在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的《我》國中作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
人在成長的過程中，總要不可避免地經歷許多挫折，有的人逃避，有的人被擊敗，而更多的人像我一樣，直面挫折，並從中悟出道理。
那是一次期末考試，成績一向令人驕傲的我竟只考了91.5分。我回到家裏，不聲不響的摔下書包，掏出試卷，然後對着鮮紅刺眼的91.5分開始發呆。媽媽見我這樣，柔聲說道：“行了，不就一次沒考好嗎，下次努努力，不就好了嗎？”“沒考好，如果這是大學聯考，你就不是這態度了！”心情極度不好的我咬牙切齒地說。媽媽見我這樣，嘆了口氣，沒再說話。卷子上鮮紅的91.5分格外刺眼，我恨不得把這張卷撕碎。但撕碎也不是辦法，就這樣我陷入了沉思：唐僧去西天取經，經歷了九九八十一個挫折，但師徒四人團結一心，取得了真經;偉大的發明家愛迪生爲了發明白熾燈，試了一千六百多種材料，失敗了不知多少次，才找到合適的鎢絲······而我，卻因爲這樣一件小事而發脾氣，不很可笑嗎？想到這裏，我開始想，是什麼原因導致這次挫折或說失敗的發生呢？我仔細的回憶了前幾個星期的情景：媽媽讓我做題，我就和媽媽鬧；奶奶讓我寫字，我就嘲笑奶奶是文盲；對於爺爺的批評我更是對着幹。其實爺爺、奶奶、媽媽他們都是懂語文的，而他們對我的勸說，我只當耳旁風，一點也不放在心上。現在呢？驕兵必敗！慚愧、後悔一起涌上我的心頭。
在今後的成長旅程中，我還會遇到許多挫折，我要不驕不躁，努力的克服它。
《我》國中作文 篇2光陰荏苒，似白駒過隙，過去的時光中，曾出現過許多挑戰與機遇，我不願爲沒嘗試過的事留下遺憾，於是不止一次，我努力嘗試。
不止一次，我努力嘗試。當我邁進奧數比賽的考場，面對一道道複雜的幾何證明，我努力嘗試。經歷了一次次絞盡腦汁的的猜想、證明、否定，從頭再來······兩張草稿紙密密麻麻滿布着數字。儘管如此，我卻失敗了，沒有取得名次，空手而歸。
不止一次，我努力嘗試。當我站在800米長跑比賽的起跑線上，面對強大的對手，我努力嘗試。一圈、兩圈、三圈······我一次次咬緊牙關，試圖趕超，可對手卻總是可望而不可即。最後一百米，我奮力邁動沉重得彷彿灌了鉛一般的步子，使出吃奶的勁兒向前衝刺！耳畔只有呼嘯的風聲，眼中只有前方的終點線；汗水沁滿了我的額頭，在風中飄灑。儘管如此，我還是失敗了，以0。2秒之差敗給對手，與金牌失之交臂。
不止一次，我努力嘗試。當我面對小提琴的五級考試時，當我面對滿滿四頁要背的譜子時，我努力嘗試。無數個深夜，我獨自面對密密麻麻的譜子練琴。一個個黑色的音符彷彿鋼絲一般，勒的我喘不過氣，手中的小提琴也變得格外沉重。終於，考級的那一天來臨了，我懷揣着忐忑的心踏上舞臺，顫抖地架上琴弓，開始了演奏。我終究還是出了錯，曲子的第二樂章被我遺漏了。評委們的臉色變得嚴肅，蹙起了眉頭。我硬着頭皮演奏完了曲子，垂頭喪氣地走下臺，我明白，我失敗了。
不止一次，我努力嘗試！一次，市裏舉行朗誦比賽，我代表學校參賽。爲了學校的榮譽，我在老師的指導下進行了日復一日的練習，常常等到暮色四合，繁星閃爍纔回家。嗓子早已練得沙啞，腿也站得痠麻，巨大的疲倦排山倒海般席捲而來，這樣的疲倦，纏繞了我一個多月。
5月7日，一個讓我永記於心的日子，那一天，朗誦比賽到來了。我努力壓抑着緊張而又激動地心情，站上了舞臺。璀璨的燈光籠罩着我，我感到從未有過的輕鬆與自如。隨着比賽的帷幕落下，評委老師宣佈，我得到了金獎！那一刻，激動地淚水在我眼眶中打轉。不止一次，我努力嘗試！這一次，我成功了！
不止一次，我努力嘗試，這一次又一次的嘗試，一次又一次的失敗，直至最後的那一次成功，終使我明白：成功的種子是嘗試，經過其中一次又一次失敗的淬鍊，才能開出最芬芳的鮮花。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，只要堅持、勇氣、追求、毅力，終會有所收穫。
《我》國中作文 篇3可能因爲我特別的愛好，20年後的我已經成爲了一位國際美食評委團團長。
一天早上我剛起來就接到電話，原來是讓我去國際美食大賽去當評委。我馬上穿好衣服，吃了片麥香牛奶味的食物紙，就坐車奔向了現場。
到了現場，我坐在又大有軟又舒服的彈簧靠椅上，看着參賽的大廚在操作檯上忙裏忙外，這時廣東大廚已經完成了作品，他把作品“烏龍戲珠”端了上來，向我簡單的講了一下製作過程：先把將黑得發亮的海蔘過水，再過油，炸制定型，這道菜不用一點佐料，可以讓海蔘的鮮味更好的發揮。擺好盤後，在中間放一個晶瑩剔透的鱈魚丸，然後淋上過還參的鮮湯就可以了。香的海蔘肉放在嘴裏，恩，不錯，這肉的味道滑而不油，口感上佳，我分別給這道菜的味道、形狀、顏色、營養、都一一打了分，這道菜的總分是98。3分。
這時上海大廚也完成了他的作品，他把作品“龍蝦魚翅燕窩羹”端上來，也簡單地敘述了一下製作過程：先把一隻肉質極佳的龍蝦剔肉，保留其殼的完整，把龍蝦肉和蔥花爆香後，加入切得很細的魚翅，最後加入清水，加入上等燕窩，收汁後，倒在鋪了一層錫紙的龍蝦殼裏。我喝了一口，哇，這味道鮮美，口感滑嫩，肉質綿而不柴，果真是極品。我連連喊道：“滿分，滿分……”
這就是20年後的我——國際美食評委團團長。
《我》國中作文 篇4時光荏苒，多少往事涌上心頭，門前流水嘩嘩地流淌，帶走的是悲傷還是歡快？不管心中怎麼想，錯過，終究是錯過了。
火紅的五月，春與夏的氣息相互交融着，早春開的鮮花仍裝點着城市的角落，而初夏的熱浪也已經在人間徘徊着。
再美再好的景色也不能打動我的心，再過幾個星期，我就要迎來國小時光的最後一次考試了。儘管今年取消了以成績劃分的政策，但我依然憧憬着能在國小時光裏擦出美麗的火花。
可是，今年的氣氛似乎比往年輕鬆許多，老師們沒有一如既往地用題海去充實學子們的課餘生活，而是開展了製作《成長冊》活動。這使我心中一心學習的火焰受到了一盆涼水的衝擊，但即使如此，我還是依然主動學習，根本沒有把《成長冊》這件事情放在心上。日子一天天地過去，同學們都爲了自己的《成長冊》忙得熱火朝天，而我卻一個人沉浸在“語數外”三門教科書的海洋中，什麼《成長冊》，於我如浮雲！
一轉眼，考試的日子就過了，僅僅一天的時間，我付出了一個月的努力，而得到的卻是另一番景象。因爲按地區分配，今年的考試顯得尤爲輕鬆，老師居然都不公佈成績，而是舉行了一個“畢業成長冊展示會”，這似乎給了我當頭一棒！那天，教室裏沒有討論成績的聲音，有的只是大家交換《成長冊》的歡聲笑語，而我則默默地坐在一旁，靜觀這熱鬧景象。一切彩色的事物在我眼裏變得蒼白，窗外的風兒拂過綠葉都顯得毫無生機，在我的眼中模模糊糊了起來……
後來，老師給了我一封信，信上說：“孩子，學習固然重要，但是，有時候融入集體比它更重要。你知道嗎，這次你錯過了一簇美麗而又歡樂的人生浪花！”
那時，我才恍然大悟，覺得自己失去了什麼，但我已後悔莫及了，只能望着我錯過的那簇浪花漸漸遠去、遠去……
《我》國中作文 篇5格言，我隨口就能背上幾條。自從有了《我閱讀我快樂》這本書以後，我對格言的積累更是日益增加。那些格言對我影響很大，其中影響最深我最喜歡的一句格言就是“虛心使人進步，驕傲使人落後”。每當我想起這句格言，就會讓我記起曾經因驕傲而帶給我的教訓。
大家都知道我的學習一直是很不錯的。以前，我遇到不懂的題就去請教媽媽，媽媽也很耐心地幫我，指導解題思路、學習方法。因此三年級以前，我的成績幾乎一直保持在90分以上，看着有些同學常常只考個七、八十分，漸漸地我就驕傲起來，腳像踩了雲朵一樣有些飄飄然，時常在同學面前炫耀自己的成績，甚至開始得意忘形！直到那一次的數學考試……
那是數學單元考試的前一天，老師強調回家要仔細複習單元的重要知識點，還出了幾道練習題讓我們認真做。然而回到家寫完當天老師佈置的家庭作業後，我就嚷嚷着下樓玩了，把老師要認真複習的話一下子拋到了九霄雲外。直到臨睡前纔想起來，但我認爲太簡單沒複習就睡了，一點也沒當回事。到了第二天數學試卷一發下，我傻眼了！前面的題比較簡單，我都做出來了，而後面的應用題有好幾道都是基礎知識題，可我已經把基本概念忘的只剩下“外殼”了！怎麼也做不出來！交卷了，我只能硬着頭皮把卷子交到老師手上。
第二天，數學卷子發下來了，很多同學的分數都在九十分以上。而我的卷子，放眼望去，好多紅色的大叉叉，真刺眼！再一看成績，78．5分！天啊！真是史無前例的差啊！我羞愧得恨不得找個地縫鑽進去！這都怪我太驕傲，太不把認真複習當一回事！這下，教訓深刻啊！
當我翻開《我閱讀我快樂》，“虛心使人進步，驕傲使人落後”一下映入眼簾！這不就是在說我嗎！因爲我的驕傲，這次考試成績一落千丈！再也不能驕傲了，我暗暗下定決心。從此以後我上課更加認真聽講，做好課堂筆記，虛心請教老師和同學，認真學習。
就這樣經過虛心學習、刻苦努力之後，我的成績又重新回到九十分以上，有時還是滿分！從此以後“虛心使人進步，驕傲使人落後”一直伴隨我成長，和我一同朝着遠大目標進發！
《我》國中作文 篇6花是蝴蝶的，草是大地的；
雲是天空的，鳥是樹林的；
我的快樂時自由的。
自由的我，歡快的在樹林裏穿梭，
尋找屬於自己的一片自由天空，
捕捉屬於自己的快樂。
自由的我，翱翔在天與地之間，
追逐着那份消失已久的愜意，
享受自由帶來的快感。
自由的我，靜靜地躺在茵茵草地中，
觸摸那些久久未見的生機，
感受陽光帶來的絲絲溫暖。
花，有一天會凋零，
所以蝴蝶有一天會離開，
它還會回來嗎？
那我的快樂呢？
《我》國中作文 篇7我從小就喜愛美術，喜愛美學。比如，水粉畫、卡通畫、毛筆字、漫畫等，所以長大後我從事了和美學有關的工作——服裝設計。我熱愛一切美好的事物，我不但能發現美，還能創造美，讓每個看到我設計的服飾的人都會感到心情很舒暢。
20xx年的一天，我正在時裝發佈會上做最後的準備，那時我已就是一位世界馳名品牌服裝的總設計師了。發佈會正式開始了，這時許多穿着我設計的服裝的漂亮模特在T臺上盡情展示着自己，頓時臺下響起了熱烈的掌聲和讚美聲。來參加發佈會的不僅有我的粉絲，還有我的特邀嘉賓——王老師，王老師現在已經就是一位優秀的國小校長了。我邀請她來看我的發佈會，就是因爲她陪伴我們走過了六年的國小時光。
在發佈會上，能看到各種各樣的服飾，有的象一把小花傘，它能在下雨時遮風擋雨；有的能自動發光，在伸手不見五指的夜晚，爲我們照亮；有的能在炎熱的夏季反射陽光，這樣就不會感到熱了……我的這些服裝不僅美觀，而且實用、耐用。
發佈會結束後，我拿着我設計的衣服來到一個兒童福利院，那裏有許多失去父母的可憐的孩子，我給他們帶來了一年四季的衣服，有輕薄的夏裝，有溫暖的棉襖。他們穿上這些新衣服，臉上洋溢着開心的笑容。
我回到辦公室，開始設計服裝。我靈感不斷，幾小時後，幾件新款的服裝誕生了。有的象飄逸的雲朵，好象能飛上天空；有的'象絢爛的花朵，能引來蝴蝶、蜜蜂；有的就是用落葉編制而成的，它們既環保，又美觀。
有首歌叫《我的未來不是夢》，只要努力，我相信我的未來一定比夢更美好。
《我》國中作文 篇8感動是一泓清泉，純淨我們的心靈。感動是一縷陽光，照亮前方的黑暗。感動是最華美的裝飾，把我們的心靈裝點得如此美麗。
記得有一次，上課前我發現，上課用的經典閱讀這本書不見了，頓時我驚慌失措，這可怎麼是好？老師還佈置今天讓我們背過經典閱讀裏的好幾首詩，我沒有書，要怎麼背啊？我只能乾着急，這時，我的同桌說，他可以跟我先同時看一本。我倆就勉強同時看一本書，由於我們兩人的背誦速度不一樣，所以看起來特別麻煩。
下課了，我的好朋友張文靜（她是班長）走過來，知道情況後，就跑到講臺前，跟大家說：“大家看看有沒有水那裏多出一本經典閱讀，牛嫺的書找不到了。”他說完後，同學們都幫忙開始找，桌洞裏，地上，書包裏……這時，我心裏覺得暖暖的，好像有一種無法用語言形容的暖流流遍全身，看着同學們忙碌的身影，真想大聲告訴大家：“你們真好，謝謝大家!”雖然，書沒有找到，但是我感動的不知道該說些什麼……
最後，是門崗的大爺，把書給我的，原來我掉在操場上了，有同學撿起來送到了門崗這裏。
我覺得感動是世界上最美好的東西，它讓我們這個世界充滿了愛！
《我》國中作文 篇9她在寒冷的夜晚中行走着，看着從高樓裏傳來的吵鬧聲，她無奈的捂上了自己的耳朵。那是母親歇斯底里在呵斥着父親，她不明白父親到底做錯了什麼，好像從她記事起，母親就一直和父親吵架，而父親就像一個木頭人一樣，一言不發。她在書房裏跑了出來，用手憤怒的指着母親：”你沒事吧！每天都發瘋，你到底想怎樣！“母親說：”吵到你了吧，沒事，沒事。“父親說：”還不都是你呀，進屋去吧。“她推開父母，跑了出去，正值冬天，雪花飛舞，她穿着棉拖和不太厚的睡衣，坐在冰冷的長椅上。
那是一個偶然的機會，她知道不是父母所生，而是一個棄嬰，從孤兒院被現在的父母領養，從那開始，她就認爲她的養父母把她視爲累贅，因爲要不是她堅持留在上海，現在的母親早已經在北京有一份收入可觀的工作，如果不是她在與同學吵架時，忘了分寸，父親也不會放下高高在上的架子向對方家長賠禮道歉，如果不是她，他們可能會過得很好，即使沒有孩子。
她坐着，看着遠處領着孩子過路的家長，一滴淚珠掉落了，那不正是一個縮影嗎？多少年前，自己穿着笨重的棉服，與父母前行，一個趔趄她摔倒了，父親連忙把她抱起來，母親也安慰着她，那是她第一次領悟到家庭的溫暖，只是年齡太小，記得模模糊糊。
一個笨重的身影向她走過來，她擦擦被淚水模糊的雙眼，是兩個人，互相攙扶着，向她走來，是父母！母親開口了：‘天冷，回家吧。”還是和多年前似的，她在中間，父母在兩邊，三個人一起走着。
到了家，她說：“到底是什麼，讓你們這樣？”父親說：“多年前，我和你媽媽有過一個孩子，是一個男孩，他那年三歲，春節期間，就在我們領他過街時，穿過熙熙攘攘的人羣后，他說要買糖，我給了他錢，就轉過身看對聯去了，誰知道，他一去就再也沒回來。春節啊，孩子失蹤，你知道我們當時怎麼過的嗎？我們就身心交瘁的在街上尋找着，沒有迴應，什麼都沒有，就在第二年，我們不得不放棄，因爲找了很多地方都杳無音信，我們必須相信他不在了。於是，我和你媽媽就產生了隔閡，你爺爺勸我們領養一個孩子，那天到孤兒院，你正哭着，你媽媽看到了你，心生憐愛，然後……”旁邊的母親早已泣不成聲。
她蹲在地上，哭着說：“這是真的，這是真的嗎？我竟然一點都不知道，我竟然能這麼對你們，我居然以爲我自己是你們的包袱，對不起，對不起……”母親說：“沒事，我和你爸爸決定不再爲那件事爭吵了，都過去了，我們在一起好好生活。”
她失去控制的大哭着，心裏默默說着，原諒我，不懂得你們的愛，原諒我，這麼任性，原諒我，我懂你們的愛了，我明白了。
