在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的想象作文9篇，歡迎大家分享。
想象作文 篇1
9999世紀我是一個科學家，我嘔心瀝血發明了時光機，全世界出名。
一天我走到時光機面前，想:‘唐朝現在全世界還不瞭解，不然去看看吧。’我帶上一個可以翻譯古代語音的類似助聽器的東西在耳朵上，和一個可以把自己說的話翻譯成古代語音的隱形口罩，還有一個可以錄視頻讓全世界看到的隱形眼鏡。
到時光機面前調到730年，時光機確認了我的眼角膜之後，就出發了，十分鐘後到了唐朝，換了一唐朝衣服，開元通寶藏着袖子了有10兩，因爲人是鐵飯是鋼，一餐不吃餓得慌嘛。
我到的是一座山下突然出現了一個人我問:“你是誰。”我的隱形口罩翻譯了了唐朝文字，我聽了一臉懵，那個人說:“我是李白，你呢？”我驚喜的說:“你好我是xxx，你是李白。哇！”我和他聊天了很久。
隱形眼鏡裏全世界的人發了彈幕（9995世紀全世界統一使用中文）有的叫我快走去別的地方看看，有的叫我問這個問那個。
後來和他結友而別。晚上我到城裏的客棧裏睡了一晚，第二天到街上買了鐋粥當早餐，我去當地科考的地方看看，後面過五關斬六將參加了殿試，成爲了狀元，見得了武則天。
後來又和唐朝的大部分詩人結爲朋友。
……一個月後
時光機把我送我回來了，全世界已經瞭解了唐朝的一切，和殿試的大部分內容。
因爲時光機一次最長只能去一個月，然後要充電一個月，所以我來啦。
因爲這一次去唐朝我又全世界出名了。
想象作文 篇2
僞裝這個詞是多麼的另一番風味，工作需要僞裝，人與人之間需要僞裝，任何情況下需要僞裝，原來這個世界是那麼的黯然，但是我知道有些時候僞裝是必要的，或許不願讓其他人看到自己的弱點，看到自己的不堪，我們都需要僞裝，甚至不願讓其他人擔心，有些人都可以隱藏自己的病情，慢慢死去。這個時候我覺得僞裝是多麼的有學問！至於我自己是不是一個正人君子，我只敢說自己做了自己，至於僞裝我也不敢否定，因爲你不僞裝，咋能看清另一張面具。有的人說撒一個謊，就要編很多謊去圓第一個謊。但是我覺得那是你不夠僞裝，我不是說你要你去撒謊，但這的確是這樣的啊。有的人說僞裝不累嗎？我覺得只是你僞裝的不好，一個好的僞裝會讓其他人在第一時間就相信你了，就像那些乞丐，他們上午一副高富帥白富美的樣子，下午一副楚楚憐人的樣子，這僞裝不是挺好啊。
說了這麼多，今天我要說的是堅強。其實堅強也是僞裝的，沒有人一開始就是堅強的，只是有的人習慣了僞裝，習慣了一個人承受一切，時間久了，就會忘記疼痛，久而久之就堅強了。我不知道我說的對不對，但是我覺得就是這樣的。多少人都會墮落下去，墮落下去，直到永遠，我只能告訴他們，是你不夠僞裝，不夠堅強，但有多少人是堅強的，其實我們都沒有想象中那麼堅強。有的時候我真的希望自己能脆弱一點，可以當着喜歡的人的面痛痛快快地哭一場，可是我卻無能辦到，一直以來僞裝着的.堅強已讓我喪失了這一度屬於我的權利。我能感覺到許多曾經屬於我的東西正在一天天離我遠去，比如說熱情，純真，簡單。不要在僞裝了，做一個簡單的人吧，其實我也沒有想象中那麼堅強。又是有一點卻讓我很無奈，有時候不得不僞裝，做人很複雜啊。我根本就沒有自己想得那麼堅強，也沒有自己想得那麼複雜，我只不過是一個自以爲是的傻孩子罷了。我不是你們想象的那樣堅強，卸下僞裝，就一個愛笑的傻樣。其實讓我們多一點歡笑吧，這個社會需要歡笑，需要和諧。
其實，我並不堅強，可是，不堅強，懦弱給誰看呢？
可是怎麼掩飾，再怎麼堅強，也始終是虛僞的表面。
我討厭自己的僞裝，討厭這個社會的僞裝，它改變了好多美好的東西。
我多希望有一天你能夠卸下我的僞裝，讓我做回從前的自己啊
其實，我並沒你想象的那麼堅強……
最後我聲明，這只是我個人觀點。
想象作文 篇3
假如我有錢了，我會做許多有意義的事情，我會讓我的家人過上快樂幸福的日子，
假如我有錢了，我會資助貧困學生上學，因爲我在電視上看到了一個名叫小華的男孩子，他從小便被父母拋棄了，在一個風雨交加的夜晚，一個善良的收破爛的老人好心的收留了他，只可惜那位老人因爲疾病而去世了。於是男孩只能一個人生活在破爛的房子裏，男孩到了讀書的年齡，可是他由於沒錢讀書，所以直到十歲了才認識幾個字，最後通過好心人的幫助，才終於實現了自己的讀書夢。這個男孩的夢想是如此的小呀！看到這個場景我的雙眼不知爲何有點溼潤，是呀大家都爲她慶幸了，所以我覺得如果自己有錢了，自己會盡自己最大的力量幫助那些可憐的貧困學生。
假如我有錢了，我會好好的孝敬父母，讓父母過上快樂的日子，我會買一套很好的房子來報答父母對我的養育之恩，其實我經常惹父母生氣，雖然知道自己做得並不對，但還是要和父母吵架。所以瞭如果有一天我有錢了，我一定讓父母天天的笑，爺爺是我最喜歡的人，而且從來都不會說我對也不會說我錯，從來就對我很好，所以我一直都非常喜歡爺爺。
不過嘛，假如我有錢了只不過是一個幻想，因爲真正的有錢人是要靠自己的努力來賺取的。
想象作文 篇4
在我記憶的長河中，有許多令我難忘的事，有開心的、後悔的、傷心的。但最令我難忘的事是去長春動植物公園之旅。
記得暑假的時候，有一天我和媽媽去長春。那天豔陽高照，天空中飄着幾朵潔白如雪的白雲像棉花糖。我和媽媽坐車到動植物公園來玩。
我和媽媽先到東區。東區爲珍禽異獸館，彙集北方動植物200餘種，有自然小王國之稱動物展區內有東北虎、猞俐、大鴇、丹頂鶴等珍稀野生動物;還有許多國內外的珍禽異獸，如長頸鹿、犀牛、大象、在動物展區內，還建有一處“百鳥樂園”，百餘種、三千餘隻鳥散放在一個高8米，面積1800平方米的進入式大鳥籠，籠內有“人鳥對話區，馴鳥表演區”，籠內配置花草樹木、山石小景。我和媽媽在裏面看到了驕傲的孔雀在展現自己那五顏六色的羽毛，好像生怕別人不知道自己有多美麗。
過了一會兒，我和媽媽看見了兇猛的老虎。老虎在裏面走來走去，搖着像鋼鞭一樣的尾巴。人們剛要給它拍照，老虎像不好意思似的，竟鑽進了洞裏去睡覺，讓人們空歡喜一場。
園的西部以人工土山模擬植物垂直分佈點，建有“長白原野”微縮景區。我和媽媽一進去那裏，就被那裏的植物吸引住了。只見那你有很多植物，在那裏無比涼爽，而且還有個大花壇，有紅的、黃的、粉的。紅得像火，黃的賽金，粉的似霞。聞起來沁人心脾。
世界上已經有很多動物頻臨滅絕了，我們應該用自己的力量保護他們，讓這些動物生存下來!
想象作文 篇5
煙花，落在三月，蘭槳點破思念，我在漫漫的歲月裏尋找你的故事。在那青磚碧瓦的小樓，嫋嫋的酒香，我醉在關於你的記憶裏。踏着青石板上的夕陽，我看見斑駁的斷橋上，誰還在低吟千年的絕唱；渡口蜿蜒着山水人家的心事，任由浪花打碎了相思，在河面盪漾，染成雲煙深處最唯美的詩意；水鄉的歌謠呀，唱醒了魚蝦，也唱醒了岸上的芭蕉與垂柳……
桃花搖香了春風，飛鳥摘下一片晚霞，放逐於流水，帶走天邊的黃昏；草地上的牛羊就等那一聲牧笛吹響，我也等着那一盞油燈點亮星光；搖搖晃晃的炊煙透着米飯的清香，還在空中飄蕩，而我用杜康，在酒杯上寫下關於你的詩行，把所有的繁華全部遺忘，展開的畫卷，是你唯美的模樣，我聽見艄公渡走了的漁歌，還在悠揚，掛在樹梢上的明月，把西窗照亮，剪燭夜話的村莊透着安詳，而我枕着酒香，枕着月光，走進你的身旁……
想象作文 篇6
在生活中，我們的身邊有許多發明創造，其實我們每一個人都是發明家，你看我就發明一種多功能衣櫃。
這個衣櫃表面上跟普通衣櫃沒什麼兩樣，就是後面有着十幾個小孔。你別看這些小孔，她就是衣櫃的空氣交換器。一般的衣櫃需要用手拉開，但我的衣櫃卻是自動門，人在一丈之外，門就會自動打開。
它不僅能儲存衣服，而且還能洗衣服，烘乾衣服，還能幫你搭配等等。
你只要把換下來的衣服扔進去，它會幫你清洗，並分好類，真是十分方便。洗衣服時，放下去的洗衣粉就像小士兵一樣清理污漬。洗完之後立即就烘乾，而熱量則是來源於空氣，那十幾個小孔會吸着新鮮空氣，如果空氣不好衣服也不會幹。
這樣的衣櫃是不是很方便呢？你有沒有心動呢？其實只要我們善於發現，這樣的衣櫃是可以發明出來的，你說呢？
想象作文 篇7
假如我是克隆家，我要克隆紅細胞，讓白血病者康復；我要克隆眼角膜，讓盲人重見光明；我還要克隆大熊貓，讓大熊貓不再是瀕危物種……其中，我最想要克隆出猛獁象。
猛獁象，一種滅絕動物，之所以想克隆猛獁象，是因爲它不僅有科研價值，還可以幫人們做許許多多的事情。比如可以取代卡車、火車等大型運輸工具，再比如能幫人們穿越戈壁大漠。這時，人們一定會問，怎麼克隆滅絕動物呢？其實很簡單，只要提取化石內的DNA然後注入到肉體裏就行了。如果真的克隆出了猛獁象，我要先投入到科研中去，克隆出更多的猛獁象，用來給人類使用。這些猛獁象可以運輸很重的貨物，但是，它們的速度雖然沒有卡車、汽車快，可是它們不需要汽油，成本低而且不污染大氣，運的貨物又多，真是“一石三鳥”呀！除了可以運送貨物，還可以幫助人們穿過戈壁大漠。這樣，人們可以不再用駱駝穿越戈壁大漠了。雖然猛獁象比駱駝吃得多，可它帶的食物與水也多，一頭猛獁象可以坐三、四個人，或者可以馱幾十斤甚至幾百斤的貨物，這對於駱駝來說是不可能的，所以，這也是兩全其美。
克隆——— 一項有趣又富有價值的科技，它有着誘人的前景。
想象作文 篇8
想象作文教學反思
作文課上完後，讓我最感欣慰的是學生在整個教學過程中學習的積極性都較高；學生的回答是那麼富有想象力，那麼富於創新；學生動筆時興致盎然，每一個同學都感到有話可說，作文難的苦惱基本看不到了。那些平時一聽到寫作文就緊皺雙眉的學生，這一次也沒有感到困難。
同桌互說後，學生迫切地想要與老師分享自己的想象。當學生和我分享他們的想象時，我讓其他學生認真傾聽，充分肯定他們個性化的語言或表達形式，充分尊重學生的每一個閃光點，並引導他們儘可能說得具體些；隨後請學生評價，說出最欣賞的地方，讓生自悟習作要求。我根據學生的評價隨機板書，對學生進行了比較明晰的寫作指導，幫助學生歸納出想象應該大膽、新奇、有趣，在想象的過程中適當用上一些平時積累的好詞佳句、運用擬人、比喻手法，注意神態、心理、語言、動作等描寫，這樣可以讓文章更加生動有趣,更吸引讀者。緊接着讓學生給自己的想象內容起題目。在學生擬題目的過程中，我請兩個學生說說自己打算重點寫什麼內容，進而指導學生進一步明確了習作的重點段。在這一教學環節中，我還注意捕捉一切機會進行習作的指導，有意識地爲學生提供了一些習作的素材，激發了學生的習作興趣，儘量克服學生作文中千篇一律、千人一面的現象，使原來內容空洞、乏味的作文，變得有新意，有個性；而且培養了學生的想象能力，訓練了學生的口頭表達能力。
真期待學生能寫出滿意的作文！！
想象作文 篇9
我是一個人，我不是一隻鳥。但是，我曾經認真的想過：假如我有一對像鳥一樣的翅膀，那該有多好呀！
假如我有一對翅膀，我可以像海鷗一樣飛翔在海洋上空，看看那廣闊的太平洋有多大，是50平方公里，還是一百平方公里？瞧瞧那兇猛的颱風有多厲害，是達到了12級，還是達到了24級？偵查偵查到底有沒有不明潛水物出沒，那傳言到底是人們的虛構，還是有事實根據？
假如我有一對翅膀，我可以像雄鷹一樣翱翔在白雲上面，看看那無邊的大氣層到底有多厚，是1萬公里，還是2萬公里？瞧瞧那圓圓的地球上到底有多少壯麗的山川，澎湃的河流，探尋探尋到底有沒有不明飛行物的出現，那些離奇的傳聞是人們的胡編亂造還是實有其事？
假如我有一對翅膀，我可以像星星一樣遨遊在太空裏，比比哪閃爍的星星到底有沒有我們地球大。量量那皎潔的月亮究竟離我們地球有多遠。然後去看看那流星爆炸的情景，瞅瞅那可怕的黑洞究竟是什麼樣子，再參觀紅巨星，遊覽遊覽白矮星這該有多美多棒！該有多麼幸福和豪邁！
啊，我多麼渴望有一對翅膀！
