在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的中學作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學作文600字 篇1
秋風颯爽，充斥着我的假期。
我喜歡宅在家裏，寫我的作業，看我的書。媽媽出去爬山，我推脫；爸爸聚會吃飯，我拒絕。我熱衷於坐到窗前，看外面的世界一點一點以微妙的節奏變成金黃色。
另一件事，我也是熱衷並樂此不疲的。打開手機，一遍又一遍翻看信箱。就算我明知道如果有短信手機會盡職盡責的發出提示音，我仍會在早晨或午後懶洋洋的拿起懶洋洋的躺在桌上的手機，打開哪一片空空如也的白。
某天，我聽到了柔和的提示音，遙遠得似乎久違了幾個世紀。如果不是看到那亮起的屏幕，我會錯怪耳朵的淘氣。
我握着手機，是同學發來的。我猜想他會在短信中說些什麼，又考慮如果請我外出遊玩我是否要應邀前去。同時，也有點留戀家中的'風景，沒來由的。
打開信息，很平常的內容。竟是問我假期有什麼作業，順帶着加上題目請我幫忙解答。短短的一段話，我竟感覺像篇滿分作文一樣行文流暢。我想如果是書信的時代，我是否能接受他草上飛的字跡並回他一封認真描摹的回信。
短信的末尾使用標點符號拼湊的笑臉，並且附上了一句友好的假期快樂。我看着格外惹眼的快樂二字，覺得他在打出它們的時候也是笑面如花的。
他並不是學習成績多麼好的學生，也不是學習多麼用功的學生。可他畢竟是個學生。我想想走進八年級的我們，也想到升入八年級的我們學習變得多麼一塌糊塗，失了章法和分寸。他的假期也許不見得多麼快樂，卻似乎比我有活力許多。
他說他正在某個公園，可以看見大海。海很美，他一筆帶過。我卻在想他沒準兒是捧着作業本在海邊奮筆疾書，或者帶着耳機，站在海中的礁石上，被海風輕撫，想象自己是大海的主人......
我頓時感覺自己的假期有了某種意義。不，應該說某種光照進了我的世界。
風從窗外進來，停不住腳，把桌上的書頁翻得嘩嘩響。
我數了數這短信，一共六十三個字，不算標點。
中學作文600字 篇2
青春永遠朝氣，青春擁有一切，青春一生的懷戀，擁有青春。我擁有青春，所以我快樂。
青春年華美好時光，我擁有；
鬥志昂揚無所畏懼，我喜歡。
青春的我何所懼，有路就走，有事情就去做，有困難就踏過去，有淚水就讓它做爲永遠的足跡。青春中的我動力實足，這個時代屬於我。曾有一段時間，我想留住過去，不願去展現未來，我的一雙眼睛以外永遠是一扇門，把自己內心世界與外面的大世界隔絕開來，於是心中總是蘊釀着孩提時代的那種清純，於是眼睛就總是貪婪地向門外張望。一切的一切讓我縱情的去想，去做，因爲我年輕。
時間飛快，青春如水似流，青春並不是長久，並不是永遠，並不是一切。頓然，我明白了，門的另一邊也會讓人陶醉……
我雖然還是少年,但也走過了一些路,領略了其中的一些酸甜苦辣。自己都說不清是怎麼回事：一本本舊的連環畫早就翻爛了；一首催人入夢的`童謠，早就唱厭了；一段關於公主與巫婆的故事早就聽膩了，一切都好像是往事，是過去了。但現在想想也許是成熟了吧。
青春擁有一切，自然也包括無憂無慮，青春的我最幸福，不需要去考慮一些事情，認真讀書，快樂的生活就是全部。青春代表活力，代表希望，挑戰無處不在，一切皆有可能。
有一天，我發現我對生活好像留意了很多，開始關注身邊的一些事，一些情趣，一些風景，學會了陶醉於其中，品味青春帶給我的快樂。突然，我想停下來深情地沉湎一番這一切，怎奈行駛的船卻沒有鐵錨，想回過頭去重溫舊夢，怎奈身後早已經沒有了歸途。生命不是一張永遠旋轉的唱片；青春也不是一張永遠不老的容顏。
我看到那陽光明媚金色羽毛升起的地方，矗立在歌吟裏，掩映在詩詞中的青春的大門。我擁有青春，沒有什麼不可能……
中學作文600字 篇3
提到美，有人會想到外表靚麗，楚楚動人，穿着時尚的前衛人士。但很少有人去深思，什麼纔是真正的美。
美，顧名思義是那些品行優秀，文化素質高，捨己爲人的人。他們的身上充滿了正能量，充滿了生活的陽光和朝氣。這種美的人在社會上其實是並不缺乏的。
讓我感觸最深的，是那個和我年齡相仿的12歲的女孩子。
她是感動中國20xx年度候選人之一。20xx年11月17日凌晨，她因患腦瘤晚期被確定爲腦死亡。她父親根據她生前的遺願，將她的腎臟和肝臟進行捐獻。她的兩個腎臟和一個肝臟被分別移植到了兩名尿毒症患者和一名肝病患者體內，使3名患者的.生命得以延續。
她，就是“最美學生”何玥。
保爾·柯察金曾經說：“人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次。”的確，每個人的生命是有限的，更是可貴的。在這樣美好的年紀裏，她就將面臨着死亡的到來，這是命運的安排。但是，在她生命即將結束的時刻，她並沒有抱怨命運對她的不公，並沒有自暴自棄，也沒有對生活失去了希望。而她做出了一個偉大而又神聖的決定——器官移植。這是生命的延續，這是愛心傳遞，這是中華民族五千年來捨己爲人的優秀品質的發揚光大。
這是一個年僅十二歲的女孩子的選擇。
捨己爲人、無私奉獻，這些詞在何玥的身上突然變得黯淡無光。她配得上“最美”這個詞。作爲青少年的我們，現在雖不能向她一樣捐獻器官，幫助其他需要幫助的病人。但我們可以向學習，向她一樣幫助每個需要幫助的人。
是的，我們要讓這種正能量傳播下去。
“這個世界不缺少美，而是缺少善於發現美的眼睛。”
從“最美老師”張莉莉，到“最美司機”吳斌，再到“最美學生”何玥。這些感人事蹟就像過電影一樣一幕幕展現在我們的眼前，一次次的觸動我們內心最柔軟的弦。我們個人的力量是薄弱的，但是每一個微薄的力量匯聚在一起，將會改變一個社會，改變一個時代，改變一個國家，改變一個世界。
中學作文600字 篇4
今天，我們在快樂作文開了一場辯論會。這場辯論會使我受益匪淺。
老師在辯論會之前，先分好了正方與反方，又告訴了我們辯論會的規則，選出各位辯手，辯論會正式開始了。
辯論會剛一開始，正方一辯就站起來說：“我方認爲科技發展的利大於弊，就拿我們生活中最離不開的網絡來說吧，我認爲互聯網是一項偉大的發明，它可以把我們與世界各地連接起來，可以知道世界各地發生的事，這在我國古代可是萬萬不可能的事情”“是的，互聯網雖然時我們的視野寬闊，但他也給我們帶來了危害。現在有多少學生因爲沉迷於網絡遊戲中，迷失了自我，去衝錢，沒了錢就去偷、去搶，最後走上了犯罪的.不歸路。還有那種網絡的小說寫武俠、黑社*的那種，裏結果模仿裏面的情節去殺人，誤入了歧途。”反方一辯站起來反駁道，他一說完，教室裏響起了劇烈的掌聲。
正方二辯也站起來說，互聯網是有一些不好，但主要是因爲我們自控能力不好，我們只要多用互聯網學習，就能使網絡變成有益的。教室裏的同學們聽了都叫好。“雖然科技有利，但它的弊端也不少，比如我們身邊的工廠排放廢水廢氣，污染了我們的環境，比如我們的出行有了汽車，雖然方便，快捷，但是堵車也是必不可少的，這難道快捷方便了嗎？”反方二辯的伶牙俐齒，一下子收回了失去的“民心”。正方三辯又不服了：“只要我們大家有了環保意識，這些問題不就解決了嗎？”“雖然我們有了環保意識，但是還是有人與我們不一樣呢，他們還會利用科技破壞環境。”反方三辯都說完了，現在開始了自由辯論，經過我們激烈的辯論，最後老師爲我們做出了總結：
“任何事物都是有兩個面的，有利也會有弊。科技也是一樣，不過我們要是能控制好自己，努力發揮出好的一面，那樣不就可以了嗎？”老師說完，我們大家不論是正方還是反方都一致贊同。
今天的辯論會讓我明白：任何事物都有兩面性，我們要盡力發揮好的一面！
中學作文600字 篇5
你是我的日記本，天氣沒有那麼神祕，只是你我漸漸融和的心情。明媚清爽，是酒窩般淺淺容易滿足的渴望，溢出幸福後流在你臉上，滿滿傻傻的笑。偶爾也會寫着陰雲多雨，那時我們總會忘了誰還是誰的太陽，夜空也昏暗了，不能在失眠時躺在星空裏找夢，數着繁星，點點如你我故事裏瑣碎的快樂，流螢般的小心思。
本子上所有故事發生的地方，從來沒有地點。也許是躲在哪個屋檐下，看着遠方呆呆的你，心裏是一絲絲涼涼的寂寞，身邊是個正在水洗的世界。有時是樹木打碎落陽，斑駁影動的深街。一樣的地方，不一樣的地點，不一樣的情節。那時也許是在騎着單車，哼着自己的旋律，也許匆匆疾步，追趕着身邊的人流。也許就是那個記憶都推不倒的城牆，那一次，我們曾穿越時空去窺探。身邊是個很奇妙的東西，身邊是你生命裏流動的背景，走過就是故事裏一段不平凡的情節。
記錄的語言，應該是很純很純的，或苦或甜，都是很純的。如果你愛她，你怎麼能忍心那流進她心縫裏的水滴，有一絲絲浮華，一點點俗氣？那些文字背後的故事，只有她纔會用心記錄用心體會，也許僅僅是一刻，就心有靈犀。但是生命中好多的事，有些是要用一生才能體會，對於她，對於你。她沒有告訴你當初在她頁面上那力透紙背，被劃傷的滋味。你也很久才能懂，有時你那輕舞飛揚般的筆尖在她心裏，曾經留有多少日的欣慰。
寫過很多已經成爲記憶的情節，有的是當時發生的，算是一起經歷。有的是已經發生的，是一個人的回憶，另一個人的祕密。展開她一頁頁的心靈，寫下你一樁樁的心事，是多麼殘忍的'事？寫下了就不能更改，頁數就那麼多，承受就那麼多，你一個人曾經承受過的心事該是如何的厚重，放在她心裏又該是如何的沉重？就算是傷害也不能撕，給你記錄的白紙，是從沒有人踏入的心境，你又怎麼能扯碎她的心？留下吧，用我們以後一起經歷的快樂，或許能沖淡，那些已經寫下的灰暗。
你是我的日記本，以後，寫滿的是，我們兩個人的心事。
中學作文600字 篇6
春華秋實。意思我不太明白，但我喜歡這個成語。秋天是收穫的季節，我喜歡銀杏樹上的橙黃和楓葉的絆紅那樣充實的美。
一輛三輪車駛過，車上是紅紅的飽滿的蘋果，它們可愛的小臉在夕陽下閃耀着豐盈的光澤。
突然三輪車發出“咯噔”一聲，地上的小石子不偏不倚地卡在輪子上。兒只大而飽滿的.蘋果跳了一跳，調皮地滾出車外。
這時一個女人和一個孩子衝出來，他們手忙腳亂地拾起滿地的蘋果，迅速放進一隻綠色的布袋。
天!我幾乎驚呆了。難道故事裏路人檢走蘋果的場景又要重演嗎?
但她們沒有。女人從孩子手裏接過五個蘋果。裝進布袋，然後交給騎三輪車的農民。農民吃驚地接過來，他本以爲她們會檢走他的蘋果，正準備去搶的。這一幕實在太出乎意料了。農民沒有想到，我也沒有想到。
女人笑着，她拒絕了農民要再送她兒個蘋果的好意。只是擺手。然後小孩也笑了，她笑起來紅彤彤的臉比蘋果更鮮豔。她牽起媽媽的乎，說媽媽咱們回家吧。
女人和小孩的身影漸行漸遠，農民也騎着他的三輪車離開了，只有我還站在原地回味着方纔一幕的感動。
我想今天的夕陽多美呵，那一大一小兩個影子被夕陽拉得老長。看得出，她們很開心。
我笑了。一個充實的秋日的黃昏，一個母親，一個孩子，用她們純潔的心靈，顛覆了故事中那羣哄搶蘋果的路人的形象。女人的善良、孩子的童真，是這個秋天裏最美的風景線。
生活就是一張網，網上絲很多，一根叫快樂，一根叫憂傷。生活之美，就在於你能否找到“感動”這根絲。它隱藏在生活中，隱藏在你我身邊，它淨化着人的心靈。
秋風吹來，掃起片片飛舞的落葉，可怎麼也帶不走心中那份深摯的感動。
