在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的雨前雨中雨後作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我在幻想着此刻窗外大雨，溼氣瀰漫着整個銅都城。人們舉着無頭 我在幻想着此刻窗外大雨，溼氣瀰漫着整個銅都城。人們舉着無頭傘，急匆匆往家趕。車胎滾動的雨水嘈雜聲聽來悅耳，而這城市每一個被雨淋過的路燈，都成爲了青春用來回憶的暖色系。記憶中每一個被雨淋過的畫面，好像都有鹹鹹的淚水味兒。我獨坐也如記憶中每一次孤身陷進於大雨中。或許我想來得是一場小雨，一場不會影響人一天心情的小雨。雨後不止清涼，我急切地想聞見兒時難忘的泥土氣息。至今，對於童年，隻字未提了。
雨後的城市開始變得異常的舒暢，每一個匆匆過客開始停下腳步，享受每一秒城市散發出的溼潤的喧囂。天黑還不辭辛苦地擺着的小攤，撐起大雨傘，招攬着這城市僅剩不多的躲雨客。這是期望的春雨散花嗎？中國沒有浪漫的櫻花，至少它足以可以表達秒速五釐米錯過一個人的悲劇。在雨季的城市中，我們失去的更多的是原本就註定相遇然後離別的割痛，爲什麼會在春天突然綻放，讓城市的我們四處的憂傷。
撐一把傘，在雨中趕路。踩着堆積的雨窪，不與任何人眼神交流，不浮誇地享受着與雨窪接觸的每一步，每一步都分外獨特。
雨前雨中雨後作文2秋天拖着裙襬緩緩到來。原本驕陽似火的天，如今已經烏雲密佈，天空的顏色黯淡下來，烏雲越壓越低，隱隱有暴風驟雨之勢。小孩子們看見了，都呼喚大人收衣服。大人們也早早讓孩子回家，以免下雨。
“轟隆隆”伴隨着雨點而來的，是接二連三的雷聲，未聽雷聲，先見雷影。轟隆隆，轟隆隆，震耳欲聾的雷鳴伴隨着傾盆大雨呼嘯而來，雨點快速的打落在大地上，窗臺上，濺起朵朵如皇冠般的水花。調皮的孩子們手中拿着五顏六色的塑料盆，跑去外面接雨水，興致勃勃的.用雨水澆花，弄得雙手冰涼，自是免不了一頓責罵。
雨停了，太陽出來了，天上高掛着彩虹橋，隱隱約約，若有若無，孩子們歡呼着，穿着雨靴跑出去，叫着，鬧着。水泥地上留着一個個水窪，孩子們便興喜的跑去跳水坑。大人們擔心孩子摔跤，便時不時大聲提醒，“小心點！”孩子們應着，注意卻全在水坑上。
待溼氣快散去，黃昏還未到來時，大人們又將衣服重新拿出來曬，享受即將落下的陽光，衣服上沾滿了陽光的氣息。
夜晚降臨，仍有蛐蛐在草叢間歌唱，孩子們在大人的故事聲中甜甜睡去，夢裏仍在期待，下一個雨天。
雨前雨中雨後作文3天空不知什麼時候又飄起了雨。
好一個雨水多的季節。自立秋以來,時常會有調皮的雨滴降臨人間。似是上蒼賜予我們的禮物,裏面承載着滿滿的希望。
雨,無聲無息地下着,若是不走出教室轉一轉,還未察覺到那調皮的小精靈又跑到人間來陪我們玩。
不曉得爲什麼,雨就那麼招人喜愛呢?眺望操場,國小部低年級的學弟學妹們正赤腳與水玩耍。跳起來,當落地的時候,雨濺了一身,卻惹起了一陣“咯咯咯”的笑聲。
叮鈴鈴的上課鈴聲又一次在我耳畔響起。現已是下午的第四節課,往往都是疲倦不已的。而今天,卻感到全身心特別舒暢。不清楚是爲神,大概是雨把我全身心的疲倦帶走了吧。
作業輕輕鬆鬆便做完了,興許是心情好的緣故。尋思,若是每天都有這樣的好心情,作業豈不是都能很快地完成嗎?
天,黑得格外早。第五節課上了一半,天便像灑上了藍黑墨水,變得那樣幽靜,那樣神祕。
這節課是自習,整個校園都是寂靜的。我聽到雨滴輕叩窗戶的聲音。
啪嗒,啪嗒。頗有節奏的。
我手中的筆,跟着這個節奏,一字一字認真地完成着練習。
做完了練習,從書包裏取出一本散文集,津津有味地看起來。
我似乎身臨其境了。彷彿走進了散文家的世界裏。在文章情節中盪漾。在這個小世界裏,還有一種美妙而獨特的聲音。
啪嗒,啪嗒。頗有節奏的。
放學了,已快七點。天已全黑,我朦朦朧朧地看到了一輪月。還有幾顆星。
星星和月亮似乎在跟我走。於是,在雨滴、星星、月亮的陪伴下,我回到了家,那個愛的港灣……
