在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的有趣的是作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的是作文 篇1
生活中，有許多殘疾人，如盲人，啞巴，手部殘疾的……這些人在生活中肯定經歷了許多困難。特別是盲人，他們生活在無邊的黑暗裏，爲生活付出如此多的艱辛。星期六，我體驗了盲人的艱苦。
那天早上我用布矇住雙眼，頓時眼前一團黑，我立刻大叫：“誰把窗簾拉上了！”說到這時，我纔想到我已經用布矇住了眼睛了，現在我要嘗試做一個盲人啊！
現在我在這個黑暗世界一下子失去了方向感。我向衛生間走去，我在黑暗中慢慢前進，憑着每天早上的路線，我都是出臥室門向前走右轉，可今天我向前走右轉卻轉到了門前，和門來了一個親密碰撞，“哎喲——好痛啊！”我大叫。我摸着頭，心想：今天是星期六，我還是先不刷牙了吧！我小心翼翼地走到了沙發旁，坐了下來，可是我一下子坐到了地上，真痛，我慢慢站起來，坐到了沙發上。我心想，平時刷牙、洗臉、坐沙發上那可是小菜一碟，可現在我做了盲人，這些事讓我手足無措。我好想放棄，但我心中渴望知道盲人的另外一些生活小事，他們是怎樣做得，我就堅持着嘗試。
這時，我覺得十分口渴，我便扶着牆來到了廚房，又有了一個難題：我的杯子是哪個啊？有這麼多的杯子呢！我一個一個的翻着，但我的杯子卻像在和我做迷藏，怎麼也沒有找到，這時我碰掉了一個杯子，所有的杯子都掉了下去，我只能一個個地去撿，這時我踩到一個杯子，差一點就摔了下去。我心想：唉，連喝口水都這麼難，那別的小事不就更難嗎？但我不能放棄。
這一天就要過去了，我的一天盲人生活嘗試也快結束了，我經歷了許多困難，但我沒有放棄。
這次當盲人做一些平常事的嘗試讓我明白了：盲人們做我們平常一點小事，是十分艱苦的，他們做任何事都是挑戰，他們永遠都生活在黑暗中，我們不能不理會他們，我們要幫助他們。
有趣的是作文 篇2
早上，我醒來時發現廚房裏有一堆實材，便想：爲什麼媽媽會做飯，我不會呢？我很不高興，於是我心裏便有了一個可怕的怪想法——做午飯給媽媽吃。想到這兒我便跑到媽媽面前說：“媽媽，今天的午飯可以讓我來做嗎？”媽媽猶豫了一會說：“那好吧。”
我興奮的跑到廚房，根據媽媽買來的食材，我選擇做西紅柿炒雞蛋和青椒炒肉絲這兩道菜。其它的菜就交給媽媽吧。
我首先把青椒洗乾淨，再把它一切兩半，挖去裏面的籽然後切成絲（不要太粗，也不要太細）。然後把肉絲和青椒倒入鍋中反覆翻炒，最後再加入一點點水和一些配料，一道美味的青椒炒肉絲就完成了。我現在要抓緊時間做下一道菜了。西紅柿炒雞蛋我之前做過，所以做的很快。
我把我做的這兩道菜端給媽媽品嚐，媽媽吃了一口青椒炒肉絲說：“嗯，不錯，很好吃”我聽了心裏美滋滋的，可媽媽嚐了一口西紅柿炒雞蛋卻對我說：“寶寶，你炒的雞蛋味道怎麼怪怪的？”我說：“不可能呀？”我跑過去嚐了一口，還真的有點怪。事後才發現原來是我一急把糖當作鹽放了下去。媽媽知道了哈哈大笑，我自己也不好意思地笑了起來。
笑聲迴盪在家中，久久不得平息。這真是一次有趣的嘗試啊！
有趣的是作文 篇3
“啊！”紅色、黃色佔滿了我們可愛的小臉蛋，猜一猜我們在幹什麼呢？讓我來告訴你吧，我們是在做一個有趣的試驗—火山噴發試驗。
上午第三節課是科學課，老師早就通知要到實驗室上課。我的心“撲通撲通”地跳着，心想着會做什麼試驗呢？第二節課雖然是數學課，但是我的心早已飛出了窗外、飛到了科學試驗室。終於到了第三節課，我們所有同學像離弦的箭一樣飛出了門外，飛到了科學試驗室。推開了門，看見了科學老師在笑眯眯地等着我們。經過老師的一番解釋才明白：今天要做火山噴發這個試驗！我們大家驚喜極了！大家交頭接耳：“火山怎麼做？萬一把教室燒起來可怎麼辦啊……”在大家的一片驚奇聲中，老師拿出了實驗材料：火山模型、蛋黃、一袋鮮紅的番茄醬、一盒土豆泥、酒精燈。
終於開始做試驗了，我們首先把番茄醬倒入了火山模型，然後又倒入了蛋黃，再加入土豆泥，最後用酒精燈加熱。可是由於我們放入材料的先後順序不對，所以第一次試驗以失敗而告終。
忙活了一陣以後，又開始第二次。這一次，我們吸取了上一次的教訓，將放材料的順序作了調整：首先放入土豆泥，再加主番茄醬和蛋黃，最後用酒精慢慢加熱。我們目不轉睛地注視着火山模型的變化：混合材料組成的“岩漿”在裏面慢慢地泛起了小泡泡，隨着小氣泡的增多，“岩漿”沸騰了起來，“啊~”火山裏的“岩漿”慢慢噴出來了，紅色、有黃色還有金黃色的“岩漿”噴到了我們每個同學的臉上、頭髮上、衣服上……“哈哈哈”，大家指着彼此的臉嘻笑着，實驗室裏一片歡聲笑語，因爲每個人的臉都成了一張大花臉！
這是一次有趣的嘗試，不僅讓我們明白了科學現象和科學道理，也給我們的童年留下了美好的回憶。
有趣的是作文 篇4
在生活中，千千萬萬的人一定都有過第一次的嘗試，而那第一次寶貴的嘗試，不論失敗或成功，都將會是我們生命的樂章中，一頁璀璨的輝煌。
那是星期六的下午，我閒着無聊，肚子也不安分的咕咕亂叫，於是四處找東西吃。可打開壁櫥一看，居然一點吃的也沒有了！我靈機一動，想起了冰箱裏還有雞蛋，於是決定自己來炒雞蛋吃。想着那香噴噴的雞蛋……我的口水似乎都要流到下巴哩！
首先，我打了一個雞蛋在碗裏，小心翼翼地放入了適量的鹽，然後進行了充分的攪拌。緊接着，我打開了煤氣竈，在鍋裏倒了一點兒油。“啪”突然我又把煤氣竈關了，這時油還沒有熱。我似乎想到了什麼：平時爸爸媽媽做菜的時候油可是會炸開來的。會不會濺到我的臉上，到時不就成了一個“芝麻臉”，不醜死也得疼死。我有了一絲想要放棄的念頭。“咕嚕嚕”我的肚子好像是在警告我：我的小主人啊，如果你還不給我吃的話，我就要餓死啦！我的心情變得矛盾起來，心中的念頭好像風中的小草，不停的左搖右擺似的……我又重新打開了煤氣竈，爲了防止油炸開來，我在油熱之前，就把雞蛋倒了進去，果然，我的方法奏效了，油很聽話，沒有“活蹦亂跳”。煎了一會兒，油開始冒小泡泡了，我拿起鍋鏟，有模有樣的翻炒了一會兒。雞蛋慢慢的變成了金黃色，我深吸了一口氣“哇，好香啊！我是個天才耶！”我不由得暗暗自喜。我關掉了煤氣竈，把美味的雞蛋“請”出了鍋。
我抄起一雙筷子，迫不及待地夾起一大塊雞蛋，往嘴裏塞，吃了起來。“唔，真好吃呀！我這是無師自通，啊哈哈！”我不緊不慢的又夾了一塊，很快我三下五除二把雞蛋吃了個精光。我的心裏喜滋滋的，比吃了蜜糖還要甜。
那次有趣的嘗試，讓我明白了一個道理：只有去嘗試了纔會成功，纔會收穫到意想不到的結果。做人必須勇於嘗試，這樣我們的生活纔會更加精彩！
有趣的是作文 篇5
今天我們舉行了一次別開生面的活動，叫做左手畫圓，右手畫方。
首先，老師先讓我們用左手畫圓，實在是太簡單，我們輕而易舉地完成了任務。然後老師請了五位畫圓高手，上黑板畫圓，他們畫的圓都非常漂亮，圓潤。接着老師又讓我們用右手去畫方，用右手畫方也很容易，我們也是毫不費力地就完成了任務。老師也請了五位畫方高手上黑板畫方，他們畫的，也都很漂亮，規範。
我們都認爲老師出的題都是小菜一碟，但是，接下來的事實狠狠的給了我們上了一課。老師說：“你左手畫圓，右手畫方試試看”。“沒問題”我們異口同聲道。在自信心爆棚中我們開始嘗試。可不管我怎麼努力，左手畫圓，右手也跟着畫圓，要不就根本不知道畫的什麼形狀。這下信誓旦旦的我們，傻眼了，根本就畫不起來，我們有的把圓畫成瓦片，有的把方化成樹葉，反正畫的亂七八糟的，現在站在講臺上的畫圓畫方高手更是束手無策，無地自容。在黑板上畫的那些形狀，更讓同學們笑成一團。
這到底是怎麼一回事兒呢？我們議論半天也沒說到點子上，最後，老師語重心長地對我們說：“同學們，一心不可以二用啊，只能專心做一件事啊！”原來如此，老師讓我們做遊戲，是想讓我們明白這樣一個深刻的道理呀！
真是一次有趣的嘗試，我永遠都不會忘記這次嘗試教給我的道理。
有趣的是作文 篇6
“瓶口吞蛋”和“瓶口吐蛋”這兩個有趣的實驗一定有不少人做過，今天我也上網學了學，可真有趣。
首先準備材料：酒精、棉花、去殼的白煮蛋、沙子、一塊熱毛巾和一個瓶口比白煮蛋小的瓶子。
材料準備齊全了，下面就可以開始試驗了。我先在瓶子中放一些沙子。再將沾着酒精的棉花點燃，放入瓶子中，把蛋放在瓶口，你就會驚奇地發現，雞蛋竟然被瓶子“吃”掉了，你是奇怪不奇怪？起初在網上看到了實驗的過程我還不相信，不過現在這卻變成了真的令我大吃一驚啊。
雖然實驗做成功了，但我還有個疑問，那就是瓶口吞蛋的原理是什麼呢？爲此，我特意到《十萬個爲什麼》中找了一下“瓶口吞蛋”的原理, 原來，酒精棉燃燒使瓶內氣體受熱膨脹，部分氣體被排出，從而瓶子裏的氧氣被耗盡。由於剝了殼的雞蛋把整個瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進入瓶裏來取代消耗掉的氧氣和被排出的氣體。火焰熄滅後，瓶內氣體由於溫度下降，壓強變小，低於瓶外的大氣壓。在大氣壓作用下，有一定彈性的雞蛋就被壓入了瓶內。
我仔細一想，也的確如此。
隨後我又無意間發現了“瓶口吐蛋”的原理。我先是用熱毛巾擦瓶子的內側，瓶口朝下，奇怪的事又發生了，雞蛋被瓶子“吐”了出來。原來熱擦使瓶內氣體受熱膨脹，氣壓上升，大與外界氣壓，瓶倒置，瓶內氣壓就把雞蛋“吐”了出來。
這可真是一個有趣的實驗，我以後要多做實驗，學習更多的科學知識。
有趣的是作文 篇7
在我的記憶中，燒烤真是一件有趣的事，一直讓我意猶未盡，想起來就口舌生津。
去年夏天，有天天氣晴朗，很熱。媽媽和她的同事約好一起去大壩上吃燒烤。於是，我二話不說，急忙從家裏拿了點飲料、蔬菜，跟着媽媽出發了。
到了大壩，見人差不多到齊了，一個阿姨支起烤架，另一位阿姨拿出了一大堆新鮮的蔬菜、肉，並且變魔術似的竟然拿出了一個火鍋。現在樣樣齊全，我們一幫小孩都伸着脖子等在旁邊，好像在摩拳擦掌正準備與食品一決高下。
開始燒烤了。一位叔叔點起火，勤勞的阿姨們開始穿肉串了。叔叔這邊已經是萬事俱備，只欠“串串”！於是阿姨們加快速度，只見她們以迅雷不及掩耳之勢，拿起一塊塊鮮紅的.肉，在手中飛快地排成了串串，那肉塊就像一個個聽話的孩子一樣。叔叔連忙拿起十幾串擺在烤架上。
在跳躍的火苗中，肉串發出“滋滋”的響聲，空氣中散發着誘人的香味。叔叔撒上鹽、孜然、辣椒粉，再刷上一層“金黃的皮膚”。光滑的很！翻來轉去間，肉串終於熟了，焦黃焦黃、油亮油亮的肉串讓大家口水直流。我迫不及待地吃了起來。哇，又嫩又滑、香中帶辣、鮮中有鹹，讓大家讚不絕口。
一飽口福後，叔叔說派我上場。我大吃一驚，頓時瞠目結舌：“我行嗎？”看到大家鼓勵的眼神，我大步流星地走到烤架前，擺了一個帥氣的poss。拿起一把肉串，一個一個整齊地排列在烤架上。
烤架裏的火苗似乎很喜歡我，突然一下蹦起老高，差點燒到我得眉毛。我照着叔叔那樣，撒上一層調料，再裹上一層金黃皮膚，然後不停的翻轉。我突然覺得這件事沒有想象中的那麼難。於是，自信滿滿的繼續烤着肉串。
我喜歡燒烤，它給我帶來了樂趣，還讓我又學會了一樣本領。吃着自己烤出的肉串，心裏蜜一樣的甜！我終於相信勞動之後的果實才會更加香甜！
有趣的是作文 篇8
那是暑假的一天，我正在婆婆家津津有味的看着電視，我外公叫了一聲：“婷婷，和我去菜園捉蟲子。”我聽了，連忙搖着頭說：“我不去。”這時媽媽走了過來，對我說：“跟外公去，你天天在家看電視，又不做作業，還不如去幫外公的忙。”“不去……”我開始撒嬌。“去”媽媽一聲令下。我只好去了，誰讓媽媽的話是聖旨呢。我裝着可憐巴巴的樣子跟在外公的後面去了菜園。
我來到菜園，面對着一堆白菜發愣，可外公眼疾手快一下子就捉了3～4只。我模仿着外公的樣子，蹲下身子，把菜葉一片一片翻過來，仔細的找。可我找了半天也沒找到半條蟲子，可是我不灰心，我輕輕的扒開菜葉，嗨，我找到了一條小青蟲。我立即伸手去捉它，手剛剛碰到它，小青蟲就蜷縮起來，把我嚇了一跳。它會咬人嗎？它身上有毒嗎？我捉它時，它會在我手上撒尿嗎？於是我用塑料袋把手裹起來。我才壯着膽子，捉住了它，把它往地上一摔，用石頭結束了它的生命。俗話說：萬事開頭難。有了經驗，我捉青蟲的速度越來越快了。
時間過得真快呀！一下子就到了黃昏。我已經累得汗流浹背。可我感到很開心，我覺得比在家看電視都更有趣。外公笑着對我說：“你真懂事。”我頓時心花怒放。我和外公走在田間小路上。我突然想起了一首歌，名叫《鄉間小路》，我不禁哼了起來“走在鄉間的小路上，路邊的老牛是我同伴。藍天配朵夕陽在胸膛，暮歸地雲彩是晚霞的衣裳……
今天的夕陽好美呀！
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在我的記憶中，有許多有趣的事，今天，我就挑一件令我最難以忘懷的是來給大家講一講吧！
記得那是一節科學課，只見老師手裏提着一個小木箱走進了教室，大家都疑惑不解，老師提個小木箱來幹嗎？於是開始猜測起來，有幾位同學猜測裏面裝的是一些文件，還有幾位同學猜測是上節課學習的顯微鏡，我想“這到底是什麼東西呢？它到底有什麼用處呢？”一連串的問題在我腦海中盤旋。就在此時，老師開始講話了：“這是顯微鏡，爲了上節課的學習需要，我把他拿了過來！”我仔細的看，那顯微鏡有着銀白色的外殼，一厚一薄的兩個鏡片分別在顯微鏡的上方和下方。正當我看得入迷時，老師說：“現在從第一組開始，一個一個的上來看顯微鏡下的土豆皮。”只見同學們慢慢的往講臺上走，人羣走動的速度越來越慢，過了好長時間還沒有到我，我想：“這節課的時間怎麼這麼漫長啊！真像過了千年！”正當我抱怨着，同學們把我往前推，叫我上去看，我又想：“顯微鏡下的土豆皮會是什麼樣的呢？是非常巨大，還是非常渺小？”我懷着又高興又慌張的心情來到了顯微鏡前。我瞄了瞄，只見裏面出現了一些非常有順序的銀白色的小方格子，每個格子裏都有一個在動的小點，好看極了！正當我陶醉在這美麗的圖案中時，後面的同學一直推我，叫我別看了，我只好回了座位。
沒想到顯微鏡下的世界是那麼的美麗，我一定要好好學習，將來當個科學家，更近一步的去研究微生物！
有趣的是作文 篇9
我們在一生中會遇到新的人和事物，有好的有壞的。但總有一些會讓我們銘記在心中的。
那是開學的第一天，和煦的陽光普照大地，鳥叫聲伴隨着我的步伐，一起踏進了校園。到了教室，環顧了四周，沒有一個我認識的人，我失落地走到了座位旁，怯怯地坐下了。“班主任來了。”隨着一個同學的喊叫聲，同學們都期待的望向窗口。我幻想着：這個老師會不會很嚴厲，脾氣一點就燃呢？一個個猜想浮現在我的腦海裏。
這時，一個年輕的女老師帶着熱情和朝氣走進了教室，高昂的聲音劃破了教室的寂靜。雖然音量大，可完全不影響那甜美的聲音沁入我的心裏。我打心底裏開始喜歡這個老師和她的課了。在上她的課時，時間總是過得那麼快。時不時的她會開幾個小玩笑，讓那些有睡意的同學打起精神來，好好聽課。她會拿起水杯喝口水來告訴我們：她的這個動作就是這堂課的“插敘”，讓我們明白“插敘”在文章中的作用；她會用“魔方實驗”告訴我們“不要妄下斷論，要眼見爲實”；她會通過讓人笑的前仰後合的視頻，啓發我們思考視頻中讓人捧腹的事件所體現出的人生哲理。課下，我們和她就像朋友一樣，無話不說，她也總是和我們分享一些她成長中的有趣的故事，我才知道，她是這樣有趣的人啊！
記得那次拔河比賽，眼看我們快要輸了，她鼓足了勁給我們加油打氣，很快，局勢就扭轉了。贏了比賽，她笑得像一個孩子一樣開心，我們擁抱在了一起，這一刻那種幸福的滋味，我體會到了。
她和我們“打成一片”，但在緊急時刻，她一刻也不放鬆，認真的做好每一件事。她對我們班的每位同學都特別負責任，不肯放下哪個落單的同學。下課後，也親自給這位同學講解沒聽懂的題，她是一個多麼可愛的人。課堂中，她是我的良師，生活中她是我的好朋友。我們遇到生活上、學習上的問題，她也會用自己最大的能力幫助我們，和我們溝通。
你們說，這樣有趣的人，怎能不讓人喜愛呢！
有趣的是作文 篇10
一個週末，我學完所有的興趣班。回家後，我要完成老師交給我的一項作業——讓雞蛋浮起來。
我走進廚房，拿了一個一半被剪開的礦泉水瓶接了半瓶水，拿了一大包鹽和一個雞蛋，我將鹽撒到瓶子裏，然後把雞蛋放進去，只見雞蛋靜靜的躺在水底，我發現雞蛋毫無反應，便拿了一個勺子，加了一勺鹽進去。
只見雞蛋漸漸離開水底，後半身已經領豎起來了，只要頭還貼着水底，我拿一根筷子，往水中攪拌，只見雞蛋像個旋轉陀螺在水中旋轉，我哈哈大笑起來，發現這是一個挺有趣的實驗，當我發現這個實驗無聊時，我才知道我是有任務的。
我拿起鹽，繼續往下倒，用筷子攪拌後，雞蛋便脫離了水底，沉在水中一動不動。過了一會兒，又靜靜躺在水底，咦？怎麼回事啊？我的方法沒有錯呀，怎麼就扶不起來了呢？我憂心忡忡，不知該怎麼辦，我加了一碗水進去，呀！情況更糟了，雞蛋就像剛放進去一樣，我焦急的都要哭了，心想：我是不是忽略了什麼？雖然東西對了，但是原理沒有對，我想了再想：是不是水的容度要和鹽的容度一模一樣才能使雞蛋浮起來，我試着動手起來，我放一勺鹽然後又攪拌一下，放一勺鹽又攪拌一下，終於，大約放了半包鹽，雞蛋慢慢浮了起來，最終浮出了水面，我開心極了，暗自爲自己喝彩。
這就是我有趣的嘗試。
