在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的勇氣作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天晚上爸爸帶我去下沙磐石堂看了一場叫《勇氣》的電影，應該是描寫基督精神的電影，很遺憾是英文版本，我只能看下面的字幕去理解。
裏面的故事雖然我不是很看得懂，但至少讓我明白了，作爲男人要有擔當，要對自己的家庭負責，每次降到神與我們同在，但是這個世界上真的有這位神嗎？ 希望等我慢慢長大我會對此有更進一步的瞭解。
勇氣作文 篇2從小，我就膽小，幹什麼事都往後躲，尤其是不敢在衆人面前說話。
國小六年級時，我參加了由伊頓組織的一次特訓課，好像叫“演講密碼”。貌似還是在五.一放假期間。
早晨大約八點鐘左右，我便被老爸送到了六醫院的對面的軍校廣場。我剛下車，老爸就無情的把我丟在了軍校廣場的門口。我只得獨自一人進去。報名登記後，我剛要走，就有人
把我叫住說：“還要交十元錢飯費。”我當時很無語，無可奈何地拿出十元錢交給她們。
在門口，有位老師在訓練我們的模仿能力，過了一會才知道，是模仿老師鼓掌。老師邊鼓掌邊說：“鼓掌有三大好處，一、提神醒盹。二、對自己有好處。三、鼓勵別人也鼓勵自己。”說完後，老師竟然要找人去臺上重複剛纔他說的話。我心想：這需要多麼大的勇氣呀。臺下那麼多人，萬一說錯了，多丟人呀。希望別是我呀。可越是這樣，老師越叫我。
我站到臺上，完全忘了那三點是什麼了，處於大腦一片空白的狀態。怎麼辦?怎麼辦?這回可丟大人了。望望臺下，黑壓壓一片，這時，在靠近講臺的位置，有一雙親切的眼睛注視着我，好像在說：孩子，不用怕，慢慢想，你能行，一定能行。這時，大腦漸漸冷靜下來，後來我憑着模糊的記憶，終於想起來了兩點，但是最後一點我是無論如何也想不起來了。向着觀衆深深地鞠了一躬，臺下響起一片掌聲，最清晰的是老師那高高舉起的雙手。
然後進了教室，老師講了許多，緊接着讓我們出去訓練，因爲還要給家長表演。有了上次的經歷，這一次我鼓足了勇氣，大約在五點鐘左右，我把我的訓練成果展示給了所有家長，在這過程中，我沒有一絲的緊張。
展示完了，活動結束了，同時我也明白了，戰勝自己，需要勇氣。
勇氣作文 篇3勇氣是什麼？讓我來通知你吧！有些工作你認爲是勇氣，但那卻都不是。如：颶風天的時分爬山、比力氣的時分你贏了，或跟他人打架，這都不能叫做勇氣！
有些工作儘管是勇氣，可是也是有不同的。如：忍着不哭去打針和儘管沒手沒腳也會剛強、英勇地去面對現實，就有程度上的差異！
有一次，我在玩媽媽的高跟鞋，成果不小心把高跟鞋用斷了，我立刻就跟媽媽說對不住，媽媽沒有罵我，反而還稱譽我說我很誠篤，做錯事會自動說對不住，很乖，也很英勇！
勇氣象是一道美麗的陽光，給予人們高興和期望，讓人永久都不感到哀痛。
每天都充溢自決心和達觀的情緒的人，就是每天都有勇氣的人！
現在，我們應該知道勇氣是什麼了吧！勇氣就是高興、決心和期望。
勇氣作文 篇4當最後一滴淚水風乾了之後，勇氣又回到了心中。我們是活躍的一代，我們是不屈的一代，生活的挫折又怎能將勇氣磨掉!
——題記。
涼風習習吹來，我坐在空蕩蕩的教室裏，任淚水溢出眼眶，打在桌上，漾起點點的水花。老師的斥責在耳邊迴響，同學的嘲笑仍歷歷在目。是的，是的，我的勇氣已被帶走，留下的只是怯懦與服從，這是我的悲哀，但也是我的`無奈。
曾幾何時，還記得和小夥伴們從十級樓梯上跳下來，摔得頭破血流，只是爲了比較自己的勇氣。那時的痛楚我已不記得了，只記得當我睜開雙眼時卻看見媽媽用手帕捂着我額頭的傷口，淚流滿面，催促着車伕把我送到了醫院。從那時起我便懊悔不已，因爲我的“勇氣”只帶給了我小小的得意，卻帶走了我幾個月的歡樂。是它把痛楚留給我，是它讓淚水爬上了媽媽的面容。
從此，我放下了勇氣，背上了怯懦。我不再興致勃勃地和朋友玩危險遊戲，而只是爲了顯示自己的勇氣。我不再舉起手來回答問題，而只是爲了滿足自己的實力，我失掉了勇氣嗎？在無數次自問中，我無言，因爲我知道勇氣仍藏在心中的那個角落，被我用淚水包裹着，隱藏着。我怕看到媽媽的淚水，也怕那模糊的痛楚重現。
然而，我失掉了勇氣，埋掉了皮肉的痛楚，心靈中的痛楚卻在加深。體育課上，當同學們活躍在起跑線上，不懼地跳過跨欄。在課堂上，當一雙雙手舉得高高的。當下課後，同學大膽提出觀點，我只能默默無言。無數次，老師鼓勵我拿出勇氣，我只能記在心裏而沒有回答。
我已記不清這是第幾次流淚了，但是當涼風吹乾了這最後一滴眼淚，勇氣又回到了心中。一直以來，勇氣讓我輕輕掩蓋，只是爲了免於痛苦。但是埋掉了勇氣，痛楚猶在。生活的挫折等待着我去挑戰，美好的生活等待着我去爭取。那麼，我又有什麼可猶豫呢。重拾勇氣，從此刻開始。
勇氣作文 篇5自然給了花絢麗，她才能開的如火如荼；風給了蒲公英自由，他才能飄飛到落地生根；奶奶給了我教導，我才能知道原來我也擁有這麼多勇氣。
小時候的我怕黑，常在黑暗面前退縮、害怕到哭叫。奶奶許是知道了此事，她精心佈下了自己設計好的計劃……
那一夜，月光悄然爬入樓中，用它的微光環抱着我；空氣是如此安靜，連微弱的呼吸也能聽見；光線中細小灰塵翩飛——一切都是如此安然、靜態。
奶奶從屋裏走了出來，對站在門外的我說：“孩子，奶奶的柺杖和你的糖被我忘了拿出來，奶奶沒有柺杖又走不了，你來幫我拿出來吧！”她鼓勵着我並不斷將我慢慢向未開燈的屋子中推。我哇哇大哭，癱坐在地上死活不向前走。奶奶拍拍我的手，“沒事，有奶奶在，屋中的小鬼不敢動你，去吧！你是奶奶的小英雄！”我企圖停止哭泣，緩緩站起向屋中邁出第一步。她握着我的手給我自信，我閉上眼向前邁去，全身都進來了。睜開眼我卻蒙了，又嚇得哭了起來。奶奶鼓勵我將我向裏推。爲了拿到東西，我一步一步的向客廳裏靠，邊哭邊用手摸索着。我看到了奶奶的柺杖，欣喜卻臉上還留着淚的快步走去，拿到它，我激動的抖了起來，門外的奶奶又喊道：“還有糖呢，加油啊孩子！”“它在臥室裏！”我看向臥室：窗簾被拉了起來，四周黑漆漆的，伸手不見五指——我蒙了，張皇失措，拿着柺棍的手又因害怕而抖了起來。加油！我能行！——我在心中默唸，爲自己打氣。眼淚像切斷了的項鍊，寶珠般一滴滴地滾落下來，我大喊着向屋裏衝。
到了臥室，啜泣的我摸索着桌子、牀……一切可以放糖的地方。我仰望天花板極目看起，隱約看到紅綠色的包裝袋在逃出窗簾的光線下生輝放光——安靜的躺在書壁的最高處。“高處有鬼！”這是奶奶給我講故事時說的，單純的我堅信此話。但這一次我沒有哭，我爬上椅子，又跨向桌面，用手舉起柺杖，顫巍巍的勾向“目的地”。柺杖左搖右擺終於勾到了糖袋。用力一揮手，袋子掉落在了地上，我歡喜的拎起袋子，擦去淚痕，向着門口歡喜地跑去。
跑到了門口卻看不到奶奶，我轉頭一看，她正扶着樓梯扶手，吃力地蹣跚上着樓梯。臉上掛着對我行爲的讚許，她對我以四十八度的微笑揚起頭看着我。我遞給她柺杖，奶奶佝僂着背，拄着柺杖一步一停歇地向我走來。她舉手給我以懷抱——月光婆娑沙影，爲她也爲我踱上了一層錫箔般的金光。奶奶寬慰的拍拍我的後背：“好樣的！”
從此，我不再懼怕黑暗。我以爲我很膽小，卻知道了原來我也有這麼多勇氣——而這源頭，都是奶奶爲我鋪砌的路。
勇氣作文 篇6有一次，學校要舉行演講比賽。在此之前，班主任老師決定先在班上舉行一次選拔賽。我各方面都不錯，就是從來沒有上臺演講過。稿子寫好了，我把它讀了一遍又一遍，也試着演講了好幾次。
我終於等到班會課，老師宣佈開始，班長便大大方方地走上講臺。他聲音洪亮，口齒清楚，演講起來極富感情。演講完畢，教室裏爆發出經久不息的掌聲。接着，又有幾名同學上臺演講。他們個個都能講流利的普通話，而且感情豐富。
一開始我就不安起來：我的能力怎麼樣?我能和他們比嗎?我的演講會讓同學們笑話嗎?我不敢再往下想，手心開始出汗，那份稿子也越攘越緊。等我右邊的同學演講完，已經過去半個鐘頭了。老師在一旁鼓勵大家：“還有沒有?不用怕，大膽地走上去，鼓起勇氣來!”我感覺到自己的心在坪坪直跳，想上去，又怕演講不好，讓人笑話;不上去，失去了一次機會，機不可失呀，稿子都寫好了。老師的話又在耳邊響起：“不用怕……鼓起勇氣來!”是的，就算失敗，那又算得了什麼?不去試一試，又怎麼知道自己會失敗呢?我終於站了起來，手裏拿着那份已經被汗水浸溼的稿子，大步走上講臺。同學們吃驚地望着我，我深深地吸了一口氣，先讓自己平靜下來，然後鼓足勇氣演講起來。慢慢地，我不再害怕，心中那份純真的感情，在語言中自然地流露。“譁——”爆發出一陣熱烈的掌聲。“真棒!”有人對我說。當老師滿面春風地宣佈我勝出時，我不禁喜極而泣，我成功了!
後來老師問我“是什麼力量使你走上講臺講得這麼好呢?”。
我回答：“是勇氣。”因爲我相信，有勇氣，纔會有成功。勇氣，是通向成功的橋樑，勇氣也是一種美。
