在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的學會作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
人，之所以是高級生物，是因爲我們會思考。孔子說過：學而不思則罔。但我發現，現在有很多同學已經失去了思考的能力。
市面上，關於課文解析的參考書越來越多，也有越來越多的同學選擇去購買參考書。這些參考書把課文理解的如玻璃一般，一清二白，透透徹徹，如果想要理解課文，直接去看它就可以了。這導致很多的同學拿到一篇課文，就不加思索的去翻看參考書，長期下去，他們甚至失去了獨立思考的能力，這樣，不是因小失大嗎？
我的同桌，便常常去翻看參考書上的課文理解，看着他，都令人着急。有一次我們上課，老師讓我們辯論“是否需要花很大的功夫去練字”，我的同桌連忙掏出課他的參考書，翻看了起來。不一會兒，他便舉起了手，把參考書上的觀點、案例背了一遍……
老師讓我們去討論這個辯題，本身目的就是讓我們學會思考，多多地運轉腦子，可有些同學卻把它當成了一個“考驗記憶力”的活動，這不就違背了老師的初衷嗎？一篇課文，十個人可以有十種理解，爲什麼要放棄自己的理解而去全盤接受別人的理解呢？有句話說：“無生命的東西主宰了有生命的人，這人是可悲的。”
多彩的世界給我們帶來了無限的思考，每一次思考，都是一種進步，一次飛躍，希望每一個人都勤於動腦，讓自己的生活因思考而更加精彩。
學會作文 篇2展望歷史，當那波光粼粼的江水劃過屈原那濃密的發尖時，一朵浪花述說的生命的終結；當那寒光閃閃的長劍劃過項羽那蒼白脖頸的瞬間時，一片鮮紅結束了一個時代的紛爭......想到這些，我不禁唏噓長嘆，屈原你可知“達則兼濟天下，窮則獨善其身”,項羽你可知“江東子弟多才俊，捲土重來未可知”？我想說適時適度地低頭也不失男兒本色！
雪松懂的低頭，才能造就一片山頭的翠綠；海鷗懂得低頭，才能忍受狂風暴雨的衝擊；羚羊懂得低頭，才能劃越彩虹的奇蹟;自然界動植物尚能如此，人何不能？古玩今來，有多少仁人智士，在成就一番偉業之前，不曾失意過？忍辱負重過?正所謂“大丈夫能屈能伸”，只有學着低頭，學會低頭，人生纔會有絕處逢生的驚喜。
曾有一代英雄越王勾踐，敗於別人腳下，但臥薪嚐膽，最終洗的雪恥，打敗吳王夫差；曾有一方豪傑韓信，臨受跨下之辱，最終輔佐劉邦成就大業；曾有一代史聖司馬遷，忍受慘痛腐刑，奮筆疾書，書寫駭下英雄末路的悲歌；曾有.......難到你能說他們的低頭就是屈服懦弱的表現？不，正是他們這種敢於低頭，忍受負重的精神，才成就了這番偉業！
男兒亦勇，亦更勇。論風雲之變幻，論天地之變遷，而死亡不過是一次試問，面對試問，問心無愧，低頭跨過去，要知道天裂並不能抹去太陽的光輝！可見低頭也是一種男兒真性情！
曾有人論談，也曾有人慨嘆“富貴不能淫，威武不能屈”然而談古思今，何爲不屈，何又爲不能屈？屈原投河爲不屈？項羽一刎爲不屈？不！在我看來勾踐臥薪嚐膽，韓信胯下受辱，司馬遷忍辱負重！此才爲不屈，低頭並不等於屈服，恰恰相反，不屈才是低頭的真理！低頭才顯男兒本色！
人生天地間，坎坷難免，扛得住，經得起。擁有這種氣勢，才能成就一番事業。正是這樣，人生莫過如此，學會低頭！男兒才爲男兒！正所謂“低頭不失男兒性，柳暗花明又一村！”
學會作文 篇3古時候有兩個武功都十分高強的殺手。男的生性高傲，打敗了很多自稱是武林高手的人，是武林界聞風喪膽的“瞬神”——以瞬間殺人而著名。女殺手則沉默寡言，從表面看上去，她只像個卑微的拙劣殺手。
一日，兩人比武。他們的武功確實都很高強，但打了幾百個回合，仍不分勝負。終於有一次，他們各自把劍抵住了對方的喉嚨。
他高傲地望着她。幾百個回合下來的激戰，他並未懷疑過自己的能力，一直認爲自己是可以打贏眼前這位女殺手的。他是江湖上有名的“瞬神”，瞬間割破她的喉嚨自然是輕而易舉的事情。
就在他準備用劍洞穿她的喉嚨時，女殺手突然低下了頭去。他一愣，手中的劍遲鈍了下來，他轉即又笑了，他以爲，女殺手實在請求他的饒恕，乞求他手下留情。只是，他忽然感到腳的劇痛，他還沒來得及反應，咽喉上的劍被抽出刺向了他的心口。他倒下了!
原來，女殺手低下頭去，並不是在向他求饒，而是發現了他腳步的破綻，也自知此人生性自負，定會疏於防範，便拔出腰間的佩刀向他腳下刺去，接着再一瞬間刺向他的'胸口。
這一劍並沒有殺死他，他是十分僥倖的，女殺手並沒有找準他的心臟位置，但因爲傷口離心臟很近，留下一大堆後遺症，已不能練功，武功等於全廢。而女殺手，在打敗他之後名聲大振，後來武功越來越高，成爲了武林界的王，有着至高無上的權利和地位。再沒有人和她刀劍相向，而是拜倒在她的腳下。她則站在最高處，俯視着敬仰着她的人們。而他，卻淪落成了俯仰由人的奴隸。
當他拜倒在她的腳下時，他聽見這位武林界的王說：“當成爲最強者的時候，必將會俯視衆生，但俯視，同時不也是個低頭的姿勢麼?看來，要想俯視衆人，必須學會低頭啊。”
學會作文 篇4我覺得做人首先要孝順，我就說幾件我孝順父母的事吧。
有一天吃完飯媽媽叫我幫忙洗碗，我一聽見就箭步跑去擦桌子，洗碗。過了一會兒碗終於洗完了，雖然碗後來還被媽媽洗了一遍，但我也得到了媽媽的表揚。還有一次，媽媽不在，爸爸讓我收衣服，我就以百米衝刺的速度衝了過去，收衣服，疊衣服。一分鐘，兩分鐘過去了，我疊的衣服越來越高，最後終於把衣服疊完了，我又得到了爸爸的表揚。
爸爸媽媽都說：”張第越來越懂事了，可以做爸爸媽媽的小幫手了。
我覺得這就是孝順父母。
學會作文 篇5凡事留有餘地
在待人處事中，萬不可把事情做絕，要時時處處爲自已留下可迴旋的餘地，就象行車走馬一樣，你一下子走到山窮水盡的地方，調頭就不容易了，你學會爲人處世了嗎？。俗話說：“過頭飯不吃，過頭話不說”，就是這個道理。另外，在大多數情況下，要特別注意纔不可露盡，力不可使勁。在辦任何事的時候，多使一點“太極推手”的功夫，永遠保持一些能夠迴旋應變的能力。具體在日常生活中，承諾別人，拒絕別人，批評別人，凡事留有餘地。
寧願得罪君子，不要得罪小人
在日常生活中，誰都不願意和小人打交道，可是不管你願意或不願意，又總不可避免的要與小人打交道。我們周圍的小人始終眼睛牢牢地盯着我們所有大大小小的利益，隨時準備多撈一份，並會不惜一切代價準備用各種手段來算計別人，令人防不勝防。與這樣的人打交道時，務必多留幾個心眼。但即使你比他強大，也最好不要與其發生正面衝突。仇視小人和與小人做正面鬥爭，足以顯示出你的正義，但這不是保身之道。在實際生活中，你的正義在與小人鬥爭時會顯得不切實際。因爲你的正義，公然暴露了這些小人的無恥和不義。再壞的人也不願意被別人認爲自已“很壞”。結果是，小人身在暗處，天天琢磨你，想法設法打擊你，破壞你的正事，分散你的精力，用各種手段要把你打倒，絕不會輕易罷手。你所有的理想、事業和一切努力可能因此付諸東流，而得不償失，你學會爲人處世了嗎？。所以不要得罪小人。面對小人時，最好的辦法是滿臉笑容，尊重他，糊塗了事。
正話要反說，少直言
在待人處世中，直言直語是一把傷人傷已的雙面利刃。喜歡直言直語的人通常都具有正義傾向的性格，言語的爆發力和殺傷力都很強，所以有時候這種人會被別人當槍使。對人方面，少直言指陳他人處事不當，或糾正他人性格上的弱點。無數個事實證明，這不是愛之深責之切，而是在和他過不去。每個人都有一個內心堡壘，自我縮藏在裏面。你的直言直語恰好把他的堡壘攻破，把人家從裏面揪出來。因此，能不講就不要講，要講就拐個彎，點到爲止。另外在生活中，經常會聽到“對事不對人”。所謂“對事不對人”，這只是說說而已。事是人計劃的、人做的，批評事也等於批評人了。
請記住， 正話要反說，硬話要軟說，讓自己的舌頭打個彎。奉勸你還是將那些直言、不中聽的真話暫且擱住，以免對方生厭。現實生活中，很少有人因直言而使自已獲得好處，這是成功處世的經驗之談。
