在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我愛老師的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我愛老師的作文 篇1
在我的印象裏，有許許多多教過我的老師， 其中有一位讓我印象最深刻的老師，她就是我們的副班主任何老師。
在一年級第二個學期的一天晚上，我洗完澡後感到頭暈，我告訴了何老師，何老師聽了，連忙用手摸了摸我的頭，說：“好像發燒了呀？”說完就迅速拿出體溫器給我量了量。“ 還真的發燒了！”何老師喊道。 她忙拿出手機打電話給媽媽， 然後又一路小跑帶着我來到了醫院，讓醫生給我開藥，量體溫。她一會兒給我喂藥，一會兒給我喝水，我感到舒服多了。“好點了嗎？”何老師關切地問，“嗯！”我回答道。不一會兒………
還有一次，我不想去練琴，何老師知道了，耐心地對我說：“去練一下吧！不然，你長大了就沒才藝，大家都不會羨慕你了！”我一聽，覺得有道理，只好去練了！
老師，我忘不了您的愛！是您在我泄氣的時候鼓勵我；是您在我生病時護理我；是您在我犯錯誤時一次次給我機會………謝謝您，何老師！
我愛老師的作文 篇2
成長中，有無盡的關懷；成長中，有揮之不去的煩惱；成長中，有無盡的師愛。王老師，您就是爲我遮風擋雨的大樹，您就是澆灌我心靈的清泉，您就是滋潤我心田的雨滴。俗話說，"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。"這難道不是您教書育人一直以來的原則嗎？
不知道你還記得嗎？有一次媽媽出差，爸爸去旅遊了，沒人給我梳頭，整天悶悶不樂的。下課之後也不和同學們在一起玩。幾天後，您好像看出了我的心思，把我叫去了辦公室，替我梳了一個漂亮的頭。問我："怎麼了？你可以把老師當做你可以傾訴的對象。"頓時，忍了好久的眼淚噴涌而出。老師一把就把我摟進懷裏，親切地對我說："別哭，老師知道你的心情！"
不知道爲什麼，聽到這句話後，心裏好像有一縷陽光射到了我冰冷的心上，我擦了擦眼淚，把事情對老師說了一遍。老師用慈祥而親切的目光注視着我的眼睛並耐心的聽着我的訴說。
當老師聽完後，對我說："沒事，你要學會長大，父母總有一天會離開你，你要堅強，如果想媽媽了，你就把我當做你的媽媽吧！"我急忙推辭說："那怎麼行呢！"老師再次用溫和的語氣對我說："沒事，老師不介意！我也有和你這麼一個大的女兒，她也不在我的身邊，雖然我很想念她，但很少去看她，因爲一直沒時間，如果你不介意，就叫我一聲媽媽吧！"我想了想，最終答應了老師。
在以後的幾天裏，老師對我的照顧無微不至，讓我真正的感受到了溫暖，這溫暖遠離了我好久好久，但它又不斷的接近我，讓我的心充滿陽光。
媽媽出差回來了，但老師依然像以前關心我，愛護我，對我的愛從未停止。
正是您給我的愛，關心。在我每次受傷，心情低落時想起您我說的話，想起您對我的好，想起您對我的關愛與照顧。
我親愛的王老師，我們己經兩年沒見，不知道粉筆的灰塵是否將您的頭髮染白；不知道風雨的侵蝕在您臉上留下了多少皺紋；不知道您還記得我嗎？記得我們之間發生的點點滴滴嗎？老師，就讓我把這些記憶寫給您，讓您去慢慢回憶，也許我們永遠不可能再見，但只要有這些回憶就夠了...........
老師，我最親愛的老師，讓我最後再叫您一遍老師吧！如果以後您老了，走不動了，那我去照顧您，就像您照顧我一樣。
我愛老師的作文 篇3
一年級開學不久，我就如願當上了班長。協助老師管理班級，做老師的小幫手，我開心極了！這時，班主任周老師語重心長地對我說：作爲班長，要愛班裏的每位同學，特別是要關心學習上有困難的同學。
二年級，我再次順利當選班委。當時，我毫不猶豫地決定競選班長，站在講臺上幫老師管理班級，多神氣呀！但周老師發現我有時做事不踏實、學習不細心，於是讓我去做勞動委鍛鍊，我心裏一百個不願意。因爲，勞動委又髒又苦又累，不僅早上要早到，課間要保潔，下午放學後要留下來協助打掃衛生，而且，扣了分，還要挨老師批評。周老師似乎看出了我的心思，對我說：“勞動委雖然很辛苦，但是可以培養我們的責任心、細心和耐心。”於是我就快樂地幹起了勞動委，每當看到老師和同學們在窗明几淨的教室裏學習，我便忘記了辛苦與勞累。
告別周老師，我升入了三年級。但是，操場上、走廊裏，我時時刻刻都能感受到她那關愛的眼神和鼓勵的笑容。升旗儀式上，周老師對我精彩的演講豎起了大拇指；競選大隊委失敗，周老師及時幫我總結教訓。
我將永遠銘記周老師對我的愛！
我愛老師的作文 篇4
米老師的愛最讓我感動。
米老師長得不高，年紀卻很大了，上課時喜歡帶着一副老花鏡，眼睛圓圓的，鼻子鼓鼓的，整體顯得很端正，也帶有一些嚴厲。
記得那是上四年級時，米老師讓我們全班的同學都寫一篇對於母親愛自己的作文，然後再選出幾個人，去參加比賽，第二天，我們把作文交給了老師，中午，米老師在班上選了幾名同學，讓我們帶着鋼筆，去大辦公室，起初我還不知道是去幹什麼，但一到了大辦公室，看見二班的幾名同學正在抄作文，我才恍然大悟，原來米老師是讓我們來抄作問的呀！米老師讓我們找了一個空的辦公桌坐了下來，然後把草稿發給了我們又讓我們一個個的去他辦公桌前，再給我們講講，我接到我的草稿，看到，上面全是紅圈和紅線，我在心裏暗暗的想：米老師都這麼大年紀了還這麼認真的給我們批改作文，而且我們班有有四十多個學生，米老師真厲害呀！該我到米老師面前時，老師對我說：“孟佳璐呀！老師知道你寫的都是真情實感，你把‘說’前面的動詞和神態都加上去，然後，把語句寫通順了，最後，再把文章的題目改一下，你的這篇文章就更好了。”我回到了我的椅子上，又把剛剛老師說的話，仔細的琢磨了一下，又咽了一口唾沫，開始改作文了，我改完了，有認認真真的把作文抄了一遍。
米老師的愛，讓我永遠也忘不了，我也很喜歡米老師。
我愛老師的作文 篇5
我是文登路國小四年級的學生，在學校的學習生活中，得到了老師無私的關心和幫助，讓我既學到了知識，又提高了能力，老師的愛陪伴我成長。
記得三年級上學期時，學校的李主任讓我爲同學們講解語文練習，也就是說讓我當一次小老師。爲什麼讓我講不讓別人講呢？因爲我上課能夠認真聽講，積極發言，每次聽寫都能取得最好的成績，但是我總是不自信，尤其是當着好多人的面講話時，聲音總是很小，甚至很簡單的問題敘述得都不清楚。可是李主任相信我，把講課的任務交給了我，並給了我很多的鼓勵。
爲了能把課講好，我準備了充分的資料，講課之前李主任再一次叮囑我一定不要緊張，告訴我：“要有自信心，你是很棒的！”聽了老師的鼓勵，信心十足的我邁着矯健的步伐走上了講臺，開始了我這一生當中的第一次講課。剛開始講的時候還比較順利，但講着講着我的聲音就越來越小了，心裏很緊張，我想：“我會不會講得不好哇？要是講不好同學們會笑話我嗎？”正當我不知所措的時候，看到了李主任慈母般的眼神，她向我微微點頭。李主任對我的信任鼓舞了我，帶動了我的情緒，我的聲音開始變大，變得非常洪亮，當我講完了，教室裏響起了熱烈的掌聲，經久不息。我沒想到自己會講得那麼好。這時李主任向我投來了讚許的目光，我的眼裏充滿了幸福的淚水。
我回到座位上，同桌對我說：“你講得太好了。”後面的同學又說：“你講得很好，每講完一段，我們都在想下一段會是什麼精彩內容。”我聽了以後心裏想：“太好了，我要不斷堅持，最終實現我的夢想——成爲一名優秀的國小老師。”
這件事讓我深深地記在心裏，這次活動不僅提高了我的語言表達能力，還讓我上課更加認真聽講，同時又增強了積極發言的信心，在今後的學習中，我還要繼續努力，在學業上更上一層樓。
我愛老師的作文 篇6
老師，就像一個高尚的天使，關心和愛護着我們。他們關心我們的身體，關心我們的學習。
有一次，我發了高燒，在家裏休息。自從知道我生病了的那天起，謝老師每天都會打電話給我，問我的病情怎麼樣，還告訴我一定要等燒完全退了才能回學校。我聽了，眼裏閃着感動的淚花。有一天，謝老師又打了一次電話。通話中，她關切的問：“你好點了沒有啊？”我高興地回答：“嗯！好多了！燒就快退了呢！”“是嗎？”她的語氣中流露出一種特殊的快樂。我也很快樂，心裏想：以後要保護好身體，不能再讓老師操心了。
這次期會考試，我考得不理想。一天下午，謝老師把我叫到她跟前談話。老師先把我這次考試的分數告訴了我。我吃了一驚：這不是我想要的分數，這也不是老師想要的分數。接着，謝老師和我一起分析爲什麼考得不好。我從老師的語氣中體會到老師對我的成績有些失望。我的心裏也很內疚：爲什麼考試時不認真思考呢？最後，謝老師對我說：“你有信心考得更好嗎！”這句話給了我力量，我用力地點了點頭，心裏想：下次一定比這次考得更好！
老師，每當想起您親切的聲音和您諄諄的教導時，我總想說：老師我忘不了您的愛！”
我愛老師的作文 篇7
我永遠記得，我以前的孤單和自卑，忘不了來到這個新的學校後的轉變，更忘不了敬愛的高老師給我的愛。從現在起我心裏默默許下了一個心願，長大了要做一個像高老師那樣的好老師，去幫助每個孩子，把愛撒向每片幼小的心田。
我小時候性格很內向，也很害羞，在一個個活潑可愛的孩子中間，我顯得有點孤僻和自卑。
記得五歲那年，我上幼兒園小班，有一次幼兒園裏老師給我們分玩具。我看中了一個好漂亮的，有一雙大眼睛還會說話的大娃娃，可是老師分給我的卻是一隻掉毛的舊玩具小狗，看着玩具小狗楚楚可憐的樣子，我好傷心卻不敢大聲地哭，淚水止不住地落在小狗身上，而老師此時正和其他的孩子玩的正起勁，笑得好開心，已完全忽視了我的感受，她怎麼會知道，一個孤僻的小女孩，一個渴望老師能分給她喜愛的玩具的小女孩正在傷心地在角落裏哭泣，只要老師能走過來，笑一笑，摸一摸她的頭，那麼這個小女孩會感到很大的安慰，可是她沒有來。
從那時起，我就知道了什麼叫自卑，從此，我不再奢望老師的愛，我知道正如陽光不能照到每一個角落，愛雨也不會普灑每一塊心田。
上了國小，上課時，老師總是叫她喜歡的學生，被老師叫到的孩子高高興興地站進來，用清脆的聲音響亮地回答着問題，而這時候，我總是低頭地玩弄着衣角，自卑使我擡不起頭來。偶爾，有一次老師叫我起來回答問題，但我當時毫無準備，漲紅了臉用蚊子哼似的聲音回答完問題後，便一屁股坐了下來，從此以後，每當她的目光掠過教室每個角落，落到我身上時，我的心總是呯呯直跳，多麼希望老師能再給我一次機會，可是老師總是皺皺眉頭便掉開了頭，再也沒有叫我。
就這樣我永遠躲在角落裏，變得越來越自卑，甚至我開始討厭上學了。
直到有一天，爸爸媽媽幫我轉了一個學校，從此我心中的太陽又開始升起來了，再也不感到孤單和自卑了。
在新學校，我的班主任老師，她那甜甜的笑臉，柔柔的聲音，特別是那雙明亮的眼睛，永遠帶着深深的笑意，掠過每一張面孔，當她看到我的時候，她總會說，“請你來回答這個問題吧”、“喔，你回答的真好”。我好高興，心裏甜甜的。是新學校的高老師，正是您一次次的肯定和鼓勵，使我戰勝了自卑，帶我走出了封閉的門，回到了充滿陽光的.新世界。高老師，真心地謝謝您。期未的時候，我還拿到了兩張獎狀，這是表現好的學生才能得到的呀!這在以前是想也不敢想的事，當我從高老師手裏接過獎狀時，看見高老師和藹地對我微笑，我眼裏已佈滿了激動的淚花。
我永遠記得，我以前的孤單和自卑，忘不了來到這個新的學校後的轉變，更忘不了敬愛的高老師給我的愛。從現在起我心裏默默許下了一個心願，長大了要做一個像高老師那樣的好老師，去幫助每個孩子，把愛撒向每片幼小的心田。
我愛老師的作文 篇8
世上的愛有千萬種，父母的愛是偉大的，而老師的愛卻是最無私的。
時光匆匆，很多的記憶已隨日子的消失而褪色，但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已——那一份讓我感動的是老師的愛。
很不幸我得了水痘，由於水痘是一種傳染性很強的疾病，爲了不使這種病菌大範圍擴散，減少學生與病菌接觸，防止感染，根據規定凡是得了水痘的同學一律停課21天，病好後由醫院開診斷證明後方可入學。天哪！這可怎麼辦呀？我急得嗚嗚地哭了起來，看到此景老師連忙拉起我的手向她辦公室走去，到了辦公室老師讓我坐下，親切地安慰我說：“不要哭了，慢慢會好的，不要害怕，在家好好休息，過一段時間就可以來上課了，男子漢要堅強啊！”我哽噎着說：“老師，那我落下的課怎麼辦呀？”老師拍拍我的肩膀說：“這你不用擔心，我可以給你補課呀！”我擡起頭眨着迷茫的雙眼說：“老師，那怎麼行，我家離你家那麼遠，你白天還得上班，晚上下班都黑天了，怎麼幫我補呀？”老師笑了笑說：“這你不用擔心，老師自有辦法。”我聽後臉上露出了笑容。“是呀，老師可以幫我補課”我說話的聲音都有些顫抖了。老師見我笑了，和藹地說：“你是一個多麼愛學習的孩子呀！我怎麼忍心讓你落課呢。”我聽後心裏好感動啊！我真慶幸我有這麼好的老師。
以後，每天老師下了班就到我家給我補課。首先詢問一下我的病情，安慰安慰我，然後和我說說班裏發生的有趣的事。老師把每天在課堂上所學的內容逐一講給我聽，我每次都學得很認真。然後老師再把明天要學的內容告訴我，讓我做好預習，第二天再給我講。
等待其實是一種幸福，每天老師下班，我都在期盼着老師的到來，我們的師生情在日漸深厚。我雖然在家養病，但是我沒有落下一天的課，老師執著的堅持着……
一把傘撐起一片天，老師愛的傘護着我健康成長。
老師的愛時時感動着我，常常激勵着我，給我力量，催我奮進。老師的愛讓我受用一生。
我愛老師的作文 篇9
朱老師是我的語文老師，教我們知識、教我們生活、教我們做人的道理，我非常喜歡朱老師，同學們也非常喜歡她，在她生病住院時，好多同學都去看望她，盼着她能夠快點回來。
朱老師就象我的媽媽一樣，記得有一次午讀，我正在看書，朱老師笑眯眯地走向我，說“跟我去一下辦公室吧。”我一愣，哎呀！是我犯了錯？還是作業沒有做好？我懷着忐忑不安的心跟着老師來到了辦公室。朱老師打開抽屜，拿出一個小盒子，裏面有許多五顏六色的小皮筋，還有一把梳子，朱老現微笑地對我說：“你的辮子亂了，過來，我給你重新紮吧。”原來，老師是要給我扎小辨子，我的心一下子就放鬆了，以前，我最喜歡朱老師給林煬煬扎的小辮子了，一根根的整齊又光亮，走起來特精神，今天我終於也可以象她一樣了。朱老師的手靈活地翻了起來，不一會兒小辮子就紮好了。我連忙說：“謝謝老師。”回到教室，同學們羨慕極了，都圍到了我的周邊，數起了小辮子，一共有14根呢！
朱老師不僅象我的媽媽，她也是我們全班同學的媽媽，運動會上，我們在操場上看比賽，朱老師說：“誰要扎辮子呀？”好多女生都涌了過來，朱老師耐心細緻地給每位長髮女同學都紮上了好看的小辮子，她還給我們全班同學照了許多的照片，朱老師的周圍圍了好多的同學，大家都笑得特別開心，那一刻，我們覺得自己是最幸福的孩子。
這就是我們的朱老師，老師，我忘不了您對我們的愛，我們是小草，是您象雨露一樣滋潤着我們快樂成長；我們是花朵，是您象太陽一樣照耀着我們健康向上。白雲奉獻給藍天，星空奉獻給長夜，我們拿什麼奉獻給您，我的老師？我們一定要好好學習，做一個寬容的人，做一個快樂的人。老師，我們愛您！
我愛老師的作文 篇10
愛心是一輪冬日裏初升的太陽，使貧病交迫的人感到溫暖；愛心是一泓出現在沙漠裏的泉水；使瀕臨絕境的人看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空裏的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。老師的愛是一劑撫平疼痛傷口的良藥，使經受考試挫傷的我獲得前進的勇氣。
記得那次語文測試，期待的成績卻大不如意，竟然會差那鳳毛麟角的分數，才能達到優秀。我的心一下跌入了低谷，猶如打翻了五味瓶，心裏別提多難受。我的語文成績一向名列前茅，唯有這次——第一次不優秀。
這時，老師走了過來，我一見，連忙用手遮住臉。老師呢？她便親切地撫摸着我的頭，說：“沒事的，下次再考好一點。”一股酸酸的感覺隨着老師溫柔的話語頓時涌上鼻尖。望着老師輕盈的背影，我的心裏想：我是男子漢，不能哭，我不能氣餒，要振作起來繼續學習。沒有什麼困難能把我屈服，我要成爲老師的驕傲。
至今，老師那句看似平淡的話語，對於我來說，猶如賽場上的加油劑。接下來的測試，我清晰地記得考到了八十六分。謝謝您，老師。我會一直成爲您的驕傲，絕不會讓您失望。
人與人之間的溝通，只有愛是最好的橋樑。因爲它觸動了每個人的心。愛心猶如一柄撐在雨夜裏的傘，使無助的人獲得心靈的溫暖。
