在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的五年級猜字謎作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級猜字謎作文 篇1
學完這個單元，汪老師竟然說這個單元不用考試，只要進行一次綜合性學習就好了，真是太好了！
這次綜合性學習有：做小報、猜字謎。等，其中我印象最深刻的就是猜字謎了。
叮鈴鈴！下課鈴響了，平時冷清的走廊一下子熱鬧起來，人頭攢動，有的同學一手拿筆，一手拿紙，在紙上寫一些謎底；有的緊緊皺眉頭，在思考着什麼；還有的同學一邊比比劃划着什麼，一邊把謎底告訴身旁的同伴……。你猜，他們在幹什麼？猜對了！他們就是在—猜字謎。
爲什麼我們要猜字謎呢？因爲老師佈置了任務：這個單元要做小報和猜字謎，一個謎語猜出得一分，這張字謎卡共有100個字謎，共100分，相當於詞語卷的分數，答的越多分越高，你說大家能不下課拼命猜字謎嗎？
當老師發下字謎卡時，大多數人都吃完午鈑立刻去猜了，我也坐不住了，立馬起身準備去猜字謎，轉念一想：人多力量大，我還是找個同學吧！於是，我找了徐諾和我去猜字謎，我們組成了“猜字謎二人組”。
開始的前大段一切順利，但是到一道“金木水火”可把我和徐諾難定了，我左想右想，哎！有了，“金木水火”原本是“金木水火土”，少了一個“土”字，就是欠了“土”，不就是“坎”字嗎？我立刻跟徐諾說了一下這道字謎的謎底，然後對了一下其它的答案，後面越猜越有趣，真是精彩！
經過3天時間，在我和徐諾的努力下，猜了100個謎語。我從這次猜字謎中感受到了漢字的趣味性。
這一次綜合性學習中，我感受到了漢字的博大精深，我爲我學習的是漢字而驕傲、自豪！
五年級猜字謎作文 篇2
“叮鈴鈴……”上課了，彩虹老師飛快地踏進教室，正在講臺上大聲地宣佈:“同學們，今天我們舉行一次有趣的猜字謎遊戲。”頓時整個教室沸騰起來，炸開了鍋。
老師鄭重地說:“有請出題的人上臺！”小聰同學慢慢地走了上臺，滿懷自信地說:“一半滿，一半空……”小聰同學還沒說完，李愷同學嗖的一聲站了起來回答:“江！”“回答正確！”小聰同學激動地說。
第二場猜字謎開始了，只聽小涵同學幽默地說:“聖旨到……”然後開始出題:“草上飛！”我還沒反應過來，小智同學就和剛纔李凱同學一樣，快速地站起來回答:“早！”“對了！”我們都目瞪口呆，原來是“早”字……接着小泉同學神祕地提了一個字謎:“衣服伸出了一隻手。”我心想，是什麼字呢？怎麼想都想不出來，好難呀！結果這一圈同學跟老師說答案的時候，被我們偷聽了，我們異口同聲地說:“是‘神’！”教室裏頓時充滿了同學們的笑聲。
第三場是猜廣告語賣什麼東西，非常有趣。小聰同學搶先一步，他選擇了“默默無蚊。”“默默無蚊，賣的就是蚊香呀。”他自信滿滿地說。接下來小智同學快刀斬亂麻，選了“一明驚人”，“一鳴驚人，賣的就是燈！”“也可以是眼鏡呀！”同學們議論紛紛，七嘴八舌。
“叮鈴鈴……”下課了。通過這次活動，我體會到了，中國漢字的奇妙，也感受到了中國人的智慧，我們要把漢字傳承下去，讓祖國越來越強大！
五年級猜字謎作文 篇3
在這個陽光明媚的早晨，我們班級傳來了一陣激烈的爭辯聲，“這個是全！”“不是！”“那一定是金！”“對了！”你一定會想：咦？我們在做什麼呢？這麼熱鬧！原來，是語文老師查老師特意抽出一節課爲我們舉辦了一次有趣的猜字謎大會！
此刻，同學們正看着被選上的小選手在講臺上聚精會神地猜着那一個個有趣而生動的字謎。啊！又被女生隊奪去了一分，哎！真是的，大家爲啥不選我和章俊傑同學上去呢？我們男生真的不會選，偏偏選了那幾個在這方面反應慢的同學，哎！真是一次失敗的選擇啊！我心裏想着。咦！我們男生隊又追回了一分，太好了！
“停！停！停！”查老師喊了一聲，全班同學頓時鴉雀無聲，“聽同學把題目讀完，這道題是……”嗯！這可是道難題呢，不過難不倒我，這個字不就是“懿”嘛！可是臺上的選手就是猜不出，時間到！哎！又是女生隊得了一分！男生隊的隊員怎麼這麼不給力啊！這也是無奈，誰讓我們男生這麼沒有眼光呢！呀呀呀！我真的很着急，不過事已至此，哎！還是女生隊贏了，沒關係，下次努力，超過女生隊就行了，我心裏默默地給自己、給男生隊加油吶喊！之後，老師又讓任弈喧給大家出了一道字謎，字謎是：一個人斬了一個口，留下了一個日。這下，我們全班都安靜了下來，大家都在認真思考，而我想來想去也想不出來，心裏總是嘀咕，這是怎麼字啊？接下來我們全班的大部分同學我猜錯了，連我們公認的學霸都被這個字謎打敗了！查老師對任弈喧說：“我們都猜不出，你公佈答案吧。”任亦暄說：“答案是品！因爲一個日分成……”嗯？你剛纔不是說斬掉一個口，留下一個日嗎？哦，任弈喧你這個粗心大王，又把謎題說錯了！“哈哈哈！”我們班的猜字謎大會就在這樣的歡聲笑語中結束了！
這次的猜字謎大會，不僅讓我們樂在其中，更讓我們感到了漢字的博大精深！
五年級猜字謎作文 篇4
太陽下山了，月亮悠悠地升上了夜空。
吃過晚飯，爸爸和往常一樣坐在沙發上看報紙，媽媽洗過碗筷做起針線活來。我坐在一旁悠閒地看着電視。媽媽笑眯眯地看了我一眼，說：“我們來猜謎語怎麼樣？”爸爸一聽連忙說道：“帶上我怎麼樣？”
“好！”
我打頭，想給爸爸媽媽來個下馬威，就說：“足球一下子踢進4個，打一地名。”媽媽被難住了，可爸爸卻不假思索地回答：“是四平。”到底沒難住爸爸，我很掃興。
“我說，我出……”媽媽也爭着出謎語。她略加思索，“戰鬥不緊張，打一人名。”“武松——。”我故意把“鬆”字拖得老長，顯出很得意的樣子。
“且慢！”爸爸幽默地伸出一隻手，“媽媽那個太簡單了，該我說了。蚊子在嘴裏，打一名。”嘿，這還真難，我一會兒抓抓後腦勺，一會兒低頭沉思，一會兒皺皺眉頭。
我和媽媽沒辦法，只好去求爸爸，爸爸悠然自得地先點了一支菸，賣起了關子。我和媽媽便用起了激將法，對他說：“你再不說，我們就走了。”說完，我們便開始了倒計時，爸爸沒辦法，只好說出了謎底：“答案是——張飛。嘴一張就飛。”我和媽媽都笑了起來。嗨，你說這讓我們上哪兒猜去。
家庭殘謎會就在這笑聲中結束了。這笑聲飄出了窗子，飄向夜空。
五年級猜字謎作文 篇5
今天天氣晴朗，人的心情也格外興奮。老師來了對我們，這次班會課要舉行猜字謎讓我們做好準備。大家高聲歡呼摩拳擦掌準備好“射虎”。
開始了，老師在黑板上寫出了幾道字謎，大家都躍躍欲試，同學們有的輕輕地敲打腦袋思考;有的同學不斷地弄着頭髮思考；有的同學想到了把手舉得高高的，非常得意。
一個同學想到了，一邊把手舉得高高的，一邊喊到：說，他站起來說：“我要猜‘點“老師我會我會。”老師讓他來心’因爲點的心就是中間的那一部分，所以是口，對嗎？”他精彩的回答贏得了同學的熱烈掌聲，老師說:“你真聰明，猜對了。”
一個同學見這個同學回答好了，馬上又把手舉起來喊道:“語文老師我要猜‘孩子丟了’這個字謎。”老師點了點頭讓她回答，她站起來興奮地說：“孩子丟了這個謎的謎底是亥，因爲孩字的子丟了就剩下亥字，對嗎？語文老師瞧我多聰明啊！”她滑稽的回答引得全班同學鬨堂大笑，老師也笑得那麼燦爛。
隨着時間流逝，有趣的遊戲也在同學們的歡聲中結束了。老師出了50道，我答對了5道字謎。我以後要多練習，下次再多猜出幾道。
五年級猜字謎作文 篇6
“今天，讓大家猜字謎，好不好？”作文課上，張老師笑眯眯地走上講臺。
“好。”同學們異口同聲。哈哈，猜字謎多好玩，換誰都願意。不過，要是沒猜對，會多丟人。
“好，那我們開始吧。”張老師說，“大雨下在橫山上，打一個氣象。”這把贏定了，這個謎語我猜過。雨下是橫山，橫山是把“山”字橫過來，答案是“雪”。小兒科。誰知，我前排的陳君浩也猜出來了，脫口答道：“是雪，是雪。”唉！太可惜了，明明我也知道，下次可別大意了，知道就得立馬舉手。
“正確。看下一道題：十月十日。”張老師又出了新的字謎。
十月十日，把兩個“十”字去掉，就是“明”這回沒人跟我搶了吧。我急忙忙地回答：“明，是‘明’字。”哈哈，老師，你快說我是正確的。“錯，不是的。”呀！不是的，怎麼可能？我被澆了一盆冷水。
去掉“十”字不對，那就加上“十”字。哦，我恍然大悟，一個十在日的上面，一個“十”在下面，旁邊加上一個月是朝。這回沒錯了吧！我再一次舉手回答：“是‘朝’。”
“這回是對的，不過這個謎語還有另外一個答案，很簡單。你們誰能猜出來。”還有？我想了半天都沒猜出來，這也太難了吧！“朝”字都被我猜出來了，應該沒了吧，是不是老師在坑我們呢？不會吧，不像張老師平時的作風。不過老師說十分簡單，那我怎麼沒猜出來，是不是我的智力不夠用啊?到底是什麼呢？
“萌——？”坐我後面的章楠輕輕地冒出這麼個字。 呀！我怎麼沒有猜出來了。
“對了！棒棒的.。”張老師露出滿意的笑容，肯定了這個答案，“下一題是：九十九。”
九十九，是九加九，還是九十九呢？思路是什麼？靈感女神快來呀！這也太難了吧。唉！真是的，這是什麼鬼，九加九等於十八，“十”在上面，“八”字在“十”的兩邊就是“木”字。好像不對，到底是什麼呢？太難爲人了吧！教室裏靜悄悄的，連一根針掉在地上都聽得見。突然，一個聲音打破了寧靜。
“白，九十九等於一百減一，‘百’減掉‘一’，就是白。”這也太厲害了吧，我扭頭一看，是坐在我左前方的女生——張瑞。才女啊，猜謎大師！
猜字謎結束了，我只答對了一題。不過，我很高興，重在參與嘛！今天我收穫多多，快樂多多。
五年級猜字謎作文 篇7
“鈴鈴鈴”上課了，我們語文老師踏進了教室，站到講臺上，開門見山地對我們說：“同學們，今天我們把書翻到78頁今天我們開始學習猜字“yeah”同學們聽到這個消息，都高興地歡呼起來。老師打了一下手勢，讓我們安靜下來後，便說：“同學們，我們現在開始分組，等一下再進行這個遊戲。”遊戲開始了，我們都各自分好的組裏。“老師就開始從課文中提問“畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長。”楊順想了想自告奮勇地對我們說，因爲冬天太陽出來的時間短，夏天太陽出來的時間長所以是”日“字。老師說他答得很對還表揚了他。然後老師叫我們自己提出一些有趣的字謎考考旁邊的小夥伴，大家都在人真的想啊想，我想了想，大聲地說”頭是一，腰是一，尾是一，其實不是一，三說起，舊社會，兩眼冷琳琳，我家十口人，只有草蓋身。趙錦同學費了九牛二虎之力，把腦細胞全都去思考然後說是個“苦’字。。我豎起大拇指，用佩服的語氣，說：“恭喜你，答對了。我們在講臺下面像一羣迷失方向的小鳥嘰嘰喳喳地在下面議論着，然後老師就說同學們我們一起來猜吧，和老師同學們一起開心的猜着
“鈴玲玲”下課了，我們這節語文課在歡言笑語中度過了。通過這節課，讓我體會到了：祖國漢字的奇妙之處，我們應當更深入地對它進行了解。
“鈴鈴鈴”上課了，我們語文老師踏進了教室，站到講臺上，開門見山地對我們說：“同學們，今天我們把書翻到78頁今天我們開始學習猜字謎！”“yeah”同學們聽到這個消息，都高興地歡呼起來。老師打了一下手勢，讓我們安靜下來後，便說：“同學們，我們現在開始分組，等一下再進行這個遊戲。”遊戲開始了，我們都各自分好的組裏。“老師就開始從課文中提問“畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長。”楊順想了想自告奮勇地對我們說，因爲冬天太陽出來的時間短，夏天太陽出來的時間長所以是”日“字。老師說他答得很對還表揚了他。然後老師叫我們自己提出一些有趣的字謎考考旁邊的小夥伴，大家都在人真的想啊想，我想了想，大聲地說”頭是一，腰是一，尾是一，其實不是一，三說起，舊社會，兩眼冷琳琳，我家十口人，只有草蓋身。趙錦同學費了九牛二虎之力，把腦細胞全都去思考然後說是個“苦’字。。我豎起大拇指，用佩服的語氣，說：“恭喜你，答對了。我們在講臺下面像一羣迷失方向的小鳥嘰嘰喳喳地在下面議論着，然後老師就說同學們我們一起來猜吧，和老師同學們一起開心的猜着。
五年級猜字謎作文 篇8
“哈哈哈……”從書法班裏傳來一陣歡笑聲。書法班的學生們在幹嘛呢？原來，他們在猜新奇文字和對聯。
第一關是看字讀音，樑老師先出了一個“亖”，“什麼字啊？爲什麼一開始就那麼難！”“樑老師欺負人！”“我們哪會這個字呀！”“就是！”哀怨聲此起彼落。我沒有哀怨，因爲我似乎見過這個字。“老師，這個字讀‘Sì ’吧。”我不太確定地回答。“對了，逸橦的課外知識儲存很好！”“下一個，是‘槑 ’字”。我再一次說出了答案，“這個字讀‘méi ’!”老師再一次表揚了我。
接下來到了第二關——猜對聯。第一個是“清淡的作品，自開，澄紫襟之顫，水淡無憂。”同學們有的冥思苦想，有的乾脆放棄，還有的人直接瞎猜。時間到了，沒有猜出答案的人。老師只能公佈答案：“清品猶蘭，澄襟似水。”
接着，終極關卡來了，它就是看筆畫猜字。第一個“丿乚丶丶”，大夥一下就猜出是‘心’。第二個“—丶—丿— —丶—丿丨— —”，這下可難倒衆人，有的用手龍飛鳳舞地寫着，有的去偷答案來看，還有的雙眼放空，不知飄到哪去了。我冥思苦想，腦子裏浮現出一個個文字。忽然，一向沉默的樑嘉雯出聲了“是不是繁體字的華呢？”“嘉雯，Bingo！”“接下來我要大開殺戒了！”“丿乁—丶乛—丨丶”“老師，這太簡單了”郭深宜在老師放下筆的那一刻，就說出了答案，“是‘風’”。
活動結束了，我帶着快樂的心情回家，我希望老師多舉辦一下這些，因爲可以增加我們的課外知識。
五年級猜字謎作文 篇9
今天，我們上作文班時，老師神祕地說：“我們來玩一個遊戲吧，名字叫‘猜字謎’。”同學們一聽到這個消息，立刻沸騰起來，整個教室變成了歡樂的海洋。
老師先出了一個字謎：“閻羅王”。大家一聽到這個字謎，紛紛進行猜測。海博先回答：“是‘閏’。”老師搖搖頭，海博垂頭喪氣地坐下。同學們絞盡腦汁地思考，有的搔搔後腦勺，有的眉頭緊皺，有的口裏喃喃有詞。大家給出了許多答案，老師總說不是，大家像泄了氣的皮球一樣失望。老師見同學們冥思苦想也想不出正確答案，就提示我們：“閻羅王是管什麼的？”“管鬼的。”我們異口同聲地回答。“那閻羅王還是什麼王？”“鬼王”。“對了，就是鬼王！”經過老師提示，我們恍然大悟，爭先恐後地把手舉起來。老師讓一位同學回答。那位同學不慌不忙地說：“是‘玫瑰’的‘瑰’字。”“爲什麼呢？”“因爲閻羅王是鬼王，鬼王合起來就是‘瑰’字了。”老師滿意地點點頭。
老師接着出了幾個字謎，都被我們一一破解，其中有一些較難的，也在老師的提示下破解了。最後，老師給予答對的同學獎品，猜字謎活動也就結束了。
今天的猜字謎活動，讓我們更加學會了多方面思考，也更加了解中國的漢字是多麼博大精深啊！
五年級猜字謎作文 篇10
“叮鈴鈴”上課了，這節課是語文課，語文老師準備用這節課開一個猜字謎會，同學們已經準備了大量的字謎，就等猜字謎會開始了。語文老師滿面春風地走向講臺，大聲說道：“我們這節課來開辦一次猜字謎會，下面有請吳帥同學來做今天的主持人。”隨着掌聲，吳帥笑吟吟地走向講臺，大聲說道：“我宣佈，猜字謎會正式開始！下面有請李屹然同學來給大家出字謎。” 李屹然來到講臺上，搖晃着小腦袋，故作神祕地說：“我給大家猜個字謎：不是男生，猜一個字。”我一聽，這是我再熟悉不過的字謎了，正當大家冥思苦想的時候，我自信地舉起手回答：“是姓名的姓字，不是男生那就是女生。女生兩個字加在一起就是姓字。”“完全正確。”主持人宣佈。大家都向我投來崇拜的目光，我也十分得意。
李屹然不服氣，又出了一個字謎：“左邊王右邊王，點和撇中間藏。”這下可把我難住了，我左思右想也想不出來到底是什麼字，這時我的同桌舉起了手，她得意地看着大家，自信地說：“是班字，因爲班字左邊有一個王，右邊有一個王，中間是一點一撇。”我一拍腦袋，對呀，我怎麼沒想出來呀。李屹然這下泄氣了，垂頭喪氣地坐到了座位上。
主持人吳帥接着說：“下面有請陳子川同學上來給大家出字謎。”我一聽點到了我，高興地跑向講臺，說：“我給大家出個字謎：一陰一陽，一短一長，一熱一冷，猜一個字。”說完後，大家都陷入了沉思，我得意地想：“哈哈，猜不出來吧。”心裏正得意，我們班的“猜字王”吳世傑舉起了手，一副胸有成竹的樣子，我心想：“別得意，等會讓你失敗而歸。”他站起來說：“是明字，因爲日代表陽，月代表陰，一日比一月短，日是太陽，所以很熱，月是夜晚，所以很冷。”我一楞，沒想到他能這麼快猜出來，不愧是“猜字王”啊。我不服輸，還想再出一個字謎，“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們都發出了嘆氣聲。
通過這次猜字謎會，我認識到：中華漢字是多麼奇妙啊。
