在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的我要當班長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我要當班長作文 篇1
今天我來競選班長這一職務。
曾經有位名人說過：如果我是露珠，我可以折射太陽的光輝;如果我是綠葉，我可以映襯大地的生機。我願是露珠，我願是綠葉，能折射映襯三(2)班的蓬勃活力!
從無名小卒、稚氣可笑到現在落落大方站在這裏，班級這一舞臺給了我很多施展才能的機會：從自習課紀律的管理到隊活動節目的主持;從語數本子的分發到幫助同學的學習;從校講故事比賽奪冠到奧數競賽獲獎……一次又一次的鍛鍊，讓我明白這樣一個道理：壓力能夠產生動力，機遇和挑戰並存!是班級讓我成長得更快!請允許我利用這個機會向大家表示衷心的感謝!
媽媽告訴我：班級是社會的一個縮影。我十分贊同這個看法。如果說社會需要大家的關心和愛護，那麼對班級的關愛更是每個同學義不容辭的責任!那麼班長，就是督促同學來履行這項責任的人。
假如我是班長，我願當一頭“小黃牛”，勤勤懇懇，任勞任怨，想你們所想，急你們所急，全心全意爲大家服務!我希望能帶領大家在校四項競賽中不扣分，多得星;儘量讓每一個同學在學習上都不掉隊;讓所有任課的老師能真切感受到，來自三(2)班井然有序的班級管理，嚴肅活潑的學習氛圍，蓬勃向上精神風貌。
如果我當選了班長，我會和老師一起爲每個同學設置一個合適的崗位，讓班級中人人有事幹，事事有人幹。我會在每星期安排時間，聽取大家的批評和建議，不斷改進工作方式。我想只要我們三(2)班55個人心往一處想，勁往一處使，還有什麼事會辦不成?
如果我當選了班長，我將帶領大家對班級作出應有的責任的同時，對自己的爸爸媽媽周圍鄰居奉獻愛心。我會大家一起，把班級當作培養責任的場所，讓每個同學良好的行爲向家庭、向社會輻射!
“火車跑得快，全靠車頭帶”!如果我當選了班長，我願做個樣樣事情都能帶頭的小幹部，在平時的學習生活中，以身作則、起模範帶頭的作用。把好的習慣、好的方法傳授給同學們，帶動大家齊步前進!做老師眼裏的好學生，做父母心中的好孩子，做同學身邊的好夥伴!
同學們，投我一票吧，雖然我現在不是最優秀的，但我將來會是最棒的!謝謝!
我要當班長作文 篇2
古人有云：“一元復始，萬象更新。”春天來臨了，光禿禿的樹梢開始冒出翠綠的新芽，懶散的花兒開始振奮精神，吐露着芬芳，大地漸漸有了生氣。“新的一年，新的開始”，每個人都開始擬定計劃，準備過着充實的一年，我也不例外。在今年，我希望能做個盡忠職守的班長，管理好班級上的秩序，處理好同學間的糾紛，使班級整體表現更上一層樓，讓老師無後顧之憂。
課業方面，我希望在每日不厭其煩的複習下，能厚實自己的學識基礎，進而獲取更佳的學業成績，就像老師曾說過：想要有好成績，就要持之以恆的練習，日積月累，才能品嚐成功的果實，而不是隻有三分鐘熱度，練習一、兩天，就宣告自己放棄，半途而廢，這樣只會不進則退。
俗語說：“坐而言不如起而行。”有希望，就該努力讓它實現！我想要做守本分的班長，首先就需要公私分明，管理準則也要讓同學心服口服纔是，如此之外，我也要謹言慎行，做爲大家學習的榜樣，纔是一位好班長所應爲。此外，我想要各方面的表現能夠擁有更亮眼的表現，就要努力不懈，專心致志，就能讓自己有更突出的表現。
想要讓夢想實現，就要有信心，切莫遇到一點挫折就輕言放棄。“只要有一顆樂觀進取的心，即使身體上有缺陷，也能夠獨立自主。”，只要人人都要秉持着“活到老，學到老”的信念，奮發向上。相信努力，夢想就會有實現的一天。而我也秉持這樣的理念，期待新生後的全新自我。
我要當班長作文 篇3
最近，我當上了班長，你別以爲我是沾了我媽的光，其實我們的值周班長都是大家投票選舉出來的。嘿嘿，雖說咱人小個小，咱能力可不小，您大可不用爲我擔心。俗話說：“新官上任三把火”，我一上任就先放了兩把“火”，把往日得罪我的人“燒”得不輕。
一、以“權”謀“私”
以前，那個彭春林整天找我的碴，可把我氣得不輕。就說那次吧，我正看漫畫版名人傳記，他就走過來沒事找事：“喲，多大了，還看這個？你哥我在你這個年紀已經看奧特曼和火影忍者了。”說完，他還一個勁地要我向他學習，最後竟還叫我“桃地再不斬”，簡直氣死我了！
俗話說“君子報仇，十年不晚”，這話對我來說簡直是真理啊！現在，我成班長了！（沒想到吧？）哼哼，何不借機整治他一通？！彭春林，你給我等着！於是，上陳老師課的時候，我的眼睛就一直盯着他，只要他一有動靜我就“叫”他的名字！這招是最快速也是最有效的了，結果，幾節課下來，他就成了上課不安分守己的典型，理所當然的，他就咬牙切齒地“練”起了仰臥起坐。哈哈，看他那樣子，我好不痛快哦！
二、“我是老大，我怕誰？”
呵呵，這當官的感覺就是不一樣，可以說是威風八面哦！那賀天元，標準的吹王！以前在我耳邊說他自己是什麼“‘不S不老不衰不敗’之賀天元”，我作爲同桌，煩得頭都
我要當班長作文 篇4
班上評選班幹部了，我卻在競選紀律委員時落選了。我坐在座位上難過地嘆着氣。
“我宣佈班長人選。”老師說。我也不是很看好自己，因爲班裏比我強的同學多了去了，紀律委員選不上，更何況班長？我繼續難過着。“由方明寧擔任305班班長！”我不相信自己的耳朵，擡起頭看向老師。老師也正投來信任的目光，眼神裏帶着笑。同學們爲我鼓起掌來。我墜下的心又隨之升騰起來。
我接了班長的擔子。肩上醒目的二扛標誌讓我非常長得意，心想我可以管別人了。可是我發現自己高興得太早了，傅老師的班長可不是那麼好當的。
“班長，去圖書館把雜誌領來。”
“班長，快叫他們值日。”
“你幹好一點！”
老師的命令一道道地下着，同學們對我這個新班長也不是那麼友好。我想着要不要放棄，可我很快就否決了這個想法，我如果放棄，別人就不聽我的了。也向自己證明不是一個合格的班長。
在一次次指責、教訓中我明白了，當班長不是爲了管別人，不只是爲了得到別人的表揚。班長是爲班級做事情，爲班級出份力的人，雙槓也漸漸讓我明白在當選班長那天老師語重心長的話：“班長可不是一個掛扛的職務，是一個鍛鍊自己成長的職務，要有一顆愛班級的心！”
從那時起我從想戴扛的學生成了不戴扛的班長，我懂得了班長的職責，我受到的批評聲變小了，迎來的是一陣陣表揚聲。
這就是我，305班班長方明寧。
我要當班長作文 篇5
她有着一頭烏黑亮麗的頭髮，她的頭髮很長，都可以當繩子套牛啦！她喜歡把自己打扮的漂漂亮亮的，每天都會穿着漂亮的裙子來上學。嘿，別看她長得可愛，脾氣可不小，是我們班名副其實的“辣子”班長。只要她一發話，我們個個言聽計從。爲啥要言聽計從？因爲太“辣”了！
有一天，老師出差不在學校，教室裏羣龍無首，鬧得正歡快。卻看見“辣子”班長邁着大步走上講臺，瞪着濃眉大眼，喊道：“安靜！”那聲音真是驚天動地，把正在吵鬧的同學們嚇了一大跳。“辣子”班長拿起粉筆在黑板上寫起了今日的作業。在寫的時候還不忘使出“眼觀六路，耳聽八方”的神功。看到後排有兩個同學還在吵鬧，便一個箭步衝過去，雙手叉腰喝道：“你們一直吵鬧，影響到其他同學了，我已經把你們的名字記下來了！”兩位同學連忙求饒想用零食“賄賂”班長，“辣子”班長卻半點不爲所動：“等明天老師回來你們和老師去說吧，現在還不趕緊寫作業！”說完又走上講臺對着臺下的我們說：“老師對我們那麼好，現在老師出差，我們卻是這樣的表現，老師知道了會很失望的，希望大家在老師回來前都自覺一點……”聽着“辣子”班長的話，大家都默默低下了頭。
雖然“辣子”班長脾氣很辣，但大家都非常喜歡她，因爲她有一顆善良的心。你們班也有這樣一位“辣子”班長嗎？
我要當班長作文 篇6
有這樣一個女生，梳着高高的馬尾辮，露出光滑的額頭，她的眼睛大大的，特別有神，高挺的鼻樑，文文靜靜的，讓人看了就心生歡喜。那麼，她是誰呢？她——就是我們最好的朋友，也是我們親愛的班長！
每次下課，總會看到班長在安靜地準備下一節課需要用到的課本，然後開始預習，與周圍亂哄哄的環境截然不同，她好似開闢出了一片屬於自己的天地。
課上的班長，向老師發表自己的意見，眼裏好似帶着光；被題難倒時的班長，草稿紙列了一張又一張，直到終於理清了思路，才露出笑顏；課下的班長，整日爲班級的事務奔波，關心班級的班長最爲迷人。
班長的學習也是極爲優秀，就連別的班的同學提起她，也說，39班的班長啊，學霸級人物！聽着別的同學對班長的誇讚，我的心中也滿是自豪，因爲這是我們班的班長啊！
班長很受同學們歡迎，每次下了課，也有很多同學圍在她的身邊聽她講題。每次班長給我講題時，總是細心地爲我勾畫重點，仔細的給我講題中的知識點，當我不明白時，她總是不厭其煩地爲我講一遍又一遍，直到我完全清楚。看着班長自信的樣子，不禁在心裏誇讚一句：真棒！
這就是我的好朋友，也是我們39班的班長，她自信，她優秀，她是39班最可愛的人！她猶如一盞明燈，照亮了我的學習道路，讓我眼前一片明亮，時間還有很長，期待着以後與班長之間更多更好的故事！班長，我最喜歡的女孩兒。
我要當班長作文 篇7
劉士龍，我們的班長，也就是我們班的“大龍”，要是用成語來形容，那就是“臥虎藏龍”了。爲什麼這麼說呢？那就是聽我慢慢到來吧！
首先，先來說說他的“臥”吧！今天是體育考試，齊老師的口哨吹響了，“準備，走—！”這是仰臥起坐的考試現場。只見劉士龍身輕如燕，飛一般的速度做了起來，“1、2、3…。劉世龍，54個！”？“哇—”在女生的驚歎聲中，只見他帥氣的一“甩”頭髮。看了看羨慕嫉妒恨的男生，又看了看一臉“花癡”的女生，自信的又把頭前的一縷頭髮吹了吹。
然後，再說說他的“虎”吧！他的虎可不是勇猛的“虎”的“虎”，而是馬虎的“虎”。有一天，數學宋老師在教一道數學題，讓劉士龍起來回答，這可把他急壞了，他左看看右看看，急的丈二和尚摸不着頭，兩隻眼睛眯成一道縫，希望能有什麼奇蹟發生，老師看他答不上來，批評他學習“馬馬虎虎，上課不認真”。
最後再說說他的“藏”吧！他呀！可是個捉迷藏高手，有一次，我們在玩捉迷藏，其他人都找到了，就唯獨他沒找到，我們心想：“他藏那個犄角旮旯了，太難找了”。正當我們猜測他會藏那時，他從我們的背後跑了出來，反而嚇了我們一大跳，等我們反映過來時，大家都去追打他。
“龍”是因爲他的名字裏有個“龍”字，我希望他無論做什麼事都像一條龍一樣，智慧、勇猛、正義。
這就是我們的班長，劉士龍，是一個既能幹又淘氣的“小帥哥”，讓我們又愛又“恨”的男生。
我要當班長作文 篇8
我和郭強都是國小五年級的學生，他是我們班的班長。郭強性格開朗、活潑健談，是老師的小助手，是同學的好朋友，他具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言，是一名品學兼優的好學生。
積極動腦、大膽發言是郭強上課時的突出表現。正如任課教師所說的“上課缺了郭強，課堂氣氛上不來！”他遇事好問個爲什麼，喜歡和老師、同學討論問題，善於表現自己，展示自我。課堂上有時爲了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼裏，喜在心裏，有時也讓老師有點難爲情。
看書、聽故事是郭強的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等，他都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了他必備的夜餐，同時他也酷愛看書，只要有時間他總是拿着書看呀看！從小到大看的書已無法計算，主要有《上下五千年》、《國小生分類作文大觀》、《十萬個爲什麼》心及一些兒童文學名著等。
另外，郭強還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，他一直擔任班長，把班集體的榮譽看得高於一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動。對手拉手活動中負責的學生更是倍加關心，幫助他們共同進步。
成績只能代表過去，不能代表現在和將來，願郭強在已初步養成良好學習習慣的基礎上，發揚優點，克服不足，再接再厲，爭取更好的成績，從而更好地爲祖國的明天服務。
我要當班長作文 篇9
我們的班長是個女生，她姓許，已經擔任了兩個學期的班長，她個子不高身材偏瘦，長長的馬尾辮，精緻的五官，說話聲音十分好聽，即使她經常大聲催促我交作業，上課抓我上講臺，但是一聽到她的聲音，我就覺得非常舒服，一點都不反感。
她不僅是優秀班幹部，而且還是三好學生，是班級裏的學習扛把子，更是我們的班長，她非常的樂於助人，時常拿出自己的課餘時間輔導其他同學，週六日還會到偏科的同學家裏幫忙輔導，如果有問題向他請教，他會放下手頭上的事情引導你解決這個問題，一遍不會那就兩遍，是家長口中的好孩子，老師眼裏的好學生，同學心裏的好班長。
記得她剛剛競選班長的時候，我調侃她：小許，有什麼才藝展示嗎，唱首歌聽一聽呀！她衝着我笑了笑，好像眼神裏充滿了殺意。都說新官上任三把火，這三把火都燒在了我身上，因爲作業遲交，掃地不乾淨，上課遲到。被懲罰了三次，但是每次聽她的聲音我都非常的服氣，甚至覺得這是我活該。她從來不會有官架子，不會因爲他是班長，而不跟其他同學一起玩耍。她會經常在課間跟我們打成一片，但是到了課堂上，又恢復了三好學生的模樣，不說話，不交頭接耳，認真聽講，積極回答問題，跟課間與我們一起玩耍的時候，簡直判若兩人。
這就是我們的班長，我心目中的榜樣，不僅僅是我，而是大家都要想她學習。
我要當班長作文 篇10
忽然下起雨來。我們“精進組”班委快速地穿過雨簾，直奔教室。經過幾分鐘的“養神”,開始動手出黑板報。
校園很靜，只聽見“嘩嘩”雨聲。自從班主任推行班委組閣，實行班幹部值周輪流制後，我的內閣成員共8人，根據各人所長擔任相應職務。除了負責班級日常事務外，出黑板報也是其中任務之一。因爲各組間展開競賽，我們組又是“第一炮”,因此大家不敢有一絲懈怠，決定利用雙休日出好黑板報。
有了當“美國總統”式的感覺，我當然全力以赴了。瞧，我已在指手劃腳了。叫這個選內容定主題，那個編輯設計；叫這個拿尺打底線，那個抄寫美工。大家忙得不亦樂乎。
這不，我又像個“美工大師”.看記錄員剛把邊線畫好，我左看不滿意，右看時已把它改成了花邊；副班長好好的圓形燈籠“底稿”,經過我的“畫龍點睛”竟成了一幅“釣魚圖”.
“元宵節嘛，氣氛應該熱鬧些。”我一建議，學習委員立即在右上角畫了兩個吉祥喜氣的燈籠；記錄員添上一個活潑可愛的小孩，雙手捂着耳朵；在右下角，一隻只鞭炮禮花在勞動委員的筆下升騰、跳躍。好美的感覺喲！
“這次大家到會準時，這期黑板報重點突出，主題鮮明，畫面生動活潑。我對大家的工作非常滿意。希望大家齊心協力，把這個星期的工作做得更加出色。”大家會心地笑了。
雨下得還是很大，擡頭看看天空，心想：當班長的感覺真好。
我要當班長作文 篇11
烏黑亮麗的頭髮，高高的個子，一副兇兇的臉，兩隻眼晴炯炯有神，她是誰？她就是我們的班長--李寧欣。
每次早讀，只要她一進教室，拿着看似輕輕的尺子往桌子上一敲，響聲立刻征服了所有的吵鬧聲。同學們立即安靜下來，大家都不敢大聲喘氣，生怕那看似無比響亮的尺子落在了自己面前。班長一聲令下，我們便大聲讀起語文課本來，生怕自己的聲音不夠大，尺子就會落在自己的書上。我們私下給她取了一個綽號“女魔頭”。大家都不敢在她面前說，只敢悄悄地使眼色，打暗號。直到有一次，我們和“女魔頭”告別，迎來了一個“新班長”。
那天，在無任何徵兆的情況下，只聽到一聲巨響，一位同學的椅子“癱瘓”了。同學們驚嚇之餘，沒有人去幫助這個同學。
就在同學尷尬得不知所措時，班長衝到了她面前。班長安慰她，並安撫她，讓她不要害怕。大概一點鐘時，大部分同學都不在教室，班長悄悄走進教室，一副“做賊心虛”的樣子。只見她拿起工具箱，有模有樣地修起椅子來。過了一會兒，大部分同學回到教室，看到忙碌的班長，大家把熱烈的掌聲送給了她。班長擡起紅紅的臉蛋，尷尬地笑了。椅子的主人漲紅了臉，不停說謝謝。
她是我們的班長，更是我們學習的榜樣，更是我們的“女魔頭”。哦，不，是“女俠”。
我要當班長作文 篇12
從一年級起，我就有一個一人之下，萬人之上的職位班長。別看這職位不大，可做起，卻一點都不容易，有時，它讓我左右爲難，讓我很煩惱，可又有誰能理解我，能體量我，不管男女，都怎麼地相着自己，我只能退一步，看一步，難道這就是退一步海闊天空，忍一時風平浪靜嗎？在班級裏，男生讓我難堪，女生讓我傷腦筋。
男生經常在我管理班級時搗亂，解一時之快，因爲我已習慣了，如果是別人早已到老師那告狀。也許是我覺得一個人的成績不是告出的，也許是我不想讓老師處罰他們，而女生們更讓我傷腦筋，她們都是我的好朋友，我怎能讓朋友受罰呢？有時，我決心將他們告上法庭，看到她們站在講臺上，我心裏的難過得流下了眼淚，想起以前快樂的時光，我覺得我對不起她們，這雖是小事，可&hllip；&hllip；
這些事還有許多：自習課時，他們談笑風生；讀書時，他們竊竊私語，在談論我，回答問題錯誤時，他們冷嘲熱諷；玩耍時；還經常搗亂&hllip；&hllip；這些事，我都沒有理睬，只看了他們一看，當沒發生一樣。但不知怎麼，我就會傻笑，然後說一句，我是班長。他們又不說話了，可能他們故意耍我，反正我不告老師，你們就胡作非爲吧！
做個班長容易嗎，不容易，但它讓我變得懂事，明理，讓我變得堅強，所以我要說，我是班長，我快樂。
我要當班長作文 篇13
當班長或中隊委員，自主地組織班級活動——這是我多年來一直夢寐以求的事。
如果我是一名班長，我要組織全班學生去鄉村體驗農民的生活，親自動手去做各種農活，從而體會到：只有靠自己勤勞的雙手，纔會有將來很大的收穫。
如果我是一名班長，我會帶全班同學投身到大自然，觀察動植物，瞭解它們的生長特點和生活習性，收集各種美麗的標本，觀察清朗的星空，過個無拘無束的週末。
如果我是一名班長，我要帶全班同學去世界各國遊覽，考察其他國家學生一天的學習生活，瞭解祖國各地的歷史文化和風土人情。
如果我是一名班長，我要同大家乘坐宇宙飛船，親眼目睹太陽系中九大行星；親自去見美麗的常娥，並抱一抱雪白可愛的玉兔。觀察地球的自轉和公轉，瞧一瞧地球的真正形狀，掌握更多的科學文化知識。
如果我是一名班長，我會帶同學們趕去地震災區做自願者，爲救援隊的叔叔、阿姨們送去一杯開水，並和遇難的孤兒們一起學習，一起遊戲，一起生活，在他們痛苦的時候給他們講有趣的故事。並及時清掃垃圾，爲他們創造一個美好的環境。啊！只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
如果我...........哦，我的假如實在太多了，真是一言難盡。還是回到現實生活中來，做個普通的國小生吧！
我要當班長作文 篇14
如果我是班長，我會首先讓自己的成績得到明顯的改善，也會提高大家的學習興趣，讓我們在學習上互幫互助，我相信在我的努力下，我會讓班裏的同學們提高學習成績。變的懂事。待人溫和。讓你們能讓別人接受。
如果我是班長，我會成立一個學習互助小組，讓學習較好的同學去幫助學習較差的同學，讓那些學習較差的同學在學習上也成爲佼佼者，成爲五（１）班的驕傲。我呢，還會做一個合理的班務分工，讓合適的人做他最擅長的事，當然這不分學習的好壞，我相信，因爲我們大家對他有信心，他一定不會讓我們失望的。當然，生活中不能只有學習，所以我還會帶着大家去看望那些年邁孤獨的孤寡老人，扶起跌到的自行車等，從小培養同學們的愛心。當有活動時，我會鼓勵大家積極踊躍的參加。我還會讓同學們定期幹家務，讓同學們切身體會到爸爸媽媽的辛勞，告訴他們，在晚上睡覺前爲勞累了一天的父母，用熱氣騰騰的水洗洗腳，會使父母多麼欣慰。
在班裏我會時時留意地面上，如果有垃圾紙屑，立刻撿起來，扔到垃圾箱裏；每天把黑板擦乾淨，把講臺整理乾淨，努力爲老師和同學們創造一個良好的學習和工作的環境。
我知道，這些事，做起來遠沒有說起來那麼容易，但是，因爲我是班長，我就一定會做到，做好，因爲我是班長，我就一定會努力帶領着我們五（１）班，更高！更快！更強！
我要當班長作文 篇15
成長，是大自然最尋常的奇蹟。比如一粒種子可以長成一片森林。成長，也是人生最樸素的過程，我們從孩童長大成人。在我們成長的過程中，有太多榜樣值得我們學習，暫時不去說那些已近成功名人的榜樣效力。其實我們身邊就有很多值得我們學習的榜樣。今天讓我們一起走進五年級(3)班，去認識他們班的一位名人。
她呀！德、智、體、美、勞樣樣都很好，並深受同學和老師的歡迎。她學習上一絲不苟的精神贏得同學們的好評，並深受同學和老師的歡迎。成績非常優秀。作業書寫工整、漂亮。課堂上從來都是那麼認真。一雙渴望知識的眼睛總是全神貫注地“聽”老師講課，課堂勤動腦筋，積極舉手回答問題，而且見解獨特特，總會迎來同學敬佩的目光。
她不僅學習成績優秀，還有許多特長：每一天，總是不閒着的把書捧在手裏看，重不間斷；每次出牆報，她主動組積班幹部，在繁忙的學習任務中擠出時間出牆報，別人都放了學，她們還在教室裏出牆報，汗水換來的是榮譽；她似乎是無所不能，因爲在她身上看不到懦弱。你們猜到她是誰了嗎？
是啊！她就是文蓓。作爲班長，她能積極主動搞好本職工作，關心有困難的同學，團結和帶領其他班幹部管理好班集體，得到同學的支持。
大家記住她了嗎？
我要當班長作文 篇16
今天終於輪到我當班長了！雖然只是輪值班長，但對於從沒嘗過“官”味而又官癮十足的我來說，這真是令人激動的事。班長，可是一班之長呀！戴老師還經常用“領導”來稱呼班長呢！領導應起帶頭作用，我早早地趕到學校。領導應搞好管理工作，我在黑板上寫清了早讀的內容。
檢查完清潔區的衛生，我回到教室，眼前的一切讓我大吃一驚：同學們都懶洋洋的，有的在慢騰騰地整理書包，有的在與後面的同學悠閒地聊天。我站在講臺上，等着大家醒悟，可他們視而不見，根本沒有感覺我的存在。我氣沖沖地拿起粉筆，在黑板上寫了幾個很有分量的字：“今天輪值班長：朱文瑩。”我剛寫完，“烏鴉嘴”秦志坤就叫了起來：“我們都知道，班主任昨天就宣佈了。”可是，大部分同學還是那副懶散的樣子。我簡直受不了了。怎麼辦？我只得走下講臺，挨個兒哀求：“坐好吧！”“別講話了！”“快讀書吧！”“幫幫忙呀，給個面子！”真是的，好像書是給我讀的。
課間與兩操更是讓我大傷腦筋，我覺得我快崩潰了。終於捱到了放學，我已經懶得組織他們搞衛生了，自己動手打掃起教室來。嘿，吳小蔚主動幫我打掃起來，我向她投去感激的目光。她爲什麼會幫我？奧。明天她是輪值班長！我帶着難言的滋味，向家裏走去。一路上，我在想：我平時也想大家那樣懶散嗎？今天體會了當“班長”的苦衷，明天我會怎樣表現呢？
我要當班長作文 篇17
在我們六一班這個大家庭中，每個人都有各自的本領和特長，而我則要誇誇我們的班長——韓耀康。
他長的並不高，卻非常強壯，眉毛粗粗的，眼睛時而大時而小，一頭烏黑烏黑的短髮根根挺直，看起來十分精神，他和我一樣，是五年級轉來的學生，可他卻當上了班長，我卻沒有，這是爲什麼呢?下面我來說說我不如他的許多地方。
他有着極強的耐心和毅力，幹什麼事不管難弄不難弄，辛苦不辛苦，他都堅持做完，絕不半途而廢。而我則常常一遇到困難就想退縮，不敢往前，這一點我得好好向他學習。
他對待學習非常認真仔細，一點兒也不馬虎，做每道題他都一個字一個字的看題目要求，至少看了三遍纔開始答題，於是答的就又快又好，這一點我也不如他，我總是隨便一看就答題，根本看不清題意，導致我有好多題都因看不清題意而寫錯。
他還是個體育健將，100米，200米，400米跑都不在話下，還跳繩、投實心球，這些項目也能名列前茅，而我這個小胖子什麼體育運動都不好，自然不如他了。
他還很幽默有趣，在我們不開心的時候，他總能用幾個笑話把我們逗得哈哈大笑，瞬間忘掉剛纔的煩惱與傷心，我們大家都愛與他在一起玩耍。
這就是我們的好班長，難道他不應該被誇誇嗎?
我要當班長作文 篇18
班級是一個大集體，這個大集體需要一個領頭人——班長。今天我就來誇誇我們的好班長黃。
記得有一次數學課，上課鈴聲響了，而老師有事還沒來，班裏頓時炸開了鍋。我正在擔心：“這可怎麼辦呀？老師來了就會批評同學，我們這些沒說話的可也要被牽連進去了。”這時，只見班長黃佳琪鎮定地走上講臺開始管理搗亂的同學。不一會，同學們基本上都安靜下來了。可是，班裏還有幾個“刺兒頭”在大聲說話，黃說：“不要再說話了！”“刺兒頭”們說：“我們幾個在說話，關你這個班長什麼事？”黃說：“怎麼不關我的事？做班長的要盡職盡責！”
“刺兒頭”們聲音更大：“說你肥你還喘上了！一個破班長，請我當我還不想當呢。擺什麼臭架子！”黃看到講道理不行，就迅速地拿起粉筆扣了“刺兒頭”們所在的小組很多分數。這樣一來，組裏的其他人都開始對“刺兒頭”們表示強烈的不滿。“刺兒頭”們只好討饒：“求求你了，我的好班長，把扣的分擦了吧。我們以後乖乖聽你的話。”一場風波就此結束了。
星期二下午是全校大掃除的時間，放學後，老師要求值日小組留下來打掃衛生。可老師剛一出教室，值日組的同學都嫌大掃除又髒又累，紛紛逃走了。黃看到這種現象後，主動拿起了清掃工具，認真的打掃起衛生來。雖然累得滿頭大汗，可她卻毫無怨言。第二天早上，老師不僅懲罰了逃走的“懶蟲”們，還誇黃是一個愛勞動的同學。
黃是我最敬佩的好班長，她的身影永遠刻在我心中。
我要當班長作文 篇19
每個班級除了班主任和各位老師，就是班長在管理班級，而我的現任班長，卻完全顛覆了我對“班長”這個詞的認知。
我印象當中的班長應該是對同學嚴厲有加，而且團結友愛的，而我這個班長雖然優點也很多，但卻與我以前遇到的班長完全不一樣。
我的班長很搞怪，每到下課，他總會一下子和同學們打成一塊，追逐打鬧，他並不想做一個安靜的美男子。今天上生物課，我們在討論“血倒進量杯裏再倒入檸檬酸鈉之後會有多少種顏色”的時候，有的同學說兩種，有的說三種，班長說是三種，另一個男生說是兩種，班長就隔着兩組對他說：“剪子包袱錘，我贏了就是三種，你贏了就是兩種！”那個男生平時也不老實，也就欣然答應了。然後兩人就肆無忌憚地在課堂上玩起來。不巧，被生物老師逮了個正着。老師冷冷地說：“班長你下課到我辦公室來。”
但是，作爲班長，他非常勤奮，對班長這個職位非常盡職。他成績很好，責任心很強，對自己做的事會主動承擔責任。有時候一下課，他就會奮筆疾書，剛剛教過的東西他就馬上鞏固複習，這我們是做不到的。
我覺得我的班長當之無愧，雖然在新學期重新選舉班長的時候大家都說別投他，但大家卻都投他了，他的班長職位也保住了。他在我們心中是一個積極向上，卻又搞怪幽默的好班長！
我要當班長作文 篇20
今天，我上網查看了許多“抗震小英雄”的事蹟。其中，林浩那個和我一樣大的小男孩的故事讓我深深感動，我的心中似乎有一股熱流在洶涌……
林浩是一名二年級的國小生。地震發生的那一刻，班上正在上數學課，他和同學們都往外跑，但他被板子砸倒在地上。當時石板後面傳來一個女同學的哭聲。林浩就安慰她：“別哭了，我們一起唱歌吧！”於是大家就開始唱《大中國》，女同學終於不哭了。後來小林浩使勁爬，終於爬出來了。逃出來的林浩並沒有跑開，而是去救壓在裏面的同學，一共救了兩名同學，真了不起！當記者問他：“你爲什麼救別人？”他這樣回答：“因爲我是班長！”這就是小林浩心中的信念——一份樸實的責任心，讓年僅9歲的林浩不顧生命危險一次又一次地衝進倒塌的房屋！
和林浩一樣，我今年也是9歲，和他一樣同是一班之長。不同的是我生長在離四川震區很遠的江蘇，但林浩這種爲別人想得多爲自己想得少的品質值得我學習。我要像林浩一樣做一個有責任心的人。作爲班長，我會兢兢業業地爲班集體服務，做好老師的小助手；作爲班長，我會真誠地幫助學習有困難的同學，並號召其他同學向他們伸出援助之手；作爲班長，在困難面前，我會義不容辭地帶領同學們戰勝它……
生命的可貴在於爲他人着想，在於爲社會做貢獻。“因爲我是班長”——這句話會時常回響在我的耳畔。它鞭策着我將一路與責任同行！
我要當班長作文 篇21
我班的班長十分的“牛”，是一位數學迷。他曾經把圓周率算到了15位！他的計算方法也與我們完全不同。常常在課堂上問“倒”了老師。老師對他的問題十分頭痛。不論多難的題目，多複雜的問題他只要用眼光不掃，答案就脫口而出，連草稿都不用打。這種“神蹟”讓我們歎爲觀止。因此我們送了他一個外號“精密計算機”。
我常常疑惑：這“精密計算機”是怎樣“煉”成的？一個偶然的場景，給了我一個似乎合理的答案。記得一次體檢。“精密計算機”排在了我的前面。醫生說：“請把手放在褲子上，深呼吸，吸氣”。不料“精密計算機”卻說：“手指是否伸直？是緊貼褲子兩側，還是放在褲子前面？”醫生被“精密計算機”的話住嗆了，語無倫次的說：“嗯，這個放在兩側，手指伸直。”不料“精密計算機”的問題像小泡泡一樣一個接一個冒上來：“呼吸頻率是多少？出氣量是多少？……”醫生阿姨被“精密計算機”連珠炮似的問題嗆得無話可說，當場無語了。我不禁感嘆：“當醫生真不容易啊！”當然，當一架“精密計算機”更不易。
雖然“精密計算機”的問題會讓人崩潰，但就正是因爲這種刨根問底的精神一直讓他名列前茅。成爲班上的尖子生。所以我們也一定要向他學習，在生活中善於發現一個個問題，做一位有心人。學問，學問，學中有問方能進步。
我要當班長作文 篇22
我們的班長叫張小明，她是一名普通的女生。她梳着一頭齊耳短髮，紅撲撲的臉蛋上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨的，非常可愛。她很愛笑，一笑就露出了整齊潔白的牙齒，說起話來滔滔不絕。
張小明的性格嘛，那就是樂於助人。有一次，我做家庭作業時，發現有一道數學題沒有做，我經過思考以後，還是理不清頭緒，這時已經很晚很晚了，我想了想：“用不用給張小明打電話呢？她會不會已經睡覺了呢？她會不會埋怨我呢？”經過激烈的思想鬥爭，我終於下定了決心：“打電話吧，就這一次！”我勉強摁下了電話號碼，電話接通後，張小明不但沒有埋怨我，而且還熱情地告訴了我，爲我耐心講解，還問我有沒有需要幫助的。我最後連聲謝道。
張小明不僅樂於助人，而且還酷愛武術。
她經常在課餘時間爲我們表演武術，讓我們嘖嘖稱讚。他的武術表演上過電視，而且還在國際的武術比賽中榮獲了大獎，這位我班裏取得了巨大的榮譽，她還是一名光榮的“四好少年”“校園之星”呢！
記得那一次，我們學校評比“三好少年”，大家無一例外的全部支持張小明，張小明全票通過。她並沒有驕傲，而是站在講臺上謙虛地說：“我的成功是來源於大家，所以我一定要好好的幫助大家，好好的爲班級服務，把班級當做一個“大家庭”，讓同學們相處更加和睦，讓我們五年級六班更加欣欣向榮！最後，張小明在我們一片掌聲下帶着微笑回到了座位。
這就是我們班的張小明，他是我們學習的榜樣！
我要當班長作文 篇23
不管是小的時候還是長大了以後，相信大多數的人還是喜歡當官的吧，無論是小到組長、班長這種較小的職位，還是大到市長、省長這些較高級別的，只要是當了官，就意味着身上多了一份責任，你在享受這份職位帶給你的權利跟優越感的同時，還要想法設法的爲人們謀取福利，使他們能夠生活的更好。有句話叫：“在其位謀其政”，你要對得起大家對你的信任。
又到了一年一度選舉班長的時候了，說真的，心裏是很緊張的。以前，我一直覺得，當班長是一種負擔，你不能只是顧着自己學習，還要去想方法帶領大家都能夠積極向上，熱愛學習。還要承擔起班裏日常的大事小事，遇到問題的時候，老師首先會找的還是班長的責任。所以之前，我從來沒有參加過競選，也並不想要當班長。
可是後來，我看了一部電視劇，電視中的班長的，也別有責任心，他會每天都幫助同學，以至於她在班裏的人緣特別好，大家都很喜歡他，到了有什麼福利獎狀之類的，大家都很願意幫他去爭取，因爲都覺得他應該擁有。於是我開始有些心動，我也想要去競選試試，想要當上班長。如果我當了班長，我就不會只顧自己的學習，而是會照顧到大家的需求，經常性的去給他們解疑答惑，幫助大家一起進步。
如果我當了班長，班裏的大事小事我都會盡可能的去解決，實在麻煩的再去找老師幫忙。如果我當了班長，我一定會跟大家好好相處，爭取讓大家都喜歡我的。
如果我當了班長，我一定會盡職盡責，多爲大家謀取福利，努力維護班裏利益。
我要當班長作文 篇24
在一到，五年級中我最喜歡三年級的班長——付成璐。
她長着烏黑的頭髮，大大的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴。
值得我們全班奇怪的是原來那個整體臉上都是笑容的班長，突然間就消失的無影無蹤了，一個整天都是愁眉苦臉的班長又不知從何處冒了出來。爲這件事，我們許多次商量也沒商量出什麼。終於在我和班長的談話中，她跟我說：“羅青，你知道我整天愁眉苦臉是爲什麼嗎?是因爲我父母離婚了，這本來已經讓我很難過了，爸爸卻把家裏所有的家務活全部推到我的身上，自己卻出去喝酒、打牌，有時他回來還無緣無故的打我。羅青，你千萬不要把這件是說出去，不讓會影響班級的成績。”我憤怒的說：“你先忍一忍，我會幫你想幫法的”說完我就直奔教室，把這個情況反映給老師和同學讓他們想辦法。老師說：“每個星期都請幾個同學去付成路[源自]家裏去，幫他打掃衛生”我們都同意了老師的說法。
星期六，我們偷偷的爬進班長家，準備把家務活全部幹完。我們進了班長家拿出圖紙，很快便分好了工。大家爲了不給班長髮現都在以最快的速度打掃，就是應爲速度快，他們總是撞到一起。“不好，班長回來了”我喊道。“碰”原來是林楠和盧文雅撞到了一起。“哈哈哈哈哈哈哈······”我們一聽好熟悉的聲音，原來是班長笑了，我們也不由自主的笑了起來。
班長的笑是最溫暖的，是最好聽的。要是班長天天這樣笑那該多好啊!
我要當班長作文 篇25
班長，一班之長也，必的琴棋書畫樣樣精通也，亦能是非分辨，團結同學，樂於助人。道德、聲望高者，能爲班長也。哈哈，本人自創文言文，以述班長在吾心中之期望。
話轉到這，假如我是一名班長，我會盡量的去儘自己的責任，讓同學老師信任，可是，這是很困難的。因爲同學們之間都會發生一些這樣、那樣的問題，而作爲班長的我，應該有義務去告訴老師，可是這樣一來，同學們會對你產生誤解，這是件痛苦的事。但是，既然當了班長，就應該能夠忍受這樣，適應這些，改變這些。
假如我是班長，那麼我就應該多爲別人着想、爲集體着想，以集體利益爲重。可是一個人的力量終歸不夠，所以，作爲班長的我應努力去發展羣衆，一起行動起來，爲集體奉獻出“奶汁”吃好自己的“草”。我會去努力學習這些的。
班長應“家事、國事、天下事、事事關心。”博學多識，當了班長後，責任就更大了，所以事事都要衝在最前邊，爲班裏同學做榜樣。假如我是班長，我會管理好班級。讓班級勇往直前，排除萬難。
趾高氣揚不能得到大家認可，因此，作爲班長，我應虛心求教了解“民情、民生。”也許我會和同學們打成一片，不過這也會讓我受鍛鍊，成爲一個“鋼人”“鐵人”。
如果我成爲班長，我將不盛榮幸，不再多說了，再說也只是紙上談兵，等到那天見我成效把！我不確定我能堅持住，但我會盡辦法做的。加油。
我要當班長作文 篇26
如果我是班長，我一定要當令全班同學都佩服的好班長，你還別小瞧我是個女孩子，我也能像男孩子一樣管理好班級。雖然，我的學習成績不是名列前茅，但是，我一定要努力爭做同學們各方面的榜樣！我一定要各科齊頭並進、全面發展，做一個能協助班主任工作、愛護班集體、關心同學的好班長。
在平時的管理班級中，我發現，有的同學對我並不服氣，他們這種態度不會影響我，我要加倍努力、鼓足勇氣、再接再厲，做一個讓每個同學豎大拇指的好班長。近期，我在班級中參與了競選班長，一個月後，不管競選如何，我都會努力做好我該做的，以平靜的心態面對競選結果。如果我落選了，說明我缺乏組織能力，我會正確面對，但不會氣餒。如果競選成功，說明同學們相信我，我會感到自豪，但不會驕傲！
如果我成爲四年三班的班長，我會用實際行動帶動同學們，積極參與學校組織的各種競賽和活動，在活動中以集體榮譽爲重，讓大家凝心聚力，爲四年三班爭取優異成績。如果我是四年三班的班長，我會組織更多對同學們有益的課外活動，比如作文競賽、演講比賽、綜合性學習比賽、課外興趣小組、健身操訓練等很多有益我們身心健康的好活動，讓更多的同學參與，讓更多的同學受益。
如果我是四年三班的班長，我一定要讓四年三班走在前頭，讓所有的老師、同學都對四年三班豎大拇指，讓四年三班常得滿分！
我要當班長作文 篇27
同學們你們好！今天，我走上演講臺的唯一競選目的就是班長。我堅信，憑着我新銳不俗的觀念，憑着我的毅力才幹，憑着我與大家同舟共濟的深厚友誼，這次演講給我帶來的必定是下次就職演說。班長作爲班級的核心人物，應該具有統籌全局的能力，我相信自己能行的。
首先，我有能力處理好班級的各種事務。因爲我沒有較高的組織能力和協調能力，所以，我不能保證將班委一般人的積極性調動起來。但是，我具有較強的應變能力，所謂處變不驚，臨亂不慌，能夠處理好各種突發事件。再次，我相信自己能夠爲班級的總體利益犧牲一己之利，必要時，我還能“忍辱負重”。最後，因爲本人平時與大家相處融洽，人際關係較好，這樣在客觀上就減少了。我的治班總綱領，以情誼的同時“以法”治班，最廣泛的徵求同學們的意見，在此制定出一套整體規劃，然後按計劃行事，推選代表對實施過程進行全程監督，責任到人，賞罰分明。
我會是最民主的班長，常規性的工作要由班委會集體討論決定，而不是由我一人說了算，重大決策9必須經過“全民”代表決定。如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任”案，對我進行彈劾，你們放心，彈劾我不會像克林頓那樣麻煩，我更不會死賴着不走，我絕不信奉。“無功就是過”加入有誰指出我不好不壞，那就說明了我已經夠壞的了，我會立即引咎辭職。
同學們請相信我吧！給我一次機會，請相信，在我們共同的努力下，我們的班級一定很出色的。
我要當班長作文 篇28
從幼兒園開始，我就非常崇拜班長，認爲班長就是班裏最大的“官”。也就是整個班的“頂樑柱”，所以，成爲一名班長，是我從幼兒開始的願望了。
我想成爲一名優秀的班長，要想成爲班的“頂樑柱”，首先，要成績優秀，比起以前來要有更大的進步！
爲了圓我的班長之夢，我要更加努力學習，改正自己的缺點與不足！
如果我是班長，我會當好老師的小助手，配合其他的班幹部做好一系列的工作。每天多去向那些需要幫助的同學伸出自己的援助之手。看其他的同學有解決不了的難題，我會盡力去幫忙解。做好老師與同學溝通的橋樑。
如果我是班長，我會重新舉辦我們班的圖書角。我會多捐一些對同學有益的圖書，讓他們多讀好書、增加課外知識。如果我是班長，我會協助老師組織一些豐富的課外活動。比如說：春遊、乒乓球比賽、羽毛球大比拼、拔河……讓這些有意義的班隊活動來豐富同學們的課餘生活。如果我是班長，我會以身作則起好帶頭作用。在課前，我會幫老師把講臺整理乾淨、把同學們guǎn lǐ好，在老師上課時，我會帶頭讓同學們都能踊躍發言。下課後，我會讓同學們舉行一些有意義的遊戲。讓他們養成好舉止文明、輕聲細語等的好習慣。如果我是班長，我會讓我們班的每一位同學都擰成一股繩，因爲團結力量大，我們要互幫互助、團結友愛。
我相信，我一定會成爲這樣一名名副其實的好班長的，我會一直朝着這個願望努力的！
我要當班長作文 篇29
我們班紀律很差，並且常常發生打架事件，副班長卻置之不理。假如我是副班長，我會怎麼做呢?
有一次，老師到別的地方去聽課，給我們留了作業。老師剛走不久，班級就亂了起來:有的在與別人說說笑笑，有的與別人打卡，還有的甚至打起架來。
班長見了，連忙和別的班幹部去管理了，卻顧了這頭顧不了那頭，這邊剛安頓好，那邊就又開打了。
副班長卻坐在位置上做着作業，做好了，就悠閒地看起書來。
我看他那一副無所事事的樣子，不禁氣上心來，心想:“有這麼當副班長的嗎?看到班級紀律差，卻置之不理。”我便走過去，說:“你既然當上了副班長，就要協助班長管好班級的紀律呀!”
副班長卻有一肚子的歪理，毫不退縮:“老師不是說要管好自己嗎?你也管管自己吧，不要多管閒事!”
我聽了，心中的火氣更大了，心想:“副班長也太不稱職了吧!班裏發生‘戰爭’了都不管，如果我是副班長，我一定會協助班長把班級管理得井井有條。我現在就幫班長管吧。”
我看到兩個人在打架，還拉着別的同學說:“你來幫我打他吧!”我聽了，走過去，說:“你們不要打了，快去做作業吧!”他們卻不領好意，反駁我說:“你又不是班長，管屁呀!”還差點把我捲入“戰爭”中。
我心想:“假如我是副班長，我一定會把班級管理好!”
同學們，如果那一天你當上了副班長，會像我想的這樣做嗎?
我要當班長作文 篇30
如果我是班長，我會首先讓自己的成績得到明顯的改善，也會提高大家的學習興趣，讓我們在學習上互幫互助，我相信在我的努力下，我會讓班裏的同學們提高學習成績。變的懂事。待人溫和……讓你們能讓別人接受。
如果我是班長，我會成立一個學習互助小組，讓學習較好的同學去幫助學習較差的同學，讓那些學習較差的同學在學習上也成爲佼佼者，成爲五(1)班的驕傲。我呢，還會做一個合理的班務分工，讓合適的人做他最擅長的事，當然這不分學習的好壞，我相信，因爲我們大家對他有信心，他一定不會讓我們失望的。
當然，生活中不能只有學習，所以我還會帶着大家去看望那些年邁孤獨的孤寡老人，扶起跌到的自行車等，從小培養同學們的愛心。當有活動時，我會鼓勵大家積極踊躍的參加。
我還會讓同學們定期幹家務，讓同學們切身體會到爸爸媽媽的辛勞，告訴他們，在晚上睡覺前爲勞累了一天的父母，用熱氣騰騰的水洗洗腳，會使父母多麼欣慰。
在班裏我會時時留意地面上，如果有垃圾紙屑，立刻撿起來，扔到垃圾箱裏;每天把黑板擦乾淨，把講臺整理乾淨，努力爲老師和同學們創造一個良好的學習和工作的環境。
我知道，這些事，做起來遠沒有說起來那麼容易，但是，因爲我是班長，我就一定會做到，做好，因爲我是班長，我就一定會努力帶領着我們五(1)班，更高!更快!更強!
我要當班長作文 篇31
一個班級的班長要做到表帥作用，一個班級的班長要用自己的行動來影響着每個人，一個班級的班長要以身作則，帶給每名同學學習的榜樣。
每個班級裏除了老師之後就是班長了，可見一個班級中班長的位置是很高的，納入進這個位置就要用自己的努力創造出不一樣的精彩，讓每名同學認可，每名同學說好。
假如我是班長，我一定要用自己的行動證明給每名同學看我當班長是當之無愧的。要想讓其他人服於你，就必須要有讓人服你的道理。我要以德服人，用一顆平常的心對待每一個人，用一種和善的眼光看待每一個問題，生活中有人要是有困難就要給予幫助。每個集體都是一個團體。一個班級的人就是一家的人，要想讓一個家過的幸福美滿我們是不是應該應那句古話啊，家和萬事興啊，班級也是一樣的，要想讓每個成員都和諧共處，就要團結一體，擁有集體榮譽感。讓人感受到這個集體是我們大家的，這個集體是我們大家共同的家。這樣的才能不斷的爲之喝彩。擁有更多的活力爲之拼搏，擁有更多的活力爲之喝彩。一個人如果連集體榮譽感都沒有，那麼更別說是班長了，就是在這個班級裏都是一個渣子。所有要想當一名好的班長就要從德開始，用德服人，這樣才能人人服你，才能人人聽從於你，才能很好的做好班長，開展任何工作。
假如我是班長，一定要用我的努力，要以德服人，這樣才能做好一個班級的班長。
我要當班長作文 篇32
升入中學，有了新的集體，自然就要有新的班級幹部。這不，我們又要開始選班級幹部了，老師說：“每名同學都可以成爲班級幹部，只要你爲班級着想，爲老師着想，能爲班級做貢獻的人，我都會選他當班級幹部。”雖然，我已經決定退出“江湖”了，可我畢竟當過好幾年班長，我還是比較有經驗的，我覺得我可以勝任班長這個職務！
如果我是班長，我一定會努力學習，一定會讓他們對我心服口服。首先，我的學習成績不能落後，儘管我現在的成績不是數一數二，但我可以努力，我可以在最短的時間之內把學習成績升到我的極限。
如果我是班長，我一定會以身作責，在老師出去的時候，我一定不帶頭說話，而且我也會告訴同學們不要說話，如果他們不聽，我就會私下跟老師說，但我的本意不是要給他們告狀，我只是想讓他們知道;自己是這個班級的一員，毀壞班級的事我們不能做。
如果我是班長，我一定會處處爲班級着想，處處想着爲班級爭光，爲班級謀利益。
我有許多優點：我自尊心強，也特別好強，只要有人拿點比我做得好，我就一定會把它比下去。我也有許多缺點：我刁蠻，任性，逆反心理特強，也許這就是讓我的父母，老師頭疼的原因吧！
我就是一個如此缺點多，優點少，既刁蠻又任性的淘氣姑娘。但我天生好強，我覺得別人能做到的事，我也可以做到。我願意去改正我的缺點，做一名合格的班級幹部。
我要當班長作文 篇33
大家好！今天我競選的是班長一職。我來參與競選的目的只有一個：一切爲同學服務。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。
班長作爲一個班組的核心人物，應該具有統治大局的才能，我相信我是夠條件的。首先，我有能力處理好班級的各種事務。因爲本人具有較高的組織能力和協調能力，憑藉這一優勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢。
也許，在我說出這番“豪言壯語”後，有些人會暗自發笑：他怎麼這麼自負!可是我想說，這不是自負，這是自信!一個人如果連自己都不相信，那麼他就沒有資格做
任何事，即使做了，也很難成功!我之所以能夠站在這裏，大部分是由於我的自信!當然，能力也很重要，因爲一個人的信心和能力永遠是成正比的。
我們班委會將努力成爲學校領導、班主任與學生之間的一座溝通心靈的橋樑，成爲師生之間的紐帶，成爲同學之間的“工會”，成爲同學們努力加壓的“催化工廠”，成爲“扶正壓邪、顧全大局”的戰鬥堡壘！
成爲班長，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰，但我相信我有能力擔起這副擔子，因爲我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態度，能真正做好班長的工作。
我要當班長作文 篇34
“班長，該出黑板報啦！”“班長，水溝很髒很臭你來幹吧！”“班長，你來輔導吧！”“班長，你帶頭吧！”“班長……”每天聽到一大串這樣的喊叫，真是好累呀！多少人羨慕“班長”這個職務，而我卻正如“生在福中不知福”，一提起當班長心裏就不禁害怕起來，竟有點“討厭”當班長。瞧，麻煩又來了！
放學後，我正準備收拾書包回家時，打開文具盒一看，天哪！我新買的圓珠筆又不翼而飛了。唉，不用問肯定是哪能個調皮鬼做的“好事”。自從開學到現在，也不知道遭受多少回了，每次都是眼淚往肚裏流，有苦說不出呀！
有一次，語文老師有急事要去辦，管理班級的重任自然落在我肩上。老師剛跨出教室，就有幾個調皮鬼搞“惡作劇”和我“對陣”。同學們也都紛紛“放肆”起來，教室頓時像炸開了鍋，我氣極了。於是，我把這件事告訴了老師，老師嚴厲地批評了那幾個調皮鬼。就這樣，我結了不少“冤家”，他們爲了報復，聯合送了我一個美名——“管家婆”，我真是哭笑不得呀！
還有一次，成績公佈後，好慘啊！我伏在課桌上默默地抽噎，心想，這下肯定又有同學要笑話我了。不一會兒，耳邊果然傳來譏諷聲：“哼，虧她還當班長呢，考得比我還差，還是趁早‘下崗’吧。”接下來又是一陣陣的冷嘲熱諷，我簡直受不了了，就“哇哇”地哭了起來
唉，當“班長”這芝麻豆大的“官”真辛苦！我真的害怕當班長！
我要當班長作文 篇35
我班有個班長叫莉莉，她勤奮好學，樂於助人，長得活潑可愛，十分的討人喜愛，她有這一頭烏黑的長髮，一雙敏銳和一張秀氣的臉，她善於游泳和跑步等活動，語文老師誇她，體育老師誇她，樂隊老師誇她……她是一個人見人愛的孩子。
記得有一次，莉莉放學回家時走到半路，突然覺得腳下有什麼東西，莉莉往地上一看“哇！一個大錢包。”莉莉一驚，連忙撿起了錢包，裏面裝有一疊又一疊的百元大鈔，好像有五萬元。莉莉看了這些錢，心想：這麼多的錢呀！丟錢的失主一定很着急，我得把這些錢交到掛失處！莉莉拿着錢，跑到掛失處，將錢交到了掛失處，說“這是我撿到的錢，請幫我交還給錢的主人。”掛失處的人誇莉莉是個拾金不昧的好孩子。
還有一次，莉莉走在放學的路上，經過一座橋，突然聽到有人在喊：“救命！”原來是一位三年級的國小生掉進河裏了，莉莉一看，立即丟下書包，跳進河裏，拼了命來才把國小生救了上來，國小生非常感謝她，莉莉卻說“這是我應該做的。”說完不留名地背上書包走了，後來國小生的父母和警方趕到時，國小生已被救了上來，沒事了。國小生的父母心懷感激，想：那位救命恩人真是雷鋒精神，做好事不留名。
現在的莉莉，變成了人見人誇，人見人愛的好孩子。
我要當班長作文 篇36
今天終於輪到我當班長了！雖然只是輪值班長，但對於從未“嘗”過當官又官癮十足的我來說，這真是令人激動的事。
班長，可是一班之長。老師還用“領導”來稱呼班長呢！我於是興奮地“笑納”了。班長要起帶頭作用，所以我早早的趕到學校。領導應該辦好管理工作，因此我在黑板上寫好“早自習”內容。
我檢查完衛生區回到教室，眼前的景象讓我大吃一斤：同學們懶洋洋的，有的慢騰騰的整理書包，有的在於後面的同學閒談昨晚的節目......我站在講臺上等着大家醒悟，可他們對我視而不見，簡直是在無視我的存在！我氣沖沖地拿起粉筆在黑板上寫了幾個很有分量的字：“近日輪值班長：鮮宸宇。”我剛寫完，就有人叫了起來：“知道，老師昨天已經宣佈了。”看他們，懶懶散散的樣子。我簡直受不了，只有挨個哀求“做好吧。”“讀書吧！”......好像這書是我讀的（好像老師也說過）。
到了要保健操，只可有我受得了。你看：有人眯起逗我玩；有睜着眼睛做操；有人光明正大的摺紙......完了，這要扣了分了。噢~~~~~~~，還好沒有扣分，扣了分，還不知道幾篇課文等着我呢？
好不容易，捱到放學。衛生的事我可不想管，可不管不行啊。於是我組織大家打掃衛生，好心的王炎幫我打掃，不一會就打掃完了，我感激的眼神盯着王炎，充滿了感激之情（好像馬上要流淚）。
除了我，誰也不知道當官是多麼辛苦。想一想我明天的班長當的會怎樣呢？
我要當班長作文 篇37
一雙水汪汪的大眼睛閃閃發光，戴着一副漂亮的紫色眼鏡，一張會說話會唱歌的小嘴。這是我們班漂亮的副班長。
她聰明好學，學習成績是班裏數一數二的。她既是老師的小助手，又是同學的小老師。有一次上數學課，老師出了幾個思考題。這些思考問題幫不了她，她很快就想出了答案。交給老師考試，好吧！老師豎起大拇指，她自然有說不出的喜悅。這時，老師看到張撓頭的地方，就問：“誰願意幫張做題？”她趕緊舉手大聲說：“我願意！”她耐心的分析着張解決每一個問題的思路，就像一個小老師。在張的幫助下，一口氣解決了所有的問題。看到張高興的樣子做了正確的題後，她心裏喜滋滋的。
雖然是女生，但她管理班級的能力超強。第三節課是自習課，所有學生都坐在座位上看課外書。起初，教室很安靜。下課沒多久，有的男生坐不住了，有的小聲議論，有的甚至開始鬧事，整個教室一片混亂。“安靜！安靜！坐到你們的座位上去！”她站起來大喊，一臉嚴肅，真有班主任周老師的魅力。鬧事的男生被打死，自覺回到座位上，教室裏頓時鴉雀無聲。
她也是一個熱心的女孩，在班上有任何困難，她都會幫助。她一出手，所有的困難都消失了。那一次，我們上體育課，頭頂烈日。天氣太熱了，我們差點暈倒，因爲老師讓我們做練習和跑步。這時，我們班的周受不了了，蹲在地上吐了，他身邊的同學趕緊躲開了。就在這時，一個苗條的身影從人羣中閃了出來，快步向我們的副班長周走去。她把周的手放在的肩膀上，扶她到老師的辦公室，其他同學跟着她。當她把周扶到老師辦公室時，她滿頭大汗，但她沒有抱怨。
告訴你們！這個熱情能幹樂於助人的副班長其實就是我。同學都說我是個小幹部，成績很大。
我要當班長作文 篇38
他，長着一雙炯炯有神的眼睛，下面有一個嗅覺靈敏的鼻子，底下還有一張紅潤的櫻桃小嘴。但最特別的還是他那雙手，他就是我們的班長——江秦越。
說到他那雙手，讓我想起四年級那場不平凡的球賽。那是在四年級的上學期，在一個周星期三的一天，下午我們早早來到場地看足球賽，多了一會，裁判一聲令下，足球賽開始了，雙方各自拿出自己的實力，對方突然一個球飛了過來，班長以自己的力量擋住了這個球，但是這並沒有體現老班長的實力，突然球連續飛來，但老班長還是擋住了。終於中場休息了，可是裁判因爲想要耍一下酷，來記射門，但球卻偏偏轉了個彎，砸中了班長的眼睛，但班長卻勇敢地站起來說“沒事”，當時我被班長這種不畏懼和寬容的精神所打動了，隊員們被班長這種精神所打動，所有隊員齊心協力，最後，贏得了比賽的勝利。
他不僅勇敢，學習也好，還常常考滿分，這一點我也對他刮目相看。
下面這件事發生在昨天下午，下午我們跟往常一樣去了學校，突然班長走了過來還抱了一箱水，因爲他知道籃球隊員需要補充體力才能打好籃球，所以班長爲了讓他們打好籃球買了一箱水給他們，突然，同學們都投來讚許的目光，他也不說話笑了一笑，所有我知道班長其實就是一個熱心腸的人，所有我們都應當向他多學習他的體貼裕熱心。在足球場內他賣力拼搏，當一個熱血的守門員，籃球場外他熱心體貼當班級最忠實的後勤，在學習上他刻苦努力常以高分來證明自己的實力。
瞧，這就是我的老班長—汪秦越，我應該多多學習他的優點，我爲有這麼一個同學感到驕傲。
我要當班長作文 篇39
他高大的身材，在詩詞比賽中，他的才華正是絕了，他就是班長王明賢。
在那次班級詩詞比賽中，他對老師說：“這次詩詞比賽我想一個人對戰全班同學。”他的話一出口，全班人都很驚訝，但老師同意他的請求。
比賽開始了，老師在電腦上點轉盤，轉到了“春”這個字。他順口就說出一句“春眠不覺曉，處處聞蹄鳥。”我同桌接着道：“好雨知時節，當春乃發生”；“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，我接着道：“不知細葉誰裁出，二月春…”，我還沒有說完，他就又說出句：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”，一來一回，從上課說到下課，比了一兩百個回合，他最後一句：“春去花還在，人來鳥不驚。”班級裏再也沒有關於“春”的詩說出來了。老師開心的說：“班級詩詞比賽的最後獲勝者是王明賢。”
下課後，班級裏的同學都圍攏在他的身邊，問：“王明賢，爲什麼你的詩詞一句接一句，說了一百多句？”，他面帶微笑地從書包裏拿出一個大本子，打開一看，每一頁都密密麻麻的寫滿了詩句，他一頁一頁的翻着，一共有70幾頁。
在第二次班級詩詞比賽中，在“看圖詩詞”這個項目裏，他20幅圖全都正確，在“詩詞接龍”時，他靈活運用了詩詞的巧妙，四輪中，他與同學比的回合將近80回。在有關詩詞的項目中，他幾乎每一項都是滿分。他得了“班級詩王”的稱號，在同學們的心目中，他是名副其實的“詩王”。
他——王明賢在同學們的心中，永遠是一道堅不可摧的詩牆。他的詩詞功夫真是“絕了”！
我要當班長作文 篇40
什麼？胡靜姝竟然當上了班長！她這個慢性子，講話從來都是細聲細語的，能管理好班級嗎？作爲好朋友，我真爲她擔心呢！
果不其然，搗蛋鬼唐晶的膽子大起來了。一天放學後，我和幾個同學一起打掃教室，他跑來玩紙飛機，把桌凳碰得歪歪斜斜的，還把紙飛機撕得粉碎，向上一扔，大聲嚷道：“下雪啦、下雪啦……”
我一把把他揪住，一本正經地對他說：“把地上的紙屑撿乾淨，不撿的話，我就對你不客氣！”隨後還在他鼻尖前揚揚拳頭。他使勁掙扎，連聲叫喊：“我就是不撿！我就是不撿！”我氣得沒辦法，拽住他的脖領，便要把他送到辦公室去……
此時巧得很，胡靜姝來了。我把情況一五一十地告訴了她，還說：“這次必須狠狠地教訓他一頓，要不他往後還會搗蛋。”可唐晶一點兒也不在乎，最可氣的是，他還耍賴說：“我沒有搗蛋，紙屑不是我扔的！”這怎麼叫人不生氣呢？可胡靜姝一點也不着急，慢條斯理地說：“先不要管他搗蛋不搗蛋，學校不是號召我們要爲集體做好事嘛，我們要響應呀！大家一起把地上的紙屑撿起來，好不好？”
“好！一起撿！”大家不約而同地說，唐晶的聲音最洪亮。
“行，唐晶撿紙屑，我們擺桌凳。”胡靜姝話音剛落，我們立刻動手幹了起來。
不一會兒，胡靜姝看着地面，笑嘻嘻地說：“唐晶把地上的紙屑撿得真乾淨，爲了號召大家做好事，快把唐晶的名字登上光榮冊。同學們今後都要愛集體，不要隨地亂拋紙屑。”
“不……不能登光榮冊。”唐晶抓抓頭皮，結結巴巴地說，“地上的紙屑是我扔的，我錯了，對不起！”
唐晶的臉從來都沒有這樣紅過。沒想到，這慢性子班長真有兩下子！
我要當班長作文 篇41
我們班中有一個神聖的職位——那就是班長，而李湘就是我們班中的管理員。
她那烏黑的秀髮，炯炯有神的眼睛，臉上充滿了微笑，像是一位慈愛的母親。她骨瘦如柴的身軀，真叫人擔心，但她也是出了名的“熱心腸”。
她那名列前茅的成績也成爲老師的小幫手，同學的教學機，要是一旦有同學不會的題目只要你問她，她就很愉快地答應了，不管題目有如何的難，多麼複雜，她都會耐心的教你，直到你會爲止。有一回，一位同學在教室門口摔倒了，她看見後，急急忙忙地跑去問“你怎麼樣摔到哪了？”十萬個問題脫口而出，那位同學就說“膝蓋。”“那我扶你去醫務室吧！”李湘溫柔地說，說完李湘就扶着那位同學，來到醫務室。處理傷口後，李湘把那位同學送回了班級。自己又一個人來到剛纔那位同學摔倒的地方，把倒出來的垃圾又掃倒垃圾袋裏。自己又冒着雨跑到垃圾屋前把垃圾倒了。還時不時的到那位同學的班級中關心他的傷勢。
課間的時間裏，班長要麼是和其它同學討論數學題，要麼是在幫老師做事情，在她的世界裏，似乎只有樂於助人，堅持不懈兩個詞。我記得有一回體育課上，每一位同學都要和其他人比賽，跑八個來回的五十米，當時同學們都驚訝的大呼小叫，可班長，只微微一笑。比賽開始沒多久，同學個個都放棄了，只剩下班長一個人在跑，同學們都在說“班長不用跑了”可班長堅持跑完了。這就是堅持不懈的精神，跑完後，只見班長臉色蒼白，讓人看了實在擔心。
班長的世界中只有兩個詞，堅持不懈，樂於助人。
我要當班長作文 篇42
我們班有個班長，她在我們班可不是個善茬，只要發現誰帶了學校規定不可帶的東西，就馬上沒收，所以大家都叫她刺頭兒班長。
她今年12歲，身高大概1。5米，留了個馬尾辮。她的兩隻眼睛炯炯有神，所以我們又稱她爲透視眼。一張瓜子臉上總是顯示一本正經的神色，她嚴肅時十分嚴格，幽默時又非常搞笑，真是讓人哭笑不得。班長很喜歡打乒乓球，一有空就練，所以她的球技就比別人更勝一籌。
班長有一個本子，專門記錄那些搞惡作劇的、做壞事的人的名字，放學之後她就把本子交給班主任老師，向老師報告有哪些人不守紀律做了壞事，讓老師來處置，所以我很怕被班長登記，把她那本子視爲“閻王簿”。因此我要來滅一滅她的威風，我想趁她不注意時偷掉她的作業本，讓她也挨批一次。於是，我在她上廁所的時候，去拿她的作業本，可是我在桌子上找來找去都沒有發現她的本子，書包也找過了，可就是沒有。突然班長回來了，我就馬上蹲下來裝作撿廢紙，可惜毀了我在課堂上折的飛機了。班長問：“你在幹嘛？”“我在撿廢紙”我回答道。班長看到我手上揉成一團的飛機，就放了我一馬，可是我看見她在本子上寫東西，我心想：死了，要被批評了。放學時，我心裏特別害怕。可沒想到第二天老師表揚了我，說我撿廢紙是個好學生。嚇死我了，沒想到那個本子上還有好人好事。不過被老師表揚的滋味可真好啊！
班長的弱點是害怕毛茸茸的蟲子。有一次，應該是別的同學把毛毛蟲放到了她的筆袋裏，她就被嚇哭了。
這就是我們班的班長，是不是讓人哭笑不得呢？
我要當班長作文 篇43
我的班長是餘琪霖，她經常扎着一個馬尾，大大的眼睛，小小的嘴巴，還有兩個可愛的小酒窩。
她很愛學習。一天，我和同學們下課後相約去操場玩，“帶上餘琪霖吧！”我說，同學們都點了點頭。我站在教室門口喊：“餘琪霖，我們去玩吧！”只見餘琪霖頭也不擡地應道：“嗯……嗯……”嘴裏一直嘟囔着什麼，“餘琪霖！”我忍不住大聲叫她，可她跟沒聽見似的，穩穩坐在凳子上。
我大步走上前去，只聽見她說：“嗯……好的……”看到她呆呆的樣子，我有點想笑。突然她擡起頭來，驚訝地問：“你怎麼在這兒啊？”我剛想生氣，她又說：“誒？你剛纔喊我幹什麼來着？”我這下發火了，“你在這兒幹什麼呢？我叫你好幾遍了你都不回我！”她不好意思地低下頭說：“我在練字，對不起！”原來她是練字太專注了纔沒理我呀，我說：“沒關係。下課了還在練字，你真棒。”
餘琪霖這班長當的可不是隨便說說的，她真的是一個好班長。
一次，我們班一位同學打了另一位同學，餘琪霖看到了，十分憤怒，對那位同學說：“你怎麼可以這樣！打人是不對的，快道歉！”那位同學聽了班長的訓斥，再也不打人了，看來我們班長是真的厲害！
我們班長有嚴厲的一面，也有樂於助人的一面。
有一次考試，我的筆芯用完了，急得像熱鍋上的螞蟻。餘琪霖看見了，把她的筆借給了我，自己用鉛筆，結果她還因此被老師罵了。這件事我至今還很愧疚，但她卻對我一笑，說：“沒事。”
我喜歡我的班長餘琪霖，她是一個愛學習、負責任又樂於助人的好班長！
我要當班長作文 篇44
班長，是學生們敬仰而又羨慕的職位，它既是老師的好助手，也是同學們的好榜樣。那麼我就來聊聊我的班長吧。
什麼品學兼優，有耐心，善良......這樣的詞形容他再適合不過了。品格已經非常優秀了，關鍵相貌同樣端正。用一個成語形容就是—美如冠玉。實在是找不出他有什麼缺點。
相比之下，我就很一般了。有一道數學題把我困住了。但是找老師問又太麻煩，於是我想到了我們班的中流砥柱—班長。班長非常的耐心爲我講這道題的思路。一遍結束了，但是我似乎還是似懂非懂。於是我又請教了一遍，班長絲毫沒有不耐煩的意思，依舊很耐心的又給我講了一遍。或許是我真的不夠聰明吧。就這樣我又就問他第三遍、第四遍，終於在第五遍的時候纔算理解了這個問題。可是班長完全沒有嫌棄我的意思。在我理解這道題的時候，他也非常的開心。
元旦那天班級舉行了一次節日晚會，最令同學們記憶猶新的節目就是班長的舞蹈。那時候在網上有一支非常受歡迎的舞蹈節目，舞蹈動作難而優美。班長爲了能在晚會上給我們表演出來，廢了不少精力。一到下課班長就開始練習舞蹈動作，在家裏同樣也是，聽說班長爲了練習好幾次險些傷到腳踝。就是爲了給大家一個完美的節目。他還常常對我們說我：“今天我們做的，雖然辛苦。但未來發生的，都是禮物。”在晚會上班長爲我們表演的舞蹈，是完美的，是他不斷地努力換來的成果。同學們的掌聲不僅僅是對他節目的贊可，也是對他的努力和堅持的讚揚。
這就是我們的班長，我們學習的榜樣。
我要當班長作文 篇45
我們班的班長叫向靜，她的綽號叫做“男生的末日”，她爲什麼會有這樣一個綽號呢?請看看下面我們男生痛苦的經歷吧!
下午的閱讀課，向靜每次都是來得最早的一個，爲什麼呢?因爲她中午不回家，就在學校吃飯。向靜一來，就在位置上靜靜地看書，可是當我們班的同學來齊後，她就用她那雙魔鬼一樣的眼睛盯着我們男生，那眼睛裏好像在說：“你們可得好好地閱讀啊，要不然，就請接收我的好‘禮’吧!”
過了一會兒，向靜的眼睛看向了桃傑，說：“有人要遭殃了。”說着，向靜就伸出手指尖尖的“魔爪”，一下子把桃傑偷看的漫畫書拿走了。桃傑不怕死地叫喊道：“還給我，我還沒看完。”我們聽了大吃一驚，平時那麼膽小的桃傑，這次竟然敢還嘴。只聽向靜說：“敢還嘴，我就讓你知道還嘴的後果。”說完，向靜笑了起來，可是這笑聲真像是魔鬼的笑聲。她笑完，拿起書狠狠地把它撕成了碎片，然後用力一揚，桃傑先是愣了，然後哭了起來。這個哭聲，我們全班都聽見了。
我們想桃傑應該是在心痛他的漫畫書吧，因爲這本漫畫書可是他爸爸從國外買回來的，是很珍貴的。這次，我們領教了“魔鬼”的厲害。
還有一次，我們在上電腦課，我和曾俊鴻還有桃傑、李浩約好一起打《和平精英》，可是向靜說：“男生不準玩遊戲，也不準看電視，只能看新聞。”她叫兩個女生幫忙監視我們男生，但我們悄悄地登陸迷你世界玩起來。我們都帶着新手，一起玩狙戰模式，我們剛玩了幾分鐘，就被那兩個女生髮現了，她們報告給了向靜，向靜一來，我們就知道我們完了。
這就是我們的班長向靜，是不是很兇，如果你來我們五班，你就知道向靜到底有多厲害了。
我要當班長作文 篇46
我的班長是一個幽默的小胖子。他叫林比瑞，高大的身材，一頭烏黑的頭髮，彎彎的眉毛，一雙眯成一條線的小眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，喜歡穿一身綠黑相間的運動服。
他十分喜歡看書。一次，他不知道從哪裏得到了他最愛看的《查理九世》，回到教室完全不顧老師的存在，一下子就坐在了椅子上看起書來。只見他眼睛睜得大大的，那表情就像餓狼看見了小羊，恨不得把書吞下去似的，一頁.兩頁.三頁……不一會兒他就看了一半，“叮鈴鈴”上課鈴響了，他才戀戀不捨地放下。
他不僅喜歡讀書，還喜歡打籃球。他還是我們學校籃球隊的主力，有一次上體育課，他集合了我們會打籃球的男生，我也被拉進了打籃球的隊伍中，我們迅速站好隊形，這次是對方發球，體育老師是裁判。體育老師一聲令下，場上的氣氛立即活躍起來，對方球員馬力十足地衝向我們的球籃，我們立刻回防，只見對方一名隊員將球迅速傳給籃底的李大明，可是並沒有傳到李大明的手中，原來被班長截下來了。只見班長一邊拍着球，一邊大步流星地帶着球跑，衝過對方的防線，來個三步上籃。耶！成功了，班長成功投進了一個球，我們隊已經佔盡了優勢。領先對手十幾分。我們正高興時，咦？怎麼感覺頭上涼涼的，我擡頭一看，豆大的雨點打到同學們的頭上，沒辦法，我們只好終止了比賽，同學們都跑到大門後躲雨去了。怎麼班長還在那邊打球呢？我心裏嘀咕着。我便向班長大喊：“班長，下雨了，你快回來躲雨吧！”班長微微一笑，遠遠地喊道:“沒事，這點小雨不算什麼。”直到下課了，班長才意猶未盡地停下來，可此時班長已經成了一個落湯雞。
愛讀書的班長是我學習的榜樣，同樣的愛好打籃球，讓我們成爲了知心朋友！
我要當班長作文 篇47
數學老師常說數學是男孩子的強項，可我偏不信。因爲在我們班數學成績名列前茅的不是別人，而是我們的女班長——邊妮娜。說起她的數學呀，人人都會情不自禁地爲她翹起大拇指。不信，請看！
記得有一次我遇到了一道難題，冥思苦想了好長時間都解不出來，只好去求救於邊妮娜。只見邊妮娜接過難題，略加思索了一會兒，便在紙上“刷刷刷”地演算了起來。她一會兒眉頭緊鎖，一會兒眉開眼笑，眼睛始終盯着草稿紙，手也在不停地計算着。突然，她若有所思地點着頭，臉上的笑容也盪漾開了。我知道，這道難題肯定是給她做出來了。於是，她又耐心地給我講解了一遍。我聽後恍然大悟，不得不佩服她聰明的頭腦，巧妙的思維。她淺淺一笑，紅着臉說：“過獎！”當時可真是羨慕死我了！我還傻傻地想：若是可以，把她的大腦克隆一個給我，該多好呀！看，她聰明吧！正是因爲這一點，才造就了她小老師的風範。
一次數學課上，數學老師因爲有事要出去一下，沒人幫我們講題目了。同學們便推薦邊妮娜上去講。邊妮娜果然不負衆望，拿着書本，風似的快步走到講臺去。她先清了清嗓子，在讓同學們把書翻到要講的一頁，然後像個小老師一樣一題一題地講過去。遇到難的題目時，邊妮娜就更細心了。講完一題後，她總是要問問同學們有沒有聽懂，如果沒有聽懂，她還是要再講一遍的。邊妮娜講得頭頭是道，同學們在下面聽得則是津津有味呀！因爲同學們完全被她的講課吸引住了。同學們都不得不暗暗佩服她了。等老師回來時，邊妮娜也講完了，老師都忍不住誇讚道：“邊妮娜，你真棒！不愧是我的小助手啊！”
瞧，她牛吧！把“數學天才”這一稱號獎給她，真是一點也不爲過呀！
我要當班長作文 篇48
他，長着一雙炯炯有神的大眼睛，一個挺拔的鼻樑配上一張能說會道的巧嘴。他就是我們的老班長——林餘嘉。
班長上知天文，下知地理，是我們班公認的“智多星”。每次老師一發問，總能看見班長高舉的小手，臉上一副穩操勝券的神情。有一次，老師讓我們用“因而”造句，我們絞盡腦汁也想不出來，全場鴉雀無聲。此刻，班長站出來打破了這寂靜，而他的回答卻讓我們匪夷所思：“嬰兒餓了，因而哭了。”我們百思不得其解，什麼“因而餓了，因而哭了”？我們一臉惘然地看着班長，等到班長把答案寫在黑板上，我們才恍然大悟，並紛紛抱以熱烈的掌聲，真是八字點醒夢中人。每當我們問他問題，他總會不假思索地給我們解答。
班長不僅是我們班的“智多星”，還是我們班有名的“魔嘴大王”，一看到班長那張“可怕”的嘴巴，我們就誠惶誠恐。
那是一節早讀課，我們班呈現出一副“熱鬧”的景象：有的同學沉浸在課外書裏，有的同學在竊竊私語。這時，班長出馬了，使出他的絕招——“魔嘴”。“《唯一的聽衆》這一課是重點課，老師要求我們背起來，早讀是一天中的黃金時光，是我們背誦最快的時候，我們要好好珍惜。少壯不努力，老大徒傷悲。”班長寧可荒廢了自己的早讀時間，也要給我們上一堂思想教育課。全班同學在班長的教育下，紛紛拿起語文書，開始認真地早讀。我不禁向班長投去敬佩的目光。從此，早讀課上我們班盡是一陣陣朗朗的讀書聲。
班長聰明、熱心、好學，嚴於律己，是我們班一個優秀的班長。他爲我們班付出了不少心血，我們都喜歡這個“智多星”。我要爲他點贊。
我要當班長作文 篇49
他的名字叫劉暢，是我們曾經一年（3）班的班長。他頭大身長，所以同學們都親切的叫他“豆芽菜”。
劉暢剛當班長的時候，新官上任三把火，把把火都溫暖到同學們的心裏。
他體諒同學們學習枯燥，辦了一個叫“今日我們有約”的生日活動。規定過生日的同學在生日這天都要講一件最難忘的事情，還要在生日的當天，爲班裏做三件好事。這個活動大大增進了同學之間的關係，使班級裏的人變得更加團結。同學們都說：“這個班長真沒選錯人啊！”
作爲班長，首先學習要好。劉暢每次考試都是前三名。有一次考語文，不知什麼原因，他考了第十幾名。卷子發下來後，他拖着腮幫子想了好久，而後，又在紙上迅速地寫着什麼，我看到猜想他可能在總結這次考試失誤的原因吧！當老師講評卷子時，他的眼睛瞪得比誰都大，聽得比誰都專心，那氣勢，就像要把老師講的知識全吞進去一樣。功夫不負有心人，下一回考試時他的成績有名列前茅了。
劉暢爲班級做了許多好事，不僅是在明面上的，更多是在暗裏面的。班裏每天都有做不完的值日，值日生剛倒完垃圾，不一會兒，就像簸箕自己會生垃圾一樣，又堆成了一座小山。如此這般，三名值日生怎麼忙得過來？再加上每天還要三次檢查，值日生就像熱鍋上的螞蟻——團團轉了。每天中午，劉暢就默默的灑水、掃地，直到滿意了爲止。等檢查時，我們班的衛生評分總是優。衛生委員把他的名字寫在班上的好人好事榜上，他就是不願意，寫上又給擦了。
這就是我們的好班長。火車跑得快，全憑車頭帶。我想原先一年（3）班的同學會永遠記得我們一年（3）班的好班長——劉暢。
我要當班長作文 篇50
大家是不是都特別羨慕青青草原上的羊羊們擁有暖羊羊這樣一位性情溫和、熱心助人的班長。她時時處處關心身邊的每一個人，用自己的善良和愛心改變一切醜惡，將溫暖的陽光灑滿世界的每個角落。但今天我要向大家介紹的卻是我身邊的“暖羊羊”。
她就是我們班的班長高鈺澤。她和暖羊羊一樣梳着兩支羊角辮，白白胖胖的。一張圓圓的臉上總是掛着甜甜的酒窩。每次班級裏同學有什麼事，她總是跑前跑後忙得不亦樂乎。要是見到哪個同學生病了，一定比她自己生病了還難受。我們都叫她“熱心的高大姐”。
一次，奶奶來接我卻粗心的忘記帶我的小雨衣。我本打算冒着雨跑到奶奶停車的地方。可是雨下得太大，無法安全跑到那裏。就在束手無策時，我的頭頂上突然出現了一把大花傘。“熱心的高大姐”不知什麼時候站在了我的背後，正衝我憨憨地笑呢！
“走，我送你過去吧？”
“不用了吧，萬一你送我過去的時候，你爸媽剛好來接你，錯過了可怎麼辦？”
“沒事，我爸爸肯定會等我回來的。”
架不住她的熱情，我只好和她撐着傘一起向停車場奔去。等我爬上車，她還一直站在邊上不肯走開，一邊扶着我，一邊幫我塞緊雨衣的邊角。直到我和奶奶開遠，纔看見她轉身慢慢往回走。看着那個越變越小的身影，我被大雨打溼的身體忽然變得無比溫暖。
怎麼樣？你是不是又有點羨慕我的班長了呢？
何家娣老師評語：文章通過一個深受孩子們喜愛的”暖羊羊”卡通形象，栩栩如生地向我們介紹了一個在他身邊事事關心、處處細心的熱情善良的班長。通過一件再平常不過的小事，讓我們看到了班長的細心和對同學的關懷。相信在擁有這樣班長的班級中的每位成員都是幸福而快樂的。我爲孩子們的知恩、感恩而感到驕傲。
我要當班長作文 篇51
我的班長在班上，最令我敬佩的同學是我們的班長，雖然她是班上嬌小的女孩之一，但她很公正，討厭的人不會亂記，喜歡的人反而常常因爲跟他講話而被記，他的個子並不高，登記別人時，都要踩着一張椅子，否則會記不到，每次看到都覺得好笑，笑完覺得自己很不對，應該去幫她，可惜又不敢。當她覺得很吵時，就會爆發力十足的說：安靜！叫你們安靜沒聽到嗎？全班當下鴉雀無聲，偷瞄到班長滿意的點點頭，真可愛。
偶爾，我會注意她，上課認真且踊躍回答，再乖不過了！不像我。所以我覺得這位班長在我心目中是標準的乖學生。從三、四年級跟他同班到現在，她寫的字越來越端正，字體不但很成熟，還很乾淨。她也樂於助人，不會排斥、歧視她人，她因爲這些種種優點，令我非常的欣賞與敬佩。國中寫人的作文300字：做個好班長我也許在許多的班長中是最普通的，我沒有文化，沒有才能，但我有一雙會管理的手。
班上的同學們都很願意聽我的話，所以我是一個很容易的班長，下課可以和同學們嬉戲玩耍，上課又可以做個老師眼中的小幫手，我很快樂，班上的同學都管我叫鴨子，所以，我是一個無拘無束，自由自在的小鴨子班級就是我快樂的園地，老師便是我最慈祥的鴨媽媽。呵呵，我真的是一個快樂的班長。我很幽默，和同學們的聊天中，總是能說一些較幽默的話語，也許搞笑是我最大的天賦。我喜歡朗誦，喜歡讀有感悟的文章。每次的朗誦比賽我都參加，而且還常常獲一等獎，朗誦是我最值得驕傲的本事。其實我的優點很多，但是我只想做一個平凡的女孩，只想做一個同學們心目中的好班長，老師眼中的好學生。我一直在努力，一直在前進，我相信自己，我會做好自己，做好班長的。
我要當班長作文 篇52
“安瑤！你給我起牀！快點嘿。”我懶懶的趴在牀上，老媽叫我我也只是聽見了一半。
好了，現在開始介紹我自己吧。個人資料如下
姓名：安瑤年齡：12身份：陽光國小學生榮譽：曾從四年級開始連續獲得兩屆三好學生，優秀學生幹部。
咳咳，好了。關於我的資料先講到這裏，接下來，我要給大家講一件更加不可思議的事情。
地點：陽光國小六年一班教室
我奔跑着來到學校，看到大家都還沒來，我鬆了一口氣，趕緊跑到位置上坐下來。沒過多久，新任課我們班的老師就來了。她耳朵上夾着一個黑色眼鏡，頭髮梳了個馬尾辮。他說：“各位同學你們好，我叫嚴麗。從今以後，我不僅是你們的班主任，更是你們的語文老師。好了，現在我來分配一下職務，相信大家以前都有見過我。對，我也有在你們五年級時上過你們班的公開課。所以……”她用手扶了一下他的眼鏡框，“我對你們班的情況更是瞭如指掌。好了，廢話不多說。你們以前的班長是誰啊？”“是我……”我怯生生的舉起了手。她翻了翻本子，說：“安瑤是嗎？從今以後，你就是六年一班的班長了。”“啊？”“怎麼了？”“哦……沒……沒怎麼。”我慌張的坐下。我邊上的同桌（也是我從小到大的好朋友）夏辰欣用手肘碰了碰我：“沒事吧？”“沒事。”我對她露出一個微笑。
突然，嚴老師用粉筆射向我們班最調皮搗蛋的男生——趙鑫鑫。然後說：“趙鑫鑫，你在幹嘛？”趙鑫鑫被突如其來的粉筆射中了手，疼得哇哇直叫。但是他又忍着不說。
我差點忘了。嚴麗，不就是嚴厲嗎？看來呀，我這個班長要是不盡職，也準會變成這樣了。嘖嘖，小心着點吧。
我要當班長作文 篇53
我是班長，只爲在無聲中照亮，溫暖同學們前行的路。——題記
班長——同學心中的楷模
指尖在書頁間輕揚，辭藻在眼眸中滑動，智慧在心神中醞釀，一人輕撫鏡框，陶醉在這氛圍中——一位八年級班長引起了我的注意。她一頭黑髮，一條馬尾，思緒隨書籍輕蕩。活動開始了，她上臺說道：“班長是同學們心中最優秀的楷模，所以我們要嚴以律己，以身作則。”是啊，班長的職責，既是同學，也是老師，要樹立起最優秀的榜樣，就必須讓最美好的品質在身上展露無遺。
班長——一份責任，一份擔當
“班長不僅僅是一個名稱，更不是一個炫耀的資本，而是一份責任，一份擔當……”
一位八年級班長在論壇上提出，“因爲班長，是班級中最重要的一個零件，是不可或缺的。班長必須要有一份組織能力，要有一顆奉獻的心。”我也不由得心生感嘆，班長的責任是多麼重大！他就像一縷絲線，緊緊地將同學們連結在一起。
班長——連接老師與同學間的紐帶
面含微笑，眉毛微揚，一位八年級班長說：“其實我們這個職務，是老師的一個得力助手，更是同學們的一面‘鏡子。’班長，是連接老師與同學間的紐帶，他所要具備的，有很多很多。”記得還有一位班長說：“做好班長，首先要做到的，是要實事求是。其次，還要有一根‘良知標尺，’這樣才能在同學間立下威信。”班長，是溝通老師與同學間就好的橋樑，這架橋樑，是極富意義，極其重要的，否則就會使老師與同學間出現隔閡，而班長，則是負責打破這堵牆的。這次論壇，令我受益匪淺！
我是班長，只爲在默默裏鼓舞，揚起同學們成功的帆。
我要當班長作文 篇54
我的班長是一位女班長，她看着很嚴肅，但是相處起來之後，你會覺得她是一個外表高冷內心很溫柔的女生。
記得那次選班長的時候，我也參加了，但是卻輸給了她，剛開始的時候我還很不服氣，覺得老師偏向了她，便處處都和她作對，後來她的才華和對班級的管理能力打動了我，覺得她確實是比我強大，要是我的話肯定鎮不住班裏這羣搗蛋鬼，學習成績也沒有她好。
我的班長很會照顧人，還很善良，每次班級裏的人遇到困難了，她總是會第一個出現；誰的.作業不會，她總是會去主動幫助他們。記得有一次班級裏面不知道是誰沒有把垃圾扔到垃圾桶裏面去，導致教室的地面很髒、黑板也沒有擦乾淨、桌子也擺的亂七八糟的，從而使我們班級扣了寶貴的三分，老師知道了以後把我們狠狠地訓了一頓，還問垃圾是誰放的，自己主動站起來，班上沒有一個人主動承認，那時，是班長主動站了起來，對老師說：“老師，是我，是我沒有管理好班級，我自願受罰。”老師當天就罰班長去外面站了整整一節課的時間，那時我就在想：這不正是我們的班長嗎，班長就是這樣，無私奉獻，獨自默默承受着一切，沒有任何怨言。敢問，誰當班長會這樣子維護自己的同學呢？
我跟班長的關係是在那一次之後變好的，那次班長的腳在跑步的過程中不小心摔傷了，當時剛好被我看見了，我便立馬把她背到了醫務室，後來每天幫她打飯、扶她上下樓，幫她收作業班長也因此愛笑了許多，和我的話也變多了，每次我遇到困難她總會第一時間幫我解決，遇到不會的題目她也總會耐心地幫我解答，我傷心時她也會無時無刻地安慰我，這就是我的班長。
我要當班長作文 篇55
我是一名六年級的國小生，今天我想說一說我身邊的同學們。
春去秋來，多少個日夜我們國小生都要爲了重點中學，班級榮譽，老師榮譽，家庭榮譽等等等等夜以繼日的撲到學習上，還好我們身邊圍繞着一羣可愛，友愛，互助，團結的同學們。不然我們國小生的日子也是很枯燥，很乏味的。
我的班長是一個體格很強壯的一個男生，不僅是我們班長還是我們班的體育委員，就是因爲身材魁梧才一眼被我們體育老師看上，不管是不是班長非要任命爲體育委員，用我們體育老師的話說就是，我看上的體育委員一定要在身材上一看就是體育委員。這樣一說你大概就知道我們班長的身材多麼強壯了。
班長的性格跟體格成正比的，非常的豪放，雖然是班幹部卻跟我們班的平民同學們非常的親熱，非常能打成一片，我們大家都很喜歡班長的性格，第一，我們班長從來不跟班主任打小報告，有什麼事情都在班會上當着大傢伙的面說，不會在背地裏給同學們穿小鞋。第二，班長還非常的大方，自己買的什麼課外書，遇到有知識點的問題都會寫到黑板上給我們大家分享，上次的期會考試就是因爲班長給我們分享出來的新的知識點我們數學成績纔會名列全年級第一名呢。第三，別看我們班長是個身材魁梧的漢子，其實還是一個女紅迷呢，非常迷戀手工製作，手非常巧，利用暑假期間，給我們班上的同學每人制作了一個筆袋子，五顏六色，各種圖案的，讓我們大家又對班長圈粉不少，很多也喜歡手工製作的同學都嚷着要拜班長爲師呢。就連我們班主任都聽說了班長的女紅手藝很棒，還打趣道什麼時候給我也做一個呀。
沒想到班長還被班主任說的臉紅了。
這樣的班長怎麼讓我們大家不喜歡，不支持呢。
我要當班長作文 篇56
一家之長叫家長；一園之長叫園長；一校之長叫校長；一班之長叫班長。每個班級裏都會有班長，有的溫柔，有的厲害。而我們班的這位班長，卻像一隻“母老虎”。她是我們班的執行班長——孫銘一。
有一次，謝老師去教研了，要上五樓時，還再三叮囑我們，保持安靜，好好完成要寫的作業。還讓班長孫銘一管好班級紀律。老師走後，班級起先安靜地連針落下來都聽得見，耳邊只傳來一陣陣“唰唰”地寫字聲，可後來，有的同學忍不住了，在底下悄悄地開始說話。說話聲不一會兒就傳到了孫銘一的耳朵裏，於是她大聲吼道：“都別說話了，好好寫，別幹些沒用的！”這一吼，嚇了我們一激靈，說話的同學也乖乖地把嘴閉上了。
之後，有些同學膽子大了，孫銘一批評了他們，卻作用不大。孫銘一倒也沒生氣，只是找了幾個典型，不聲不響地把他們的名字記到了黑板上，同學們見了嚇得再也不敢說了，班級又像以前那麼安靜了。
還有一次，下了課，老師去了辦公室，班級便亂了起來，有的同學說話，有的同學打鬧，還有的聚堆玩。一向安靜的班級成了菜市場。孫銘一見了大聲喊：“安靜，別說話了，再說話的扣班幣！”一語破九霄，同學們都不敢開口了，因爲，罰班幣可是相當吃虧的“買賣”。可有的同學卻不知天高地厚，又聚在一起說笑起來。孫銘一快步走過去，在他耳邊說：“別說了，說這麼半天了，累不累呀！”我們的目光從孫銘一身上轉移到了那個同學的臉上，那個同學呆住了，那呆若木雞的表情，讓我們都不由地哈哈大笑起來。
我們的班長，是一位“麻辣”班長，她對人人都是平等的，而且她不僅僅是一位盡職盡責的班長，還是老師得力的小助手，我們的好朋友。
我要當班長作文 篇57
"她是班長，一人頂起班裏的半邊天。老師家長口中的“好孩子”，實際上她真的是我們的好榜樣，無論再過多少年，我都認爲她是我學生生涯中最優秀的那位班長。
早自習的天空是最明亮的，呼啦啦的葉子將它的綠放心的交給太陽，太陽連同它的陽光交付給窗戶，我們卻總是狼狽的拉上窗簾，不懂得太陽的苦心。晚自習後的天空往往是最美的，紅的霞，深邃的藍，明澈的粉，把人穿透般。
每次老師有事的時候，都是她管理的班級。而我們就是典型的“記吃不記打”，老師一出門保準叮叮咣咣的鬧成一團。而她就費了苦心了，又得履行她的義務，又得讓同學們乖乖服從，無疑是件難事。她總是十分可愛的嘟個嘴巴說“我告訴你們，我記三個名了”，我們已經不是當初什麼都害怕的不行的小孩子了，當然不會信，可是又很有默契的閉上了說話的嘴。老師回來之後，每次問她我們表現咋樣，她都會說挺好的。每次的問題也是她擔，她不會說我們的壞話，這種精神令我感動。
後來啊，研學去上海，我倆很巧的坐在了一起。因爲實在沒什麼事，於是和她看起了《名偵探柯南》，這是我很喜歡的動漫，我原來以爲這樣的好學生對這種事實在沒什麼興趣，但是她的活潑和聰明讓我打破了這個思維。在旅館的時候，她總是把更好的那個牀讓給我，她很會照顧人，總是讓我對她有一種更深的認識。她會爲了別人委屈自己，這是我認識的“班長”，也是我的好朋友。
她個子高高的，人長的很漂亮，每次都調皮的讓我們說她大美女，當然我們也照做了，可能我對她的理解並不清楚，但我認爲她足夠優秀。
學校的朝陽和晚霞我不會忘，我和班長的點點滴滴也不會忘，對於她來說，依然是我生命中重要的一位，她是，我的班長。"
我要當班長作文 篇58
我的班長是一個品學兼優的學生，不僅學習成績好，就連他的爲人處世方面都得到了老師與同學的讚揚。
從新學期開始，我的班長就以傲人的成績穩居班級第一，並且還是年紀第一。也因爲如此，班上同學若是有什麼不懂的地方，都可以去找班長求助。我的班長也是一個很熱心的人，只要班上的同學來問他問題，他都會全力幫助。
有一次，我被書上的問題困惱了很久了，幾乎都將我身邊的所有同學問遍了，可是沒有一個人能夠解答出來。我就想着去找班長，若是他也不能做出來的話，我就只能去問老師了。
我拿着書本走到了班長的座位前，將這道難題給班長看了看。他看了一會，約莫過了幾分鐘，就在我想着可能這道題真的太難了，想對班長說我去問老師的時候。班長突然擡起了頭，這一道困惱了我很久的難題被他幾分鐘就解出來了，不得不說我的班長有讓人佩服的能力。
我的班長脾氣很好，這麼久從來就沒有見過他發脾氣的模樣。面對同學們問問題，他都能耐心的爲我們解答，也因此班上的同學都很喜歡班長的爲人。老師交代給班長的任務，他都能夠很好的完成。
有時候，老師在班上會分配一些困難的任務給班上的同學。當同學們完成不了的時候，班長都會挺身而出，幫忙一起完成。
有時候，我會覺得正是因爲我班有了班長，所以我班格外的團結，不管做什麼都像是一個打不散的整體，我班的凝聚力也讓很多班級羨慕。我的班長總是將班上的事當做他個人的事，班長身上有很多的優點，這些優點都值得我們班上所有的同學去學習。
我的班長是一位值得我們讚美的人。
我要當班長作文 篇59
一說到我的班長，所有的人都會豎起大拇指，每個人都會爲他點贊，這是因爲，班長平時的做法，讓每一個人都很佩服，也非常尊敬他。
我們的班長姓王，他在我們班，已經擔任了兩年的班長。他是一個個子高高的，身體有一點偏胖，帶着一個金絲小眼鏡，留了一個短髮，但是說話的聲音卻非常的好聽，讓人一聽就會覺得非常舒服，不反感。
我們的班長，不僅僅是三好學生，優秀班幹部，還有就是我們的班長，非常的樂於助人，從來不會有官架子，不會因爲他是班長，而拒絕和同學們在一起玩耍。我們的班長經常在課間，跟我們打成一片，但是，回到課堂上，班長就又恢復了三好學生的樣子，不說話，不交頭接耳，認真聽講，積極回答問題，和課下與我們在一起玩耍的時候，簡直是判若兩人。
我們的班長，對待同學非常的好，他經常會拿出自己的課餘時間，幫助其他同學去補課，只要是有的同學有不會的問題向他請教，他不論自己在幹什麼，都一定會放下自己的事情，認真的爲你去解答，如果講一遍沒有聽明白，他還會再爲你講第二遍，直到你聽明白爲止，這也是同學們都喜歡他的重要原因之一。
我們班長的體育還非常的好，他是我們籃球隊的主力，每一次打籃球比賽的時候，只要籃球到了班長的手裏，這個分就一定會得到。所以我們班的男孩子，非常佩服他，女孩子更是非常的欣賞他。他簡直成了我們班乃至於整個年級的“明星”。
我的班長，你就是我們每個人心目中的榜樣，我們都要向你學習，希望我們能夠快樂的相處。
我要當班長作文 篇60
我們班裏有一位“小老師”，他其實只是個普普通通的國小生罷了，但有老師的氣質，脾氣時大時小，發起火來無人能制，勢不可擋。這個人就是班長——李一凡。
李一凡對班裏的所有活動都盡全力辦好。老師有事來不了，不能上課。她就管着班裏的紀律。有時脾氣大了，許多人小聲嘟囔：“李一凡當上班長就變壞了。”不管別人怎麼說，李一凡總是很盡職。
記得有一次，聶仁喆腳底下有一團廢紙，他以爲是王振誠的，就把紙扔到王振誠的桌子上。王振誠又把紙扔回到聶仁喆的桌子上，說：“不是我的！”就這樣扔過來扔過去，扔得沒完沒了，誰也不想要這無家可歸的廢紙。然後不知怎麼的就打起來了，你一拳我一拳，沒一會就招來了許多圍觀的人，都沒心沒肺地拍手叫好。班長見怪不怪，把鄰近的桌子移到了一邊，一邊派人去找老師，一邊不顧“生命”危險去拉仗，把張牙舞爪的兩個人儘量分開。看熱鬧的人有來拉仗的，有無動於衷的。我真的好想爲班長做點什麼，發現班長的書包被弄到地上了，我幫她撿起來放到她桌子上。
過了一會兒，科學老師來了，救星來了。把他們都安頓好了。我看見班長鬆了一口氣，我們班裏變得安靜了，安靜得出奇，只能聽見聶仁哲哭泣的聲音和同學們寫字的聲音。班長呵斥聶仁喆不要哭了，聶仁哲嚇得不敢出聲，跟個小屁孩似的，好搞笑。
我覺得李一凡是個難得的好班長，雖然狠點，但是她總能把班裏的紀律管的好好的，減少了老師的負擔。李一凡學習好，人緣好，長得也不孬，我欣賞她盡職盡責的精神，她是我們的好榜樣。
我要當班長作文 篇61
她，一米五五左右高的個子，頭後扎着烏黑的馬尾辮。上課，她鼻樑上架着一副黑框眼鏡，那雙炯炯有神的眼睛特別專注。
她看書簡直到了廢寢忘食的地步。一次，我找她借書看，她見了，馬上到桌子下層抽出幾本書來，一本本給我推薦，看得我霎時間對書失去了興趣，懵圈的轉身就走。
她把書放回桌子裏以後對我叫道：陪我去圖書角借書看吧！說罷，我手中已經多出了一隻手，當我回過神來時，扭頭一看，她正拽着我往門外走去！真是讓人哭笑不得！本來我是想往四樓的圖書角走的，但是她拉住我繼續往下走，邊走邊跟我解釋說：這裏的書我覺得不好看。剎那間感覺受到了打擊，同時也對她產生了一種敬佩的感覺。乖乖的繼續往下走，三樓的書，貌似還是不能吸引她，繼續不死心的往下走，終於，我在書架上看見了幾本我看過且認爲好看的書，把它們推薦給了她，結果她指着沒看過的書多我說看來我的知識還是積累的有點少，我霎時就無語了。最後皇天不負有心人終於一本《蕭乾散文》入了她的眼。
還有一次，我有道題不會做，就問她：你會做嗎？喊了幾聲，她都沒有理我，轉頭一看，她正遨遊在書海中呢，不忍心打擾她，只好先走了，等她看完時，我卻已經做完了題目。
她原是語文上的尖子生，可是，一次語文考試中，她失敗了，只考了七十多分，這個打擊對她來說是非常大的。她的目光有些呆滯，不過，過了一會兒，那雙眼又炯炯有神了。果不其然，在下次考試中，她獲取了全班第一名，她又是原來那個活潑快樂的女生了，我真佩服她！
這就是她，我們可親，可愛，又有點可恨的班長大人啦！
我要當班長作文 篇62
我們班有一個好班長，一個很稱職的班長，她的名字叫林燕雯，我非常非常佩服她那種以德服人、吃苦耐勞的精神。她也很積極的幫助同學們，不論是有困難還是學習上的困惑，她都會幫助大家，如果她自己也不會解決，也絕不會視而不見，她會去請教老師，然後回來耐心地指導同學。班長的成績也很好，稱得上是全年級的學霸了。如果同學們爭吵了，她就會立刻阻止，並問清情況，然後指出錯的人，還有做錯了什麼事。即使班長自己做錯了事，也絕不隱瞞，絕不狡辯，她會承認自己的錯誤，並改正。我講一件給你們聽吧。
記得有一次，放學的時候，天忽然下起了傾盆大雨，我恰巧沒帶雨傘。班長手裏拿着雨傘，看我在校門能避雨的地方發呆，她就走過來問我：“悅喬同學，你是不是忘記帶雨傘了？”我回答：“嗯，我本來是要帶的，可是我一不小心忘記了，看來我得淋着雨跑回家了。”班長立刻把她手裏那雨傘送到我手裏，說：“你用我的雨傘吧。”我說：“那你怎麼辦，我還是自己走回家吧，我的家比你的家近一點，而且是我自己忘記帶了，怎麼能讓你淋雨回家呢。”然後又把雨傘還給班長。班長說：“沒關係，你也不要再推辭了，我是你的班長，你必須聽我的。”又把那如命根子班的雨傘送到我手中，然後自己跑向家的方向。我的眼睛含着感激的熱淚，低着頭走回家了。
第二天，班長沒來學校，老師說班長生病了，我想：一定是因爲她把雨傘給我而自己淋到了那絕情的雨！班長，對不起，都是因爲我粗心而令你生病了。你真是個好班長，我永遠永遠都不會忘記你的！你是我們的好榜樣！這就是我們的班長，一位誰認識都會敬佩的好班長！
我要當班長作文 篇63
他，一張圓臉上嵌着一對炯炯有神的大眼睛，大眼睛下高挺着鼻樑顯現出了他的傲氣，再加上那一副顯示着“高級知識分子”特有的特徵的眼鏡，簡直就是一個活生生的帥小夥。他就是我們的班長——劉哲皓。你不要以爲我只是因爲他的成績出衆才佩服他，我要告訴你是他那種忠於職守的精神深深的感動了我。
剛升上國中，一切的事物都顯得那麼的新奇。在進入這個班級之後，班長就引起了我的注意：瞧，那與喧鬧格格不入的專注神情一看就知道他是一位尖子生。而就是這一點，讓他引起了我的好奇。班長上任後，對每一件事都格外上心。有一次，我們組的胡嘉樺同學忘了交英語作業，班長專門找他過來。只見他板着一張臉，說：“胡嘉樺，你怎麼不交作業呢？”胡嘉樺聽了，一拍腦袋，說：“那個，我沒寫。我不會寫……”只聽見他的聲音越來越小，頭也不由自主地低了下去。班長聽了後，用手擡了下眼鏡，說了一句：“不會寫，我教你。”便手把手地教胡嘉樺寫了起來。不一會兒，胡嘉樺的作業就已經“出爐”了。而班長卻只是默默地把作業本收了起來，交給了老師。
每天的朝讀課我們都要進行聽寫。這天，我們像往常一樣正準備聽寫時，我突然想到了什麼，對班長說：“班長，你報我們聽寫那你怎麼寫啊？”班長輕鬆地說：“我會找時間聽寫的。再說，我是班長，班長的職責就是一切爲了同學們。”我聽了之後，心中對他的敬佩感又不由得提高了幾分。
老師如園丁，辛勤培育着我們，而班長就是那園丁手裏水壺中的水，同樣給我們帶來了清涼與滋養。啊，班長，你是那般的樸素無華而又樂於奉獻，爲我們付出了同樣多的辛勤的澆灌。
我要當班長作文 篇64
“叮鈴鈴~~”，下課了，同學們背起書包，飛似的跑到教室門口。頓時，教室門口響起了歡笑聲。不用說，這聲音，是來自幾個淘氣的男生。
我剛走到門外，“嗖”的一聲，籃球從我頭上飛過，我被這該死的籃球下的半死，我看了看四周，沒發現扔籃球的人。於是，我心有餘悸，保護好我的“絕世聰明”的大腦瓜，站在我的指定位置上。
“哈！哈！哈！”一陣奇怪的笑聲傳到我耳邊，這笑聲令我全身汗毛豎起，我用一種看神經病的眼光看去，原來是幾個男生在一旁像瘋子一樣地笑着。這時候，班長來了，班長看到這一幕，立即氣得火冒三丈，大聲叫着：“立正，給我排好了！”我們女生隊看到班長這樣，嚇得要死，立馬排的很整齊。可是，男生哪一隊，也就零零星星的幾個男生排好了，其他人依舊我行我素，各幹各的，都視而不見。這種情況很常見，你叫個半死，男生隊也不會理你。班長氣急了，她似乎明白了，“自己再怎麼叫，再怎麼喊，男生這無可救藥的一隊，是不可能排好的，除非孫老師來”，唉！無奈，班長沒有孫老師那個令人害怕的氣勢！沒有孫老師那驚天動地的喊叫聲。
班長徹底放棄，她扔掉了班牌，有氣無力地站着。
男生隊徹底放開了自我，“啊！”“呀！”“殺呀！”地喊着、叫着，似乎非要把屋頂掀翻不可。他們的鬧，連如來都鎮壓不了（因爲根本就沒有如來）。他們一會兒叫的跟殺豬似的，一會兒喊的跟殺雞似的，鬧個沒完沒了。我估計，這150分貝的聲音，聾子也能聽得見，在火星上也能聽到在地球上有一羣瘋子在叫。
女生隊也徹底放開了自我，圍在一起，八卦一些明星的事。
嗯！班長很辛苦，特別是孫可馨，天天喊着“立正”和“向前看齊”，所以，我希望大家能諒解一下班長。
我要當班長作文 篇65
我的班裏有一位很負責任的班長——張曉衡。張曉衡作爲一名稱職的班長，她問心無愧。
張曉衡她上課認真聽講，積極主動地回答問題，作業也認真完成，每次考試都是第一名，而且在她聽課的時候，她還讓坐在她附近的同學也和她一樣認真聽講，我們班有好幾個同學和她同桌了一學期後，學習都進步了很多，聽課都認真了，作業也寫得比較好了，她帶着這些同學一起學習，共同進步。
有一次，我們班的高一鳴同學生病了，好幾天沒來上課。結果落下了許多課程。張曉衡二話沒說，放學後主動幫他補習。高一鳴有時聽不懂，她也不耐其煩，一遍又一遍的講解，直到高一鳴聽明白，致使高一鳴沒有落下功課。她常說：“熱心幫助別人，這是我最大的快樂。”
每次輪到她值日，總是最早一個來，最遲一個走。等到同學都做完值日，檢查過後，她才輕輕把門關上，離開校園。記得在一次下雨天，她冒着小雨走出門外倒垃圾，奶奶在門口等她放學，見她提着垃圾桶從身邊走過，說：“下雨啊，你不要出去。”張曉衡卻說：“我不去倒，垃圾就會留到明天了，總得有人倒啊。”接着，繼續提着垃圾桶走去。還有一次，我門學校大掃除，許多的同學都在偷懶，只有少數同學在打掃衛生。其中張曉衡最勤快，也不偷懶，在驕陽似火的太陽下，她一遍又一遍的來回掃，沒過多少時間，她的腦袋上冒出來一滴滴辛勤的汗水，在她的率先垂範下，偷懶的同學也不好意思偷懶了，大家一起抓緊時間把衛生打掃乾淨了。
她對待工作總是這樣認認真真，一絲不苟，是老師的好幫手，同學的好榜樣，她是我最敬佩的班長。
我要當班長作文 篇66
一年了，要說給我印象最深的就是班長常澤熙了。剛開始看見他，高高壯壯的，很靦腆的樣子。我想：“他能管得住班嗎？”
果然，接下來的情況讓我深以爲然，他從來都不大聲說話，即使批評同學也總是低聲慢語。可不久我就發現，他與別人不一樣。
就拿主動撿紙來說，雖然我也對學生進行了要求，也以身作則了，但收效不大。可我發現，常澤熙經常主動撿紙，並不是爲了在我面前表現。而且，他經常給我提一些對班級發展有益的小建議。比如說：近段時間我班同學又開始玩不好的玩具了，誰誰誰放學後準備去哪裏玩危險的遊戲了，路隊不好的原因在哪……只要是他認爲對班級有益的，都會積極主動的去做，很多時候都沒經過我。由於他的身教，我的言傳，爲班級做貢獻蔚然成風。他從不誇耀自己，也從不在同學中間炫耀。像大哥哥一樣幫助每一位同學。他不是最積極的，卻是最踏實，最主動的。我很慶幸有這樣一位貼心的班長。也很感激教育他成才他的父母。
隨着接觸的深入，我發現，他不僅在工作中一絲不苟，認真負責。對待學習也是勤奮努力。我經常運用課件給孩子們上課，常澤熙竟然從中找到預習的一種方法，那就是蒐集課件進行預習，並且把這種方法介紹給同學們，一段時間以來，我班好多同志都開始了預習的好習慣。這都得益於他。常澤熙上課不僅積極回答問題，還經常寫博文。
只要不是上課，你看吧，其他同學幹什麼的都有，只有他不是在學習，就是在默默的到處看，制止危害班級的活動，整理班級的東西……
直到現在，他還在爲班級默默的做着貢獻，學習也更努力了。在同學們中間的威信也更高了。
我要當班長作文 篇67
說到班長，那就屬我們班長最嚴，最絕了，有些連老師也頭疼的學生，班長大人一聲吼，每個人全身都發抖。
有一次，上課鈴響了，老師有事沒來，同學們就原形畢露，有的在裏面大吵大鬧，有的在裏面“翻筋斗雲”。我們班裏就像炸開了油鍋一樣。這時，正義的使者——班長站了起來喊了聲“安靜”，頓時，教室裏一下子就靜了下來，連一根針掉在地上都能聽見。班長滿臉嚴肅地說：“你們沒事幹呀！作業做完了嗎？課文預習完了嗎？考試都能考100分了嗎？”一連串的反問如萬箭齊發，正中同學們要害。
緊接着，一陣翻書聲嘩嘩地響起，隨即，便是同學們的讀書聲，背書聲。可是，有些人下位是爲了背書，有些人卻是渾水摸魚：下位爲了玩。我班臭名昭著的馬智敏拿着書假裝在一些差生那裏“讀啊背”，其實是在那裏談論與學習無關的東西。班長看見了，說“馬智敏，你在那兒背書嗎？背書要幾個人鑽在一起背嗎？到你自己的位置上去讀，去背！”開始他還毫不在乎的樣子，可看到班長那刺人的雙眼，他不敢再自找難堪了，只好乖乖地回到座位上。
還有一次老師在開會，讓我們自己在裏面看書，有幾個調皮的學生在裏面搗蛋，班長看見了，先把名字記了下來，然後一個一個地“收拾”。她揪住調皮大王顧子凡說：“我數三個數，如果你還不說‘下次改正’的話，我就把你的名字交給老師。”正當班長數到三時，顧子凡突然像泄氣的皮球輕輕地說：“下次改正”。看着往日“英雄”今日如此模樣，大家都笑了。
說到這兒，就來揭露班長的真實姓名吧，她就是徐慧梅。
我要當班長作文 篇68
時間過得真快啊！不過彈指間，我們已經從對新環境滿懷好奇的七年級新生榮升爲八年級學生，在這一年裏，我最敬佩的人，便是班長“大人”了。
我們班長有着一米七九的高個子，瘦瘦的總讓人覺得一陣風就能把他吹跑，班長的成績特別好，每次考試班裏第一名不用猜都知道是他，這也剛好配上了他那副彰顯智慧的眼鏡。不過這樣的他，卻喜歡打籃球，而且打的很不錯。
記得我們七年級選班長時，班主任讓我們一一進行自我介紹，介紹完了，老師便讓他來擔任我們的班長，那時我很奇怪，他只是說自己喜歡讀書和打籃球，老師就選了他，現在想來，班主任還真是慧眼識珠啊！
班長好像有着天生的管理才能，在我們初到這個班，彼此還不太熟悉時，他也能有條不紊地組織我們出操、參加集體活動。記得我們第一次參加二中的籃球運動會，才知道二中的每個運動會每個班都要畫板報，那麼大的一張白紙，真是讓人望而生畏。這樣一來，問題就出來了，大家都不願意畫，於是班長告訴我們，二中畫展板的機會很多，讓我們以小組爲單位，輪流畫板報。聽了這話，大家心裏平衡多了，最終第一小組便畫了那個板報。
“天將降大任於斯人也、必先苦其心志，勞其筋骨。”班長還是一個非常任勞任怨的人，每次上自習課時，班裏總不免有一些不寫作業搗蛋的同學，每每這個時候，班長就要發揮作用了，他會把搗蛋的同學的名字記下來交給班主任，班主任便會讓榜上有名的同學每人交一元或兩元的班費。班費交的我們是怨聲載道，班長便理所當然的成爲了我們班的“公敵”，不僅是我們，老師也會對班長加以嚴厲的教訓。有時我們全班犯錯，但挨老師罵的卻不是我們，而是班長，理由很簡單，只因他是班長。
這就是我們的班長，一位有責任心的班長。
我要當班長作文 篇69
我多想當班長，多想回到以前當班長的時候。早晨，我早早的來到學校，看到同學們在教室裏吵吵鬧鬧，我走進教室從書包裏拿出課本，走上講臺，我帶領着大家讀書，大家也跟着我一塊讀。教室裏已經不再吵了，同學們也讀得整整齊齊的。老師不在時，我來管紀律，我和大家都在做作業，教室裏安安靜靜，鴉雀無聲。
我多想當班長，我相信每個同學都和我的心情一樣。沒有人是天生的班長，如果老師給我這個做班長的機會，我相信我會比別人做個更好，因爲我熱愛學習，熱愛勞動，更加熱愛我們這個班集體。我希望老師能給我這個機會。我一定會利用這次機會好好表現自己的才能，把自己最優秀的一面展現給大家。
假如我當上了班長，我會更加嚴格要求自己，讓自己做得更好，成爲大家的榜樣，也讓我們班更好，成爲全年級的佼佼者。
我多想當班長，多想爲我們這個大家庭爭光啊!
不做將軍的士兵不是好士兵，不想當班長的學生不是好學生，我夢想做一個班長，發揮自己的愛交際、愛組織活動的特長。把全班同學組織起來，搞好學習，開展豐富多彩的活動，創建文明、和諧、積極向上的新班級。
如果我真的當選班長，我將以身作則，要求別人做到的自己首先做到。嚴格遵守守則和規範，嚴於律己。我會善待每一位同學，哪同學有困難，號召全班爭相伸出援助之手。我會做老師的好助手，急老師所急，想老師所想，老師指到哪裏，就做到哪裏。我會創新思維，在老師的支持下，開展體育比賽、聯歡會、等豐富多彩的活動，形成活潑樂觀的班級氛圍。
做班長是我的願望，我相信我有能力、有信心能夠勝任班長一職，希望大家能投下支持我的一票，“給我一次機會，我還你們一個驚喜。”
我要當班長作文 篇70
說稀奇，真稀奇，班長有個怪肚皮。這個肚皮真滑稽，願痛願好有祕密。這是近來流傳在我們班上的一段順口溜，說起這順口溜的來歷，還有兩個小小的故事哩！我們班長叫李堅。一天早晨，李堅的媽媽給班主任打來電話說：老師，今天我兒子肚子疼得很厲害，他不肯請假，請您多多關照！
放下話筒後，班主任可爲難了，今天是全市文藝會演的日子，李堅擔任了合唱中的領唱，這個節目排了一個多月，好不容易纔被選到市裏演出。偏在這個節骨眼上，李堅鬧肚子痛，這可怎麼辦呀！正在老師左右爲難的時候，李堅不知怎麼知道了這一消息，他主動找到班主任俏皮地說：老師，彆着急，我的肚皮上有個祕密開關，我一按，它就乖乖地不痛了。您看，我這不是挺好的嗎？
果然，演出時他唱得特別出色，比排練時的任何一次都好。但下臺以後，同學們卻發現他臉色蒼白，額頭上的汗珠大顆大顆地往下掉，他的肚子又痛得不行了。同學們都弄不懂，班長剛纔唱歌時，他的肚子爲什麼那樣懂道理，一點也不痛？而演出一結束馬上又疼起來，班長的這個祕密開關，爲什麼那麼神通廣大，善解人意？更奇怪的是，班長這個肚子不但能叫它不痛就不痛，還能做到說痛就痛呢！不信，讓我再講一件事給你聽。今年六一前夕，學校分配給我們班40張省電視臺贈送的文藝聯歡晚會人場券，但我們班有引人，不讓誰去呢？這可是令人頭痛的問題。班主任正琢磨着該怎麼辦的時候，冷不防李堅按了一下那個啓痛開關，只見他突然捂着肚子、皺着眉頭哎喲、哎喲地哼了起來，老師連忙問他哪裏不舒服，他說自己又犯了肚子痛的老毛病，連聲說自己不能參加這場聯歡晚會。當老師把人場券分配完畢後，他那肚子又像變魔術一樣不痛了。
班長爲什麼會長這麼一個怪肚皮呢？我們在《英雄少年賴寧》一書中找到了答案。這答案就是：說稀奇，不稀奇，班長沒有怪肚皮。學賴寧，學十佳，關心他人，熱愛集體，他全部落實在行動上。
我要當班長作文 篇71
幾聲輕微的咳嗽，一兩聲低沉又嘶啞的語句，竟能透過教室裏喧雜的吵鬧，鎮住了這混亂的局面。一雙厲目從教室後排射出，橫掃過教室。哦，他來了。
他瘦小的身影從我眼前晃至講臺，不知向大家說了什麼，我只是盯着那瘦小身影，他的聲音只是穿過耳朵，隨即忘到九霄雲外。
哦，確實是他，班長回來了。
幾日之前，班級的紀律有些躁動，老師多次想來約束。卻終有些棘手，大家哄亂一時，都忘卻了後排一個空座位上，少了本該來的人——生病的班長。
作爲國中生，他的身高確實偏矮了些，又坐在後排這不起眼的角落之中，本身其身上也沒有什麼特殊，也並不是有什麼過人才藝。本應是落滿塵埃，無人問津，可何曾料想，他是班長。
我不曾記得他是如何選上班長的，只依稀記得，競選前日，他拿了一攤厚厚的稿子。終究他是當上了班長，可又能如何呢？
一副小身板，也並沒有多少人能力輸給他。他威信自然不高，無人幫助，無人重視，關鍵時刻那小嗓門也並不響亮、不那麼具有號召力。嘶啞一天天逼入他的喉嚨，他卻威信一天不如一天。
他也曾想過放棄，少數幾個支持他的人，也爲其黯然神傷。老師接受了他的辭職請求，但又說了一句：再試一週吧。
他又回到了現實，努力去管理，用聲音去怒吼，卻依然無濟於事。
比賽之前，班級下達訓練命令。確實有人積極應答，報名參賽，但更多的卻是作爲看客，事不關己，高高掛起。
強力要求及控制下，終究是勉強組成了一隻大繩隊，卻又是隻說不練，磨着那本來就並不充裕的時間。
又一日，訓練未開始，暴雨不期而至，眼看訓練無望，再過幾日將要比賽。人心渙散，大家都說散了，散了吧，不如不報名了。
雨中的小身影突然爆發了，一聲怒吼隨着嘶啞噴出和雨點一起砸在“看客”的臉上。操場上雨聲中裹着這陣陣雷聲，侵入人耳，良久不斷。
“你們不跳，我跳！”
一個小身影跳動在雨中，朦朧在雨中。一個，又一個……
人羣又攏在了一起
我要當班長作文 篇72
開學第一天，選臨時班委，“班長這個職位……”我回頭環顧四周，見一隻手高高地舉起，那個人眼神堅定，沒有絲毫羞澀之意，當時，我便佩服她的勇氣和自信。從此，她成了我們班的班長，在與她做同學的過去的一個學期中，我發現了她身上更多的閃光點，她的自信和她的管理才能令我欽佩。
我們班的班長，個子挺高，不胖不瘦，走起路來帶着一陣風。一雙圓圓的眼睛，笑起來眼睛眯成一條縫，嘴角揚起。看她笑，心裏彷彿像灌了蜜一般。她的嗓門很大，一聲“安靜！”，像油鍋中滴進了一滴水，“唰……”，油鍋似的班級，便鴉雀無聲。
一開始，我覺得她只是自信，沒想到支撐自信的是她的經驗和能力。班會課上，邵老師讓她做這周的總結，想起國小時講臺上那幾張羞紅的面孔，我不禁替她捏了一把汗。可她快步走上講臺，聲音洪亮，“來，安靜，聽我說！”，她開始了她的總結，偶爾看一下手中的小本子，語言簡練，條理清晰，幾分鐘就說明了這周紀律、衛生等的情況。我當時下巴都快碰到桌子了。國中生，竟有如此這般的本事，佩服佩服。而她，卻一次又一次展現出自己的才華，元旦聯歡的組織，班會的安排，都有她的很大一部分功勞。她不擺架子，別人一聲“班長”，她一聲“欸，咋了？”，微笑着，對每個人都如此。
班長不僅是班長，還是一隻“勤奮刻苦的小蜜蜂”，她作爲一個學生，也展現出了她極其優秀的一面。
上課，她兩隻眼睛聚焦在黑板上；課餘時間，一支筆又在她手中翻飛，在一個個括號中點點畫畫……她的勤奮，讓她變得優秀。班長，成爲了一個“德智體美勞全面發展”的人。
“帥氣”是她給我的第一印象——不僅在於她講臺上的風采，還在於她對學習的認真。班長是一個好班長、好同學，大家都願意與她成爲朋友。在她的“率領”下，相信我們的班級會越來越好。
我要當班長作文 篇73
“我當上班長了！”一路上，我像一隻快樂的小鳥飛快地向家奔去，真恨不得馬上把這個好消息告訴媽媽。想着媽媽那高興的模樣，我的步伐變得輕鬆起來；臉上的笑容變得更加燦爛；頭上扎的馬尾辮搖地更歡了；書包文具盒裏的筆也互相握手，發出“鐺擋”聲，真像一首文具交響曲！
馬路旁的草兒，願意跳就跳，不願意跳就乾脆呆呆地站着；柳樹姑娘願意向人們展示自己那婀娜多姿的身材就展示着，不願意展示就向湖裏的魚兒哭訴着自己的委屈；紅彤彤的太陽願意落下西山就馬上趕回自己的家，不願意落下就掛在天上，向人們展出最後的光亮！這一切的一切，對現在的我看來都是美好的。在不知不覺中，我已來到了家門口。噢！媽媽已經在等我了！
“媽，你猜我今天爲什麼這麼高興？”我鑽到媽媽的懷裏淘氣的說。
“老師表揚你了？”媽媽面無表情地說。
“你再猜一猜嗎？不要小看我，我可是很厲害的！”我對媽媽剛纔的表情和語調感到不滿。
“考試得了一百分？”媽媽還在做飯，一點兒也沒有聽進去。我不耐煩地說：“我當上班長了！”媽媽聽了很吃驚，但很快又恢復了平靜，她用懷疑的語調對我說：“不會是在騙媽媽吧？”我很認真地告訴她這是真的。媽媽馬上放下手中的活，對我問東問西，我頓時感到好自豪，好驕傲。
班長雖然很辛苦，但我認爲這是值的！爲同學服務是一種幸福，是一種快樂，是一種自身發展的需要，是班級的需要，是社會的需要。我做爲班級的班長，我就要以身作則，加強自我管理，當好老師的助手，做好學校、班級、師生之間的溝通者和支持者。讓班級變的更爲美好，讓同學之間更團結！
原來，我對班長一詞覺的很陌生，而就在今天，我對班長一詞又感到好熟悉。我相信在我與同學的努力下，班級一定會越變越好！
我要當班長作文 篇74
我很早就想當班長，可是沒有競爭的機會，這次機會終於來了，一天在班會課上，老師告訴我們：“我們在班中施行競爭班長制度，只要你在這次考試會考進前五名就可以輪流當班長 。”一次考試成績下來，我竟然考了全班第一名。
星期一到了，我開開心心地來到學校，鈴聲響了，老師說：“上課。”我脖子挺得直直的，大聲的喊：“起立！”顯得特別的神氣。我感覺同學們都向我投來了敬佩的目光，心裏美滋滋的，甭提多舒心了。
下課了。我就開始檢查班級的衛生，哪不乾淨，我就叫來值日生掃一掃，一切都很很順利的。中午，突然有一位同學跑來說：“不好了！不好了呀！班長，咱班有兩名同學在門口打起來了！你快去看看吧。”我飛快地跑到教室門口，看到兩個同學面紅耳赤的犟起嘴來，聲音高八度。我趕緊跟一位同學上去勸架。
我首先解情況，我問打架的李尚徐說：“你爲什麼要打架啊！”李尚徐同學說：“他將我文具盒碰掉地上了，鋼筆都誰壞了。”我批評另一同學劉思水：“你怎麼不加小心？”他說：“我只不過想跟他鬧着玩，沒想到他竟然急了。”我說：本來看你們感情挺好的，今天就爲這雞毛蒜皮的小事打起來，你們覺得值得嗎？我們聚在這一個班講的就是緣分，不能爲了這點小事傷了大家的友誼啊！
再說我們現在是國小生應該遵守國小生守則，國小生守則其中就有一條同學之間應該和睦友好，不應該打架，你們說是不是啊！”劉思水說：“對不起，是我錯了，我不應該給你開這種玩笑。你的鋼筆尖我的爸爸會修，要不我拿回去讓他給修一修好嗎？”李尚徐說：“不用了，你也不是故意的。”我說：“知道錯了就好！”
一天的班長工作很快就結束了，放學後，我把一天的工作彙報給老師，老師拍着我的肩膀鼓勵我：“當班長不僅有組織能力，還得有妥善處理問題和解決問題的能力，你今天做得不錯，我相信你下次做得更出色。”我望着老師會意的點點頭。
我要當班長作文 篇75
“我當上班長了！”一路上，我像一隻快樂的小鳥飛快地向家奔去，真恨不得馬上把這個好消息告訴老媽。想着老媽那高興的模樣，我的步伐變得輕鬆起來；臉上的笑容變得更加燦爛；頭上扎的馬尾辮搖地更歡了；書包文具盒裏的筆也互相握手，發出“鐺擋”聲，真像一首文具交響曲！
馬路旁的草兒，願意跳就跳，不願意跳就乾脆呆呆地站着；柳樹姑娘願意向人們展示自己那婀娜多姿的身材就展示着，不願意展示就向湖裏的魚兒哭訴着自己的委屈；紅彤彤的太陽願意落下西山就馬上趕回自己的家，不願意落下就掛在天上，向人們展出最後的光亮！這一切的一切，對現在的我看來都是美好的。在不知不覺中，我已來到了家門口。噢！老媽已經在等我了！
“媽，你猜我今天爲什麼這麼高興？”我鑽到老媽的懷裏淘氣的說。
“老師表揚你了？”老媽面無表情地說。
“你再猜一猜嗎？不要小看我，我可是很厲害的！”我對老媽剛纔的表情和語調感到不滿。
“考試得了一百分？”老媽還在做飯，一點兒也沒有聽進去。我不耐煩地說：“我當上班長了！”老媽聽了很吃驚，但很快又恢復了平靜，她用懷疑的語調對我說：“不會是在騙老媽吧？”我很認真地告訴她這是真的。老媽馬上放下手中的活，對我問東問西，我頓時感到好自豪，好驕傲。
班長雖然很辛苦，但我認爲這是值的！爲同學服務是一種幸福，是一種快樂，是一種自身發展的需要，是班級的需要，是社會的需要。我做爲班級的班長，我就要以身作則，加強自我管理，當好老師的助手，做好學校、班級、師生之間的溝通者和支持者。讓班級變的更爲美好，讓同學之間更團結！
原來，我對班長一詞覺的很陌生，而就在今天，我對班長一詞又感到好熟悉。我相信在我與同學的努力下，班級一定會越變越好！
我要當班長作文 篇76
我有一個好朋友，名叫王琪琪。她是我們班的班長，同學們都親切地稱她爲“知心姐姐”。而我呢，就叫她小名：琪琪。
琪琪長着一張秀氣的臉。兩隻眼睛如同山泉一般清澈、明亮。兩條烏黑的髮辮搭在肩上，幾絲劉海格外引人注意。特別是她那醉人的微笑，更顯出她的清純、可愛。
琪琪不但是我們班的“知心姐姐”，還是“包青天”哩！
一天，我和琪琪一同去上學。剛進教室，就看見劉燕慌張地坐到自己的位置上，琪琪一看不對勁，就走過去，問劉燕：“燕子（我們給她編的小名啦），你在幹嘛，這麼慌？。”劉燕從座位上站起來，吞吞吐吐地說：“我嘛，我沒幹什麼呀！”琪琪心中有了數，知道劉燕在騙她，臉色變得嚴肅起來，說：“聽聽，說話都結巴了，還想騙我——老實交代吧！”聽了這話，劉燕臉色蒼白，右手緊緊抓着衣兜，彷彿兜裏面有什麼很寶貴的東西。於是，琪琪就從劉燕的兜裏搜出了一個精緻的小禮物。琪琪把禮物拿在手裏，看了看，問劉燕：“這個禮物很漂亮——是你的嗎？”劉燕低着頭，支支吾吾：“不是我的，是鄭婷的。”琪琪又問：“她的東西怎麼會在你這裏？”劉燕說：“是我偷來的。”琪琪聽了，十分氣憤，說：“我向來都以爲你很誠實，沒想到你竟然會做出這樣的事。你等着老師來修理你吧。”然後便走開，把小禮物放進了鄭婷的書包。劉燕聽了，十分害怕，請求琪琪道：“班長，我知道錯了，請你不要把這件事告訴老師，否則讓我爸爸知道後，他會揍我的。何況我們也是好朋友呀！”我也替劉燕求情：“班長，你就放過劉燕這一次吧！我相信她以後會改正的，她……”“別說了”，琪琪打斷了我的話。“我做爲一個班長，就不能有私心，對班上的每一位同學都要一視同仁……”班長把我說得心服口服。
瞧吧，這就是我們的班長——琪琪。
我要當班長作文 篇77
張震是我們班的火車頭，又是我們班的樑柱，好班長。她，時時刻刻都保持謙讓、愛校如家的好品質。
記得上二年級的時候，我們上完體育課，就會到飲水機那裏大口大口地喝礦泉水，４桶礦泉水不到一個星期就會被我們洗劫一空。那一天，我們上完體育課，都搶着喝礦泉水，礦泉水一桶又一桶的被我們“消滅”了，當班長喝的時候，礦泉水已經沒有了。她就趁着午餐的時候，拿出自己平時省吃儉用的錢，跑出去買了一桶礦泉水回來。但是，她自己卻一口也沒有喝，而是留給了那些更加口渴的同學，她自己喝的是食堂裏的水。當時，我想：張震不愧是我們的好班長，我們沒有看錯她。想到這裏，我不禁稱讚起來：“班長啊，你對班級真是如家啊！對班級裏的事，認真的負責到底，幫助我們度‘難關’，國小生作文《好班長》。”張震聽了，謙虛地說：“這沒有什麼，身爲班長，就應該起好帶頭作用，這是我應該爲同學們服務的，我只不過盡了一些力而已。”說完，她便拿起《國小生時代》看了起來。
看，這是一位多麼盡職的班長啊！
還有一次，那是在上四年級的時候。在一個放學的傍晚，我們班的掃帚很破了，越掃越髒。班長看見了，問我們：“你們怎麼不掃地啊？”我們異口同聲地回答：“掃帚破了，你讓我們怎麼掃呀！看見了吧，越掃越髒了。”她聽後，毫不猶豫地從鉛筆盒了拿出自己攢下老的積蓄往外跑去。我們見了，忙問：“哎，張震，你上哪兒去啊？”張震解釋到：“我給大家買掃帚去。”說完，就往農貿市場的掃帚店奔去。她買了４把掃帚，正吃力地走在路上，我同學見了，立即迎了上去，拿起她手中的兩把掃帚，和班長一起走向學校。到了學校，我們開始搶掃帚了，我不甘示弱，也搶了一把新掃帚。然而當我擡頭看張震的時候，她卻拿了一把破得無法形容的掃帚掃了起來。我們被感動得熱淚盈眶，竟說不出一句話來。
瞧，這就是我們班的好班長，人見人愛的好班長，大大方方的好班長…
