無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的國中生的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
國中生的作文 篇1
尊敬的爸爸媽媽：
你們好！
我寫這封信，是因爲報答你們對我十年的養育之恩。因爲我生下來第一眼看到的就是你們，所以你們對我的印像最深，真是“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”所以父愛和母愛可以抵擋一切力量，而且父母都是最辛苦的。在我看來，沒有父母的孩子就像一片枯黃的樹頁，孤獨地掛在樹上，隨風飄蕩；如 果沒有父母的孩子就是孤獨的大雁，哀鳴着，在天中中漫無邊際地遊蕩。
媽媽，有時我很不懂事，對不起。每天晚上，您打呼嚕的時候，我都會把你吵醒。因爲您都不把我爸叫進來陪我睡覺，所以我總是生氣而且還要打您。
爸爸現在我總感覺您沒有我自由。因爲每天晚上您都要來給我蓋棉被，而且您沒得睡覺，早上還要叫我們起牀。
在我的記憶裏，有一件事情對我印象特別深刻。那就是壓歲錢。以前每一次壓歲錢你們都會拿走。現在我明白了，是用來給我買新房的。
最後，我要對您們說：“現在我還有許多事情不明白，以後我會慢慢明白起來的。您們放心，我會好好學習，做個有用的人。”
祝您們長壽！
此致
敬禮
愛您們的兒子
8月25日
國中生的作文 篇2
幸福是什麼？幸福在哪裏？幸福離我們有多遠？人們一直在追問，在尋找，其實，幸福離你零距離，它無時無刻在你的身邊陪伴着！
——題記
贈人玫瑰是幸福
曾聽老師說過：“贈人玫瑰，手有餘香。”我懂了，原諒幸福就是當你困難無助時，一雙雙援助之手伸來，世界便變的溫馨了！
國小的時候，我們班有個同學，他叫小宇，他家裏非常貧窮，一次意外他就車“老虎”奪去了只腳，他的成績優異，常常是年級中的第一名，正是因爲他要大量的資金治這隻腳，他走投無路了，覺得輟學。當我們知道此事時，覺得非常難過。
在這個充滿“家”味道的班級，眼看着就要少一個優秀生。我們依依不捨，以爲感動可惜。正當此時，班主任走進來說：“同學們，我已知道小宇同學的情況，我們一人捐獻一點愛心，那麼他就不用輟學了。”
真是好注意，我們紛紛地把自己的零花錢省下來捐給他，我們還發動全校師生奉獻愛心。
經過一段時間，我們募集了不少的愛心資金。雖然錢並不是很多，但我感到一股股無窮的力量，那就是給予別人幸福同時，自己也快樂無比，他人幸福也是我們的幸福！
收穫鼓勵也是幸福
當你在學習或工作中遇到困難時，朋友的一句真誠的“別放棄！”長輩一個和藹期待的目光，甚至陌生人對你一絲淡淡的微笑，都會使你振作起來，這種使你振作起來的是一種幸福，一種接受的幸福。
這令我想起了：大名鼎鼎的科學家愛因斯坦是大學聯考的手下敗將，在命運的打擊下，愛因斯坦悶悶不樂，這時他的校長對他說：“年輕人，不要垂頭喪氣，考試失敗沒什麼，你只16歲，中學還沒畢業呢！你隨便找一個州立中學，進畢業班當插班生，一年以後再報考，一定能考上。”聽了校長的話，他經一年的準備，愛因斯坦果然跨入了瑞士聯邦功夫的校門。
這是什麼？就是幸福，所以呢，收穫鼓勵是幸福。
沐浴父愛是幸福
靜夜，當我睏倦臥牀時，我聽到一陣沙沙的腳步聲，我知道，爸爸來給我蓋被子了，他的腳步又輕有柔，生怕踩到地上的螞蟻似的，我享受那種心情，因爲我得到了爸爸的關愛。
犯錯，當我害怕時，我會聽到爸爸咚咚的走過來，我心跳的節奏加快，然而爸爸卻沒有使出家法伺候——罰我閉門思過，而是用語重心長的語音跟我講，我感到意外，我也感到幸福。
幸福離你有多遠？其實，幸福離你零距離！幸福無處不在，只要用心發現，就一定能夠體驗到幸福的甜蜜味道，因爲幸福陪伴着你！
國中生的作文 篇3
心有多大，世界就有多大。
——題記
曾聽到這麼一個故事，蘇東坡看和尚如同牛糞，和尚不怒反笑，說看蘇東坡像如來。對於和尚的以德報怨，蘇東坡不解，問蘇小妹。她說，一個人心中懷着什麼，看的東西自然就像什麼。和尚心中懷着如來，看蘇東坡便是如來。可見，人的心境，決定了人所站的高度，高度不同，自然角度不同。商人心中如果只有銅錢，於是一輩子只做的了商人。農民的心中如果只有莊稼，那麼也只能一輩子面朝黃土背朝天。而政治家不同於常人的地方，便是他們的心境，懷了一整個天下。顯見得，心境的重要性。而心境的'首要，也不在於裝了什麼，而是有多大。
所謂“宰相肚裏能撐船”，就是這個道理。同樣是七尺男兒，別人的肚子裏能裝船，而你的肚子裏卻計較着雞毛蒜皮的事，所以肚裏撐船的人做了宰相，雞毛蒜皮的人依舊雞毛蒜皮。如果在爭論是非上非要有一個人錯，那何不把這些錯歸罪在自己身上，得一個其樂融融的結局。在我們和別人爭吵的那一刻，就已經沒有任何人是對的了。如果非要有個人是對的，我認爲是旁觀者。而作爲一個合格的旁觀者，便是包容着所有人，拋開是非，看他人如跳樑小醜般演戲，直至他們自己羞愧。
做一個心胸開闊的人，容常人不可容的怨恨，存常人沒有的精神，你會發現，這樹，這花，這草，都是如此珍貴的奇葩，世界也變得美好。畢竟，站在山頂上的人，是看不見山腳下的淤泥的。
國中生的作文 篇4
學校要舉行徵文大賽，題目是《尋找最美的大連人》。今天正好是星期日，我讓爸爸駕車帶我去外面尋找最美的大連人。
這一路上儘管車多人多，但是道路交通還是暢通無阻。到了十字路口，我明白了這一切，原來這都要歸功於交通警察叔叔。看！他站在那兒，腰板直挺，一會兒伸出左臂，一會兒伸出右臂，真是颯爽英姿，帥極了。看他那一絲不苟的神情，我在心底不由自主地生出一種敬畏。南來北往的車輛，在他的指揮下，井然有序地行駛。我想他應該就是最美的大連人吧！
接着，我又看見道路兩旁有幾個清潔工人，他們正在打掃路面。看他們工作很辛苦的樣子。大熱天的還帶着口罩，穿着厚厚的長衫，一直都在默默的幹活。他們雖然沒有華麗的衣服，漂亮的容貌，但是我還是覺得他們很美。正因爲有了他們，我們的城市才變得更加乾淨整潔。
警察叔叔和清潔工人，我分辨不出他們到底誰最美，於是我接着尋找。
這時，我的眼前突然呈現一座還在修建的高樓，許多建築工人在那裏忙忙碌碌的，有的搬運磚頭，有的攪拌水泥，還有一些人好像在研究着什麼……我想這座城市萬丈高樓平地起，就有他們一份功勞。沒有他們，我們就沒有舒適的家；沒有他們，我們就不能在安靜的教室裏學習。所以我覺得他們也是最美的。
就這樣我看到了很多人，我覺得他們都很“美”，可是到底誰纔是最“美”的人呢？我恍然大悟：噢！原來勞動人民都是這座城市最美的人。正因爲有了他們，我們的城市才變得更加美麗。
國中生的作文 篇5
別人都誇我是雷鋒式的好少年。我曾經幫樓雨靜做值日生。有一次，陳潛潤卷子沒帶，我就把卷子和他一起看。還有一次，天上下起了大雨，陳亦泓雨傘忘記帶了，我就和陳亦泓合用一把傘。
尤其是陳亦泓的那件事，我記得很清楚。那天放學的時候，天上忽然，烏雲密佈。緊接着，天上下起了傾盆大雨，陳亦泓的衣服淋溼了，像只落湯雞。我看到了，二話不說，連忙把陳亦泓拉到雨傘下。陳亦泓說：“謝謝，你真是雷鋒式的好少年。”我說：“不用謝，不用謝。”我的臉像一朵盛開的花朵，心裏像喝了蜂蜜那麼甜蜜。我開心極了，心想：“贈人玫瑰，手有餘香，寫得可真對呀！”過了會兒，我來接了，於是，我就興高采烈地回家了。
三月五日是雷鋒的紀念日，我一定要幫助更多需要幫助的人。
國中生的作文 篇6
那矗立於雲端的實驗橋，雕刻着精美的圖案，散發着誘人的清香，吸引着我們每一個人。
——題記
我輕輕釦開實驗之門，時間便以一種自由的姿態流淌在我面前。一路的石板是古樸的灰白，令我無法探知，在它的底下，有着多少不爲人知的祕密。一旁的小草綠的耀眼，晶瑩的露珠一閃一閃，彷彿在向我訴說着實驗的豐功偉績。告訴我，是什麼讓你們顯得如此光彩照人？
“實驗橋，實驗橋，快去找她。”小草說着，隨風跳起了舞，指向通往實驗橋的方向。
時光緘默，我獨自尋覓。
青磚紅牆流水實驗橋。
橋之高
放眼望去，實驗橋像個半月牙兒，擁着、呵護着橋下的一滴滴雨露，一股股清流。橋的一邊盤踞在突出的一塊岩石上，上下一片靈空突兀。在溪流眼中，她是一隻在蒼穹中展翅翱翔的雄鷹，朵朵白雲在她身下游過。與她齊肩的懸泉瀑布，飛漱其間，彷彿已被捋成幾綹綹，隨即，撞擊在橋樑上，飛花碎玉般亂濺在實驗橋高大的身軀下，像一朵朵桃花，又像毛毛細雨般紛紛落着，與流水滲在一起，將高大的實驗橋打扮得如花似玉。
橋之美
雲端的實驗橋上雕刻着“桃李芬芳”四個大字，字旁的花紋圖案個個都栩栩如生，優雅自如。橋上雕刻着花草樹木，其間各種各樣的樹開着花，結着果，用不同的色彩點綴着。在日光與月光的照耀下五色交輝的實驗橋更加迷人，更加令人嚮往……望着實驗橋，使我不由想起高老師。
而她的美更在於內心。多少年來，她含辛茹苦、任勞任怨，灌溉了多少“沃土”，培育出多少“桃李”。
橋之香
那輕柔的流水無聲地漫溼了河畔，滋生了多少的綠意盎然。橋下的清水澆灌着橋邊的花草樹木，每到春天，各種鮮花競相開放，散發出陣陣清香；每到秋天，碩果累累，芳香四溢。真是春華秋實。
夕陽的餘暉使河面鍍上了一層耀眼的金色，流水在清香中變得格外空靈。那微微盪開的水面，在橋的映襯下，好似空明澄澈的心靈，讓人直窺到內心深處的情感。
那是她的芳香和色彩，她用人格去教育人格，用情感來喚醒情感。
千言萬語，誇不盡您的豐功偉績，贊不完您的無私奉獻，道不盡您的無限關懷。
實驗橋，您真高，高過入雲的山峯。
實驗橋，您真美，美過輕柔的碧潭。
實驗橋，您真香，香過繽紛的花朵。
高美香老師，您就是那座實驗橋，載着我們通往知識的彼岸；您就是那座實驗橋，庇護我們流水般的心靈；您就是那座實驗橋，給予我們無盡的關懷；您就是那座實驗橋，讓我們通向理想的金光大道！
