在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的責任心的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
責任心的作文 篇1
責任？這兩個字是什麼意思呢？從一年級起，我只知道，責任就是班幹部要負責任：每次老師不在時，我和其他班幹部一起管理班級，早晨到校帶頭朗誦課文，做同學的榜樣，老師的助手。作爲學校的校幹部，我以身作則，做好檢查工作，並記好值日記載本。隨着年歲的增長，責任二字的含意有了更深的瞭解。特別是讀了《托起心中的太陽》後，覺得自己的責任心是微不足到的，與書中的主人公相比，簡直是一個天，一個地。
平常，在家裏，我是家庭中的一員，可是，我沒有負責任——不愛做家務。每次我總是把家裏弄得亂七八糟，而且不願整理，還得勞駕媽媽來。有一回，媽媽在洗衣服，讓我把剛燒好的水灌入熱水瓶,我剛把插頭拔下，喜歡的電視開始了，就把這件事拋到九霄雲外，結果也只得把水重燒，浪費了好多電，這與我的.“環保先鋒”好不相稱。今天，我讀了《孝女繩》這篇文章，覺得自己太不應該了。我和主人公——李根，同樣是五年級的學生，卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病，不能操勞，可是她家裏照樣很整潔，這是她的功勞；她自己的衣服雖然舊，但總洗得很乾淨，還給長期臥病在牀的爸爸喂藥。相比之下，我感到十分慚愧，頓時，心裏像翻起了波浪。我一定要向李根學習，在家做一個有責任心的好孩子。
想想有時我對學習也不太負責，在做作業時一碰到難題，自己懶得動腦筋就去問同學，聽完答案後，也沒思考難題的算理就去玩了。每次考試成績總是不理想，心情就很頹喪。對待學習任務觀點太重了。這次數學期末考試考砸了，我難過了好幾天，眼淚也流了好幾天，覺得自己太沒用了。這幾天，我深刻地反省自己，總覺得自己對學習的責任感還不夠到位，缺乏精益求精的學習態度，還缺乏自強不息的精神。我看了《頂碗少年》這篇文章，想到那位少年在頂碗時碗掉了一次又一次，可他毫不灰心，終於把碗穩住了。我知道了在學習上，如果沒有達到目標，必須找到原因加倍努力，而不是自暴自棄。只有知難而上，努力奮進，才能達到光輝的頂點。今後，我要在學習上更加努力，更加嚴格要求自己，把自己的學習成績提高得更快。
這個假期，我最大的收穫是： 這本書使我明白了要做一個有責任心的人，我要感謝這盞明燈，它照亮了我前進的路。
責任心的作文 篇2
“朋友，不是用來出賣的！”每當想起這句話，腦海中便浮現出這本書的情節，令人感動又心痛。
這本書，我很喜歡，它的名字——《我是你的守護星》。
大狗叮噹一直是正立的守護星。男孩正立是個膽小懦弱的人，因爲他一時的虛榮和膽怯，失去了他最忠誠的朋友——大狗叮噹。正立從此陷入了懊悔和自責中。星次神仙星紀可以幫助叮噹復活，但過程是艱苦困難的。最終復活叮噹失敗。經過此次歷練，膽小懦弱的正立也逐漸變得強大起來，成爲一顆勇敢的守護星。
那天，我讀完了這本書，依依不捨的合上，一直思考着：在我們身邊有多少人需要我們守護？又有多少人在默默地守護着我們？有，有的，有很多人！
從我們發出第一聲啼哭時，是誰在守護着我們？是我們親愛的父母；從我們第一次考不好而哭泣時是誰在守護着我們？是我們喜愛的朋友；從我們第一次爲不會做的題目而苦惱時，是誰引導我們、鼓舞我們、守護我們？是我們敬愛的老師……
“守護”不是一個簡單的詞，它有“守”，有“護”。老師、父母、朋友……這是生活中再平常不過的人，可有了“守護”，一切都不一樣了。
用我們的“愛”去守護父母；用我們的.“情”去守護朋友；用我們的“敬”去守護老師……
守護着我們的人，我們也會去守護着他（她）。即使有着克服不了的苦難。就這樣，一直一直守護着，直到化作天空中一顆閃亮的星。
就像書中所說的那樣：勇氣不是不恐懼，而是懷着恐懼，仍然努力地迎風前進！
責任心的作文 篇3
天陰沉沉的，下着冰涼的細雨，正是一年中最冷的時候。
這裏是學校的食堂，這裏面喧鬧不已，但這已經是很自然的事了。食堂裏吃完飯的人陸續離開了，有些人把自己吃過後剩下的碗筷靜靜地擺在飯桌上，又若無其事地走了。但更多的人，選擇把自己的碗筷收拾好，才安安心心地離開。
我坐在一張餐桌前，品嚐着今天的美食。突然，一陣震耳欲聾的聲音衝擊我的耳膜，刺穿我的大腦，吸引了多少驚詫的目光，也包括我。原來，事情是這樣的：
就在剛纔，一個食堂阿姨正在辛勤地收拾着遺漏的碗筷。當她推着餐車挪到門口時，忽然，閃過一個人影，把堆積好碗筷的小盒子撩倒了——裏面的`盤子、筷子、碗一個不漏地掉了出來，裏面殘留的飯菜、油、湯全部都酒在了地上，我隱約看見，還有幾個盤子碎了……
面對如此之大的動靜，食堂阿姨的臉上顯得有些慌亂，周圍的人紛紛圍了過來，拾起了那些碗筷，我也有些摁抐不住了：“我們也去幫忙吧。”但我剛想起身，卻發現爛場子已經被清理得差不多了。當零落散亂的殘局被清理乾淨時，食堂阿姨的臉上便是滿滿的感動。
讓我們再把視角轉移到“惹事者”身上，面對自己的“驚天之作”他不屑一顧，竟然“畏罪潛逃”了，我從心底裏替他遺憾：“唉，你的責任心被你拋棄了！”
學生們自己收拾碗筷，這是一種責任；食堂阿姨爲我們服務，這也是一種責任；我們主動去幫助別人，這仍是一種責任。生活中，我們處處都得承擔自己的責任。因此，我想對那個人說：“當你摔碎碗的那一瞬間，你的責任心碎了；可是，待你“畏罪潛逃”的那一刻，你的責任心便已蕩然無存了……"
責任心的作文 篇4
擔起責任，扛上負擔，手握信仰，心無雜念。努力的向前奔去，做一個真正地有責任心的人。
微風拂過，吹搖着河邊垂柳。婷婷的荷，映照着光輝夏日。我愜意的躺在涼亭下，欣賞仲夏之景，感受自然之情。
隨着時間的流逝，我已將身心寄於曠野，碩然睜眼，只見世間萬物將最純潔無暇的一面，獻給衆生。
一切都很美好……
一陣陣小孩的'童唱，隨着陣陣輕風傳到耳邊。尋聲而望，一羣孩子嬉戲的場景映入眼簾。剎那間，一張五彩繽紛的糖紙，從他們那裏飛出，隨風飄揚，在空中飛舞，搖曳生輝，最終，卻倒在一乾二淨的小路上，將美麗的一角粉碎。
誰知，那羣孩子變本加厲，愈加爲所欲爲。很快，一個個空塑料瓶，一張張紙團，就遍佈了整個公園。我駐足觀望，心裏有一種說不出來的心酸感。環衛工人打掃的身影又浮現於腦海，一陣陣艱苦的聲音彷彿又迴盪在眼前。我必須做點什麼。三步並作兩步的跑到垃圾集中處，拾起塑料袋，一絲不苟地把垃圾一個接一個放在垃圾袋裏。烈日當空，驕陽烈火恍若蜂刺蟄傷。直至今日，我才懂得環衛工人的不易。不大一會，豆大的汗珠就已經佈滿額頭，一顆，兩顆，三顆……順着臉頰流至下巴，掛了片刻，搖搖欲墜。每一次彎腰，每一次提步，每一次挺身，都彷彿被鐵索環繞，難以動身。腿似乎也注了鉛，似有千斤重，忙活了好一會兒，纔將垃圾歸至“囊”中。我提着垃圾袋走向那羣孩童，氣喘吁吁的跟他們說了一番：“自己做的事，就要承擔責任，擔起這個責任，不能把這個重擔推到別人的身上，要做一個有責任心的人。”他們默然的低下了頭。
責任，是一個人自己所應去承擔的一個擔子，是一個人一生中必不可少的磨練，是一個人成長中最好的朋友。將心比心，去懂得，去理解，去感受，責任就會成爲你奔向成功的基石。爭取向前，做一個有責任心的人。
責任心的作文 篇5
學校正在開展“建三心校園，當三心學生”的活動。“三心”是指有一顆感恩的心、一份責任心和一片奮發向上的進取心，我也想成爲一個有責任心的.好學生。
記得有一次，爸爸喝了一點酒，正準備開車回家，我一看就着急了，一個箭步衝上去，一把奪過他手中的車鑰匙，並一臉嚴肅地勸道：“爸爸，你喝了酒可不能開車啊！第一，交通法規規定不能酒後駕車，你可不能違法啊！第二，酒後駕車很容易引起交通事故，電視裏那麼多慘烈的事故場面，你看到了嗎？事故一旦發生，不僅會使他人的生命受到威脅，使他人的家庭遭遇到很大的不幸，而且你也會受到法律的制裁，我可不希望你這樣啊。第三，我們學校正在開展爭當”三心學生“的活動，你可要做個有責任心的好公民，爲我做個好榜樣啊！”
爸爸聽了我的話，撫摸着我的頭說：“行啊，你說得頭頭是道的，還真有道理，走，我們坐出租車回家！”
坐在回家的車上，我爲自己做了一件有意義的事而開心地哼起了歌。
責任心的作文 篇6
當我不把弟弟當作小麻煩，不把媽媽交代我的任務當成一種負擔，那麼其實照顧弟弟也是一種享受。
平常媽媽總是喜歡嘮叨。
“辰霖，快去把古詩默寫一下。”
“辰霖，快去把英語單詞背一下。”
“辰霖，你快去把數學老師佈置的作業寫一下。”
“辰霖，你快去幫我倒一下垃圾。”媽媽又在嘮叨了。
今天下午，媽媽有事得出去，爸爸今天又加班，所以他們只好把弟弟交給我來照顧。我先教弟弟玩拼圖，弟弟原來還挺喜歡這個拼圖的，可是他不會，於是又感到有一些無趣，又不玩了。於是我又教弟弟玩粘土，他玩來玩去，都不會做出一個好看的模型，又粘在他的手上，粘的緊緊的，噁心極了，都不想玩了。他把自己全身弄得髒兮兮的，我趕緊給他洗乾淨。
我又不知道有什麼適合弟弟玩的.。我走到媽媽房間看到了窗臺，於是我心想，不如我來教弟弟怎麼爬窗臺吧。我先把弟弟抱起來，對弟弟說：“現在哥哥要教你玩一個好玩的遊戲，不過你要看好哥哥是怎麼玩的。於是，我先一腳一腳的踩着牆壁往上爬，又趴着滑下來。
於是弟弟先爬到窗臺上，他居然搬來一個小板凳，然後藉助小板凳，身手敏捷的爬上了窗臺。我迅速地從窗臺跳下，他也緊接着滑下來，玩的可開心了。發出“嘰嘰嘰——”的笑聲。他一直往上往下，玩的可開心了。
弟弟玩了一陣時間有些累了，我讓他休息一會兒，讓他看一會兒益智電視。
過了一會兒，媽媽回來了，看見我把弟弟照顧的這麼好，既沒讓弟弟哭，也沒讓弟弟生氣，反而讓弟弟笑得這麼開心。
弟弟在媽媽的懷裏一下子就睡着了，媽媽把弟弟放到牀上，誇我把弟弟照顧的這麼好。那一天，媽媽第一次誇我是一個有責任心的孩子。我突然之間明白了：原來任何時候把一件事做好，那一刻那件事就是我肩上的責任。
