不經意間，一個星期已經結束了，相信大家在這一週裏收穫不少吧，制定一篇週記吧。怎樣寫好週記呢?下面是小編精心整理的國中週記7篇，歡迎大家分享。
國中週記 篇1
這幾天剛剛考完試，在家裏閒着無聊，幾乎每天都在外婆家的小區裏騎自行車玩。
我趁着傍晚太陽不怎麼大，不是很熱的時候去騎車。今天的練習地點還是在小區裏，我認爲這是個練習車技的寶地：我們小區有許多條路，可隨意更換路線；想通過有些路段可是需要很高的車技噢，比如右上方的拐角，太快的話，容易撞牆，太慢了呢，又不容易把握方向；還有一個地方，就是居民區和空地的連接點，這是一個下坡，下去的時候不能太快，否則容易撞到人，上來的時候腳要蹬得很用力，不然上不來。
今天，我從蹬上腳蹬那一刻起，就特別認真，手緊緊地握住把手，不再像以前那樣東倒西歪。我已經很有經驗了：走直線的`時候手要把住方向，把手要紋絲不動；轉彎的時候彎，轉得不能太大，也不能太小；避讓行人時候龍頭一轉就得立刻擰回來，不然很可能碰到邊上的東西。騎了七八圈，雖然滿頭大汗，但我感覺明顯比以前輕鬆多了，車走得也更加穩了，即使慢下來，也不會“神龍擺尾”了，這是取得了不小的進步呀。
騎完車，我高興地回到家裏，把好消息告訴了外婆，她也很開心，說這是我這幾天練習的成果。
國中週記 篇2
昨天中午，我正趴在客廳裏的桌子上寫作業。
我把腳放在凳子上，悠閒地寫字，突然，我的腳碰到了一個非常硬的東西，爲了躲避，我把腳挪了一下，我感到異常疼痛，哎呦，這是什麼東西?好痛!我把腳拿到眼前，一看，誒，沒什麼傷口啊!不會是我出現幻覺了吧!
我繼續寫作業，寫着寫着，我感覺腳上黏糊糊的，還好像有液體，我擡腳一看，居然流了一大堆血!我趕緊拿來一張紙，把腳上的`血擦乾淨了，可是傷口就像壞了的水龍頭似的，不停的往外冒血，哎呀，這可怎麼辦，血小板們，你們快點到我的傷口這裏來呀!
我把紙包在了腳趾上，然後繼續寫作業，哎，腳破了，我今天下午還要打乒乓球，8月23人還要參加游泳比賽，這些都不能參加了，該怎麼辦!哎，我今天真倒黴!
我再一次看看我的腳，唉呀媽呀!紙幾乎全部都變成了紅色，老遠就可以聞到血腥味，太可怕了!我會不會因爲失血過多而死啊!血小板，你們幹什麼去了!我又找了一張紙，包在上面，過了一會，終於不流血了!
我找來創可貼，哼!氣死我了!看我的創可貼!我把創可貼貼在腳上，然後繼續寫作業了。
早上，我又去游泳了，腳上的傷一直在隱隱作痛，弄得我遊20米都非常吃力，更別說50米了，還不知道需要多少天才可以恢復過來!
哎，我到現在都不知道我是怎麼受傷的!
國中週記 篇3
八月六日，我們氣象社團11個成員在株洲市氣象局贊助下趕往廣西省氣象最齊全桂林市氣象局參觀。與我們同行除了學校兩位老師以外，還有株洲市氣象學會姜祕書長。
經過近7個小時車程，我們來到了山水甲天下桂林，一進桂林市區，我就發現，桂林房子都不是很高，我正納悶時，姜祕書長髮問了：“你們知道桂林房子爲什麼不是很高嗎？”我想了想，不知其解。這時，姜祕書長笑呵呵地說：“這裏有兩個原因，一是因爲，桂林地形特徵屬於喀斯特地形，地底下有許多溶洞，不適合建高樓；二呢，是在氣象局旁邊建高樓，會影響到氣象預測。大家看，左前方那個圓球就是雷達了。”我們朝窗外一看，一個雷達高高地聳立着。哦，我們目地——桂林市氣象局到了。
進了氣象局，我們就簇擁到草地上，圍成一個圈，把溫度計放在草地上，過了一會兒，指針顯示：35。5℃。接着我們就進了桂林市氣象局科普展覽廳，氣象局專家早已在那兒等候，一見我們就迫不及待給我們講起了氣象知識。電閃雷鳴，霓虹霧淞，連平時穿衣服都跟氣象有關。我還知道了雲原來有這麼多種類：積雨雲、高雲、卷壓雲、捲雲、層積雲……看雲還可以識天氣呢！天空薄雲，往往是天氣晴朗象徵；那些低而厚密雲層，常常是陰雨風雪預兆。夏天，雷雨到來之前，在天空先會看到積雲。積雲如果迅速地向上凸起，形成高大雲山，羣峯爭奇，聳入天頂，就變成了積雨雲。然後積雨雲會越長越高，雲底會慢慢變黑，雲峯漸漸模糊，不一會，整座雲山就會崩塌了，烏雲瀰漫了天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，馬上就會嘩啦嘩啦地下起暴雨，有時竟會帶來冰雹或者龍捲風。各種各樣雲代表各種天氣，原來雲朵裏也有這麼多知識！
隨後專家還帶我們去了氣象臺。風向標、雨量筒、百葉箱……各種各樣儀器，看得我們眼花繚亂。專家還向我們介紹了各種儀器用途、用法。同學們一邊聽，一邊記。我也在想，回去之後，一定要把我們學校小氣象臺建設好，更好地爲全校師生服務。
歡樂時光是短暫，我們要離開了，這次氣象夏令營即讓我們開闊了眼界，又使我們學到了很多課本以外知識，這樣活動，我以後還要參加！
國中週記 篇4
又一個雙休日悄悄地來臨，但主旋律卻變了，以往的激動與輕鬆似乎都煙消雲散，取而代之的是不盡的焦慮與失落。
剛剛結束了期會考試，我看着成績單，簡直不敢相信，天哪！我居然退步了這麼多分！我該怎麼面對我的爸爸媽媽呀！
飯桌上，我低着頭，小心翼翼地吃着飯，看着眼前一盤盤我最愛吃的飯菜，我的眼眶溼潤了，我突然覺得自己對不起爸爸媽媽。可我卻不敢發出一絲一毫的聲音，我生怕他們會突然想起我的成績，然後詢問我情況。
晚飯後，我獨自一人坐在院子裏，什麼都不想去想。過了一會兒，爸爸端着親手爲我泡的奶茶走出來了，我小心翼翼地接過奶茶，只聽爸爸隨口問道：“考得如何呀？”“不……不怎麼樣……”，我恨不得找個地縫鑽進去，我怕接下來會有一隻粗糙的大手朝我臉上打來，我無奈的閉上了眼睛，等待着早已預想到的懲罰。可是，片刻後，爸爸卻對我笑了笑：“沒事的，關鍵是要找到原因，下次就能夠引以爲鑑並找到目標了！”我愣了半天，爸爸居然沒有罵我，反而還這麼溫柔。
我剛想到這裏，爸爸便把我拉了起來：“每一件事情的成功都伴隨着許多次的挫折，這是因爲失敗是成功之母！”聽了爸爸的教導，我的心情似乎開朗了許多，手裏的那杯奶茶似乎也越來越溫暖了，我感覺又回到了以往的'無憂無慮的雙休日！
星期日，我和爸爸媽媽去了許多地方遊玩，我發現心態好纔是進步的根本！
這個雙休日，帶給了我許多的惆悵，也給了我心靈的安慰，讓我學到了許多！
國中週記 篇5
今天下午陽光燦爛我和哥哥剛吃完飯,着沒事幹,正好我感冒要多出汗,所以哥哥說:“我們去打籃球吧,反正沒事幹,去玩玩吧輕鬆輕鬆嗎”我想反正沒事幹，等會要去王老師家了，就先去玩玩吧。於是我就一口答應了。
我們抱着籃球興沖沖的跑向籃球場。一路上，太陽這個大火球，曬的我們直冒汗。
我們剛到了那裏，只見已經有人在那裏玩了，我們剛到他們就說：“剛好六個人我們來打比賽吧，” 哥哥很快的就爽快的答應了，我悄悄的跟哥哥說：“那誰當裁判啊!”哥哥說：“當然由你當裁判呀!”
誰着時間一分一秒的過去了他們趕緊分好對開始了比賽，他們說：“哪隊先贏到30分哪隊就贏了。
只見另一隊的'三位選手都很厲害，而哥哥隊卻只有哥哥這麼一個王牌。
一開始另一隊的攻擊力很強，另哥哥隊怎麼防也防不住，最後還是被他們功進了一球，哥哥也不甘是落頑強拼搏，他一個人帶球功了進去可是就一個哥哥在那裏奮戰而其他兩名對有再那裏發呆，最後怎麼功也功不進去，接着球也被槍走了。
就這樣另一隊的勢氣越來越強勢不可擋。
最後以30：12輸掉了這場比賽。
從中我知道了集體的力量是強大的，個人的力量是脆落的，我們要服從集體，幹什麼事都要跟着集體。
國中週記 篇6
“喵_”你聽，我家的小貓在撒嬌呢！先來認識一下吧！
不知何時家裏進來了一隻可愛的小貓咪，呦，好可愛哦！大大的黑眼珠子總是在挑戰性的看着你，彷彿在說：“不信試試？”就這一點常常引來不少災禍。
一天，它興奮不已，跑來跑去，嘴裏不住的唱着女高音，不知何時，一隻大老鼠“噌_”一聲跑到了媽媽的屋裏，媽媽一時氣的直叫嚷！於是，貓兒大都督伸展腰身，一副威風凜凜的`樣貌讓我忍俊不禁。
哈哈，我做爲大都督的採訪者，也跟隨它來到了媽媽的屋子裏，還沒來得及打開燈，就聽一聲：“吱呦_”老鼠就被捉了出來。
真是太神了，要明白它才幾個月大呀！
媽媽特地買了禮物送給貓咪，而它呢？
國中週記 篇7
語文，是我最早認識的朋友，它陪伴我走過了10多個年頭，和我密不可分。
語文包攬了古詩、散文、作文、漢字、拼音等。較早接觸的是漢字，幼時是靠畫報或街邊的招牌識字的，不過，那些形形色色的方塊字，太複雜的記不住，大多也是會認不會寫，會寫的也就只有類似於“大”，“小”之類構造較簡單的字。其次是拼音、作文，不過這些我都不是特別感興趣，古詩和散文對我而言倒是比較有趣的。
古詩詞自幼兒園就開始接觸了，類似於“欲窮千里目，更上一層樓”、“舉頭望明月，低頭思故鄉”這些詩句很早就能倒背如流了，不過當時還小，也不知道它們究竟是什麼意思，只是單純覺得好玩兒，大一點兒就明白了古詩中的意境了。“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”這是語文在訴說着古代戰士們殺敵衛國的堅定決心。“夕陽西下，斷腸人在天涯。”這是語文在傾吐着那千年歲月中從未被遺忘的思鄉愁緒。
說起散文，也不得不提起作文了。三年級，我爲了找可以模仿的範文，到網上查詢，碰巧看到了朱自清的《春》，我也就是從這個時候開始接觸散文的。六年級開始學習散文。散文的'精髓：“形散神不散”更讓我感興趣。散文中優美的詞句有很多，借鑑一點，在作文中添那麼一兩句，或許就成了點睛之筆。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接觸比較多的散文，我寫作文的語句都有點兒偏向散文了。
語文就如同一條溪流，我聆聽着它清脆悅耳的流動聲，響徹在學習生活中。
