關於以物喻人的作文

在現實生活或工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編爲大家收集的關於以物喻人的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關於以物喻人的作文

關於以物喻人的作文1

一個明亮的教室裏,站着一位高大威猛的男老師,精神煥發,面不改色,永遠都是一副哭笑不得的樣子。這是我對老師外貌的印象。

別看這個老師是個男的,誰說男的就沒有認真的?我們的懋懋就是一個好老師。

我來誇誇他:竹板這麼一打呀,別的咱不誇,要誇咱就誇誇小毛毛呀……

老師給我們上課的時候,我感覺每一節課都是那樣充實而多餘,因爲老師在每一個時間都沒有浪費,好好地利用了起來,使我們學會了也都掌握了,也會利用了。

其他課餘時間,我們上課的時間也不少,盡是些校對作業的事情,王老師似乎和懋懋在搶時間給我們班講作業,而每一次懋懋總是自告奮勇,我呀,實在是支撐不住!真的很困很累啊,我想:老師不是神,但他不會累。還是雖然很累,但我們的學習比他的休息更重要,有時呢,老師可以休息一會了,男同學因紀律不好,又使我們的懋懋不能不坐視不管,又主動出擊,從辦公室出來到教室罵我們班的男生調皮,不務正業!

同學們,你們真的不要以爲老師只是爲了他們自己賺錢,他們開始當老師時,爲的是什麼?是同學們的前途發展,等到有一天我們成功了,爲祖國做出貢獻,他們不也就是個小小工程師嗎?他們是默默奉獻的春蠶啊!

我們的懋懋,您還是要多加註意身體啊,別傷害了身體,會吃不消的,一個星期有19節課,是隻有老師能做的傻事了。

春蠶,一種兢兢業業工作的動物,別看他微不足惜,但又有哪個人跟他比付出呢?

這裏的毛毛指的是謝老師,老師您別嫌我不禮貌啊!開個小玩笑嘛!

結語:以上內容就先爲大家介紹到這裏,希望大家能夠喜歡。

關於以物喻人的作文2

我家有一個大大的水族箱,爸爸養了好多美麗的魚,有七彩神仙魚,有三間鼠魚,有黃金鬍子……它們每天追逐嬉戲,快樂無比。在它們當中有一條奇醜無比卻又一直默默奉獻的魚----清道夫。

爸爸告訴我清道夫是淡水魚,它的故鄉在巴西亞馬遜河。清道夫的外型與衆不同,爲什麼呢?因爲它沒有豔麗的色彩,沒有高貴的氣質,長着一雙像老鼠一樣的眼睛,還拖着一條長長地像掃把似的尾巴。因此,它在豔麗無比而又高貴的七彩神仙魚面前會感到自卑,經常一個人躲在假山的角落裏。

有一天,我發現清道夫從假山後面游出來了,我感到很奇怪,於是我靜靜地觀察他。只見它用嘴吸着符在水族箱箱體上的魚食殘渣和青笞,不一會,水族箱箱體又還原了從前的清澈透明,那些美麗的魚兒們還是在互相追逐嬉戲着,而清道夫卻又回到了假山那個偏僻的角落裏悄無聲息地欣賞着它們。

看到這一幕,我想到了那些環衛工人。當我們每天還在夢中熟睡的時候,他們已經在爲我們清掃馬路了,好讓我們早上一出門的時候就能感覺到環境清新,有一個好心情去學習和工作。 雖然他們沒有體面的工作和顯赫的地位,但他們這種像清道夫一樣默默無聲爲社會奉獻的精神卻最應該值得我們學習和尊重。我想說,讓我們用更廣博的愛心去幫助別人吧!

關於以物喻人的作文3

我愛富麗堂煌的牡丹,愛清香淡雅的茉莉,但我更愛默默奉獻的臭繡球。

在外婆居住的銅梁縣政府的大院裏,幾株黃桷樹下長着許多粉紅色的花朵。沒人施肥,沒人澆水,它卻長得十分茂盛,它就是臭繡球。

每一個“繡球”都是由若干朵小紅花,一圈圈排列,緊緊密密地圍着,活像一團“繡球”。它有桃形的綠葉,將繡球襯托得異常美麗。它雖是一種美麗的花朵,然而卻得不到人們的喜愛。爲什麼呢?因爲它的葉和花都會發出一種說不清道不明的臭味,讓人避之不及,更不用說有誰會欣賞它了。但外婆告訴我,別看它比不上牡丹的富麗堂皇,沒有茉莉那樣的芳香。但是它專門吸收空氣中來自各方各面的臭氣,對淨化環境起了非常重要的作用。聽了外婆的講述,我再次來到這幾株臭繡球前,欣賞着一團一團的繡球花,品着那一股股由它發出的臭味,心中不禁對它表示肅然起敬。

望着臭繡球,我不禁聯想到環衛工人。他們在充滿灰塵的大街上辛勤地勞動,在散發着臭氣的垃圾堆裏默默地清除垃圾,自己滿身臭汗,卻給人民營造了優美潔淨的環境,他們不正是一株株令人敬佩的臭繡球嗎?

在祖國的各行各業,有多少像臭繡球一樣的人們,不計較環境的好壞,他們默默地奉獻着自己的青春,奉獻着自己的生命。正因爲有了他們,我們的社會才變得一天比一天美麗。

我花了一個上午,畫了一幅畫:在一個冷清的角落,幾株臭繡球開得十分茂盛。我把它一直掛在書桌前面的牆上,因爲我需要它隨時來提醒我要爲保護環境、治理污染多做貢獻。(指導教師:重慶市銅梁縣實驗一小雷剛)

簡評:借物喻人,讚頌了那些默默奉獻的人。

關於以物喻人的作文4

有人喜歡那美麗的梅花,有人喜歡挺拔的松樹,而我卻喜歡“歲寒三友”中的竹子。因爲竹子是一種非常神奇的植物,不到一個月就可以從一個小芽長成高達十幾米的竹子,生長速度是其他植物所沒有的,而且它一年四季還會長出各種鮮嫩可口的竹筍供人們食用。

每年“五一”假期,我都會和爸爸、媽媽一起回爺爺家挖筍。每當我扛着特製的小鋤頭來到竹林時,我就感到特別開心,特別激動。我一看到那些剛剛露出土地的黃筍芽,就會情不自禁地掄起鋤頭去挖它,挖完足夠的筍後,我們就開始剝筍殼、清洗、切片、加上梅乾菜煮熟,再經過三、四天的晾曬,香噴噴的筍乾菜就製作完成了。這段時間裏整個村子都浸在筍乾菜的香味中……這種筍乾菜只要放在冰箱裏冷凍,全年都可以享用,味道之鮮美,不可言喻。

每當冬天下雪時,爺爺總自言自語地說:“希望今年的雪不要下的太大,要不然又要去搖雪了。”我總會好奇地問:“爲什麼要去搖雪?”“因爲雪下大了會把竹子壓爆的!”爺爺說:“如果這樣,來年竹筍的產量會大大減少的。”他還給我講了搖雪的事。一天半夜,爺爺聽到了“啪啪”的爆裂聲,於是趕忙穿好衣服,奔向竹林,只見好些竹子已經被大雪壓爆。全村人聽到了聲音,都趕來搖雪,等搖完雪後,每個人都變成了一個個“雪人”。

竹子全身都是寶,筍可以做美味的菜餚,竹杆可以做傢俱、建築材料,竹根可以做工藝品,竹葉可以做中藥。

爺爺老家的竹子我愛你,愛你那無私奉獻的精神!你,要求於人甚少,給予人的甚多,這就是竹子的風格。竹林,是我童年最留戀的地方。

關於以物喻人的作文5

陽春三月,正是乍暖還寒的時節,幾場春雨過後,家樓下小院裏的木蘭便打起了花苞。閒暇時,總愛倚着木蘭樹,與花薄醉,與清香同浴……每當看到純美潔麗的木蘭花,心裏總是超然的寧靜。

一日飯後,又不自覺地走到木蘭樹旁,細細端詳:木蘭樹的樹幹十分纖細,但又是直挺挺的向上伸展着,如一位嫋嫋婷婷的少女,簡單,落落大方。

把視線逐漸上移:白色的花朵散發着玉色的光澤,花是那麼的瑩潔清麗,朵朵向上,散着陣陣沁人心脾的幽香。它是簡單又純粹的花兒,高高的綻放在枝頭,沒有綠葉,只是一朵朵白的有些清透的花瓣,在春陽下如此輕盈,恬靜。

三月裏,徐徐微風輕撫過面龐,木蘭樹舒展着枝幹,無葉無綠,只是朵朵木蘭寧靜的綻放。那白的有些清冷的花瓣,隱隱帶着清香,雖不濃郁卻也清新自然。

最愛如此優雅的木蘭,它婀娜多姿,飄逸又不浮誇,少了玫瑰幾許嬌豔妖嬈,多了水仙幾絲自然淡雅,如遺世獨立的仙子,美得不可方物,卻又從骨子裏透着冷漠與孤傲,讓人不可褻瀆。

木蘭花的開放是如此的不顯山不露水,單純到連綠葉都多餘,在那禿枝上,潔白的花瓣高雅的綻放亭亭玉立的身姿,風韻獨特,從容。每一朵花都可以宣泄一份心情,收藏一份雅緻而又寂靜的心事。木蘭花開了,開得幽然美好。它無聲地開,沉靜地落,“朝摘山上木蘭兮,晚拔洲畔冬青。朝搴阰之木蘭兮,夕攬洲之宿莽。”如果可以,我也願身披木蘭,遠離世俗,徜徉於山水之間。

在略帶寒意的早春中,高雅瑩潔的木蘭花開了,在這個季節裏,坐在木蘭樹下,手捧納蘭詞,遺世的芬芳與馥郁的書香慢慢交融,如此,甚好……

關於以物喻人的作文6

荷花盛開在夏天,荷花的花瓣層層疊疊的疊在一起,全都是白色的,只有每片花瓣的最頂尖,才露出一點淡淡的紅色。荷花從古至今一直被人們所喜愛,有不少人來讚頌她,她的外表清秀、樸素,連香味都是淡淡的,可是你知道嗎,這麼美麗的荷花竟生長在黑臭的淤泥裏。

我喜愛荷花也是有原因的。那是在暑假裏的一天,上午爸爸帶着我去公園玩,進了公園大門沒多久,就聞到一股淡淡的清香。我尋着那清香,向前走去,突然看見了一池搖曳的荷花,滿池碧綠的荷葉上方盛開着一朵又一朵的聖潔的、清麗的荷花,荷花被那些圓圓的荷葉襯托的更加美麗,讓人着迷。

這時,爸爸走過來,說:“你喜歡荷花嗎?”

“喜歡。”

“那你知道荷花有什麼好處嗎?”

“我知道,荷花凋謝後,就會生出圓圓的蓮蓬,裏面的蓮子可以吃,能祛火;荷葉下面長在淤泥裏的白白的蓮藕,也可以食用,而且非常好吃呢!”

“荷花渾身都是寶,她的子、葉、莖、根這些都是很好的藥材。”爸爸接着說:“荷花清麗秀美,但它的品質是最可貴的。宋代的朱敦頤在他的《愛蓮說》中說,‘予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。’成爲千古佳句。你看,這荷花外表潔白,美麗,雖然她的根生長在黑黑的淤泥裏,她盛開時卻絲毫沒有瑕疵,絲毫沒有被污染的痕跡,她雖然生長在惡臭、不良的環境下,卻不沾染一點骯髒。她雖然開得美麗,在漣漪裏搖曳,卻沒有絲毫的妖媚,十分質樸。”

我想:做人也要努力去做這樣的人,在不良的環境下,不能同流合污,沾染上那些‘污泥’,要清正廉潔,自覺抵制不好的風氣。看着那美麗的亭亭玉立的荷花,我不禁對她們肅然起敬!

關於以物喻人的`作文7

梅花有不怕寒冷,在風雪中挺立,不與別的花爭奇鬥豔的品質;茉莉花的香氣怡人;雞冠花顏色鮮豔…。而在這麼多的名貴花中,我更加喜愛荷花。

荷花長成後,大片大片粉紅顏色的花瓣上透出一點淡白,使人看上去那麼美麗,那麼動人。荷花的花瓣不僅看上去美麗,而且摸上去也是一種享受。那柔滑的表面透出亮麗的光澤,花瓣條索纖纖,摸了後使人有陶醉的感覺。

清晨,朝陽初生,荷花又迎來了新的一天。荷花上粘滿了露珠,在陽光映照下,一顆顆的水珠似粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上,透亮欲滴。

荷花代表正直、光明正大。當年包公的官府壁畫上也畫一幅荷花圖,上面也有“光明正大”幾個字。

荷花還代表善良、真誠的意思。相傳遠古有如來佛祖與觀世音,他們坐的便是荷花寶座。

荷花不僅美麗,其果實蓮子還可以食用,蓮子的果肉營養豐富,果肉甜美,中醫上稱可補氣養血。俗話說的好“紅花還得綠葉襯”,如果沒有荷葉,荷花也就不會是這樣生機勃勃了。荷葉寬大,呈深綠色,使人看了有陶醉在大自然的感覺。

荷花從不與別的花爭奇鬥豔,也不與別的花比美,只是孤獨地立在水中,默默無聞地站,站在水裏,站在風裏,站在雨裏。送走一個晚霞,又迎來一個朝霞。可是,它的生命是很短暫的,只能過一個夏季。可人們都會記住它代表正直、光明、善良與真誠。

梅花、茉莉花等雖美,但荷花更美,因爲它代表純潔使人感覺美。我喜歡你,荷花!純潔的荷花!

關於以物喻人的作文8

在冬天裏,我喜歡皚皚的白雪,喜歡玲瓏剔透的冰雕,但我最喜歡的就是冬天的使者:梅花。

我愛梅花,是因爲它是冬姑娘最寵愛的妹妹。在寒冷的冬天,到處是一片淒涼,梅花卻成了冬姑娘唯一的驕傲。那堅硬的枝幹,秀美的花瓣,與那沁人心脾的清香,給冬天帶來了無限生機。

我愛梅花,是因爲它的生命力頑強。在漫天飛雪,“懸崖百丈冰”的時節,萬花凋謝唯有梅花挺立於傲幹奇枝中,熱烈綻放。當雪後初晴,積雪未消之際,梅花又紅裝素裹,笑面迎人,顯得格外俏麗,洋溢青春的活力與喜悅。是的,它戰勝了風雪,打敗了嚴寒。我愛梅花,是因爲它對人類有很大的貢獻。當人們食慾不佳時,它可以使人們開胃生津;當人們心情不好時,它可以使人們驅散鬱悶;它的花蕾還可以入藥,具有極強的解毒功效。它默默地爲人們奉獻自己,使人們生活得更美好、更快樂!

我愛梅花,更因爲它是中華民族的象徵。使我不禁想起了王安石的那首小詩“牆角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,爲有暗香來。”梅花她不畏嚴寒、清雅高尚的形象,向來爲中國人民所崇拜。

梅花排名“梅、蘭、竹、菊”之首,併成爲“歲寒三友”之一,它的地位由此可見一斑。

梅花是美的,是純潔的,更是中國的象徵。我愛梅花。

關於以物喻人的作文9

牛很普通,但它也很偉大。牛的頭上有一對犄角,四肢修長,身體健壯,尾巴細長。年輕力壯的牛可以拉犁,奶牛可以產奶,牛皮可以做鞋,牛肉還可以吃。在鄉間,隨處可見它的身影。牛把自己的一生奉獻給了人們,卻在牛棚的一角默默地死去,而不求回報。

沒有人會注意一頭牛的死去,更沒有人會在它死去後,想起它曾爲我們做過什麼。牛就是這樣,默默無聞地誕生在世上,又默默無聞地離去,卻給人們留下了許多東西。而它卻從不要求什麼,只要有一堆乾草和一個牛棚就足夠了。

魯迅先生曾說過:“橫眉冷對千夫指,俯首甘爲孺子牛。”牛吃的是草,擠的卻是牛奶。這默默無聞的牛讓我想起了,生活中像它一樣的人。種地的農民、工廠的工人、學校的老師,他們就像牛一樣,默默無聞地工作,卻不求多大的回報。而社會缺少了他們,又怎麼可以繼能續存在呢?沒有了農民,人們就沒有糧食蔬菜吃;沒有了工人,就沒有了高樓大廈;沒有了老師,學生就學不到知識。

在西部,也有許多這樣的人。20xx年7月1日,青藏鐵路開通了,這又使我想起了那些參加西部大開發的志願者。他們忍受着天寒地凍,忍受着乾旱洪水,爲祖國的西部換來了繁榮昌盛。那麼困難的事,他們都堅持下來了。然而他們又得到了多少回報呢?難道我們就沒有這樣的精神嗎?其實,只要大家多加努力,人人都能做到默默無聞、無私奉獻。我尊敬牛,它勤勤懇懇,任勞任怨,默默無聞地爲人們無私地奉獻着。它可以和松樹、白楊相提並論;可以和“四大君子”同起同坐。我一定要好好學習牛的這種精神。

關於以物喻人的作文10

蒲公英,他從不要求需要什麼,一些露水、一縷陽光就能使它頑強的生長。它生長的地方並不起眼,就在我家的窗臺下面,在鳳仙花的掩映下堅強的生長。也不知道是誰把他帶到這個不起眼的地方,但他並不奢望什麼,那脆弱的嫩芽中,透露出一種向上的力量與勃勃生機。

夏天到了,他不甘心的看別的花朵爭奇鬥豔。於是,他吐出了一株嬌嫩的花苞,幾天以後,花苞開放了。喲,這個小花朵向被夕陽染紅了似的,靜靜的,透出一種別樣的美與高貴。

她的頑強使我自嘆不如。我喜歡她的頑強,在我眼中,他就似灰姑娘一樣,清澈、純潔、落落大方。他是多麼可愛啊,就似清純的女子,傲立於濃妝豔抹中,成了一道別致的風景。

不就,花落了,滿頭的金色花瓣,變成了潔白的“小降落傘”。不時吹來一陣小風,它呢,就似盡職的母系一樣保護自己的孩子,那麼慈愛,那麼溫暖。

金秋十月,天氣漸涼,我拔下那根莖,一嘟嘴,“噗”的一聲,十幾朵小傘飛舞在天空中,風把它們帶走了。臨走前,小傘們還不忘回頭望望他們的母親,然後自由地乘風向遠處飛去。

幾天之後,天更涼了,那株蒲公英也漸漸的枯萎了,它的生命將在種子們的身上延續下去。生命,也許只不過是換個地點。

在路邊,山巔,或者河邊,一株株蒲公英在風雨中飄搖,與我窗臺下的那株蒲公英一樣,不畏風雨,頑強的活,活在這個美麗的世界上。

關於以物喻人的作文11

我喜愛鴿子。鴿子長着一身雪白的羽毛,白白的小腦袋上嵌着紅紅的小嘴和

圓溜溜的眼睛,看着就是那麼可愛。鴿子不僅長得好看,而且還有一個特殊的本領—— 就是替人類傳遞書信!在古時候交通不是很便利,人們就用鴿子來傳送信件;特別是前線戰爭的消息都是靠這小小的鴿子來傳達的!它們不管是颳風下雨還是烈日炎炎,都是儘自己的一切努力飛到目的地,把書信成功的送達人們手上,即使在途中喪命,也毫無怨言!

現在的郵遞員不就是鴿子一樣的人嗎?!”我不禁這麼想。這些郵遞員從早到晚不辭辛苦地奔波在路上,他們的揹包裏裝着一大堆的書信,要挨家挨戶地準確地送到老百姓手中。無論是在雷雨天,雨水打溼了他們的衣服,還是在炎熱的夏天,汗水流過他們的臉頰,郵遞員們都是無怨無悔地堅持着,這不就是鴿子的精神嗎?!

我敬佩鴿子的品質,更敬佩具有鴿子精神的郵遞員們。是他們不顧路程的遙遠和坎坷騎着自行車把信送到偏僻的村莊裏;是他們在過新年的時候顧不上與家人團聚,頂着刺骨的寒風把祝福的書信送到千家萬戶。我不禁要對郵遞員說一聲“辛苦啦!謝謝你們!” 我喜愛鴿子,更愛像鴿子那樣盡職盡責的郵遞員們。讓我們愛護鴿子,尊敬“鴿子”。感謝他們讓我們知道了朋友的情況家人的安危!在我眼裏鴿子的羽毛永遠是雪白的,郵遞員的衣服永遠是碧綠的!

關於以物喻人的作文12

今年四月,我到廣東從化溫泉小住了幾天。那裏四圍是山,環抱着一潭春水。那又濃又翠的景色,簡直是一幅青綠山水畫。剛去的當晚是個陰天,偶爾倚着樓窗一望,奇怪啊,怎麼樓前憑空涌起那麼多黑黝黝的小山,一重一重的,起伏不斷?記得樓前是一片園林,不是山。這到底是什麼幻景呢?趕到天明一看,忍不住笑了。原來是滿野的荔枝樹,一棵連一棵,每棵的葉子都密得不透縫,黑夜看去,可不就象小山似的!

荔枝也許是世上最鮮最美的水果。蘇東坡寫過這樣的詩句:“日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人。”可見荔枝的妙處。偏偏我來的不是時候,荔枝剛開花。滿樹淺黃色的小花,並不出衆。新發的嫩葉,顏色淡紅,比花倒還中看些。從開花到果子成熟,大約得三個月,看來我是等不及在這兒吃鮮荔枝了。

吃鮮荔枝蜜倒是時候。有人也許沒聽說過這稀罕物兒吧?從化的荔枝樹多得象汪洋大海,開花時節,那蜜蜂滿野嚶嚶嗡嗡,忙得忘記早晚。荔枝蜜的特點是,成色純,養分多。住在溫泉的人多半喜歡吃這種蜜,滋養身體。熱心腸的同志送給我兩瓶。一開瓶子塞兒,就是那麼一股甜香;調上半杯一喝,甜香裏帶着//股清氣,很有點鮮荔枝的味兒。喝着這樣的好蜜,你會覺得生活都是甜的呢。

我不覺動了情,想去看看一向不大喜歡的蜜蜂。

荔枝林深處,隱隱露出一角白屋,那是溫泉公社的養蜂場,卻取了個有趣的名兒,叫“養蜂大廈”。一走近“大廈”,只見成羣結隊的蜜蜂出出進進,飛去飛來,那沸沸揚揚的情景會使你想,說不定蜜蜂也在趕着建設什麼新生活呢。

關於以物喻人的作文13

當大地剛剛甦醒的時候,它那渺小的身體也隨之破土而出。此時,你會驚奇的發現,仍在朦朧中的大地,已悄悄地披上了綠紗,那春的使者——草給人間帶來盎然春意。它不與百花爭豔,不與百花比美,只是默默地甘心情願充當百花的背景。

它沒有選擇肥沃的土地,而是自願到艱苦的地方磨練自己;它從不躋身於花的世界,而甘願去點綴荒蕪的地方;它從不羨慕那些生活在讚美聲中的鮮花,只是默默無聞地爲大地添光;它也從不嫉妒那多才的樹木,從不乞求別人的讚賞。

草的生命力極強,從不畏懼惡性的的環境:在淒涼的荒原上,留有它的足跡;在乾枯的沙漠中,也閃爍着它的身影;在石塊下,瓦縫中都有它們落腳的地方。當嚴冬來臨,怒吼的狂風彷彿要吞沒整個世界,鮮花再也不“綻露笑臉”,樹木也“落葉歸根”,到處呈現一派荒涼的景象。這時,你可曾想到那不起眼的小草?它沒有屈服,而是在大地母親的懷抱中紮下根,暗暗蓄積力量,等待春雷一響,再次吐出那片耀眼的新綠。

是誰,給了小草抗爭種種磨難的勇氣?是誰,給了小草堅韌的性格和無窮的生命力,使小草竟有如此偉大的力量。

我喜歡小草,尤其敬佩它那堅韌的性格。我們的國家有多少像小草一樣的有志之士,他們在艱苦的環境中,經受着挫折與失敗,爲振興中華而默默無聞地貢獻出青春和力量。

我,也許不會成爲生活中的佼佼者,也許不能出一番大事業,但我希望自己成爲一株平凡,堅強不屈的小草,默默妝點大地……

關於以物喻人的作文14

有人喜歡傲然挺立的梅花,有人喜歡亭亭玉立的荷花,有人喜歡婀娜多姿的柳條,而我卻喜歡具有頑強生命力的仙人掌。

仙人掌沒有讓人一見就起愛慕之心的美豔,也沒有窈窕多姿的身軀。它們只是穿着一件綠色的披風,昂首挺胸地站在“舞臺”上。它們渾身長滿了針,遠遠望去,就像一個刺球。如果有人攻擊它們,它們就會讓你疼得哇哇大叫,嚐嚐淚水的味道。

仙人掌的生命力可頑強了。記得有一年暑假,媽媽帶我出去旅遊。家裏的花草大概一個星期沒有澆水了,我回來一看,驚呆了!仙人掌旁邊的花兒,草兒都已經奄奄一息,好像在對我說:“給我們一點兒水分吧!我很渴了!”而仙人掌卻沒有像它們那樣垂頭喪氣,直直地挺拔在盆栽裏,像個衛士在守護着我的家。仙人掌的生命是多麼頑強呀!這是怎麼一回事呢?

我上網查了查原來是這樣:仙人掌大多生長在乾旱的環境裏,呈柱形,它們可以不吃不喝的進入休眠狀態,把體內的養料與水分的消耗降到最低程度。仙人掌不怕風欺不怕雪壓,不管遇到風沙還是雨雪,不管遇到乾旱還是洪水,它們就是那麼直,那麼堅強,不軟弱,也不動搖。

其實在我們的生活中也有像仙人掌這樣的人,比如我們的環衛工人,他們每天堅持在自己的崗位上。不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天,他們都會堅持工作。還有我們那些守衛邊疆的戰士,每當逢年過節,家人團聚的時刻,他們卻默默無聞堅守崗位,我們生活中有很多很多具有仙人掌這種精神的人們。

我想:人的一生中,會遇到許多的坎坷,但只要我們有仙人掌的精神,希望之花就會常開。

關於以物喻人的作文15

盆栽的仙人掌,它百折不撓的性格十分使人吃驚,有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長一塊塊長滿硬刺的掌狀莖,它麼沒不斷向上生長,似疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”裏又長出一片“綠色的小手長”,使人產生不少遐思。

它生長在什麼地方都以這個姿勢矯健地挺立。在炎熱久旱的夏天裏,其它盆栽都已經垂下了頭,而仙人掌似勇士一樣擡頭,眺望那藍藍的天空;在寒風刺骨的冬天裏,別的盆栽早已被主人捧回室內,可是仙人掌壞頂風霜,不懼周圍的環境。

它從來不講究,它一紮下根,就好似在說:“這地方真好,就在這裏生長吧!”仙人長渾身是硬刺,什麼野獸見到它都馬上止步。害蟲想齧食它,身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面,大家都以爲它枯死了,不,如果你這樣任爲就錯了,它用身體的養份生出根,又培養出一棵青春煥發的小仙人掌,這是真正的“落地生根”。它的頑強生命力誰可比得上呢?這看起來很平凡的植物,誰料得到,它會長出美麗的小花,就似武士頭盔上的彩纓。

仙人掌是熱帶植物,它形狀似手掌,故名仙人掌。它不畏酷暑,就是氣溫高達攝氏40度,它幾天不喝水也能堅強地活下去。就這樣它日日、月月、年年經受烈日的考驗,快活地生長。人也要有這種不屈不撓的景神,不論順境還是逆境,都要以堅強的意志生活、工作。

仙人掌也是一味好藥,人們有病,它可以幫忙,比如患了腮腺炎,只要用石頭把它搗成醬,再用來敷在腮邊,很快就可以痊癒。

仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵,也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針,使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻的高貴品質多麼令人欽佩!