在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的上學百日感受作文，歡迎大家分享。
上學百日感受作文 篇1
爲了配合“校安工程”施工，我們高安一小臨時搬家了。
搬家之前，學校特意安排了家長會，聽取了家長們對“校安工程”的意見和建議，還給我們看了許多臨時校區的圖片。
5月3日這一天，我們按時到臨時校區上課了。看到站在校門口迎接我們的校長和老師們，我們彷彿回到了自己的學校一樣親切。
我走進校區，發現有許多不一樣的地方。因爲臨時校區是職業中學的大哥哥、大姐姐的學校，操場上的籃球架很高，也沒有跑道，而我們高安一小的操場是專爲國小生設計的，籃球架較低，方便我們投球。地面很軟，可以防止我們運動時受傷，地上的跑道有紅色和綠色的劃線，很好看。
看過操場後，我快步進了教室。教室比以前大了很多，同學們坐得寬敞了。老師爲了讓我們坐得更舒適，特意把我們原來用的小課桌椅搬過來。我想，這麼多桌椅，老師們一定搬得很辛苦吧!
雖然，在臨時校區裏學習、生活，沒有在自己的國小校裏方便，但學校爲了降低我們對臨時校區的不適，調整了上課及放學時間，還加強了安全保衛。
謝謝老師們！我們會更加努力地學習文化知識，爲我們高安一小增光！我也期盼着重新回到更美麗、更明亮的高安一小！
上學百日感受作文 篇2
由於疫情的影響，本來在校上課轉變成網絡授課，我有這麼幾點感悟：
1.自覺的習慣。“自己的事情自己做”，父母不會替我完成任務，不僅要用心學習，也要勤快做家務。自覺學習，不依賴家長，不抄襲答案，不用旁人一再催促。自覺做家務，不要衣來伸手，飯來張口，懂得幫助和感恩，這對我是一種歷練。
2.專注的習慣。我有了獨立學習的空間，只有電腦、筆記本，不能三心二意，不能東張西望，要想學好就得抵抗舒服的誘惑，提高學習效率。
3. 學習的習慣。不像在學校，天天有老師監督和輔導，每天都要自己堅持學習，不會的再看書或者重播，也沒有藉口不學習。“學而不思則罔，思而不學則殆”，家中無人打擾，所以的結果就取決於自己努力與否。
網上上課讓我明白，我應該自覺自律，應該長大了，去承擔責任，爲自己的學習成果買單，我已經適應，也會更加努力!
上學百日感受作文 篇3
一次疫情，終於實現了天天宅家的願望，可就在疫情如此嚴重的情況下也阻止不了我們學習的腳步。
最近兩個月，由於NCP-19的肆虐，我們宅家學習。上網課就是通過軟件在家直播。
一臺電腦，一部手機，一個筆記本，一支筆，懷着一顆求學的心開始學習。網課比起平常在學校學習需要更多自律，許多事情都需要靠自己自覺完成。希望在這次網課中，我們不僅能夠學到新知識，還能做到自律，養成良好的學習習慣。
網課有很多好處，例如: 上網課的時候，老師可以專心上課，不必管紀律;檢點作業時，系統可以自動顯示人數;在回答問題時，只需在互動版上寫出，不會感到緊張。然而，網課也有弊端，播聽雙方的網絡信號要良好，否則耽誤一部分知識點;老師課間出現一些情況有時候沒法發現。最後，也是最重要的，在網上授課，我們可以在二十分鐘內不厭煩就很厲害——因爲網課無法搶問搶答，課堂上失去了不少樂趣!唉!還是想去教室中聽課!
上學百日感受作文 篇4
2020年春節，一場新型冠狀病毒引發的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開始足不出戶，生活變得壓抑起來。在這樣的背景下，教育部發布通知“停課不停學”正式開闢了一種嶄新的學習方式，網上授課。每天在釘釘直播羣裏上課，我認爲這種教學方式變得生動活潑，我的學習興趣也提升了許多。老師們每節課在直播間以課件的形式進行授課，整節課的知識框架變得清晰明朗，十分有利於我們接受並消化東西的。
其次，在網上授課時，每個老師一天只需上一節或兩節課，這就爲老師批改作業即寫評語留下充足的時間，可以使同學們瞭解到自己的作業的不足以及突出的地方，之後就知道我們應朝哪個方向去努力。總而言之，我們在這足不出戶的冬日勃發着對學習的興趣。我相信只要我們認真進行網上學習，永遠保持學習的自信，總有一縷陽光，會突破疫情的陰霾，帶來溫暖的春天，待到春暖花開之時，我們重聚校園。
上學百日感受作文 篇5
我現在已經是三年級的國小生了，在過去的兩年中，我已經感受到了上學的酸甜苦辣，也習慣了這樣的學習生活。下面我就來講一講這兩年的酸甜苦辣吧！
當我從幼兒園升入一年級時，那是多麼的忐忑不安呀！上課的時候，我還是很貪玩，總是想着什麼時候下課，什麼時候放學，因此常常走神。下課時，我跑出教室的速度比誰都快，真像出籠的小鳥一樣，痛快而又激動。
二年級，我變了，變得開始守紀律了。早上到校，該學習學習，該掃地掃地，下課時也不再到處亂竄了。上課時我也會認真聽課了，學到了許多知識，越來越發現學習真的很有趣。我還訂了一個座右銘，那就是魯迅說的：學習的時間就像海綿裏的水，只要願意擠，總能擠出來的。
現在，我上了三年級，每天準時早起，自己上下學，幹家務等事都開始自己做了。上課非常認真，也不貪玩了。一回到家，我就開始寫作業，由於聽課認真，寫作業的速度快多了。我也開始養成閱讀的好習慣了，用讀課外書來豐富自己的知識，寫作文輕鬆多了，說話也稍有水平了。我還每天閱讀英語，我還把學過的課文都會背了。
這就是我進入國小兩年半的歷程，因爲付出了，懂事了，收到了家長和老師的青睞。我感受到了學習的甜和苦，感受到了生活的酸和辣，俗話說：學海無涯。以後我一定要繼續努力學習，來面對更多的困難和挑戰。
上學百日感受作文 篇6
我一直在農村上學，今年我轉到城市裏來上學，來到這所新的學校，我認識了許多新的同學和老師，我在這裏開始新的學習和新的生活。
第一天開學，我懷着忐忑不安的心情來到學校，當我走到教室門口時，我看見了許多不認識的同學。我的心緊張的怦怦跳，就在這時，有幾個女同學很熱情的說：“走吧！老師給你安排好了座位。”我便跟着他們進入了教室，接下來，老師給同學們介紹了“我”這個新同學，同學們用熱烈的掌聲歡迎我，老師用親切的語言安慰我，還有兩位同學送我了兩個蝴蝶結，我很開心！心裏的緊張和害怕一下子消失得無影無蹤。
新學校的環境很好，我在新的學校和新的同學一起學習，我很開心！老師們都特別好，英語老師讓我們在快樂中學習，語文老師給了我更多的知識，數學老師給了我學習的動力，班主任也時刻關心着我，讓我們快樂的學習，幸福的生活。
我打算以後在新的學校要更加努力的學習，在課堂上認真聽講，積極回答問題，課前做好預習，課後認真複習，認真的完成作業，我還要做到愛護公物，尊敬老師，團結同學，爭取做到新學校的優秀學生。
上學百日感受作文 篇7
前幾天，我發燒了，可能是被同學傳染的`。我病了好幾天，後來勉強去上學，上學時還帶了藥。老師也很關心我，經常問我好點沒有。爺爺奶奶或爸爸媽媽還會到學校裏來幫我倒藥水。
中午，爸爸來到學校裏，我們正在大掃除，爸爸看見了我，我也看見了他，我走出教室，爸爸從衣兜裏摸出體溫計，我量了體溫，結果38.5度，爸爸就問我：“有沒有不舒服？”“沒有啊！”爸爸奇怪地抓了抓後腦勺，又打開藥，同學們用驚奇的目光看着我喝藥，蘇千然正在後面畫黑板報，看到這情形，就跑過來，搭着我的肩，我喝完藥，轉過頭來問她：“你不怕被我傳染？”“我抵抗力強得很呢！”旁邊的王理可說：“不可能，連金耀澤都被傳染了，就憑你這小女孩，肯定會被傳染的！”“我怎麼啦？你以爲女孩子就很弱？”……
我發現，我在學校裏上課就不會不舒服，可能是注意力放在學習上，而回到家裏，一吃東西就想吐。媽媽還帶我去醫院看病，醫生說：“這是流感，要好幾天才能好……”我一聽這話，就非常害怕，怕什麼？怕打針唄。
上學百日感受作文 篇8
今天又是新的一天，我很早就起牀去上學，看着窗外好像要下雨了，想着我得早一點出發。?
正當我們要出門的時候，下起了雨。我和媽媽趕緊上了電動車，穿上雨披。斗篷上有幾個洞。我們打算在樓下買幾個包子吃。於是我給媽媽咬了一口熱騰騰的饅頭。還沒到一半，雨下得很大，我們的鞋子和褲子都溼透了。媽媽騎電動車的時候已臉已經凍紅了，手也很涼。
我擔心地問媽媽：“你冷嗎？要我抱你暖和嗎？”
媽媽顫抖着說：“好吧！
雖然我可以抱着媽媽取暖。但是媽媽的臉頰被雨淋溼了。瑟瑟發抖的冷風讓媽媽睜不開眼睛，讓我很心疼。這時，雨披上滲入了一些雨水。洞裏的洞，弄溼了我和媽媽的衣服，不一會兒，雨水時不時地滲進我和媽媽的衣服裏，冷得我鼻子都流出來了，腿都在發抖。只能堅持了一會兒，終於到了學校，終於不用淋雨了，下了電動車，看到媽媽臉上的雨滴，我拿紙給媽媽擦了擦，直到這一刻，我感覺自己長大了。
現在媽媽該去上班了，看着媽媽離去的背影，我也該去上課了。
現在還是風雨交加，但我覺得我已經長大了時刻。
上學百日感受作文 篇9
昨天，謝老師發了一條在我看來十分“不近民情”的通知——建議所有步行時間在15分鐘之內的同學上下學，不要騎車。
雖然謝老師是爲我們着想，因爲步行安全率更高，而且還可以順帶鍛鍊身體，但是步行所花的時間要比騎車更多，所以我要出門更早，也就是說我要起得更早，這是最令我難以接受的。
“謝令如天”，我也只敢在家裏發幾句牢騷罷了，最後還是乖乖的把鬧鐘調早了。結果今天早上我的鬧鐘給我開了一個大大的玩笑，我醒來的時候已經6：25了，我的鬧鐘居然沒有把我鬧醒。
我匆匆的起來穿衣吃飯，心裏盤算着，本來計劃06：45走路出發，但現在看來是肯定是來不及了，所以今天還是騎車吧。一想到這裏我的心中有種莫名的慶幸，結果呢，我吃完飯發現起來剛剛到06：42分，離計劃時間還早了三分鐘呢。
說實話，我當時還是十分排斥走路的，心中想了各種理由來逃避它，比如：今天早上我還得打掃衛生呢，走路來不及，再比如：一口氣吃不成胖子，今天還是先騎車，以後再慢慢的向走路過渡。
但無論是什麼理由，都無法掩蓋我內心的譴責，最後我只得老老實實背上書包，開始向學校“長征”。
下了樓，天出乎我的意料的亮，彷彿現在已經是上午了。我心中一陣恍惚，然後竟然條件反射似的就像停車的地方走去，馬上都要開鎖了，這才突然反應過來，我拍了一下腦袋，又重新轉過來，繼續向前走。
走着走着，我有了一種恍惚的感覺，彷彿自己生活在夢裏一樣。由於是走路上學，所花的時間還算是比較長的，在這段時間裏，我先是數自己走了多少步，又自己編數學題自己解答。我總覺得這段時間不能就這麼浪費了，想從書包裏拿本書，邊走邊讀。
但轉念一想，總感覺這樣走着讀十分不安全。於是又打消了這個想法，繼續百無聊賴地向前走着。就這麼一步又一步，沒一會兒，我就已經到了校門前。進了校門，我看了看學校上的大鐘，這次走路正好花了15分鐘。
上學百日感受作文 篇10
小雨是一個山裏的小女孩，正讀三年級，她勤奮好學，是姐妹之中最優秀的一個。但是，小雨卻是爸爸最無法接受的孩子。
小雨她爸對小雨有一種憎恨，原因只有一個，小雨她媽是在小雨放學去接小雨時被車撞死的。自那次以後，小雨的爸爸有時候會莫名其妙地對小雨拳打腳踢，還常常把家中最累最髒的活丟給小雨做，小雨自從母親去世以後就再沒有穿過一件新衣服。而讓小雨最無法忍受的是爸爸那冷漠而複雜的眼神。
“明天你不用去上學了！”爸爸回家以後冷冷地丟給小雨這句話。小雨呆了，猶如晴天霹靂。小雨萬萬沒想到，父親竟然會如此狠心。小雨衝上前去，拖着父親的腿，哭喊着：“不！我不！爸，求你了！別這樣！別……”父親一腳踢開小雨，“嘭”地關上小雨的房門，小雨蜷縮在房間的角落，眼淚像斷了線的珠子，不住地往下掉。哭着，哭着，小雨想起還有一篇日記沒寫，小雨來到桌子前，撫摸着那本冰涼的作業本，這是她最後一次完成老師的作業了，小雨還沒開始寫，眼淚就已經止不住了，她無力地在日記本上寫了四個字：我要上學。
小雨已經一個星期沒上學了，班主任老師勸了小雨的父親幾次，可是父親似乎鐵了心。班主任老師每次都唉聲嘆氣地離開，臨走時丟給小雨一聲愛憐的嘆息。小雨心裏明白，父親只是想方設法地剝削自己的快樂。小雨每次看見小夥伴高高興興地去上學，心中就泛起一陣陣酸楚。小雨經常幻想着，自己能回到從前的日子，能和他們一起上學，一塊放學。夜裏，小雨偷偷拿出課本自學，不懂的，悄悄地問姐姐。很快，一個月過去了，小雨更加想念校園生活了。一想到溫柔的老師，親切的同學，眼淚就無法控制。
傍晚，天更陰沉了，小雨又不知不覺地來到校園旁邊徘徊。今天，小雨發現校門竟沒有鎖，小雨心中有一個衝動：我要進去，我要看看我們的教室！小雨推開那扇虛掩的門，回到自己以前坐的位置，呆呆地坐了下去，呆呆地看着黑板，呆呆地…這個座位已經有了新主人了。小雨默默地走出教室，走出校園。夜已經深了。“我要上學！”小雨心中的盼望猶如夜幕上那點微弱的星光。
上學百日感受作文 篇11
歡樂村裏有一隻小豬，名叫“樂樂”，樂樂明天就要到歡樂學校上學了。
樂樂非常喜歡睡懶覺。上學的那一天，早上紅公雞展示他那響亮的歌喉。媽媽起牀了，樂樂卻只睜了睜眼，於是又呼呼大睡了起來。媽媽只好先去做早餐了，當媽媽把早餐端到樂樂的牀邊，這時樂樂才醒。
樂樂把頭埋進了玉米糊糊湯裏面，大口大口喝了起來，他還帶了一個饅頭，就去上學了。小豬樂樂一路走到了校門口，這一路的奔波讓他又餓了。
第一節課是數學課，老師是綠鸚鵡，老師說：“要學好數學，首先要學會算。”老師轉過身去，在黑板上寫出了8+8等於幾的數學題，於是老師轉過身來問：“誰能上來解答這一道題呢？”老師掃視了一圈目光，注視到樂樂身上，於是就讓樂樂站起來，回答這道題。小豬樂樂站起來說：“等於19”，同學們都鬨堂大笑。老師非常生氣地說：“小豬，你是來存心搗亂的嗎？”
小豬樂樂傷心極了，這學還怎麼上呀？
上學百日感受作文 篇12
我們每天都在上學，每天都走過相同的風景，卻感覺同一條路上的風景每天都不一樣。
我們家是在農村，在我國小的時候，我們的學校就在鄉里，每天都是踩着一條泥濘的小路去上學，小路很蜿蜒，我會慢慢的踩在平坦的土地上走着，路過一個小石橋，爬到半山腰，這樣就來到了我們的學校。去往學校的路上是一片一片的灌木叢，還有許多的土地，每天都可以看到植物們向着陽光生長着。
慢慢的大了，這條路不在是漫長的，也不再是我們所排斥的，我們嚮往去學校，還常常和朋友一起去，在放學的路上，還可以摘花摘野果，在小石橋下翻翻螃蟹。這條路慢慢的成爲了我們的樂園，也在慢慢的變寬，變得平坦。回憶也一點點的增多，而我們已經告別了三年級，來到了四年級。我們要去鎮裏讀書了，這條我們走了三年四年的小路慢慢的又窄了，灌木叢多了，我們的國小也遷了地址，慢慢的路沒有了，學校也空了。
在暑假的時候，我又一次走在這條路上，看着旁邊熟悉的一切，我開始懷念我那些走在這條路上的快樂。
上學百日感受作文 篇13
早上，天氣陰沉沉的，太陽公公不知道躲在哪偷懶去了。不一會兒，漫天飛舞起了鵝毛般的大雪，寒冷的北風打在臉上，就像刀割一樣疼。我揹着書包艱難地走在上學的路上。
走着走着，我發現路口站站着一位盲人老爺爺。他右手拄着柺杖，左手拎着一個很沉的包。他的生上落着一層白白的雪，臉上滿是焦急的神態，一籌莫展。厚厚的積雪覆蓋了盲道，他擡起的腳不知道往哪落。我心想：老爺爺一個人過馬路，如果被車撞到或滑倒就很危險了，我不能不管。我走上前對老爺爺說：“老爺爺你好，我來扶您過馬路吧。”老爺爺說：“謝謝你。”我攙着老爺爺，接過他的包。一邊扶他走，一邊告訴他，前邊有冰小心一點兒，前面有車等一等。過了一會兒，我們終於走過了路口。我問：“老爺爺，還用不用我扶您走。”老爺爺說：“不用了，你真是個好孩子。”聽了老爺爺的表揚，我心裏就像吃了蜜一樣甜。
今天，我非常高興，因爲我做了一件助人爲樂的好事。以後，我要做更多的好人好事。
上學百日感受作文 篇14
今天的天氣真好，太陽公公在微笑。早晨，窗外傳來小鳥“嘰嘰喳喳”美妙的歌聲把我叫醒了。我起牀穿好衣服，來到了廚房，就聽見“唰唰”的聲音，原來是媽媽在做早飯呢。我“咕嚕咕嚕”地吃完早飯。
我和媽媽再見後，背上書包就去上學了。一會兒，我就到了教室，聽到“叮鈴鈴”的上課鈴聲，我打開語文書開始上課了。
上學百日感受作文 篇15
今天又是新的一天，我早早起牀去上學，我看了看窗外要下雨了，心想着得早點走。(開頭欲說還休，讓人心生好奇，想一探究竟)
就在我們準備出門的時候，已經開始下濛濛細雨了。我和媽媽匆匆忙忙的坐上電動車，披好了雨披。雨披上漏了幾個洞，我們準備在樓下買幾個包子吃，我吃着包子，媽媽只能等到了公司才能吃，那時，一定涼了。(這句話敘事不清晰，沒有條理，理一下先後順序。)所以我給媽媽吃了一口熱乎包子。還沒走到半路。雨就下大了，我們的鞋子和褲子都已經溼透了。媽媽騎電動車的時候已經變紅了(什麼變紅了?)。手冰涼的很。
我擔心的問媽媽:“你冷不冷?要不要我抱着你這樣暖和一些。”
媽媽渾身顫抖的說:“好啊!
雖然我抱着媽媽能暖和一些。但是媽媽的面頰已經被雨淋的都溼透了。這令人瑟瑟發抖的寒風讓媽媽眼睛睜不開，讓我十分心疼。這時雨披的漏洞裏滲入了一些雨水，淋溼了我和媽媽的衣服，過了一會兒，雨水時不時滲入到我和媽媽的衣服。我凍得鼻涕都要流出來了，腿凍得瑟瑟發抖。我只能再撐一會兒，終於到了學校。總算是不用被雨淋了，我下了電動車，看到媽媽的臉上的雨珠，我用紙擦乾。那一刻我覺得我長大了。(寫到這裏老師才明白你想表達的中心思想是什麼。)
這會兒媽媽也該去上班了，我的媽媽的背影遠遠離去，我也該去班級裏了。
現在依然風雨交加，但我覺得那一刻我長大了。
上學百日感受作文 篇16
清晨，媽媽督促我起牀，我說：“再睡五分鐘。”五分鐘很快就到了，媽媽說：“起牀、起牀，不敢再睡了！”我極不情願的離開溫暖的被窩，眯糊着眼睛走，差點兒撞上了廁所門。我很快就洗漱完畢。媽媽說：“快快快，快遲到了。”我連忙去穿衣服，發現衣服不見了，我找了又找，突然想起昨晚把衣服亂扔放在客廳凳子上了。我穿好衣服，卻感覺不舒服，原來是匆忙中把秋褲穿反了。
我急急忙忙地趕去學校，發現同學們已經開始讀書了。我打開書包一看，“呀！我的語文書找不見了。”原來是走得太急落在桌子上了。我心想：“不成，不成，這樣不成，以後不能再這樣了。”
上學百日感受作文 篇17
“上學了，上學了。”早上，小兔揹着一個新書包，一邊唱歌，一邊跳舞地向學校跑去。上學前，小兔天天盼着自己快快長大，快快滿7歲，因爲滿了7歲才能上學。啊，這一天終於盼來了
跨進校門，學校裏熱鬧極了，有許多同學，老師，她還是第一次看見，這麼的新鮮啊。
上課了，第一節是數學課。長頸鹿老師認認真真的在黑板上教大家寫，1加1等於幾，2加2等於幾，3加3等於幾等等。小兔拿起本子，在本子上寫了一遍，便得意地想；數學太容易了，1加1就等於1，2加2等於2，3加3等於3這太簡單了，以後我不但要做數學老師，還要做語文老師，叮鈴鈴下課了，一下子吧小兔熬遊做老師的美夢給驚醒了。
第2天，數學課又開始了。長頸鹿老師讓小兔在黑板上教大家寫1加1等於幾，2加2等於幾等，小兔胸有成竹的再黑板上寫，小兔從1加1等於幾，2加2等於幾，3加3等於幾一直往下寫，等小兔寫好時，同學們便哈哈大笑。我有些錯嗎；小兔臉紅的說，老師說你上課沒有注意聽講纔會這樣的，小兔並害羞的說我以後上課再也不會講話和開小差了，請老師放心吧，好吧，老師暫且相信一次。
從此，小兔吸取教訓之後，現在小兔上課在也沒有開小差，回家後認認真真地做作業，再也沒有胡鬧過笑話。
上學百日感受作文 篇18
森林裏有一隻兔子。他很愛學習。終於有一年，兔子8歲了，可以上學了。兔子在家收拾書包的時候，心想，學校一定很好玩，有大象滑梯，袋鼠快遞，小牛賽車我想和長頸鹿博士一樣聰明，成爲一名科學家。
果不其然，果不其然，比想象中還要熱鬧，不僅僅是大象滑梯，袋鼠快遞，小牛賽車還有動物賽跑、跳高、跳遠、接力、拔河教室裏還有小動物在下棋和打牌兔子收拾好書包後，鈴鈴、鈴鈴、鈴鈴和鈴鈴去上課了。學生們就座了。青蛙老師說:第一，只寫一橫，第二，只寫二橫，第三，只寫三橫兔子想:第一，只寫一橫，第二，只寫二橫，第三，只寫三橫，四橫，五橫，六橫，七橫就這麼簡單。我想成爲一名科學家，也想成爲一名發明家！
下午默默寫的時候，兔子都是橫着寫的。交給老師時，老師生氣地說:“是這樣寫的嗎？”你上課聽講了嗎？小兔子說，不是嗎？一、只寫一橫二橫二橫三橫四橫五橫六橫七橫老師說:你上課聽講了嗎？不對！兔子悲傷地坐在桌子上，同桌的小馬說:“不對，你不能查書！”兔子查了一下書，果然！
從此以後兔子就要聽講座了。
上學百日感受作文 篇19
相信大家都有過自己上學的時，當然我也有過，那是一個月前的事情了。
媽媽告訴我，要學會獨立，自己的事情自己做，讓我學會自己上學。我非常興奮地說：“媽媽，我一定能學會的。”媽媽笑着說：“好！媽媽幫你打開門。”媽媽把門打開，我走到門外，說：“媽媽，再見，我去上學了啦！”說完媽媽就把門關上了。
在上學的路上，看到了許多花花草草和小樹。小樹的枝條上長滿了綠色的嫩芽，就像一枚枚郵票。小花的顏色有很多種，比如：淡黃色、雪白色、紫紅色、淺藍色……一派生機勃勃的景象。一看到這五顏六色的花兒，我的心情立刻變得十分舒暢。
走到馬路時，我有一點心虛，但是一想到答應媽媽的話時，我便勇敢地走向前走着。此時，我的內心像是開水在沸騰一樣。看着馬路十字路口的紅綠燈，從綠燈變成了紅燈，車都停了下來，我才安心地走到了馬路的對面。這時我的心像有一萬匹馬在跑一樣的激動。
放學後，我走到馬路邊，已經不像以前那樣了，看着眼前的綠燈變成了紅燈，車也停了下來，我就跟着人羣走到了馬路的對面。走了一會兒，看到了一名同學，我熱情地上去打招呼。那位同學也看見了我，也熱情地上去打招呼。
到家了，聽到了小朋友玩耍的聲音，我回頭一看，小朋友們有的玩皮球，有的玩溜溜球，還有玩跳繩……我看到後，也想和他們一起玩，可是我還要回家呢。於是，我不再看向小朋友，而是走了上樓梯。
到了家門口，敲了敲門，媽媽把門打開，看到是我，她欣慰地笑了。我說：“媽媽，我回來了，你看我成功了。”媽媽把我抱在懷裏，我也緊緊地抱住了媽媽。媽媽說：“回來就好。”
我回到房間，把這溫馨又美麗的場景畫了一幅畫，這幅畫，有我對母親更深刻的體會。這件事也深深地刻在了我的心中。
上學百日感受作文 篇20
多麼可愛的一個桔子啊！披着一件金黃的大衣，在陽光的照耀下，顯得金燦燦的，黃澄澄的。它圓溜溜的，像一盞小燈籠，又像孩子們平時玩的溜溜球。你看你看，它頭上還頂着一片小綠葉，像一把雨傘，夏天爲它遮太陽，冬天爲他擋寒風。
桔子已經是五年級的學生了，可是他經常上學都遲到。這不，今天他可能又遲到了。“都快7點了，還不起牀！”媽媽在廚房喊着。桔子這纔起來，穿好了衣褲，刷好了牙，洗好了臉，披上那件金黃的大衣，急急忙忙地從樓上跑下來，背起書包匆匆忙忙地走了，走到門口時，媽媽突然說：“吃了早餐再走吧！”桔子說：“來不及了，我快遲到了，今天不吃早餐了。”媽媽卻說：“你哪一天不是這麼說的啊！今天，你必須吃早餐！“桔子吃完了早餐，說：“完了，今天肯定又要被老師批評了！哇哇！”桔子到了學校，蘋果老師說：“桔子同學，你今天怎麼又遲到了啊，放學到我辦公室！”桔子爭辯道“因爲我媽媽讓我吃早餐，害得我遲到了！”蘋果老師嚴肅地說：“好了，你不要再狡辯了！快到門口罰站！”放學了，桔子被蘋果老師狠狠地批評了一頓，桔子難過極了。
回家後，桔子發現自己的牀頭上多了一個鬧鐘，就問媽媽：“媽媽，這是什麼東西？”媽媽說：“這是高科技，有了它，你就不會遲到了！”從此以後，桔子每天準時起牀，再也沒有遲到過。
上學百日感受作文 篇21
當我看到能在學校讀書的學生們在上課時不認真聽講的時候，我多想問一句：“你們這樣做你們父母知道嗎？你們能讀書都是你父母的血汗錢啊。還有，你們這麼浪費讀書的寶貴時間還不如把讀書的機會讓給那些無法讀書的孩子們啊！”
要知道，今天的我們能夠坐在教室裏聽老師講課那是因爲我們的父母，父母每一天都在辛苦工作，爲的就是自己的孩子能讀上書，好好讀書，將來過上更好的生活，哪一個父母不希望自己的孩子好啊，正所謂“望子成龍”，這個成語是絕對的沒有錯，“望子成龍”無一不是天下父母共同的願望。若不是父母希望我們有出息，就不會把他們辛苦賺來的血汗錢交學費讓我們讀書，而是讓我們早早出來打工。但不是，不是啊！天下父母都不是這麼想的，他們都希望自己的子女有出息，長大後過上更好的生活啊！
要知道，有很多地方的孩子們都讀不上學，那些孩子都渴望上學，他們希望上學，好好上學，但他們卻沒能上得了學，他們不是不上學，而是沒有上學的機會。而你們卻是在浪費資源，與其浪費，還不如讓那些想要上學卻沒有上學的機會的孩子們上個好學。
而你們，你們就這麼糟蹋父母的血汗錢嗎？物盡其用吧，珍惜時間，更要珍惜能上學的機會，珍惜父母辛苦賺來的血汗錢，不要辜負父母對你的期盼啊。
