在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的讀書作文600字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書作文600字 篇1
清晨的縷縷陽光從我的髮絲筆直地傾瀉下來，我捧起書好似看到很久之前我滿手捧起的美好時光。
想起年幼的時候，總喜愛捧着注音的童話故事。費力的拼讀着，眼神裏閃着無比耀人的明亮。我認爲那翻開書時嶄新的墨香是那樣的迷人。翻開了，我就翻開了一個美麗的故事。裏面只有純潔的美好，所有的結局都是美麗的。無論多費力的讀完一本書，但在最後我都喜歡大聲的告訴母親：白雪公主和王子過上了幸福快樂的生活!陽光照耀得我的臉龐無比的快樂。那書香就陪伴着我進入每一個夢鄉。
夢醒了，我已告別了做夢的年代。但那書香卻越加濃烈的陪伴着我的少年。我開始思考於夢想與現實。陽光依舊燦爛得炫目。我還是一樣熱愛讀書，從那白紙黑字中我開始學會分辨人間的是是非非，美惡善醜。我看着別人的故事，投入自己的情感，真切的感受着喜怒哀樂。雖然懵懂，但我依舊熱愛着那清新的墨水的香氣。那書本煽動時的香氣，使我陶醉。伴隨着那書香，我開始領悟人世間的美麗。那不僅僅是知識，還是真善美。
時光不留分說的流走，我已經漸漸踏向成熟。夕陽的光彩籠罩着我的房間暖黃。我放下手中握得發熱的鋼筆。房間裏充滿着鋼筆水的味道。我依舊熱愛着讀書，成長的時光中我開始懂得了表達，我開始寫着我自己的故事，讓別人感受我的喜怒哀樂。我敘述着屬於我的青春的故事。夕陽如血，交織着雲朵，那古老的城牆內敲響了一陣晚鐘。伴隨着那陣陣書香。
多少個年年歲歲，就那樣不經意的從我手中溜走，改變了許多的許多。但是不變的依舊是那對書的熱情。看着自己那成排成排的書櫃，我終於明白了。原來書教會我的不只是知識，還是做人，生活的道理。我閉上眼，最後一縷陽光那樣的燦爛，彷彿在對我微笑。
書香伴我成長，讀書讓我幸福!
讀書作文600字 篇2
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。書可以帶給我知識，帶給我樂趣，讓我懂得什麼是正確的人生觀、價值觀，她是伴我成長，走上成功的終生伴侶。
在我的記憶裏，很小的時候書籍就進入了我的世界。在我上幼兒園中班的時候，媽媽給我訂了《幼兒畫報》，是我最愛看的。紅袋鼠的《安全常識》使我懂得了怎樣保護自己;火帽子的《不要衝動》使我學會面對問題冷靜下來……我彷彿走進了他們的世界，我們一起做遊戲，我真開心。
隨着年齡的增長，我告別了《幼兒畫報》，尋找新的夥伴，終於有着精彩故事的童話得到我的喜愛。我認識了格林筆下的白雪公主，灰姑娘，安徒生筆下的醜小鴨動人的故事。在讀《賣火柴的.小女孩》一文時，我想：賣火柴的小女孩是多麼的不幸啊，讀着讀着，我的淚水不由得流了下來……
再大一點，四大名著走進了我的視野。通過《紅樓夢》我認識了多情善哭的林黛玉;通過《三國演義》我崇拜上了足智多謀的諸葛亮;通過《西遊記》我喜歡上了機靈調皮的齊天大聖;通過《水滸傳》我佩服上了敢於和老虎做搏鬥的武松。曹操的“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裏”讓我賞識了曹操的豪言壯志;李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”讓我領略了祖國的壯麗山水;孟浩然的“鄉書何處達?歸雁洛陽邊。”表達了遊子的思鄉之情。我還聽媽媽說，四大名著是中華民族智慧的結晶，中國文學史上一顆璀璨的明珠真是了不起啊!
而現在，我又愛閱讀小說，每當看到一些小說，我就會愛不釋手：有法布爾的《昆蟲記》，沈石溪的《狼王夢》，還有陽光姐姐的《永遠的超級四班》等等，故事情節跌宕起伏，令我回味無窮。
書是我們獲得知識的源泉，可以使我們變得聰明，請大家愛上讀書吧!書是一把開啓知識寶庫的鑰匙，也是人生成功道路上的指路標。
讀書作文600字 篇3
我的讀書生活說起讀書，有許多人就會搖頭：“讀書啊，多無聊，還不如玩遊戲，那都多爽啊。”是啊！讀書並不是一件輕鬆的事，他需要動手、動眼、動腦。要用心去讀，要堅持不懈的，不能三天打魚兩天曬網，經以上的這些不難看出。讀書難，天天讀書更難，但我認爲讀書是非常魁岸了的事，有位名人曾說過：“讀一本書就像和高尚的人對話。”書事人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯，書事打開知識大門的金鑰匙。讀一本書，就像與朋友交往，它在你生活中，給我帶來許多樂趣喝啓發，我從小就愛讀書，書就像是我知己。
從幼兒時，就要爸媽給我讀故事，後來我漸漸大了；爸媽的故事已滿足不了我了。我就學看書，從拼音開始讀書越讀越多。我經常拿自己的零花錢買書，我自己的臥室全都是書了。可還是無法滿足我對書的渴望。後來，我喜歡上圖書店，因爲書店有許多書，我讀不完的書。我經常在書店一待就一天。我每次出門，爸媽總問我“你想去哪裏啊？”我變不假思索地脫口而出“我還能去哪裏啊，當然書店啦”在我家書架上還放着兩排書，從長長、輕輕的雜誌，到厚厚的哲理書，應有盡有：《十萬個爲什麼》《鋼鐵是怎樣煉成的》《辭海》我沉於書的海洋，讀到開心處我哈哈大笑；讀到悲傷出，我憤憤不平；讀到好詞好句，我就會抄下來。從書上我知道了許多，如正義、誠實、做有用的人。我愛書愛到廢寢忘食，記得有一天，我發燒，第二天醒來腦子昏昏的，但我想到《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公，他生病還戰鬥，我這病又算什麼呢？我覺得書既然是一位充滿智慧的的老人，不斷教我做人，求真，又像一個真誠的朋友，與不交談，如果書是花朵，我就是那蜜蜂；如果書是水，我就是魚；如果書是草，我就是羊......我怎樣都離不開我的精神食物我的——書。
讀書作文600字 篇4
今天下午，作文班上課時，老師展示了我們幾名同學的日記，然後積累了一些素材，我們就開始讀《祕密花園》了。老師先指定要讀的內容，並明確要求：我們熟悉內容後，小組內分角色讀。自己找合作伙伴，確定每個人的任務。
老師佈置完，我們快速地瀏覽了要讀的內容後，我們就開始找伴。我選擇與劉禹希一組了，因爲我覺得劉禹希能跟我配合好。後來我們分好角色——我扮演瑪麗小組，劉禹希扮演柯林少爺。開始練習的時候，發現沒有旁白，我就叫老師：“我們沒有旁白呀，要不我們就合讀旁白吧。”老師說：“讓滕文熙讀旁白吧，你們合讀容易唱讀。”滕文熙也爽快地答應了，就這樣，我們三個人一組了。
我們認真地練了幾遍後，王欣菲那組就舉手要求上臺展示了。老師要求我們做文明觀衆。我們欣賞了王欣菲組表演後，接着是秦嘉圻組展示。這時老師要求我們總結這二組表演的情況。我們發言非常踊躍，同學們談不足的地方多，老師則肯定了他們的優點。接下來，到我們組展示了。我們非常認真地表演完了這部分的內容——瑪麗和柯林吵架。老師又總結說：“你們覺不覺得第三組表演得最好？”儘管有些同學對我們不服氣，可我們還是很高興，於是再接再厲，我們又投入的練習了幾遍。這時，老師讓同學們停下來，指名要我和劉禹希上臺表演，把旁白取消，直接對話，這樣氣氛會更濃。
我和劉禹希就開始“吵架”了。每讀到瑪麗大發脾氣的時候，我就像真的吵架一樣大聲地傾吐着，也努力感受着瑪麗的心情，模仿吵架的語氣。劉禹希也把柯林從生氣到委屈的語氣讀得很生動。我們倆個都特別入戲。
表演完了，老師說我表演得有大小組的範兒，劉禹希也有柯林生病時痛苦的表現，我們通過理解內容，把書中人物的感受表達得很形象。聽到老師這樣誇獎，我們高興極了。真希望能有機會再參加這樣的讀書活動。
讀書作文600字 篇5
書是人類的階梯，書可以開闊我們的視野，豐富我們的文化生活。俗話說的好：讀書破萬卷，下筆如有神。這一點也不假。
我從小就喜歡讀書，我認爲在書中可以實現我在現實生活中實現不了願望(我不喜歡做夢)，我喜歡童話故事，我渴望當他們的主人翁，我要變成美麗的公主從王子一起跳舞，我要變成維納斯，掌管愛的女神，要全天下的有情人不在受‘牛郎織女’的苦。我要變成雅典娜，掌管世界戰爭的女王，要世界永遠充滿和平。我也喜歡預言故事，《農夫和蛇》告訴我們對惡人人千萬不能心軟。《狼和小羊》揭露了統治者的殘暴和橫蠻。《宙斯和智者》告誡人們人心險惡。我更喜歡著作，它們真實的演技無時無刻都在打動着我，名著裏的人物更是散發着光彩，《紅樓夢》中的林黛玉，多愁善感，每時每刻都在爲世人着想。《西遊記》中的孫悟空，爲保師傅西天取經，歷盡千辛萬苦，一路打敗了無數的妖魔鬼怪。《水滸傳》中的宋江足智多謀，英勇善戰。《三國演義》中的關羽，過五關斬六將，十八般武藝樣樣精通。冰心的《繁星·春水》被公認爲小詩的最高成就，《繁星·春水》表現：對母愛與童真的歌頌、對大自然的崇拜和讚頌、對人生的思考和感悟。三大思想內核——零碎的思想，它使我受益匪淺，我也喜歡名人的真實人生······
書是我們渴望知識的一種思想，也就是這種思想催促着我們讀書。書能使我們開闊視野，增長才幹，草野心靈性情，提高我們的文化素質，豐富我們的文化生活。使自己的詞庫得到一定的積累。提高自己的寫作能力。總而言之，從而言之，我們要多讀書，讀好書，好讀書。相信我是沒錯的。
讀書真的是有很大的益處。
