在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的動力作文（精選92篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動力作文 篇1
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”秋自古就是悲的代表，而劉禹錫卻一反常態，聞名千古。這種辯證思維同樣用於對手。
對手一向是前進時的阻力，那爲何不能理解爲前進的動力呢？“出則無敵國外患者，國恆亡。”孟子之言可證之。一國若無敵，最終只會落得個衰敗的下場，湮滅於歷史間。可見，對手雖爲逆行之阻力，但正是這阻力才讓人的動力得以延續，故知對手或爲身前天塹，或爲身後家人叮囑，其推波助瀾之力，可見一斑。
若得對手相抗，則有興盛之預兆。東漢末年，羣雄並起，曹操先有董卓通輯之憂，後有袁紹大軍之患，此二爲其對手，促其統一北方。曹操自知處境不利，故招賢納士，深研兵法，以進爲策。對手在曹操面前似乎不無鋒芒，以一種危機感縈繞於他耳邊，催促它發展壯大。可見對手爲憂患也。
若無對手可敵，則可見敗之頹勢。唐玄宗前期，萬國來朝，何其繁盛，無敵國之危險，後出安史之亂，不復昔日盛景，只剩“國破山河在，城春草木深”的淒涼悲壯。無對手則處於安樂之間，如金屬鏽蝕，長久不動，過於安逸，遂銅破鐵爛，不復光彩。生於憂患，死於安樂，是憂是樂，爲對手所控。有對手則如逆流之力，雖流水有阻，但仍有反激之助力；無對手則如太行，王屋之隔，道阻且長。故知爲何對手有推進的力量。
知原理，才能實踐，知爲何，才知如何。化對手爲動力需要勇氣。保爾面對病魔摧殘而不懼，化人生對手爲創作動力，若保爾距自己因病魔再起而輕生，他便不可能重新戰鬥。
化對手爲動力，需要智慧。即使對手能有幫助，但也須知差距，若以軟擊石，則非無畏，而是不智，知進退，明取捨。才能化對手爲磨刀石。
化對手爲動力，如太極陰陽轉換，需巧，亦需智。動力與阻力，化阻力爲動力，變退爲進，才能打破“自古悲寂寥”之僵局，領得人生“秋日勝春朝”之智慧。
動力作文 篇2
現在的國中學習讓我感到緊張，到了8年級，我覺得一號的競爭力極大，我也早已被落在了後面，讓我呼吸急促，讓我壓力山大，我甚至出現了消極的，令我恐怖的念想。如果我現在不披荊斬棘，執著前行，是不是就真的失去動力而落後了？不，不可能，我沒有理由落後，別人能行，我也一定能行。
這次期會考試，成績出來後，使我覺得一切順利，很有信心的念想被無情地打破，僅是一門英語的成績就讓我哭笑不得，那其它科目呢？是不是就跟着英語成績也一起落後了？我的心砰砰直跳，狠狠的瞪着我試卷上的分數，雙手緊握着卷子，似乎要把它撕爛，眼淚在眼眶裏打轉，但又持久部落。這一刻，我快崩潰了但卻欲哭無淚。
班主任也找我談話了，他說“你這段時間是怎麼回事，其他人都在猛追猛趕，你還在原地不動。”我臉紅彤彤的，想說話，但喉嚨似乎卡住了，一個字都蹦不出來，我頓時覺得自己就像一個笑話，我多想鑽進一個洞中。但我想，機會是留給有準備的人的。
我腦子似乎就在那一刻，突然開竅了，心想：自己堅強一點，沒有過不去的坎。說不定只要過了這個坎，路就好走了呢？我的字典裏，不能再出現放棄和落後這兩個詞了，班主任的話讓我大徹大悟，摔倒並不可恥，但是在同一個地方摔倒兩次，就說明自己真的欠記性。我想：化壓力爲動力，纔是我達到目標的前提，可以先從最基出的課上任務做起，一心爲學，在完成任務時，要想，我應該做到儘自己最大的能力，爭取在作業上達到滿分，在任務上達到最好。
還要一邊預習一邊複習，一有時間就翻起課本，看一看前面的知識點，好記性不如爛筆頭，還要多讀多寫，這樣才記得牢。在給自己製作一個階梯性的目標，並逐步完成它。現在我的學習態度也有了轉變，我希望通過我的努力，超越自己。
有人說落後就要捱打，是啊快步入9年級的我，必須對自己的學習負責任，必須開始嚴格要求自己，也要猛追猛趕。超越別人。從此我不在落後！我要奮力前進！
動力作文 篇3
四月陽春，是一年中最美好的時光，空氣中散發着萬物復甦的氣息，斑駁的樹影撒在寧靜的湖面上，可此時此刻，我的心情卻如此灰暗，帶着淡藍色的惆悵。
拿着88分的數學測試卷的手微微顫抖着，數學老師嚴肅的面龐與令人害怕的聲音在耳邊迴盪：“你最近上課表現和考試成績都退步了很多。88分！試卷拿走！”我不知道自己是怎樣詫異的捂着嘴走上講臺，驚恐地從老師的手中接過試卷，然後一步一步地走回自己的位置上的。感到周圍的同學似乎都在用異樣的眼神望着我，88分，多麼糟糕的分數啊！對於一個學習在班中比較優秀的我來說，這如同是晴天霹靂加上老師嚴厲的當衆批評，那顆脆弱的心早以受不了這番打擊，走到座位時，鏡片後的那雙眼睛中，噙滿了晶瑩的淚。
啊！四月的陽春，你能使荒涼的大地光彩重生，卻撫慰不了我內心的悲傷。我拼命忍住淚，望着眼前的試卷，無意間又看見了那醒目而又猙獰的八十八，淚便又像決堤的海，洶涌地奪眶而出了。
終於到了下課，歡快的課間操音樂又盪漾在耳邊，我不情願地扭動起僵硬的四肢。突然，一雙手臂從後面擁住了我，輕輕地拍打着我的肩，知道那是我最好的朋友——秋璇。她親暱地拍打使我那好不容易憋回去的淚水又情不自禁地涌出了眼眶。秋璇湊到我耳邊，對我說：“別哭，這只是人生中的一個小波瀾，種瓜得瓜，種豆得豆，只要你撒下汗水，上帝不可能辜負你的辛勞。”我握緊了好朋友的手，是啊！何必哭泣？這個分數，是自己得來的，又怨得了誰？眼淚只是懦弱的表現，88分，就像是一個警示牌，告誡我接下來應該要努力了！
以後的日子裏，秋璇的話時時縈繞在我的耳邊，那個88分卻喜劇性的成了激勵我前進的動力。
動力作文 篇4
路過窗外，用一絲餘光輕瞟，能夠看到一位小男孩兒正奮筆疾書。憐利的落筆，平仄分明，似乎正暢快地將自己的想法發泄於紙面上。
在窗外的我內心霎時間五味雜陳，不知不覺，幾十分鐘便從指尖流去。我彷彿沒有察覺到時間的流逝，大概是被心情的雜亂所吸引了，倒也想着去嚐嚐那”五味雜陳”。
同一個國小，同一個國中，對於我們倆之間的差距，我是拒不接受的。
在寒見呼嘯的冬天，我在放學後照常路過，遠遠望見一個黑點正躍動着。直到黑點放大到了可見程度時，才發現到一個汗流浹背的小男孩兒我不願意被他嘲弄，便疾步走開了。
回到家後，我開始反思着我自己，掛在牆上的鐘，透過一絲小縫而來的風兒，都在啃噬着我的心思最後還是沒有收穫。抱着喪氣的心態坐在飯桌前，像機器般一口一口地餵食——這一隻深處迷途未知反的動物。
這或許便是我的動力源！
每天累積的小小倔強，成了不服氣，以至於可以說是憤怒。每天超越那個男孩兒一點，便是我泄憤的方式。
追隨着他學習的我，在人生中的點滴成就中長高，並充實着我的生活。
奇怪的是每當我“充實”着自己時，他似乎從我的腦海中溜了出去，連他的形象我也不多記得了，這時的我彷彿只懂得如何進步，而拋開了其它雜念。
我發現我長得越來越像他了！儘管這令我難以置信，可我不得不承認，他是我，我也還是他。在成長曆程中一步一個腳印，我的腳印與他重合，他在我的印象中自然然也是愈加高大。每當身體吃不消時，他會回頭停下腳步，靜候我的成長。
在我心中，我的動力源並不是一些遙不可及的獎項，也不是上到一個“名牌學校”。至於那個“男孩兒”，遲早會長大成人的。而我會跟隨着他不斷完善自己。
動力作文 篇5
一塊懸崖邊將墜落的石頭，愈來愈危險，搖搖欲墜的不僅是軀殼，還有靈魂呵！——題記
期會考結束，暴風雨的襲擊使我深受教育。雖然成績不如意，但那股勝利的喜悅勁兒，並沒有煙消雲散，因爲我的意志堅不可摧，對於自己堅定的神聖使命，我從不忘棄，一直都實行下去――一直。爲此，我感到一絲絲慰籍。那是考完後的第一時間，同學們都在校對着彼此的答案，結果就在於兩線之間，對與錯……
那一刻，我愣住了。頓時涌上心頭的便是“疑難雜症”了。我能考好嗎？怎麼又……我不敢再設想下去，真希望時間能定格在期會考前的我，那時的攝像頭可真是百花齊放呵。成績出來後，果真不如人意。一核心，一火花，一念頭――永恆的信念。剎那間，它疾速刺入山龐，威風凌凌地穿躍一座又一座高山，如箭，如潮，眨眼在我心中劃下了一道重重的傷痕。此刻，無窮的力量自內心迸發，似火花般卻又無情地縱橫交錯。
是，我的信念永恆，但我沒能把這股力量演變爲那種動力，最實切的動力――作爲一股強盛的力量，時時刻刻推動着我。難道就，就此罷休？不，我不能擱淺在半路上！對！“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”堅持下去吧！無論過程多麼坎坷，無論路上佈滿了多少荊棘，要解開打結的繩兒，就得找到“根”，只有在之後植根於“靈魂”，才能邁出另一步。
我仍是懸崖邊的那塊峻石，我晃晃憂憂，卻驚心膽戰，並不清閒自在。我搖搖欲墜，但我大大咧咧地挖掘了生存之路，邁出了我的第一步。不久，我終於在生活中找到了答案：動力的根本在於動力的動力。前者指用心鼓舞自己，下定決心的動力，後者指在實行中奮進，奮進中吸訓的動力，前後相聯繫，就是最實切的動力，則是我所追求的。
我還是懸崖邊的那塊石頭，但我的靈魂不再搖搖欲墜，我不再彷徨地好似遇哭無淚，我已經尋覓到了失分的價值，我自信地邁出腳步，竭力尋求我的明天！
動力作文 篇6
隔着車窗，我看見媽媽佇立在公交站臺上，雙眼注視着每一輛到站的汽車。我剛下車，媽媽就迎了上來：“走！趕緊回家吃飯。”跟隨在媽媽的身後，我的思緒又回到了今天的下午。
今天是期會考試過後的第一天，照例各門學科都會下發成績。自信滿滿的我期待着，可這次期會考試我考砸了，看着卷子上紅紅的“×”號，我一下子懵住了。熬到放學，我突然很不想回家了。這樣的成績拿回家，肯定要被父母罵，說不定還會被打一頓。
我在大街上磨磨蹭蹭地走着，看着路人行色匆匆地趕路。不一會兒，街上的燈亮了起來，我不爭氣的肚子也開始“抗議”。前面，我瞧見有家便利店，正打算去買點點心，可目光卻被一家小店的櫥窗吸引住了。
這是一家文具店，櫥窗裏擺放了不少玩具。其中就有一個圓滾滾的不倒翁，它正咧着嘴朝我笑呢。進了文具店，我發現進店的顧客都會在這個小不倒翁前停留，不少學生顧客都喜歡用手去按壓它，有時甚至把它的腦袋都按壓到擱板，可只要手一鬆，它就馬上站了起來，搖搖晃晃地在空中劃出一道道優美的弧線，發出一陣陣“啪啦，啪啦”的聲音。漸漸的，它晃動的幅度越來越小，最後又穩穩地停在那兒。滿臉笑容地看着我。
看着，看着，我突然覺得不倒翁的表情彷彿充滿了對我的嘲諷。是啊，你看你遇到一點挫折就氣餒，碰到一點困難就逃避。而不倒翁呢，跌倒一次，站立一次，哪怕一開始有些歪斜，也會於搖晃中一點點找到平衡點，最後堅定地站立起來。難道我還不如那個不倒翁嗎？這樣想着，我心裏驀然涌出一股力量，馬上調轉身，走向回家的車站。
“媽，我這次考砸了。但我保證我下次一定能趕上去。”我無比堅定對媽媽說。
“嗯，回家，重新再來！”
迎着微涼的晚風，我腦海中又浮現出那個圓滾滾的不倒翁。我要感謝這個圓滾滾的小傢伙，它如同一個力量的泉眼在不停地激勵我：不要害怕跌倒，要學會在跌倒中汲取教訓，更好地站立！
動力作文 篇7
在生活中，有一股不斷激勵着我前進的力量。每逢考試，我都想與你一較高下。爲此，我不停地努力，付出大量的時間和動力，只爲能夠超越你。
在午自習的時候，每當我做完作業，想要放鬆休息一下，我不禁會瞟向你。只見，你正翻開書本，拿出筆記本蓋在上面，用不同顏色的筆摘抄着上課的知識點。我受到你的感染，有一種鬥志在心中燃燒着。於是我重新打開書本，複習所學過的內容。
午自習的下課鈴聲如期而至，同學們紛紛從座位上站起來，而我也不例外，有的走到後面去喝水，有的來到同學的桌旁，圍在一起聊起天來。我站在你的身邊，你絲毫沒有發覺。你仍在全神貫注地思考着一道數學題，你眉頭微皺，神情卻十分堅定，似乎非要把這道題目做出不可，你時不時用筆在草稿本上寫着什麼，又重新地審一遍題目。突然，你靈光一現，筆在紙上快速地飛馳着，留下了一串串數字，沒過一會兒，你露出了會心的微笑，這道題解出來了。從你身上我看到了刻苦鑽研的精神。這種精神，鼓舞着我努力向前。
還記得每逢大考將至時，我獨自一人坐在書桌前，埋頭複習着。一坐就是三四個小時，沒有休息一下。作業鋪天蓋地，各科的試卷滿天飛。面對種種的艱辛，我曾想過放棄，但是我的眼前常常會浮現出你努力奮鬥的身影。這激勵着我克服重重困難，堅持不懈地努力。於是，我又全身心地投入到枯燥乏味的學習中去。我每天大清早起來背語文，上午刷數學題，下午梳理科學知識點，晚上讀記英語單詞，一天又一天，隨着時間的流逝，期末考試終於到了，我信心十足地走進了考場，交出了一張滿意的答卷。
你是我人生中的一個目標，激勵着我不斷爲之奮鬥，成就一個更好的自己，我的生命因你溫暖如春，我的人生因你繁花似錦！
動力作文 篇8
什麼是壓力？什麼是動力？兩者之間有區別嗎？我要告訴你，區別可大着呢。
人，生來就不是享福的，在安逸中長此以往，人就會頹廢，就會喪失鬥志。其實，壓力是可以轉變成動力的。每個人都要有危機意識，沒有遠慮必有近憂。即便沒有壓力，也要自加壓力。
同學們都去操場上玩了，只有我一個人坐在教室裏悶悶不樂。我看上去很安靜，實際上我發呆了。我的腦海裏翻來覆去只有一個問題，我該怎麼面對那個低得可憐的分數。我不敢相信也不願意相信，我的語文成績竟然不及格。這是我有生以來考得最糟糕的一次，我既驚訝又難堪。
誰能體會到我的痛苦？誰又能緩解我的壓力？
在被壓力折磨得透不過氣來的時候，是老師給了我走下去的信心和動力。我的壓力瞬間消除，我又可以發自內心地笑了。
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，這是學習的三層境界。學習，是會讓人感到苦感到累感到有壓力，但我們完全有必要試着把這些壓力轉換爲動力，也做一個以學習爲快樂的孩子。
人生是短暫的，也不要把腦子裏全部裝滿壓力所帶來的愁緒，人就該開開心心地度過每一天。
當然，也不是所有的壓力都會被變成動力，坐等靠是解決不了任何問題的。人要是沒有一點壓力，就無法懂得學習的重要性，從而也就失去了對學習的信心。光有動力也不行，適當地來點壓力，人才會有所成就。
壓力和動力是相輔相成的，缺少一個，就等同於你缺少了左膀或右臂。“井無壓力不出水”，不逼自己一把，真的不知道自己有多大能能耐。讓壓力來得更猛烈些吧！
動力作文 篇9
唯有思念，能給我向上的動力。
——題記
又是一個花開時節，櫻花落地，有些美麗，有些悲傷，想一個含着淚的少女。坐在石頭上，望着花瓣，我有想起了他——我的爺爺。
爺爺是一位偉大的軍人，他參加過抗美援朝的戰爭。不要詫異，爸爸是爺爺的老小，我又是全家的老小，輩分說的過去。爺爺打仗時還是團長，腿上受過傷，滿衣服上的勳章是我最敬佩爺爺的一點。
小時候，爺爺非常愛我，別人給他送來食品，他總是給我吃。看電視時，他總是陪着我看着他看不懂的動畫片，也經常帶着我去超市買吃的。我漸漸長大了起來，爺爺也漸漸老了起來，但是他對我的愛，對我的關懷，並沒有因爲這而減少。爺爺從小事就教育我愛國，還給我講它老戰友的故事。後來，爺爺有病了，整日咳嗽，我每天回來對回鄉牀上的爺爺問好。
有一天，我回到家像往常一樣說：“爺爺，我回來了！”可是我並沒有聽到爺爺對我慈祥的回話，看到的只是每個人白白的孝衣和紅紅的眼圈。媽媽說：“爺爺去世了！我呆呆地望着他們，望了許久，纔將今天發的獎狀放在了爺爺的像前，桌上還寫着爺爺給我的留言條——丹萍，爺爺現睡一會兒，回來時吃我給你留的鍋巴！爺爺就是在睡夢中去的，那麼平靜，那麼安詳。
還記得爺爺對我說的最後一句話是在我上學前時叮囑的——好好學習，知識是靠每一節課積累起來的。僅僅這一句話，讓我今後的學習有了動力。
雖然後面上學的過程中，有同學們的爺爺去接他們，而我的身旁並沒有爺爺的身影。但是，我知道，爺爺永遠在我心中活着。因爲——
我記住了爺爺的話——好好學習。夕陽下，我看到了天的那邊，爺爺正在點頭向我微笑。
櫻花飄落，不再慘白，不再悲傷，而有一種向上的動力鼓舞着我。
動力作文 篇10
壓力，是一種無形的東西，它讓我們有點喘不過氣，但也讓我們懂得了要努力而上。
我有一個同學，她家裏很窮。父母離婚，爸爸長年在外打工，媽媽不管她，她只能跟着姐生活。現在，姐姐念大學，家裏把所有錢都給姐姐了，剩下的錢連給她交生活費都不夠，每次交生活費，都是我們班主任老師給她墊付的。
每次當我們吃着薯片，嚼着口香糖的時候，她只能在一旁默默地啃着饅頭，每當我們換上新裙子，新衣服到處炫耀的時候，她都只能在一邊抓着她那打了無數補丁的衣服，看着我們玩。
即便她的家庭環境再差，她也在用功讀書。她喜歡在圖書角里借書，她喜歡在教室的角落津津有味地品讀一本書。我們圖書角的書被她翻了個遍。因爲她知道，只有讀書才能改變一個人的命運，只有讀書才能改變自己的命運。所以她要付出比別人多兩倍甚至更多的努力。她也這樣做了，她在別人還在食堂吃飯的時候，她就早早地直到了教室讀書，她在別人玩的時候抓緊時間寫作文，甚至她在別人喝水的時候都在複習。所以她的學習成績很好。
她把家庭帶給她的壓力轉變成了一種學習的動力。這種動力促使她勤奮努力，我相信她一定會成爲一個成功的人。
動力作文 篇11
春風拂面，鳥語花香。沉睡一冬的綠茵操場被喚醒了，迸發着生機的活力，透發着誘人的芬芳。
放眼望去，運動的激情在跑道上散發。參賽的運動員們個個精神抖擻，鬥志昂揚。忽然，聽到廣播聲：“參加四百米跑步比賽的同學，請到檢閱處檢閱。”我緩慢地站起來，看着在旁爲我加油鼓勁的同學們，不由得緊張起來，漸漸的轉化爲了內心不斷翻涌而出激動之情。我快步趕到檢閱處，等待着比賽的到來。時間彷彿一根根的細針般扎入我的心裏，忐忑不安。我回頭望去，“五年九班，加油”幾個大字在陽光的照耀下光亮奪目，我的內心突然浮起了絲絲感動，我必須用勝利來回應他們。
比賽終於要開始了，我激動而又不安的心情逐漸平復，信心滿滿的走向了跑道，有條不紊的做好各項準備，兩臂不知不覺舉起，蓄勢待發。“嘭”，槍聲有如明熾的火炬點燃了我火熱的激情，有如揮舞的旗幟引領我前進的方向。我似脫弓之箭飛奔而出。不一會，勞累感一點一點的在我身上蔓延開來，但對手仍然在前方。突然心中一股力量不斷的鼓舞着我，彷彿在和我說：“張畢瑜，勇往直前，你怎麼能輕言放棄呢？”是啊，我怎麼能輕言放棄，於是我咬緊牙關，加快速度，奮勇向前。就在隱約看到希望之時。我的雙腿卻沉重起來，我不經意間轉頭，看到跑線外歡呼吶喊的同學們，一片沸騰，“張畢瑜，加油！五年九班，加油”。我的心彷彿被點燃了，熱淚交融在心間，怎麼能放棄？我鼓足精神，大步向前，一個個對手被我超越，勝利的風撲面而來。
比賽結束，回到班中，同學們歡呼雀躍，一起分享勝利，享受喜悅，陽關沐浴在每一個人的臉上，快樂洋溢在每一個人的心間。
團結，就是前進的風帆，任他驚濤駭浪，只要那堅定的信念永駐心間，勝利終將在光明的港灣迎接着你的歸航。
動力作文 篇12
父親去世了，家裏陷人了困境，生活困難，人心悲切。媽媽爲生活日夜操勞奔波，外公外婆也天天從早到晚忙個不停。外公外婆已辛苦了大半輩子，卻沒過上一天好日子。住的是已經三十多年的破房子，當我們這些外孫看着老人們穿着全是補丁的衣服時，不禁心酸，卻只能乾着急。當我走到大街上，看到那些爺爺奶奶們整天閒着，日子過得是那麼舒心，心裏就有說不出的難受。外公外婆一天到晚忙個不停，連休息時間都沒有，而且他們已經年近七旬。我就想：老天爺爲什麼偏偏對外公外婆如此不公平？其他的老人都能過好日子，而外公外婆卻這麼辛苦。其實這根本不關老天爺的事，可我不知怎麼老愛這麼想。
“外公、外婆，我要你們過上好日子，讓你們不再受苦。”有一天我對外公外婆說，外公外婆笑了，但眼裏含着眼淚。我一個毛頭小子，怎麼行呢？要把不行變爲行。於是，我在花費上非常節約，是爲了給外公外婆買好吃的。在家中，我儘量多幹活，是爲了能夠讓外公外婆能夠休息一會兒。有時我累得滿頭大汗，氣喘吁吁，外婆說：“休息一下，讓我來幹吧！”“沒事的，外婆。”我笑笑說。可是這樣是不行的，我必須努力學習，爭取長大後有一份理想的工作，收人頗豐才能讓外公外婆真正過上好日子。可我一個人是無能爲力的，還得與家人配合。媽媽提出要給我們找個新爸爸，全家人都同意，惟獨我堅決反對。因此，家人鄰里都給我做工作。後來我想到這個夢，最終，還是贊成了。
現在，我最希望的是，新爸爸能讓外公外婆過上好日子，替我圓這個夢。我現在還在做一個夢，雖然是夢，但我相信會成爲現實，這個夢也是我前進的動力。
動力作文 篇13
父親的鼓勵是我動力的源泉，淵源不斷，澆灌着我的幸福成長。
國小三年級，參加科技模型比賽，報名後，便開始着手準備。
“明天就要比賽了，好緊張啊！”我坐在地上，滿頭大汗地練習着。看着眼前一堆堆的零件，我對明天的比賽幾乎沒有了信心。
“怎麼辦呀，仍然組裝的很慢，這都是第二十三次了，怎麼還不能在七分鐘內完成組裝，明天估計是真要完了！”近乎失望的我閉上眼。
“齊齊，怎麼了？”這時，爸爸走進來，輕聲問道。我睜開眼，雙手撐着地，慢慢地坐了起來，沮喪地說：“明天就要比賽了，要在七分鐘之內組裝好，但是我現在最快也得八分鐘，這樣明天我連第一輪都過不了。”爸爸看了看散在地上的零件：“嗯，真的好難拼，有幾個零件實在是太相似了。那你有仔細看它們的結構嗎？來，我幫你看看。”
爸爸輕輕地把零件拿起又放下，一會兒看看這裏，一會兒又看看那裏，說：“的確是很像，但是，齊齊，你要相信自己，你要相信自己可以做到，現在才七點，離你睡覺還有兩個半小時，你要相信你可以做到。”爸爸一隻手搭在我的肩膀上，又說：“而且，我記得你給我說過，你們的比賽是在明天下午，那麼你明天中午還可以練習，找竅門，絕對會有辦法的，一定要相信你自己。”
我站了起來，衝進洗手間，用冷水洗了把臉，飛快地奔回房間，找出說明書，仔仔細細地研究又研究，生怕錯過一個關鍵的字。
我將零件一個一個分開，仔細地研究每一個零件的功用，再慢慢地，仔仔細細地開始組裝，我目不轉睛地盯着零件，想從中找到更快捷的方法。
翌日下午，我信心滿滿地走進了比賽現場，最終取得了優異的成績。在我的成長中，父親的鼓勵是我前進的動力，使我自信讓我成長。
動力作文 篇14
新世紀已經向我們走來，科技的進步可以推動歷史的發展，促進人類的文明。技術落後的國家會被逐漸淘汰，失去發言權。國家的繁榮、富強都離不開科技。每一次進步，都會顯示出科技的作用。科技的發展關係到我們將來的生活，它不是一個人的，而是大家的，可見，科技是多麼重要呀。
中國曾經被落後而打倒過，使中國蒙上一段歷史屈辱，中國人也因科技貧窮落後受到外國人的恥笑、歧視。是的，中國人是勇敢的人民、勤勞的人民，但是別人一天就能做到的事，我們要用上幾倍以上的時間來完成，你滿意嗎？別人打戰的時候有先進的武器，而我們呢？
以前，我們迷信，把自己的命運交給那些道士、“神婆”，每天燒香拜佛，殺雞、殺豬來還神。我們的命運不是上帝的安排，明天掌握在我們的手中。而且，外國人坐洋車，中國人做馬車、人力拉車；外國人照相用照相機，中國人只有畫寫生；外國人有彩色電視機，中國人看大戲、聽收音機。種種跡象表明當時的中國十分落後。
現在，在天空上飛不在是小鳥的專利了，人類只要坐上飛機同樣可以在蔚藍的天空中飛翔。而且，人類發明的火箭飛船不但可以飛上天空，還可以衝出地球，走向宇宙，探索神祕的宇宙，讓人類揭開一個又一個宇宙難題，學習宇宙的奧祕呢！
我們是跨世紀的一代，祖國的明天需要我們去開創，祖國的未來需要我們去奮鬥。中國人不能放棄，中國人必須重新站起來，追趕先進。我們必須把發展科技的任務銘記於心，做個先進的中國人。我堅信，燦爛的前景，輝煌的未來，一定屬於我們親切的國家——中國！
動力作文 篇15
世間萬物都給予我動力。
建設新村裏有幾株芭蕉。之所以會注意到他們，是因爲他們神奇的生長速度。當時是冬春交際之時，記得第一次看到他們時還是禿禿的，焦黃的根部，看起來讓人覺得他們不會再活過來了。可是一週之後他們竟然一齊綠油油的出現在我面前，跟我一般高了。在一週之後，芭蕉那寬大的葉子已經大到足以遮住我的頭頂了，跳躍的鮮綠絢麗奪目，讓人越看越移不開視線。
這是何等的生機！內心開始萌芽，活力充沛的芭蕉們給了我動力，我將要堅定地成長爲大樹。
與大多數人一樣，我期待讚揚，無論是在什麼情況下，所以我努力學習，拿到足以讓老師眼中露出讚許，同學們說出“你真厲害”的成績；所以我努力背單詞，練習到足以讓老師誇我說：“你反應真快”的地步；所以我在公交車上讓座，主動的行爲足以讓人們真誠地笑着說出“謝謝”……沒有哪一刻，我不在渴望得到認同。我想讓越來越多的人認同我做的事情，然後自己也開始做這些事情。
這是何等的光榮！被認同後的光榮感給了我動力，我願窮盡我的一生，來改變我能觸及的現狀。
家裏也曾養花養草，注意是“曾”。自從撤離了原先的家，我就再也沒有回去過一次給他們澆水。所以毫無意外，他們都成了黑黑的樣子，只有龍舌蘭依舊堅持着，葉子已經開始枯黃。我覺得我實在不是個東西，對待生命太過草率。爲了以後不再禍害其他生命，還是不要養活物了。之後我就想，想必於在我家裏花盆中這些精緻的卻難逃死亡命運的花草們，還是外面的狗尾草更爲自在——一長一大片，風吹雨打都不怕，至少不會死於非命。我寧願做一株不起眼的狗尾巴早，靠自己的力量紮根，成長，裝點自然。
這是何等的自由！人類本能地渴望自由吧，狗尾巴草的精神給了我動力，我也要做一個自由的人，打破常規，創贏未來。
男女有別是公認的，但我覺得這種差別頂多是生理上的，卻有人在生理方面外區別對待，這讓我很不爽。他們會說，在世界上各領域出色的人，大多是男性，還會說，俺男人在30歲之前一定要在外面闖蕩打拼一回，女生嘛就算了，甚至說，男生都是能吃苦耐勞的，女生就嬌慣一些了。身爲女性，我對質疑感到不平。女同胞們絕不是柔弱的！
這是相當的不公！這些質疑給了我動力，讓我在超越自己的路上不斷前進，我要用事實擊碎他們。
世間萬物，無論是正面的，積極的，還是負面的，消極的，都能成爲我的動力。因爲我的心中有着永恆不變的向上的心。
動力作文 篇16
坐在教室裏，隨意間向窗外望去，便看見那盞燈，它在半山腰中被樹木和黑暗包圍着。昏暗的燈光下有扇門半掩着，顯得是那樣的溫暖、靜謐。
“燈亮着，門半掩着，這樣的情景多熟悉呀！多少日子以來，他每每深夜回家，我都憂心如焚。燈亮着，門半掩着，只爲他好輕手輕腳溜進來不驚醒他父親。”這段摘自臺灣作家琦君的《我家龍子》裏的文字，這幾句話是我每日都讀的，也不知道讀了幾遍，但每每重讀，仍忍不住流下眼淚。我望着那盞燈，那扇門在那裏出神，有時，在院子地下摳土，心裏想着：我家的那盞燈還亮着嗎？一定還亮着，母親曾說過有他在，燈就在，即使停電也不例外，母親會點着蠟燭。啊，那盞不滅的燈！
國中三年，我兩年是住校生，每每蹬着自行車回家時，心裏總會有這樣的一個心態，母親肯定在燈前等着我回家，那一顆顫抖的心雖然有燈的溫暖，但還是不時地瑟瑟發抖。直到我到家，她的心方纔平靜下來……國中的最後一年，我是走讀生，學校離家較遠，每日我上完自習之後，在許多人進入夢酣之時，我的家依然是燈亮着，門半掩着。推開虛掩的門，母親便起身爲我準備夜宵。我每日吃着夜宵，母親便開始“嘮叨”起來，比原來在老家時更加強烈起來，我早知道母親的所作都是爲了我，她得不到什麼，我也在迷霧中長大。
國中的第一年，我的成績平淡無奇，沒有一門科目是我所理想的，但心裏想着那盞不滅的燈，那扇半掩着的門，一次又一次地克服挫折，聽着一次又一次同學們約我出去玩的懇求，我卻一次又一次堅決的拒絕，每次我連自己也不知道自己在做什麼，每每卻有一種力促使我去拒絕，我有時祕書也不知爲什麼，只要拿着書，腦海裏便會浮現出那盞燈，半掩着的門。召集，我終於體會到這種力的來源，是那盞不滅的燈，半掩着的門，是母親慈祥的笑臉，是母親那顆顫抖的心……
學習不在於如何學，而在於你有一顆如何的心，只要有心，有力量，就會有希望，就能把書學好。
“燈亮着，門半掩着”，這就是力的來源，我恐怕一生一世都走不出這扇半掩着的門，這片溫暖的燈光。母親，您是我心中永遠的燈。
動力作文 篇17
雖然不是很刻意去關注，但偶爾想起來的時候去留意了一下，才發現，有些事被拖延了。
這種拖延，有時候可以理解，有時候卻讓人覺得疑惑。
沒有特定的規章制度，似乎一切都是由一方操作，他樂意出現就出現，他樂意改變規則就改變，沒有任何徵求意見的舉動，又或許他根本就不需要這些意見。
一切都有着利益的驅動，有利益，規則便鬆馳一些，如果利益的頸口被縮緊了，那規則也就苛刻了些。
所以，這種拖延，有時候之所以可以理解，因爲他的拖延在我們的可接受範圍之內。
而當超出範圍，卻又沒有一個明確的約定，總是讓人焦慮的。
甚至有時候，有些拖延都會讓人忘切了曾經的約定，偶爾回想起來，會覺得自己是不是在做無用功呢。
拖延會消耗一個人的動力的。
只有馬上行動，有想法就要去實行，去行動，那種動力纔會源源不斷地被激發出來。
動力作文 篇18
中午和閨蜜聊天的時候，自我調侃道，現在的狀態是，失眠多夢，白天渾身乏力，簡直就是更年期提前的表現啊。閨蜜笑着說，沒那麼嚴重吧，你才30剛出頭，怎麼可能有你說的那麼嚴重。
我也知道，自己確實有些誇張了。只是，最近的狀態確實有些頹廢。每天睜開眼睛已經不早了，晚上要到了，很久之後才閉上眼睛，白天的時間裏好像都在碌碌無爲，不知道該做什麼？不知道想做點什麼。那就是一個大寫的頹廢。
閨蜜說也可能是咱們這樣的生活沒有動力吧！想想確實也是，如果現在有人諮詢我買東西，或者有人想要我給他送一個什麼東西，我一定會嗖的，從牀上起來，把自己收拾的乾淨利索出門！
可是現在每天不知道自己該做什麼？更不知道，自己能做什麼？
記得曾經開店的時候，早晨五點多都可以起來去進貨，晚上回來，如果店裏生意好的話，依舊會，信心滿滿的期待明天的到來。
只是如今自己，沒有合適的工作，沒有每天固定要做的事，每天除了吃飯睡覺洗衣服，好像生活中再也沒有什麼能夠讓自己提起興趣的事！
其實生活中真的需要動力，人的生活狀態大概就跟車一樣，只有滿滿的動力，才能夠繼續前進！每天都在絞盡腦汁的想自己能夠做什麼？如果有一天自己能夠做一些自己喜歡做的事情，並且這些事情是有意義的，我相信自己一定會可以做得很好！
只是如今的生活中，自己並沒有了前進的動力，天只是按着生活的軌跡吃飯睡覺，維持着生命的正常活着，這樣的生活狀態真的有點不自然！
也許自己真的應該靜下心來好好的想一想，接下來的路究竟該怎麼走？最起碼每天給自己安排一些有意義的事情，讓自己的生活變得有動力，讓自己成爲一個積極向上的人！
動力作文 篇19
前幾天我很愛玩一款遊戲，甚至於回家一打開電腦就立刻進入這個遊戲！但是這幾天我遊戲的等級已經是最高了，我本該高興但這幾天我不知爲什麼突然想放棄這個遊戲，想把這個遊戲刪掉，以後也不想再玩了。我不知道這是爲什麼，等級上去了我的目標達到了我不是應該很高興嗎？
爲什麼我突然覺得特別沒勁呢？記得我剛剛接觸這個遊戲的時候，總是被人打得很慘，那時候我就在心中暗暗的想着，我有一天一定會變得厲害的，我要報仇，我也要打敗他們。那個時候我就是靠這個念想一路升級的！但這個時候我已經很厲害了，我也可以和別人死拼，最種還是會贏得勝利！但與此同時我又不知道該做些什麼了！我明白了這是動力。在這個遊戲裏我失去了動力。每個人在做一件事之前都要有一個動力，這個動力可以是一本書、一支鉛筆、一個筆記本也可以是一份誇獎、一份關愛、一份榮耀！這個動力無論是小是大都可以使我們開心！而在這個遊戲中我失去了動力失去了目標，所以我終於放棄了，失去了動力我們是不能完成好一件事的！動力是即將宣佈太陽來到的光彩；動力是預告春天來臨的溫暖；動力是春花開放時清新的綠葉。有了動力我可以勇往直前、永不放棄！有了動力我可以撥開迷霧尋早光明！有了動力我可以毫無畏懼！
動力作文 篇20
加入讀書營之前，我看到老師推薦了張萌的一本書：《人生效率手冊》。在此之前，我在其它地方也看過這個書名。於是就好奇地去搜了電子書。讀過之後，真的頗有收益。
書中最打動我的應該就是作者堅持了近20年的早起習慣。她從高中時期開始，每天都堅持5點起牀，然後去背英語，去學習，去閱讀。這樣有毅力的人，後來有那樣的成就似乎並不讓人覺得驚訝。
後來我看到了一個關於她的採訪，從中瞭解到了她的家庭成長環境。原來從小她們家就有一起閱讀的習慣。雖然父母的工作都很忙，可是還是都會抽出時間來，一家人在晚飯後，聚在一起一人閱讀一本書。不僅如此，讀完之後，還要一起就自己剛剛讀的書再來說自己的看法。
這一點從現在來看都非常地值得提倡，張萌自己也說了自己得到了最爲直接的受益就是她在發表自己的看法時，不管是不是幼稚，父母都會鼓勵她，而非嘲笑。越來越多的鼓勵的話，讓她漸漸地覺得自己在讀書這一方面是很棒的，就滋長了自信。
所以後來她有那樣的成長經歷，有不錯的創業成績，似乎看起來也並不突兀。
有一些好習慣是從小就養成的，也有一些好習慣是在成長之後的覺醒，然後在內心生出了一些想要變好的內驅力。
這樣正能量的書，也給了我們一些激勵，無形中也給了我們成長爲更優秀的自己的一股動力。
動力作文 篇21
很多人並不知道內動力是什麼，它可以包含很多，比如說汽車的內動力幫助它們啓動燃燒，而我的內動力源於我最親愛的父母親。
媽媽爲了我能夠健康茁壯的的成長，在我很小的時候便辭去了工作，嘔心瀝血，盡心盡力，十年如一日的照顧着我。媽媽原本不會做飯，甚至都沒有下過廚房，爲了我，心一橫，擼起袖子，拿起鍋鏟到現在每頓飯都令人垂涎欲滴的地步。媽媽筆直的身材駝了，嬌嫩的手粗糙了，但對我的愛從來沒變，我去如同小樹一般，健康地成長起來。我走出門，給正在拖地的媽媽一個大大的擁抱，端起媽媽的手，獻上一個大大的吻。
相比於媽媽外放，開朗的性格，我的爸爸產給我一種不苟言笑的感覺，總是很嚴肅的樣子。但能感覺得到他的一舉一動都透出對我的關心和關愛。吃完飯遞給我最愛吃的山楂消食，寫作業時遞上一杯熱水，打羽毛球時故意輸給我使我開心，裝出懊惱的樣子卻不知我一直知到您的小祕密……
在這兩位“偉人”的光環下，我也潛移默化地接受到他們的優點，使我形成熱情、直率、活潑、獨立、大膽、自信、不屈困難、堅韌堅持的性格。
謝謝您！
動力作文 篇22
四月陽春，是一年中最美好的時光，空氣中散發着萬物復甦的氣息，斑駁的樹影撒在寧靜的湖面上，可此時此刻，我的心情卻如此灰暗，帶着淡藍色的惆悵。
拿着88分的數學測試卷的手微微顫抖着，數學老師嚴肅的面龐與令人害怕的聲音在耳邊迴盪：“你最近上課表現和考試成績都退步了很多。88分！試卷拿走！”我不知道自己是怎樣詫異的捂着嘴走上講臺，驚恐地從老師的手中接過試卷，然後一步一步地走回自己的位置上的。感到周圍的同學似乎都在用異樣的眼神望着我，88分，多麼糟糕的分數啊！對於一個學習在班中比較優秀的我來說，這如同是晴天霹靂加上老師嚴厲的當衆批評，那顆脆弱的心早以受不了這番打擊，走到座位時，鏡片後的那雙眼睛中，噙滿了晶瑩的淚。
啊！四月的陽春，你能使荒涼的大地光彩重生，卻撫慰不了我內心的悲傷。我拼命忍住淚，望着眼前的試卷，無意間又看見了那醒目而又猙獰的八十八，淚便又像決堤的海，洶涌地奪眶而出了。
終於到了下課，歡快的課間操音樂又盪漾在耳邊，我不情願地扭動起僵硬的四肢。突然，一雙手臂從後面擁住了我，輕輕地拍打着我的肩，知道那是我最好的朋友——秋璇。她親暱地拍打使我那好不容易憋回去的淚水又情不自禁地涌出了眼眶。秋璇湊到我耳邊，對我說：“別哭，這只是人生中的一個小波瀾，種瓜得瓜，種豆得豆，只要你撒下汗水，上帝不可能辜負你的辛勞。”我握緊了好朋友的手，是啊！何必哭泣？這個分數，是自己得來的，又怨得了誰？眼淚只是懦弱的表現，88分，就像是一個警示牌，告誡我接下來應該要努力了！
以後的日子裏，秋璇的話時時縈繞在我的耳邊，那個88分卻喜劇性的成了激勵我前進的.動力。
動力作文 篇23
人生路漫漫，迷霧幾重重。多虧了他們一路相伴，給我不竭的動力，我才能在成長的路上縱馬長行。
每天清晨，當初升的太陽將光芒灑在校園的每一個角落，晨練就拉開了序幕。拉伸、跳繩一項項進行下來，我累得氣喘吁吁，但是還有800米長跑沒有測呢！一圈，兩圈……溼透的衣襟已經開始向下滴水，我的腿彷彿灌了鉛，喉嚨似乎被一隻大手卡住喘不過氣來。正當我準備放棄的時候，一道黑色的身影從我身旁跑過，喘着氣對我說：“加油，跟上我！”看着她真切的眼神，我的雙腿彷彿又擁有了力量，不顧一切地跟上她的步伐，一步一步奔向終點。略帶寒意的春風呼嘯着從耳邊吹過，打在臉上有點疼，我閉上眼睛猛地衝過終點。“3分30秒！”我驚喜地擡起頭，迎上她鼓勵的目光：“嗯，跑得不錯。堅持幾天，成績一定還會再提高。”那一刻，所有的疲憊彷彿都煙消雲散，我的身體裏注入了無限動力！
友情似春風，給予我不斷向前的動力。
餘暉染紅了天邊，玫紅色的雲大朵大朵地飄浮在空中。下課鈴聲驟然響起，我衝出教室，遠遠地看見母親拎着紅色的飯盒翹首以待。她的眼裏有掩不去的倦色，臉上卻笑意盈盈。她一邊急切地打開飯盒，一邊絮絮叨叨地說着今天她又做了什麼美食。掀開蓋子，一股濃烈的香氣撲面而來：有甜粥，有意麪，甚至還有專爲我做的小點心。豐盛的一餐滿足了饞嘴，溫暖了胃，我整個人都精神起來。接下來的兩節晚自習，我總像打了雞血般充滿幹勁兒。
親情似暖陽，給予我衝刺拼搏的動力。
漆黑如蓋的天空，只有稀稀落落幾顆星星在閃着微弱的光。檯燈依然亮着，屋子裏緊張而壓抑的氣氛直叫人喘不過氣來。近來壓力過大，越是臨近會考越是焦躁不安。似乎總有這樣那樣的問題亟待解決，可時間卻越來越少……重壓之下，我總是難以靜心，有時會控制不住地大哭起來。宣泄之後，擡起頭我總能看見桌角那張泛黃的照片，上面那個扎着羊角辮的小女孩，站在中國政法大學門口笑靨如花，心底的空洞瞬間被填滿。我日夜嚮往的地方，只有不斷地努力才能到達呀！不能停下追尋夢想的腳步，這個六月一定不能辜負自己。甩甩痠痛的手腕，我又埋頭奮筆疾書起來……
夢想似啓明星，給予我信心與動力。
種種動力在前行之路上督促着我，給我支持與力量，讓我在奔向夢想的大道上不再彷徨，永不止步！
動力作文 篇24
突然間不知道說自己就近去說這些心情，然後有什麼動力嘛，只不過就是單純的想要去說，但是呢，沒有一個動力的話，就是當你特別難特別累的時候，你就不知道究竟能夠說些什麼了，好像這麼幾個月以來就是差不多在星期二的時候會說的比較多吧，然後以及可能星期四星期五的晚上會比較多，尤其是星期五的晚上就畢竟就是星期二的時候是大家都不在，然後星期五的晚上我可能就是會去跑步啊，畢竟終於到了週末了，大家都放鬆了身心，可能那個時候這一週開始覺得有一大堆的心事要去傾訴了，但是現在的話就在窗口這裏，不知道走進自己這麼去傾訴的動力是什麼。
在上個星期的話，可能自己的這些動力就是希望到時候可以去自費拍幾張寫真照啊之類的，反正就覺得好像特別有意義，但是那一股勁過後就覺得也沒有什麼吧，好像拍這個照片也不能去代表什麼那個時候，只不過就是特別相信以及某一些人的注意，但是現在要覺得我也沒有意義了，對吧，就反正不是她喜歡的，讓你把打扮的再好看，你拍的再有氛圍感，人家的都會覺得也就那樣子並不能入了他的眼，他可能一看然後就直接滑走了，不能夠去走流的就像自己對於那一個給自己送了一份自己不想要收的禮物的那一個人是一樣的感覺。
所以也不知道動力究竟是什麼了，這已經屬於是那種存不了錢的人，就是有那麼幾個錢的話，就想着說趕緊去把它花掉好像其實內心也不會說自己不想要，存這個錢要趕緊把這個錢給花掉，也不會去提醒自己說自己有這麼一個錢，但是就是在口袋裏面有錢的時候，建議真的就是購物慾會特別的強，就是現在的話又不知道說究竟能夠去買一些什麼，因爲自己的錢又支撐不了自己現在想要購物的那一份也行，因爲自己現在看得上的東西好像基本上都是比較貴的，然後就有那麼100來塊錢的話，那自己就開始想要去花了，基本上就是花在飲食這一方面吧。然後其實自己現在能夠想得到的動力就是去買很多很多好看的衣服，所以還是需要繼續的去攢錢，繼續去賺錢的感受，因爲想到中國本土化這一生都賺錢了，這一塊錢那些衣服比較貴了，所以就覺得那是給媽媽買衣買衣服吧，自己之前不是想着說想去給媽媽買一件相對來說質量比較好的品牌衣服嘛，去實體店裏面去給她買一件驚喜這樣子的感覺，但是現在自己的錢就還沒有湊夠嘛，就因爲自己，自己這樣子的東西算是這樣子的動機，並不是特別的強。
動力作文 篇25
前幾天我很愛玩一款遊戲，甚至於回家一打開電腦就立刻進入這個遊戲！但是這幾天我遊戲的等級已經是最高了，我本該高興但這幾天我不知爲什麼突然想放棄這個遊戲，想把這個遊戲刪掉，以後也不想再玩了。
我不知道這是爲什麼，等級上去了我的目標達到了我不是應該很高興嗎？爲什麼我突然覺得特別沒勁呢？記得我剛剛接觸這個遊戲的時候，總是被人打得很慘，那時候我就在心中暗暗的想着，我有一天一定會變得厲害的，我要報仇，我也要打敗他們。那個時候我就是靠這個念想一路升級的！但這個時候我已經很厲害了，我也可以和別人死拼，最種還是會贏得勝利！但與此同時我又不知道該做些什麼了！我明白了這是動力。在這個遊戲裏我失去了動力。
每個人在做一件事之前都要有一個動力，這個動力可以是一本書、一支鉛筆、一個筆記本也可以是一份誇獎、一份關愛、一份榮耀！這個動力無論是小是大都可以使我們開心！而在這個遊戲中我失去了動力失去了目標，所以我終於放棄了，失去了動力我們是不能完成好一件事的！
動力是即將宣佈太陽來到的光彩；動力是預告春天來臨的溫暖；動力是春花開放時清新的綠葉。有了動力我可以勇往直前、永不放棄！有了動力我可以撥開迷霧尋早光明！有了動力我可以毫無畏懼！
動力作文 篇26
一塊懸崖邊將墜落的石頭，愈來愈危險，搖搖欲墜的不僅是軀殼，還有靈魂呵！——題記
期會考結束，暴風雨的襲擊使我深受教育。雖然成績不如意，但那股勝利的喜悅勁兒，並沒有煙消雲散，因爲我的意志堅不可摧，對於自己堅定的神聖使命，我從不忘棄，一直都實行下去――一直。爲此，我感到一絲絲慰籍。那是考完後的第一時間，同學們都在校對着彼此的答案，結果就在於兩線之間，對與錯……
那一刻，我愣住了。頓時涌上心頭的便是“疑難雜症”了。我能考好嗎？怎麼又……我不敢再設想下去，真希望時間能定格在期會考前的我，那時的攝像頭可真是百花齊放呵。成績出來後，果真不如人意。一核心，一火花，一念頭――永恆的信念。剎那間，它疾速刺入山龐，威風凌凌地穿躍一座又一座高山，如箭，如潮，眨眼在我心中劃下了一道重重的傷痕。此刻，無窮的力量自內心迸發，似火花般卻又無情地縱橫交錯。
是，我的信念永恆，但我沒能把這股力量演變爲那種動力，最實切的動力――作爲一股強盛的力量，時時刻刻推動着我。難道就，就此罷休？不，我不能擱淺在半路上！對！“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”堅持下去吧！無論過程多麼坎坷，無論路上佈滿了多少荊棘，要解開打結的繩兒，就得找到“根”，只有在之後植根於“靈魂”，才能邁出另一步。
我仍是懸崖邊的那塊峻石，我晃晃憂憂，卻驚心膽戰，並不清閒自在。我搖搖欲墜，但我大大咧咧地挖掘了生存之路，邁出了我的第一步。不久，我終於在生活中找到了答案：動力的根本在於動力的動力。前者指用心鼓舞自己，下定決心的動力，後者指在實行中奮進，奮進中吸訓的動力，前後相聯繫，就是最實切的動力，則是我所追求的。
我還是懸崖邊的那塊石頭，但我的靈魂不再搖搖欲墜，我不再彷徨地好似遇哭無淚，我已經尋覓到了失分的價值，我自信地邁出腳步，竭力尋求我的明天！
動力作文 篇27
這個世界上有許多美好的東西，有真實可觸的，例如精緻的甜點、奢華的衣物，也有很多虛無的，比如文學。
通過閱讀，我可以窺到文學的奧祕。文學是聖神的，但是文學的殿堂是每一個人都可以去攀登的。我喜歡閱讀世界名著，這無疑是達到文學的殿堂的一個途徑。名著之所以爲名著，是因爲它具有個性鮮明的人物、扣人心絃的情節和對社會現象的諷刺批評。
《湯姆叔叔的小屋》抨擊了美國毫無人道的奴隸制並描寫了湯姆大叔一波三折的坎坷一生。《小婦人》講述了一家之主遠赴前線，母親和4個性格各異的女兒樂觀生活的故事。《老人與海》則表達了一個老人獨自對抗鯊魚的勇氣。
書中吸引我的不止是故事情節，還有——人物。
英國女作家夏洛特·勃朗特所著的《簡·愛》中的主人公簡·愛是一個瘦瘦小小且其貌不揚的姑娘，但個性十分鮮明。夏洛特寫書前對她的妹妹們說：“我要寫一個女主角給你們看，她和我是同樣得貌不驚人和身材矮小，而她卻要和你們所寫的任何一個女主角同樣能引起讀者的興趣。”因爲她最大的性格特點就是敢於反抗。在舅媽家時，她反抗暴力的表哥，頭被磕地流血；在桑菲爾德，她不卑不亢，無視所謂的上例社會和有權有勢的英格拉姆小姐；在聖約翰家，她拒絕了聖約翰要她成爲他的妻子，一起前往印度做傳教的要求，最後回到了羅切斯特的身邊。
《小婦人》中的二女兒喬讓我印象深刻，她性格像男孩，大大咧咧。甚至希望自己生來就是一個男孩。後來和鄰居男孩勞裏成爲了最好的朋友。
劉向曾說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”既然書是一味良藥，爲何不繼續讀下去呢？
動力作文 篇28
有些人說壓力就是動力，我也想將自己的壓力變爲動力！
國小時我很輕鬆，在學習上下的功夫並不比別人多，卻一直在前三名裏打轉兒，別人的羨慕與老師、父母的鼓勵並未使我產生壓力，國小就這麼輕鬆地讀完了。
上了七年級，在一個陌生的學校裏，周圍都是陌生的人，我自卑了，學習成績直線下降，我感到了前所未有的壓力，看別人一個個取得好成績，我羨慕不已。以前我的人緣很好，可現在我卻覺得全世界最孤單的人就是我！學習成績已瀕臨中下層的我對學習徹底失去信心，我的壓力釋放了！我放棄了！
帶着僅存的一點兒信心，帶着許多自卑，我上了八年級。在上八年級之前我思考了許久：既然在七年級過得不好，在八年級的時候就一定要努力把學習趕上來，一定要多交新朋友，絕不封閉自己！八年級開學的第一天，我見到了我的新班主任，他是我黑暗生活中的一束亮光，我緊跟着這束亮光，終於走出了黑暗的世界。班主任一直鼓勵我，我的壓力又回來了！將壓力轉變爲動力的我找回了塵封已久的自信，突破了自卑的層層包圍。以前我老認爲有壓力我會不快樂，可是現在我知道，其實有壓力並不會讓我不快樂，因爲我將壓力轉變爲了動力。
沒有壓力我就不會進步，沒有壓力我就不能在前三名裏打轉兒，沒有壓力我就會因不進步、沒有朋友而自卑。同樣，世界沒有壓力也不會進步！壓力就是推動我們進步的動力！
動力作文 篇29
這幾天休息，沒有作業，因爲剛考完試，老師讓大家輕鬆一下，我想我應該是很開心的，可是我卻……
考試前作業很多，我反正是想作業越少越好，卻不能如願，現在輕鬆了，反到覺得在虛度光陰。我真不明白自己爲什麼會這樣。沒有作業應該是一件很開心的事，即使是這樣想，我心裏卻還是空空的。我喜歡網絡，每天起牀、上網……日復一日，幾乎沒有什麼變化，時間久了，卻對網絡產生了反感，可是沒有作業，我又能幹什麼呢？於是只好接着幹這些沒有意義的無聊事！
明天就是休業式，我很興奮，不是爲了就要放假了，而是爲了終於可以寫作業了，這對我來講，可能是真正意義上的”解脫”吧。考試前夕，生活很有壓力，卻過得有滋有味，是因爲有壓力啊，而現在呢？
有時候我真的搞不懂自己，明明沒了壓力，卻怎麼也輕鬆不起來呢？我思索着，漸漸地，我明白了，生活是需要動力的，沒有了動力，即使生活再輕鬆，心情依舊沉重。那麼，動力又來自哪兒呢？應該是壓力吧，可是動力就等於壓力嗎？不應該不是，動力誰都要，可是人們對壓力總希望越少越好。但是，我可以確定的一點就是壓力等於動力！爲什麼呢？因爲，我們在生活總會遇到壓力，不論多少，它都會成爲你動力的來源。也許你不以爲然，但是你仔細想一想就會發現，生活中，你沒有壓力的時候，動力也往往雖之消失了……
其實生活中，壓力是必須的，否則缺少了動力，那心中將會空蕩蕩的……
動力作文 篇30
什麼是動力？動力就是一種力量，在你遇到國難的時候，起到一個重大的作用。
人生需要動力，動力有無決定了你的人生。
記得四年級期會考試過後，而我的三科總分不到270分，因而我特別的傷心，也因此對生話失去了信心。在這個的時候，我的一位好朋友李明走到了我的身旁，耐心地勸我：“吳凌，不要氣餒，這只是一次期會考試，並沒有真正決定了你的命運，人生的路還很長，不能因爲一次失敗而放棄努力拼搏的信心，只要你繼續努力學習，不斷進取，我相信你一定能成功的。”在你的勸說下，我很快又恢復了信心，並加倍努力學習。
在期末考試中，我以超常的信心、充足的知識成功地取得了勝利，在全校排名第六名。
上六年級的時候，有一次英語單元考試，由於我在考試時不夠認真，在考試前上課不夠專心，及其的準備不夠足，使我只考得了70多分。在發下試卷之後，老師特意叫我到她的辦公室裏去，後對我進行了思想教育。在此中，英語老師對我說的一番話我的印象特別深刻：吳凌，你現在的成績極不樂觀，剛纔試卷發了下去，你也應該看見了吧！之前就看見你在上課時不認真聽課，總是開小差，現在退步得如此厲害了，如果下次再這樣就叫你的家長來見我！
聽到了老師的嚴厲批評後，我十分的傷心。回到了家，媽媽很快就走近了我，向我詢句英語單元考試的成績情況，我以爲她還沒有知道，於是便隨口說了個謊，說我這一次考了85分，聽到此，她十分地喜悅，還表揚了我，讓我再接再厲，可我的心情卻十分地沉重。後來她用了一張紙寫了一封信給我，她說，她早已聽英語老師打電話過來反映了，叫我不要灰心，只要堅持不懈地去學習，沒有什麼不可能的事。我見她不但沒有批評我，還鼓勵我要好好學習，心中十分地開心，心想，即然媽媽如此看重我，那我就得好好學習，積極進步，讓媽媽高興。
就這樣，我重新鼓起信心，全力以赴。終於，在期末考試中，我的英語成績爲108分，總分是336分，在全校排名第10，重新贏回以前的榮耀。
在他們的鼓勵下，我勇往直前，不斷進取。
在以後的日子裏，我將用盡全力去學習好每一科科目，以獲得更爲憂異的成績。不管遇到多大的困難，我也會緊持下去。
他們給我所帶來的無限動力，將永遠地影響着我。
動力作文 篇31
動力，人們普遍都有，而我的動力則是父母對我的關愛和呵護，他們的愛讓我覺得自己是一朵幸福的花兒在沐浴着太陽公公的溫暖；讓我覺得自己像大樹旁的一顆小樹，在她門的指導下不斷成長……
我不是一個能夠自主學習的人，我常常在父母的被動下學習的。我的父母沒有充足的知識，他們常常對我說：‘知識是學不完的，學無止盡，不是告訴人麼知識是學不完的嗎？’不怕學的多，就怕學的少。
學習看似簡單，做起來卻很難，必須要有堅持不懈的心態你纔會看到自己的大海。就拿我來說吧，有時上課會偶爾的走神，但我每當走神時心中就會想起我父母親：他們每天早早的起來爲我做可口的早餐，讓我能夠在這新的一天過得愉快。下天還好說，尤其是冬天她們抵禦着陣陣的寒風將我們送到學校，而我們卻辜負她們，難道我們不會羞愧嗎？對得起她們把我們拉扯到這們大付出的辛苦嗎？
同學們，可憐可憐她們吧，好好學習，就算不爲我們自己，也爲父母吧！動力，成就一個人，害苦一個人。
動力作文 篇32
這世界多大，讓我們看得懂更遠的風景，所有的一切，都收歸眼底。
我知道，那個時候你做出了這個決定，根本就不會害怕其他人，來做出的選擇。我知道，這些從來都只是一個短暫的未來而已。如果真的在意，那麼這一切都不是大事。
那些被我們銘記於心的故事，可是到最後，都不是人和的故事。
我看到他們都在看網課視頻，我看到許多人都在徘徊在一條路上，這一切都只是一個人在放縱，可是實際上，花了那麼多錢，也沒有學到更好的東西。
你要知道，大腦確實是個好東西。
你需要在生活中體會到很多的優越感和成就感，這一切都在我們的日常生活中，開始看懂沒一個片頭和結尾。這一切，在日常生活中可能一點都不明顯，但是在暴風雨來臨之際，卻顯得岌岌可危。
而情感的溫暖，分量更重。
我愛的那些興趣，卻可以支撐我的精神和動力。
動力作文 篇33
俗話說，人無遠慮，必有近憂。
對這一句話一直很認同。一個人如果沒有長遠的目標感，就不知道合理去安排自己的階段性目標與成長。久而久之，自然是一片茫。
可現實中，既遠慮，又近憂的，也不在少數。
說到底，還是沒有確切的目標。有人說，長遠的目標可以設得模糊些，但是短期的目標一定要清晰，而且最關鍵的是執行力，去行動起來。
就像有人說自己喜歡畫畫。能利用畫畫這一項技能獲得收入。這可以算是一個長目標吧，畢竟畫畫不是一朝一夕就能馬到功成的技能。
所以，這個長目標，要設個短期目標就是要每一個月都能有畫好的成品出來，每一週都有構思練習，每一天都要動手去畫，而且是要練基本功，要每一天都有自我反思，自我所饋看是否有進步，不僅如此，最重要的還是要堅持。
說到底，就是一個行動力，自我反饋，然後堅持。
可以說，我們大多數人都是有夢想的，只是那些夢大多是在夜晚睡前興致勃勃，等到天亮賴牀的時候又忘的一乾二淨了。
行動力，是目標得以成行的第一步吧。
動力作文 篇34
實踐出真知。古往今來，這個道理一直被證實。雖然很多人都明白，可真正行動的卻很少。有的人總是嘴上說得很好，到行動時卻不行了，沒有行動力，只是紙上談兵。
一行人的爭執、想法，沒有一丁點用。計劃需要付出行動十個空說的人比不上一個實幹的人。行動力，纔是他們所需要的。付之行動，荒園，纔不荒蕪。
行動力，所需於己。以學生爲例，當今社會，對於學生來說，應試教育可能更重要。但是關於我們今後的發展，行動力是必不可少的。有一些學生可能知識學習非常優秀，但是在實踐方面可能有所欠缺。所謂之一個短板毀一切，爲了全面發展，學校會給我們安排拓展訓練、社會實踐等活動，爲的是培養我們的行動力，可以讓我們有更好的生活。只將行爲限制于思想之中，是我們現在很多人都會存在的問題。可能是一次考試失利後製定學習計劃卻未實施，也可能是考試前複習，沒有做到自己所想的。具有良好的行動力，是人們所需要的。
行動力，所需於國。爲了更好地發展，國家都會推出各種政策或條款，這些條款也是要在不斷實踐中修改才確立的。每一條法律的制定之前，都會經過很多修改以達到最好的效果。如果只是提出，而沒有付之行動，法律系統將會出現各種漏洞，國家的發展將會受阻。就像反腐，如今反腐成果顯著，就是因爲行動力上得到加強，打擊力度加大。行動力於國必不可少。
行動力，所需於世界。現在許多科技成果都遍佈全球，便利各國人的需求，在它所存在的領域也可能會有比較偉大的貢獻。不僅科技方面，也可能是藝術，也可能是農業。所有成果的存在來自想法，但所有成果的成功卻來自對想法的實踐與嘗試。沒有行動力，我們現在所享受的一些可能將不會存在。就像袁隆平老先生雜交水稻的成功以及如今對海水稻的實踐，都展現了他強大的行動力。如果這一切只是猜想卻沒付之行動，世界可能都會陷入饑荒中。行動力益於世界發展。
行動是知識特有的果實。總而言之，擁有行動力是我們的財富，是通往成功的技能。
動力作文 篇35
我時常問自己這樣一個問題：什麼給了我奮鬥的理由？或者我爲什麼而學習？
記得那天，我放學回到家裏，母親便爲我忙來忙去，又是做飯又是洗衣服。看到飽含滄桑的母親漸漸變老的模樣，稀少的頭髮，黑黃的臉色，眼角的皺紋，我對母親說到：“媽媽，要是沒有我和哥哥，只有姐姐一人，你現在也應該生活的輕鬆安閒，你會少遭多少罪啊！”可是媽媽卻擡頭看着我，一雙明亮的眼睛直視着我，略帶些慌亂地說：“你可千萬別這麼說，要是沒有你們倆，你父親和我又怎麼會奮鬥到今天呢？是你倆給了我奮鬥的動力啊！”那個時候，我清楚地知道，我是母親奮鬥的動力。
已經九點多了，班主任在講桌上批卷我們在下面考試。一個月的高中生活讓我深知高中生活的不容易，我時常不明白高中老師爲什麼不找個按試點的工作，卻選擇了個如此耗費精力的職業。這時我緊緊盯着班主任，揣摩着他此時內心的想法。突然老師放下了筆，雙手洗了一下臉，連稍微變白又恢復了紅色，接着又拿起了筆，埋頭繼續工作，望着此時老師紅着的像喝醉酒近似病態的臉，我知道了學生是班主任奮鬥的動力。
那天，我突然對愛因斯坦感起了興趣，我想了解一下這位偉人生前的內心世界，便去查了他的名言，其中一句頗爲我所牢記：愛因斯坦說：“我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物質生活都依靠着別人（包括生者和死者）的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受着的東西。身爲一個偉人，愛因斯坦對自己已接受的勞動成果的謙卑，認爲自己的付出只是爲了償還別人的努力的想法令我對他頗爲敬仰，此時我也知道他人的奉獻是愛因斯坦的動力。
十七年的生活，讓我懂得了這些這些，或許她仍不夠完美，仍帶我繼續發現，但對現在的我，爲愛我的人與愛我的人，爲了他人與自己更好的生活，肩負起自己的責任，問心無愧的生活而儘自己所能，這就是我學習的動力，是我爲之奮鬥的目標！
動力作文 篇36
心願，就像一粒剛剛發芽的種子，播種在心的土壤裏，儘管渺小，卻會開出美麗的花朵；心願，就像一朵朵白雲，飄蕩在天空，若隱若現，好像近在天邊卻又遙不可及。
我的心願是當一名歌手，唱出五彩斑斕的世界，我爲什麼會有這個願望呢？因爲之前，我偶然聽到了貝多芬的《月光曲》開始迷上了這首音樂，感覺自己就站在月光下，看着升起的月亮穿過一縷一縷微雲微雲。忽然海面上颳起了大風，捲起了巨浪。被月光照亮的浪花一個一個朝岸邊涌過來，讓人沉醉其中。就是從這開始，我纔有了這個心願。
我爲了這個夢想，特地報了一個音樂輔導班。我的追夢之旅從這就開始了。到了輔導班後，老師讓我們輪流唱一首歌，我的心情像過山車似的一下跌倒了谷底。因爲我是一個特別內向而且又不愛說話的人。就更別提唱歌了。看着臺上的人一個比一個唱的好聽我的心情也忐忑不安起來。心想：“怎麼辦？快到我了，我會不會被同學嘲笑，我還要堅持這個夢想嗎？”
正在我猶豫不決時，老師的說話聲打破了這份沉思。我忐忑不安的走上臺子，慢慢放下心中的防線。剛一開口同學們都笑了起來。我一傷心推門而出。我慢慢的走在小道上。這時一陣風吹過樹林，發出沙啦啦的響聲。好像在嘲笑我。天啊！連老天爺嘲笑我。剛纔還晴空萬里，現在怎麼下起了傾盆大雨。無奈之下，只好跑進商店躲雨。
在商店的電視中我無意看到了這個畫面：一羣練習生在舞蹈室裏刻苦練習，他們一天可能只睡兩三個小時。整天沒日沒夜的練習。當他們這麼努力練習時還有可能不能出道。他們留下的一滴滴汗水，是他們成功的見證，他們留下的一滴滴的眼淚，都是他們在追夢路上刻苦努力的見證。我看到她們努力的場景，覺得自己沒有理由去放棄，從此我認真學習唱歌，終於在唱歌比賽中取得了第一名的成績。
心願是對美好生活的希望，它能不斷激發我們生命的熱情和勇氣，讓生活變得多姿多彩。有夢想，就有希望。爲了我的夢想，我的心願，我一定會努力的！讓我的心對我自己說，加油、努力、前進！
動力作文 篇37
在漫長的童年裏，有成功的喜悅，也有失敗的教訓，當然也少不了悲哀的淚水……所謂的這些都是捧你走向成功之路。
在成功的喜悅裏，你會感到溫暖、快樂，因爲這時你得到了他人的鼓勵與獎勵；在失敗的教訓裏，你可能會感到後悔、無辜，因爲這時你得到他人的教育；在悲哀的淚水裏，你會感到傷心、不服氣，因爲這時你會得到了他人的批評和捱罵……
其實在你身邊默默支持你的人，鼓勵你的人，爲你慶祝的人……這些人又是誰呢？難道這是你的同學，你的朋友，你的親戚……？不，這都不是，這是在我們身邊最親近的人——母親。
在我調皮、好動、不懂晝夜時，家呢就整天吵吵鬧鬧——我被媽媽罵了一整天，但是我依然沒有改掉這壞習慣。從此就這樣，媽媽就再也不用這種方法來教我了。在事後的每一天，媽媽就像一個活潑可愛的娃娃一樣，經常用微微的笑容來安慰我。在一次，我把她的雜誌弄爛了，但這時她卻說：“乖！乖！乖！我的寶貝啊，你怎麼啦？在折飛機呀，我幫你折吧。"說完了，媽媽便‘笑’了幾下，我知道其實她心裏十分的生氣，很想罵我似的，但她依然苦苦地忍受着，忍受着。
在我經常不完成作業時，媽媽堅持着，堅持着，沒有用可怕的語氣來罵我，用暴力的動作來打我。而她卻這樣說道：“怎麼啦？又不完成作業啊，來快點去做作業，做完了我就給你一粒糖。"在她說完時，窩裏渴望書房飛去，一絲不苟地做作業。作業完了，媽媽真的遞給我一粒糖，他邊說道：“以後就這樣，凡是給我檢查完作業了，我就獎勵你一粒糖。”
在我踏入國中時，我的數學成績很不穩定，就像浪花一樣，總是讓老師擔心我。但媽媽卻說：“沒關係，這次考不好就等下次再考過吧，一次失敗並不等於你永遠失敗，只要盡心竭力，只要對自己有信心，只要不氣餒，永不言敗你就贏給你自己。有句話“先贏自己，再贏成績。”你要好好記住我所說的話，要永遠記住。”
在我喜悅的童年裏，媽媽一直在爲我的前途灑滿了許許多多的汗水，一直在我的身邊默默地支持我，鼓勵我，讓我走向成功之路。
動力作文 篇38
又是一個風輕雲淡的春天，來到那個熟悉的湖畔；把袖子輕輕挽起，眯起眼睛望向粼粼的湖面；再次繫緊鞋帶深吸一口氣，註定要揮灑汗水拼盡全力地奔跑爭先。
去年，跑完全程，拿了名次，卻總感到遺憾。如果更努力，是不是可以更快呢？我的目標鎖定在小萬身上。平日裏，她安靜，內斂，手中總捧着一本書，從不和女生們嬉戲打鬧，卻在去年環湖跑中取得了班級第一的成績。暗下決心，我要超過她，奪得第一！
砰！發令槍響——開跑了。我和萬鴻書一馬當先衝到大部隊的最前面，她一馬當先，我緊隨其後。下定決心跟着不放，她多快，我也多快。我的世界裏沒了別人，只有她。一半過去了……一多半過去了……我呼吸急促起來，腿開始不聽使喚，就像灌了鉛。路兩旁婀娜的柳條、爭豔的春花，在眼前逐漸褪色，被甩在後面。前方的路程突然變得遙遠，我累得視丹如綠。再看萬鴻書，卻絲毫沒有慢下來。我無助地望着前面，任由她把我落得越來越遠，就像一隻斷了線的風箏偏離了放飛的方向。
難道再一次與第一失之交臂？不，不要，一股不甘的情緒突然從胸腔噴涌，聽着自己的喘息聲，我不斷地問自己：爲什麼步伐越來越沉重？爲什麼就不能堅忍地挺住？不，不能這樣退縮，我要追上她，我要超越她！於是，昂揚向上的動力終於在心田滋生出新鮮的嫩芽，從心房拱出，瞬間在我的胸膛裏蔓延，引領我煥發活力，繼續向前。不覺間，揮動雙臂，加快步伐，再加快步伐，終於，我離前面的小萬越來越近，越來越近了！神奇的，身邊的風景像是潑了彩，柳枝招手，花草歡笑，鳥雀也在鳴叫助威。我終於提速，逼近，保持在離小萬隻有一步之遙的位置上。我不會停下的，一定不會，無數次的心理搏鬥，無數次超越的迫切和渴望，內心的陽光驅散了黑暗，我終於緊隨其後逼近終點線！超過她，超過她……我的心怦然躍動，血液沸騰，鉚足最後一點力氣一個奮力擺臂前衝——躍過了終點。
成績出來了，我竟比她僅快一秒！眼前粼粼的湖面瞬間矇矓了雙眼。
“卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微”。再回首，帶着無比的自豪燦爛，哦，那個被我超越的，其實並不是小萬，而是我自己。內心的進取和超越永遠是心中的陽光，助我抵達成功的彼岸。
動力作文 篇39
屏幕上密密集集排列着的是我們這次的月考排名。視線慢慢下滑，心中的不安也一寸一寸地在加深考的並不理想，四門科目沒有突出的，連以往我所擅長的文科都連連失利，理科更是不用說了我這個月的努力就像是個笑話。晚上挑着燈上晚自習，早上天色還未曉就起牀這一切的一切又是爲了什麼？我那一點點的動力開始消散
難過着，不安着，無力着，渾渾噩噩地結束了一週的學習，就像牽線木偶般地回到家裏。悶悶地，將自己關進房間，把一切都鎖住，不想去做思考，試圖去逃避現實的殘酷。
母親擔心又無奈地在房外柔聲勸道：“去外面走走吧，呼吸下新鮮空氣，別老關着自己。”沒有聽到我的回覆，母親也不再多說。只作了聲輕嘆後便離去了。我自然是明白她的關心的，輕手輕腳地打開了房門，在玄關處換了鞋，拖着沉重的步伐朝公園走去。
暗淡的雲彩遮住了太陽溫暖的光輝，迎面而來的微風也帶上了絲絲的涼意，一點點從微敞的衣袖鑽進了全身，我不由得打了個寒顫。
聽着樹葉沙沙作響的聲音，感受着初秋的寂寥。“砰——”一聲巨響打破了寂靜。注意力全部轉移，我好奇地尋找聲音的來源。卻見一個約莫七、八歲的小男孩被一輛大大的自行車壓着，他的母親應聲趕來，把自行車扶起來後，趕忙查看孩子的傷勢。我與他們的距離，不遠不近，剛好能夠清楚聽到他們的對話。“我們今天就不練了吧。”小男孩的母親微蹙眉宇道。小男孩眨巴着大眼睛一板一眼地對他母親道：“可是，媽媽，我還不會呢。”“不會有什麼關係，你今天都受傷了，等傷好一點再說吧。”他的母親溫聲道。“媽媽，我不想放棄，我們老師說了，做事情不可半途而廢，那是膽小鬼才做的事。”小男孩揚聲道。這些聽似輕微的話語卻如一顆顆石子重重擊打在我的心房，像是鼓舞我振作的旋律。
我看見他一次又一次地摔倒，一次又一次地擦傷，一次又一次地偏離軌跡也看見他一次又一次地爬起來，一次又一次地擦拭污漬，一次又一次地努力回到正軌心中彷彿也有把鋸子在拉扯着複雜的情緒最終，男孩踩着自行車在公園中自如的穿梭着，夕陽下明媚的笑容在他佈滿污漬的臉上熠熠生輝
時光清淺，舊物不言。每次情緒陷入低谷時，那張純粹的笑顏便會浮現在我的心頭，這，成了我行走在大千世界的動力。
動力作文 篇40
記得小時候放學，作業完成後，沒有別的事兒了，我總會到操場上去瘋跑。
就在某一天，老師作業佈置的很多，我耐着性子把它寫好，寫好後才發覺，胳膊肘酸了，手腕也酸了，手指也酸酸的，於是我又穿過了那條鮮花盛開的小路來到了操場上，一看見寬闊的操場，就立即在跑道上飛跑起來。可操場上僅我一人在跑，沒有人阻擋我，沒有人追趕我。沒了對手，又似乎覺得少了點什麼。說來奇怪，此刻的我怎麼也跑不快。靈機一動，我不是可以虛擬一個對手嗎？平時的我也總喜歡幻想，幻想着自己是一位公主，穿着美麗的裙子，漫步在充滿芬芳的花園裏。可是，那一天的幻想卻截然不同，隱隱約約感受到，後面有人追我，後面的人跑得比我更快……我就這麼想着，心裏擔心極了，擔心後面的那個人比我跑的快，追上了我，我在心裏不斷地製造恐怖的事物，把一些不敢想的東西都用上了，心裏很是害怕，向前方不顧一切地跑去……
其實生活中也有這樣的例子。一場考試結束了，因爲不用心而考了低分，除了自責，也許還有周邊的嘲笑。你不該爲此而惱羞成怒，只是在自己心裏又自然多了一塊警示牌。它的用處可大哩！這是你忘不掉的東西，推着你前進，使你更加努力，生怕它們再嘲笑你。如果你長大變成了一名學者，可也千萬不要忘記那些當初嘲笑你的人，是他們推着你前進，推着你努力的。
動力作文 篇41
他拿着剛發下來的成績單，上面記錄着他這次期末考試的年級排名——第五十二名。紅墨水寫的分數猶如血字一般，侵蝕着他僅存的自信。他又失手了，他曾是角逐年級前五的人，如今接連的失手，讓他接近崩潰。
他擡着沉重的雙腿一步步走回家，到家了。他父母坐着沙發上，看着他把成績單顫抖地放在茶几上。他低着頭，想離開這個壓抑的地方。父親叫住了他，讓他擡起頭，看到的是他黯淡無光的眼睛，猶如一潭死水，沒有絲毫情緒波動，彷彿等待着審判。看到他如此，母親的眼睛，有着一抹失望，有着一抹恨鐵不成鋼。父親很平靜，彷彿看到成績單的那刻就知道了他的反應。擡起滿是老繭的大手，讓他回自己的房間去。
他沒哭。他也不知道他是怎樣渾渾噩噩的度過這個長假。又到了學校，平時稱兄道弟的人如今看他的眼神是那樣的冷漠。同學看他的眼神無一不是譏笑，這些眼神在他的眼裏就如同一把閃着寒光的刀子。刺向他，讓他無處可藏。他終於失去自信了，他的動力消失了。
他徹徹底底的放棄了。半個學期過去，他亂寫一通的試卷被他折成了紙飛機，揉成了紙團……他的所作所爲被他父親知道了，父親十分生氣，把他鎖在了家裏靜思。他索性躺在沙發上，直接睡着了。
他做了個夢，夢裏那些曾經比自己成績低的同學在諷刺他，而他縮在牆角看着這些人一句一句地說出那些讓人無法接受的話，甚至有些人直接用粗鄙的話語來形容他。站起來，去和那些人理論，結果他發現他無法動彈，他被一個叫“自卑”的東西鎖住了。
他醒過來了。他很憤怒，憤怒之後是羞愧，羞愧之後是不甘，然後“不甘”就代替“自信”成爲了他的動力。他依靠着“不甘”這個動力努力學習，成績慢慢上升，又到了領期末成績單的時候。他緊張地握住拳頭，手心全是汗，老師公佈他的排名了——年級第一，整整甩出第二名將近二十分。
他成功了，又過了幾次小考大考，他依舊是穩坐年級第一的位置。“自卑”這個鎖鏈已經被他拆開狠狠地扔出去了，“自信”也回來接替了“不甘”再次成爲他的動力。他這顆明星再次閃耀，並且比以前更燦爛了。
有些人，沉寂過後總會升華
——後記
動力作文 篇42
動力火車簡稱動車。動車，我聽過，但沒有坐過。藉着這次去溫嶺看舅舅的機會，我終於坐上了動車。
我滿載着好奇心坐上了動車的二等座，一上車，動車馬上就要開了，我剛坐下，我就開始不安分的研究起這動車上所有的設施。
沒一會兒，就讓我發現了，踩住靠走廊的座位下有一個腳踏板，那椅子就可以360度的旋轉。在我玩弄椅子的時候，我不知道碰了那裏一下，桌子就“啪”的一聲，就出現在我的面前，我看又看，瞧了又瞧，才發現原來是我碰到了前面椅子後的一個釦子，扣住小桌子，我恰好碰到了那小釦子，桌子就下來。我看了看旁邊的扶手，那有一黑一白的按鈕，我隨便的按了一下白色的按鈕，我的椅子背向後靠，我的身軀也向後靠了許多。按了黑色的按鈕啥反應都沒有，可能是設施還沒有完善。此時的動車在我的研究中早已開出溫州站，在我前方的顯示屏上顯示這動車的速度現在時速是203KM∕H，我就目不轉睛的盯着顯示屏，沒一會兒，那車的速度就提升到了251KM∕H，這車速一次比一次快。
中途，我去了一次洗手間，那洗手間的門不用推，只用按在門旁邊的一個按鈕，門就自動的開、關，到了洗手間裏，我就大驚小怪的看到了一個白色的大板，我把那大板翻了下來，我想想，又覺得不對啊！這不是用來放東西的，也不是讓人睡覺用的，那有人在洗手間睡的……想了大半天，我纔看到那板上畫着一幅小小的圖畫，上面畫着一個媽媽在換小孩的尿不溼，我才知道那是拿來換尿不溼用的。上完了洗手間，我把馬桶蓋放下，咦！這麼沒有衝馬桶的啊！我認爲是不是自動，我站了起來，沒有啊，此時的我，才發現那裏有一段小小的話“請把手放到前面”我才知道原來那就是衝馬桶的。我研究好了所有東西，車也快進溫嶺站了。
我真喜歡這動車，動車聲音輕，還快而且還很穩，裏面的東西比飛機還好，還高科技。
動力作文 篇43
要使萬物運行起來，最重要的一個因素就是動力。
要使風扇運行起來，就需要電，電就是風扇的動力；要使兔子跑起來，就需要食物，食物可以給予兔子能量，食物就是兔子的動力；要使植物能夠生長就需要陽光，陽光就是植物的動力。
那麼要使人們能勤勞工作需要什麼？是上級的催促還是成功後的戰利品？我不能確定。人各有所致，每個人的思想都是獨一無二的，誰也不能在一旁揣測。
現在大多數孩子的學習動力都是爸媽的獎勵，看到的只是眼前的利益，並沒有遠大的眼光。而爸媽恨不得能讓孩子能一日成才，讓孩子們每天都快快樂樂的。孩子們就被爸媽的思想框住了。儘管要做自己不喜歡的事，但爲了得到戰利品還是不顧一切的去追求。可是最後的結果卻不好。家長只看到了表面，並沒有把眼光放長遠。
諸葛亮曾說：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。志和動力是要結合在一起的，不需要那些眼前的小利益，需要的是那些俗人所不去追求的聖人的思想。
動力作文 篇44
世間萬物，從遠古到現代，從低級到高級，生長於地球。地球就像是萬物的母親，給了我們頑強的生命原動力。
動物的生老病死，植物從發芽到開花結果，這一切現象都可以用科學來解釋。但是，對於生命，不同的動植物賦予了它不同的價值，能給人以有益的啓示。
媽媽是個喜歡養花的人，空閒時就擺弄擺弄。最近，媽媽買回了一株仙人掌，嫩綠嫩綠的。全身佈滿細刺，對於每一個“敵人”，都擺出一副寧死不屈的架勢。
“仙人掌不是生長在乾旱的地方嗎？在這溼潤的南方，它能生長嗎？”我有點疑惑。它倍受寵愛，每天在窗前沐浴着陽光。
一個星期後，仙人掌枯萎了。它不再嫩綠，不再充滿着生氣。它變得精神不振，直不起身子。面對這個將要終止的小生命，我有一種說不出的失落和惆悵，彷彿她身上的千萬根針在刺痛着我的心，我說不出話來。
就這樣，一天，兩天……我都呆在窗前，看着她漸漸地走向滅亡。突然有一天，我發現她的根上部，微微顯出一點綠色。沒錯，是綠色，是代表生命的顏色。我有點欣喜若狂。在即將走向滅亡的那一刻，她迴轉身來，以頑強的生命力，與死亡搏鬥，獲得了重生的機會。我看到了她那不甘淪落，積極向上，頑強生長的優秀品質，雖然她只是一株仙人掌，但她足以牽動觀賞者的心。它的頑強生命力，似乎通過那綠色的血液，流遍了我這位觀賞者的全身，直至我心底，在那生根，發芽，不斷成長。
我不禁聯想到了那聳立在高山之上，一年四季都翠綠不敗的松柏，那在秋風中毫不動搖的秋菊，那飛雪中傲立的梅花，還有那些與非典、禽流感作鬥爭的人們……他們共有的是絲毫不畏懼艱難困苦，頑強生長的生命力。這是生命的原動力，也是社會前進的原動力。
我讚美這原動力！
動力作文 篇45
常言道："書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉。'從幼時起，一本本精彩的書便成了我生活的一部分，使我的生活增添了一種生機。
上國小後，我開始接觸語文，是它把我從茫茫書海中吸引過來，是它陶治我的情操，是它把我從題海中救活過來。總之，語文是我生活必不可少的一部分。是它，告訴我："明月鬆間照，清泉石流'的美景是語文；"春蠶到死四絲方盡，蠟炬成灰淚始幹'的奉獻精神是語文；"衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人瞧悴'的執著是語文。這樣讓我明白了語文究竟是什麼。
語文還是我的好朋友，在我懈怠時，語文告誡我：莫等閒，白了少年頭，空悲切！在我失意時，語文鼓勵我：山重水複疑無路，柳暗花明又一村；在我浮躁時，語文提醒我：靜以修身，儉以養德。語文好比我的好朋友，無論我的心情怎樣，它總會以文采告勸我，使我漸漸地愛上了它——語文。
語文啊，如果你是"大漠孤煙直，長河落日圓'的邊塞大漠，我願飛奔在漫天黃沙裏：如果你是"山重水複疑無路，柳暗花明又一村'的深山叢林，我願跋涉在荊棘小道上。啊，語文，美麗如你，讓我愛不釋手。
語文，你猶如一壺香茗，讓我心境澄明地品咂：你猶如一曲天籟，讓我心如止水地聆聽：你猶如一杯芳醇，讓我不知不覺地深醉。
動力作文 篇46
雪漸漸的住了，窗簾後隱隱的透進清光來。嚴閉的心幕，慢慢地拉開。
記得一次考試，天正下着鵝毛大雪，媽媽就騎車送我去上學，走在已經鋪了雪的馬路上馬路很滑，媽媽不敢快騎。正在這時另一輛自行車眼看着就像我們撞來，媽媽很着急，怕我受傷就急着拐了彎。由於路太滑，沒有拐好彎我和媽媽就跌在了路上，媽媽看我被壓在自行車下很着急，於是立刻把我扶了起來，當媽媽起來的時候，媽媽竟不知道她腳在流血，也沒有感覺出痛來，可能是急着送我去上學！她扶我起來之後，我告訴她腳流血了，媽媽卻說沒事一會就好的。在之後媽媽就走着送我去學校，到了學校後媽媽就回去了，我走進教室後很傷心，沒有再問一問媽媽她的傷有沒有事，我就心想這次考試一定要考好，因爲不能讓媽媽送我上學來的路上白跌了。在那次考試中我非常認真。考完後我回家才知道媽媽因爲跌了那下腳踝腫了。時我纔想起媽媽那時沒再說什麼了，因爲她怕我擔心她而影響答題心情。
後來媽媽的腳好了許多，從那事後也沒有讓媽媽再送我去上學了，媽媽好多次想要送我去上學，我都沒再讓。
我記得那次考試考得很好，還受到老師表揚了。我心想那次考試之所以考的那麼好都是因爲媽媽。從那之後我的學習更上一層樓，媽媽就是我成功的動力。
動力作文 篇47
每個人都有優點和缺點，那麼，我的缺點是什麼呢？下面我就來給大家分析一下。
也許是遺傳的原因，我的舞蹈能力不好。可是每次我們開藝術節，我都主動要求讓我上場，老師只好答應。
排練的時候，我就一直不如其他同學，動作既不協調又不優美，下腰還下不去，老師總是忍不住說我兩句……好悲哀的！我就是她們中間的第一！（當然是倒數的）這就是我的壓力。
有一次，老師對我說：“張昕逸，要不，你別上場了，行嗎？你和大家跳的有點格格不入。”我一再堅持的決心竟被這一句話擊垮了，我有氣無力的答應了，從此“萎靡不振”了一個多月……
其實，我也承認，自己在她們中間就像“鶴立雞羣”——動作太出衆了！可我的努力就這樣毀於一旦了嗎？我不甘心呀……
那次藝術節我還是沒能如願上場，這就是我遇到的第一個挫折。不過在那一次以後，我覺得自己成長了，成長的堅強了！
有時，我真的很感謝我的缺點，因爲是它，讓我學會了面對挫折；因爲是它，使我懂得了人生的路還很長，要面對的困難也會越來越多。
挫折，這個在別人看似簡單的事情，卻使我懂得了人生的大道理——不能遇到挫折就萎靡不振，應該有“在哪裏跌倒，就在哪裏爬起來”的精神，只有這樣，在你成長的過程中摔的第一個跤纔不至於讓你一蹶不振，無論它對你的打擊多大。只有這樣，我們才能變壓力爲動力，更好的面對我們的未來，面對我們的人生！
其實，這個壓力和挫折對於我們養尊處優的好學生尤爲要。這也算是“站的高，摔得慘”：因爲我們總是認爲任何事情我們做的都是最好的，在很多時候，只要稍有一點不如別人，就會灰心喪氣，經受不了挫折。我並不是說這種精神不好，而是說這種精神不應該一直保持。我們應該在受到壓力與挫折時不但不灰心，而且暗自下決心爭取把這件事情做到最好！這就是化壓力爲動力的含義，我也衷心的希望大家能夠做到。
化壓力爲動力，讓我們共同努力！
動力作文 篇48
“作文”二字，對於以前的我來說，沒有什麼特別之處，反而覺得沒有意思。以前的我總是喜歡看別人寫的作文，從不喜歡自己寫。離今天不久的以前，我對“作文”二字的看法改變了。
前幾天我投了一篇以《美麗的懷集》爲主題的作文。我寫的作文一向不好，但我還是鼓起勇氣參加了。我投了這篇作文之後，班長對我說，老師叫我寫一篇主題爲《陽光校園，我們是好夥伴》的作文。原先我不想答應，因爲我寫作文寫的不好。老師叫我寫作文，也是我意料之外的事，我根本沒有什麼準備。我想拒絕的，當我想對班長說，我不想參賽的時候。班長搶在前頭對我說：“我也參賽呢，你不用慌。只是寫一篇作文，對你來說易如反掌，既然老師已經叫你我寫作文了，也不好拒絕。寫作文又不是什麼壞事，寫作文能鍛鍊你的思維，還能豐富你的知識世界。你說對吧，就答應了吧！”我聽了班長這樣說，我把我剛纔想說的話嚥下了喉嚨。想想班長的話也有幾分道理，就勉爲其難的點了頭。
還不知前幾天寫的那一篇作文能不能得獎？我只是志在參與，至於結果，只要自己盡了自己的能力就好了。還是不要亂想了。做任何事情不要馬馬虎虎，就把東西蓋過去。現在老師叫我寫的那篇作文還不知道怎樣寫呢？對了，我知道從何說起了。我做一件事要千方百計地做好，就算做不好，我也要儘自己的能力，如果隨隨便便的做，內心會感到愧疚。
寫作文對我來說是大海撈針的事，難上加難。不過，既然是我自己選的路，再難我也要堅持。要想寫好作文，要靠平時的積累，還要觀察和思維。爲了寫這一篇作文，我把一本作文書連夜看完。看看那些優秀的作文結構由什麼因素組成，具體怎樣才能寫得生動而不誇張。看來看了那一本書，也有不少的收穫。
不知怎麼了本來對作文不感興趣的我。今天能寫下這麼一篇祝語自己感想的作文，也真是奇了。寫作讓我懂得怎樣去觀察這個充滿奇蹟的世界，讓我懂得寫作文必須具有強烈的自我意識，駕馭組題的自我權利。讓我懂得寫作就要從實際出發，要激活自己要表達的慾望，只要自己想寫了，才能寫好。寫作也是一門學問，能讓自己的知識世界得以豐富。不管怎樣都好，只要對一件事物或學科感興趣，你纔會好奇，想學。這能體現出，興趣纔是最好的老師。
希望學校能夠多一些這樣的課外活動，讓更多的人發現他們自己的興趣，讓更多的人發現什麼對自己有動力，讓動力幫助他們完成他們自己的夢。
我現在總算明白寫作有什麼作用，寫作就是我的動力，讓我去完成自己的夢想。“作文”這兩個字，現在對我來說意義非凡。以前的我只喜歡看別人寫的作文，不喜歡自己寫，現在既喜歡寫作文，又喜歡看到作文。
在這個充滿陽光的校園裏，讓我感覺到，夢想就在前方，寫作讓我更加肯定自己的夢想。
動力作文 篇49
全世界都進入了緊急狀態，深圳也不例外，雖然疫情的高峯已經過去了，可是城市卻沒有恢復生機。週末時，平時人山人海的路上缺人煙稀少。
而我的父親，卻沒有受疫情的影響，冒着風險去了公司。本來週末是不用上班的，可是父親卻常常需要去公司忙活。
父親非常有責任心，一件事不做到最好，不做到完美就絕不罷休。週六時他就在公司工作，到九點半才疲憊地回到家裏。而周天的一大早，他又早早的去公司了，而那時我卻還在熟睡。一直到了下午，他才又一副疲憊的表情回到了家。但還沒等他休息一下，電話就一個接一個的打了過來，他又只好繼續打開筆記本電腦工作起來。
他工作時非常投入，眼睛常常一動不動的盯着電腦屏幕，他的細緻足以把“部”和“部門”區分成兩個完全不同的概念，讓我頗爲驚訝。就連我叫他吃飯都沒有聽到，直到晚上九點半左右，他的眼神才從電腦上挪開。而他也只是草草的吃了兩口飯，就又回到了工作之中，直到11點纔去睡覺。
父親的工作如此努力，如此的辛苦，可卻從不抱怨。而我卻因爲作業多，課多，沒有時間玩等小問題，沒完沒了的向他抱怨着。而他給我的卻是耐心的，一次又一次的解答和人生大道理。
而我，又有什麼理由不去努力的學習，用我學習的成果去回報你呢？
你，就是我人生最大的動力，你不懈的精神，細緻入微的習慣，已化爲我人生最大的動力，融入了我的血脈中。
動力作文 篇50
從踏入第一間教室到含淚與相伴五個春秋的老師、同學分別，我都未曾有過動力，直到與你的相識，我的成長才有了動力。
當我看到升入國中的第一次考試成績單時，眼前一片模糊，衣袖已溼潤了，我走在路上，任由秋風的玩弄，聽盡樹葉嘈雜的嘲笑。我正想放棄努力時，你用詩篇訴說着你那段艱難的經歷，儘管被挫折折磨，但你仍勇敢地去面對，用時時刻刻的努力和日以繼夜的堅持，揮大斧、提重擔，你最終能“拉弓三百斤，拉弩五石”，我又何嘗不能繼續在挫折中磨練，在痛苦中進步呢？我此後越發努力，取捨心漸漸淡薄，在樂觀無畏的心境下不斷進步，你給予了我成長的動力。
在考試中，你也在提醒着我。
當我面對讓人眼花繚亂的數學試卷時，瞬間沒了頭緒，只能眼巴巴地盯着錯綜複雜的關係式，聽着別人“刷刷”的筆聲，面紅耳赤地在驚惶中掙扎，你又出現在了我的腦海中，你向我講述着你率兵八百破軍五十萬時的心理活動，告誡我冷靜思考的重要，我便漸漸沉下心來找出契機一招制“題”，之後我遇到的難題都用此招解，你又給予了我真理，讓我有了成長的動力。
在我的愛國情懷上，你也經常警醒我。
當我在升旗儀式上向國旗敬禮時，心中不由得升起愛國情懷，但是在平日裏我卻認爲愛國就是成爲偉人，而那離我太遙遠了。可是當我讀到你雪“靖康恥”的決心與“收復舊山河”的急切時，我才意識到愛國就是爲國家做自己應做的事，我於是開始用心地學習，用你給予我成長的動力在學習的賽場上漸露頭角。
是你——岳飛！你的精神讓我從一個不願努力、不會學習、不會愛國的小孩真正成長爲“小大人”，我會牢記你所給予我的一切，希望你的精神成爲我們每代人成長的動力！
動力作文 篇51
“功課寫完沒？鋼琴彈好了嗎？語文複習好了嗎？”唉！這就是我耳根子終日不得清靜的原因。從小，十八般武藝我樣樣學，今天要上鋼琴、明天要上英語、後天要上，每天忙得不可開交。天天盯着語文、數學、自然、社會……看得我那可愛又迷人的小眼睛頭昏昏、眼花花，眼花撩亂，怪不得我會變成“四眼田雞”；厚重的眼鏡，掛在鼻樑上，老是不聽使喚的往下滑，媽媽說：“慈慈，你在戴老花眼鏡啊？”說得我好喪氣！
在人來人往的高鐵車站裏，媽媽總是盯着高個子的長腿姐姐向我說：“慈慈，你看那位姐姐好高喔！腿好修長好漂亮喔！”目光轉向我，對我全身上上下下品頭論足一番，看得我渾身不自在，下一秒又開始是一連串的媽媽經：“你呀！要多運動、要多喝牛奶、睡眠要充足……”唉！又要老生“長”談，叫我洗耳恭聽，我真想充耳不聞。也因此，在我小小的年紀就要和“身高”玩起拔河賽，在媽媽求“高”心切下，小一的暑假，媽媽就幫我報名游泳課，不管是自由式、蛙式、仰式、蝶式……樣樣學，我的心中是萬般皆無奈，但是想一想，不想變成“everyday”的矮冬瓜，就勉爲其難的接受吧！但是讓媽媽大失所望，因爲我的身高還是“無動於衷”，一動也不動。媽媽連續讓我學了三年的游泳，現在的我雖然沒有長得很高，但是我卻成爲游泳高手呢！
俗話說：“天下本無事，庸人自擾之。”仔細想想，我何必爲了芝麻綠豆小事鑽牛角尖呢！長不高，也沒關係，就像齊國的宰相宴嬰也是個矮子，但他卻聰明過人，人小志氣高，腦袋智慧高嘛！我把煩惱當成長的動力，何嘗不是一件好事呢！
動力作文 篇52
夜靜如水，雨淅淅瀝瀝的下着，飄進屋檐的雨絲，染溼了青春的扉頁，風沿着我的睡意，襲入了我的夢中，吹散了青春二字，又支離破碎的呈現在清晨醒來的晨曦裏。
政治老師說我們處於青春期。我茫然。曾經那個扎着小歪辮的幼稚女孩，已經成爲一個青少年了。
曾記得有位詩人說過：人生最有詩情畫意的年代莫過於青年時代，但青年時的精華，莫過於青春。青春是人生最美的季節，它猶如含苞欲放的花骨朵。
青春，是人生紅綠燈的十字路口；青春，是奔向事業的起點；青春，是人生中最美好的季節。
當青春路過你身旁，而你卻不珍惜，那麼，它將與你擦身而過，如火箭一樣消失在那片雲端。
每個人心中都有一個理想，我也不例外，我們要趁着年紀還小，朝着理想邁出你寶貴的步伐。如果你想着自己還小，事業成功的時候離自己的道路還遠，從而一拖再拖，當青春離你而去，你才後悔莫及。
小時候，很多想做的事情因爲年紀太小，完成不了，如今長大了，告別了童年，少了個兒童節，嗚嗚。不過，又多了個青年節，哈哈……
現在的我長大了，很多事情自己可以單獨面對，單獨解決了！以前我學習不自覺，常常回到家後，東摸摸，西碰碰。先看會兒電視，再吃會兒零食。待媽媽下班後，作業一字未動。現在我回到家便吃飯，然後寫作業。雖然有時忘了背書，但我會將壞習慣改過來的。
轉眼青春，逝去的一秒，零落的一個音符。
動力作文 篇53
現在，補課機構越來越多，水平也越來越高，甚至都超過了政府創辦的一些學校，其原因就是補課機構面臨着競爭的壓力，而公辦學校卻沒有壓力，太多安逸。
在壓力纔能有動力，無論是誰都需要壓力。學生在學校裏需要壓力，壓力會促使我們好好學習，讓成績更上一層樓；公職人員需要壓力，壓力會讓他們努力工作，不消極懈怠；官員需要壓力，壓力會督促他們幹實事，不貪腐，一心爲民。
個人需要壓力，國家更是如此。
悠遠歷史中，無數王朝誕生，但是無論哪個王朝都逃不過一個怪圈：一個從開始的新生，中間的鼎盛到最後衰落滅亡的怪圈。究其原因，無非就是有關於兩個字——壓力。在建國初期，內憂和外患都未掃除乾淨，君王自然深感壓力，在壓力中勵精圖治，國家自然蒸蒸日上。但是在國家繁盛之時，國泰民安，一片祥和之時，君王自然沒有了壓力，沒有壓力，自然會放鬆了警惕，懈怠於治理，於是乎舉國上下黑暗腐朽，卻無人管無人問無人治。外，軍事落後；內，民不聊生。焉能不亡？多少君主就是在毫無壓力下，秀麗風景中，美酒佳人裏丟掉了國家，縱然最後幡然悔悟，卻是爲時已晚。
若沒有北方遊牧民族侵擾之壓力，如何能建造出萬里長城；若是沒有列強林立，落後就是捱打之壓力，科技如何能夠進步；若沒有中國危在旦夕、虎狼環飼之壓力，如何能創造出二萬五千里長徵這樣的軍事奇蹟。人就像彈簧，作用在其上的壓力越大，反彈之後所迸發的潛力也就越明顯。
在二十一世紀，在競爭激烈的今天，壓力成了人們口中的常客，無數的人總是抱怨“壓力山大”，殊不知，壓力就是動力，壓力不可或缺。
動力作文 篇54
在每個人的眼裏，都會有一個最高點的追求與嚮往，這就是人心中的理想。有了理想的人，纔會有無限的動力。以前人們希望着能飛向太空，有了這個理想，現在的神舟五號才能順利完成任務。
記的我讀七年級下半年時，我班的紀律變的越來越差，因此我們的老師經常教育我們，經常指導我們，隨之我耳濡目染。其實每一個人都好像站在同一起跑線上，如果沒有目標，那麼他永遠都不知所措迷茫的在一個沒有終點的跑道上奔跑。如果他知道“終點”在哪，那麼他就會朝着終點奮勇向前，直到成功的一天。今過七年級的這半年我知道自己應該做什麼，自己所追求的理想在哪。從此我更加努力的做每一件事，雖然還未達到我心中的“終點線”，但是我並不會氣餒，我會一直努力直到穿越過那取勝的綵帶。這是一種別人給予不了的動力，這也是一種別人體會不到的動力，這是一股強大的信念在我的心中翻騰。我知道爲了我的追求，嚮往，理想，我必須努力努力再努力！
理想給予了我無限的動力，給予了我對未來的希望，給予了我面對挫折的勇氣，並且理想也給予了我機會！
理想裏承載了我對未來的嚮往；理想裏承載了我面對困難不畏懼的勇氣；理想裏承載了我對生活樂觀向上的動力；理想裏承載了我一雙飛向藍天的“隱形翅膀”。
理想是一對槳，可以讓我駛向成功的彼岸；理想是一“黃金屋”，可以使我在知識的海洋裏遨遊；理想是一把金鑰匙，讓我打開希望之門，奔向美好的未來！
動力作文 篇55
我有很多理想，有讓人崇拜的明星夢，有不可思議的總統夢。當然。這些對我來說太遙遠。我現在就是一個目的好好的學習，長大不讓母親失望
其實在我是一個學習不錯的女孩。我到現在都在努力的學習。爲什麼我這麼努力的學習嗎？因爲，我的家庭是從0開始的。爸爸媽媽被爺爺趕出家門。但我媽媽很有志向。可爸爸……我媽媽和爸爸決定去外面打拼。帶着我和哥哥去福建了。媽媽很爭氣，一天在外面只吃兩角錢的飯。乾的是跑藥。也就是給藥店送藥。可是一次次的被拒之門外。
那天，下着傾盆大雨，媽媽連雨衣也沒穿。雨傘也沒打。就在那一家一家的跑。想起來都讓人心酸。老天總算是開眼了，我媽在一家機械廠，找到一份收入不錯的工作，就是，磨牀。一個月工資在8000左右吧，雖然收入不錯可這活……特別累。我每當看着媽媽那消瘦的背影我便會留下幾滴大大的眼淚。又一次，我媽媽累的牀都上不了。是我和爸爸哥哥把媽媽擡上牀上的。可想而知啊媽媽是多麼的幸苦，多麼的累……。還有一次我媽累病了，正掛着吊針。廠裏電話來了，說又來一些任務。我媽拔了吊針就往廠裏跑，一下又投入工作中……我一下子覺得媽媽是那麼麼的偉大。可按這來說，我們家也有房有車吧。可是，記得我說我爸爸嗎，其實我爸爸特別愛打麻將，也特別聰明。每次爸爸送完貨，就打麻將。還揹着我媽媽。媽媽都能氣瘋。這還不算。我哥哥還天天去遊戲廳，學習一天比一天差。媽媽感到最幸運的是有我。
當時我上一年級。學習很好。老師常常把改作業或者是管學生的任務都交給我。這是唯一能讓媽媽感欣慰的。後來我們離開了福建。來到安徽，有從安徽去了河南。從河南去了北京，最後我們回到老家。我上面說的這些地方我都在那上過學，幾乎是一年該一個地方。所以出了一年級當上班長。以後都沒當上。就是因爲不停的換學習環境。可是讓人感到高興的是。我的學習一直沒下去。媽媽因此感到很愧疚，可我卻對媽媽說，沒事，你看我的學習不是挺好的嗎？
我發誓：我——劉雅雯一定好好學習。給媽媽一個最好的回答！
動力作文 篇56
記憶，似那些紛飛的落葉；
美麗，總是那麼短短一瞬；
而落暮，總是讓人可以回想。
秋，來自每一片樹葉的生命，多一片枯葉就意味着多一點秋的氣息。它帶給我的記憶永遠是深刻的。當人們在經過一整年的忙碌中，人們得到了回報，他們的辛勤勞作換成了豐收的碩果，換成了美好的一切
我喜歡秋日的陽光，秋日的風景。看着那白色的蜻蜓，在空中忘了前行，它似乎也被這美麗的景色給迷住了，沉醉在這火紅的楓樹林美景中。楓葉確實很美，涼爽的秋風吹來，沙沙沙，像是在訴說那沉寂已久的心情。每片楓葉，都是組成秋日美麗風景的線條。
我喜歡高峯的秋天。因爲我愛秋天的落暮。站在高峯上，遠眺着四周的一切，落暮帶來的一切。每一天，它帶來的不同顏色。他將自己生命的顏色溶入整個城市，帶着一種美美的感覺。當夜幕再次降臨，我有感覺到了澀澀的秋意。張開雙臂，仰望天空，像泰坦尼克號中的劇情一樣，感受秋風帶來的美好。如血的黃昏裏，我與晚霞一道，燃燒成一片絢爛的生命火海。
遠方的風車，也在遠距離訴說，那幸福是在深秋，滿滿的被收割。這蜿蜒的微笑擁抱山丘，溪流跟風常起了歌，唱的是秋的讚歌，讚美秋的美麗。而美麗的時刻是短暫的。楓葉的美，是象徵着秋的，在秋天溫暖的歲末，楓葉緩緩飄落，像思念與不捨。在山腰間飄逸的紅雨，也隨着北風將要凋零。我輕輕搖曳着風鈴，想喚回秋天，想找回那分美妙的感覺。
雪花已鋪滿了地，深怕窗外楓葉已結成冰。我們要重新播下希望的種子，付出更多的努力，更加勇敢地去追索成功，等到下一次楓葉成紅海時，我們必定會收穫更多的喜悅，讓碩果結滿生命之樹。
風在山路吹，過往的畫面全都是春天的播種，夏天的辛勤。我們在學習、生活上也要這樣。播下一粒希望的種子，努力培育，好好醞釀，就必然會收穫許多碩果。讓我們一起努力吧！
動力作文 篇57
前不久看到一位心理老師的分享，說的是關於早起的那一段時間，我們怎麼去使用它，就會給我們一整天不一樣的心態。
當時看到這個分享只覺得有道理，而且自己也認同，平時也會盡量地按空上建議去做。可當今天早晨，我趁着早起的時間看了一本正能量的書籍，它給我的正能量的感受，讓我對於老師的分享有了更深層次的認知。
我們都知道早起的好處，但是同樣是去做了，很多人卻都有不同的收穫。其中最大的一個區別就是，有的人知道自己早起要做什麼，有的是隻是跟風說要早起，卻真正起牀了卻一點計劃也沒有，於是早起對他們來說只不過是醒了，換個姿勢刷手機而已。
即使是很正能量地跟別人一起學着跑步晨讀，但如果不是自己打心眼裏有這個認同感，發自內心願意自己這麼去做的話，那麼這個現象往往也只會維持幾天或者一小段時間，就不了了之。
這些情況，我都遇到過，看到躊躇滿志，結果很快就半途而廢，還給自己找了特別多冠冕堂皇的藉口，到頭來都有點兒小瞧自己了。
所以，早起是必要的，但知道自己爲什麼早起，要做些什麼，而且是自己真心想去做的，那纔是最爲關鍵的。
早上看了一本勵志人物傳，被主人公的努力所打動，無形中她的正能量也影響着自己。當放下書，去做其它事情的時候，也能覺到一份很積極的能量。
同樣是早起，請先明白自己的動力以及想要達到的目標，這會讓你更加地有鬥志。
動力作文 篇58
"耶"成功了！"捧着自己成功組裝的四驅車，我高興地一蹦三尺。
這幾天流行四驅車，很多家庭經濟好的同學，都買了四驅車，一輛要二十幾元錢。看着他們玩得那麼刺激，我多麼渴望也有一輛四驅車。可是車子太貴了，我不敢向爸媽要錢買。
爲了想跟上時尚，我想盡了辦法，最後我想："不如自己裝一輛四驅車。"於是我向有車子的同學要他們以前壞掉的車子的零件，車子的零件終於要齊了。
回到家裏，我開始組裝四驅車。我先拿來螺絲刀……等工具，把一個個零件都裝好，電線連接好，裝好電池。打開開關，馬達發出"絲絲……"的聲音，但車輪卻就是不轉動。我又仔細檢查一遍，發現齒輪連接不好。原來是沒弄上光滑油，我不是買的，沒配光滑油，想了想，我覺得洗潔精最能代替光滑油了，於是弄上了洗潔精，果然，車子終於開向前方。
雖然我組裝的車子比不上買來的漂亮，但是我還是很喜歡它。
動力作文 篇59
在生活中，壓力是無處不在的。有時候，壓力是個壞東西。比如說一個同學一週有九個學習，導致她沒有了休息，天天都有黑眼圈。而有時候，壓力也是個好東西，因爲它能使人動力十足，發揮出超常的能力。
以前，我一直考着高分，習慣後，我承受的壓力值就變得很低，就像一張簿簿的紙，經不起長年的“風吹雨打”。所以在一次單元檢測中，我第一次考了八十分以下。於是，壓力就應運而生了。它像一片躲不開的陰影，籠罩着我，把我弄得不得安寧。從此以後，我就十分害怕考試，生怕一不小心又掉了一分從而在班級裏丟盡了顏面。
爲了克服這個壓力，我就每天抓緊學習，一回到家就馬上開始寫作業，完成作業後，我就拿起書本看書。就這樣一天天過去了，我們又迎面遇到了試卷大師。而這一次，我並沒有絲毫的慌張，從容地面對“障礙虎”。壓力對我說：“你快給我寫，不寫完你休想有喘氣的時間。”前面幾題基礎的題目我都飛快地解決了，於是，我乘勝追擊，闖過了一道道關，一個個障礙，終於，我圓滿地給出了人生的答案。我終於打敗了壓力，獲得96分。
壓力雖然十分可怕，但只要你把壓力轉化爲動力，你就可以戰勝壓力！
壓力我怕你？
不怕！
動力作文 篇60
對一名國小生而言，老師是壓力；父母是壓力：作業也是壓力，而考試是“頭號壓力”。
我現在五年級了，五年級的我，應該比四年級的我更加懂事，更加優秀，更加珍惜時光。當然，父母也對我更加嚴厲，對成績的要求也更加追求。
我更加努力學習，上課認真聽講，回家先寫作業，寫完作業再看書。考試時，我認真讀題。寫完好好檢查，還檢查出兩個錯誤哩。
髮捲子了，我期待自己得一個高分，結果令我十分吃驚與失望。竟然只考了93分，天哪！該怎麼見父母啊，怎麼辦，我會被罵死的。
回到家，爸媽早知道我髮捲子了，向我要卷子。經過一番數落後，這下，我的壓力更大了，於是，我要更加更加努力。
卷子因作文被扣多分，做完作業後，我就專門拿出沈石溪珍藏動物小說。不愧是“珍藏之書”，我內容十分生動有趣，文章段落分明，特別是對動物外形特徵描寫，我雖然沒見過，但經過沈石溪一描寫，那動物似乎就在我眼前。
又迎來了一次考試。
發下卷子，乍一看，真好，考了98分！這下有臉回家了！回到家，果然受到表揚。
是壓力，鋪平了我走向成功的道路。
動力作文 篇61
臨近月考，其實也沒有什麼好緊張的，只要做出相應的複習，就萬事懼備。
前段時間，媽媽總是會說一些月考考好的話獎勵之類的事，聽得我有些壓力，也有時候擔心要是考不好，會失去哪些好處，當然，每個人都有自己的學習方法，最近，我們在排練一個歌舞式的表演，也會比其它班減少一些學習時間。但我們卻會收穫到關於學習以外的東西。對於月考，我們應該更好的利用時間，產生學習效果，壓力也會逐漸散去。
在期末考試的表彰大會上。我們已經開始爲月考的應對方式籌劃，我們向優秀的人看齊，並學習他們的良好習慣。最近，各科老師都早已停止學新課，開始復口之前學習的課，前一段時間，謝老師也開始組織進兩百名的同學可以去挑選書目，這對我們是一個多大的鼓勵呀，爲了實現目標，應盡力去付出努力。
聽說這次政治和歷史都是閉卷，這也給我們增添了幾分艱難，當然閉卷也會使題稍微簡單點。有的人在抓重點時，忽略了基礎，甚至不在意一些學科，這必然是考試的隱患，接下來，剩了不到十五天，利用起來，爭取在月考中取得優異成績。
把壓力轉爲動力，一路向前，披荊斬棘。
動力作文 篇62
我看了“感動中國”人物評選。最令我感動是邰麗華。
她是一個聾啞人，不能象正常人一樣學習和交流，但她卻爲我們展示了最美的舞蹈。她的堅強令我欽佩。可以想象，她學習舞蹈有多麼堅強，要有多大的毅力去克服。這個堅強的女孩，從不幸的谷底到藝術的顛峯，她的生命本身就是一次絕美的舞蹈。這個堅強的女孩，爲我們國家和我們的民族在世界上創造出華麗的奇蹟，把美用舞蹈帶給全世界的友好朋友。是什麼驅動她創造出這樣的人間奇蹟呢？不言而喻，這種動力來自於她對祖國的愛、民族的愛和舞蹈的愛。是愛的動力使她創造出人間奇蹟。
我們要向她學習，也要用愛祖國、愛人民的美麗心靈，學好自己的功課，鍛鍊好自己的身體。象她一樣，爲祖國做出美麗的事業。
動力作文 篇63
日常生活並並不是穀類，僅僅一粒務必我們去種植的種子；日常生活並並不是美術簡筆畫，僅僅一張白紙，務必我們去刻畫；日常生活並並不是蔥鬱的綠州；僅僅一片戈壁，務必我們去開荒。
一、有對手纔有動力
生活就好像大海一樣，在風吹雨打到來前安然無恙，來到時纔剛開始翻轉。假如一個人的生活平淡如水，沒什麼動力，那麼生活還有什麼意思？一位知名人士說過：對手纔算是你的朋友。有了對手，有了對手，你纔會奮發向上，你纔會心潮澎湃的去迎接挑戰。在演藝圈裏，大牌明星都想紅透大半天，妒忌與不滿意的感情通常使她們取得成功。有了對手有了總體目標，纔可以勤奮去拼搏。要是沒有對手，她們則會處在原先的部位，原封不動。校園內裏，班級第一的寶座引來許多的虎視眈眈，每一個人都要想坐上這一寶座，那樣學員纔會勤奮向上爬。如果有一天，我成功了，我一定會謝謝對手。
二、有理想纔有動力
一個人迷惘的生活，如同沒有目標的魚，這樣的人好像有點兒好笑。把理想當作是自身的將來，鍥而不捨的去拼搏，纔會大有作爲。經常有些人埋怨，理想太漫長，沒法完成。可是，理想原本便是一首空缺的音樂，必須我們去填，纔會婉轉動聽。全球著名的成功者霍金。即便患有重病，全身上下不能動，也可以取得成功。並並不是由於他過人的聰慧，並並不是由於他的運勢，只是由於他有堅定不移的理想，憑着手指頭，搞出取得成功，宣佈由於他的鍥而不捨，他的堅強不屈信念，他的奮發向上，纔可以有今日的造就。
生活必須動力，僅有走在路上纔有閃耀的道路路燈，纔可以走下去。
動力作文 篇64
自己的朋友他跟自己說，其實自己去找我們學校的這個女孩子，幫我拿這個東西的時候自己是有償的，因爲他最近的話其實非常的活躍活躍在各個兼職羣裏面，可能就是代拿外賣啊代拿快遞啊，有可能是說代課啊之類的情況他都會去賺這個錢，自己就挺擔心說會出現什麼危險問題，就比如說之前老師他是有時候跟我們講過一個故事，講的就是有一個孩子他去跟另外一個學生代課了，結果呢，那個學生他就跑去玩，最後出現了這個人生意外，然後家長那邊就鬧到學校來嘛，就說上課時間怎麼可以讓孩子跑出去呢？這可能就是學校的責任，最後就是反正那個代課的那個孩子也是惹來了這個挺大的麻煩，甚至被開除學籍，所以自己其實也不太敢去做這些事情，但是他還是表現的挺積極的。
然後當時的話自己的朋友他跟自己說不太好，拿過來之後呢，自己就打算說，那就直接在那個兼職羣裏面代跑羣裏面去找一個人幫自己拿回來吧，畢竟也肯定是會有人經過那個地鐵站的，也是屬於那種必經之地之類的這種地鐵站嘛，然後自己就去羣裏面問說有沒有人可以經過這裏的時候，順帶去幫自己拿一個東西，有償，然後他就立馬來聯繫自己了，我們其實還算是比較熟的在大學裏面，因爲我們當時軍訓是站在一起嘛，雖然說後來因爲性格等方面的原因，然後沒有說有過多的接觸，但是我們彼此都甚至說對方是非常好的一個人。
最後就是讓他去跟自己拿這個東西，最後他就跟自己說，如果這一部好好學那都對不起他們兩個人就告訴自己說這一個滑板真的是來之不易，所以一定要好好的學習，確實自己其實那一個心情還是有的，那一份動力還是有的，自己就覺得自己花了這麼多的錢去買這個東西，肯定是要好好學習的，然後再加上這個東西，它真的是來之不易，麻煩了那麼多人，然後如果自己最後還是一無所學的話，那確實是挺對不起他們的，當然還有另外一個就是自己覺得自己現在至少是感興趣吧，要把這個東西給學完整吧，所以他們的這一些付出也算是自己一個繼續前行的一個動力。
動力作文 篇65
也許，學習的壓力在任何人眼裏都是悲痛的，可其實有時候它卻幫助我們克服了許多的困難。我們生活的每一天都有壓力逼迫着，可你有沒有想過，這也許就是最快樂。
壓力，在學習這方面裏，可給我們帶來不少的苦頭，生活中如果沒有壓力。是不會嚐到甜頭。也許在學習的壓力這方面，我們都有怨言過，可也有可能因爲這樣，在我們最後的衝刺階段，就獲勝了，我們何不現在就苦苦，到時候就有天都嚐了，這不就是有苦就有甜嗎？
擡起頭來面對我們新的生活，這不正是我們想要的嗎？現在的苦日子過了，就可以過新的美好生活了。壓力就是我們的一個階段的結束，壓力也是我們另一個階段的開始。老師，父母給我們壓力，是因爲愛，但他們何嘗不是爲了我們，難道是害我們嗎？當然不是，他們永遠是爲了我們好。
日子在過，地球也照樣在轉，時間在悄聲無息的在剎那間裏過去了。壓力總有一天會沒有，那就是假期，當然只有考試，纔會有假期，這一次考試是我們在國小生活裏的最後一次考試，也是最重要的一次考試。有時我會希望壓力再重一些，這才能把我們玩的時間佔據掉，好好專心的複習功課。
有了壓力，這纔是真正的體驗生活。時間在飛一般的消逝，好好努力吧！我的朋友，壓力就是我們成功的動力。
動力作文 篇66
希望是個什麼樣的東西？希望帶來給我們些什麼？
希望是人的心靈小幫手，希望給我們活下去的勇氣和機會。人是感情的動物，只要在世上活一天就對免不了七情六慾，會使我們有許多渴望，希望是讓我們可以向未來招手的方法，希望成爲給我們進步的力量。
對於未來還不知道的我，看着身邊的人一個一個成長成爲社會上的人，他們一步一步的成就都是有了希望去努力纔有的成果，希望成爲他們努力的力量，讓他們對未來充滿了願景，在西方有一位叢林醫生“史懷哲”，史懷哲愛人助人的生平，令人動容，史懷哲一生克服重重困難、奮鬥不懈的精神，得到諾貝爾和平獎，他把希望帶給了非洲人，讓非洲人從黑暗的深淵裏重見光明，而得到了希望。
總而言之，在各種情境下，希望是生命的燈塔，失敗後的燭光，時時使我們在未來成功後努力爭取，而失敗時也不懷憂喪志，有人說，希望是宙斯賜給潘多拉盒子裏最後的珍寶，這種珍寶讓我們大家在白雲蒼狗的多變現實環境活得更快樂。
動力作文 篇67
回到家，我從奶奶的口中得知，媽媽從老師那兒瞭解到我期終考試成績很不理想。我打了一個冷戰，感覺很內疚，默默地想：考試時怎麼這麼不認真，考後也不檢查，考得那麼差怎麼向媽媽交代啊，媽媽回家會不會讓我吃“爆炒肉絲”（一種輕度體罰）啊？
爲了不更惹火媽媽，我想最好的辦法是乖乖地呆在小書房裏寫作業，就這麼辦吧。當我正在認真寫作業時，“喀嚓”門開了，媽媽走進來，輕輕地說：“葉一帆，過來一下。”我低着頭，慢吞吞地走過去，都不敢正視媽媽。媽媽把我拉到身邊，我瞟了她一眼，只見母親的臉上仍掛着微笑，沒有一絲生氣的樣子，我心中的一塊大石頭終於落了地。媽媽語重心長地說：“一帆，做事要認真，我從老師那兒瞭解到你這次錯題大多是因爲馬虎造成的，媽媽不批評你，但你要改正粗心的老毛病。”媽媽講的很對，她的話好像給了我動力，使我有勇氣會面對失敗。我堅定的說：“媽媽，我一定要改正粗心的壞毛病，爭取下次考試取得好成績！”媽媽聽了，滿意地點點頭，開心地說：“兒子，媽媽相信你，加油！”
回到小書房，我暗暗下定決心，不能辜負媽媽對我的信任和期望，我將“認真”兩字永遠記在心中，這兩字一定會成爲我取得好成績的關鍵，也會一直伴我成長！謝謝你，母親，你給了我無限的動力！
動力作文 篇68
人生在世，短短數載，來到這個世上。難道我們只是爲了見識這花花世界嗎？還是來尋找生命中的種種痛楚？不，我們是來創造快樂，尋找真正的生活。
在這個社會中，每個人都扮演着各自的角色。也許此刻你在狂歡，也許此刻你在痛苦中呻吟着掙扎。可是你終將回到自己的角色中，爲自己，爲別人，爲社會負責，獲得收穫。
我從不相信無私奉獻，默默無聞的事，因爲做任何事情都是有回報的，不管它是好的或是壞的，是有形的還是無形的。而且人類從不做虧本的買賣，因爲人的意識形態，慾望是最更本的動力。大多數人以“金錢”爲標準衡量，而成爲沒有情感的冷血動物。有人以快樂爲本，喜歡幫助人們，可是他得到的是不能用價值衡量的，因爲他是無價的，是一生受用的。
以平常心對待周圍的人和事，給自己多一點情感，給自己多一些理智，那麼我們可以獲得更多的回報——快樂。
動力作文 篇69
在學習生活中會遇到很多挫折，但往往挫折就是你能夠前進的動力。
第一次月考的成績非常迅速的就下來了，一張一張不如意的試卷，我心裏不斷懊悔着考試的時候怎麼不細心一點，一些很簡單的問題的答案卻因爲自己沒有把題看清楚而失了分。最後名次下來了，我毫不意外的考了22名，以前考試的時候，都是在前20的，可是這一次我卻考出了自己規定的名次，實在是差極了。雖然老師並沒有說我什麼，但是我自己心裏卻很不好受。爲此，我還消沉了一段時間，然後我覺得下一次一定考好，在各個科目的學習上更加用功了。
第二次月考也飛快的到來了，我考試的時候仔仔細細的檢查，唯恐因爲粗心而失了分。考試過後沒幾天，成績下來了。雖然考的不是多麼好，但是因粗心而失的分大大減少了。名次下來的時候，我看到自己是8名，我很高興，但是成績要穩固，所以在之後的學習中我會好好聽老師講課。
挫折給了我戰勝它的勇氣，給了我戰勝它的動力，我希望有挫折來堅強自我。
動力作文 篇70
我的視線又轉向了那院前的槐花，是它的溫和的香，漫過我的童年，撫過我和外婆一起度過的美好歲月。穿過歲月的長河，那陣陣花香已成爲我成長路上的不竭動力。
童年的院子裏，一面籬笆纏滿了牽牛花，還住着蜻蜓和螞蚱，嘰嘰喳喳的是小鳥的天下；牆的左邊，高聳着一棵粗壯的老槐樹，年幼的我不知道那是什麼樹，只知道她和外婆一樣樸素。風吹過，帶來陣陣的槐花香，沁人心脾，醉人心腸……
外婆總喜歡在老槐樹下教我認字。“外——外婆”“哇——嘛哇”，我靦腆地捂住嘴笑了，嘴角一如淳冽的佳釀。外婆也笑了，眼角捏起幾圈皺紋，露出幾顆大門牙。外婆一邊搖着花扇子，一邊教我讀——“來，我們再學一個句子：搖呀搖，搖到外婆橋。”童年就這樣伴着陣陣槐花香，在外婆的花扇子下搖呀搖，搖過了歲月的長河，淌過了我童年的迴廊……
槐花香，纏着衣角掠過熙攘，聽枝頭黃鸝逗趣，槐花香已沁入我心房……
涼風拂過我的臉龐，汗水卻打溼了外婆的衣衫，看着那雙被歲月寵愛後的雙手早已爬滿了溝溝壑壑，交錯着的紋路毫無規律，留下了歲月難以磨滅的痕跡，彎曲的脊背早已似逗號，手也不止地抖動，頭上的烏黑似乎已不能在一片銀白中發現，現在想來，心裏仍滿是心酸。
外婆走了，外婆去了天堂，在五月，正是槐花盛開的季節，或許在那，也會有一方屬於外婆的槐花園。再次回到那個熟悉的院子，槐樹依舊，槐花依舊，可外婆已不見。我靜靜地、小心翼翼地推開那扇熟悉的木門，走到外婆的遺像前，看着那把安靜的花扇子，我的淚很快地躥了下來，那花扇子再也不會搖動了……外婆，曾幾何時，我也想過爲您扇一次涼涼的、舒爽的清風……
又是一年，那缺人打掃的院子裏的槐花已滿枝、滿樹、滿院，層層疊疊、密密匝匝，如白雲輕飄，如雪花漫灑……此情此景，要是有外婆在就好了！香味依舊是那熟悉的槐花香，氤氳着我的心永遠不會散去。
風蕭蕭憶童年，香飄飄念童年，我仍憶起那槐花，那是我奼紫嫣紅都看遍，仍然駐在我心裏獨一無二存在的動力！
動力作文 篇71
這個學期，我們班裏來了一位新同學——郭煦，給我的第一個印象就是一個頑皮的同學。剛開始同學們都認爲他是下一個“王靜婷”（文靜、寡言、獨來獨往），可是後來漸漸發現他並不是一個安分的人，課間與班裏那些頑皮的同學打成一片，還弄壞了飲水機，因此同學們開始看不起郭煦，我也一樣便對他產生了偏見。
今天第一節課是語文。老師提出了幾個問題，我絞盡腦汁也想不出來，頓時面紅耳赤，課堂上瞬間冷場。我看了看經常發言的王希和錢品，他們也“麻木”了。我心想：又要老師說答案嘍！
這時有一隻孤零零的手舉了起來，打破了死一般的寧靜。四十六雙眼睛頓時看向了郭煦，此時此刻他是那麼引人注目。郭煦回答道後，“說得很好。”老師表揚了他。“神馬？！郭煦竟然答對了？！不可思議，實在是不可思議……不對！他只不過是運氣好而已，猜對了嘛，沒關係。我安慰自己。
一不過二不過三，他已經答對四次了。我瞬間傻了，腦子一片空白。
下課了我習慣性地走到錢品的座位旁邊，對錢品說：“那個姓郭的“童鞋”的舉手發言給我“鴨梨”好大哦！”“你以爲我不是啊？舉手發言怎麼這麼強悍啊！我們怎麼都想不出來的問題，他居然都答對了！”錢品不服氣地說。“不對！他會不會有某種參考資料！”我恍然大悟地說。“對呀！”錢品附和道。“走，翻書包！”我堅定地說。錢品緊隨其後。最後，我把郭煦的書包翻了個底朝天，也沒有發現任何蛛絲馬跡。“也就是說……郭煦的……舉手發言是……靠自己的！”我驚訝地說，“佩服，實在是佩服啊！”
雖然多了一個競爭對手，雖然他舉手發言很厲害，雖然落後於一個新同學有些不甘心，但我會把“鴨梨”轉化爲動力，一定要超過他！
動力作文 篇72
那天，我去上海蔘觀嚮往已久的世博會。
九點整，世博園的大門開了，我們直奔預先決定的德國館。因爲我們知道，德國館有一個特別的亮點——奇妙的“動力之源”。在排隊等候的時候，爸爸告訴我，“動力之源”是一個又重又大的金屬圓球，裏面裝有許許多多會發光的二極管。當我們發出聲音傳播過去，會成爲能量推動球體，就可以讓“動力之源”擺動起來。好神奇啊！
經過近兩個小時的煎熬，我們終於如願以償走進了“動力之源”大廳。剛坐下，主持人就上臺了，他告訴我們，大家一齊用最大的聲音來點亮這個大球，聲音越大，大球會越亮。我心裏暗暗地想：“我一定要發出最大的聲音，讓大球變亮。”“三、二、一——”隨着主持人的口號，整個大廳裏一片叫喊聲，每個人都使出了渾身的力氣，大球呢？真的越來越亮了。最後，金色的光芒籠罩着大球，映襯着每個人激動的笑臉。然後大家在主持人的指揮下，分成兩隊。左邊的人羣喊一聲，大球慢慢地移向右邊；右邊的人羣喊一聲，大球又移向左邊。一來一去，大球笨拙地擺動起來，多麼令人振奮的場面，看來大球接收到了不少能量啊。正當我目不轉睛盯着“動力之源”時，更神奇的一幕出現了：轉眼，大球變成了一朵“蒲公英”，一個小男孩在主持人的解說下，鼓起腮幫，用力一吹。“呼——”，啊！“蒲公英”飄走了，看得我目瞪口呆，真是太神奇了！
看了“動力之源”的表演，我體會到科技的巨大能量。這次世博會的主題是“城市，讓生活更美好”。城市離不開能源，德國在能源利用方面處於世界領先水平。在德國館，處處可以體驗到太陽能、可再生能源以及新材料的利用，值得我們學習。
動力作文 篇73
在“閱讀與習作”馬上就要考試時，李芳突然揹着書包出現在考場上，大家都驚奇地望着她，真想不到她會來。
李芳是我們班裏成績中等的同學。可是，聽說昨天她奶奶生了一場大病，她不是已經請假了嗎？這時候，她不是應該在醫院裏陪她奶奶嗎？我們面面相覷，開始小聲竊竊私語，每個同學臉上，都“寫”滿了驚訝與疑惑兩個詞。她氣喘噓噓地回到她的作爲上坐好。恰好，這鈴聲好像在等着她一樣，打起鈴來。我們漸漸安靜了。做卷時，還不是向李芳的座位看去。只有李芳一頭不擡地答題，而我們就更奇怪了：平時她也沒這麼認真啊，今天是怎麼了？
終於，鈴聲再一次響起了。大家都長長地舒了一口氣，癱坐在座位上。這鈴聲就像號召令一樣，一羣人圍到了李芳的身旁。“咦？李芳，你怎麼來了啊！”“對啊，考試時還那麼認真！”“難道你奶奶的病這麼快就好了？”一些同學在那議論紛紛，而她只是一笑而過，沒說些什麼。我卻發現了她一個又一個不經意的動作——在考試結束的時候，她總是看看錶，好像有什麼急事一樣。我走過去，悄悄問：“你怎麼總看錶啊？”“我看看奶奶的手術什麼時候結束。”她望着天空，對我說。我不禁愣了一下，接着又問：“那你怎麼不到醫院去等着啊？”“奶奶說，等我考完試，並且確認這次考試能考的不錯的時候，她就從手術室裏出來了。”她眨眨眼睛，好像在壓抑着自己快要流出來的淚水。我不禁又愣了一下，若有所思地回到了座位上。
考完試後，她開始給她家長打電話，她只是小聲地說了幾句後，從失落的神情馬上變爲驚喜。她把手機放好，緊緊地抓住了我的手，興奮地叫着：“我奶奶的手術特別順利！醫生說，我奶奶體質特別好，再有一個月，就能出院了。”她說着說着，眼淚流了下來。我也不想阻止——流吧，把之前緊張、害怕的心情，全部流出來吧！一瞬間，我笑了。
後來，她的成績名列前茅，每一次，都能看見她那開心的笑臉。
一天下午，她坐在窗前發呆。我也走過去，看了看外面的景緻——衣服生機勃勃的春圖：明媚、耀眼的陽光灑在那雖只有一個個小苞芽，但卻活力四射的樹上。此時，我想：現在，她的心裏，也是陽光明媚的春天吧！良久，我笑笑，走了。
一個月後，她的成績突飛猛進，她的奶奶又像原先那樣，有了滿臉開心的笑容。我想：這就應該是“我們”最期待、最完美的結局吧！
今天的此時，綠葉已長出它那明顯的葉脈，晴空萬里，無雲！
動力作文 篇74
大家可能都有過壓力，但是，你知道其實壓力是非常好和難找的動力呢！
今天下午，王銘澤說拍卡，原因找不到可以玩的。我拍手稱讚連說好！好！這是我們開始招人，一時間三個男生搶着爬着跑了過來，他們就是鄭煒芃、王宇軒、郭勵飛。好，正式開賽，我、鄭、郭一隊，剩下一隊，不一會，我們隊就佔了優勢，可是他們並不甘心失敗，不一會，形勢轉變了，此時我們的壓力已經很大了，更別說當時的戰況了，這幾場戰，我們接連失敗，當我們只能再出兩次卡時，我記起了一句話，“壓力就是動力”，於是我和隊員說了一下，大家立刻就從絕望中清醒過來，個個鬥志高昂，終於我們又打了回來，可是，我們的實力太弱了，儘管鬥志高昂，可還是敵不過王銘澤和王宇軒的強烈反攻，這時，我們手上只剩下1張卡了，算了，孤注一擲、背水一戰，但最終，我還是沒有挽回失敗的局面，我們並沒有贏過他們。
通過這件事，我明白了一個深刻又簡單的道理，人生會遇到千百次甚至成千上萬次的失敗，有時失敗也會給你創造壓力，不如把壓力換爲動力，即使失敗了，也沒關係，因爲人一生的機會會有很多次。
動力作文 篇75
轉眼間，兩個月的暑假已經過去，同學們又升了一個年級。這是多麼愜意的生活啊！什麼？我聽到有人抗議了：年級越來越高，作業越來越多，這可如何是好？
是的，隨着年級的升高，同學們的壓力也大了起來：老師越來越嚴格，課程越來越多，考試次數增加，題目越來越難……一系列的問題正困擾着大多數的同學。如果你問我有壓力嗎，我的回答是：沒有。爲什麼呢？其實，老師兇是因爲有很多同學學習態度不認真，只要你認真了，就算你成績不理想，老師也不會怪你。有些同學問，那題目越來越難，比如語文的閱讀理解、數學的奧數、英語的語法等，這些你也毫無壓力嗎？我的回答還是：沒有。因爲題目再難，老師一定會在課堂上講解，如果是課外題你也可以問老師。
從前有一位少年，他三歲時愛看《貓和老鼠》，特別喜歡湯姆貓穿着帥氣的燕尾服彈鋼琴的那一幕。年輕時，他終於如願以償地彈上了鋼琴，可是他突然發現彈鋼琴好累啊。有段時間，他不想彈鋼琴了。他的父親就拿了一瓶農藥，給他兩個選擇——要麼一起喝下去，要麼好好彈琴，最後他只能繼續練習。後來他愛上了彈鋼琴，從一位鋼琴師的第六、第七替補，到第一替補，再到國際大師，成爲衆所周知的鋼琴家。他，就是郎朗。他曾經有多少壓力，可是他不照樣過來了？
前年，我代表學校去香港的某兄弟學校進行交流活動，還參與了他們的課程。在課上，我明顯感受到了一種活躍的氣氛。他們的老師非常友善，同學們都把老師當朋友一樣。那種氣氛，是在內地感受不到的。
我們再回頭說一說，其實同學們還是喜歡暑假，盡情地玩是多麼享受啊，但我還是比較喜歡上學，至少比一個人待在家裏好吧。
動力作文 篇76
我們現在已經長大了，已經足夠的能力可以就有自己的生活自理了。但是大多數時候本來是需要別人爲我們操心，大多時候我們還是有真正心莫名其妙的情緒在我們心目中想着。
如果有一天，我突然發現這些東西是超過了自己的能力範圍的我們沒有辦法去處理這些東西了，你會向誰尋求幫助呢？
也許很多事情都突然發生，會突然超過你的底線，會突然讓你的情緒變得崩潰，也許是沒人會有人不能理解，但是你始終都能夠看得到那些理解你的人，也在你的身邊。
這何嘗不是一種幸運，又何嘗不是一種幸福。
只是我們偶爾在講那些故事的時候，也應該聯繫實際，應該看得到自己的幸福都不是無緣無故的得到的，也許是因爲有人付出了很多的東西，作爲代價來換回來的，我們的幸福，你現在的幸福，只是因爲有人在背後爲你默默打拼，他們吃掉了所有的苦頭，然後把幸福的果汁留給了你。
所以在這一點方面上你應該學會的是感恩，不管怎樣，報答他們的恩情，是你這輩子都應該去做的事情，自己他們也理應成爲你去努力的動力。
動力作文 篇77
我在家裏可以稱得上公主，人人都寵着我，我在學校也算是萬人敬仰，威望特別高，因此我總是非常高傲，隨心所欲，絲毫不顧忌別人的感受。
這樣的心理陪我度過了五個春秋冬夏，此時的我已是高年級學生了。老師把我和慕寒調在一起坐同桌。他外貌出衆，長長的睫毛蓋着魅力四射的雙眼，高挺的鼻樑下一雙微笑的嘴。可謂是英俊瀟灑，玉樹臨風。
我們日益熟悉，一起討論問題，一起做功課，可謂是形影不離。
一天，老師發下數學月考試卷，由於粗心，我計算錯誤，使我得了97分，老師數落了我一頓，我悲痛至極。
回到座位後，他苦口婆心勸告我：“你一定要改正這個毛病，不然會吃大虧的！”眼神中透露着信任。本來我心情已經很低落了，他又這樣雪上加霜，使我更加惱怒了。“要你管！”我衝他發火，並且把他的作業撕了，他沒有責怪我，任憑別人在那煽風點火，添油加醋。過了段時間，我仔細的反省了一下自己，感到愧疚極了，他是關心我，可我……但是我又愛面子，又是第一次道歉，怎麼也說不出“對不起！”於是我在他的本子上“怯怯”地寫道：對不起，你沒有生氣吧？
猛然間，我看見他嘴角勾起美麗的弧線，對我說：我沒有生氣，我永遠不會生你的氣的。我的內心浮起了一絲絲漣漪。
那一刻，我內心感到無比的溫暖，我也深深的感受到，我成長了，至少，我邁出了那一步，學會了道歉，而他的那抹微笑，也成了我完善自己的動力。
動力作文 篇78
夾起菜送入口中，貪婪地咀嚼着，任佳餚在口中，綻開一朵花。帶來我所丟失的動力，與其一起舞動在舌尖，隨之吞嚥下肚。
如此，動力便填滿了身子。
而它的源頭，便是母親所烹飪的菜餚。
那麼母親是否一直都有一手好廚藝呢？不見得的，好像是自我上國中以來，母親才掌廚做飯。意外的是，母親第一次做的飯，就色香味俱全。
不過後來我見她桌上有幾份菜譜。還有一本子，翻開來看，竟然全是劃分我愛吃的和不愛吃的的筆記。
有一段時間放學要去補習。總是很晚纔回家吃飯，正值冬天，菜涼的十分快。但我每次回到家中，吃的飯菜都是溫熱的，我詫異地詢問母親，她撫了撫鬢角，笑彎了眼，眼角處的細紋在臉上蔓延。還帶有幾分不好意思，她說，你回來的時間也不穩定，我得隔一段時間就給你熱熱菜，總不能讓你吃涼的吧。說完就低下了頭，好像做錯了什麼事似的。
我坐在那兒，感到飯菜的熱氣鑽進了眼。又闖進了心裏，化作一股莫名的力量。
上了九年級後，學校開始體育訓練了。每天拖着疲憊的身子往返學校無疑是十分難受的。母親看在眼裏，疼在心裏。
於是她每天的飯菜都十分注重營養，少鹽少辣少醬油，又都是些營養湯之類的。是我最不愛吃的。
在一天放學後，我把在學校的怨氣全部撒在母親所做的菜上。我大吼道，你看你做的啥？那麼淡能吃嗎？母親委屈得紅了眼，氣惱地說道，不吃拉倒！我心中有些不是滋味兒，就真的沒有再吃，而是頹唐地坐在那兒，像被抽空了精力的娃娃，恍恍惚惚中，又聽到廚房響起兵乓的聲音。
突然的，母親端出來一盤菜，她別開臉，用後腦勺對我說，吃吧！以後給你做你愛吃的，但你得每天吃個雞蛋，還得喝瓶牛奶。我笑了，母親也轉回了臉，圓眼彎成了月牙，裏面倒映着我通紅的臉。
後來每次放學後，順着飯香上樓，開門吃飯，那些菜餚全部變成了清潔工，一掃而光我的疲憊，又變成了動力。
我的動力是什麼？
動力，來源於飄香的飯菜，嫋嫋的煙氣，母親的圍裙。
動力作文 篇79
我期會考試的成績不理想，我也在一段時間裏陷入了無法自拔的憂愁。在這種情況下，我的媽媽就讓我練習寫作文，說可以緩解一下我的情緒。
於是，每天我就有一段時間用來寫作文的。不盡人意的是，考試考的永遠都是記敘文，而我寫的一直都是散文。因此我還是打不起精神，認爲這對我的考試成績的提高毫無用處。
不知不覺中，我已經寫了不少的"作品"了。有時拿給父母看，迎來了父母的讚不絕口，我卻不以爲然。愛子心切吧。我總是這麼想。
在媽媽的建議下，有一天，我把很多很多的作文打印出來，裝訂起來，帶來給老師看。可是，在老師來的時候，我又退縮了，我沒有信心。
這天，因爲班上很多同學出去參加健美操比賽了，因此，這節歷史課老師叫大家自習。我覺得反正也沒什麼事兒，就把那一大摞作文給了老師，讓她消磨一下時間。
我沒有料到的是，韓老師竟然對我的作文產生了興趣，十分帶勁的看起來，不斷髮出讚歎聲。
"哎呀，劉澤尾，你寫的真好，你都可以幫我寫畢業論文了。"
老師情不自禁地給同學們讀起了我的作文。韓老師的聲音真好，我的文章從她的嘴裏讀出來，感覺優美極了。
同學們也響起了熱烈的掌聲。我心裏甜甜的。
從這以後，我就愛上了寫作，我發表的第一個地方就是媽媽的博客，裏面已經積攢了我的幾十篇習作，有寫雨的，有寫霧的，有寫水蠆的觀察日記，也有我的小小說處女作《這個秋天沒有蛐蛐》。
韓老師的一句鼓勵，變成我了前進的動力，也變成了我自信心的催化劑。我要謝謝韓老師，也謝謝在我的成長中給過我許多鼓勵的其他老師。
學習的動力來源於各種地方。而把鼓勵化爲動力是不需要公式的。請老師們不要吝惜對您學生的鼓勵吧，他們都會鼓起前進的動力，在成長的道路上取得一個又一個的成功的。
動力作文 篇80
地球上的原油日漸枯竭，油價日益飆升。人們都想探索出一種新的能源。
“咦？怎麼那裏還有一個賣鹽水動力玩具車的？”我趕緊跑了過去，心想：這種玩具可真稀奇，鹽水是通過什麼轉化成電能呢？我拿起玩具車的包裝盒，左看右看，上面寫着“不需用電池，只需兩滴鹽水就能啓動。”真的好奇妙，何不買一個回家試試？
我興沖沖跑回家，開始組裝鹽水車。我按照拼裝說明書上說的，拼裝好一大一小兩對輪子，安裝在主體上。然後安裝上電機連接器，把上面的齒輪和前輪齒輪對上，蓋上防護蓋。又拿出一個底部基地零件，在上面依次放上陰極板、非織造布和陽極金屬片各一片，組成一個“FC”模塊，插入小車。哈哈，車的個頭小，不過有個5×3×1左右，我只用了幾分鐘。
拼好了玩具車，我興高采烈的攪拌了鹽水，滴入鹽水動力車。我把玩具車放在桌子上，坐在一旁，屏住呼吸，目不轉睛的盯着玩具車。我在玩具車旁邊等了半個多小時，都有點犯困了，小車還是紋絲不動。剛開始信心十足的我現在心灰意冷，有些懊惱，恨不得把小車給摔個粉碎。可一個聲音不斷提醒我：別放棄，再試試，絕對能成功的！我按壓怒火，把鹽水動力車的部件全部拆開了，一樣樣仔細檢查錯誤，比期末考試檢查試卷還要認真。這回真相大白了，還是我自己的錯誤。我的電機齒輪和前輪的齒輪槽“格格不入”，本來電流就小，怎麼會轉動呢？我不甘心，把動力車全部給拆開了，一個一個地方仔細的檢查，比期末考試檢查試卷還要認真。經過檢查，這回真相大白了。我的電機齒輪和前輪的齒輪槽沒有對上，所以電機無法帶動輪子。真是“一顆老鼠屎，壞了我的一鍋粥”。我嘟囔着把動力車組裝完畢，再次滴入鹽水。小車立刻跑了起來，在屋裏飛速行駛，我露出了得意的笑容。
不過這到底是怎麼回事呢？鹽水爲什麼能夠發電？我查閱了資料才知道：鹽水的主要成分是氯化鈉的電解液，裏面含有大量的鈉離子和氯離子。在正常情況下，這兩種離子應該是可以在鹽水裏裏面自由移動的。但在車裏安裝的非織造布就等於一個過濾裝置，使得其中的一種離子更容易透過這個“濾網”跑到另外一邊去。這樣，在非織造布的兩邊，分別是陰陽板各一片，導致正負離子不平衡而出現電勢差，就代替了電池。然後電機旋轉，就能帶動輪子跑起來了。
原來是這樣的，我看完資料後頓時眼界大開。今天，我通過一個小玩具明白了一個科學原理，科學真是好神奇！
動力作文 篇81
用好紙能練好字，因爲紙的貴重逼着人要寫好字，把帽子扔過牆能讓人翻過牆，因爲拿回帽子的決心迫使人去做。人做一件事情，總要有一些動力，而動力的來源，往往是外部的壓力。大凡成功的人，通常都是一些善於把壓力轉爲動力的人。
從古至今，壓力把許多人壓垮了，但也把不少人造就成一世偉人。
我要說的人，是一個偉大的君主，他是漢武帝。他的國號成爲了一個民族的名稱。到底是什麼造就了他的豐功偉績呢？我的回答是壓力。西漢時期，北方少數民族匈奴經常對中原地區的漢朝進行掠奪騷擾。有時殺人越貨，有時虜掠婦女，奴役男子。這對漢朝經濟有重大打擊。爲了解除國家危機，漢武帝勵精圖治，任人唯賢，積極發展經濟，擴軍備戰，曾幾次出擊匈奴，大敗匈奴王庭。他的戰力使漢朝人揚眉吐氣，樹立了國家的威信。他的文治使國家興旺發達，經濟發展。假如沒有匈奴這一壓力，恐怕漢武帝也難成一世英主，恐怕只被歷史學家一筆帶過吧。
我要說的人，是一代富商李嘉誠。他是華人財富的象徵，是一個脫貧致富的極好例子。李嘉誠自小就失去了父親，後來他和妹妹跟着母親到香港投靠舅舅。他的舅舅雖然是富翁，但李嘉誠不願靠舅舅吃飯，他想獨立撐起這個家。三個人的飯錢對他來說無疑是個巨大的壓力。爲此，他每天都起早睡晚，努力地到外面工作。他很勤快，很快得到老闆的常識。就是這樣一步一步，他從一個窮小子走到了一個令人羨慕的鉅商。假如李嘉誠小時的生活條件優越，沒有壓力，沒有負擔，他能得到今天的一切嗎？
我們已是高三的學生，面對着比以往大幾倍的壓力，我們該怎麼辦？是消極地逃避，還是積極地面對？我想，上蒼永遠眷顧那些能化壓力爲動力的人。
風對船有壓力，但它能使船動；空氣對飛機有壓力，但它能使其飛。在很多時候，壓力其實是動力，只要你能去轉化它。
動力作文 篇82
“學習中需要動力，因動力纔有壓力。”
面對即將來臨的期末考，我要以怎樣的心態去迎接呢？心亂即形成壓力、緊張、怯場的心理；鎮定，則心靜、思想清醒。但是，九年級的同學不也是那麼想嗎？我面對的是七年級的期末考，而他們可要面對的是會考呀！多麼嚴峻的考驗啊！可想而知，他們的壓力並不比我小。他們堅持每天練習，複習、上學、補習。這樣的大無畏精神，不值得我們去學習嗎？
今天上補習班時，九年級的同學也同樣在與會考搏鬥，拼命熬到最後一刻，所謂“養兵千日，用在一時”，他們所花的時間，精力全部都是爲了那一刻，全城轟動的一刻。在此，不得不爲我的師兄師姐們而感到佩服了，同時，也爲我們辛勤的園丁們說聲：“謝謝你們！”
現在的我們，只會嘆息着日子的辛酸，根本就不會明白“拼命的含義，有人會因爲玩遊戲機時”拼命“，有人會對上課的煩悶而”拼命“，有人會因作業的問題而”拼命“但又有沒有想過，在你拼命的那一刻，是以怎樣的心態和怎樣的事而”拼命“呢？
日子的消逝，意味着我們的未來，以前——現在——以後——將來。我們的日子又會是怎樣呢？
沒有動力去學習的人，未來的路一定很辛酸；現在分秒必爭地學習的人，將來必定有所作爲。我們嚮往這什麼？嚮往着未來的理想：理想的中學、理想的大學、理想的工作、理想的生活。
爲何不現在去努力呢？日子還來的及，只要抱着信念，想藍藍的天空高呼出我們的理想吧！放飛夢想，把理想轉變成現實，我們一定做得到的。
沒有壓力，又怎可給我們記住自己得理想呢？
爲自己定目便，向着目標而前進，時刻推動我走向理想的家園，自己爲自己鼓掌、爲自己喝彩，給自己一個肯定的眼神，相信自己的能力。
從這一刻開始，不與壞習慣打交道，要與學習做好朋友。
我相信自己的動力！
動力作文 篇83
同學們你們可曾聽說過一句話：“如果你想翻牆，請先把帽子扔過去。”我認爲其實在很多時候，不給自己回頭的理由，不給自己留後路是一件好事，只有學會用壓力來逼迫自己，才能珍惜自己的人生，濃墨重彩的書寫每一頁。
上週四學校開了期末考試前和會考前的動員大會，班主任卞昭華老師在會後又給我們開了畢業班動員大會，當我從會議室走出來那一刻迷茫了起來，彈指間兩年過去了我也長大了，要成爲九年級的學生了，明年的那時我將面臨人生中一次重大的抉擇，那時怎樣我不敢想象，但我要面對‘因爲我是學生’。頓時間：責任、義務、使命，這些與會考息息相關的詞全部都出現在我的腦海裏；但很快我清醒了過來，認爲這些詞不但沒有壓垮我反而成爲我前進的動力。在期會考試過後我努力學習各科文化知識，無論是主科還是副科我都在迎頭追趕……通過了一段時間的努力得到了老師的好評、同學的贊言。以前我總認爲會考與我相差甚之千里，不用着急學，可是今天我的思想頓時間轉變過來了，這段時間因爲會考的壓力不得不讓我使我駛出全身的動力去應戰會考。現在在學校裏我能認真聽課、認真請教，在家裏我能自主學習、在課外班上我能夠敢於提問，正是因爲有了會考帶來的動力使我變得比從前更勤奮、更刻苦、更加知道時間的可貴。現在我在寫作文，在寫作文之前我一直珍惜每一分每一秒努力學習，我相信只要堅持不屑勇攀高峯，將會考帶來的壓力變爲奮鬥的動力就一定能夠嚐到成功甜蜜的果實，來實現我的人生夢想。
同學們，在我們這段成長的歲月裏圖的不是輕鬆而是成才！讓我們在壓力中奮鬥拼搏！前進！相信我們會在壓力中變得無比堅韌，無往不勝！我國著名的政治家和教育家梁啓超先生曾說過：“患難困苦，是磨練人之最好的學校。”讓我們把壓力變爲動力促使我們努力奮鬥，成爲一名新世紀中一名有理想、有抱負的高尚青年！
我凝視着班牌――七年級6班。我是七年級的學生了！雖然一直是父母心中的驕傲，但在這個重點班裏，我卻顯得那麼微不足道，彷彿從來沒有人會在乎平凡的我。第一次數學測驗還算順利，考了98分。班級第十的名次比自己預想的結果要好。鬆了一口氣的我，回家後把試卷拿給爸爸媽媽看。隨着一陣風將試卷吹向桌下，畫面定格在母親暴怒的神色和父親失望的眼神裏。那一刻，我知道了父母要的是什麼。我撿起試卷，喃喃地說：“我會考第一的。”我兌現了自己的諾言，那一年我幾乎壟斷了數學考試的第一名。我像一顆不飽滿的玉米豆，在狹小的空間裏被殘酷地擠壓着。秋，微風，濃霧。“七年級”的班牌悄悄地換成了“八年級”。我的手邊多了一頁頁寫滿密密麻麻單詞的小紙條，這一切只因爲老師那天的一句話：“如果英語成績再沒有提高，你的總名次肯定要下滑了！”我衝她笑笑：“我一定可以的。”我沉浸在英語的世界裏，努力學着，即使是英語老師嘴裏吐出的刺耳的單詞，我也全當是世界上最動聽的音樂。我在灼熱的空間裏被無情地炙烤着，但我卻在大聲喊：“我要開花！”秋，大風，陰雨。進入九年級，灰暗的心情就像這一個個陰暗的天氣，每一天都伴着不安的情緒。也許是因爲所學的知識尚未沉澱下來，也許是因爲緊張的氛圍令人透不過氣。深夜，累得焦頭爛額的我，剛想合上書趴在桌上閉一會兒眼，腦海中卻又浮現出她在“同學錄”中寫給我的那行字：“你是我的目標！我會努力超過你！”心裏不禁一驚，困勁兒全無，拿起書又翻開了新一頁。在這最後衝刺的時刻裏，我一絲一毫也不敢怠慢。在黑暗的空間裏，隨着“嘭”的一聲，我開花了，伴着一股撲鼻而來的香味。現在，在這個考場裏，我揮灑自如，眼裏還有淚水在打轉，我從未如此釋然過。回首三年的路程，一直是父母、老師和朋友給我的壓力在推動我前進，讓我這顆並不飽滿的玉米豆，終於變成一粒優質的爆米花。那個狹小、灼熱、黑暗的空間一直在擠壓着我，縱使痛苦，卻讓我明白自己的價值和未來的方向。我的動力來自於壓力。
當學徒不容易，很累，我已經很用心的去幹了，可老師還總是挑我的毛病，對我只有批評，而從沒表揚和鼓勵。當學徒那段日子我心裏很不好受，工作量大而且吃苦不討好，老師經常說的一句話是：“正雄，我看你十年都學不會！”
工作時我手上磨出了一個個水泡，剛從學校出來力氣很小，有時候搬東西幾乎是使出了吃奶的力還是搬不動，眼睛被焊光燒得疼痛難耐。
但我每次回家總告訴自己：“我要把快樂帶回家，把不開心的都丟在門外。”
因爲我怕爸爸媽媽擔心我，我也從來不跟爸媽說自己有多累多麼受氣。每天回家吃過飯我就到樓上獨自學習，我心裏想：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！我是誰啊，我是正雄，我頂得住！苦難算得了什麼，它只能讓我學會堅強！累一點怎麼了，它可以鍛鍊我的肌肉，被罵幾句怎麼了，那我加倍的努力，說我十年都學不會是不是啊，那我早晚要超過你！”
就是這麼一股勁，一年零三個月，我的技術水平超過了所有的師兄弟。然後我離開了那裏。
在當學徒的整個過程我幾乎是每天一下班就跑到樓上學習。我把所有對生活的不滿與氣憤，對成功的渴望，都化成學習的動力。
那些最艱難的時刻我與書爲伴，那段時間我學會了忍受孤獨與寂寞。
05年我來到了瑞安，開始找工作，沒想到又一次碰到了很多困難：到了瑞安，我之前所學的又用不上了，行業是一樣，可加工項目完全變了。於是我又開始學，工資很低，一天工作十小時，每月才800元，工作量更大了，每天干得全身漆黑，工作環境很惡劣，特別是夏天晚上熱得幾乎無法入睡。每當睡不着覺我索性起來學習，這個習慣一直保持到現在。
我想一直會這樣下去，我的一生都不會停止學習。因爲只有在學習的時候，我的心才最踏實，最快樂！每次碰到困難，我從來不說：我不行！我只告訴自己：我一定可以的！
就這樣我一邊工作，一邊學習，一邊準備着自己創業……
正月我開了一個小店，總面積也只有十幾二十平方。自己開起店，我才發現以前所學的都派上了用場，以前的每一段經歷都很有價值。我用心的工作着，還是一邊工作，一邊學習。我開始帶了兩個學生，我吸取了我老師的教訓，正確的對待他們，他們進步很快，成了我的好幫手。他們身上也有很多比我好的，我也向他們學習，我一直把他們當朋友當兄弟，他們會經常給我提建議，我們經常討論一些事業上的問題，很團結，就象一個智囊團，就象三個臭皮匠。
我開設了正雄焊接部，現在五個學生，爸爸媽媽也到我身邊幫忙了。生意很不錯，遠遠超出我以前的想像。現在我還是一邊學習，一邊工作。我以後的路還很長，現在只是剛剛開始。
現在我不再象剛畢業時那樣盲目了，我喜歡自己的工作，愛上了自己的工作。我很清楚的知道自己的目標是什麼！我會不斷的努力，我知道以後還會有很多的坎坷，但我會照樣前行！
我的經歷告訴我：只要你敢去想，敢去做，沒有什麼做不到的！
動力作文 篇84
畫家韓美林有一句名言：羞辱就是我的動力。1980年，有人說他就會畫豆腐乾式的畫，他就下決心主攻大型畫作與雕塑。後來又聽到有人罵韓美林只會畫畫，不會寫字，他就埋下頭去練書法、寫大篆。最後他還蒐集了3萬多個無法識別的古文字，彙集成《天書》。
被人羞辱是很痛苦的事。但若能像韓美林那樣，變羞辱爲動力，從羞辱中看到自己的短板，臥薪嚐膽，奮發圖強，就能成就一番事業。那麼，尋根問底，還得感謝羞辱。
賴斯10歲時全家到首都遊覽，卻因是黑人，不能進入白宮。賴斯倍感羞辱，凝神遠望白宮良久，然後回身告訴父親：總有一天，我會在那房子裏！果然，25年後，名牌大學畢業，已成爲俄羅斯問題專家的賴斯，昂首闊步進入白宮擔當了首席俄羅斯事物顧問，後又升爲國家安全顧問、國務卿，成爲全世界著名的外交家。白宮那條歧視黑人的規定，也早已煙消雲散。
京劇名伶蓋叫天，原名張英傑。剛出道時，因仰慕前輩京劇演員小叫天，就改名爲小小叫天。當時有人當衆人面羞辱他，說就憑你那兩下子，唱沒唱功，扮沒扮相，哪配叫小小叫天。張英傑氣得滿面羞慚，暗下決心，一定要爭這口氣。爲了激勵自己，索性將藝名改爲蓋叫天。從此，更加勤奮練功，虛心學習，博採衆長，並敢於標新立異，終於形成了獨具特色的蓋派表演藝術，他也被人譽爲江南活武松。
韓信少年時，曾受街頭無賴欺侮，被逼從胯下鑽過。受此奇恥大辱，韓信痛不欲生，從此苦讀兵書，四處拜師，終成百萬大軍統帥。功成名就後，他對當年羞辱他的那個無賴說：沒有當年的胯下之辱，也不會有韓信的今天，真得感謝你呀！
奧尼爾還是一個高中生時，他的崇拜偶像是馬刺隊的中鋒大衛·羅賓遜。在一次球賽後，苦苦等了幾個小時的奧尼爾，看到偶像出來時，興沖沖地走上前去，請羅賓遜簽名，可是羅賓遜連正眼都沒看他，揚長而去。奧尼爾氣得把簽名本摔在地上，大吼一聲：你有什麼了不起，我將來一定超過你！5年後，NBA球場上出現了一個超級中鋒，他就是大鯊魚奧尼爾，在球場上見誰滅誰，所向無敵，尤其見了羅賓遜，更是發狠，每次都把羅賓遜打得丟盔卸甲。羅賓遜爲當年的驕橫，付出了代價。
我們不想羞辱別人，但也絕不希望被別人羞辱。可是這世界上偏偏就有些喜歡羞辱別人的人，他們自高自大，目中無人，從不尊重別人，不顧及他人尊嚴，甚至以羞辱人爲樂。面對羞辱，反脣相譏，以牙還牙，當然是快事一樁；但我以爲，被狗咬了一口，你再反咬它一口，固然暢快淋漓，那實際上也把自己降低到狗的層次。最好的辦法，就是像韓美林那樣，用事業的輝煌來回擊當年的羞辱，證明我是個大寫的人；像蓋叫天那樣，以非凡的努力，超人的成就，來讓羞辱者閉嘴；或者像奧尼爾一樣，推倒偶像，奮力崛起。
動力作文 篇85
世人常說：“有壓力，纔會有動力。”壓力是創造動力的源泉。
矯健的非洲羚羊因承受着獵豹追捕的壓力，從而產生無限動力，努力奔跑；樊錦詩因爲內心承受着對國家和歷史的責任，從而忠貞爲國，保護遺址；運動員因心中裝着國家榮譽，從而艱苦訓練，勇奪金牌。世間生命的發展都來自動力，而動力則源於壓力。
壓力可以激發人的潛能。
他一顆忠心、兩朝元老、三顧茅廬而三分天下，五丈原頭，八卦陣中，六出祁山而七擒孟獲。他跟隨劉備，爲自己的國家做出了巨大貢獻，他深受劉備重視，因三顧茅廬而請之，所以他不負重望，承載着劉備與民族的壓力，他畢盡一生，用兵如神，把智慧與謀略合爲一體，激發出自身無限潛能，從而開創了新局面。
面對壓力，學會用動力克服它。
就如牙買加一位40多歲的女田徑運動員，她每次都與奧運會金牌擦肩而過，每次都被狠狠地丟到原點。而面對這種成績帶來的無限壓力，她選擇勇敢面對，選擇用激情和動力向前邁進。以至後來人們仍然歌頌她，歌頌她將奧林匹克精神詮釋得淋漓盡致，這個人就是梅萊娜·奧蒂。
壓力是創造動力的源泉。
無壓力，無動力；有壓力，創奇蹟。他在大雪紛飛的寒冷孤夜中走向秦營，他帶着國家命運和國民責任走向秦營。面對虎狼之窩，滿頭白髮的他沒有擔憂和膽怯，而是無限的動力和堅定的步伐。“我不入地獄，誰入地獄！國將不存，何以爲家？”終於，他化干戈爲玉帛，創造了奇蹟。
壓力是一筆巨大的財富。面對壓力，無需膽怯，像巴爾扎克說的：“壓力，是天才進步的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。”我們唯有以動力制壓，纔會走出荊棘，走上鋪滿鮮花的康莊大道。
人生要盡全力度過每一關，不管遇到什麼壓力不可畏懼，因爲只有壓力才能創造出動力，創造出奇蹟。
動力作文 篇86
新學期即將開啓，在9月1日我們看到了開學第一課，這裏有許多的感人經歷，也有許多人證明了夢想就是動力，機會，一定會留給有準備的人。
夢想就是動力。有許多人的事實，證實了這句話。例如鋼琴家郎朗，他說，在他三歲的時候，看了《貓和老鼠》其中的一集，湯姆貓穿着燕尾服在彈鋼琴，他覺得湯姆貓很帥，所以，他的夢想就是穿着像湯姆貓一樣的燕尾服，成爲一個鋼琴家。還有小威的媽媽，當他媽媽知道小威智力有障礙，並且還有自閉症時，四處求醫，直到聽到一個鋼琴家說：彈鋼琴可以提高智力。聽到了後，小威的媽媽就在學鋼琴，邊學邊教給小威，有時小威不願意，他媽媽就抓着他的手，一音一音地教他。功夫不負有心人，十一年的努力，使小威能在臺上彈奏鋼琴。還有廖智，他在大地震中失去了雙腿，現在只能帶假肢行走，她的夢想是成爲一個舞蹈家，可是她失去了雙腿，所以她用假肢艱苦地練習每一個舞蹈動作，還沒學會走路，就學會了跳舞，練了幾年他就能像正常人一樣爬山、游泳、行走。
這幾件事證明了夢想就是動力，如果沒有夢想，也就是沒有動力前進。只要努力去實現夢想，人生纔會活的光彩，獲得自在。
動力作文 篇87
時間會刺破青春表面的彩飾，會在美人額上掘深溝淺槽；會吃掉稀世之珍！天生麗質，什麼都逃不過他那橫掃的鐮刀。
時間像流星一樣匆匆劃過，轉眼間，我已踏入中學的大門，成爲一名中學生。
政治老師說我們處於青春期。我茫然……曾經那個扎着小歪辮的幼稚女孩，已經成爲一個青少年了。
曾記得有位詩人說過：人生最有詩情畫意的年代莫過於青年時代，但青年時的精華，莫過於青春。青春是人生最美的季節，它猶如含苞欲放的花骨朵。
青春，是人生紅綠燈的十字路口；青春，是奔向事業的起點；青春，是人生中最美好的季節。
當青春路過你身旁，而你卻不珍惜，那麼，它將與你擦身而過，如火箭一樣消失在那片雲端。
每個人心中都有一個理想，我也不例外，我們要趁着年紀還小，朝着理想邁出你寶貴的步伐。如果你想着自己還小，事業成功的時候離自己的道路還遠，從而一拖再拖，當青春離你而去，你才後悔莫及。
小時候，很多想做的事情因爲年紀太小，完成不了，如今長大了，告別了童年，少了個兒童節，嗚嗚……不過，又多了個青年節，哈哈……
現在的我長大了，很多事情自己可以單獨面對，單獨解決了！以前我學習不自覺，常常回到家後，東摸摸，西碰碰。先看會兒電視，再吃會兒零食。待媽媽下班後，作業一字未動。現在我回到家便吃飯，然後寫作業。雖然有時忘了背書，但我會將壞習慣改過來的。
我會好好利用你，青春！
讓我們爲了明天而奮鬥！
動力作文 篇88
每個人都有尊嚴，那要看你是輕視它還是重視它。如果你重視它的話，它就是一種精神上的動力！
我就是一個重視尊嚴的人。
記得四年級時，第一次英語考試我才74分，班上一位同學卻考了96分，那個同學叫小雯。由於我的語文數學成績都比她好，於是她便挑釁道：“喲喲喲！怎麼着，腦袋是豬腦袋呀！哈哈！”我對他吐吐舌頭說：“你纔是。”她又說：“有本事下次來看誰的分數高呀，分辨分辨哪個是豬，哪個是人，敢不敢？”“來就來，你以爲我會怕你嗎？”我裝作一點也不怕的樣子，好像下次我一定可以勝過她一樣，但我的心裏還是有點怕。她聽了，白了我一眼，撅着嘴走了。
直到回家後我才後悔，想道：“不該和他比呀！”可我又想“已經答應了她，不可以丟失尊嚴啊！這麼辦呢？”突然我想到老師經常對我說的話“世上無難事，只怕有心人。”於是默單詞，背句子了。可是事情並沒那麼簡單；單詞連讀都讀不出怎麼默，句子看着都煩根本沒法讀，這時我便會叫哥哥指點我一番。果然“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”經哥哥指點我一番我一下就明白了。
可是離考試還有兩天了，而我太慢了。就在我發愁的時候，媽媽突然走來，問道：“是不是覺得自己太慢了？”媽媽就是媽媽，最懂我的心了。我點點頭。媽媽語重心長地說：“‘水滴石穿，非一日之功’，天才不是一天就能修煉成的，要堅持不懈地學習和積累才行”我點點頭，繼續學習了。
經過兩天的學習後，終於考試了。我信心十足地告訴自己，一定會贏的，一定能把尊嚴搶回來的！於是我便聚精會神地盯着試卷做題……
果然，“皇天不負有心人”，我考過了她。我對他笑了笑，她懊悔地低下了頭。
尊嚴，是尊嚴給予了我力量，讓我奮發圖強，讓我更上一層樓！
動力作文 篇89
朋友，是多麼普通而又溫暖的兩個字眼。朋友，會在你困難時伸出一雙援手；朋友，會在你傷心時給予安慰鼓勵；朋友，會在學習上互相幫助，取長補短。
我覺得我很幸運，因爲我就有這樣一個朋友。
她長得很秀氣，纖細的身板，一雙烏黑髮亮的大眼睛總是閃着溫和的光。她名叫項章欣，是我最信任的朋友，總是在我傷心時給我一個擁抱，一句安慰的話語，在我沮喪，失去信心時給我動力。她就像冬天的一杯熱茶，處處溫暖我的心。
那天，天是那麼藍，可我卻覺得如此昏沉，鳥兒的歌謠是那麼歡快，可傳入我耳中卻是噪音，因爲明天就要小作家杯考試了，我很緊張。她，是她，她似乎看出了我的心事，從我身後繞到了我的身旁，做了個搞笑的表情說：“別不開心了，我知道你心裏有事，你可是瞞不住我的，就像紙包不住火一樣。”“沒什麼事啦！只不過明天要小作家杯考試而已。”“考試不用怕，把煩惱都丟到腦後去，你寫作可比我好，而且你表哥作文也不是寫的很好，你回家打個電話去諮詢一下不就好了，你肯定能行，我支持你。”“你都把我吹上天啦，你這甜嘴，無人能敵，可用錯地方了，你越吹我，我越驕傲，到時候就考不好了。”“纔不會呢！我這張嘴吹什麼靈什麼。”這會兒，我的心情可算是多雲轉晴，自信心從百分之一升到百分之一百，這時我感到天是那麼瓦藍瓦藍，鳥聲是那麼歡快，空氣是那麼新鮮，令人舒暢。
過了不久，小作家杯的成績出來了，拿着一等獎的榮譽證書，我都覺得像是在做夢。“恭喜你獲得了一等獎，你真棒，我爲你感到開心。”又是項章欣第一個給我掌聲鼓勵。在這一瞬間，我爲有這個好朋友而感到自豪，感到驕傲！
友誼是人與人溝通的橋樑，需要彼此間坦誠相待的，讓我們擁有世間最美好的友誼吧！
動力作文 篇90
日子實在太繁重。每天要念着“子曰……”，生活在abc的世界中，咬着筆頭思索着一道數學題目，連夢裏都要背誦各種化合價的數量。此時在教室裏少了一份往日的喧囂與浮躁，沒有了不安與打鬧，更多了的一份是安靜，是緊張，是忙碌，是充實。
我也放下了手中的電腦遊戲，全身心的投入到學習中。上課更是精神抖擻，課下的耳邊的流行音樂也變成了地道的英語發音，無聊時討論的八卦也變成了爲一道數學題的激烈討論。
可第一次月考的失利，使我的排名又一落千丈；而體育模擬考的那寥寥幾分更如數把利刃刺痛我的心。面對老師，父母的期盼，姐姐的冷嘲熱諷，無盡的壓力鋪天卷地向我襲來，我甚至感到無力。這些令我意識到了我的九年級生活將艱辛與坎坷。
可是壓力來了，我不能害怕。因爲我知道在漫漫人生中，我總會與壓力會面，只有面對才能勝利。你瞧！魚兒有壓力，遊弋於漫漫大海中，經受住驚濤駭浪的浸禮，纔會有魚躍龍門的斑斕傳說；雄鷹有壓力，遨遊於碧海藍天中，經受住風刀霜劍的捶打，纔會有叱吒風雲的豪放；而我有了壓力，磨礪完心智，才能馳騁於考場中，經受住各科的考驗，終會有輝煌的人生。
壓力來了，我不能懼怕。因爲我知道，會考對於我們而言既是一個結束也是另一個的開始。我們不必緊張，新的道路展現在我們面前。只要我們樹立目標，把握好分分秒秒，就能使我們的前途充滿光明。
學習的壓力是把雙刃劍，榮辱成敗皆是也。面臨壓力，老是赤漠飛沙掩白日，拔劍雲霄又何妨！
我相信只要我們面對壓力永不言敗，必能使之成爲我們通往勝利彼岸的力量！
動力作文 篇91
綿綿的春雨是大地播種的希望；抽動的花蕊是花朵萌生的希望；展翅翱翔是雄鷹搏擊長空的希望。只要內心充滿希望，就不會擔心未來失去陽光；只要內心充滿希望，就會有永不言棄的動力！
希望就是一種能夠克服困難的神奇力量。
一粒種子有了希望，就有伸向天空的動力，無論是狂風還是暴雨，都不能阻止它茁壯的成長，螞蟻有了希望，纔會有在火海中抱成一團的勇氣，儘管大火燒得它們噼啪作響，但種族卻能夠得到繁衍和生息，一株梅有了希望，就有綻放花苞的渴望，即使寒風刺骨，也不能妨礙它的開放。正是因爲農民伯伯對春華秋實報以無盡的希望，纔會得到豐收的碩果累累，正因爲科學家對自己的研究報以無限的希望，纔會走出一個個思維的誤區。開拓新的求知地帶。
大家都知道不能說話，除了思想只能支配三根手指的科學巨人史蒂芬霍金吧，使他能夠有生活在輪椅上的動力是什麼？那就是對生活、對科學事業的希望，正是這種希望，這種動力使他克服了常人難以想象的困難，走向了成功！唐僧更是家喻戶曉，婦孺皆知了吧。他去遙遠的天竺國取經，經歷了許多的艱難險阻，靠的就是希望！
陽光總在風雨後，請相信有彩虹！讓我們把希望作爲動力，奔向更美好的明天！
動力作文 篇92
樹葉輕輕飄落，是風的執著，還是樹的嘆息？生活中有太多太多瑣碎的事情，你可曾安靜的坐下來，安靜的看看天空，安靜的到大自然走走，讓靈魂在喧鬧的世界裏得以停歇。
曾幾何時，那羣在草地上打滾，把衣服弄得髒兮兮卻笑得像天使一樣的孩子們早已不見，曾幾何時，迴盪在走廊裏的笑聲早已消失；曾幾何時，我們再也沒有誇白誇得上天下地的心情。在大人眼裏，我們應該永遠陽光燦爛，永遠天不怕地不怕，像三毛一樣大喊：遠方有多遠？請你告訴我。可是，當各種壓力交織而來，我們再也沒有望着天空發呆的時間，如果要問，我們一定會問：會考考什麼？請你告訴我。
同桌說：“爲什麼老要考試，每次到考試的時候，我就特別想穿越。”是哦，穿越就不用考試了，就有足夠的時間睡覺了，就不用做題目做得想把它吃掉算了，可是，命題錯誤，以下結論都不成立，付出了不一定有收穫，可是想要收穫，必須努力。一個不一公平的不可逆轉的命題。
我們的生活依舊是由日考、單元考、月考、期會考、期末考疊交起來的悲喜交加的心情。沒有時間讓我們去思考，去猶豫。我們依舊早上六點快馬加鞭地出門，晚上八點半昏天黑地下單，老師的目光依然咄咄逼人，我們的目標依然不容置疑。
班裏的同學逐漸減少，第一次感受到升學的壓力。有的同學參觀職校後便愛上了那兒，從此離我們而去。物理老師說，留下來的人是幸運的，也是不幸的。是的，躍然留下了，便沒有退路。不管有多累，有多苦，有多痛，都不應該放棄。既然執著地選擇了遠方，留給世界的便只能是背影。
壓力人人都有，只要你生活在這個世界上就會有壓力。如果跌倒一次便永遠倒下，如果因爲壓力便選擇放棄，這樣的人永遠不會取得成功。不承受壓力的人生，往往在庸庸碌碌中淪爲失敗的人生。我們聽過這樣一句諺語：“如果你想翻牆，請先把帽子扔過去。”在很多時候，不給自己回頭的理由，不給自己留後路，學會用壓力逼迫自己，才能珍惜自己的人生，濃墨重彩的書寫每一頁。
