草生長在這黑黝黝的泥土裏，好像一位愛心的園丁在哺育那些小草。
草地上盛開着五顏六色的'小花，紅的似火，黃的賽金，粉的如霞，白的如雪……還引來了一羣小蜜蜂呢！真是生機勃勃，真美呀！
小河清澈見底，一羣羣小魚兒游過來，時而這些小魚鑽進石頭縫裏，時而冒出水面，吐着泡泡。河岸的兩邊是柳樹，柳枝紛紛，在風的吹動下，柳枝一擺一擺的，就像一位美麗的少女的長長的頭髮，隨風飄舞。河堤邊還有幾隻膽小的小烏龜，你瞧！它走一步，東瞧瞧，西望望，就怕遇上危險。
這一幅畫讓我想起了一首詩：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，這景色難道不美嗎？
風景五年級作文 8
你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。
——卞之琳
寫完作業，我望向窗外，一片陰霾讓人不禁感到壓抑。難道我就這樣臣服於鬱悶壓抑之中嗎？不。我環顧四周，發現了久久被我遺忘在牆角的電子琴。我走了過去，打開琴蓋，坐下，把手放在了琴鍵上，流水般的音樂從我的手指傾瀉而出。一首接着一首，我彷彿徜徉在碧草茵茵的溪畔，流連在繁花似錦的幽徑，彷彿看到俞伯牙與鍾子期的默契，看到梁山伯和祝英臺的纏綿……所有的美好都在琴聲中浮現，交織，發酵，昇華，灰霾的天空被我忽略，我在音樂中找到了一個屬於自己的“世外桃源”。迷醉在音樂創造出的.美好中，我就是一道絕美的風景。
傍晚，雨點打在玻璃窗上，發出“沙沙”的響聲。在溫暖的燈光下，我翻看着最喜愛的《紅樓夢》，正看到黛玉在秋雨連綿的窗前寫下了那首纏綿悱惻的《秋窗風雨夕》。我擡頭看了看窗外，雨還在下着，我和黛玉所處的環境還真有些相似。身世悲慘的黛玉和寶玉情投意合卻難以長相廝守，加上她傷春悲秋的性格，那場秋雨該是她寫成《秋窗風雨夕》的催化劑吧。那雨點，是黛玉傷心的淚嗎？那雨聲，是黛玉難抑的抽噎嗎？想到這，窗外的雨便在我心中平添了幾許詩意，幾許愁情，我似乎更自然地走進了黛玉的情感世界。在凝望窗外，體會黛玉心境的那一刻，我也定格成了一道美麗的風景。
不必去追求淺薄的熱鬧，不必在意世間的紛擾，沉下心來專注於自己喜歡的事，必能達到“物我兩忘”的境界。在你醉心於自己創造的美景時，你，也成了一道亮麗的風景。
風景五年級作文 9
校園生活，風光獨特，豐富多彩。
六年級學生的學習生活是緊張的，但也不乏樂趣，其樂融融。一旦老師佈置的作業多了，下了課，同學們仍埋頭在作業堆裏，甚至老師趕他們出去玩時，有些同學“我自巋然不動”。如果老師佈置的作業少時，不用說，下課鈴一響，同學們蜂擁似的涌出教室自由活動。這時，操場上人聲鼎沸，熱鬧非凡。同學們像小鳥似的嘰嘰喳喳，活蹦亂跳。有的踢毽子；有的跳橡皮筋；有的跳繩；還有的在單槓上引體向上------
這是一個女孩，是個“假小子”，下課了便叫上她的“哥們”來到操場捉蟋蟀。其實捉蟋蟀並不是件容易的事，必須耳朵、眼睛、手都配合起來。來到操場上她就聽着哪裏有蟋蟀的叫聲。“蛐蛐蛐------”腳邊的一叢密草中傳出一陣蟋蟀的叫聲。“這兒有一隻，快，快過來！”她立即喚來了同伴做幫手，輕輕地翻開草叢，只見裏頭有一塊磚，叫聲正是從磚底下傳出來的。她兩手擋在磚邊，怕蟋蟀溜走。同伴輕手輕腳地用兩個手指捏住磚的兩邊，緩緩地捉起來。這時叫聲停了。低頭一看，磚下並沒有蟋蟀，只有一條蚯蚓在蠕動。同伴急忙放下手中的磚。“蛐蛐蛐------”蟋蟀又叫了。沒錯，這聲音正是從磚底傳出的。她正琢磨着，同伴又翻開了磚，原來蟋蟀卡在了磚面上。她正想去抓，“叮鈴鈴------”一陣鈴聲中止了她的動作。不知不覺，十分鐘已經過去了，他們連忙跑回了教室。
太陽升到了頭頂上，這正是午休時間。一羣調皮的'男孩叫上好友，在校園嬉戲。他們早已商量好的遊戲——捉迷藏。有幾個同學自告奮勇，把紅領巾蒙在了眼睛上，另外一些同學非常緊張，東躲西藏總生怕被捉到。可那些蒙着眼的同學專門在角落裏找人，就這樣，越是躲，便越是容易被捉到。
除了捉迷藏，同學們也非常喜歡打排球，通常男女分爲一隊。男生一開始總是很驕傲，瞧不起女生。而女生們看出了他們的弱點，一開始就很認真，結果常常是女隊取勝，男隊敗北。男生不服氣，吵着下次還要再比拼。這樣越打越有勁，只要一有空，他們就往排球場上跑。
還有一些同學不愛玩耍，就去圖書館借書看，堅信“書非借不能讀也”，“讀書破萬卷，下筆如有神”。或者幾個同學聚在一起談天說地：“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心”，談學習，談人生，談形勢，談未來。他們豪情奔放，充滿希望。
頭頂上的太陽漸漸移到西方。“放學了！”幾個家住得挺遠的同學背上書包，歡呼着向車棚走去，但也有些體育愛好者還留在學校打乒乓、下象棋，直到天黑才提着書包走出校門。
太陽落山了，“明月鬆間照，清泉石上流”，校園中恢復了寧靜。花苞裹得緊緊的，待到明天，它又將綻放。蟋蟀們又無憂無慮地吟唱起來。一陣風吹過，樹葉搖晃着，鳥兒驚醒了，嘰嘰喳喳像同學們的歡笑聲。好一派周而復始的大自然的無限風光。
校園啊，一道獨特的風景線！
風景五年級作文 10
一早醒來，發現周圍巳沒有了城市的喧囂，只有潺潺的流水聲，和清脆的自行車鈴聲。拉開窗簾，調皮的陽光竄了進來，翠綠的山峯駛入眼簾。我這才記起，原來我們已到了美麗的柳江——古鎮。
一進古鎮，這裏比旅館熱鬧多了。咦，那裏排着長龍的隊伍是什麼?好奇心驅使着我的腳步。啊!原來是柳江的一大特色—大肉噠噠面。看着裏面人山人海，一個個吃得油光滑面的，便不惜寶貴的時間，排在長龍尾部。這是經典的手工面，看着師傅嫺熟的手法，熱騰騰的麪湯，我不禁“口水直下三千尺”了。終於嚐到了美味的.噠噠面了，裏面有少許的花椒，吃起來讓人麻辣十足，彷彿做什麼事情都有力量了一般。
來到柳江，最不能缺少的就是水了，這裏處處是大河，似乎轉一個彎就能聽見磅礴的河水聲，或潺潺的溪水聲。而且這裏到處都是紅沙石。我們這幾個小孩當然不能閒着，挽起褲腿，拿起水槍便“威武”下水了。“赤溜”我的脊背一片冰涼，回頭一看，又是一股水打中我的臉頰，待我抹乾淨水時，“兇手”早已不見蹤影，只有弟弟在一旁壞笑。我馬上意識到是他打的我，便“禮貌”回敬了幾下。於是，一場水槍大戰便拉開了序幕。
隨後，我們又去逛“飾品店”，我挑了一個古香古色用花布編的手鍊，我們還買了柳江著名的特產—千層麻花與美味的烤鴨。
收穫豐富的我們就要回家了，回想着這一段難忘的旅程，回想着這裏的此情此景，帶着不捨與留戀，踏上回家的旅程……
風景五年級作文 11
鈴依舊在響；蒼空中沒有路,鷹隼依舊在飛；《史記》中沒有路，我依舊在歷史沉浮的字行間帶着一顆欣賞美麗的心踏上徵旅！
金黃的沙漠風飄沙揚，一望無際的沙丘讓遊子的目光無法企及故鄉，昭君的曲子在迴盪，別嘆息，聽我說——沒有不老的紅塵。
溫婉的江南女子從櫓聲咿呀白牆黛瓦的水鄉人家來到荒蕪的大漠。炙熱的烈日褪去了她的嬌柔，反而使她有了一分大漠女子嫵媚，她深知勾心鬥角富麗堂皇的京城不是她最終的歸宿，也許在大漠她的心會有另一翻壯闊。
枯木縱橫，了無生機的大漠，由她帶去的文明和生產技術而變成繁榮。
昭君遠去的背影成了大漠上一道永恆的風景。
爲了友誼，你挺身而出，卻不幸遭屈辱至極的宮刑。鐵鏈套頭，枷鎖夾腳，一聲慘呼，無地驚，鬼神憤！
一路踉蹌，你被押回了牢獄。環顧四周，陰冷潮溼的環境沒有使你墮落無力，更激起了你奮寫《史記》的決心。
酷吏心伏蛇蠍的嘴臉，武帝的不辯是非，你伴着牆邊的青苔和牆頂的漏水奮筆疾書。牢獄之實沒有困住你的`心，你的心在歷史中馳騁遨遊。
一滴血，點石成金；兩行淚，澆紅花蕾。你的豎毅精神被刻成歷史上不朽的豐碑。沒有“潮平兩岸闊”的生活，但有“留取丹心照汗青”的決心，你挑燈夜戰的身影是歷史上一道振奮人心的風景。
只有帶着發現美的眼睛品悟歷史，才能發現屬於我的獨特風景。現在，我的風景彷彿融成了一幅幅畫卷，融成了一滴滴泌香的墨撫過我的心肺，深吸一口，滿是墨香。
風景五年級作文 12
農村裏的房子雖然沒有城市的高樓高，但農村的空氣比城市好。當然，農村的風光更值得我們去體驗體驗！
在一個初夏的下午，我和媽媽一起來到了外婆家——西莊村。
剛進村，我呼吸了一口新鮮的空氣，就聞到了一股股沁人心脾的芳香，原來是桔花的香味。一朵朵白色的桔花綻放開來，露出那美麗的笑臉。天下着小雨，桔花的花瓣上沾滿了晶瑩剔透的水珠。一陣微風拂過，花兒偏偏起舞，花瓣上的水珠輕輕滑落下來。
你看，田野上種的蔬菜各式各樣，有捲心菜、豆角、黃瓜、絲瓜……形狀、顏色各不相同。外婆告訴我，這些都是農民伯伯種的，沒打任何農藥，是純天然綠色食品，可以放心地吃。
在初夏，桃子、枇杷正是茁壯成長的季節。我們看到了一個個青色飽滿的'桃子和枇杷，再過幾天，農民伯伯們就可以大豐收了。
初夏的雨下得密密的、細細的，像牛毛，像針尖，像麥芒，遠處的山上雲霧繚繞，把鄉村的美景打扮得更加有生氣。
外婆家門前有一條小河，河水綠得像一塊無暇的翡翠，彷彿一條綢帶，從外婆家門口飄過。水上的鴨子也興奮地遊着，那麼有規律，它們每隔一會兒，都會把扁扁的嘴伸向水裏，啄一下水中的食物，然後昂起頭快速地遊向前方。由於這羣鴨子非常可愛，我禁不住常常用食物引它們上岸，趁它們不注意，摸它們的羽毛，那毛白白的、柔柔的、軟軟的，十分舒服。
大自然的迷人風光讓我神往，鄉村的風景令我難忘，我愛我美麗的家鄉！
風景五年級作文 13
春天，燕子飛回來了，花開了，草綠了，少年的征途開始了！我吹過三月的風，淋過六月的雨，見過九月的風景，卻無法觸動我那顆熱血的心。
我認爲世上最美的.風景，是青春，是少年們映着晚霞，滿懷熱血爲人生爲夢想發奮圖強的樂觀，信心與堅定！
提及青春，人們都會滿懷期待，拼搏數年，誰都想要一鳴驚人，孤帆遠航！可是，我認爲不論成功還是失敗，在晚霞下許下承諾，爲自己拼命的你真的很美！
即使青春是一枝嬌豔的花，但我們明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。即使青春是一株大地偉岸的樹，但我們明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成排成行的樹木才能建造遮風避雨的綠色長城。即使青春是一葉大海孤高的帆船，但我們明白，一葉孤舟很難遠航，只有千帆競發纔是大海所有的壯觀。
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替。熬過長夜，你便能擁有快樂；耐過寒冬，你便無須蟄伏；落盡寒梅，你便能企盼新春。
新春已過，但少年的夢想還在延續，少年的熱血還在沸騰。在少年時代，努力只能及格，拼搏才能優秀；悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓越。
少年，你的青春纔是最美的風景，請珍惜青春！去實現你的夢想，造就你的卓越，鍛鍊你的才能吧！
青春，那道風景是不悔的，是獨一無二的。
青春是三月爭奇鬥豔的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉，讓我們爲青春奮鬥，把握人生軌跡吧！
青春，你的那風景使我熱血沸騰！
風景五年級作文 14
看着藍藍的天空下人來人往，車水馬龍。馬路旁的樟樹，讓自己的眼睛放了幾分鐘的假。樟樹旁邊還有許多落葉在磚塊上。看來秋天已經來了，前幾天還很晴朗，轉眼間，就吹起了冷風，這天氣還真是翻臉無情啊！
“滴滴滴…”的聲音打亂了我的思緒和心情，不禁皺了一下眉頭，看來又是堵車了，我家窗外就是一條大馬路。每天我上學時都可以看到的情景，一輛又一輛各型各色的車輛在馬路中央來來行行，馬路旁邊的人行道也是一個又一個形形色色的行人匆匆走過，我想還真是忙碌啊，這些人都在爲了自己更好的未來而奮鬥吧！
“呵呵呵…”的聲音再次轉移了我的注意力，聽到那樣的聲音讓我想到了每次小說裏講的“如銀鈴般的笑聲…”讓我感到非常的舒服，感覺我的身心都放鬆了。低頭一看，看見許多的小孩子在下面玩滑滑梯和沙子，手裏拿着一個小鏟子，正在爲自己搭一個城堡。“唰”的聲音，一個可愛的小男孩從滑梯上滑下來，然後又“噠噠噠”的用自己的小短腿爬上去，而家長則是在一旁小心的`看着，生怕哪裏被磕着碰着。要是下一秒有危險了，就用比光速還要快的速度衝過去。這個時候的孩子還真是讓人羨慕，可以無憂無慮地，還有人保護。
窗外肯定還有我看不見的萬千世界，對於我來說也許是好風景，也有可能不襯我的心，窗內空間有限，一成不變，我們應該把目光放的長遠一點，去越過窗戶，看看窗外更豐富多彩的世界！
風景五年級作文 15
夏天，是炎熱的，但也是歡樂的，充滿活力的。
夏天到了，火辣辣的太陽灼烤着大地。連蟬都熱得不知如何是好，在樹上不停的叫着“知了，知了”，火辣辣的太陽掌管着天空，她就是夏天的主宰，風雨雷電全部靠邊站！
到了中午，驕陽似火，氣溫越來越高，一絲風也沒有，稠乎乎的.空氣好像凝住了。平時熱鬧非凡的籃球場連一個人影也見不着。平日裏經常出來鍛鍊的老人和嬉戲的孩子們不知哪兒去了。馬路上的車輛和路旁的行人也都寥寥無幾。大部分的人們都愜意地躲在空調房裏避暑納涼。但在我們的城市裏，卻有這樣一些人，頂着烈日，冒着酷暑，堅守崗位，他們就是在路中央指揮的交警叔叔們、辛勤工作的建築工人們、田間勞作的農民伯伯們……他們滿臉被曬得通紅通紅的，皮膚變得黝黑黝黑的，渾身上下都被汗水溼透了，成了夏天裏最爲亮麗的一道風景線。
傍晚，晚霞燒紅了天空。小區的人都三五成羣地出來乘涼了，籃球架下又出現了跳躍的身影。馬路上又熱鬧起來了。游泳池裏人頭攢動，你擁我擠，歡聲笑語化解了陣陣暑意。
平時，媽媽最節約，可一到夏天，她好象忘了“節約”二字！一大早，便把客廳空調打開，我和爸爸見此情景，也把自己房裏的空調打開！哇塞！涼風習習，真是太舒服了!
夏天，是炎熱的，但也是歡樂的，充滿力量的。我愛這多姿多彩的夏日！
風景五年級作文 16
我家住在20樓，風特別大，夏天不用開空調都能很涼快。
我家和別人家不太一樣，夏天時，別人家開的是20℃的空調，而我們家呢——嘿嘿，吹自然風。在樓下，我覺得沒有什麼風，空氣也很悶熱，很少有人外出，都躲在家裏吹空調。但來到我家，風呼呼地吹，玻璃也被吹得咚咚作響，就像爺爺在敲我家的窗戶。自然風是清涼的，還有一股樹木的味道，而空調吹出來的風怪怪的，像極了用嘴巴吹出來的。所以，我特別喜歡我家的.風。
風小的時候我覺得很享受，但如果風太大了，也會帶來煩惱。有一次，我忘了關窗戶就去外面吃午飯了。吃飯時，我看見外面的大樹在搖晃，樹葉被颳得漫天都是，人們捂着頭急匆匆地跑回家。我想，不好了，起風了，我沒有關窗戶，家裏的東西會被吹亂的。一回到家！噢，我的天哪！牆上的紙燈已經被吹到了地上，A4紙被吹得滿天飛，電視機也開始輕輕搖晃。家裏的塑料袋雖然被東西壓住了，但是它的“小尾巴”在噼噼啪啪地響。我趕緊關上窗戶，心想，我家的風可真大呀，太嚇人了！
我家的風有好處也有壞處，好處就是讓我們不浪費電，不用開空調就能很涼快；壞處就是風太大了，把家裏的東西都吹亂了。但我想，這也是我家一道獨特的風景線，只要用心感受，就能發現它的美。
風景五年級作文 17
清涼的晨露路深處舒適的綠竹石板路苔蘚山頂上沒有白霧，夕陽下池塘旁的香蕉都是美麗的風景。他們都在我的家鄉。家鄉是一首歌，鳥兒爲它唱微風，家鄉是一首詩，綠水爲它創造了和諧的節奏；家鄉是一個童話故事。動物們爲它寫了一本傳記草。家鄉是記憶中美味的風景。當人們的夢想從枕頭飛走時，鳥兒開始鳴叫，以顯示他們清脆的聲音，彷彿有無盡的話語。
花兒也爭先恐後地綻放，以展現自己的美麗，彷彿人們的眼睛。走在滿是草的`路上，感受到雨露滋潤萬物的光環，爲家鄉送詩，甚至泥漿也有回味。在這樣一個有無限詩意和風景如畫的地方，有一種寫詩的衝動。在沉默了一夜之後，魚也有興趣把青蛙和我混在一起，在池塘裏仔細地移動着我的腳步，看着這種別緻的表演。但是一塊石頭意外地踩到了他們，我很抱歉離開了。
來到路深處的綠色竹子大廈，把門推開。我閉上眼睛，展開雙臂，彷彿我很久沒見面了。踩在柔軟的竹葉地毯上，雖然無序的葉子有點凌亂，沒有人打掃，但有一種自然的美，敲着一顆尚未被太陽喝完的露珠。就像珍珠一樣美麗。我急忙拿起一個小露珠，擊中了我的手掌。最後，我忘了回頭看看這些溫暖的竹子。當他們回家的時候，太陽已經掛在他們的頭上了。山頂上的白色霧，如仙境，被金色的太陽所取代。忙碌的農民們整個上午都回到家裏，在房子前面吹着涼風。我去了一口小井，學着他們拿起一碗清澈的春天，喝着甜味。每個人都能看到家鄉的愛。風景是獨一無二的。
風景五年級作文 18
早就盼着到鄉下看風景，這天，願望終於實現了。
步入鄉下，就聞到了一陣花香，呀！原來是幾株大紅花頑強挺拔地站在我面前，往竹林裏走去，一些竹筍在春雨的撫摸下，終於探出頭來，在高大的竹木的映襯之下，它們是顯得多麼矮小、多麼鮮嫩。在陽光的照耀之下，它們又顯得多麼健康、多麼翠綠。
從小路往前走，便看到了幾戶人家，他們的屋後有一座很小的小房子，走進去一看，原來是幾隻公雞和幾隻母雞在兩個大籠子裏面關着，桌上擺着幾個大箱子，打開一看，裏面也是幾隻母雞，如果你把這隻母雞提起來，你就會看到：箱子的底部有一個熱騰騰的蛋，你肯定會感嘆一聲：“嗬！”因爲母雞想要保護他的蛋，所以他必將引吭大叫，還撲扇着翅膀，這時，你只有將它放回去，不然，他就會沒完沒了的.叫着，掙扎着。直到你把它放回去。
下雨過後，有幾隻松鼠在松樹上跳來跳去，採集松子，震下許多顆晶瑩剔透的雨珠，那雨珠落到地上將大地滋潤的溼漉漉的，可他們一看到人，就會向同伴們發出警告，並且趕快逃走。
在河邊，你常常會聽到蟾蜍的叫聲，小河清澈見底，一羣魚在河裏嬉戲，一會兒向東遊，一會兒向西遊，一會兒又來了個三百六十度的大轉彎，可愛極了！如果你運氣好，將手伸到水裏一捧，還能捧到幾隻蝌蚪，如果你帶着漁網，還能網到幾桶魚。
鄉下生活，一道獨特的風景。
風景五年級作文 19
幸福的笑容，因爲秋天到了，也證明要豐收了，每一個人都如同吃了蜜一般，甜到了心窩。秋天一切都是美好的，它是一個美麗的、豐收的、喜悅的季節……人們在秋天脫下了輕便的短袖，換上了長袖，運動服，有的人甚至換上了笨拙的棉襖。人們的臉上洋溢着
來到鄉間，放眼望去，一大片金黃的稻穀，秋風一吹，稻穀隨風搖擺，如同大海的波浪，一波接着一波。果園裏，水果也都成熟了，黃澄澄的'香梨，紅彤彤的蘋果，橙色的橘子……個個墜落在枝頭，把樹枝都壓彎了。道路旁金黃的樹葉，鋪成了一條“黃金大道”，樹葉依依不捨地離開了樹枝，像蝴蝶一樣在空中輕盈地飛舞。枝頭孤零零的，宛如一位年邁的老爺爺掉光了頭髮……
雨不像春秋雨那樣柔軟，一陣乾脆的雷聲劃破天空，烏雲密佈，過了一會兒，豆大的雨珠落了下來，打在水塘了，打出了一個小小的水渦，如同跳水運動員迫不及待地跳入水中一樣。雨沿着房子的邊緣落了下來，形成了美麗的水簾。
童話世界……最留戀的還是秋天的日落。天空一開始呈淡黃色，等太陽慢慢向下落時，由淡黃色漸漸變成橘黃，太陽依依不捨地躲在山後望着世界，天空邊緣呈魚肚白，淡黃，橘黃，淡紅，粉紅，就像置身於
孩子們在水中游泳，嬉戲，捉魚……好不開心!秋天的小河是最耐人尋味的。小溪水嘩啦啦地奔跑着，唱着歡快的歌。有陸陸續續的人們來河裏挑水。調皮的
秋天的風景已印在我的腦海了，揮之不去。
風景五年級作文 20
夏天的景色春姑娘走了，我們迎來了調皮的夏哥哥。他一會兒躲在太陽上，讓太陽發出耀眼的七彩光芒，烤得大地乾裂開。一會兒躲進雲層裏，讓雲朵下起傾盆大雨，給埴物充足的水分。
夏天的公園裏，知了快活地歌唱，人們有的吃冰淇淋，有的吃西瓜，有的看報，有的游泳，有的.跑步，有的坐在大樹下扇着扇子乘涼。
夏天的池塘邊，荷花綻開了粉紅的笑臉，猶如一位靦腆的少女，羞紅了臉。荷花周圍有許多碧綠的荷葉，一片片綠荷葉像碧玉盤一樣，荷花有了荷葉的襯托，顯得更美了！青蛙蹲在荷葉上，放聲歌唱。
夏天的大街上，車輛川流不息，人們撐着太陽傘在太陽下走，汗流滿面。小店門口立着一把大大的傘來擋太陽。
夏天鄉下的早晨，起霧了，朦朦朧朧，眼前白茫茫的一片。山啊，樹啊，都看不清了，幾個調皮的小孩在霧裏玩耍。
夏天的中午，人們午睡了，只有幾個人因爲有重要的事情沒回家休息，中午靜悄悄的。
夏天的傍晚，太陽染紅了身邊的雲霞，漸漸地下山了。放學了，小朋友們揹着書包回家了。大人們也下班了，做了飯菜去接孩子。
夏天的夜晚，人們有的乘涼談天，有的看電視，再晚點就睡了，夜深人靜的。從窗口望去，外面街上的燈把漆黑的夜晚照亮了，比白天都更漂亮！
夏天真美啊！
風景五年級作文 21
從小，就想見識大自然外面的美，這一暑假，終於見到了，以爲我們要去大連了，大連的很多地方都很美，早上，我們在公交車的'時候人很多，很擠。不過路過星海廣場的時候，看到了一大片綠油油的草地，頂上還時不時地有幾多小花爭着往上鋪，旁邊還有園丁修剪的卡通人物，簡直可以與真人媲美了。到了海邊。哇！我們幾個小孩，一個勁兒地在這驚歎，過了一會，我們就開始尋找貝殼計劃了。我們3個小孩，分3個地方，分別找貝殼，比誰找的多，可是找着找着，找了大半天，簡直可以把大海都翻個底，可是還是像大海撈針一樣什麼也沒找到。突然我腳下好像有種滑滑的感覺，趕緊撈上來一看，卻只是一塊常見又普通的碎玻璃，我氣餒的扔了出去，這時已是黃昏了，我便坐在一塊石頭上，看着海上的夕陽，一會我得兩個朋也氣餒地回來了，坐在石頭上一起看夕陽，不大一會，天色漸暗，夕陽也漸漸地消失了，這時我突然想起一句詩，便吟道“夕陽無限好，只是近黃昏。”用這句詩來應徵現在的情景，簡直太貼切不過了。
晚上，我們又在公車上擠回了租的房子，卻是那麼的愜意，洗澡、刷牙，一切完畢，但我卻絲毫沒有睡意，望着在24樓看到的風景，簡直美極了，心想：“大連真是處處有風景啊”！夜裏一片寂靜，那是因爲沒人願意打破這沉寂。
風景五年級作文 22
今天，我和爸爸去東錢湖踏青，一邊騎自行車，一邊觀賞那裏春天的風景。
開車來到東錢湖，我們租了一輛帶篷的雙人自行車，爸爸坐前座，我坐後座，晃晃悠悠地出發了。自行車道左邊是湖，右邊是比自行車道高出數米的馬路，斷層裏種着映山紅，紅楓等一大堆叫得出名字或叫不出名字的灌木或者大樹，自行車道要是建造於水面上，也有許多藁草，水葫蘆，水花生和一大片一大片的綠藻，有些藁草還穿過了自行車的縫隙，長到車道上了呢!這些水草長勢喜人，綠油油的。不少植物新長出了嫩綠的或是紅的發紫的嫩葉，映山紅也開了花，遠遠望去，一大片綠色的葉子中，隱隱露出紅色的杜鵑或一些樹木火紅的嫩葉，美麗極了。一陣風吹過，遠處的大山，和近處的小樹林，都激起洶涌的綠浪，十分壯觀。我們騎着車，可舒服了，路旁，青蛙們一起大合唱，浪花爲他們伴奏，鳥兒們成了樂隊，“呱呱呱——嘰嘰嘰——”真是一首悅耳動聽的交響樂。
東錢湖的`湖水波光粼粼碧波盪漾，雖然不是清澈見底，但也別有風趣，浪花打在岸邊的岩石上，水泥柱子上，發出了陣陣響聲，像一個鋼琴家正演奏鋼琴呢。湖岸邊的石頭赤紅赤紅的，在別處沒見過，倒是和赤鐵礦有幾分相似。石頭被水沖刷着，慢慢地就成了紅色的砂礫，漂亮極了。
東錢湖可真美啊!
風景五年級作文 23
我們學校叫“獅子山國小”。雖然離市區比較遠，有些偏僻，但是校園環境很好！
走進校門，首先映入眼簾的是一條長長的跑道。跑道兩邊都是大樹。他們就像一羣羣莊嚴的士兵守衛着我們的學校！左邊有一個食堂，裏面擺滿了各種各樣的物品：食物、文具、玩具……反正你可以在這裏買到任何你想要的東西。
再往前，有一個面積約400平方米的寬闊操場。下課後，學生們就像從一個大魔盒裏倒出的小天使，自由自在地玩耍。再往前是升旗臺。看着柱子上飄揚的紅旗，會讓你想起週一的升旗儀式。想到雄壯的國歌，我就驕傲的唱。
升旗臺四周是兩個鬱鬱蔥蔥的.花壇，我們的夢想和希望就種在花壇裏。花壇旁邊，有一棟4層的教學樓。一樓是一年級到三年級孩子的教室；二樓是老師辦公室和會議室；三樓是機房、圖書館、閱覽室；四樓是我們四至六年級學生的教室。
走進教室，哇！教室裏一排排的課桌擺放整齊，再看窗外：高樓傲然立於蔥鬱的樹林中，山腳下的花真美。一陣微風吹過，聞起來很香。小草也是手忙腳亂地鑽出一個小腦袋，享受着來自大地的雨露。
我們學校雖然很普通，但是全校師生和睦相處，讓每個角落都瀰漫着友情和愛情的芬芳，形成了和諧的校園。
在此，祝我們學校越來越好！
風景五年級作文 24
生活處處都有風景，但我相信，我是一道獨特的風景。——題記
優美的風景使人快樂，優美的風景使人動心，優美的風景使人舒暢。當然，我想我就是那一道美麗的風景。
家中，我是風景——
“誰刷碗呀？”“我啊！我啊！”吃完飯過後我便穿上圍裙，擺好架勢，開始刷碗了。心裏想着：哎呀，我是勤勞的小蜜蜂，我勞動，我快樂。爸媽每天都不辭辛苦的工作，這點微不足道的小事，還是讓我儘儘兒女的孝道吧！
朋友圈中，我是風景——
“呵呵呵！”一聽便知道是我的朋友發出的，我生性滑稽有趣，活潑開朗，經常把朋友逗得“笑聲鼎沸”！朋友們都說我是一顆“開心果”，將快樂的果實奉獻給他人。我很快樂，贈人玫瑰，手有餘香。我將快樂給予他人，我想也是一種美德吧，如雞湯般溫暖他人的心靈，使他人得到心靈的慰藉。我想我是朋友圈的一道風景。
班級中，我是風景——
“這遙控器怎麼又沒電了，財務員，快去買一節電池。”我聞聲而去，氣喘吁吁的回來後，老師向我投來了肯定的.眼光。幫助老師，服務同學，快樂自己，既能提高自己的動手實踐能力，又能讓同學們無憂無慮的學習，我幫助班級，我很快樂！
奪得評委肯定的我，得到老師肯定的我，賽場上，英姿颯爽的我以我的努力成爲了風景，我想：每個人都會有自己的個性，優點以及缺點，讓我們發揚優點，改正缺點，成爲生活中一道亮麗的風景吧！其實，每個人都是一道風景。
風景五年級作文 25
那一天的事情還在我的腦海裏。天氣不好。我漫不經心地走在街上，很快就來到了市中心。有很多人。我買了一杯熱飲，繼續往前走，但有一個人讓我的眼睛盯着它。那是一個短小的身影。白髮不時地從帽子裏鑽出來，手裏拿着一把卑微的'掃帚，而熟悉的動作卻被另一個後背所取代。
一個年輕的女人手裏拿着一把好的衛生紙，似乎嘆了口氣，一步地走着。我想用掃帚把衛生紙拿回來。但是衛生紙並沒有讓她像她所希望的那樣輕輕地把它舉起來，好像她想把它帶到更遠的地方，突然急急忙忙地把自由的衛生紙拉下來。她跳起來很有趣，但誰知道她花了多少精力去抓它。
最後，衛生紙被她不懈的精神所打敗，被她的掃帚所矇蔽。命運似乎在取笑老人。別讓她休息。女人和她的朋友談笑風生，要麼扔食物袋，要麼吐口香糖。這位老人仍然堅持不懈地掃蕩，沒有放棄任何垃圾，所以後面的陰影正逐漸遠離我。夕陽柔和的封面似乎鼓勵她讚美她的舉動，並激勵她無私地去做這樣一幅美麗的景象。似乎其他風景都是爲了激起老人的身影。這位老人的舉動讓我回想起：我通常是個亂扔垃圾的人。但今天，我突然醒來，發現我不能亂扔垃圾，所以我鄭重地把我喝的飲料扔進垃圾桶，望着遠處。我也希望看到這個數字再次出現在我的視線中。
風景五年級作文 26
春天，也許是一年中最美的季節，花園中的各種各樣嬌豔美麗的花朵競相開放着，各種植物都在努力的生長着，真美啊！但，有誰注意到維護這美景的辛勤的園丁？
我記得幾年前五一，我與媽媽爸爸去了西安的園藝園，裏面可是真美，各種花爭奇鬥豔，各種蝴蝶親吻着可愛的'花朵們。真可謂“春色滿園關不住。”整個園子瀰漫着植物的芳香。
轉着轉着走出了花園，來到了百草園，春天，草還並沒有很旺盛，一根根嫩綠的細絲整齊的在土壤中排列着。空氣異常的好，心情也好了許多。
走着走着，看見一個穿綠衣服的人，在給嫩芽澆水。他慢慢的打理着花草，還時不時的與它們說幾句話，水清清的，輕輕地澆在葉子上，那葉子好像因此更青了，更綠了。他似乎害怕那片葉子上沒有澆上水，輕輕拂開葉子，一層一層細細檢查着，然後又往土壤裏澆水，整株植物已經被他洗了個澡。他如同母親一般小心翼翼的呵護着每一株植物，會放入蚯蚓與他們作伴。這是多麼美的景色啊！他的巧手打造出一整片草地，像對待兒女一般對待幼草，多麼美麗與溫馨的畫面，似乎可以感受到清風在吹，鳥兒在枝頭輕輕地叫。他看起來有四十多歲，十分熟練的手法看出他已經陪伴花草有些年月了，青春熱血全部獻給了這些不會說話的植物。
夕陽下，一位園丁在輕輕地撫摸着花草，露出微笑，那柔和的微笑是景……
風景五年級作文 27
什麼是最美，最美是童年時的一抹純真，是年少時的一絲青澀，是工作時的一種自信，是年老時的一次陪伴……
我的眼前展開一幅美麗的畫卷，一條清澈的小河滋潤着兩岸翠綠的小草，湍急的水流依然沒有影響魚與蝦的遊戲。幾個孩子大笑着赤着腳跑進水中細細的欣賞着腳下一顆一顆圓圓的鵝卵石，一個男孩快速捧起水，向女孩們潑去，一顆顆珍珠似的水花落在女孩們的衣服與頭髮上。男孩子臉上洋溢着快樂得的神情。女孩們也學着男孩潑水到對方身上。男孩的.笑是那麼張揚，女孩的笑是如此美麗。美麗的水珠飛舞在水面上，如同歡快卻又不懂事的小娃娃。披着頭髮的女孩的髮絲已經粘在臉上，可她毫不在意，一邊忙着朝男孩進攻，一邊忙着躲避男孩的追擊。
另一個男孩獨自坐在一邊，用圓圓的鵝卵石搭了一個又一個的小塔。水花突然潑到他的背上，他驚慌地看了潑水的他們一眼，一隻手撐着水底，一隻手揚在水面上，兩隻腳都浮在水面上，臉上的表情既緊張又興奮。另一個男孩看見了，急忙跑過來用小手抓住了他的手臂，又指了指他的石塔說，我可以和你一起搭嗎？男孩愣了一下，便又笑着點了點頭。
沒錯，我也身在這個故事當中。那時，我三年級，去參加夏令營時和小夥伴們發現了這條寬闊又平坦的河，於是便跳入水中開始嬉戲。現在，我八年級，心中保有的，永遠是那時童真的心。
最美，就是那些美好的事件，美好的回憶都，存在心裏，沉到心底。
風景五年級作文 28
生活中處處有風景，無論是美麗的自然風光，還是繁華的都市夜景；無論是故鄉海邊的明月，還是窗外明媚的太陽；無論是老師匆忙的身影，還是同學純真的笑語……這些都是風景。而有些風景能讓人一直牢記在心。
今年暑假，有一天傍晚，爸爸告訴我，他發現了一個好地方，於是我們一起坐電梯到頂樓32層。
站在天台上，雖然有點恐高，但遙望的.那一瞬間，我被震撼到了。正是傍晚時分，殘陽如血，染紅了天際，遠方朦朧的景物也被鍍上了一層金邊。一切都顯得那麼安靜，時而有微風拂過，我看見，凌公塘歌塔安靜地矗立着，閃着五顏六色的燈光，溫柔地注視着我們。夕陽的餘暉漸漸消散，萬家燈火通明，往下看，大街上車水馬龍，一切也都井然有序而快速地進行着。我找到我們班級所在的位置，實在太小了，我每天生活的校園看起來着實有點陌生，整個校園都一覽無遺。
我忽然感受到了自己的渺小和世界的寬廣。爸爸拍拍我的肩，笑道：“怎麼樣？是不是很美？我覺得你都快看傻了。”
“是啊！很美!我第一次發現嘉興這麼大！”我也輕輕笑起來說。
爸爸輕輕點頭，不約而同的，我們都笑了起來。
我不禁感慨，以前我以爲世界只有我見到的那樣大而已，如今站在一個更高的地方，才發現世界其實很寬廣，就像學習也是一樣，只有對每門課做到系統性的深入鑽研，才能真正領悟各門學科的本質，我相信，只要夠努力，以後我還會看到更美的風景！加油！
風景五年級作文 29
幾天前，父母有事要去一趟農村，我也隨行而去，不知不覺中來到了以前外婆家居住的舊房子，說是舊房子，更準確地說應該是舊房子的位置吧，因爲這裏早已成爲一片廢墟。
下車站在廢墟前，清冷的月光灑在地面，彷彿天地間落下一層白霜，讓人感到一絲寒意，雙目沐浴於月光中，就算是再美的景色，也不能入眼了。朦朧夏月下，某種情感，正隨風氤氳開去……
注視久經歲月的殘垣斷壁，朦朦朧朧的磚塊上，早已被風雨侵蝕得坑坑窪窪了，縫隙之間長滿了青苔，封住了遐想，封住了昔日的'快樂時光………
回想從前，還是上幼兒園的我，在院內追着蝴蝶一圈一圈地跑，和小狗玩耍，看着外婆在院內的菜地裏忙活，她的臉上洋溢着開心的笑容。可是現在，我很少看到外婆的笑容，外婆喜歡種菜，看着這些綠油油的菜茁壯成長，她就有一種滿足感自豪感，但現在一切都隨着這一片廢墟被覆滅了，擡頭已是淚流滿面……
也許從小在農村長大的外婆這一年代的人，特別留戀那些農村祥和幸福的氣氛，可以聞着雞鳴狗叫，看着山頭的日出和日落，可以端着飯碗跑去鄰居家聊家長裏短，還能邀請親朋好友鄰里鄉親來家中聚聚，突然失去了這些，我的外婆經常失眠……
想說些什麼，卻說不出來了，可無法傳遞之聲卻依然溢出脣角，寂寥……
風景五年級作文 30
長長的窗戶外面的天空是如此的黑暗，以至於它既不沮喪，也不欣賞西陽西下的雲彩。
我躺在這裏看不清楚。我只是覺得很多黑影在橙色的空氣中匆忙地走着。我把我的視線從窗戶裏吐出來。古城的夜晚是如此繁忙，以至於各種各樣的彩燈從來沒有讓夜晚太暗，但並不是所有的角落都會受到照顧。就像回家的小巷和老人坐在小巷裏的破舊襯衫和陳詞濫調的故事總是能贏得我的同情。我不想考慮隱藏的情節，因爲我喜歡故事中的人總是墜入愛河。我似乎真的很不現實。我總是生活在我理想的生活中。我每天都應該有太陽和朋友成羣結隊地笑。或者偶爾會遇到一些小小的挫折和悲傷，第一次會有安慰和鼓勵。然而，生活並非如此。那天突然下起雨來。於是我和媽媽急忙回家，突然一個7歲的男孩和他旁邊的一個56歲的女孩闖進了我的視線。他們旁邊有十幾把傘。男孩勇敢地向路邊的行人兜售：下雨了。買把傘很便宜。我不知道是否每個人都爲同情或好奇地聚集在他們周圍，隨意揮舞着各種各樣的雨傘。有幾個人真誠地想買一把傘，急急忙忙地走了，那些懶散的'人挑釁地問：傘是從哪裏偷來的？孩子們太忙了，不能回答這些無聊的問題。
雨水戰壕傾瀉而下，驅散了人羣。只有兩個微笑的孩子手裏拿着錢，手裏拿着雨傘。他們一定很樂意忘記爲自己拿雨傘。兩個惡棍被雨淋得溼透了。坐在窗前，透過窗戶的雨水仍然是獨一無二的。街上的行人一個接一個地走過來。
風景五年級作文 31
風景，是一幅畫。美麗的風景總會使人心情舒暢。在我的心中就有許多幅美麗的風景畫卷，我鋪開它們，仔細品味這畫中的風景。
那是一個陽光明媚的下午，我正在複習，馬上就要期末考試了，得加緊時間複習才行。這時，媽媽小心翼翼地了端杯奶茶到我跟前，笑着對我說：”趁熱喝了吧。”那奶茶裏的香氣浸入了我的心田，滋潤了它。我對媽媽說：“這奶茶真香，真甜，謝謝媽媽。”媽媽慈愛地對我說：“好好複習，這次一定要得個好成績。”說完，摸着我的.頭，淺淺地笑了。
過了兩個小時，我已基本複習完了課本，就剩下媽媽考我了。我輕輕地叫了聲：”媽，過來考我一下。“卻沒人應答。我走出屋子，看着媽媽正坐在椅子上，斜着身子，似乎睡着了。看着媽媽一臉的疲憊，我也很心酸。複習的這段時間裏，媽媽沒少爲我操心，卻不覺得累，還經常對我說：“樂在其中。”但這也掩飾不出她的操勞。我正要把媽媽推進屋裏時，媽媽的手忽然動了一下，臉上又浮起了一絲淺淺的笑意。陽光漸漸退去了，但卻有另一束陽光灑在了我的心頭。在黃昏裏，媽媽一定做了個十分甜美的夢吧！我不忍心打擾媽媽，就讓媽媽沉浸在這個美好的夢中吧！
夕陽西下，我也收起了心中的畫卷，但那風景，卻一直永駐我的心頭。
風景五年級作文 32
我的家鄉就在秀麗的少華山腳下，唐代大將郭子儀的故里華縣。
春天，這裏是花的海洋。瞧，那最先開在春天裏的的是淡藍淡藍的星星花，它小小的，藍藍的真像天幕上的星星。它在合着春風的拍子歡樂的起舞。遠處有一片粉紅色的雲朵，仔細一看，哦，原來是粉紅的桃花。看呀！桃花好像面對春姑娘的到來，有點害羞，把臉都笑紅了。極目遠眺，前方有一片金黃金黃的油菜地，金黃的油菜花像金色的小太陽可愛，小蜜蜂在茫茫花海之中穿梭，它正在爲自己挑選一個漂亮的房間，想在那睡上美美一大覺。
夏天，這裏是充滿快樂的。魚兒在清澈的水裏悠閒自如的遊着，小朋友們在河中歡樂的嬉戲着，知了在樹上興奮的鳴叫着。這時，一個頑皮的'小男孩準備抓一條大草魚。就在那個男孩要抓它時，它的身體在水中嗖的一擺就消失了，而那個頑皮的小男孩一不小心也被石頭滑了個底朝天，接着便傳來一陣嬉笑：哈哈哈！哈哈哈......
秋天，這裏瓜果飄香。個頭超大的鴨梨，小燈籠一樣的柿子，大串大串的葡萄，籃球般的西瓜。只要你走進田野，你就會被香甜而迷住，這些成果都讓農民伯伯臉上溢出了笑容。
冬天，這裏非常安靜。大地媽媽沉沉入睡了，乾枯的樹木沉沉入睡了，一切都入睡了。
啊！家鄉的美贊也贊不完！
風景五年級作文 33
悶熱的天氣壓抑了每個人的心。這時候大家都想舒舒服服的呼吸。街上很擁擠，突然，一個穿着粉色衣服的女孩引起了我的注意。
在她身邊，有一個衣衫襤褸的乞丐，人們經過時，投以不屑的.目光。突然，天空似乎出現了一個洞，涼風吹過每個人的心。“wow ——”緊接着是一場瓢潑大雨，街上的人詛咒着消失在雨幕中，只留下粉紅的身影和可憐的乞丐。女孩二話沒說，撐起了傘。她想去嗎？我不禁在想，我是什麼時候躲在小店裏避雨的。
一個驚豔的場景出現了。女孩給老人撐起一把傘，瘦弱的身體大部分暴露在雨幕裏。雨沒有減弱。濺起的水花打在女孩的腳上，但老人沒有淋雨。
“這個人真是有病！不能照顧自己，還要管別人。”終於有人說話了。“這是炒作！”一個穿制服的大叔也表達了自己的看法。“爲人民服務”的制服有點刺眼。我鄙視他，他依然若無其事的抽菸。我哼了一聲，繼續觀察雨中的兩個人。
風還在吹，雨還在下，女孩還在堅持。老人感激地看着她，他們在雨幕中默默地走着，形成一道美麗的風景線。
世界自有真情。看着眼前的場景，我不禁流下了眼淚。這就是世間的美好。它似乎是指引我們走向人性殿堂的燈塔；彷彿是一股清泉，爲逝去的人提供歡樂；它似乎是一架一流的梯子，甘願被踐踏，卻把人送上更高的巔峯，迎接黎明明的黎明。
風景五年級作文 34
深夜，當我回家時，廚房的那蓋燈總是亮着的。
下了晚自習之後，天已完全黑下來，儘管學校到家只有不到四百米的距離，但有時仍會有幾分膽小。
進了小區的那段路是黑的。
或許是平時聽了許多鬼故事的緣故，那一晚，天很涼，進了小區的那段路一個人也沒有，這時，一絲風吹了過來，吹響了路邊的幾個塑料袋，那聲音足以把我嚇死，我迅速得像家裏跑。當我跑到樓下的時候，擡頭望了望，發現廚房的那蓋燈使亮着的，我像被注射了鎮定劑一般，賣時間什麼感覺都沒有了，又一陣風吹過，塑料袋的聲音又在我耳邊響起，但我此時認爲它只是幾個塑料袋，並不是什麼別的東西。難道真的是那蓋燈讓我不再恐懼了嗎？
這種奇怪的現象接連發生了好幾次。
然而隨着這種現象的不斷增多，是我的恐懼感漸漸消失，然而廚房的那蓋燈仍整夜爲我亮着，直到我走進家門。
於是，這也成爲了我的一種習慣，每當放學後，我總是快速走到家，看到那蓋燈，讓心裏有種放鬆地感覺。從此，廚房裏的那蓋燈消除了我心中的恐懼，回家的路上，我再也感覺不到害怕，因爲，廚房裏的那蓋燈已永遠在我的.心中點亮，我感到了家的溫暖，感到了母親就在我的身邊陪伴着我。
幾個月過去了，那盞燈徹底消除了我的恐懼，而廚房裏的那蓋燈，依然徹夜未我照亮。我知道，那蓋燈。
那蓋燈，已成爲了我心中的一道風景線。
